会计信息系统课程设计报告
会计信息系统课程设计报告
南华大学
会计信息系统课程设计报告
一、概述
根据会计信息系统课程开发设计的要求，我们参加了学院组织的为期一周的会计信息系统课程设计实践。在这个过程中我更加深入的了解到了会计信息系统这门课程。根据系统生命周期法，完成了系统的系统分析任务和设计任务。以下就是我的课程设计报告。
二、会计信息系统的开发
21世纪是信息化的时代，经济的信息化关键是经济的信息化，而信息化建设中的90%的信息来源于会计信息，会计信息绝大多数是由会计信息系统提供的。随着计算机和信息技术的广泛应用，会计工作经历了从手工到会计信息化这一发展过程。会计信息系统的建设将为经营管理、控制决策和经营运行提供充足、实时、全方位的信息。
会计信息系统是一个面向企业价值的信息系统，是从对企业价值运动进行反应和监督的角度提出信息处理和管理需求的信息系统。它是利用信息技术队会计数据进行采集、储存和处理，完成会计核算任务，并提供会计管理、分析、决策所需的辅助信息的系统。在ERP环境下，会计信息系统不是一个独立的子系统，
其大部分功能已经融入ERP系统，会计工作中常规的、可程序化的任务都将由各个功能模块和会计功能模块自动处理，同时软系统还会帮助会计人员完成许多内部控制等管理任务。
信息系统开发的目标是以较少的投资在较短时向获得一个使用、高效、可靠、易维护的系统。软工程就是研究运用科学的方法和手段去达到这个目标。会计信息系统的开发是指研制和建立一个经济有效的会计信息系统。其开发的目
标是改善和提高企业的经济管理现代化水平；提高会计信息来源的准确性；为企业及上级提供准确及时和全面的各种财务报表；加快财会计划和计算机辅助财务决策工作，促使会计决策科学化，以提高企业经济效益。
三、会计信息系统的系统分析
系统分析阶段的基本任务是：系统分析员与用户在一起，充分了解用户的要求，并把双方的理解用系统说明书表达出来。统分析是研制信息系统最重要的阶段，也是最困难的阶段。系统分析要回答新系统“做什么”这个关键性的问题。只有明确了问题，才有可能解决问题；否则，方向不明，无的放矢。系统分析的主要任务是将在系统详细调查中所得到的文档资料集中在一起，对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。它侧重于从业务全过程的角度进行分析。分析的主要内容是：业务和数据的流程是否通畅，是否合理，数据、业务过程和实现管理功能
之间的关系，原有系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等。
（1）、会计信息系统的可行性研究。目的在于以最小的代价在尽可能短时间内解决问题。
1、对系统开发进行可行性分析。系统分析的第一步就是要论证系统开发的可能性，做出可行性分析报告。
2、详细调查现行系统。系统分析的第二步就是对新会计信息系统的基础——现行会计信息系统进行详细的调查，搞清现行会计信息系统的边界、组织机构、人员分工、业务流程、各种帐、证、表的格式、种类即处理过程。
3、描述现行系统。在进行详细系统调查的基础上，用规定的图表、文字描述线性系统，得出现行会计信息系统的逻辑模型。
4、分析用户的要求，改进现行模型，形成新系统逻辑模型。对现行会计信息系统的逻辑模型进行分析，根据计算机的特点，改进旧模型中不合理之处，增设新的功能，得出新系统的逻辑模型，包括建立新系统的数据流图，规定新系统的数据存储策略、输入输出格式、运行环境和系统的性能。
（2）、会计信息系统的需求分析。需求分析是生命周期模型中的关键步骤。需求分析的主要任务：“理解”和“表达”。1、对现有系统的详细调查和描述：包括收集原系统的各种单据、账簿、报表等的样本，了解原有系统的组织结构、信息流程、信息量、信息处理步骤和结果、资源利用现状、管理方式以及系统的
内外部环境，导出原有系统的物理模型，基本符号及实例描述。
2、识别原有系统的逻辑模型。
3、建立新系统的逻辑模型。
4、需求分析的明确表达：撰写规格说明书。
四、会计信息系统的系统设计
会计信息系统具有对信息的加工和传递功能。对财务信息的加工是通过会计的活动而实现。系统设计也叫物理设计。系统设计是解决“怎么做”的问题，即根据系统的逻辑模型进行物理设计，包括系统配置设计、模块结构设计、数据及文设计、代码设计、人机界面设计、内部控制设计、算法设计、系统安全设计。系统设计的目标是保证实现系统功能的前提下尽量提高系统的工作质量、运行效率、可靠性和可维护性。
五、会计信息系统设计的意义
随着信息时代的到来，企业竞争日益加剧，这就要求企业对市场的反映更及时、更准确。为了及时把握市场，企业越来越需要管理信息，这已成为企业成败的关键，核算型系统提供信息的滞后性远不能满足现代企业对信息的需求，因此管理型系统的产生即是必然。管理型会计信息系统是一个以计算机和信息处理技术为手段，以管理会计的模型为基本方法，对企业中的内部物流及外部变化信息进行收集、传递、存储、加工、维护和使用的人机系统。它能解析企业的历史数据并能预测未来，为企业管理中的结构化、半结构化和非结构化的决策问题提供信息支持，并利用系统反馈的信息帮助企业管理人员控制和管理企业的行为，以
实现加强经营管理，提高经济效益的目的。管理型系统主要侧重于资金、成本、销售收入、利润的管理，用于实现对企业销售收入、税金、利润的实现、提留、上交的管理和控制，充分发挥会计信息系统的管理和控制职能。管理型财务软以财务管理的效果反映企业的管理整体水平。企业发展以企业盈利和现金流入为基础，通过财务分析和财务预测得出的财务指标，能准确的计算出企业的盈利能力，并由此反映企业管理的整体水平。从而加强对企业的管理，优化管理结构，实现效益最大化。
效果展示图目录
一、登陆界面设计
二、表文展示
1、摘要库
2、科目代码库
3、凭证库
三、数据库展示
四、程序设计
（一）、凭证设计
1、凭证格式设计
2、凭证录入设计
3、凭证查询设计
（二）、科目代码设计
1、科目代码查询设计
2、科目代码汇总设计（三）、日记账设计
1、现金日记账
2、银行日记账（四）、报表设计
1、资产负债表格设计
2、资产负债程序设计
3、利润表格式设计
4、利润表程序设计
一、登陆界面设计
二、表文展示
1、摘要库
2、科目代码库
3、凭证库
三、数据库展示
四、程序设计（一）、凭证设计1、凭证格式设计
程序码：
set
talk
off
n=11
a1=“________________________________________________ _______________________“a2=“|
|
|
|
|“a3=“|_______________|________________|___________ ______|____________________|“a4=“|_______________|_____ ___________|_________________|____________________|“@10, 10
