博乐市高级中学资料

博乐市高级中学史志

一、机构

1、学校基本情况

博乐市高级中学位于博乐市文化南路，西临博乐市西部文化广场和博乐市第七中学，北接博尔塔拉蒙古自治州党委和州人民政府，交通便利，办学条件极其优越。其前身是博尔塔拉蒙古自治州第二中学，始建于1957年，后更名为博尔塔拉蒙古自治州第四中学，1993年博州四中划归博乐市，更名为博乐市第四中学。2000年经过博乐市学校布局调整，将博乐市第四中学由一所汉语言完全中学调整为汉语言高级中学，2002年经博乐市党委、市人民政府批准正式挂牌博乐市高级中学。

学校占地64亩，绿化面积14686平方米, 校舍建筑面积20000平方米。现有教学班级47个，在校生2601人，教职工185人，专任教师158人,高级教师55人，湖北援博教师27人，州市级拔尖人才2人，享受国务院特殊津贴1人，教师队伍结构为合理，综合素质较高。2000、2002年连续两届被确立为自治区科技特色学校。2004年荣获自治区精神文明单位荣誉称号；2007年3月被自治区命名为德育示范校，同年四月被评为自治区级示范性高中，是我州唯一一所获此殊荣的高级中学。

新世纪初，学校审时度势，强化再创业意识，充分挖掘优势，勇于面对现实，确立了“以人为本，以德立校，质量兴校，特长强校”的办学目标，注重加强教师队伍建设，明确目标，完善各项制度措施，

交任务，压担子，努力实现从合格教师到优秀教师到名师的跨越，为育名生，出名师，创名校奠定坚定的基础。

2000-2007年的七年内，我校已有70多人被清华、北大等十大名校录取，其中清华2，北大6人。这些成绩的取得，使社会各界人士重新认识了博乐市高级中学，并提高了学校的知名度，为学校跨入自治区级重点中学行列，成为全疆示范性高中奠定了基础。

2、学校负责人名表

二、中学教育

三、职业教育：教师进修、职业技术教育；

为加强学校的后勤管理，提高后勤工人的业务水平，推动学校后勤工作的健康发展，明确工人的工作任务。学校每年筹措资金，根据岗位需要，按照上级的要求派遣工人进行业务培训。至2006年，学校有高级工8人，中级工4人。

四、成人教育：职工文化教育、农牧民文化教育；

1、职工文化教育

多年来，我校工会在学校党支部的正确领导下，深入学习理论，认真学习深入贯彻党的精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、大力开展“一帮一”爱生行动和送温暖活动，为家庭贫困学生、灾区学生开展献爱心活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。

学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教工整体素质不断提高。坚持实行校务公开民主管理制度，学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策，参与学校行政决策召开教职工代表大会。教代会充分发挥了监督职能，督促各项事宜的公开，调动和发挥了全体教职工

的工作积极性，成为无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，保证学校各项工作能顺利开展。

以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活。

情暖人心，积极开展好送温暖活动。大力开展“一帮一”爱生行动；开展为家庭困难学生、灾区学生献爱心活动；真诚关心生活困难及离退休教师生活。

2、农牧民文化教育（无）

五、教师：教师队伍、教师培训；（附表）

1、教师队伍

2、教师培训

博乐市高级中学教师培训统计

六、勤工俭学

80年代初，我校遵照自治州政府的有关文件精神，在博乐市乌图布拉格镇为我校划拨荒地500亩，主要用于学生食堂的冬季蔬菜供给。在1984-1987年间，经上级教育部门审批，又开办了校办豆腐厂，也是为解决学生食堂伙食问题。但都因规模小、水平低、效益差，就此勤工俭学一度停顿。从90年代末，根据自治区教育厅相关文件精神, 结合我州棉花种植面积的扩大及经济效益也在增长，我校每年就以拾棉花为主，以多种形式为辅的方式进行勤工俭学，每年勤工俭学的收入全部用于改善办学条件，缓解了学校教育经费的不足，为发展博州教育事业做出了贡献。

