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四年级语文单元第五六

第五六单元自测卷

学号姓名分数

1.看拼音写词语。

liúchànɡshùn jiān fēi xiánɡbīn fēn zhèn hàn ()()()() ( ) zhuózhuànɡzhuānɡshìhéxiécuī mián húxiàn ()()()() ( ) 2.我会填。

(1)一()力量一()瓜苗一()疾病一()浓阴(2)()的花香()的灵性()地感受()地站立只要……就……如果……就……

(1)()生病了,还不按医生的嘱咐好好吃药,()会耽误病情。

(2)()我的手指稍一用力,它()不能动弹了。

3.读下面的句子,用“√”确定它用的修辞手法。

(1)没有花的绿地是寂寞的。(比喻拟人)

(2)金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

(比喻拟人排比)4.照样子写两个拟人句。

例:不再胆怯

..它们的头.。

..的小白菊,慢慢地抬起

(1)

(2)

5.我会填。

(1)采菊东篱下,。

(2),春江水暖鸭先知。

(3)人闲,夜静。

(4)我能从“,”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

(5)我能从“,”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

(6)我能写一则有关生命的名句:

(7)《触摸春天》这篇课文的结尾告诉我们:“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”我对这句话的理解是:

,比如:

身残志坚,。我们作为正常人,更应该,为自己的生命创造奇迹。

(8)《生命生命》一课中,“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”

我对这句话的理解是:

6.鸡,乡下人家()总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,()一群小鸡,在竹林中();或是瞧见()的雄鸡,在场地上()地走来走去。

(1)按课文内容填空。

(2)这一段话用了( )的修辞手法。写出了母鸡犹如

在;雄鸡像在。(3分)7.我会阅读短文,然后按要求答题。

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

(1

四年级语文单元第五六

(2)用斜线划去文中括号里不恰当的词语。

(3)在文中,“给我一个承诺”中这个“承诺”是指:

(4)在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“”在文中划出。

(5)当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?(6)读了这篇文章,我产生了许多感想,我能联系生活实际写出来。

8.综合实践与习作

题目:走进田园

要求:本次习作选材非常广泛,可以写田园、乡村的美丽景色,也可以写发生在那里的故事、趣闻,还可以写乡村人物,也可以写感受和体会……请选其中你最感兴趣的一个方面写下来,要求内容具体、语句通顺。