汉语拼音基础知识

拼音基础知识教学提纲

字母表（26个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。） 汉语拼音标调规律： a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei 标在e上 i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong ion g。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。 那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）” 二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等； 三、有一些助词也读轻声， 如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。 总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 隔音符号： (1)为什么要用隔音符号

小学汉语拼音基础知识归纳

一年级语文知识电子版 一年级拼音基础知识归纳 一、声母表（23个）............................................................ ２ 1、双唇音（3个）：b p m ................................................ ２ 2、唇齿音（1个）：f ...................................................... ２ 3、舌根音（3个）：ɡ k h ................................................ ２ 4、舌面音（3个）：j q x ................................................ ２ 5、其中翘舌音（3个）：zh ch sh r ...................................... ２ 6、平舌音（3个）： z c s ............................................... ２ 7、声母书写顺序.......................................................... ２ 二、韵母表（24个）............................................................ ３ 1、单韵母（6个）：α o e i u ü..................................... ３ 2、复韵母（8个）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ..................... ３ 3、特殊韵母（1个）：er ................................................... ３ 4、前鼻韵母（5个）：ɑn e n in u n ü n ................................ ３ 5、后鼻韵母（4个）：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ................................... ３ 6、ü..................................................................... ３ 7、韵母书写顺序.......................................................... ３ 三、整体认读音节表（16个）.................................................... ４ 四、音节的拼读................................................................. ４ 1.零声母音节：........................................................... ４ 2.两拼音节：声母+韵母.................................................. ４ 3.三拼音节：声母+介母+韵母............................................... ４ 五、声调....................................................................... ５ 1、声调歌................................................................ ５ 2、标音歌................................................................ ５一年级汉语拼音练习题........................................................... ６ １

汉语拼音基础知识(教案)

汉语语音基础知识 【人体口腔的结构】 1 上唇； 2 上齿； 3 上齿背； 4 上齿龈； 5 硬腭； 6 软 腭；7 悬雍垂；8 鼻腔；9 咽部；10 声带；11 下唇；12 舌尖； 13 舌前；14口腔15 舌中；16 舌后 【声带】 【普通话】

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是通行于中国大陆、香港、及海外华人华侨间的共通语言。 普通话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡四种官方语言之一，也是联合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。 【语音的性质】 语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流 （一）．语音的发音器官：可以分为三个部分。 1．肺和气管 2．喉头和声带 3．口腔和鼻腔 （二）语音的物理性质 语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。 1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。汉语的声调，主要是由不同的音高构成的。 2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。

3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。在普通话和多数汉语方言中，在语句感情的表达上有一定作用。 轻声音节中的音长较短。例如：读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮” 是有差别的，“月亮”里的“亮”音长较短。 4音色指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。它是每个声音的本质，所以也叫音质。发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，都会造成音色的不同。在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。 （三）语音单位 1、音素 音素是最小的语音单位。这是从音色的角度进行划分的。音节就是由音素构 成的。普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，如“啊ɑ”；最多的由四个音素构成，如“状zhuɑnɡ”就包括zh u ɑ nɡ四个音素。在《汉语拼音方案》中， 大多数情况是一个字母表示一个音素，如ɑ o e p d；有五个音素是用两个字母表示：zh ch sh nɡ er. （1）音素分元音、辅音两类。 元音也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。普通话中有10个元音：ɑ o e ê i u ü er –i（前） -i（后）。 辅音也叫子音。指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k ɡ h j q x zh ch sh r z c s nɡ. （2）元音和辅音的主要区别，一般归纳为4点。

小学一年级汉语拼音知识练习题(复习)

一年级拼音练习卷1 一、我能默写韵母表。 二、我会拼读，我会写。 n—án→（nán）lā→( l )—( ā) j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。 ______ú z___ sh___p___ b___c___ cháb__ q___q____ b___x___ héh___ b___l____ shuǐn___四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”） wūɡiū（）shùyè（）nǔhái（） wūɡuī（）shùyé（）nǚhái（） . dàhuǒ（）zúqiú（）húdéi（） dàhǒu（）zhúqiú（）húdié（）

五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。 ①田②九③走④电⑤里 ⑥口⑦牛⑧右⑨左⑩果 diàn ( ) niú( ) zuǒ( ) kǒu( )tián ( ) jiǔ( ) yòu( ) ɡuǒ( ) zǒu( ) lǐ( ) 六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。 pǒbùmǐfázhānɡ zǔzhēn nēnɡlǐx ué 一年级汉语拼音练习卷2 二、我会标声调。（8分） 第一声：i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) d uǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会连。（15分）

