中科大少年班30年：光荣与梦想并进

中科大少年班30年：光荣与梦想并进

中科大少年班到今年创办整整三十载，大批中科大少年班的毕业生逐渐散布在IT、金融、制造、媒体等领域担任重要职位，如果没有少年班，他们的职业之路又会怎样呢？

1978年10月，不到14岁的郭元林告别父母，踏上了开往合肥的列车。他的目的地是位于合肥市区的中国科技大学，作为中科大少年班第一届第二期学生，郭元林不可避免地戴上了外界赋予的“神童”光环，提前步入了大学生活。

9年后，来自湖南的李俊凌与来自黑龙江的王利锋相继考入中科大，成为87级少年班的校友，其时，他们入学所受到的关注程度已经远远不如郭元林们当时造成的轰动，虽然事后，人们评价87届的少年班学生是30年来最成功的几届之一，从这里走出了24名博士、13名硕士。然而两位当事者的回忆却证明，此时的少年班已经逐渐走下了神坛。

如今，创办整整30年的中科大少年班，毕业生已逾千人，其中91%的人考取了硕士。而在接受跟踪调查的前16届(1983-1998年毕业)学生当中，约有20%的人以学术研究作为自己的终身职业，另有大批的毕业生则在IT、金融、制造、媒体等领域当中崭露头角。郭元林、李俊凌以及王利锋便属于这一批人。

郭元林，自动化控制专业毕业，之后在清华大学取得同专业硕士学位。现任紫光集团总裁。

李俊凌，工程热物理专业毕业，其后在美国斯坦福大学先后获得

机械工程硕士和博士学位。现为中国雅虎副总裁，负责网站的运营。

王利锋，计算机系毕业，不到20岁便获得加拿大不列颠哥伦比亚大学计算机系硕士学位。后来回国创办幸星公司，参与制作了包括《功夫之王》、《赤壁》在内的一系列影视特效。

在少年班创办30年的庆典活动上，来自社会各界的人士仍然在讨论着这样一种教育模式设立的目的何在。至今，争论始终没有一个结果。如果是为了造就中国的诺贝尔奖获得者，那么30年过去了，少年班仍未成功。如果是希望成为中国科学家的预科班，那么80%的学生都未能走上他们的预定道路。就像郭元林、李俊凌与王利锋，用郭元林自己的话来讲，没有成为科学家的他们“属于少年班的堕落者”，当然，这只是一句玩笑话。但如果没有少年班，他们的路又会怎样呢？

戴着红领巾的大学生

上个世纪早期，人们对于“神童”的界定是以智商为标准划分的——把智商达到或超过140定为“天才儿童”的临界线。然而20世纪70年代之后，专家们对于所谓“天才儿童”的定义逐渐演变成三点要求：智力中等偏上、实现对任务的承诺以及具备较高的创造性。对于这三点，郭元林认为当年考入少年班的自己可以达到。

“作为第一届少年班招生的对象，其实我在参加高考之前就已经被确定录取了。”处理完五六个文件，又接了七八通电话之后，时任紫光集团总裁的郭元林终于腾出空闲，慢慢回忆起30年前的往事。

“当时我还在上高一，因为参加数学竞赛获得了全省第二名而被

华罗庚选中，提前进入大学。”出生于三年困难时期，年少时经历文革，中学又面临插队下乡的风潮，对于尚未成年的郭元林来讲，能够上大学而不用插队，是一件简单且幸福的事。“头几届少年班的招生，名义上虽然也需要考生参加高考，但实际不论你考多少分，进入少年班这件事早在招生老师选中你的那一刻就决定了。”

郭元林的家在山西，与位于合肥的中国科技大学相距甚远，中途要倒两次火车。但在郭元林的记忆里，当时父母仅仅是帮助不到14岁的他把行李送上火车之后就回家了。“根本不像现在的大学生入学，父母甚至爷爷奶奶都陪着到学校报到。”郭元林说，当时一路同行的还有比他还要小两岁的张亚勤(现微软中国区总裁)，他们是在得知同时考上中科大少年班之后，相约结伴的。

于是从那一年开始，“戴着红领巾的大学生”出现了。郭元林和他的同学们在铺天盖地对第一期少年班报道的感召之下，“带着刻苦学习、报效祖国这样单纯而崇高的感情还有高涨的求知欲望与学习冲动”，穿梭在比他们大上四五岁甚至更多的人群当中。他们成了中科大的一道风景。

少年班成为人生捷径

然而短短几年过后，少年班的开创者们很快意识到，这种由老师亲自去各地将“早慧少年”招致麾下，而非经过系统选拔的模式并不可取。经过不断探索，到了1987年，少年班在当时大多数学生眼中已经成为较为聪明的孩子提前完成学业的一种途径。李俊凌和王利锋便在高中老师的推荐之下，提前参加高考，成为87级少年班的一员。

在中国雅虎位于北京大望路的办公室里，李俊凌表现出一种与实际年龄不符的“小顽童”似的有趣，眼神中永远带着笑意。他笑称，自己这种略带“顽皮”的性格常常造成同事们的困扰。不过说起少年班的经历，他刻意将那说得很普通，不愿表现出自己的与众不同。李俊凌说，自己进入少年班之前，只是名很不起眼的中学生，爱学习也爱看电影。“课堂上讲的东西我都学完了，总不能老在学校里做别的事情影响其他人吧？所以我想少用几年来完成学业，恰巧有少年班的存在，于是我就去参加考试，并且考上了。就这么简单。”

如果说，在郭元林那个激情四溢的年代，少年班意味着可以提前完成学业报效祖国，那么到了李俊凌的时代，少年班已经演变成为一个机会，一个为聪明孩子节省时间的机会。“因为少年班的存在，才使得我可以在同龄人还上大学的时候已经读完了博士，何乐而不为呢？”李俊凌说。

同样的观点也出现在与王利锋的交谈之中。“既然有人想早一点上大学，那么提供这样的机会给他们也是很正常的事情，没什么好争议的吧。”王利锋说，真正的神童在少年班里其实很少，大部分同学都是靠自己的努力取得成绩的。“当然，每个人都很聪明、好强，但并不像外面传得那么夸张。”

教育方式的后续影响

因为获得了数学竞赛一等奖，郭元林在省里也是不大不小的“明星”，但当他真正进入少年班这样的团体之后才发现，周围的同学超过一半都是各自家乡的“公众人物”，这其中也不乏让郭元林十分敬佩的

“神童”。“住在我隔壁宿舍的名叫姚进的同学，他是我始终都崇拜的对象。”一说起姚进，郭元林好像回到了那个喜欢躲在小屋里面摆弄无线电的年代，对这位琴棋书画样样精通的同学，似有一种望尘莫及的感觉。“他总是在宿舍里为大家拉小提琴，学校的晚会上也都少不了他吟诗作赋。”郭元林说，面对这样的同龄人，他真的“很折服”。如今，这位78级的“才子”姚进，已经成为美国劳伦斯-利弗莫尔国家实验室(Lawrence Livermore National Lab)的终身物理学家，长居美国。

