c语言习题及答案-爱课程mooc
第一章1.1
题目内容：
使用printf()在屏幕上输出hello world!
提示：
#include
int main()
{
printf("hello world!\n");
return 0;
}
输入格式:
无
输出格式：
输出提示信息："hello world!\n"
输入样例：
输出样例：
hello world!
#include
int main()
{
printf("hello world!\n");
return 0;
}
1.2
在屏幕上输出多行信息（3分）
题目内容：
使用printf()函数在屏幕上输出以下多行信息：
hello world!
hello hit!
hello everyone!
提示：
在printf()函数中转义字符…\n?表示换行。
输入格式:
输出格式：
输出提示信息：
"hello world!\n"
"hello hit!\n"
"hello everyone!\n"
输入样例：
输出样例：
hello world!
hello hit!
hello everyone!
#include
int main()
{
printf("hello world!\n");
printf("hello hit!\n");
printf("hello everyone!\n");
return 0;
}
1.3
计算半圆弧的周长及半圆面积（3分）
题目内容：
编程并输出半径r=5.3的半圆弧的周长及该半圆的面积，的取值为3.14159。要求半径r和必须利用宏常量表示。
输入格式:
无
输出格式：
半圆的面积输出格式： "Area=%f\n"
半圆弧的周长输出格式： "circumference=%f\n"
输入样例：
输出样例：
Area=44.123632
circumference=16.650427
#include
#define PI 3.14159
#define R 5.3
int main()
{
printf("Area=%f\n", R*R*PI/2);
printf("circumference=%f\n", 2*R*PI/2);
return 0;
}
1.4
计算长方体体积（3分）
题目内容：
编程并输出长1.2、宽4.3、高6.4的长方体的体积。要求长方体的长、宽、高必须利用const常量表示。
输入格式:
无
输出格式：
长方体的体积输出格式："volume=%.3f\n"
输入样例：
输出样例：
#include
int main()
{
const float l=1.2;
const float x=4.3;
const float y=6.4;
printf("volume=%.3f\n", l*x*y);
return 0;
}
第三章
3.1
计算两个数的平方和（3分）
题目内容：
从键盘读入两个实数，编程计算并输出它们的平方和，要求使用数学函数pow(x,y)计算平方值，输出结果保留2位小数。
提示：使用数学函数需要在程序中加入编译预处理命令#include
以下为程序的输出示例：
please input x and y:
1.2,3.4↙
result=13.00
输入格式:
"%f,%f"
输出格式：
输入提示信息："please input x and y:\n"
输出格式："result=%.2f\n"
输入样例：
输出样例：
#include
#include
int main()
{
printf("please input x and y:\n");
float x, y;
scanf("%f,%f",&x,&y);
printf("result=%.2f\n",pow(x,2)+pow(y,2));
return 0;
}
3.2
逆序数的拆分计算（3分）
题目内容：
从键盘输入一个4位数的整数，编程计算并输出它的逆序数（忽略整数前的正负号）。例如，输入-1234，忽略负号，由1234分离出其千位1、百位2、十位3、个位4，然后计算4*1000+3*100+2*10+1 = 4321，并输出4321。再将得到的逆序数4321拆分为两个2位数的正整数43和21，计算并输出拆分后的两个数的平方和的结果。
以下是程序的输出示例：
Input x:
-1234↙
y=4321
a=43,b=21
result=2290
输入格式:
"%d"
输出格式：
输入提示信息："Input x:\n"
逆序数输出格式："y=%d\n"
逆序数拆分后的输出格式："a=%d,b=%d\n"
平方和的输出格式："result=%d\n"
输入样例：
输出样例：
#include
int main()
{
printf("Input x:\n");
int x;
scanf("%d", &x);
if(x<=0)
{
x=-x;
}
int a,b,c,d;
a=x/1000;
b=x/100%10;
c=x/10%10;
d=x%10;
printf("y=%d\n", d*1000+c*100+b*10+a);
printf("a=%d,b=%d\n", d*10+c, b*10+a);
printf("result=%d\n", (b*10+a)*(b*10+a)+(d*10+c)*(d*10+c));
return 0;
}
3.3
拆分英文名（3分）
题目内容：
从键盘输入某同学的英文名（小写输入，假设学生的英文名只包含3个字母。如: tom），编写程序在屏幕上输出该同学的英文名，且首字母大写（如: Tom）。同时输出组成该英文名的所有英文字符在26个英文字母中的序号。
以下为程序的输出示例：
input your English name:
tom↙
Tom
t:20
o:15
m:13
输入格式:
"%c%c%c"
输出格式：
输入提示信息："input your English name:\n"
首字母大写的英文姓名的输出格式："%c%c%c\n"
姓名中每个字母在26个英文字母中的序号的输出格式："%c:%d\n"
输入样例：
输出样例：
#include
int main()
{
printf("input your English name:\n");
char a, b, c;
scanf("%c%c%c",&a, &b, &c);
printf("%c%c%c\n", a+'A'-'a', b, c);
