录播教室应用工作总结

2016-2017学年度第二学期

录播教室应用工作总结

先进的录播教室是有效的教学平台，适时有效地应用这个教学平台，不仅为学校开展现场观课、评课提供先进的硬件设施，加大观课评课的效果，并且可以通过网上转播，还能实现异地观、评课的交流和研讨，录播教室的使用能够有效引导教师的专业化发展，加强课堂的开放性，提高资源共享的高效性。下面将我校本学期应用录播教室的情况作一简要总结：

一、科学管理。

录播教室主要应用于课堂教学过程的录制与传送，所以我校录播教室由电教部负责统一管理。为了更好、最大化地发挥录播教室的教学研究功能电教部专门建立健全了录播教室管理制度，内容大致包括：录播教室的使用范围、教师进录播教室上课的申请手续、上课时的规范操作程序以及学生进录播教室上课的行为规范等。电教部将制定好的管理制度悬挂上墙，做到严格要求，认真执行。

录播教室建成后，学校建立了完整的设备档案，并选派了一名信息技术专业教师进行保管。管理人员按电教部的要求进行运行管理，包括前期教师培训，日常使用时的开机、关机，卫生打扫，课程资源管理建设，建立目录表，填写使用记录等，还要定期对所有设备进行检查维修。

二、加强培训。

过去要录节课，都是电教老师扛着摄像器材到教室里去，单机位录制，回答问题的同学不是背影就是侧影，而且图像、声音都不佳；录播教室的技术非常先进，是集光、机、电、图像、声音于一体的智能化设备，教师

移动、学生起来回答问题，镜头都会自动切换，而且当场自动编辑。如此便捷的教学研究设备，该如何去使用它，这就成了我校教师必须要学习、培训的内容。

1、专业培训。

在录播教室的建成前后，我校先后派专职管理人员多次参加教育局电教站组织的各级各类培训。不仅如此，学校分管录播教室的领导也积极参与培训，每次培训，都与我校的信息技术教师一同前往，回来之后两人经常探讨录播教室的应用问题，尤其是网络连接方面，付校长曾积极主动与多所学校的技术人员联络，尝试进行网络直播。

2、校本培训。

只有分管领导的重视，以及专职人员的专业技术，显然还不能很好地开始应用录播教室，为此，我校利用各学科的教研活动时间，将老师们带到录播教师进行参观，再让专职教师给大家讲解录播系统的组成部分及各设备的功能，并让老师们现场操作体验。对每个年级的学科备课组长，要求必须学会基本的录制设置、熟练操作录制按键等，这样就便于组内教师上研究课时自主录制，减轻专职人员的工作负担。

三、注重应用。

录播教室的录课就像拍电视剧，评课就像看电影。普通课可以据此反思研究，精品课可以上交上级有关部门参赛，极大地节省了人力、物力，提高了教学效益。不仅如此，录播教室还可以实现录播课的网上交流和网上研讨，能极大地提高资源共享的效果。为了打造一支高素质的教师队伍，实现教学技能有效、快速的提高，本学期我校从第二周开始，录播教室正

式投入使用，截止到上周，也就是18周结束，我校教师在录播室上课的工作暂告一个段落。纵观我校本学期录播教室的应用活动，大致呈现出以下几个特色：

1、参与面广，成果突出。

研讨课在录播室进行录制和直播，授课科目涵盖语、数、外等，为了便于同年级集体备课、相互听课，同时搜集更多的课程资源，电教部安排此项工作时作了精心的设计，每周四节课，时间老师们自定。同时布置听课要求：同年级教师的课必须听，其他年级老师的课选择性听，一学期听课总数不少于15节，校委会成员不少于30节。这样的安排有以下好处：同年级大约一周一位教师上课，组内教师听课压力不大，更利于观课后的有效议课；同年级的课错开了大约一周，各班的教学进度就不一致，所以老师们选课时基本不会重复，准备阶段有充足的时间进行集体备课，更重要的是课后能呈现出丰富的教学资源成果：56节课堂实录、56节篇教学设计、56个教学课件、56片课后教学反思等。学校将本学期老师们在录播室上课的教学资源进行了归类整理，并打包存盘，便于大家今后能更好地共享。