对于这些平均年龄还不到14岁的大学生来讲，真正的大学生活是像陀螺一般，周而复始运转着的。早操、上课、吃饭、晚自习、按时就寝，偶尔看场电影调剂一下单调的生活，或者为某个学术定律，以“捍卫真理”的名义和同学争论一番。郭元林说，因为时代的原因，当时的生活“很难像现在的大学那样丰富”。但幸运的是，因为从小就喜欢研究电路，所以二年基础课程学完之后，他如愿选择了自动化控制专业(这种先进行基础教育，再进行专业教育的方法被沿用至今)，“这令我整个大学生活充满乐趣。”郭元林说。不过，像他这么顺利选择到合适专业的并非所有人。据说，在他的同学当中，有人先后换了4次专业，依然不满意。

美国心理学家特曼(L.M.Terman)做过的一项大型研究曾被广泛引用，他以智商为标准筛选并培养了1200名天才儿童，并持续关注他们的发展。50年后，通过对最终留有记录的800人调查发现，在他们中间大师级的科学家并不多，而对国家有突出贡献的一组人，均具有坚强的意志品质和良好的人格品格。在很长一段时间里，上述最

为关键的两点也成为外界对少年班质疑的焦点。在智商与情商的选择中，究竟哪一个更重要呢？用郭元林自己的话说，“情商”这个舶来品本就不适宜用来评判少年班的利弊，反而是这一段集中生活练就了他们的生存能力。

虽然否定外界对于少年班的某些诟病，但作为首届少年班的学生，郭元林并不回避把自己和同学们称为“试验品”。“无论是软件还是硬件，少年班在30年前都还不具备完全的条件来集中培养这样一批早慧的少年，但是——”郭元林补充道，“少年班所开创的一系列教育模式，对教育体制的改革起到了至关重要的作用。”

郭元林所提到的少年班的先进教育模式，现在看来仍然领先于国内大部分高校。这包括学分制改革、专业的自由选择以及前两年基础学科的统一教育。其中，扎实的基础教育让李俊凌至今都受益匪浅。

光荣与梦想并进

“美国的一位教育学家有个结论，我认为可能相对偏激一点，但放在这里也适用。他说，与其认为是大学教师在培养学生，不如说是同学之间互相的交流灌输了知识。”当回顾自己的过去，郭元林认为，集体生活对于人格塑造是尤为重要的。“尤其十五六岁是一个人的人格形成的最关键阶段。”同样的观点也出现在78级校友曾经的访谈当中。

“少年班学习的专业和知识，跟我后来的工作都相距甚远。但我所得到的最重要的东西，是通过基础学科的学习所培养出的思考的技巧。”李俊凌说，他读研究生、转行、换专业乃至后来工作，少年班赋

予他的“思考的技巧”一直是他认为“最了不起的事情”。“还有完全自由的学习空间，没有人会说你不能学这个或者不能学那个。”李俊凌说，“没人管”的学习状态可能是对当时少年班教育的最好诠释。“但这实际上正是它的高明之处。”

自认为从少年班收获颇丰的李俊凌回过头来，也对当年的弊病看得很清晰。“不容忽视的一点是，少年班的教育当中的确缺乏一种对于生存方法的教育，科大对于这些孩子太过保护，没有给他们机会去看到社会真实的一面。”李俊凌认为，这个问题从少年班创立到今天一直都存在，“一个大学对孩子的教育，很大程度是为了他将来离开学校的时候，能够拥有一技之长，立即在社会上立足，甚至在未来成为某个领域的领袖。这一点美国的大学可以做到，在中国却成了整个教育系统的软肋，少年班也不能幸免。”李俊凌说，如何为孩子们创造一个面对社会的环境是今天的少年班应该更多关注的事情。

相比师兄郭元林以及同窗李俊凌，王利锋从少年班当中得到更多的是光荣和梦想。就像他在为少年班30年写就的《少年班三十年记》当中所述，这种光荣与梦想给了他无限的自信和力量。“不管有没有人质疑，能考上少年班就是一种光荣。”王利锋说。

神童们的职业生涯

每个从少年班走出来的人，多多少少都带有一点当年的印迹，比如取得相同成就的时候，他们会比别人年轻，又比如，他们往往带着高涨的学习热情，自信并且不服输。这也使得这个群体当中大多数人的发展轨迹都比一般人更顺利。

郭元林1983年毕业之后，顺利考入清华大学研读硕士，毕业后留校任教一段时间，于1988年加入到初创清华科技开发总公司的工作当中，逐步出任紫光集团的总经理乃至总裁一职。对于脱离学术工作之后的经历，郭元林称自己个人方面并没有什么变化。“只是以前上学的时候，自己年纪小，气势上常常比别人弱一大截，而现在，由于角色的改变，经常会把自己的意识强加于别人，这也算是一个不大不小的缺点吧。”郭元林善于总结，更善于自我总结。

李俊凌则经历了他人生最重要的三个拐点，走进了中国雅虎。“第一个拐点当然是中科大少年班的学习，它教会我如何去思考。”李俊凌说，每一个阶段，他都得到了一种独一无二的技能，包括第二阶段在斯坦福大学学到了具体解决问题的能力以及后来在麦肯锡集团的工作让他第一次尝试着用商业的角度看世界。“简单来说，这是一个人智慧增长的过程。”他用自己擅长的逻辑性语言收尾。

作为中国雅虎网站部分的负责人，带着少年班独特思维方式的李俊凌时刻表现出他与一般IT人不一样的地方——感性、外向、凭直觉做事。正是这样的个性让他为中国雅虎的新媒体建设注入了不一般的血液。“一个天马行空的人”是他对自己最完美的定义。

在加拿大工作10年之后，王利锋回国创办了幸星公司，成为三人之中唯一一位创业者，也是中国为数不多的影视特效制作团队的领军人物之一。在动画行业的十几年浸染，使得他看到了这一领域在中国的巨大市场，决定回国发展。

“刚开始没有找到适合的发展道路，主要面对国内的客户，因此

遇到了一些挫折。”谈起自己的创业经历，虽然有着骄人的教育背景，但王利锋不得不承认，这条路走得并非一帆风顺。

随着目标客户的调整以及经过北美和澳洲系统专业培训的核心人才的进入，王利锋的幸星公司从2005年发展至今，订单数量增长了10倍，客户中不乏迪斯尼(Disney)等国际知名数字娱乐公司。“今年我们的目标是订单数量再增长4倍，营业额达到千万美金。”少年班给他带来的自信深深烙印在他心中。

科大校友新创基金

2006年年底，以郭元林为首的中科大校友成立了“科大校友新创基金”。这项基金由校友捐赠，面向全体中科大师生，提供多项奖学金以及科研经费。郭元林说，这项基金开始至今，已经为学校作出不少贡献，而校友们的积极参与，也表现出这个团体所具有的高度凝聚力。

30年探索，争议依然没有停止。宁铂、干政与谢彦波似乎成了少年班永远无法忘记的历史。但郭元林在以往的采访中曾经说过，你怎么知道谢彦波不是陈景润？凭什么认定宁铂不能成为下一个李叔同？当别人要求他总结一下少年班30年成败时，他说，只要人生未到终局，成败就根本没有标准，没有个人的成败结论，少年班模式的总结自然无从谈起。而王利锋和李俊凌则表示，少年班并没有说一定要培养科学家，所以每个人的路都是自由选择的，出家也并不是失败的象征。虽然在外界看来少年班的光环早已褪去，但毫无疑问，仅就他们三人而言，少年班继续走下去是他们共同的希望。