printf("%c:%d\n", a, a-'a'+1);
printf("%c:%d\n", b, b-'a'+1);
printf("%c:%d\n", c, c-'a'+1);
return 0;
}
3.4
计算体指数（3分）
题目内容：
从键盘输入某人的身高（以厘米为单位，如174cm）和体重（以公斤为单位，如70公斤），将身高（以米为单位，如1.74m）和体重（以斤为单位，如140斤）输出在屏幕上，并按照以下公式计算并输出体指数，要求结果保留到小数点后2位。
假设体重为w公斤，身高为h米，则体指数的计算公式为：
以下是程序的输出示例：
input weight, height:
70,174↙
weight=140
height=1.74
t=23.12
输入格式:
"%d,%d"
输出格式：
输入提示信息："input weight, height:\n" (注意：在height和逗号之间有一个空格)
体重输出格式："weight=%d\n"
身高输出格式："height=%.2f\n"
体指数输出格式："t=%.2f\n"
输入样例：
输出样例：
#include
int main()
{
int x, y;
printf("input weight, height:\n");
scanf("%d,%d", &x, &y);
printf("weight=%d\n", x*2);
printf("height=%.2f\n", y/100.0);
printf("t=%.2f\n", x/((y/100.0)*(y/100.0)));
return 0;
}
第四章
4.1
数位拆分v2.0（4分）
题目内容：
从键盘上输入一个4位数的整数n，编写程序将其拆分为两个2位数的整数a和b，计算并输出拆分后的两个数的加、减、乘、除和求余运算的结果。例如n=-4321,设拆分后的两个整数为a,b，则a=-43,b=-21。除法运算结果要求精确到小数点后2位。求余和除法运算需要考虑除数为0的情况，即如果拆分后b=0,则输出提示信息"the second operater is zero!"
程序的运行结果示例1：
please input n:
1200↙
12,0
sum=12,sub=12,multi=0
the second operater is zero!
程序的运行结果示例2：
please input n:
-2304↙
-23,-4
sum=-27,sub=-19,multi=92
dev=5.75,mod=-3
输入格式:
"%d"
输出格式：
输入提示信息："please input n:\n"
拆分后的两个整数的输出格式："%d,%d\n"
加法、减法、乘法的输出格式："sum=%d,sub=%d,multi=%d\n" 除法和求余的输出格式："dev=%.2f,mod=%d\n"
除数为0的提示信息："the second operater is zero!\n"
输入样例：
输出样例：
#include
main()
{
int m,x,y;
printf("please input n:\n");
scanf("%d",&m);
x=m/100;
y=m%100;
printf("%d,%d\n",x,y);
printf("sum=%d,sub=%d,multi=%d\n",x+y,x-y,x*y);
if (y!=0){
printf("dev=%.2f,mod=%d\n",(float)x/y,x%y);
}
else{
printf("the second operater is zero!\n");
}
} 4.2
区域错误的提示信息："Error in Area\n"
输入样例：
输出样例：
#include
#include
int main()
{
int area;
float weight,price,x1,x2;
scanf("%d,%f",&area,&weight);
if (weight<=1){
x1=1.0;
}
else{
x1=1.0;
x2=ceil(weight-1);
}
if (area>0&&area<=4){
switch(area){
case(0):price=x1*10+x2*3;break;
case(1):price=x1*10+x2*4;break;
case(2):price=x1*15+x2*5;break;
case(3):price=x1*15+x2*6.5;break;
case(4):price=x1*15+x2*10;break;
}
printf("Price: %5.2f\n",price);
}
else {
printf("Error in Area\n");
printf("Price: 0.00\n");
}
return 0;
}
4.3
数据区间判断（5分）
题目内容：
从键盘输入一个int型的正整数n（已知：0 程序运行结果示例1： Please enter the number: 2563↙ 2563: 1000-9999 程序运行结果示例2： Please enter the number: 156↙ 156: 100-999 程序运行结果示例3： Please enter the number: 36↙ 36: 10-99 程序运行结果示例4： Please enter the number: 3↙ 3: 0-9 程序运行结果示例5： Please enter the number: 10923↙ error! 输入格式: "%d" 输出格式： 输入提示信息："Please enter the number:\n" 输出的区间判断： "%d: 1000-9999\n" "%d: 100-999\n" "%d: 10-99\n" "%d: 0-9\n" 输入错误提示信息："error!\n" 输入样例： 输出样例： #include #include int main() { int x; printf("Please enter the number:\n"); scanf("%d",&x); if (x>=1000&&x<=9999) printf("%d: 1000-9999\n",x); else if (x>=0&&x<=9) printf("%d: 0-9\n",x); else if (x>=10&&x<=99) printf("%d: 10-99\n",x); else if (x>=100&&x<=999) printf("%d: 100-999\n",x); else printf("error!