say
a1
do
whil
n=0
repla
qmjf
with
ye
else
repla
with
ye*(-1)
endif
skip
enddo
list
j1=0
d1=0
sum
bqjf
to
j1
sum
bqdf
to
d1
if
j1=d1
messagebox(“试算平衡“)
else
messagebox(“试算不平衡,请检查!“)
use
select
1
use
set
talk
on
（三）日记账设计1、现金日记账
程序码：set
talk
off
clea
rq1=spac(10)
zy1=spac(4)
pzh1=spac(3) jfje1=0
dfje1=0
ye1=45401.25 kmdm=spac(4) sele
1
use
e:/20219920422欧阳一帆/凭证库sele
2
use
e:/20219920422欧阳一帆/现金日记账sele
1
do
whil!eof()
if
subs(km dm,1,4)=“1001“rq1=rq
zy1=zy
pzh1=pzh
jfje1=jfje
dfje1=dfje
sele
2
ye1=ye
skip
1
rest
pack
appe
blan
repl
rq
with
rq1,zy
with
zy1,pzh
with
pzh1,jfje
with
jfje1,dfje
with
dfje1,ye
with
ye1+jfje1-dfje1 endi
sele
1
endd
use
sele
2
a=0
b=0
sum
jfje
to
a
sum
dfje
to
b
appe
blan
repl
rq
with
{^20XX/12/13},zy with
zy1,pzh
with
pzh1,jfje
with
a,dfje
with
b,ye
with
ye1+jfje1-dfje1 list
use
set
talk
on
retu
2、银行日记账
程序码：
set
talk
off
clea
rq1=spac(10)
zy1=spac(4)
pzh1=spac(3)
jfje1=0
dfje1=0
ye1=567023.83
kmdm=spac(4)
sele
1
use
e:/20219920422欧阳一帆/凭证库sele
2
use
e:/20219920422欧阳一帆/银行日记账sele
1
do
whil!eof()
if
subs(kmdm,1,4)=“1002“rq1=rq
zy1=zy
pzh1=pzh
jfje1=jfje dfje1=dfje sele
2
ye1=ye skip
1
dele
rest
pack
appe
blan
repl
rq
with
rq1,zy with
zy1,pzh with
pzh1,jfje with
jfje1,dfje
dfje1,ye
with
ye1+jfje1-dfje1 endi
sele
1
skip
endd
use
sele
2
a=0
b=0
sum
jfje
to
a
sum
dfje
to
b
blan
repl
rq
with
{^20XX/12/15},zy with
zy1,jfje
with
a,dfje
with
b,ye
with
ye1+jfje1-dfje1
list
use
set
talk
on
retu
（四）报表设计
1、资产负债表格式设计
程序码：
set
talk
off
clea
n=3
a1=“________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________________“a2=“|
|
|
|
|
|
|“a3=“|_____________________________|______________ ________|_____________________|__________________________ _____|_______________________|________________________|“@3,8
say
a1
n=4
do
while
n
篇2：传感器课程设计报告--光控照明电路
传感器课程设计报告--光控照明电路
本文关键词：传感器，电路，课程设计，照明，报告
传感器课程设计报告--光控照明电路
本文简介：河北科技大学课程设计报告学生姓名学号：专业班级：电信111班课程名称：传感器原理及应用学年学期：
20XX—20XX学年第一学期指导教师：陈书旺20XX年12月课程设计成绩评定表学生姓名学号成绩专业班级电信111起止时间20XX 年12月30日至20XX年1月3日设计
题目光控照明电路指导教师评语指导教师
传感器课程设计报告--光控照明电路本文内容：
河北科技大学
课程设计报告
学生姓名
学
号：
专业班级：
电信111班
课程名称：
传感器原理及应用学年学期：
2
013—2
014学年第
一
学期
指导教师：
陈书旺
2
13
年
12
月
课程设计成绩评定表学生姓名
学
号
成绩
专业班级
电信111
财务会计会计信息系统实验报告
会计信息系统实验报告
实验题目：实验一企业建账 实验目的:1、理解ERP系统中企业账的存在形式 2、掌握ERP系统中企业账的设立过程 3、理解系统用户及权限的含义及设置方法 4、理解账套输出及引入的作用 实验内容：1、增加操作员 2、建立企业账套 3、进行财务分工 4、备份/引入账套数据 实验步骤： 1、以系统管理员身份注册进入系统 （1）操作路径：从“开始”→“程序”→“用友ERP-U872”→“系统服务”→“系统管理”，进入用友ERP-U8[系统管理]窗口。 （2）单击系统注册命令，打开“登入”对话框。 （3）在”登入到”文本框中填上本机默认名称。 （4）在“操作员”文本框中输入系统管理员“admin”，密码为空。 （5）单击【确定】按钮，进入系统管理。 2、增加操作员 操作路径：（1）权限→用户，进入用户管理窗口 （2）打开增加用户对话框 （3）按所给资料增加角色 3、建立帐套 操作路径：（1）账套→建立，打开创建账套--张涛信息对话框 （2）填写账套信息
（3）填写单位信息 （4）填写核算类型 （5）填写基础信息 （6）确定分类编码方案 （7）定义数据精度 4、权限设置 操作路径：指定账套主管（1）权限，进入操作员权限窗口 （2）选择【621】冠群公司 （3）设置用户账套主管权限 给操作员赋权（1）选择冠群公司，选中用户单击修改 （2）展开总账、凭证、出纳签字，单击保存
