圆梦百年中国义务教育百年纪实

圆梦百年——中国义务教育百年纪实

优酷播放大型文献纪录片《圆梦百年》由中国教育电视台投资制作的《圆梦百年——中国义务教育百年纪实》于8月25日18:30起在中国教育电视台三频道及空中课堂频道隆重开播。《圆梦百年》拍摄历时四年，共30集（其中后16集由探索之光承制），详细的介绍了义务教育事业取得的伟大成就。以饱满的热情、翔实的资料、生动的事例、纪实的手法，深入挖掘百年来在中华民族普及义务教育进程中具有重大意义的历史事件和为普及义务教育做出可贵贡献的历

史人物，讲述他们的故事，展示他们的功绩，大跨度、全景式勾勒出中国义务教育的发展脉络，再现中国义务教育的百年历程。点击观看【预告片】播出时间：8月25日18:30 中国教育电视台三频道8月25日19:55 中国教育电视台空中课堂频道。并将于十一期间在中国教育电视台一套重磅推出，详细时间届时会另行通知。各集简介其中15集至30集由北京探索之光电视制作中心承制。第一集追根溯源[视频预告] 【全集】本集讲述了义务教育思想的起源和早期发展。义务教育最早被称作强迫教育。它发轫于十六世纪初的德国宗教改革运动，后被欧洲英法等国家认可并效法，继而影响到美国。十九世纪末，这一思想传入日本，义务教育从此在东方传播开来。第二集西学东渐[视频预告] 【全集】

义务教育的思想是如何传播到中国来的呢？本集通过讲述伯格里、花之安、王韬等几个人的故事，回答了这方面的问题。实际上，义务教育的思想是由西方传教士在中国兴办学校和著书立说，以及一些游历西方的中国知识分子介绍到中国来的。第三集大梦初醒[视频预告] 【全集】在一个国家要实行义务教育，首要条件就是要有政府的认可和法律的规定。清朝末年，清政府在内忧外患的情况下，总算大梦初醒，意识到了实行义务教育对富国强兵的重要性，先后出台了《钦定学堂章程》、《奏定学堂章程》、《学部咨行各省强迫教育章程》等几个文件，之后废除科举，全面推行新学制，使中国的义务教育开始萌芽。本集记述了这段历史。第四集新学先驱[视频预告] 【全集】作为一级政府官员，湖广总督张之洞不仅积极推动清政府第一次把义务教育理念写进政府文件并废除科举，同时他还亲力亲为，在所辖区域大力普及新式教育，开创了我国近代新式小学教育和师范教育的先河。本集专门讲述了他对中国义务教育的贡献。第五集状元张謇[视频预告] 【全集】义务教育的发展离不开社会各界的帮衬。本集介绍了实业家张謇在江苏南通办学的经历。张謇将毕生所得几乎都用于办学，创办了中国历史上第一所民办师范学校和几百所新式小学。在当时政府财力严重不足的情况下，由于有了张謇这样一批实业家的参与，义务教育才得以出现生机。第六集奇女惠兴[视频预告] 【全集】在漫

长的封建社会，女子一直被排斥于教育之外，直至清政府认可义务教育的时候，也未把女子教育纳入其中。本集通过讲述清末满族女子惠兴为创办女子学堂而不惜以身殉学的惨

烈经历，表现了清末普及女子教育的艰难。在惠兴等先驱者的努力下，清政府终于在几年之后对女子学堂的地位给予了认可。第七集千古义丐[视频预告] 【全集】晚清时节，

草根阶层对教育的渴求也是非常执着的。本集讲述了生活在社会最底层的乞丐武训通过乞讨而兴办义学的故事。武训自小家境贫寒，未能读书识字，长大被雇主欺骗坑害后下决心通过乞讨攒钱办义学，让和自己一样穷苦的孩子都能有学上。武训最终用乞讨攒下的钱修建了三所义塾，创造了乞丐办学的人间神话。第八集男女同校[视频预告] 【全集】辛亥

革命的胜利为义务教育在中国的发展提供了先机。民国初年，孙中山、蔡元培等人为尽快普及义务教育，向男女不同校的封建陋习开刀，推出了“初等小学男女同校”的新规，解决了

民国初期义务教育发展的一个瓶颈问题。本集讲述了这一举措推行的曲折经历。第九集白话之争[视频预告] 【全集】民国初年，还有一个严重影响义务教育发展的瓶颈问题，那就是小学各年级的教科书一直被文言文所充斥。在新文化运动的推动下，白话文运动和国语运动迅速兴起。经过激烈较量，白话文终于进入小学教科书，有效地推进了义务教育的普及。本集讲述了发生在民国初年的这场较量。第十集模