\n"); return 0; } 4.4 计算一元二次方程的根v2.0（3分） 题目内容： 根据下面给出的求根公式，计算并输出一元二次方程的两个实根，要求精确到小数点后4位。其中a，b，c 的值由用户从键盘输入。如果用户输入的系数不满足求实根的要求，输出错误提示 "error!"。 程序运行结果示例1： Please enter the coefficients a,b,c: 1,2,1↙ x1=-1.0000, x2=-1.0000 程序运行结果示例2： Please enter the coefficients a,b,c: 2,6,1↙ x1=-0.1771, x2=-2.8229 程序运行结果示例3： Please enter the coefficients a,b,c: 2,1,6↙ error! 输入格式: "%f,%f,%f" 输出格式： 输入提示信息："Please enter the coefficients a,b,c:\n" 输出格式："x1=%7.4f, x2=%7.4f\n" 输入错误提示信息："error!\n" 输入样例： 输出样例： #include #include int main() { float a,b,c,x1,x2,m; printf("Please enter the coefficients a,b,c:\n"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); m=b*b-4*a*c; if (m<0){ printf("error!\n"); } else{ x1=(-b+sqrt(m))/(2*a); x2=(-b-sqrt(m))/(2*a); printf("x1=%7.4f, x2=%7.4f\n",x1,x2); } return 0; } 第五章 5.1 6位密码输入检测（3分） 题目内容： 从键盘输入6位仅由数字0~9组成的密码。用户每输入一个密码并按回车键后，程序给出判断：如果是数字，则原样输出该数字，并提示用户目前已经输入了几位密码，同时继续输入下一位密码；否则，程序提示"error"，并让用户继续输入下一位密码。直到用户输入的密码全部是数字为止。 以下为程序的运行结果示例： Input your password: 1↙ 1, you have enter 1-bits number 6↙ 6, you have enter 2-bits number a↙ error d↙ error 4↙ 4, you have enter 3-bits number 6, you have enter 4-bits number 8↙ 8, you have enter 5-bits number 2↙ 2, you have enter 6-bits number 输入格式: 数字字符输入格式："%c" 输出格式： 输入提示信息："Input your password:\n" 如果输入的是数字，输出格式为："%c, you have enter %d-bits number\n" 如果输入的不是数字，输出提示信息："error\n" 输入样例： 输出样例： #include int main() { char a; int i=0; printf("Input your password:\n"); while(i<6) { scanf("%c",&a); if (a>=48&&a<=57) { printf("%c, you have enter %d-bits number\n",a,++i); } else printf("error\n"); getchar(); } return 0; } 5.2 判断一个整型数据有几位v1.0（4分） 题目内容： 从键盘输入一个整型数据(int型)，编写程序判断该整数共有几位。例如，从键盘输入整数16644,该整数共有5位。 程序运行结果示例1： Please enter the number: 21125↙ 21125: 5 bits 程序运行结果示例2： Please enter the number: -12234↙ -12234: 5 bits 输入格式: "%d" 输出格式： 输入提示信息："Please enter the number:\n" 判断该整数共有几位: "%d: %d bits\n" 输入样例： 输出样例： #include int main(){ int x,y,n; printf("Please enter the number:\n"); scanf("%d",&x); n=x; for(y=1;x/=10;y++); printf("%d: %d bits\n",n,y); return 0; } 5.3 检测输入数据中奇数和偶数的个数（4分） 题目内容： 从键盘输入一系列正整数，输入-1表示输入结束（-1本身不是输入的数据）。编写程序判断输入数据中奇数和偶数的个数。如果用户输入的第一个数据就是-1，则程序输出"over!"。否则。用户每输入一个数据，输出该数据是奇数还是偶数，直到用户输入-1为止，分别统计用户输入数据中奇数和偶数的个数。 程序运行结果示例1： Please enter the number: 1↙ 1:odd 5↙ 5:odd 8↙ 8:even 9↙ 9:odd 12↙ 12:even 17↙ 17:odd -1↙ The total number of odd is 4 The total number of even is 2 程序运行结果示例2： Please enter the number: -1↙ over! The total number of odd is 0 The total number of even is 0 输入格式: "%d" 输出格式： 输入提示信息："Please enter the number:\n" 用户输入的第一个数据就是-1，输出格式："over!