5、输出和引入账套 操作路径：账套输出（1）以系统管理员注册进入系统管理，账套→输出 （2）选中要输出的账套，单击确认 （3）打开账套备份路径对话框，单击确定 账套引入（1）以系统管理员注册进入系统管理，账套→引入 （2）选择要引入的账套数据备份文件确认引入目录，单击确定 实验体会： 1．注册进入系统管理的身份有哪几个？区别是什么？ 答：注册进入系统管理的身份可以是系统管理员和账套主管。系统管理员负责整个系统的总体控制和数据维护，管理系统中所有账套，可进行账套的建立、引入和输出，可设置操作员和权限，监控系统运行过程，清除异常任务等。账套主管负责所选账套的维护工作，包括对所选账套参数修改，对年度账的管理（创建、清空、引入、输出等），该账套操作员权限的设置。 2.建立账套时忘记了启用“总账”模块，以后应如何启用呢？请写出简要步骤。
会计实训报告模板范文【三篇】
会计实训报告模板范文【三篇】 会计实训报告模板范文【一】 因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任 何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的 彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。 首先，王老师给我们讲清楚了我们需要做的，到实训结束 后每个小组要交的各种凭证，明细账，利润表等等。王老师 要我们掌握会计的书写规范，大小写金额数字转换练习并且 练习票据日期。老师给我们讲完这些书写规范后，就挑选一 些比较难的交易进行讲解。 第二，可以在暑假期间找实习单位，多多练习会计最基本 的操作，熟练了或许对我们有很大帮助。 金额的规范写法出错主要发生在前8项业务，原因是大家 第一次接触到记账凭证书写的规范程度较低，少部分是因为 对大写很陌生。 增值税18700 业务为：19日，购入A材料17500千克，价款140000元;B 材料5000千克，价款20000元;C材料30000千克，价款90000，全部货款合计250000元;增值税共计42500元;运费7500元;款项已由银行存款付讫。 借：原材料250000 分析：当时我们就是犯了几个错误。一是我们关于原材料
的明细账户“A、B、C材料”，二是我们把运费当作销售费用来记是大错特错。运费应该分摊到A、B、C三种材料中。并且运费的税率是7%。 借：原材料—A材料144200 记账科目及其金额的出错，原因可能是大家对会计基础知识的掌握不牢靠所致科目混淆或者借贷方向出错等等是我们经常发生的。 1.2第二个半天完成T型账户和48笔记账凭证和原始凭证的组合和试算平衡表 对于复杂交易这方面我们小组认为体现在这几个方面： 2、计算应交税金; 管理费用 二、结转生产成本到完工产成品中，汇总发生的生产成本，结转到入库的库存商品中去。 贷：生产成本 贷：库存商品 其他业务收入 五、结转成本、费用到本年利润;现在觉得其实这个步骤就是在算利润表中的营业收入。因为利润表中的营业利润就是收入减去费用得到营业利润。借：本年利润 营业税金及附加 贷：应交税费——应交所得税
管理会计课程设计参考答案
案例一 （1）Sam采用了分步分析程序；Elvis采用了同步分析程序 （2）同Sam和Elvis所建立的总成本性态模型一样。因为，采用高低点法进行成本性态分析时，若业务量最高点、最低点与成本最高点、最低点不一致时，高低点坐标的选择以业务量为准。 （3）y＝70000+125x模型的经济含义：企业即使不生产产任何产品仍有70000元固定成本要发生，而每增加生产一件产品将增加成本支出125元。但该模型并不能真实模拟反映Woody 公司2006年各月的成本水平，因为所建立的成本模型只是对高低点相关范围量本关系的近似描述。 （4）模型不能继续使用，成本模型中的固定成本和变动成本都是在相关范围内表现出来的，相关范围包括业务量范围和期间范围。 （5）固定成本和变动成本都将发生变化，首先为扩大生产规模固定成本将增加，由于高低点业务量及对应成本都将发生变化，因此总成本模型将发生变化。 案例二。 要求：运用管理会计的相关内容分析出现这一考核结果的原因。 完全成本法：直接材料+直接人工+变动性制造费用+固定性制造费 (1)计划单件成本=6.0+3+ 1.3 +（1÷10)+(8200÷5000)=12.04 (2)实际单件成本=4.5+3+（3120÷2500）+（1÷10)+(8200÷2500)=12.13 计划＜实际单件成本，没完成 完全成本法下，将固定性制造费算入成本中，生产量是关键词，单件成本受产量的直接影响，产量下降，成本上升 变动成本法：直接材料+直接人工+变动性制造费 (1)计划单件成本=6.0+3+ 1.3 +（1÷10)=10.4 (2)实际单件成本=4.5+3+（3120÷2500）+（1÷10)=8.8 计划＞实际单件成本，完成 变动成本法下，固定性制造费不算入成本计算中，与生产量无关，与销售量有关 完全成本法的缺点： 3.固定性制造费加入计算中，增加了计算工作量 4.片面追求产量，不利于企业短期决策和预测分析 5.不能反映生产部门真实业绩，反而会掩盖或夸大他们生产的实际业绩 案例三 （1）在计算维持原有获利水平时的销售量基础上，分析该商店是否代卖？ （2）如果与厂家合作，每年可或利润多少？ （3）若想获利润40000元可行吗？ 对应策略 因为有石棉瓦，水泥，玻璃三种产品，所以采用多品种条件下的本量利分析。因为三种产品的需求是成比例的，石棉瓦：水泥：玻璃=5:2:1，所以采用联合单位法分析。假定以玻璃为标准产品，将5块石棉瓦，2袋水泥和1平方米玻璃这三种商品组成一件联合产品。 该联合产品的单位售价为： 5×13+2×15.2+1×9.2=104.6（元） 该联合产品的单位变动成本为：
会计信息系统62063
《会计信息系统》2013年4月课程考试考前练习 一、单项选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是正确答案） 1．会计电算化初级阶段的特征包括（）。 A．应用需求单一 B．应用需要多元化 C．应用需求：物流、资金流、信息流集 D．软件功能：集成 2．存货类别单设文件时，下列内容中，（）可以不包含在存货目录文件中。 A．存货名称 B．存货计价方式 C．存货类别名称 D．存货计量单位 3．工资子系统的核心文件是（）。 A．工资汇总文件 B．工资计算文件 C．记账凭证文件 D．账簿文件 4．中国会计信息化的发展历程不包括（）。 A．MRP B．会计电算化初级阶段 C．会计电算化发展阶段 D．会计信息化阶段 5．一般来说，账务处理子系统不包括（）功能模块。 A．销售发票管理 B．初始化 C．凭证处理 D．记账结账 6．仓库存货汇总文件中的数据，取自于仓库文件、存货目录文件以及（）。 A．入库单文件和出库单文件 B．存货结存文件 C．临时入库单文件 D．临时出库单文件 7．在往来核算和管理中，全额核销模块的功能是指计算机自动找出（）并且借贷发生额合计相等的（一对多或多对一全额相等业务）若干条记录，并做"勾销"标志。 A．日期完全相同 B．客户名称完全相同 C．客户编码完全相同 D．客户经济业务完全相同 8．凭证一经审核，就不能修改、删除，只有（）后才可以修改。 A．审核人员再审核B．审核人员取消审核 C．财务主管签字D．凭证录入人员签字 9．在计算机条件下，科目是分级的。输入记账凭证时，只能输入（），不能输入控制性科目或父科目。