中科大创新班考试数学模拟试题参考答案

2019年中科大创新班考试数学模拟试题 参考答案 一、填空题 1、答案：7． 解析：点集B 如图中阴影部分所示，其面积为 133227.2 MRS MNPQ S S -=?-??=正方形 2、答案：480． 解析：对0,7两元素的像而言，因为0)()(=j f i f ,所以，0,7这两个元素的像至少有一个为0，共计有1518*2=-种情形。 对1,6两元素的像而言，此时，3*26*16)()(===j f i f ，对1,6两元素的像有四种可能。同理对2,5有2种，对3,4有4种，共计15*4*2*4=480种 3、答案：5 52．解析：不妨设椭圆E 的方程为22 221(0)+=>>x y a b a b ，P 经过E 的两个焦点，222=+x cy c 222=+a b c ，P 与E 恰有三个交点，所以2=c b ，则E 得离心率等于5 = =c e a 4、答案：324+.解析：如图所示：324tan 2tan tan sin sin sin 3 22sin 2122+==+?=?=???B C A C B A R B R S S AC OG AGC AOC ∥

5、答案：.9 6如图：记MN 与AK 交于点G 并设面ACK 与面CMN 所成的锐角大小为θ。作⊥CO 面ABD 于点O 。延长AO 交于BD 于点X ，易知O 是ABD ?的中心，则 XD BX OX AO ==,2， 又ND AN MB AM 2,2==，因此，M 、O 、N 三点共线。O 是MN 的中点。由MN AO ⊥，CO AO ⊥知 ⊥AO 面CMN 。 故ACG ?在面CMN 上的投影为OCG ?。由面积射影定理得 964 3213296413241cos =???===????ACK CMN ACG COG S S S S θ6、答案：?? ????+-215215，.解析：设()()cos sin 0z r i r θθ=+>，由已知得11cos i sin 1r r r r θθ????++-= ? ???? ?，即2212cos 21r r θ++=，所以2 132cos 25r r θ??+=- ???≤， 有1r r +， 即210r -+≤．解这个一元二次不等式，注意到z r = ，可知 1122 z ≤≤．

中科大2019创新班真题与答案word

2019年中国科学技术大学创新班考试物理试题 一、单项选择及填空 1. 将平面哄左转10°，但AB方向不变，一些关于反射光C D''说法正确的是A A. 与CD不相交，同时平行 C. 与CD相交，夹角为10。 B. 与CD不相交，反向平行 D. 与CD相交，夹角为20 ° 2. 如果把双缝干涉实验中，关闭一个狭缝有什么影响C A. 条纹间距增大 B.中间亮条纹变宽 C. 中间亮纹变细 D. 条纹上移 3. 一个气泡在水底由下到上，上升（认为水温不变）则D A.气泡压强个↑ B.气泡体积 C. 气泡T改变 D.气泡对外做功 4. 如图，一个光滑半圆，小球从A端由静止滑下，在轨道上来回滑动AB A. 由A TB时，小球机械能守恒 B. 在C速度为0 C. BtC过程动量守恒 D. BtC过程动能守恒 5. 一杯水与砝码在天平上平衡，将手指插进水中但不碰到杯底，关于天平移动方向 A

A.水杯处下移 B.硃码下移 C.不变 D. 都有可能 6. 有如图管，管的左端封闭，右端开口，大气压为P 0。A ，B 为两段封闭气体，求P B （用图中给的h 1,h 2,h 3表示） )(P 130h h g +-ρ 7. 用紫光照射Zn 极，照射一段时间后，把Zn 极连接一验电器，则下列说法正确的是C A. Zn 极带正电，验电器带负电 B. Zn 极带负电，验电器带正电 C. 若将带正电的小球靠近Zn 极，则验电器张角变大 D. 若将带正电的小球靠近Zn 极，则验电器张角变小 8. 基态氢原子吸收波长为λ的光子后，释放了波长为2λ的电磁波，则一定正确的是D A. 12λλ= B. 12λλ≠ C. 12λλ≥ D. 12λλ≤ 9. 如图，小船两个人开始船以V 向右运动，A 、B 先后以V 0跳下船，(V 0是向对地面)己知A ，B 的质量为m 0,船的质量为2m 0。，求末态的船速。 A A. 2V B. V -V 0 C. 2(V-V 0) D. 2V -V 0 10、关于热传递，下列说法正确的是 C

中国科学技术大学自荐信

尊敬的中国科学技术大学老师：您好！ 我叫张奇，来自江苏省兴化中学。 选择中科大，我有我自己的想法。美丽的水乡滋养了我的生命，教会我用勤奋和努力去开创自己的人生；我的母校一直用 “正实”二字引领我成长为高素质的人才。对于未来，我充满了幻想，也有着自己的规划。享有“学在科大”的美誉的中科大便成为我心驰神往的理想殿堂。不浮躁，不跟风，脚踏实地，奋发向上。在这里，相信理实交融的学风会引领我的理想越飞越高，越飞越远。 我相信，任何学校都重视素质全面的创新型人才，我是一个勤奋踏实的学生，在平时各科的学习中，我都能稳扎稳打，也取得了优异的成绩。同时我又有很强的好奇心，无论在生活中，还是在学习中，我都有一种勇于探索的精神，大胆创新的精神，而坚持“我创新，我故在”的科大正给我提供了这样一个平台。 在学校，我是成绩优异的三好学生，是学校的标兵，作为数学课代表的我同样也是老师身边的小助手，我乐于帮助他人，对于同学有疑问或有困难的，我总会伸出援助之手。 高中生活教会了我很多东西，竞赛学习经历更让我受益匪浅。高一的时候我开始埋头苦干数学竞赛，在数学的天空里飞翔，功夫不负有心人，在高二开学初我就获得了江苏省一等奖，这对我来说是一种极大地鼓励。在这期间，因为对物理兴趣浓厚，我还参与了物理竞赛，

虽然因为投入时间有限，最终很可惜拿了三等奖，不过有人说的好，上帝在为你关上一扇门的同时也会为你打开一扇窗，正如其所言，我在数学竞赛取得了夏令营的一等奖，并最终以全省前25名的成绩获得了保送资格，这对我来说也是不小的鼓励与慰藉吧。可以说，竞赛给了我很多，他给我的不仅是奖项，更多的是学习的态度与精神，以及对于人生的一种淡然，这段经历必将成为我人生的宝贵财富。 然而尽管在学习上我一丝不苟，然而在生活中我是一个活泼开朗，兴趣广泛的男孩。我喜欢运动，尤其喜欢打篮球，尽管个子不高，但这并不影响我对它的热情，因为在比赛中，我可以挥洒我的汗水，挥舞我的青春。我喜欢听音乐，同时我也很会唱歌，我会积极参加班级和学校举办的各项活动，向大家展示我的歌声。虽然文科算不上我的强项，但这并不影响我对语文的热爱，我喜欢看书，尤其喜欢朗诵，在朗读中我可以感受到作者的情感，，同时又能表达自己的感悟，这种感觉很奇妙，我还曾在校园艺术节的朗诵比赛中获得了二等奖呢。怎么样，很棒吧！ 阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”我想说，给我一个平台，我必能开拓出自己的一片天空。我有这份自信，也恳请贵校能给我一个实现梦想的机会。 此致 敬礼！ 江苏省兴化中学张奇 2012年11月16日