\n" 奇数的输出格式："%d:odd\n" 偶数的输出格式："%d:even\n" 输入数据中奇数的个数统计："The total number of odd is %d\n" 输入数据中偶数的个数统计："The total number of even is %d\n" 输入样例： 输出样例： #include int main(){ int s,odd=0,even=0; printf("Please enter the number:\n"); do{ scanf("%d",&s); if (s==-1&&odd==0&&even==0) printf("over!\n"); else if( s%2!=0 &&s!=-1) {printf("%d:odd\n",s);odd++;} else if (s%2==0){printf("%d:even\n",s);even++;} else even+=0; }while (s!=-1); printf("The total number of odd is %d\n",odd); printf("The total number of even is %d\n",even); return 0; } 5.4 计算球的反弹高度（4分） 题目内容： 一个球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下并反弹......，求它在第5次和第10次落地时，分别共经过了多少米？第5次和第10次反弹分别是多高？要求计算结果保留到小数点后3位。用户从键盘输入想要计算的第n次（n<=15）。 程序运行结果示例1： input: 5↙ 5 times: 287.500 3.125 程序运行结果示例2： input: 10↙ 10 times: 299.609 0.098 输入格式: "%d" 输出格式： 反弹次数："%d times:\n" 第n次反弹共经过多少米："%.3f\n" 第n次的反弹高度："%.3f\n" 输入提示信息："input:\n" 输入样例： 输出样例： #include int main(){ int time,i; float each=0,sum=0,h=100; printf("input:\n"); scanf("%d",&time); for (i=0;i sum+=h; h/=2; each=h; sum+=each; } printf("%d times:\n",time); printf("%.3f\n",sum-each); printf("%.3f\n",each); return 0; } 第六章 6.1 程序改错v2.0（5分） 下面代码的功能是将百分制成绩转换为5分制成绩，具体功能是：如果用户输入的是非法字符或者不在合理区间内的数据（例如输入的是a,或者102，或-45等），则程序输出 Input error!，并允许用户重新输入,直到输入合法数据为止，并将其转换为5分制输出。 程序运行结果示例1： Please input score: a↙ Input error! Please input score: -12↙ Input error! Please input score: 230↙ Input error! Please input score: 92↙ grade: A 程序运行结果示例2： Please input score: 88↙ grade: B 程序运行结果示例3： Please input score: 73↙ grade: C 程序运行结果示例4： Please input score: 65↙ grade: D 程序运行结果示例5： Please input score: 27↙ grade: E 输入格式: "%d" 输出格式： 输入提示信息："Please input score:\n" 输入错误提示信息："Input error!\n" 输出格式："grade: %c\n" (注意：%c前面有一个空格) 输入样例： 输出样例： #include int main() { int score,m=0; char grade; printf("Please input score:\n"); do{ m=scanf("%d", &score); getchar(); if (m!=1 ||score < 0 || score > 100) { printf("Input error!\nPlease input score:\n");m=0;} }while (m==0); if (score >= 90) grade = 'A'; else if (score >= 80) grade = 'B'; else if (score >= 70) grade = 'C'; else if (score >= 60) grade = 'D'; else grade = 'E'; printf("grade: %c\n", grade); return 0; } 6.2 编程计算a+aa+aaa+…+aa…a（n个a）的值（4分） 题目内容： 编程计算a+aa+aaa+…+aa…a（n个a）的值，n和a的值由键盘输入。例如，当n=4,a=2,表示计算2+22+222+2222的值。 程序运行结果示例： Input a,n: 2,4↙ sum=2468 输入格式: 实验六数组程序设计 【实验目的】 1、掌握使用一维数组编程方法 2、掌握使用二维数组进行程序设计 【实验内容】 一、上机验证程序，并分析结果 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。1、#include { int a(10);/*定义数组*/ int count,i;/* i循环变量 count 正数个数*/ for(i=0;i<=10;i++) {/*循环输入*/ scanf("%d",a[i]); } count=1; for(i=0;i<=10;i++) {/*查找正数*/ if(a(i)>0) count++; } printf("数组中正数有：%d个\n",count); return 0; } 三编写程序 1．编写程序要求输入30个学生的单科成绩，输出高于平均分的成绩。