2、注重教研，促进成长。

学校将上录播课与平时的集备活动、教研活动紧密结合，极大地促进了学校教师，尤其是青年教师、跟岗教师的快速成长。借助录播教室的先进性，每次教研活动时间，各教研组都会针对一个年级推出的优质课进行回放及评议，组内教师都畅所欲言地发表自己的看法，这样的教研模式对于提升教师的教学技能是非常有效的。多名青年教师、跟岗教师为了自己

的录播课更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先进行试上，请组内老师给自己提建议，最后才是带自己的班到录播室上。

四、下一步工作计划

录播室的使用有利于学校优质精品课程资源的网络共享，促进教师运用现代教学技术能力的提升，打造一支高素质的教师队伍。这套设备的先进性就在于系统可以自动的录制课堂教学时的各种场景，自动编辑，生成课堂录像，同时在网络中直播，兄弟学校也可实时收看，这样不仅受众面广、而且能长久保存，这就使学校教育教研的队伍扩大了，空间拓展了，也为不同学校的老师之间相互学习、相互切磋提供了更多的机会和更好的平台。全过程由系统自动完成，授课教师自行操作，无需教辅人员参与帮助。所以，在下学期，我校录播教室的使用将在以下几方面进行完善和加强：

1、我校作为名校优质集团的龙头学校，应充分依托录播教室，进一步发挥对其他农村小学的示范、引领作用。

2、利用网络，挑选精品课，进行网络直播，加强兄弟学校之间的教学互动。

3、部分教师对录播教室使用不够娴熟，还不能充分发展录播教室的效能，继续加强校本培训。

4、艺体学科与现代教育技术整合与应用还不够充分，下一步将加大对艺体教师的培训，对现代教育技术的挖潜，争取使录播教室技术成为全面推进素质教育强有力的助力剂。

多媒体教室2020年度工作总结

多媒体教室2020年度工作总结 时间过的真快，我来到二十七中的教学岗位上已经三个多月了，第一个学期也要结束了。这三个多月来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成绩，受到领导、同事和学生的一致认可和好评。 现对我入职以来多媒体教室的管理工作如下： 一、继续完善制度，增强管理 1、自从我来到二十七中，就接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度，我完善了我校的《多媒体教室管理制度》，并能严格按制度管理和使用多媒体教室。在使用过程中，发现问题，即时完善补充各种制度。 2、做到使用前申请，使用后有记载。 二、增强多媒体教室硬件设备的维护 因为刚来学校不久，对学校的各项多媒体教学设备不了解，例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线话筒、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉，经过持续的摸索掌握了操控台的使用方法、多媒体教室无线话筒的使用方法等。经常检查话筒，音箱，电脑能否正常使用，出现故障即时维修，保证了学校多媒体教室的正常使用。 三、增强多媒体教室各软件系统的维护 1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 2、为了满足正常的上课需要，我经常给带电脑查杀病毒，发现问题即时维护，为计算机重新安装了多次系统;并且安装了视频解码器，满足老师们播放不同格式视频的需求。 3、为防止电脑系统感染病毒，安装了卡巴斯基杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四、增强设备使用培训

因为学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一实行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师实行简单的设备操作培训。使老师能准确使用设备。 五、增强财产安全及预防火灾等管理 为保证学校财产的安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲自关好多媒体计算机，投影、卷幕及日光灯，并切断电源，锁好门窗，以防教室财务丢失及火灾的发生。 六、增强卫生管理 因为多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课后都安排学生打扫卫生，所以我经常开窗实行通风，保证教室的空气新鲜。另学校安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。在学生学习任务重，学习时间紧时，我便亲自担任起打扫教室卫生的重任，保证多媒体教室的卫生整洁。 七、配合市区学校的教研活动工作 来到二十七中，我就发现我们学校多媒体教室经常举办市区级或者校级公开课及教研活动。特别是市区级教研活动的展开要满足不同学校老师上课的要求，有时候是软件的安装，有时候是实物展示台的使用，都要事先和老师沟通好，给他们准备好，以备上课使用。每次活动都提前准备，要求老师检查以防出错，方便教师教学，充分合理利用教育教学资源，发挥多媒体设备辅助教学的优势，提升教育教学质量和效果。以上是我对这学期多媒体教室管理的工作总结，有存有不足的地方，请各位领导老师们批评指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。