2018—2019上学期创新班入学考试数学试卷

安义中学2018-2019学年上学期高一创新班阶段测试 数 学 试 题 一、选择题（本大题共有12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四选项中只有 一项是符合题目要求的。） 1、已知集合{} ,30≤<∈=x Z x A 则集合A 的非空子集个数为（ ）个. A. 15 B. 16 C. 7 D. 8 2、设f (x )的定义域是(0,1),则函数y =f (x 2 )的定义域是( ) A.(0,1) B.(?1,1) C.(?1,0) D.(?1,0)∪(0,1) 3、设a 、b ∈R ，集合｛1，a+b,a ｝={0, b a ,b}，则b-a 等于（ ） A.1 B.-1 C.2 D.-2 4、设集合M={x|x=k 2 +14 ,k ∈Z},N={x|x=k 4 +1 2 ,k ∈Z},则正确的是( ) A.M=N B.M ?≠N C.N ?≠ M D.M ?N=? 5、已知A={0,1} ,B={-1,0,1},f 是从A 到B 的映射，则满足f(0)>f(1)的映射有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 6、若f(1x )=x 1-x ,则当x ≠0且x ≠1时，f(x)等于( ) A. 1x B. 1x-1 C. 11-x D. 1 x -1 7、已知函数f(x)= 3 3x-1ax 2+ax-3 的定义域是R ，则实数a 的取值范围是( ) A.a>13 B.-12

中科大少年班目前为止出过多少大牛

中科大少年班目前为止出过多少大牛？ 1978年3月，在李政道、杨振宁和丁肇中等著名科学家的倡导下，领导人给予大力支持，中国科大创建少年班并招收了第一批21名学生，平均年龄14岁，最小的11岁，这期就包括当时大名鼎鼎的宁铂、谢彦波等少年。 2014年的时候，做过一个统计，中科大少年班36年走出202位教授。106人美国任教就职“境外大学的教授”指的是担任终身教职序列或终身教职助理教授以上的学者；“少年班教授”在美国人数最多，有106人。 中科大少年班37年来共毕业2910名本科生，90%以上考取国内外研究生。其中19%供职于科教界，超过200人成为国内外名校和科研机构教授，其中2人当选美国科学院院士、7人当选美国物理学会会士、5人当选美国电子电气工程师学会（IEEE）会士；另有72%活跃在企业界、金融界，在世界500强任职的约35%，对于到目前为止仅仅不到3000人的毕业生总人数来说，这样的人数还不如现在一所普通大学一年的毕业学生数，而仅仅这些毕业生，其中的大多数已经都成为各个领域的佼佼者，高端成材率相比于一般高校而言实在是高的惊人。 “少年班教授”们执教的学科涵盖物理与力学、计算机软件与

信息技术、生物医药、电气与自动化、化学、地球与环境、机械工程等诸多领域。 2012年，少年班两位校友骆利群（81少）、庄小威（87少）当选美国科学院院士，骆利群同时当选美国人文与科学院院士。 骆利群院士： 1981年初中毕业后考取中国科大少年班。1985年，他被中科院生化所免试录取为研究生，1986年1月获中国科大本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，1987年8月CUSBEA 赴美留学，在美国Brandeis大学生物系攻读博士学位，1992年6月获博士学位。 1987年起骆利群先后在《美国科学院学报》《神经元》《神经科学》《基因与发展》《细胞》《自然》等世界的学术刊物上发表多篇论文。1997年，获得斯坦福大学Sloan奖。2001年，他任美国《神经元》杂志副主编。2005年3月，他当选美国霍华德·休斯医学研究所（HHMI）研究员。同年9月，他获得Jacob K. Javits奖。2012年骆利群当选多个权威学院院士：2012年2月18日美国科学促进会（AAAS）在授予骆利群会士荣誉；4月17日，美国人文与科学院公布骆利群当选院士。5月1日，他当选美国科学院院士。 庄小威院士：

中国科学技术大学--信息检索作业答案(电子版)

中国科学技术大学 上海工程硕士第八期《信息检索》考试试题 姓名：陶亮 学号：SG15010018 成绩：

第一章息检索及其主要功用 3、你通常利用什么样的文献传播渠道来获取有关文献信息？ 答：文献信息的传播渠道是多种多样的，归结起来有以下三种基本形式： （1）人际传播渠道：是通过人们之间的直接交流，如相互交谈、相互借还或传阅资料、交换意见、参加会议、听课、听讲座等。 （2）组织传播渠道：是通过一定的形式无偿或部分有偿地向社会公众提供文献资料的中介交流形式，如图书馆、档案馆、各类文献情报中心、学校、美术馆乃至教堂等。（3）大众传播渠道：借助于各种传统及现代化手段来传播的一种方式。如通过订阅杂志、购买图书、观看影视作品或网上浏览下载等形式。 以上三种形式各有所长，相互补充，长期共存，各自发挥着独特的功能。在我的日常生活中，上述三种文献传播渠道都有，但人际传播和大众传播是最多的传播渠道。 4、对于信息检索的五大功用，你最有体会的是什么？最不了解的是什么？你认为这五大功用以外还可以总结出来有关信息检索的其他功用吗？（请简介） 答：信息检索五大功用分别为： （1）开阔视野，正确决策：能够及时、系统地了解前人的工作经验与成果，掌握事物最新动态及发展趋势。适时做出正确决策，使所开展的工作取得最快、最有效的进展。（2）提高功效，事半功倍：能节省人们对有用信息进行搜集利用的时间及精力，提高工作效益，做到事半功倍。同时还能培养人们的自学能力、科学研究及鉴赏能力。（3）学习借鉴，推动创新：有利于及时把握各种信息，促进科技发明和发现不断涌现，同时对人们开展终身学习不断提升综合素质、创作出更多、更优秀的成果及文献也具有强大的支持和推动作用。 （4）规避风险，维护权益：可以避免重复劳动、少走弯路、免去低水平复制所带来的损失，使各种科研、经营、生产等活动实现投入少、收效高，还可使人们规避风险，利用知识产权保护法等法律规范，维护自身或单位（国家）的正当权益。 （5）科学评价，把握全局：特别是在科研课题立项、科技成果鉴定、学术水平评价等方面，通过信息检索，有利于客观正确地判别成果水准及新颖性、创新性、科学性。 五大功用中，均比较了解，而最有体会的是开阔视野，正确决策和提高功效，事半功倍。在日常工作和生活中，常会遇到一些新鲜事，常不知如何做，一贯做法是通过百度或查阅文献等方式进行信息检索，查找先人的经验，然后归纳形成自己的想法，使正确决策。此外，通过信息检索还可节省对问题的思考时间，使所开展的工作取得最快、最有效的进展，从而提高工作效率，做到事半功倍。信息检索除了上述五大功用外，还有共享资源，降低成本的功用：通过全面、准确地检索信息，能够及时的获得前人的工作成果，但同时也促进了本信息资源的共享，通过共享资源，让不了解该领域的人更容易获得准确信息，大大降低学习该领域知识的人力物力财力等成本。