A．一级科目B．二级科目 C．总账科目D．记账明细科目或最底级科目 10．某科目编码为：5210103004，总账科目长度为3位，二级科目为2位，三级科目为（）位，四级科目编码为3位。 A．五位B．二位C．三位D．四位 11．关于记账，下列说法（）是正确的。 A．每天必须记账B．凭证可以不记账 C．凭证必须审核后才能记账D．所有凭证只能由一人负责记账 12．获取银行对账单模块不包括以下功能（）。 A．录入银行对账单B．从磁盘获取对账单 C．从网络获取对账单D．向出纳要对账单 13．销售发票的发票号必须具有（）特性。 A．唯一性B．关联性C．保密性D．简洁性 14．存货子系统不是一个独立的系统，在计算机信息系统内各子系统数据采用直接传递式时，它与（）子系统不存在数据传递关系。 A．账务处理子系统B．销售与应收账款子系统 C．固定资产子系统D．报表子系统 15．存货档案设置模块提供成本信息输入屏幕，以满足存货成本核算需求。一般来讲，存货成本信息不包括（）。 A．实际采购成本B．计划价/售价C．最低售价D．最高进价16．下列文件中，（）用来存放工资子系统的数据。 A．基本不变数据文件和变动数据文件B．直接费用文件和间接费用文件 C．产品产量及工时文件D．成本计算单文件 17．初始化设置中，在所有余额录入系统之后，应该由计算机自动进行试算平衡，以下（）平衡原则不属于平衡检查范围。 A．借方发生额之和=贷方发生额之和B．资产=负债＋所有者权益 C．总账科目=下属明细科目之和D．每一笔借贷平衡 18．收款数据流程中，将销售发票文件和收款单文件进行核销结算，可以将（）作为核销号，确认每张销售发票的对应收款情况。 A．收款单号B．合同号C．发票号D．报价单号19．在设计凭证录入模块时，要使凭证的编号遵守（）。 A．从小到大，可跳号B．从小到大，可重号 C．从小到大连续编号D．随机给定 20．下面（）是属于销售与收款子系统基础设置的内容。 A．自动转账B．年初始化 C．日常单据录入D．坏账处理 21．在设计账务处理系统的科目设置模型时，应该考虑有发生额的科目（）。 A．能修改科目编码和金额B．能删除 C．不能修改，能删除D．不能修改和删除 22．在客户档案文件中，下列（）字段是属于客户信用方面的信息。 A．客户付款条件B．已收累计金额C．发货方式D．开户银行 二、判断题（请判断以下表述是否正确，正确的为“A”，错误的为“B”） 1．账务处理数据的安全性要求非常高，应该定期进行数据备份。 2．采购订单是企业与供应商之间签订的一种协议或者经济合同。主要包括采购什么货物、
会计信息系统实验报告
2、 单击“增加”按钮，打开“项目大类定义一增加”对话框； 3、 输入新项目大类名称“生产成本”； （八） 设置项目目录 （九） 数据权限控制设置及分配 四、输入期初余额 执行“设置” / “期初余额”命令，直接输入数据，但设置辅助核算的科 目要到相应的辅助帐中进行，按明细输入每笔业务的金额，输完所有科目余额 后，单击“试算”按钮，若期初余额不平衡，则修改期初余额，若平衡则退出。 实验三 总账管理系统日常业务处理 、凭证管理 （一）填制凭证的身份进入企业应用平台，进行凭证的填制 ① 执行“凭证 ”1“填制凭证”命令，进入“填制凭证”窗口。 ② 打击“增加”按钮即可增加一张空白的凭证依次进行 收款凭证、付款凭 证、转账凭证的填写，如下图所示: （二）出纳签字 以“王晶（002） ”进入系统进行出纳的签字。 ⑴?出纳签字： ① 执行“凭证”1“出纳签字”命令，打开“出纳签字”查询条件对话框 ② 输入查询条件：选择“全部”单击按钮。 J_J FI -fl 1?Fth > 小 ijldl i-c± 弓它 hlL 曰 KM = 廿斗口 47璋E- Ml 冶寸H 齐耳 I 十*■町" :Lffl ht-r
垢讦诵志-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -U全刼r 作庞焼ii￡ I 永flffi ③单击“确定”按钮，进入“出纳签字”的凭证列表窗口 （三）审核凭证 （四）凭证记账 ①执行“凭证”1“查询凭证”命令，打开“凭证查询”对话框 ②输入查询条件，单击“确定”按钮 ③双击你所要查询的某一张凭证，屏幕课显示出此张凭 厂Tt应妊证 二、出纳管理 （一）现金日记账 1执行“出纳” / “现金日记账”命令，打开“现金日记账查询条件”对话框； 疑证咨别L月曲丰檢曰期 *ilAPA 审牺人 含汁主首 柯華曰明 I~未呈乎下勲 fflW 世力毎ESH十?-* A.盤手人 ■M 口a-oa-EB收-OOC3 2CDQ-IX3-DZ付-QCM3I ■sc 口p-&sr口 n忖-OOOT ?aa-M^OB付-0003 ZODU-dC-CE；忖-口O□斗 炊邮啊册立JR 旳不办i$■刖吕 乐！IMREff；立付ilk 誓招朽S? 1UT 曲』《3 口DD □O M no 口 V MO 口□D 甘口a」o□口V SD J O□口 V】.」jza 口 □D □D □□ 毘tn:昶库内存坛 iirserSd 13005.130 二| 存梭曰朗r na ih'i-tm A.1 帀悵人厂- St HE —I — I I 尅 rH* 內A 会计土甘 rKffi 曰i丘竺璋也 K 话:ft 1L? E ：*￡证号JO呼 *■1 ■口?J1%LEi 倍门口口-OG-13- EUUW-US—1W caan- csB-oQ f-nna-c?- a?i 2DD^-CRS-OO- ^□□9-OB>-lS- fOOA-Ci^-1-a zoon-
成本会计课程设计报告