教师年度工作总结

教师工作总结 本人自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，，遵纪守法，自始 学生，教书育人讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。一个有着精深知识的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我认真学习各种政策，时刻领会各种方针，认真学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上， 敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。大面积的提高了学生的成绩，教学成绩显著。 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不断学习、更新理念虚心向们教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

宿舍管理老师工作总结

第一篇、2012生活老师宿舍管理工作总结NO.160 宿舍管理老师工作总结 2012学年第二学期生活老师宿舍管理工作总结 民族初级中学易知堂 自从去年我们县开展创建“**省教育强县”工作以来，在县委县政府的正确领导与重视下，加大了对我们学校基础设施建设资金的投入，新建了学生食堂、物理综合实验楼、男生宿舍大楼。其中新建的男生宿舍楼，项目总投资243万元，建筑总面积是2315M2，共计52间标准的学生宿舍套间，以一间住八个人的标准计算，共拥有416个床位，这给我校的住宿生的住宿生活条件带来了很大的提高。新宿舍大楼与原来的男生宿舍形成了集中的住宿区域，安装了监控录像与添置了宿舍区的广播，设置了宿舍大门，有了封闭的宿舍管理，这给宿舍的财物防盗工作作出了有力的保障，给宿舍管理工作也带来了很大的改善。这对原来住在非套间宿舍的七年级学生来说，住宿条件有了一个质的飞跃。他们原来的住宿条件是一层楼九间宿舍只有一个公共卫生间，使用的是公共浴室，冲凉、如厕经常是人满为患，有了这样好的住宿条件，他们很满足也很珍惜。因此他们对自己生活的温馨小屋进行了IE装饰，做到勤打扫，勤拖地，保持寝室的干净整洁，使人

见了都会有尝试住一宿的愿望。 当然再好的配套设施与条件都需要生活老师积极开展岗位管理工作，下面我对自己这一学期的工作作出如下总结。 首先是管理宿舍的清洁卫生和住宿生内务整理。每天早上630时起床钟声响后，放广播催促学生起床，700时许到各寝室巡视，敦促各宿舍的值日生打扫宿舍的清洁卫生以及整理寝室的内务，要求统一摆放好洗漱用品和整理好床上用品，随时指导、教育住宿生养成良好的生活习惯。同时对宿舍的内务卫生以及纪律，实行“星级文明宿舍”量化评比，对于不能按时完成清洁卫生任务的宿舍，第一时间向班主任发出整改短信，不能及时整改的作出量化扣分处理，并填写到“宿舍卫生内务检查情况公示栏”，内务卫生做得好的宿舍也同时作出公示，让学生了解自己宿舍在量化评比中的实时情况，进而能更好的促进宿舍的内务卫生管理工作。 其次是严格执行学校宿舍大门的开放制度，确保宿舍的财物安全。学校要求住宿生在上课前十分钟离开宿舍，对不能按时离开宿舍的同学做好登记及教育，上课时间没有请假条或特殊情况学生一律不能回宿舍，这样可以避免学生逃学而在宿舍睡觉的现象， 同时能有效的保证了学生的财物安全，避免在学生中小偷小摸现象的发生。

录播教室方案(2014.12)讲解

第一章概述 1.1项目概述 为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。 随着各个社会机构对工作效率和工作质量要求在不断提高，网路教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部分。学校录播系统建设中充分利用现有资源，建成后不仅具有视频互动的功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事迹报告等功能。系统能够实现平滑扩容和升级，将来能够向更高带宽和更高图象质量扩展。 学校录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、多媒体技术，遵循TCP/IP 标准，构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、后期编辑等多种功能专业录播系统。 1.2用户需求分析 结合系统功能描述系统的应用范围 拟建设一套以×间高清录播精品课室为基础，通过网络互动形式实现校内教学资源共享，实现网上教学、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。

通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。 通过建设信息化系统加强普及录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。把优质教师的授课资源通过录播教学系统 (精品课程)与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。 制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。 加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播系统，进行直播共享。 第二章录播系统方案设计 2.1 设计原则 1)标准化、规范性 采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规范； 2)先进性、成熟性和实用性