中国科技大学 数据结构

《数据结构》学位课程考试大纲 一、使用教材及参考书（使用语言：类C或类PASCAL） 1、《数据结构》，唐策善，黄刘生编，中国科学技术大学出版社 2、《数据结构》，严蔚敏，吴伟民编，清华大学出版社 二、需要掌握的重要内容 1、概论 （1）数据结构的基本概念和术语 （2）算法描述和算法分析（时间复杂长） 2、线性表 （1）线性表的逻辑结构定义 （2）线性表的顺序存储结构，包括顺序表的含义及线性表中元素之间的逻辑关系：顺序表上的插入、删除操作及其平均性能分析 （3）线性表的链式存储结构 a 单链表上实现建表、查找、插入和删除等基本算法，并能分析其时间复杂度 b 循环链表上的尾指针取代头指针的作用，以及单循环链表上的算法 c 双向链表的定义及相关操作 3、栈和队列 （1）栈的逻辑定结构 （2）顺序栈和链栈上实现的入栈和出栈等基本操作 （3）队列的逻辑结构特点 （4）顺序队列（主要是循环队列）和链队列上实现的入队、出队等基本算法 （5）栈和队列简单应用 4、树 （1）树的基本概念 （2）二叉树的定义、性质及两种存储方法、特点 （3）二叉树的三种遍历（递归算法及应用+按层次遍历） （4）哈夫曼树及其应用 （5）树和森林与二叉树之间的转换方法 5、图 （1）图的基本概念 （2）图的存储结构包括邻接矩阵和邻接表 （3）图的遍历（深度优先搜索遍历及广度优先搜索遍历） （4）拓朴排序算法思想 （5）最小生成树算法基本思想 6、查找 （1）线性表的查找（顺序查找、折半查找）算法 （2）散列表的查找（线性探测法和链地址法） （3）分析各种查找算法的平均查找长度ASL 7、排序 （1）要求掌握下述的主要排序算法的基本思想、排序过程、稳定性及时间量级 （2）直接插入排序、希尔排序简单选择排序、冒泡排序、快速排序和堆排序算法思想

2019年中科大创新班考试数学模拟试题及参考答案

2019年中科大创新班考试数学模拟试题 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。4.本试卷共四大题，满分100分，解答题需写出必要的计算和证明过程。 一、填空题（每小题5分，共40分） 1.设{}|12A a a =-≤≤，则平面点集(){},|,,0B x y x y A x y =∈+≥的面积为． 2.已知{}7,6,5,4,3,2,1,0=A ，A A f →:，若7=+j i ，则ij j f i f =)()(，那么映射f 的个数是. 3.已知抛物线P 以椭圆E 的中心为焦点，P 经过E 的两个焦点，并且P 与E 恰有三个交点，则E 得离心率等于. 4.在锐角ABC △中，G O ,分别是其外心和重心，若AC OG ∥且 75=∠B ,则=+C A tan tan . 5.如图，在单位正四面体ABCD 中，K N M ,,分别在棱BD AD AB 、、上，满足 .41,31===DK DN BM 则面ACK 与面CMN 所夹锐角的余弦值为.

6.设复数z ，11=+z z ，则z 的取值范围是为. 7.严格递增的正实数数列{}n x 满足：{}n x x ∈当且仅当2{}x x +=整数，（其中，等式中的{}x 表示x 的小数部分）．那么，这个数列的前100项之和是． 8.任意m 个正整数中，必有一个数的各位数码之和是11的倍数，则m 的最小值为. 二、解答题（20分） 在ABC ?中，角C B A ,,的对边依次成等差数列。求证：3 12tan 2tan =C A .三、解答题（20分） 已知对于任意的]1,1[-∈x ，都有12 ≤++c bx ax ，证明：对于任意的]1,1[-∈x ，都有22≤++a bx cx 。 四、解答题（20分） 在坐标平面内，从原点出发以同一初速度0v 和不同发射角（即发射方向与x 轴正向之间的夹角）[]2 ,,0(παπαα≠∈射出的质点，在重力的作用下运动轨迹是抛物线，所有这些抛物线组成一个抛物线族，若两条抛物线在同一个交点处的切线互相垂直，则称这个交点为正交点。证明：此抛物线族的所有正交点的集合是一段椭圆弧，并求此椭圆弧的方程（确定变量取值范围）。

细数中国十大IT名校的牛人

细数中国十大IT名校的牛人 拨开IT江湖上的恩怨纠缠和刀光剑影，我们发现这些IT人原本有着共同的甜蜜的追忆：大学。那些日子不仅为后来的叱咤风云打下了基础，也成为了疲惫之后最想怀念的理想地。对与在IT江湖上厮杀的人们来说，大学就是这场征 战的第一个起点，他们中很多人在大学时代就已经开始书写自己的独特传奇故事，大学生活已经奏响了他们成功之路的第一乐章。今天就让我们打开中国IT名校 的广阔版图，走进中国十大IT名校。 台湾大学：天下英雄皆出我们 如果说台湾大学是中国第一IT名校，毫不为过。20世纪七八十年代，在台湾中青年人中有“来来来，来台大；去去去，去美国”的说法，由此可见台湾大学的重要性。如果说台大电机系是中国第一大IT专业，亦毫不为过。台湾大学凭电机 系就涌现出一大批战绩显赫的名将，简直是IT战场中的一个奇迹 名将录：联化电子曹兴诚，明基李锟耀，威盛陈文琦，中芯国际张钕京，华硕施崇棠，广达电脑林百里 名将点评：广达电脑创始人林百里：台大电机系 林百里就读台大时，电机系的学生90%都会到欧洲留学。林百里自认成绩在及 格边缘，因此大三就确定了自己的方向——做计算机。终于在1988年创建后来的全球第一大电脑代工厂商广达电脑 华硕董事长施崇棠：台大电机系 施崇棠在台大的名将录上题上了重要的一笔。他是唯一一位先后参与领导了两支超一流的IT企业宏基和华硕的领袖。从台达毕业后，在宏基做了15年，1994 年跳槽到华硕任董事长 中国科技大学：名将盛世我当辉煌 在中国的IT版图上，有一所大学简直是早期将才库。这就是地处安徽合肥的中 国科技大学，从这里先后走出的名将简直是让人看得眼花缭乱，而且个个都是统帅着精锐军团。

2019年中科大创新班初试数学试题

2019年中国科学技术大学创新班考试数学试题及解析 2019中国科学技术大学创新班考试数学试题 更多真题找：新一代韩鹏 注意事项 L答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.将答案写在答题卡上，写在本卷上无效? 3.考试结束后，将本卷和答题卡一并交回. 4辛卷共四大题，满分侦0分.解答题写出必要的计算和证明过程? 一.填空题(每题5分，共40分) 1. _______________________________________ 平面区域|X+2J|+|3X +4J|<5的面积是_________________________________________________ , 2.方程sin2x + cos3x = 0,xe ［。,2引的所有根之和. 3.设点如,0),4 wN,且{x,x/Jl

X l +工2 +石+*4 二、（20分）设四面体ABCD.可由沿各边中点连线折起国成， 1^1 = 12,1^1 = 10,网| = 8,求四面体ABCD的体积. 三、（20分）设〃是正整数.证明：x = 0是方羿的唯一解. t-o k. 四、（20分） 设〃是正整数.⑴证明:存在多项式p“（x）,使得cos伽）= p,（cos&）. （2）在实数范用内完企因式分解p（*）.