七、经费校舍设备：教育经费、校舍设备、集资办学情况

1、教育经费

1979年---2006年博乐市高级中学教育经费收支表

2、校舍设备

学校布局调整后，规模在不断扩大，学校校舍就显得严重不足。针对校舍年久失修、破烂不堪、危房逐年增多的现状，近几年我校积极筹措资金对危房、旧房进行了改建和维修。

（1）危房改造

2001年，将危旧平房改建为建筑面积达2080平方米的行政办公楼，投入资金达138.68万元。2003年将危旧旱厕改建为建筑面积达400平方米的冲水式公共厕所，投入资金达52万元。2007年将危旧教学西楼改建为建筑面积达5569.9平方米的笃学楼，投入资金达628万元。

（2）新建、改建、维修、援建校舍

1985年，新建建筑面积为2642.17平方米的琢玉楼，投入资金42万元。1985年，新建建筑面积为400平方米的锅炉房，投入资金12万元。1996年，新建建筑面积为250平方米的车库，投入资金2.7万元。2002年，新建建筑面积为5100平方米的公寓楼，投入资金500万元。2003年，新建建筑面积为496.28平方米的多功能厅，投入资金99万元。2005年，由湖北省天门市投资20万元、自筹资金324.69万元援建了建筑面积为5000平方米的励志楼。2006年将车库的125平方米改建成了清餐厅，投入资金1.2万元。2008年对琢玉楼又进行了修缮，投入资金25万元。

1979年，新建西教学楼建筑面积为2203平方米，因使用年限达30年，年久失修，质量存在极大隐患，于2006年由湖北省援助

500万元，自筹128万元，新建了笃学教学楼，共有42间教室。（3）教学设备建设

近几年我校也投入了大量资金，购置了大量实验用品、教学仪器、电教设备等教学设备。1986至2008年，投入35400元，购置了文艺体育设备。1985至2006年，投入582395元，购置了办公设备。1985至1990年，投入98950.22元，购置了各类图书。1994至2009年，投入1167817元，购置了电子产品及通信设备。1987至2009年，投入32382元，购置了电气设备。1989至1990年，投入37000.91元，购置了实验用品及设备。1999年，投入361000元，购置了通用设备。2002至2009年，投入39020元，购置了专用设备。2002至2005年，投入109500元，购置了交通运输设备。

高中生综合素质评价实施细则

博乐市高级中学学生综合素质评价实施细则根据教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神及《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》的要求，为有效实施学生综合素质评价和管理，促进高中新课程顺利推进，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、指导思想及原则 实行高中学生综合素质评价，充分体现多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展；充分发挥优化教育实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进本校严格落实国家课程方案，逐步建立适应普通高中新课程实验需要的教学管理制度；引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。 以导向性、公平性、发展性和可操作性为评价原则。 二、学校学生综合素质评价工作机构 （一）、学生综合素质评价工作领导小组 领导小组长：陶涛 副组长：王爱杰张晓玲孙新民孙鑫 组成人员：刘环环沈玉红王文英蒙根王丽莎 职责：负责对学生综合素质评价实施的领导和指导工作，对评价结果进行审核、公示、上报。 （二）、学生综合素质评价工作委员会 领导小组长：刘环环 组成人员：王丽玲年级组长全体班主任 职责：负责对学生综合素质评价工作的具体实施，对评价结果进行公示、上报。 （三）、学生综合素质评价工作仲裁委员会。 领导小组长：王文英 组成人员：科任教师、年级学生分会主席、副主席、各班团支部书记、班长 职责：负责对学生综合素质评价工作进行监督和审核，负责接收对学生综合素质评价工作过程中的咨询、申诉、调查、复议和以及纠正。 三、评价的内容和标准