学校多媒体工作总结 多媒体工作总结

学校多媒体工作总结多媒体工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者小编为大家整理的学校多媒体工作总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注作者工作总结栏目。 学校多媒体工作总结本学期以来，本人大量使用了计算机辅助教学，共上多媒体课104节，上传课件和教学设计13套，多媒体教学的大量使用，使我们的教学注入了新鲜的血液，让我们的课堂变得更富有生气。尤其是对初四的生物复习，更是富有实效，使每堂课的容量增大了，能够更好的展示知识网络，便于学生对知识回顾与记忆。 通过总结，我认为，多媒体在生物教学中的特点主要表现在以下几个方面： 传统教育“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学模式已不适应于新课程体系的需求。在生物教学中引入多媒体课件教学模式，经过多年的教学实践，得到了非常好的效果，通过多媒体教学，使难于理解的生物机理通过图象、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体，直观地表现出来。激发了学生的学习兴趣，使学习变得轻松愉快，学习成绩得到了大幅度提高。拓宽了教学范围。 学生对知识的掌握更加准确。由于多媒体在表达抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式上比传统教学有着更强、更丰富的表现力，加深了学生对知识点的理解和记忆，收到了良好的效果。 多媒体课件在生物教学中的引入，增强了教学过程的交互性，使

单向的教学活动变为双向和多向的教学活动，可以通过学生的理解和意图，运用适当的教学策略，指导学生进行有针对性的学习。充分利用了信息量大的功能，为学生提供了丰富的背景资料，拓宽了学生的认识深度，通过对真实情景的再现和模拟，培养了学生的探索、创造能力。教学效果可以及时得到反馈，迅速发现学生学习中存在的问题，可以及时调整教学策略，加强学生在学习中的薄弱环节，提高了教学质量。作者精心整理 在传统的生物化学教学中始终离不开一本书、一支笔、一块黑板的模式，很多时间都花费在对抽象、难理解的概念性问题的讲解，在平时的教学中，学生的思维活动水平常常会逐渐下降，思维处于关闭状态，这并不是学生自身的问题，而是传统教学手段的弊端----枯燥、乏味。通过使用多媒体教学，使一些生物事件的时间顺序、空间结构和运动特征形象直观地展示出来，如血液循环、尿的形成过程、呼吸作用机理等通过高清晰度图片的展示，使一些抽象的原理变得简单，使学生一目了然。 本学期共撰写教学博客58篇，其中原创30篇，教育叙事和教育反思的撰写，使我能及时对自己的教学情况进行总结，发现自己平时在教学工作中值得发扬的教学方法和需要改进的地方，这有利于我以后更有效地开展教学。 总之，由于多媒体特点的多样性，用它作为教学手段有非常大的优越性。是生物教学改革中的一种新型教学手段，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故

小学教师年度考核个人工作总结

小学教师年度考核工作总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 小学教师年度考核工作总结二 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

小学多功能教室管理工作总结

韩家营小学2015-2016学年第一学期多功能 教室管理工作总结 多功能教室有远程教育设备、多功能设备及常用的多功能教室设备，是我校开展教师教研、优秀课展示的场所。学校可以组织教师在多功能教室利用网络资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对外展示，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提高了学校的教育教学质量和教师的业务水平。现将2012年工作总结如下： 一、制定制度，加强管理： 1、结合我校实际，制定了《多功能教室管理制度》和《多功能教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多功能教室。 2、做到使用前先申请登记，使用后有记载。 二、加强多功能硬件设备的维护 由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多功能教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多功能教室的设备维护，从而保证了学校多功能教室的正常使用。 三、加强多功能电脑软件系统的维护： 1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 2、为便于管理课件资源，还分别在D、E、F盘上建立了课件、素材、备份文件夹。 3、为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四、加强设备使用培训 由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。经常开展一些现代教育技术的培训活动。本年度，我校教师现代信息技术的培训工作进一步得到加强。我校教师利用教学的业余时间，由我校教技室制订培训计划，由专职教师定期培训。本学期，对教师进行了课件制作及教育技术与学科整合的培训、仿真实验平台使用的培训、专题学习网络建立的培训。为了加强学校和学生家庭的联系，我校专门对新班主任进行了“网上家长学校”使用培训，增进班主任与家长的交流，建立了良好的感情，形成教育孩子的共识。 五、加强财产安全管理