中国科学技术大学少年班

中国科学技术大学少年班 中国科学技术大学少年班主要招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。尽管它的出现有一定的历史偶然，但却是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。少年班创建伊始，中国科大就致力于探索培养这些特殊大学生的方式，最初几届少年班学生的优异表现，坚定了中国科大继续办好少年班的决心。 中文名中国科技大学少年班 简称中科少年班 创办时间1978年3月 类别公立大学 所属地区中国合肥 办学历史 1978年3月，在著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道教授的大力倡导和热心支持下，在邓小平、方毅等党和国家领导人的支持和推动下，中国科大创建了少年班，其目的是为探索中国优秀人才培养的规律，培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物，推动中国教育和经济建设事业的发展。 1985年，中国科学技术大学在总结和吸收少年班办学成功经验的基础上，针对高考成绩优异的学生，又仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”（简称试点班，又称零零班），两类优秀学生统一管理、相互补充、相得益彰，已成为一个和谐的整体，受到国家领导和国内

外教育家、科学家的充分支持和肯定。 至2008年，科大少年班已经走过了30年。30年来，少年班共招收31期学生总计1220人，已毕业1027人，其中935人考取研究生，占91%。前16届毕业生（1983-1998年）共590人，64%获得博士学位，26.9%获得硕士学位。据不完全统计，他们中约20%选择学术研究作为自己的终身职业，有93人拥有国内教授、副教授职称和国外终身教职，许多人已成为国际著名科学家；有超过70%的少年班毕业生活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域，其中在世界500强企业任职的约35%。 教学模式 中国科大自少年班创立以来，不断探索和改善教学管理模式，倾力保证少年班教学和管理的开展，多年的经验积累，凝练成了“探索在现行高考制度之下的选拔人才新途径，探索在现行教育体制下更多更好的人才培养模式”的办学宗旨和充分挖掘少年班学生的各种潜力、全面培养他们的综合素质、使他们能成长为在科学、技术和社会经济等领域具有原始创新能力的高级人才的培养目标；并在此基础上建立了一套比较完整的创新人才培养模式。 在教学模式上，少年班长期以来坚持从“破格选拔,因材施教”的教育理念出发，实行将本科低年级基础教育和高年级宽口径专业教育相结合的先进教学模式，突出基础、能力、素质的全面培养和学生的个性化发展，旨在培养富有创新精神和良好科学素养的高精尖人才，探索我国高等教育优秀人才培养的新规律。同时，结合大学生研究计划

中国科技大学电磁学教案7

第二章 静电场中的导体与电介质
§2-1 物质的电性质
一、物质电性质分类
纳米变阻箱
1. 导体、绝缘体与半导体
各种物质电性质的不同，早在18世纪初就为人们所 各种物质电性质的不同，早在 世纪初就为人们所 注意了。 年 英国人格雷（ ） 注意了。1729年，英国人格雷（Stephen Gray）就 发现金属和丝绸的电性质不同， 发现金属和丝绸的电性质不同，前者接触带电体时 能很快把电荷转移或传导到别的地方， 能很快把电荷转移或传导到别的地方，而后者却不 能。 由于不同原子内部的电子数目和原子核内的情况各 不相同， 不相同，由不同原子聚集在一起构成的不同物质的 电性质也各不相同，甚至有的差别很大。 电性质也各不相同，甚至有的差别很大。即使是由 相同原子构成的物质，由于所处的环境条件（ 相同原子构成的物质，由于所处的环境条件（如温 度、压强等）不同，电性质也有差异。 压强等）不同， 电性质也有差异。 电阻率（用符号ρ表示） 电阻率（用符号ρ表示）是可以定量反映物质传导 电荷能力的物理量，在数值上等于单位横截面、 电荷能力的物理量，在数值上等于单位横截面、单 位长度的物质电阻。物质的ρ越小， 位长度的物质电阻。物质的ρ越小，其传移和传导 电荷的能力越强。 电荷的能力越强。
（1）导 体
B.
J.Y
e
转移和传导电荷能力很强的物质， 转移和传导电荷能力很强的物质，或者 说电荷很容易在其中移动的物质； 说电荷很容易在其中移动的物质；导体 之间。 的电阻率约在 10-8 m～10-6 m之间。 ～ 之间 导体有固态物质，如金属、合金、石墨、 导体有固态物质，如金属、合金、石墨、 人体、地等；有液态物质，如电解液， 人体、地等；有液态物质，如电解液， 即酸、碱、盐的水溶液等；也有气体物 即酸、 盐的水溶液等； 如各种电离气体．此外， 质，如各种电离气体．此外，在导体中 还有等离子体和超导体。 还有等离子体和超导体。
（2）绝缘体
转移和传导电荷能力很差的物质， 转移和传导电荷能力很差的物质，即电 荷在其中很难移动的物质； 荷在其中很难移动的物质；绝缘体的电 阻率一般为10 阻率一般为 6 m～1018 m。 ～ 。 绝缘体同样有固态物质，如玻璃、橡胶、 绝缘体同样有固态物质，如玻璃、橡胶、 塑料、瓷器、云母、纸等。 塑料、瓷器、云母、纸等。 有液态物质，如各种油。 有液态物质，如各种油。 也有气态物质，如未电离的各种气体。 也有气态物质，如未电离的各种气体。

中科大的自荐信

中国科技大学的自荐信 尊敬的各位老师领导： 您好！ 首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料！ 我是***校的***。漫步樱花大道，徜徉也西湖，驻足“一心亭”，我曾懵懂的希望成为科大少年班的一员，如今时光已逝，成为中科大莘莘学子的梦想却越加清晰，贵校的自主招生让我的梦想更近了一步。 中科大的历史是一部爱国史、奋斗史和创业史，是新中国创办最成功的大学，秉承“创新立校、科教报国”的办学理念，成为“科技英才的摇篮”。“创寰宇学府，育天下英才”的宏伟目标，展现了科大人的胸襟。路漫漫其修远兮，在上下求索的道路上，我非常渴望科大人的标签能成为我人生的助推器，也希望合肥能成为我的第二故乡。 蓦然回首，紧张和快乐的高中生活即将逝去。感谢吉大附中所有老师和同学，帮我在探索和实践中夯实了基础知识，学会了自我管理、提高适应能力，学会合作和分享，更是度过了我的成人礼。我一直酷爱物理，经常利用业余时间潜心阅读物理方面的资料。牛顿的苹果故事、爱因斯坦的相对论、霍金的黑洞等等深深的吸引着我，我参加了二次全国中学生物理竞赛，并分别获得了省级赛区二等奖和一等奖。通过物