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1、声母 b p m f d t n l 波泼摸佛的特呢了g k h j q x zh ch 哥科喝机期希知吃sh r z c s y w 诗日资疵思一屋 2、韵母表 a o e i u ü ai ei 啊哦额一屋鱼唉诶ui ao ou iu ie üe er an 威凹欧优噎约而安en in un ün ang eng ing ong 恩因温晕昂鞥英

bābá bǎbà bōbó bǒbò 八拔把爸波博跛簸bībí bǐbì būbú bǔbù 逼鼻比碧晡鳪捕不bāi bái bǎi bài bēi béi běi bèi 掰白百拜杯北背bāo báo bǎo bào biēbié biěbiè 包薄宝报憋别瘪别扭bān bán bǎn bàn bēn bén běn bèn 班版半奔本笨bīn bín bǐn bìn bāng báng bǎng bàng 濒膑帮膀傍bēng béng běng bèng bīng bíng bǐng bìng 崩甭绷蹦冰饼并biān bián biǎn biàn biāo biáo biǎo biào 边贬变标嫑表摽

pāpá pǎpà pōpó pǒpò 趴爬怕泼婆叵破pīpí pǐpì pūpú pǔpù 批皮匹屁扑仆普铺pāi pái pǎi pài pēi péi pěi pèi 拍牌迫击炮派呸陪俖配pāo páo pǎo pào pōu póu pǒu pòu 抛袍跑泡剖抔掊 piēpié piěpiè pān pán pǎn pàn 瞥撇嫳潘盘坢盼pēn pén pěn pèn pīn pín pǐn pìn 喷盆呠喯拼频品聘pāng páng pǎng pàng pēng péng pěng pèng 滂旁嗙胖嘭鹏捧碰pīng píng pǐng pìng piān pián piǎn piàn 乒平屛偏便宜谝骗piāo piáo piǎo piào 飘瓢殍漂

北京市小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、声母 1. 23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后) 2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。 两个门洞mmm，一根拐杖f f f。 左下半圆d d d，伞把朝下t t t。 一个门洞n n n，小小木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h，一只小鸡j j j。 左上半圆q q q，一个大叉xxx。 像个2字z z z，半个圆圈c c c。 半个8字s s s，小芽出土r r r。 一个树杈y y y，小屋倒影www。 三、韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅，水中倒影e e e。 1上加点还念i ，发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子üüü。 2. 复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe, er（9个）

复韵母儿歌： ①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹， 两个字母合一起，长得像，音不同， 前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo， 一口读出就是它。ɑ后加i，ɑi ɑi ɑi。 ③i和u，真淘气，④eee，把排站， 站排位置不固定。站在i后变成ie， i在前边变成iu，站在ü后变成üe， u在前边则成ui。站在r前变成er， 站在i前则成ei。 ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母 er自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3. 鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑn，en，in，un，ün 后鼻韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整 个认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z， c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w和后面的韵母相拼。 儿歌： i，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音， 独自一人难承担，请来哥哥y和w。 哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度 最大的元音上（韵母iu例外）。排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3． 标调歌 （1）有a别放过，没 a找o、e， i、u并列标调要标后，轻声上面不标调。（2）小i有礼貌标调就摘帽。

小学语文六年级汉语拼音方法及技巧

小学语文汉语拼音总复习 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 １、声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y?单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

小学语文拼音基础知识

小学语文拼音基础知识 基础知识回顾 汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个声母可以分为： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。声调、音节

其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。 例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。 再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。 例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。” 标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。” 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 隔音符号 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。 拼音学习口诀 一单韵母：（6个） 单韵母很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。

小学一年级汉语拼音基础练习题(合集)

小学一年级汉语拼音基础练习题 班级：姓名：学号： 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü 二、给下面的字母分类。 ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu 三、选择正确的音节写在图画的下边。 fáng zi hú dié xiǎo niǎo qīng wā 四、你可以根据拼音画画吗？ Píng guǒ xiǎo cǎo xiāng jiāo 五、把下面音节的声母写在（）里。 cǎo ( ) hiú( ) zhuō( ) ruì( ) xióng( ) yǎng ( ) 六、按顺序填空。

b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 a ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ao ( ) ( ) ( ) üe er an en ( ) ( ) ( ) ( ) eng ( ) ( ) 八、连线。 là zhú tài yáng qiāng bǐ qì qiú 九、写出下面音节的韵母。 Kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( )jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( )qǔ ( ) lǜ ( ) 十、你知道多少个整体认读音节？写下来。