成本会计课程设计报告 一、本实验课程的教学目的和任务 成本会计是以成本为对象的一种专业会计。成本会计课程是一门应用性的微观经济管理课程。本课程在系统地阐述成本会计的基本理论和基本方法基础上，结合案例分析和实验项目，帮助学生更好地掌握成本会计的基本理论和基本方法，利用计算机技术，完成有关成本会计的会计信息处理工作。 二、本实验课程的基本要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的锻炼） 通过本实验课程，学生应达到以下基本要求： 1.加深对成本会计中的重要概念、相关理论和基本方法的了解。 2.初步掌握有关计算机技术的概念和方法。 3.了解并熟悉一些常用的开发技术、方法和工具，根据给定的企业经济活动场景，提 出解决问题的方案，完成有关成本会计的会计信息处理工作。 三、实验课程与其它课程的关系 本实验课程需要先行修读基础会计、中级财务会计等专业基础课程，本课程的学习将有助于学生更深入和更全面地认识并应用这些专业课程中涉及的相关理论和相关方法。 四．教学设计指导思想 1、理论教学设计思想。 对“成本会计”进行教学设计时，充分考虑了学生的特点和培养目标的要求，对理论的把握体现了“必要、充分和可能”的课程设置原则。 “必要”是指基础知识和基本理论的安排应兼顾提高学生综合素质和培养专业技能的要求，以必要为限。 “充分”是指专业技能课的安排，必须充分满足实现培养目标的需要，不打折扣。“可能”是指教学内容、课时按排以及教学方法必须切实可行，充分考率学生状况，不搞花架子。 2、实践教学设计思想 在《成本会计》课程教学中，注重成本会计理论与成本会计实践相结合，在立足于成本会计理论教学的基础上，利用企业成本资料作为案例，引发学生深入思考企业中的实际问题。通过在成本会计教学中充分利用目前最先进的工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式和“学生为中心”、任务教学法、项目教学法、探究式教学法和启发式教学法等教学方法，提高学生成本会计实践操作的能力，使其能够融会贯通，切实解决企业存在的实际问题。 五、课程性质：
管理会计实训心得体会.doc
管理会计实训心得体会 会计实训总结会计实训报告会计实训心得体会收获会计实训心得体会150字篇一：管理会计实训总结管理会计实训总结实验目的；一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力，财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展，因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生，在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同，管理会计管控着未来，负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理，在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员，我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。所以，这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程，与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训，旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式，将excel表格和案例结合的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。实验的基本内容 1. 成本性态分析模拟实验 2.变动成本法模拟实验 3.本量利分析模拟实验 4.经营预测模拟实验 5.经营决策模拟实验 6.存货决策模拟实验 7.投资决策模拟实验 8.标准成本法模拟实验10.全面预算模拟实验实验过程在实验一，成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上，采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类，并建立相应成本函数模型的过程。在这个试验中，我觉得还是挺简单的，之前在上成本与管理课程的时候我们学过高低点法和回归直
会计信息系统章习题答案
广东商学院华商学院试题 会计信息系统期中测试卷 学号姓名班级 一、单选题（共20题，每小题1分） 1、计算机会计信息系统是一个人机结合的系统，该系统由人员、计算机硬件、( B )和会计规范 等 基本要素组成。 A．会计软件B．计算机软件——系统软件和应用软件 C．程序D．系统软件 2、从信息技术应用的角度来看，知识是对同类( B )的积累，是为有助于实现某种特定的目的而抽象化和一般化的信息。 A．图形B．信息C．关系D．事务 3、总账子系统是以( D )为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账、银行对账、账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。 A．经济业务B．信息 C．记账凭证D．凭证 4、工业企业的基本运作流程包括三大流程：业务流程、会计流程、管理流程。其中会计流程在三个流程中起到（ C ）作用。 A．数据处理B．收集数据C．桥梁D．基础 5、在复杂的信息系统开发过程中，通常采用的方法是（ C ）。 A．原型法B．面向对象法 C．结构化方法为主，其他方法为辅D．CASE方法 6、系统设计包括（）和（ A ）。 A．系统总体设计系统详细设计 B．系统逻辑设计系统物理设计 C．系统输入设计系统输出设计 D．系统数据设计系统程序设计 7、采用结构化开发方法开发信息系统，系统开发过程中最关键的阶段是（B ）。 A．可行性研究与计划B．系统分析 C．编程与测试D．运行与维护 8、常用的子系统划分原则是( B )。 A．按过程划分B．按低耦合度、高内聚度划分 C．按时间顺序划分D．按设备要求划分
9、（ A ）是系统分析的最终结果，它反映了所建立系统的功能需求、性能需求、运作环境等方面的内容，是开发人员和用户共同理解计算机会计信息系统的桥梁，也是系统设计的基础。A．系统分析说明书B．概要设计说明书 C．详细设计说明书D．程序设计说明书 10、通常用管理业务流程图和表格分配表描述( B )。 A．组织的结构B．业务状况 C．数据、数据流程及各项功能D．处理功能和决策模型 11、凭证一经审核，就不能修改、删除，只有( B )后才可以修改。 A．审核人员再审核B．审核人员取消审核 C．财务主管签字D．凭证录入人员签字 12、记账模块功能是根据记账凭证文件和临时凭证文件中( A )，自动更新财务数据库文件，得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。 A．已审核的凭证B．未审核的凭证 C．有未记账标志的凭证D．凭证录入人员签字 13、设计账务处理系统中的记账程序时，应该将( A )的凭证记账。 A．审核B．未审核C．存入硬盘D．无错误 14、汇总文件主要用来存放( A )的年初数、累计借方发生额、累计贷方发生额、期未余额以及每个月的借贷方发生额等汇总数据的文件。 A．所有科目B．总账科目C．明细科目D．特殊科目 15、在设计凭证录入模块时，要使凭证的编号遵守( C )的规则。 A．从小到大，可跳号B．从小到大，可重号 C．从小到大连续编号D．随机给定 16、收款数据库流程中，将销售发票文件和收款单文件进行核销结算，可以将( C )作为核销号，确认每张销售发票对应的收款情况。 A．收款单号B．合同号C．发票号D．报价单号 17、销售发票的发票号必须具有（ A ）特性。 A．唯一性B．关联性C．保密性D．简洁性 18、产品单位成本的来源是（ C ）。 A．手工录入B．从总账子系统传递过来 C．从存货子系统传递过来D．本系统自动生成 19、客户档案文件中的“应收累计金额”字段值，是记账时根据（ B ）的销售发票自动累计得出的。 A．现销业务B．赊销业务C．现销及赊销业务D．预收款业务
