足球进校园的实施要点及思考

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足球进校园的实施要点及思考

作者：金莉

来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2019年第19期

摘要：足球进校园有利于增强学生体质，促进学生健康，有利于培养良好的心理品质，激发竞争意识。校园是足球发展的基础，小学校园足球更是基础的基础。本文阐述了当前实施足球进校园的困境，并提出了具体的解决策略。

关键词：足球进校园;实施;普及推广

中图分类号：G623.8文献标识码：A;;;; 文章编号：1992-7711（2019）19-062-2

足球运动在中国是一项有着较高关注度的运动，国内的足球球迷数以亿计。但是在足球运动发展的进程中呈现出一个奇特的景象，就是足球的运动深受人们喜爱，但是足球人才的培养却出现基础薄弱甚至断层的怪相。要想改变这种现象，我们就必须让孩子从小就接受足球教育。鉴于此，在小学阶段开展足球进校园活动，是当前适应学生身心发展，有利于促进学生综合素质提升的重要举措。

一、当前实施足球进校园的困境

足球进校园活动的提出已经有一段时间，各地在执行与推动方面表现出参差不齐的状态。部分学校因为自身基础条件较好，在足球进校园运动方面如鱼得水，但是相对而言，更多的小学面临着实施这一活动的困境，主要表现为以下四个方面。

1.场地等硬件设施投入不足。足球运动对场地的要求相对较高，至少要有標准化的足球场。许多小学操场的面积不达标，综合运动场有没有能够建得起来，导致学生在开展足球运动训练的时候没有标准化的场地，这是当前硬件设施方面最大的缺陷。

2.足球教学专业师资匮乏。足球运动在过去一段时期并没有在小学教育工作中得到充分的重视，足球专业出身的体育师资凤毛麟角，甚至就连对足球运动有一定基础的师资力量也相对不足。因为缺少了较为专业的师资，整个学校的足球教学运动要么无法正常开展，要么处于一种低水平徘徊的状态。

3.足球教学缺少充足课时支撑。在整个小学体育教学体系中，足球运动只是淡淡的一笔。学校没有根据足球运动的实际需要安排充足的课时和课外拓展活动的空间，从而影响了这项活动的有效开展。