一年级汉语拼音练习（1---9） 班级姓名学号一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a ɡu t m e r üp i c o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b—ù→（bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( )

落实拼音教学 打好学习基础

落实拼音教学打好学习基础 汉语拼音是识字和学习普通话的工具，是小学语文教学的重要内容。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。《语文课程标准》指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略。”由于学生拼音基础不同，年龄相差较大，客观上给一年级拼音教学造成了一定影响。从儿童心理发展特点来看，初入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必须采用直观、形象、生动的教学方法。与此同时，在教学过程中，要尊重学生的主体地位，尊重每一个学生独特的感受与体验，培养学生的自信心与成就感，使他们初次接触学校与课堂，就建立起愉悦的心理体验，这对他们将来的学习将会带来积极的影响。在拼音教学中，我针对儿童的认知特点，灵活运用各种教学方法，有效地提高了拼音教学的效果 1游戏活动学拼音 教育家洛克说过：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做

的事，也都变成一种游戏似的。”游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事情，符合一年级学生的心理特点，使他们快快乐乐地学，轻轻松松地记，深受学生欢迎。例如，在教学“ai ei ui”时，教师设计了一个“打电话”的游戏，两名学生边表演打电话边对话：“ui ui ui，我是小ai你是谁？”“ui ui ui，你是小ai我是ei”。通过游戏，学生反复朗读，加强了记忆，取得了良好的效果。 2儿歌串联学拼音 儿歌由于其琅琅上口、通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。在教学中，我们紧紧抓住一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。例如，在学习“a o e ”时，教学生朗读儿歌：“嘴巴张大a a a，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e.”学生边唱边记住了a o e的发音。在学习“ch”时，教师教读儿歌：“小猴子，嘴儿馋，吃了杏子吃李子，吃了李子吃柿子，吃了柿子闹肚子。”在反复吟诵中，学生熟悉了“ch”的发音。 3图片情景学拼音 从儿童心理角度来看，学生的抽象思维较弱，他们对于抽象的字母的学习，往往会出现注意力不集中的现象，需要借助直观教具这一外部的刺激来集中注意力，图片能把抽象的无意义的字母和直观的图象结合起来，引起学生的注意，使学生更容易记住字母的读音和字形，这样会收到事半功倍

小学汉语拼音基础练习题(合集)

小学汉语拼音基础练习题 班级：：学号： 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü 二、给下面的字母分类。 ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu 三、选择正确的音节写在图画的下边。 fáng zi húdiéxiǎo niǎo qīng wā

四、你可以根据拼音画画吗？ Píng guǒxiǎo cǎo xiāng jiāo 五、把下面音节的声母写在（）里。cǎo ( )hiú( ) zhuō( ) ruì( ) xióng( )yǎng ( ) 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 a( ) e i u ( )

( ) ei( ) ao ( ) ( ) ( ) üe er an en ( ) ( ) ( ) ( ) eng ( ) ( ) 八、连线。 làzhútài yáng qiāng bǐqìqiú 九、写出下面音节的韵母。 Kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( )jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( )qǔ( ) lǜ( ) 十、你知道多少个整体认读音节？写下来。

小学汉语拼音练习 班级学号一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a ɡu t m e r üp i c o 单韵母：

汉语拼音基础知识

汉语拼音基础知识 汉语拼音基础知识大全 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能 正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1.声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个 韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 【练一练】 (1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw 单韵母：aoeiuü 复韵母：aieiuiaoouiuieüeer 鼻韵母：aneninunünangeng ingong 整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyin yunyuanying

(2)给下列词语的拼音标上调号。 bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjun mangranruoshi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2.字母表和大写字母字母表 AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRr SsTtUuVvWwXxYyZz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 【练一练】 (1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N()M()YY()T()J() (2)将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB 3.变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前 bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàngjīngjīng) 【练一练】 给下面的加点字注音：