理竞赛的学习，我培养了自主学习和独立思考的能力，养成了我坚韧不拔的意志。我也酷爱计算机科学，0和1组成的奇妙世界，循环往复的摩尔定律，当然也少不了精彩纷呈的游戏都吸引着我去探索。我的母校吉大附中严谨的学风，塑造了我朴实、稳重的学习态度，在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人，一步一个脚印，我的成绩基本稳定在年级前50，我看到了自己身上蕴藏着的潜能，它让我相信——如果给我一个机会，我将给大家一个精彩。 音乐和篮球也是我的爱好，尤其是打击乐，叮叮当当的清脆随着节奏的变化，从我心底涌现，从我的鼓槌上发出，小学时期我就先后获得木琴和小军鼓考级10级优秀的证书，现在每当我需要放松身心我就信手敲上一曲。我喜欢唱歌，在我校2014年迎“五四”大合唱比赛中我领唱的曲目《爱因为在心中》《力量》在全校比赛中获得了一等奖。我喜欢篮球，最喜欢的球星是湖人队的科比，跟他一样也是打得分后卫，在高中一和二年级，我带领我们班篮球队连续两年夺得校蓝球赛冠军。 无论您是否选择我，尊敬的中科大老师，希望您能够 接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会 是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹! 希望不多时，我能带着我的木琴和篮球，

中国科技大学 校医院

陈林义主任简介 陈林义，研究员（三级教授），现任中国科学技术大学医院院长、眼科主任、中国科学技术大学儿童弱视、斜视研究治疗中心主任、中国科学技术大学现代视光学研究所副所长、安徽省高等医学专科学校眼视光专业教授；全国儿童弱视、斜视小儿眼科学会委员、安徽省眼科学会常务委员；安徽省儿童弱视、斜视、小儿眼科学组组长、安徽省医学美学与美容学会委员、安徽省医疗事故鉴定专家库专家、安徽省心血管疾病康复学会常务委员、《实用防盲技术》杂志编委、安徽省医用激光学会常务委员等职。 陈林义教授从事眼科工作及临床视觉研究三十余年，发表本专业学术论文三十余篇，撰写《儿童弱视防治》、《青少年近视眼防治》、《儿童眼病诊断与治疗》专著三本，合著两本。其中《儿童弱视诊断与防治》获全国日月花杯优秀图书奖，并在台湾地区出版发行，并以此书为篮本拍摄了儿童弱视防治科普片，分别在安徽省电视台和中央电视台播出。 陈林义教授还利用繁忙的工作之余，在省内外作《儿童弱视的筛选》、《儿童弱视的治疗与注意事项》、《儿童眼镜处方原则》、《先天性眼球震颤》、《屈光参差与影像不等》、《斜视手术与手术量的设计》、《斜视手术术中、术后并发症发生原因及防治措施》、《近视眼防治新概念》以及对《RGP、角膜塑形术治疗青少年角膜性大散光与青少年近视眼的临床研究》等学术报告和讲座。 陈林义教授八十年代初即率先在我省开展儿童弱视、斜视、小儿眼科及青少年近视眼防治专科门诊，从事儿童眼病及视觉的研究工作，填补了我省在该领域的空白。2008年陈林义同志又被同行专家选为安徽省儿童弱视、斜视、小儿眼科学组组长，成为该领域在安徽省的首任学科带头人。 为了表彰陈林义教授为中国科学技术大学、安徽省及我国的儿童眼科事业的发展做出的突出贡献，1993年即获得国务院颁发的政府特殊津贴。陈林义教授还先后多次获得中国科学院优秀共产党员、安徽省优秀教育工作者、安徽省优秀校医、安徽省防盲先进个人、中国科学技术大学优秀共产党员、王宽成育才奖等荣誉称号。 陈大本主任简介 陈大本，教授，主任医师，研究员，享受首批国务院特殊津贴，现任中国科技大学现代视光学研究所副所长，蚌埠医学院教研室主任，蚌医附院眼科主任，安徽省白内障人工晶体研究中心主任，原中华眼科学会白内障人工晶体学组委员，中华医学会遗传学会眼科专业委员会委员，原任安徽省眼科学会副主任委员。主要特长：白内障人工晶体，视觉光学（近视，老视）等临床诊断，预防与治疗。学术：是我国中华眼科学会白内障人工晶体学组，中华医学遗传学会眼科专业委员会创始人之一，先后举办全国性白内障人工晶体学习培训班七期，为我国24个省市培养了白内障人工晶体人才500多名，科技成果先后获安徽省科技进步奖二等、三等、四等及卫生厅二等奖等四项奖，在国内、国际学术会议上报告论文20余篇，在全国性专业眼科杂志发表论文30余篇，主编与合著眼科专业书籍四部。 刘广进主任介绍 刘广进主任医师，教授，硕士生导师，享受国务院特殊津贴，原安徽省立医院眼科主任，

中国科学技术大学 少年班30年 成败如何看

中国科学技术大学少年班30年成败如何看？ 为什么要办少年班? 智力超常少年群体客观存在需要少年班等特殊教育模式。专家以我国人口规模估算，我国智力超常少年约有３万。这些超常少年在天赋、天资、素质上异于常人，常规教育很难满足其需求，需要更高层次的开导和指引，少年班就是这样一种特殊的高端人才培养形式。 一位少年班毕业生对记者说：“媒体总问我为什么要上少年班？我总是反问媒体：‘我不来少年班，我去哪里？’当我的同龄人还在学习初一课本时，我已经学完了高中知识，难道我要用６年时间，把我已经学会的东西再学一遍吗？”科大少年班负责人说，科大少年班３０年毕业１０２７人，其中９３５人获得了博士、硕士学位，实践证明了少年班不是中国高等教育的主流，但是一个绝对不能缺少的组成部分。 少年班“群英谱” 国内一流大学、科研机构。科大少年班在北大、清华、中国科大、复旦这四所一流名校担任教授的就有近２０人，其中７８级的翁征宇是清华大学高等研究中心首位“杨振宁讲座教授”，杨振宁先生曾经评价说：“他是高温超导领域里做得最成功的年轻的理论物理学家之一。”８５级杜江峰是国家９７３项目首席科学家，新近又入选教育部“长江计划”特聘教授。 中国科大少年班创造新中国高等教育史上多个第一

在全国率先实行“自主招生”。近年来，部分国内高校逐步开始实行自主招生，而在１９７８年科大少年班创建之时，科大少年班就实行了自主招生。３０年来，科大少年班不断完善招生机制。在创办１０年后摸索出一套较为成熟的自主招生模式，并沿用至今. 中科大少年班毕业生博士硕士占九成 30年来，少年班共招收31期学生总计1220人，已毕业1027人，其中935人考取研究生，占91％。前16届毕业生（1983~1998年）共590人，64％的人获得博士学位，26.9％的人获得硕士学位. 少年班30年，成败如何看 3月8日，中国科学技术大学少年班迎来了30岁生日。 3月17日，该校向外界公布了少年班毕业生的跟踪调查结果：30年来，少年班共招收31期学生1220人，毕业1027人中，有935人考取研究生，比例为91％。总体来看，少年班毕业生的升学率高、出国深造率高，就业面广，获国际大奖者多，回国服务的人越来越多。 这曾是一个受到全国瞩目的“神童班”，它的创办，也与“神童”有关：1977年10月，江西冶金学院教师倪霖写信给当时的方毅副总理，推荐13岁的智力超常少年宁铂。11月3日，方毅对此信作出批示。在此背景下，中国科技大学选派教师前往各地考核，最终，21名智力超常少年在1978年3月8日进入该校学习，并举行了第一期开学典礼，开始接受中国教育史上前所未有的超常教育实践。 30年前，关于宁铂、谢彦波、干政等“神童”的故事频现报端，少年班的孩子们，也几乎成为全民偶像。