范省长[视频预告] 【全集】民国初年，山西的义务教育走在全国首列，成为全国的模范。这要归功于省长阎锡山的远见卓识。提起阎锡山，人们都知道他曾经是威震一方的军阀，但鲜为人知的是他对教育特别是义务教育的贡献。本集讲述了阎锡山这方面的故事。第十一集华侨办学[视频预告] 【全集】民国初年的义务教育同样离不开社会各界的帮助。本集讲述著名华侨陈嘉庚在民国初年捐资办学的故事。他的办学精神带动了一大批华侨的办学热情，中国东南沿海各省教育落后的面貌也发生了前所未有的变化。第十二集心系平民[视频预告] 【全集】知识分子历来是普及教育的骨干和主力。作为留美博士的陶行知于民国初期回国后，不求富、不求官，一心扑在平民教育上，试图用个人的学识唤醒民众，改变中国落后的教育面貌。本集讲述了他的故事。第十三集广西传奇[视频预告]和陶行知一样，雷沛鸿也是一位留美博士，但不同的是，他是通过从政做官，在李宗仁为首的桂系军阀的支持下，利用行政的力量，推进国民基础教育运动，使广西这个边远落后的省份一跃成为民国时期全国国民教育的

先进省。本集讲述了他的故事。第十四集铁蹄蹂躏[视频预告]民国时期，中国的义务教育在刚刚有起色的时候，却遭受了一场史无前例的灭顶之灾，那就是日本军国主义的侵略和破坏。他们不仅毁灭了不计其数的教育设施，屠杀了成千上万的教师学生，而且以种种手段对中国学生进行奴化教育。

他们罪不容诛！本集通过具体事例回顾了这段历史。第十五集破晓之光[视频预告]中国共产党在建党初期就非常重视义务教育，无论是在白色恐怖围剿的苏区，还是在抗日烽火连天的边区，都把普及义务教育作为一项大政来抓，而且创造出了许多宝贵的经验，在黑暗的旧中国为义务教育的发展划出了一道破晓之光。本集介绍了中国共产党在这一历史时期的贡献。第十六集扫除文盲[视频预告]新中国成立后，面对全国80%人口都是文盲的现状，毛泽东主席先后亲自发动了四次全国性的扫盲运动，并取得了丰硕的成果。本集生动地记录了其中的两次运动的发起情况。第十七集汉语拼音[视频预告]汉字难学一直是中国普及教育的一大障碍。很多仁人志士为改革汉字走世界文字共同的拼音方向作出了

种种努力。新中国成立之初，在毛泽东主席的直接领导下，以吴玉章为首的语言学家继续了这种努力，最终制订出了一套令各方都比较满意的《汉语拼音方案》。这套方案尽管未能取代汉字，但对学习汉字、普及教育作出了积极贡献。本集记录了这段历史。第十八集简化汉字[视频预告]在制订《汉语拼音方案》的同时，为解决汉字难学、难认、难记的问题，在毛泽东主席的领导下，吴玉章带领语言学家们，经过一系列细致周密的工作，首先对汉字进行了简化和整理，最后经国务院批准公布了《汉字简化方案》。本集再现了《汉字简化方案》出台的过程。第十九集电影魅力[视频预告]

新中国成立之初，正当国家为解决小学教师匮乏问题而想尽各种办法的时候，苏联电影《乡村女教师》在全国的上映发挥了意想不到的作用。大批有志青年在这部电影的感召下，来到农村当小学教师。本集讲述了他们中四个人的故事。第二十集一面红旗[视频预告]上世纪六十年代初，正当我国普及小学教育的工作停滞不前的时候，河北省阳原县在自然条件十分艰苦、经济条件非常落后的情况下，创造出了适龄儿童入学率高达95%的惊人成绩。阳原县的成就和经验为全国所折服，带动了全国普及小学教育的发展，成为教育战线的一面红旗。本集介绍了阳原的经验和成就。第二十一集拨乱反正[视频预告]十年动乱严重破坏了我国普及小学教育