汉语拼音基础知识

口诀 汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： a母出现别放过， 没有a母找o e , iu 并列标在后， ü母上面两点抹。 单个韵母不必说 j q x 小淘气， 见了ü眼就挖去。 （1）有a不放过； （2）没a找o、e； （3）i、u并列标在后； （4）单个韵母不必说 普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o 上,lei标在e上） i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 巧记汉语拼音口诀大全 巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理) 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，

嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音

2020最新拼音入门基础知识大全

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23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、 c、s、 y、w 注意： ①平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 ② zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 ③分清b和d、p和q。 ④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 24个韵母 单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü 单韵母都只有一个字母

复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün 后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong 注意： （1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 （3）介母：i u ü 16个整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 注意： （1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe)

yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 音节的拼读 1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 2.二拼音节：声母+韵母。 3．三拼音节：声母+介母+韵母。 ①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。 拼音的标调规则 有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑ o e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 易错点 1、易写错的字母： ①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

小学一年级汉语拼音知识大全

小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。yi （衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun （云）、ying（鹰）

五、声调 一声平平左到右（一）、二声就像上山坡（/）三声下坡又上坡（v）、四声就像下山坡（\ ） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de） 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母，去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛） 9、i母打头搞独立，i in ing前加大y。（加y如衣yi.）

汉语拼音基础知识

汉语拼音基础知识 一、音节 1.汉语的一个汉字的读音就是一个音节。例题：“我爱爸爸妈妈。”这句话有几个音节？ 答：“wǒài bà ba mü ma”六个音节。 2.音节由声母、韵母和声调组成。 3.有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、汉语拼音的声母（23个） B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 三、汉语拼音的韵母（24个） （一）单韵母（6个）： a o e i u ü （二）复韵母（9个）： ai ei ui ao ou iu ie üe er （三）鼻韵母（9个）： （前鼻韵母5个） an en in un ün （后鼻韵母4个） ang eng ing ong 四、整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si

ye yue yun yin yuan ying 普通话只有四种声调， 分为阴平（）阳平（）上声（）去声（），读法是一声平，二声扬，三声拐弯，四声降 调值 55 35 214 51 标调口诀。 a母出现别放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，单个韵母不用说； i上标调不写点，遇上轻声不标调。 如：休会（xiū huì）爸爸(bà ba ) 五、拼读方法 （一）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào qū gǎn 构造驱赶 （二）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 qiǎo miào huáng guā 巧妙黄瓜 六、整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si

拼音教学是一个基础内容

拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习生活。本节课内容位于汉语拼音教学第六课，单韵母教学已经结束。j q x与ü相拼的教学是拼写音节时的重点内容，也是难点内容。如果本节课学生接受的好，对于将来学习拼写“jue que xue”就会水到渠成。 2．教学目标 （1）认识声母j q x ,会正确发音，并且能够拼读有关的音节。（不包括三拼音节） （2）了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则，会拼读音节ju qu xu 。 （3）在学习过程中给学生创造发现、总结知识的机会，激发他们对新知识的探索欲望，感受学习的乐趣。 3．教学重点、难点 重点是掌握j q x的音、形，正确拼读j q x与i ü相拼的音节。 难点是记住“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则，会正确拼读音节ju qu xu 。 【学生分析】 学生已经学习完了6个单韵母，声母也学习了11个，初步学会了音节的拼读方法，所以，在本节课学生拼读音节可能不会成为困难，难点应该是了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的拼写规则，正确拼读有关音节。从儿童的心理上看，一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅长于记忆形象、具体的材料。因此，在引导学生接受这部分内容时，应该以学生喜闻乐见的游戏、动画等形式出现，会有利于帮助学生记忆这一变化规则。 【教学策略】 拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的孩子快快乐乐地学会拼音呢？根据一年级学生好动、自控力差，注意力难以持久的特点，本节课，我从儿歌教学入手，对教材内容进行了重组，大胆把以往从字母到音节的教学模式，改为从音节到字母再到音节的教学过程。另外，我还对教材资源进行了开发。动手制作了两个动画，一是在导入之处，使学生轻松愉快进入学习状态，二是在解决ü碰j q x的拼写规则之处，形象直观的帮助学生记忆这一拼写规则。课堂上我还为学生创设了各种比赛的活动，激发了学生的参与意识，提供他们展示自己的空间。 【教学过程】 一、我们一起读儿歌 师：同学们，下课的时候，你们都很喜欢到操场上做游戏是吗？有一天，鸡妈妈也带着小鸡