#include c语言实验答案 //1.1编写一程序，在屏幕上输出如下内容：// X | X | X //---+---+--- // | | //---+---+--- // 0 | 0 | 0 #include computes their sum,difference,produc t and quotient. //The first number:<第一个整数在此输入> //The second number:<第二个整数在此输入> //Results as follows: //<第一个整数>+<第二个整数>=<和> //<第一个整数>-<第二个整数>=<差> //<第一个整数>*<第二个整数>=<积> //<第一个整数>/<第二个整数>=<商> #include 第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序5 1.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构10 1.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务14 1-5 #include 2.1什么是算法16 2.2简单的算法举例17 2.3算法的特性21 2.4怎样表示一个算法22 2.4.1用自然语言表示算法22 2.4.2用流程图表示算法22 2.4.3三种基本结构和改进的流程图26 2.4.4用N S流程图表示算法28 2.4.5用伪代码表示算法31 2.4.6用计算机语言表示算法32 2.5结构化程序设计方法34 习题36 第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例37 3.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据49 3.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句57 3.3.1C语句的作用和分类57 3.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67 2．程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include front=cx; } } 3．程序改错 (1)下列程序的功能是求1+3+5+…99的和。 #include if ((x%i)!=0) y=0; ★//x%i==0 printf("%d\n",y); } 4．设计性实验 (1)题 /* 方法(1)精度控制*/ #include 《C语言程序设计》 实 验 手 册 《C语言程序设计》实验课程简介 课程名称：C语言程序设计实验 课程性质：专业必修课 课程属性：专业必修课 学时学分：学时32 学分1 开课实验室：软件实验室 面向专业：网络工程、软件工程、计算机科学与技术 一、课程的任务和基本要求 C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实验性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌握C 语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。 二、实验项目 【实验一】最简单的C程序---顺序程序设计 【实验二】逻辑运算和判断选取控制 【实验三】循环结构程序设计（一） 【实验四】循环结构程序设计（二） 【实验五】函数 【实验六】数组（一） 【实验七】数组（二） 【实验八】指针 【实验九】结构体、共用体和文件 【实验十】C程序综合性实验 三、有关说明 1、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程：计算机文化 后续课程：面向对象程序设计、Java程序设计、数据结构、软件工程 2、教材和主要参考书目： （1）教材： 《C程序设计习题解答与上机指导》，谭浩强吴伟民著，北京：清华大学出版社，2003年。（2）主要参考书目： 《C语言程序设计》谭浩强主编，清华大学出版社，2003年。 三、实验内容 实验一最简单的C程序---顺序程序设计 （验证性实验 2学时） （一）、实验目的 1．熟悉win-tc程序运行环境 2．掌握运行一个C程序的步骤，理解并学会C程序的编辑、编译、链接方法 3．掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句 4．掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式控制符 （二）、实验内容 1．写出下列程序的运行结果 （1）#include C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案 （仅供教师内部参考） 华南农业大学 目录 上机实验 (1) 实验 1 C语言程序初步 (1) 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 实验2基本数据类型、运算和表达式 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 实验3基本输入与输出 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验内容 (5) 实验4选择结构程序设计 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验内容 (4) 实验5循环结构程序设计（一） (9) 一、实验目的 (9) 二、实验内容 (9) 实验6循环结构程序设计（二） (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 实验7数组 (17) 一、实验目的 (17) 二、实验内容 (17) 实验8字符数组的应用 (22) 一、实验目的 (22) 二、实验内容 (22) 实验9函数的基本应用 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 实验10指针与结构体 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验内容 (26) ＊实验11链表 (29) 一、实验目的 (29) 二、实验内容 (29) ＊实验12文件 (32) 一、实验目的 (32) 二、实验内容 (32) 上机实验 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用JudgeOnline实验系统。 