《会计信息系统及其课程设计》六
《会计信息系统及其课程设计》六 本章目标 【本章目标】 1、工资核算的业务流程与数据流程 2、工资核算系统的内部结构 3、工资核算系统的代码设计 4、工资核算系统的业务处理 【学习内容】 6.1 工资核算与治理子系统概述 6.2 工资核算与治理子系统的流程分析 6.3 工资核算与治理子系统数据代码与要紧功能模块 6.4 工资核算与治理子系统初始化设置 6.5 工资核算与治理子系统的日常业务处理 6.1 工资核算与治理子系统概述 随着人们日益认识到人力资源的重要性，人力资源的治理已成为当前企业治理的热点咨询题，多数会计核算与治理软件在人力资源的治理与核算方面，要紧依旧以工资的治理与核算为主，附带提供其他有关人力资源的治理信息。 工资是以货币形式支付给劳动者的酬劳，关系到职工的切身经济利益，阻碍到一个企业能否充分调动职工的积极性；而且，准确反映工资的计提和分配，能够为企业的人力资源的配置决策以及相关的成本费用操纵提供必要的信息支持；此外，工资的发放亦是企业一个重要的现金流出，对企业合理安排现金流也有重要的意义。工资的治理与核算十分重要。 一、工资治理 1、工资制度 工资制度围绕职工劳动酬劳，对工资等级、工资标准、工资形式、奖励与津贴制度等作出有关规定。在国有企业，工资制度是由国家来制定的。外商投资企业具体的工资标准、工资形式、奖励和津贴制度，则由企业董事会决定。 2、工资总额的构成工资总额是企业在一定时期内直截了当支付给本企业职工的全部劳动酬劳总额。目前，国家规定的工资总额要紧有以下组成内容： ①计时工资 ②计件工资 ③奖金 ④津贴和补贴 ⑤加班加点工资 ⑥专门情形下支付的工资。 此外，在实际工作中，往往要从应对工资中代扣职工应交的各种款项。如代扣职工居住公共宿舍的房租和水电费、工会会费、住房公积金、个人所得税等。因此，每月实际支付给职工个人工资即实发工资为应对工资扣除代扣款项以后的余额。 3、工资治理的差不多过程 工资治理要紧包括工资的运算、汇总、发放和分摊等环节。具体如下： ①运算和发放工资 ②工资汇总 ③工资费用的分摊
会计专业课程设计论文
1、引言 我国会计电算化已经有部分单位替代了手工核算，还有一些单位进入初步实施阶段，一些会计软件也相继用于企业。大华机械厂就是用用友财务软件进行会计核算。 2、建立帐套和帐套初始化 企业要想应用用友ERP-U8系统，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等，称之为建账，然后在此基础上启用用友ERP-U8应用系统的各个子系统，进行日常业务处理。建立账套步骤是以系统管理员注册进入系统管理，在系统管理界面单击“账套”│“建立”，进入账套创建界面。跟安随建账向导，创建账套过程分为以下几步： （1）输入账套信息 已存账套，系统将已存在的账套以下拉列表的形式显示出来，作用是在建立新账套时可以明晰已经存在的账套，避免在新建账套时重复建立。 账套号，用来输入账套的编号，其长度为3位数，账套号的取值范围为“001~999”，用户输入的账套号不能与系统内已有的账套号重复。本帐套是以4+学号11命名。 账套名称，以自己的名字命名。 账套路径，用来输新建账套数据保存路径，系统默认为…\U8SOFT\Admin，用户可修改，账套路径不能是网络路径中的磁盘。 启用会计期，用来输入新建账套将被启用的时间，用户必须输入，否则默认为系统日期。可用“会计期间设置”设置账套的启用年度和月份。本帐套启用年份为2001年12月1日。
（2）输入单位信息。 单【下一步】按钮，进行“单位信息”设置，包括单位名称、简称、地址、法人代表、邮政编码、电话、传真、电子邮件、税号等。 单位名称：用户单位全称，大华机械厂，必须输入。企业全称只在发票打印时使用，其余情况全部使用企业的简称。 单位简称：用户单位的简称，最好输入。 （3）输入核算信息。 用于记录本单位的基本核算信息，包括本币代码及名称、账套主管、行业性质、企业类型、是否按行业预置科目等。
管理会计实训报告范文.doc
管理会计实训报告范文 实训能够让我们快速的增加知识和经验，这和我们在学校里面学习的理论知识有很大的区别，那么在经历实训后，有写出一份怎样的报告呢？以下是由我为大家整理的“管理会计实训报告范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 管理会计实训报告范文（一） 管理会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。经过这一年的学习。我们可以说对会计已经是耳目能熟了，对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵。学校为了我们能更好的在实际中操作，为我们提供这实训的机会，也让我们坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。给我们提供了更好的发展空间。 上学期和这次的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的所学的知识和实际没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助提高自身的能力。而学校开这门实训是为要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！ 经过上学期的实训，我们的技能在一定的程度上都提高了很多，不再像头一次那样盲目，不知道该从何下手。此次实训的过程还是一下的以下面的几个步骤： 1、审核原始凭证 审核过程中看凭证是否真实性、合法性、完整性、正确性、及时性。根据原始凭证做出各笔业务的会计分录。 2、根据会计分录编制记账凭证