的进程。改革开放之后，在邓小平的直接领导下，教育战线经过拨乱反正，把被颠倒的历史重新颠倒过来，使我国小学教育恢复了元气，走上了正轨。本集以上海市实验小学为例记录了这段历史。第二十二集战略决策[视频预告]1985年，为适应我国经济体制改革的需要，以邓小平为核心的中央第二代领导集体及时地制订了《中共中央关于教育体制改革的决定》，做出了要在我国普及九年义务教育的战略决策。本集记录了这一决策出台的始末。第二十三集依靠人民[视频预告]在二十世纪的最后十几年里，在国家百事待兴、财力不足的情况下，为普及九年义务教育，一句“依靠人民办教育，办好教育为人民”的口号，激励了亿万中国人民，大家有钱出

钱、有物出物、有力出力，掀起了史无前例的集资办学的热潮，从而迅速改变了我国农村中小学极端落后的办学条件，加快了普及九年义务教育的进程。本集以山东为例反映了这一时期的历史史实。第二十四集希望工程[视频预告]普及九年义务教育的战略决策，反映了全国各族人民的心声，引起了各界人士的关注。由团中央中国青少年发展基会发起的“希望工程”，顺应了人们的这种心声和关注，在20年的时间里共募集了60亿元人民币，救助了346万因家庭贫困而失学的儿童重返校园，建成了16000多所希望小学，开辟了一条动员社会力量协助政府办教育的成功之路。本集介绍了希望工程的发起和发展历程。第二十五集国家工程[视频预告]我国各级政府一直没有忘记自己在普及义务教育上应该承

担的义务和责任。自二十世纪九十年代以来，我国政府拿出数百亿资金先后实施了国家贫困地区义务教育工程、农村寄宿制学校建设工程等一系列国家工程，彻底改变了贫困地区教育落后的面貌，解决了贫困地区孩子上不了学的问题。本集以宁夏回族自治区固原县的一所小学和初中为例，介绍了这些工程出台始末和这些工程给贫困山区教育带来的变化。第二十六集民办教师[视频预告]在解决贫困地区普及九年义务教育问题的同时，国家也非常关心我国中小学教师队伍的建设，采取了一系列有效措施。其中，借助电影《凤凰琴》的放映，协调社会各界形成共识，积极稳妥地解决我国农村

长期以来存在的几百万民办教师问题，就是最典型的表现。民办教师问题于2000年底圆满解决。本集再现了这一问题的解决过程。第二十七集架起金桥[视频预告]我国贫困地区千里百里的高山和大漠，阻隔了知识的传播和教师水平的提高，从而也影响了这些地区九年义务教育的质量。为有效解决这一问题，国家自2003年开始投入上百亿人民币，通过光盘播放、卫星收视、计算机教室等三种模式，实施全国农村中小学远程教育工程，使贫困地区的孩子跨越了高山大漠的阻隔，享受到了和城里孩子一样的优质教育资源。本集以甘肃省为例介绍了现代远程教育工程的实施过程和带来

的效益。第二十八集重大转折[视频预告]2000年，农村实施税费改革后，使本来就存在的农村基础教育经费不足问题更加突出。党和政府及时应对，先是将农村义务教育“以乡为主” 的管理模式变成“以县为主”，接着将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，逐步加大财政投入，建立中央和地方分项目、按比例分担的经费长效保障机制，实现了农村义务教育原先由农民办转变成完全由政府办的重大转折。本集以安徽省怀远县为例介绍了实现这一重大转折的过程。第二十九集共享蓝天[视频预告]农民工随迁子女接受九年义务教育问题，是改革开放之后出现的新问题。要在全国普及九年义务教育，就不能忘记这部分孩子的上学问题。由于我国一直存在着城乡户籍双元制，给解决这个问题带来了一定的

困难。多年来，我国各级政府迎难而上，不断完善确保农民工随迁子女接受九年义务教育的各项政策，使这个问题不断得到解决。同一片蓝天下，农村的孩子来城里，同样可以拥有接受义务教育的公平权利了。本集以来北京务工的甘肃农民杜静的孩子的求学经历为例，反映了这一问题的解决过程。第三十集公平基石[视频预告]教育公平是社会公平的基础，而义务教育的公平又是教育公平的基石。为实现全体人民在义务教育上的公平，我国政府采取了种种措施，不断推进城乡之间、地域之间、学校之间义务教育的均衡发展。在同一地域，老百姓对学校之间的均衡发展尤为关注。本集以河北省邯郸市为例，着重讲述了政府在解决学校间均衡发展上所做的努力。