二、实验内容 1. 运行第一个 C 程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入 TC（或 VC++），编译、连接和运行该程序。 void main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] 以 Turbo C 上的操作为例 （1）Windows 进入后，按照第一章中介绍的方法，进入 Turbo C。 （2）在编辑窗口中输入程序。 （3）保存程序，取名为 a1.c。 （4）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 2.在JudgeOnline系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目 1001：计算 a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， void main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); 1 C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include<> main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2．编写程序： (1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案： （1） #include<> main() { int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } （2） #include<> main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=46; c=18; d=170; x=(a+b)/(b-c)*(c-d); printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x); } 3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b 时，将0赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include<> main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 2、(1) 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果： a/b的商=7 第0章习题 1. 将下列十进制数分别转化为二进制数、八进制数和十六进制数： （1）128 （2）511 （3）1024 （4）65535 （5）1048575 答： （1）10000000、200、80 （2）111111111、777、1FF （3）10000000000、2000、400 （4）1111111111111111、177777、FFFF （5）11111111111111111111、3777777、FFFFF 2. 将下列二进制数转化为十进制数和十六进制数： （1）1100110101B （2）101101.1011B 答： （1）821、335 （2）45.6875、2D.B 3. 写出下列数的原码、反码、补码：15、-20、-27/32 答： （1）00001111、00000000、00001111 （2）10010100、11101011、11101100 （3）1.1101100、1.0010011、1.0010100 4. 16位无符号定点整数的数值表示范围为多少？8位补码的表示范围是多少？16位补码的表示范围是多少？ 答： 0～65535、-128～127、-32768～32767 5．1968年Dijkstra提出结构化程序设计的思想的原因是什么？简要回答结构化程序设计的经典定义。 答： 结构化程序设计概念的提出主要是源于程序结构的层次性与模块化使得构造出来的软件具有良好的可理解性和可维护性，随着软件规模的扩大与复杂性的提高，程序的可维护性成为程序设计者们关注的重要问题之一。 如果一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环这3种基本控制结构进行连接，并且每个代码块只有一个入口和一个出口，则称这个程序是结构化的。 6．C程序在内存中存储在哪儿？计算机的内存空间是如何分区的？分区存放不同类型的数据的目的是什么？ 答： 2. 程序填空 (1) 以下程序的功能是计算1?50之间能被7整除的整数之和。 #in clude<> void mai n() {int i,sum= _____ 0______ ; for(i=1; 50 ______ ;i++) if( i%7==0 ) sum+=i; pri ntf("sum=%d\n",sum); } (2) 下面程序接收来自键盘的输入，直到输入 #in clude <> void main( ) { int s,i; ★ 10.6f10.6f10.6f10.6f 代表个数*/ for(i=1;i<=9;i++) for(j=0;j<=9;j++) for(k=0;k<=9;k++) if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==1099) /* 在所有组合中找出满足指定条件的*/ { printf("%4d",100*i+10*j+k); n++; if(n%5==0) printf("\n"); /* 表示每行输出5 个数*/ } } #include<> #include<> main() { int i,j,k; for(i=1;i<=4;i++) /* 上三角形有4 行,每循环1 次输出1 行*/ { for(k=1;k<8-((2*i-1)/2);k++) /* 该循环输出每行的空格.8 用于调节偏离位置，可换成别的数( >=8) */ printf(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) /* 该循环输出每行的 '*字'符*/ printf("*"); putchar( n''); /* 换行*/ 1.