在编制记账凭证是要确保记账凭证各项内容必须完整，记账凭证编号要具有连续性，最重要的是记账凭证的书写应清楚、规范，证可以不附原始凭证外，其填制记账凭证时若发生错误，应该重新填制，或使用正确的修改方式进行修改。以及填写完后要责任到位。 3、登记现金日记账 4、登明细账 其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式、多栏式。在登账过程中要过细，不然很容易造成错误；在登记数量金额式时，数量要永续盘存，其他的根据该业务的发生情况填制。 5、“t”形账汇总 这是为登账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。在汇总时要仔细认真，同时也时在考验自己的耐力的时候。 6、编制科目汇总表试算平衡 这是对“t＂形账的汇总，各科目的借贷金额最终是借方等于贷方，如果不平必须从前面的账中找出错误. 7、登记总账 按照科目汇总表中各科目依次登账。 8、资产负债表、利润表、现金流量表的编制 9、前面的过程走过后，就开始封账；并且装订账本 经过以上我们熟悉的过程，然而还时会因为自己的不注意的话出现错误，但我们都能使用正确的更正方法改正，比如在记账过程中，可能由于种种原因会使账薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作账时注意的一点。还有就时在实训中我们必须做的是原始凭证与记账凭证、各明细账与总账核对等。我想其中有好多人都省
课程设计(会计信息系统课程设计参考模板6)
江苏科技大学经济管理学院 2014至2015学年第一学期会计信息系统课程设计报告班级学号1140403211 姓名刘璐成绩 库存管理模块 1、数据库分析（配合图形作简要说明） 1.1数据流图 ●顶层数据流程图 说明： （1）库存基础数据管理只要管理仓库部门所发的文件，通过物品代码文件对屋子进行管理。 （2）库存处理是物资管理的核心，一切的文件都汇总到库存处理。 （3）计划部门通过计划单的形式将需求送达库存处理。 （4）其他部门将物品进出库的文件送达库存处理 （5）库存处理结合业务办理，库存台账汇总出业务单据，传递到财务部门。 ●第一层数据流程图 采购部门 售后部门生产部门 入库处 理财务部门 销售部门 出库处 理 制作报 表 损毁处 理 库存操作文件库存台账 客 户 退 货 单 销售出货单 产 品 入 库 单 领 料 单 出库单据 入库单据 材料入库单
说明： （1）入库处理，由采购部门、售后部门、生产部门分别将材料入库单、客户退货单、产品入库单送入库处理。 （2）入库处理后将入库单据送达财务部门。 （3）销售部门将销售出货单送至出库处理。 （4）出库处理将出库单据、领料单分别送至财务部门、生产部门。 （5）最后根据入库处理、财务部门、出库处理、制作报表、损毁处理制作出库存操作文件和库存台账 （6）入库和出库由生产部门和财务部门组成一个循环，不断生产销售。 1.2E-R图 说明： （1）数据库个表之间都是通过一对多，一对一的关系进行连接的，通过主索引设立主表，候选索引设立字表，个表之间的关系连接不断。 （2）表之间的各种关系都是连接的。 （3）此E-R图是库存系统中个表的关系，由领料单文件，物资，入库单文件，客户，工程，部门，建立主索引。其余分别连接各种表的普通索引
财务会计实训报告及心得体会
财务会计实训报告及心得体会 〈一〉时间：2012年1月21日--2012年2月 〈二〉地点：财务会计实训室 〈三〉实训目的： 通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 〈四〉实训内容： 以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。 〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议： 紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训目的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解，培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”！ 我们做得实训内容大概是这样的一个过程： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表 “简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）填制科目汇总表 4）根据科目汇总表填总分类帐 5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 这是我的第一次真正意义上的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。虽然大学一年级实训过一次，对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有这次的那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。没有相这次老师在上边简单的提点一下！当指导老师一声话下“开始登记凭证”时，面对着实训时自己办公桌上的做账用品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的耐心直到下，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。匆匆在饭堂扒了几口饭。就回到了我们的教室去继
会计信息系统
1.什么是会计信息系统？ 会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是一个面向价值信息管理的系统，专门用于企事业单位处理会计业务，收集、存储、加工、传输各种会计数据，向会计信息使用者提供以财务会计信息为主的经济信息的信息系统。 2.会计信息系统的发展阶段 主要经历了三个阶段：单项会计数据处理阶段、部门级会计数据处理阶段、财务数据与业务数据一体化处理阶段 财务数据与业务数据一体化处理阶段又称为企业级的会计信息系统阶段，是目前会计信息系统发展的主流方向。它的特点主要有：1.会计信息系统与企业业务信息系统进行了高度集成，是企业管理信息系统的一个有机组成部件。 2.企业级的会计信息系统大多数是基于B/S（浏览器/服务器）结构的网络系统。 3.企业级的的会计信息系统是事件驱动型，会计系统可以实时采集业务系统的会计数据 4.会计信息系统的管理和控制功能得以发挥，会计信息系统的应用价值得以提升。 3.记账、结账、对账概念的变化 会计电算化后，会计账簿不再作为分类存储会计账户数据的载体，而是一种“实时帐”，与之对应的记账、结账、对账等概念也发生了变化。电算化后不需要做总账与明细账平行登记等登帐工作，记账的主要功能是对审核通过的记账凭证做上标记，表明该张凭证已入账，不允许再修改或只能做留有痕迹的修改。结账的主要功能是检查本期核算工作是否完成等，结账表示本期会计工作完成，不能再输入本期凭证，做月末结账标志，为下期会计核算工作做准备，如凭证重新编号等。对账的主要功能是做银行和往来账户的账目核对或账目与实物的核对，不需要再做账证、账账、账表核对。 4.电算化会计信息系统与手工会计信息系统的异同 1.相同点：a.遵循相同的会计理论、会计法规和会计准则；b.