精品录播教室应用方案

一、精品录播教室应用方案 1.1方案概述 1.1.1需求分析 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言,课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求,发挥名师课程优势,利用信息化手段，提升教师整体教学技能,并建设优质校本视频资源。 学校通过智能录播系统的建设,能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学,能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。 1.1.2系统概述 针对以上需求，奥威亚（AVA)提出常态录播系统应用方案。该方案基于标准课室建设能实现常态化录课的系统,还原常态化课堂各环节授课过程。具体将有以下特色： ◆常态化录播教室。通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。常态化教室构建简单,能将日常的教师授课高效优质录制。 ◆一键式便捷操作。整个系统通过一键式中控控制，上课时老师只需要一键式按下录制键，即可进行课程的全程多画面录制。 1.2预期效果 ◆促进教师专业发展，提高教师教学技能 教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习。自主研发的S－T行为分析图,能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。 ◆节省成本，智能录制优质视频

录播系统能智能完成课堂的自动录制,无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。 1.3方案介绍 1.3.1教学视频资源管理系统应用功能介绍 本项目方案中将由教学视频资源管理系统(以下统称教学视频应用服务云平台）,结合录播系统,承担用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能，整体应用功能,不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理，还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容，并能满足不同客户端的体验，包括PC、笔记本、ＩOＳ移动端、ＡNDＲＯIＤ移动端等。 1.3.1.1应用功能结构图 图表 1应用功能结构图 1.3.1.2设计理念 1）符合用户体验的UＩ设计 平台基于B/Ｓ架构设计，使用浏览器即可访问。UI设计更是考虑众多用户的操作习惯进行设计，易操作、易上手。

学校多媒体教学工作总结

学校多媒体教学工作总结 导读：本文学校多媒体教学工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推进多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结 一、多媒体在教学中的作用。 多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。”一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，教师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合教师的引导和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。 2.多媒体是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动获取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生获

取的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因为绝大多数学生都没有亲眼见过，教学难度比较大。以往教学时，教师往往是利用挂图进行讲授。现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参与性，激发了学生学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。 二、多媒体教学的运用。 在运用多媒体教学的过程中，经验总结 第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考，激

完美教室工作总结

范村小学完美教室工作总结 缔造完美教室要始终把课程和生命联系起来，教室就好比扁担，一头担着课程，一头担着生命。我们作为新教育人，应当守住每一间教室的良知，应当守住每个孩子的心灵，应当守住属于我们的每一个日子。结合中心校的工作安排根据我校实际情况，制定了缔造完美教室实施方案，并在开学后组织实施。至今已经近一个学期了，现将实施以来的工作总结如下: 一、明确主题，注意整体协调。 每个班级有自己的班名、班训、班级标识，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。各班班级名称、负责教师如下： 一年级向阳班陈新红 二年级太阳班柴巧玲 三年级水滴班刘改云 四年级蜗牛班王振河 五年级百花班赵俊琴 二、美化教室，营造文化氛围 教室的布置要有浓郁的文化气息：可以在墙壁上张贴名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学

生优良气质，加强学生文化素养的目的。 三、读书活动，丰富班级内涵 1.以晨诵、午读为切入点开展班级读书活动。 开学初，各班语文老师，认真制定了详实可行的晨诵内容和师生共读、课外阅读活动计划，推荐阅读书目，做到定时间、定地点、定人员、定内容。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题手抄报等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为活动的开展铺好路。 2.开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一二年级讲故事比赛，绘本剧表演，亲子共读。三至五年级好书推荐，诗歌朗诵，辩论会，演讲比赛，读书交流会等等，每一次活动学生都能积极主动参与，在活动中不断历练，逐渐成长。 四，每月一事， 根据民风民俗、重大节日、各班每月一事详细规划，平均每月进行1次主题活动，并注重活动成果的积累和总结。 完美的教室首先是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室。我们在缔造完美教室的心灵旅程上，一路前行，一路欢歌，陪伴每一个孩子健康成长，快乐学习。

多媒体教室管理工作总结

刘湾小学多媒体教室管理工作总结 在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，回顾过去，工作总结如下： 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、热情服务、主动管理。 树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，每周小检查一次，每学期彻底清理检查两次。一旦发现问题，尽快及时解决。 三、做好多媒体教室硬件的维护工作，保证设备的完好率。 切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。 四、对上课教师进行培训，重点介绍多媒体教室设备的使用流程、多媒体教室使用中常见故障及处理方法。 课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。 总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，达到：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。