数据类型 a.输入一个小数点后有多位数字的小数，实现将其保留三位小数，并输出；， #include<> main() {double b,d; printf("请输入一个小数："); scanf("%lf",&b); printf("输出原来的数：%f\n",b); b*=1000; b+=; b=(int)b; d=b/1000; printf("输出现在的数：%.3lf\n0",d); } b.输入一个4位整数，求其得各位数字的平方和；（1234 1+4+9+16=30） #include<> main() {int n,sum=0,i,t; printf("请输入一个四位整数：\n"); scanf("%d",&n); for(i=0;i<4;i++) {t=n%10; n/=10; sum+=t*t; } printf("%d\n",sum); } c.定义字符型变量ch，写出六种给ch赋值字符’A’的代码； #include<> main() {char ch; ch='A'; ch=65; ch=0x41; ch=0101; ch='\101'; ch='\x41'; } d.编写程序输出26组大小写字母；（AaBbCc……….XxYyZz） #include<> main() {int i; for(i=65;i<91;i++) {printf("%c",i); printf("%c",i+32); } printf("\n"); } e.定义浮点型变量f1、f2，为f1赋值10的-30次，为f2赋值10的30次 #include<> main() { double f1,f2; f1=10e-30; C语言课后习题答案-第四版- 谭浩强（1-7） 第一章 #include {float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5; p=1000; r5=0.0585; r3=0.054; r2=0.0468; r1=0.0414; r0=0.0072; p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期 p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期 p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。活期利息每一季度结算一次printf("p1=%f\n",p1); // 输出按第1方案得到的本息和 printf("p2=%f\n",p2); // 输出按第2方案得到的本息和 printf("p3=%f\n",p3); // 输出按第3方案得到的本息和 printf("p4=%f\n",p4); // 输出按第4方案得到的本息和 printf("p5=%f\n",p5); // 输出按第5方案得到的本息和 return 0; } #include 1、定义一个函数int fun(int a,int b,int c) ，它的功能是：若a,b,c能构成等边三角形函数返回3,若能构成等腰返回2, —般三角形返回1，若不能构成三角形返回0。 #include 2、编写一个程序，将两个变量的值交换，例如变量a中的值原为 3 , b中的值原为8，程序运行后a中的值为8, b中的值为3。 #include c语言课后习题答案 第二章习题 2.什么叫做结构化算法？为什么要提倡结构化算法？ 答：结构化算法是由一些基本结构顺序组成的。在基本结构之间不存在向前或向后的跳转,流程的转移只存在于一个基本的结构范围内。一个非结构化的算法可以用一个等价的结构化算法代替,其功能不变。 跟结构化算法比较起来,非结构化算法有以下缺点： 流程不受限制的随意转来转去,使流程图豪无规律使人在阅读的时候难以理解算法的逻辑.难以阅读,也难以修改，从而使算法的可靠性和可维护性难以保证。 4. 第三章习题 １．#include float p,p1,r=0.09; scanf("%u",&n); p=pow(1+r,n); p1=(p-1)*100; printf("%5.2f%%\n",p1); } 运行结果：输入，回车，见结果： ２．#include C语言练习题 一、选择题 1. 一个完整的C源程序是【B 】。 A）要由一个主函数或一个以上的非主函数构成 B）由一个且仅由一个主函数和零个以上的非主函数构成 C）要由一个主函数和一个以上的非主函数构成 D）由一个且只有一个主函数或多个非主函数构成2. 以下关于函数的叙述中正确的是【C】。 A）C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行 C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序将从此开始执行，在此结束 D）main可作为用户标识符，用以定义任意一个函数 3. 以下关于函数的叙述中不正确的是【B】。 A）C程序是函数的集合，包括标准库函数和用户自定义函数 B）在C语言程序中，被调用的函数必须在main 函数中定义 C）在C语言程序中，函数的定义不能嵌套 D）在C语言程序中，函数的调用可以嵌套 4. 在一个C程序中,【B 】。 A）main函数必须出现在所有函数之前 B）main函数可以在任何地方出现 C）main函数必须出现在所有函数之后 D）main函数必须出现在固定位置 5.C程序的执行是从【A 】开始的。 A)主函数 B)子函数 C)从程序第一行 D)printf()函数 6.以下选项中不合法的标识符是【C 】 A)print B)FOR C)&a D)_00 7.以下选项中可作为C语言合法常量的是【A】 A)-80 B)-080 C)-8e1.0 D)-80.0e 8.以下选项中不属于字符常量的是【B】 A)′C′ B)"C" C)′\xCC′ D) ′\072′ 9. 若在C语言中未说明函数的类型，则系统默认该函数的数据类型是【C】 A）float B）long C）int D）double 10. 以下关于函数叙述中，错误的是【D】。 