系统的任务和目标相同；c.会计方法、会计工作内容相同。 2.不同点：a.会计数据的存储媒体不同，可读性、查阅方式以及会计档案的保管方式不一样； b.会计数据处理的工具和过程不同，数据传递的路线不一样； c.会计数据安全可靠性的管理方式不同，内部控制方式不一样； d.会计的管理职能进一步强化； e.会计工作组织机构发生变化，会计人员的业务范围和工作职责发生变化。 5.数据库原理P49 关系数据模型P52 关系数据模型是将信息世界的主要信息结构成分实体、联系、属性再一次抽象成在计算机中的表示形式，把数据看成是二维表中的元素，一张二维表就是一个关系。 关系模型的主要特点 1）理论依据：集合论关系代数 集合运算、关系运算：运算对象及结果都是二维表。 2）基本数据结构是二维表，概念简单、清晰，用户易懂易用，便于计算机实现。 3）用简单的二维表描述实体、属性以及实体之间的联系，方便于将概念模型转换成机器模型。 关系模型的完整性约束 1）实体完整性：所有的表都必须有主码（主属性）。 表中不允许：无主码值的记录，主码值相同的记录。 2）参照完整性：指表之间的关联（引用）关系，一个表中的某列的取值受另一个表的某列的取值范围约束。
会计信息系统(含课程设计)随堂练习
第一章 1.系统的核心部分是（）。 A.输入 B.处理 C.输出 D.反馈. 参考答案：B 2.系统的特点包括（）。 A. 目的性 B. 关联性 C. 层次性 D. 集合性 E. 环境适应性 参考答案：ABCDE 3.按系统与外界环境的关系分类，分为（）。 A．封闭系统 B．半封闭系统 C．开放系统 D．人工系统 E. 自然系统 参考答案：ABC 4.信息的质量要求包括（）。 A. 完整性 B. 相关性 C. 可靠性 D. 及时性 E. 可理解性 参考答案：ABCDE 5.企业的结构包括（）。 A. 战略决策层 B. 战术管理层 C. 运作管理层 D. 执行者 E.战术决策层 参考答案：ABCD 6.电算化会计信息系统是一个人机结合系统，该系统的组成包括（）。A．会计人员 B．计算机硬件 C．软件 D．操作规程 E．数据 参考答案：ABCDE
7.常见的会计数据处理方式有（）。 A．批处理 B．实时处理 C．不间断处理 D．间歇处理 参考答案：AB 8.会计信息的输出方式有（）。 A．显示输出 B．打印输出 C．软盘输出 D．格式输出 参考答案：ABC 9.信息和数据是同一概念。 参考答案：× 10.信息的一致性是指要使同一主体不同使其的信息可以进行比较。 参考答案：√ 11.在信息的各个质量要求之间存在着冲突，我们在判断具体信息的质量时，是有所侧重的。 参考答案：√ 12.所谓决策中的非结构化的问题，是指问题可以客观地加以解决，解决方法是清楚的，最后可以得到一个正确的答案。 参考答案：× 13.管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、通讯网络、其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业取得竞竞争优势、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。 参考答案：√ 14.企业的信息系统由硬件系统、软件系统、数据资源、系统工作规程和人员组成。 参考答案：√ 15. 1954年10月，美国通用电气公司(GE)第一次在UNIVC-1计算机上计算职工的工资，从而引发了会计处理设备的变革，这被认为是会计电算化产生的标志。 参考答案：√ 16.电算化会计信息处理流程中仍然有账账核对这一流程。 参考答案：× 17.电算化会计信息系统与手工会计信息系统完全不同。 参考答案：× 18.电算化与手工方式下会计档案的存储发生了很大变化，从会计信息的安全性角度而言，磁性介质保存的会计档案比纸质会计档案安全。 参考答案：× 19.电算化会计信息系统中，无论凭证、账簿、还是会计报表都根据需要，以多种方式供信息使用者使用。 参考答案：√ 20.电算化会计信息系统与手工会计信息系统基本工作步骤相同。 参考答案：√ 21.电算化会计信息系统与手工会计信息系统遵循不同的基本会计理论和方法。
财务会计课程设计报告
《财务会计》 课程设计报告 班级：信管090861 学号: 09086120 姓名: 李霞 指导老师：张俊、李杨、张亮、檀柏红 日期：2012-01-02
目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、课程设计的目的 (3) 4、业务流程图 (3) 5、数据库设计 (4) 6、财会知识总结 (5) 7、信息系统分析与设计 (7) 8、信息系统开发 (9) 9、课程设计总结 (10)
财务会计课程设计报 1、课程设计的目的 本次我们课程设计的主题是“基于Web的会计信息系统”，目的在于让我们在学习了会计学、财务管理等理论知识之后，综合运用所学习过的程序设计、Web应用技术、数据库原理及应用等课程的知识与技能，进行基于Web的会计信息系统的设计与开发。我们要开发的软件是AC会计通软件。 2、业务流程图 用户登录 主页面凭证输入凭证查询退出 重新登录
（1）（2） （3） 本模块可以进行凭证输入，查看凭证， 对科目、摘要可分别进行编辑、添加、 删除、修改、查询，此模块还包括了 两项费用的总账、明细账、明细账、 多科目合并。 （4） 对数据库中已存在的凭证（即 上个模块中输入的凭证）根据 会计期、单号、单据张数等条 件进行查询。 （5） 3、数据库设计 (Database Design)是指根据用户的需求，在某一具体的数据库管理
系统上，设计数据库的结构和建立数据库的过程。数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，是信息系统开发和建议中的核心技术。由于数据库应用系统的复杂性，为了支持相关程序运行，数据库设计就变得异常复杂，因此最佳设计不可能一蹴而就，而只能是一种“反复探寻，逐步求精”的过程，也就是规划和结构化数据库中的数据对象以及这些数据对象之间关系的过程。 我设计的数据库每个表的名字都和页面保持一致，这样既便于自己记忆，也便于他人阅读。表中的字段也都取页面中汉字词组的头一个字母，也是鉴于清楚明了。此外，我为每张表加了一个id字段，并设其为主码，这样在调用数据库时在页面实现删除、添加、修改等操作的时候，编代码都容易了很多，而且也易于理解。 表akm存储的是科目的信息，通过页面编码可以实现对本表添加新的记录、删除记录、修改记录、根据科目编码查询记录的功能，zyfzsr 表存储摘要的信息，功能同akm表。Hzb存储的是新输入的记账凭证记录，在汇总页面处可以进行删除操作，然后再第二个模块--凭证查询又与该表连接实现对第一个模块输入的凭证的查询，可以说hzb是连接我所做的模块一与模块二的桥梁。 4、财会知识总结