校园教室录播系统方案

校园教室录播系统方案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。 全自动课程录播系统 设计依据及标准 江苏省小学信息技术装备标准 自动录播教室

本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。 系统设计 全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。 互动录播构建于全自动录播系统之上，支持录播教室之间的网络视频互动，用于开展互动教学、互动教研和视频会议。 系统功能图 互动录播组成结构图 组成部分 如上图，互动录播系统由服务器、导播台、主讲、听讲和听课/评课客户端组成。其中，会议服务器，安装于城域网网络中心，负责整个会议的管理和协调。导播台，用于多点视频会议的导播控制，多点视频会议或互动中，协调整个系统的运行。主讲，互动教学的主讲端，在两点或多点互动教学中的主讲一

教学管理工作总结

教学管理工作总结 导读：范文教学管理工作总结 【篇一：教学管理工作总结】 一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实 教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课

程。同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真”。继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。 全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责

校园教室录播系统方案

全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。全自动课程录播系统 设计依据及标准 江苏省小学信息技术装备标准 自动录播教室

本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。系统设计 全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。

互动录播构建于全自动录播系统之上，支持录播教室之间的网络视频互动，用于开展互动教学、互动教研和视频会议。 系统功能图 互动录播组成结构图 组成部分 如上图，互动录播系统由服务器、导播台、主讲、听讲和听课/评课客户端组成。其中，会议服务器，安装于城域网网络中心，负责整个会议的管理和协调。导播台，用于多点视频会议的导播控制，多点视频会议或互动中，协调整个系统的运行。主讲，互动教学的主讲端，在两点或多点互动教学中的主讲一端，管理、控制整个过程的进行。听讲，互动教学的听讲端，观看主讲课程，并可以通过视频与主讲端进行互动。听课，网络上任何地点的客户，观看整个互动过程的

多媒体工作总结范文大全

多媒体工作总结范文大全 a;多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，下面给大家整理了多媒体工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。 多媒体工作总结1 由于我校多媒体教室仅建成三年多，我又是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下： 一.制定制度，加强管理 ①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做到使用先申请，使用后有记载。 二.加强多媒体硬件设备的维护 由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。 三.加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件，

②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四.加强设备使用培训 由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。 五.加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六.加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。 多媒体工作总结2 按上级部门要求精神，切实做好学校现代远程教育和多媒体设备应用的工作，努力提高教学质量，逐步做到教育的信息化，结合我校实际，对我校本年度的远程教育与多媒体应用工作的开展情况做下述汇报： 一、远程教育与多媒体设备应用工作开展情况

教师个人工作总结(精选12篇)

《教师个人工作总结》 教师个人工作总结（一）： 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许 多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班群众，群众荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，512汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中就应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。但是，学生 面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起！对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我期望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在这天四月被评为北京市优秀班群众。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下完美的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二．教学工作

多媒体教室管理工作总结

多媒体教室管理工作总结 本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。由于我是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下： 一．制定制度，加强管理 ①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做到使用先申请，使用后有记载。 二．加强多媒体硬件设备的维护 由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。 三．加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学 软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 ②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四．加强设备使用培训

由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。 五．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六．加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。

多媒体教室管理年终工作总结

多媒体教室管理年终工作总结 本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作，因为我是新接手管 理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验。所以，对 我来说多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本 期来的管理工作总结如下： 一、继续完善制度，增强管理 1、自接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度，我完善了我校的《多媒体教室管理制度》，并能严格按制度管理和使 用多媒体教室。在使用过程中，发现问题，即时完善补充各种制度。 2、做到使用前申请，使用后有记载。 二.增强多媒体硬件设备的维护 因为现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面增强了多 媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。 三.增强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作教学软件，教室电脑 安装了课件制作系统和播放软件，②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备 份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装了杀毒软件，并且要求老 师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四.增强设备使用培训 根据学校安排，便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师实 行简单的设备操作培训。使老师能准确使用设备。

五.增强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六.增强卫生管理 因为多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。

教师工作总结

一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下： 一、教育教学工作： 1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”；大家都成了“小老师”，给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动

手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高 的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐 心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后 进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。第一次月考考试之后，根据学