A）函数未被调用时，系统将不为形参分配内存单元 B）实参与形参的个数应相等，且实参与形参的类型必须对应一致 C）当形参是变量时，实参可以是常量、变量或表达式 D）形参可以是常量、变量或表达式 11. C程序中各函数之间可以通过多种方式传递数据，下列不能用于实现数据传递的方式是 【D】。 A）参数的形实（哑实）结合 B）函数返回值 C）全局变量 D）同名的局部变量 12.若有定义:int a[2][3];,以下选项中对a数组元素正确引用的是【C】 A)a[2][!1] B)a[2][3] C)a[1>2][!1] D) a[0][3] 13.若有说明: int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是【D】 A)数组a的每个元素都可得到初值0 B)二维数组a的第一维大小为1 C)因为二维数组a中第二维大小的值除经初值个数的商为1,故数组a的行数为1 D)有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值0,其余元素均得不到初值0 14.下列选项中错误的说明语句是【D】 A)char a[]={′t′,′o′,′y′,′o′,′u′,′\0′}; B)char a[]={"toyou\0"}; C)char a[]="toyou\0"; D)c har a[]=′toyou\0′; 15.char a1[]="abc",a2[80]="1234";将a1串连接到a2串后面的语句是 A)strcat(a2,a1); B)strcpy(a2,a1); C)strcat(a1,a2); D)strcpy(a1,a2); 一1 #include #include 一5 #include 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include -前言- /*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。 本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */ /*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/ /*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/ ===================== 实验一C语言程序初步 ===================== 1.---------------------------- 已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include"stdio.h" main() { int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s); } 2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include { int v; int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube a=3;b=3;c=5; v=a*b*c; printf("v=%d\n",v); } ================================= 实验二数据类型、运算符和表达式 ================================= 1. （1）-------------------------------------------------- //总觉得打印结果怪怪的，DO YOU THINK SO? main() { char s1='3',s2='4',s3='5'; int c1=101,c2=102; printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦，s1,s2,s3是char!而%d：输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f：输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位（horizeontal tab）,它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置 printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型 } （2） //运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y，把结果转换为int型的有利于四则运算 main() { float x=8.3,y=4.2,s; int a=7; s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3; printf("s=%f",s); } 写在前面： 同学们，编程真的很有趣，当你绞尽脑汁编出了一道难题时。在经过编译，连接，点击运行后，屏幕上终于显示了正确的答案与格式，从心中油然而生的一种成就感十分的美妙。下面的那些程序都是我自己编程、调试后没有任何错误，并能得到正确的结果才发布的，若有任何疑问可以联系本人。因本人能力有限，有所纰漏在所难免，望大家批评指正！ 课后习题 P67 3.7 要将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第四个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第四个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“China”应译为“Glmre”。请编一程序，用初赋值的方法使c1、c2、c3、c4、c5这五个变量的值分别为‘C’、‘h’、‘i’、‘n’、‘a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为‘G’、‘l’、‘m’、‘r’、‘e’，并输出。 #include C语言 数组 实验题目及答案
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