中国科技大学少年班精英人才录 中学超常教育的部分成果

一、中国科技大学少年班精英人才录（不完全统计） 1、获得国际学科最高荣誉---- IEEE院士及其他院士者： ●张亚勤：78级少年班学生，IEEE院士，现为微软全球副总裁、亚州研究院 首席科学家、美国电器和电子工程师学会院士。 ●姚新：78级少年班学生，IEEE院士、现为英国伯明翰大学计算机系主任教授，中科院海外评审专家。 ●谢旻：78级少年班学生，IEEE院士，新加波国立大学教授、李光耀总统顶 尖科研奖获得者。 ●张家杰：79少年班学生，2003年评为美国医疗信息科学院院士 (elected Fello w)，德克萨斯大学休斯顿医疗中心健康，信息学院教授及副院长，，全世界第一 位认知科学博， 2、部分在国内外获学科最高荣誉奖者： ●秦昌禄：78级少年班学生，美国麻省理工学院博士。现任职NEC公司，主 持碳纳米管研究项目。他2000年研制出世界上直径最小的碳纳米管，成果发表在《Nature》上，被评为世界十大科技成果之一。 ●周逸峰，85届少年班科大生物系博士生导师，“有突出贡献的中国学位获得者”。 ●骆利群：81级少年班，生物学“斯劳恩”奖得主。美国HHMI研究员（美国生命科学及其相关交叉学科领域最活跃、最富创新能力、最高水平的研究机构），执教斯坦福神经生物学系， ●高立新，81级少年班执教麻省大学电子与计算机工程系，终生教授 1999年获美国国家自然基金成就奖(NSF Career Award) ●卢征天：82级少年班学生，美国美国青年科学家总统奖。 ●劭中：83少年班学生，12岁入中科大，95年获美国国家自然基金成就奖(NS F Career Award)。执教耶鲁大学计算机系（时年仅23岁）。普林斯顿大学博士。 他28岁就成为耶鲁的终身教授。 ●钟扬，84届少年班复旦生命科学院常务副院长，32岁时就破格晋升为研 究员。 ●周逸峰，85届少年班科大生物系博士生导师，“有突出贡献的中国学位获 得者”，33岁破格晋升为研究员 ●庄小威：87级少年班学生，获奖金高达50万美金的美国“麦克阿瑟天才奖”。哈佛大学物理系&化学系正教授。美国HHMI研究员（美国生命科学及其相关交叉学科领域最活跃、最富创新能力、最高水平的研究机构），2000年获美国

中国科技大学游记

游学·在中科大 2014年5月17日，我校高二年级的31名同学在学校老师的带领下，参加了中国科学技术大学开放周活动。本届科技活动周以“科学生活创新圆梦”为主题，于5月17至18日两天向社会公众开放。 不论是从五点十五分开始的星期六，还是一群满怀对中国科技大学这样高等学府的期盼的同学来看，这一天都注定不平凡。 早晨八点四十，天气凉爽，同学们激动地迈进了中科大的大门。上午的行程主要安排在中科大东区。大家首先兴致勃勃地参观了物理系、光学与光学工程系等部分学系，在核固体物理实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、光电子科学与技术安徽省重点实验室等开放点里，我们深深地体会到了科学海洋的辽阔与妙不可言。

在体验了科学的魅力之后，安一游学队伍又在讲解员的带领下参观了中国科大的校史馆。 中国科技大学是新中国于1958年创办的名校。在中央“向科学进军”的号令下，经当时的总书记邓小平的批准，中国科学院迅速地筹办了中国科大。中国科学院提出“理工结合，所系结合，全院办校”的方针，这在中国是开创性的，在世界的教育史上也是罕见的。人大副委员长暨中国科学院院长郭沫若担任校长。一批著名的数、理、化、天、地、生 学科的科学家担任校系领导。如物理学家严济慈任副校长，

数学家华罗庚任数学系主任，关肇直任数学系副主任，力学家钱学森任力学系主任，郭永怀任力学系副主任等等。为激励学生奋发图强的斗志，郭沫若创作了中国科技大学校歌，著名的音乐家，延安抗大校歌作曲者吕骥为中国科技大学校歌谱曲。中国科大开学之日，人民日报发表社论，期望开启我国科技和教育发展的新篇章。 接下来的几十年里，中国科大依次经历了困境求进、稳步发展几个阶段，并在近年间迎来了令人振奋的崭新时期。

中科大创新班培训-新一代教育讲义简介

——2021物 理 新一代教育 内部资料 《科大创新班》初试用书

前言 自主招生取消，强基计划出台，但是2020年报名门槛之高，录取人数之少，优惠政策之大幅缩水，使中科大创新班变得更有吸引力了，毕竟只要拿到A档，就可以降到一本线。 也正因为如此，近年来科大创新班初试的竞争越来越大，只凭高考课内的知识在初试中只能沦为打酱油，为了能够帮到众多想要准备却苦于没有方向的同学们，我们依托众多优秀中科大毕业生和老师的优势，凭借我们办学多年的经验和强大的教研实力，针对科大历年考过的真题，分析题型和考点，大胆预测出题规律和命题趋势，编撰了这套丛书，内容涵盖了必考的知识点，同时力求范围精准，帮同学们节约时间，让同学们少走弯路，希望能给广大备考学生以一盏明灯！ 另外我们还为志在必得的同学们提供针对的辅导，以下是培训的介绍！

《新一代教育》创新班培训计划简介 创新班培训规划及时间安排 第一阶段（2020年10月—2021年2月）学习科创考试范围内的所有知识：补充高考外的知识和能力，打好基本功，全面不遗漏； 第二阶段（2021年2月）提高解题能力：讲解概念、算法、步骤、模型等方面具有典型代表和有新意的题目；传授通过上千道题总结出的解题技巧，大量习题训练；培养学员读题和审题能力，独立解决综合题和难题，提升做题水平； 第三阶段（2021年清明—五一假期）考试技巧训练，查缺补漏：通过10场以上考试，以考代练，实战提升做题速度和应试能力，大幅提高成绩；根据学生的需求及相对薄弱模块，甄选个别专题进行讲授；第四阶段（5月中旬或高考后两天）梳理考试重点、技巧、易错陷阱，考前押题总结，模拟考试，全面冲刺； 第五阶段（初试后，面试前）通过全真的复试面试训练，还原科创复试面试流程，传授面试技巧，多达30条注意事项助力完美进入科大！