(一)评价内容 学生综合素质评价以《方案》中的有关要求为基本依据，从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、创新与发展、运动与健康、审美与表现等七个方面对学生进行评价。评价指标分为基础性发展目标、要素、主要行为表现等三级，具体内容见《河北省普通高中学生综合素质评价内容细日表》(附件1，以下简称《细目表》)。 (二)评价标准 学生综合素质评价的结果包括两个部分：综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对学生综合素质的整体评价，重点突出学生的特点和潜质。评定等级指每个基础性发展目标的评定结果以等级方式呈现，其中“公民道德素养”分为优秀、合格、不合格，其他五个方面均分为A、B、C、D四个等级。 1、道德品质方面。 基本符合《细目表》相应要求者可评为合格。 达到合格要求且具备下列条件之一者，可评为优秀。(1)获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉；(2)在关心集体、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。 有下列情况之一者应评为不合格。(1)严重违反校纪、受到学校处分且无悔改表现； (2)触犯法律法规、受到司法机关处理。 2、公民素养方面。 3、交流与合作方面。 符合《细目表》相应要求者可评为B，基本符合《细目表》相应要求者可评为C。 达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。(1)在学校组织或认可的集体活动中起主要组织作用；(2)积极参与学校组织或认可的辩论、演讲等活动并有突出表现；(3)学校组织或认可的活动中有与他人合作的突出表现。 有下列情况之一者应评为D。(1)长期不参加班级等集体活动；(2)经常与他人发生冲突。 4、学习能力方面。 符合《细目表》相应要求者可评为B，基本符合《细目表》相应要求者可评为C。

首批自治区中小学名校长工作室调整后入室成员名单

首批自治区中小学名校长工作室调整后入室成员名单 2013年04月07日 1、自治区新疆教育学院实验小学名校长工作室 主任：田征新疆教育学院实验小学校长党支部书记 新疆教育管理干部培训中心办公室副主任 副主任：阿不都艾尼喀什市夏马勒巴格镇中心小学校长 张丽丽乌鲁木齐市第41小学校长 入室成员：刘慧铭乌市逸夫小学（乌市第8小学）校长 王渭华乌市第80小学校长 蒋萍吐鲁番市第1小学校长 郑芳策勒县第2小学校长 贾慧珍阿克陶县实验小学校长 李应萍精河县八家户农场小学书记、校长 卜玉梅奇台县第6小学校长 常慧臻乌什县第2小学书记 赵芸乌什县第2小学校长 阿不都外力热合曼伽师县第1小学校长 危青博乐市第3小学校长 阿里亚塔城市第4小学校长

乔宁新疆农业大学附属小学校长 2、自治区乌鲁木齐市第13小学名校长工作室 主任：迟玉英乌鲁木齐市第13小学校长 副主任：艾合买提·买买提托克逊县郭勒布依乡中心小学校长钱海燕乌鲁木齐市第15小学校长 入室成员：崔迎春乌鲁木齐市第14小学校长 赵英吉木乃县直属小学校长 刘金莲沙湾县第1小学校长 赛买提·艾沙沙雅县第2小学校长 张秀丽乌鲁木齐市第92小学校长 吉利力·吾甫尔乌鲁木齐市第5小学校长 张彬乌鲁木齐县永合小学校长 王玲娟呼图壁县第3小学校长 吴厚平库尔勒市第4小学校长 程淼克拉玛依独山子区第6小学校长 周敬国玛纳斯乐土驿学校书记、校长 杨晴乌苏市第5小学校长 3、自治区乌鲁木齐市第22小学名校长工作室

主任：李焰梅乌鲁木齐市第22小学校长 副主任：薛光彬乌鲁木齐市第59小学校长 热汗古丽·吾斯曼库车县林基路小学维语学校校长入室成员：王丽丽乌鲁木齐市第12小学校长 李萍乌鲁木齐市第35小学校长 刘淑真温泉县哈日布呼镇中心小学校长 古丽巴哈尔·麦麦提疏附县明德小学校长 林雪莲巩留县2小校长 牛艳华乌鲁木齐市第52小学校长 石岩乌鲁木齐市第26小学校长 王学英达坂城区东沟乡小学校长 吴春实玛纳斯县电厂学校校长 陈萍莉拜城县第2小学副校长 4、自治区乌鲁木齐市第13中学名校长工作室 主任：高喜梅乌鲁木齐市第13中学校长 副主任：张焱冰乌鲁木齐市第5中学书记 铁列瓦尔地·依布拉音乌恰县实验中学校长 入室成员：潘霞光乌鲁木齐市97中学（金英学校）校长

博乐市高级中学第十四个月奖励工资发放办法

博乐市高级中学第十四个月奖励工资发放办法 为深化学校收入分配制度改革，规范学校分配秩序，进一步调动全体教职员工的工作积极性，体现以岗计酬、多劳多得的分配原则，结合2012年12月15日五届二次教代会通过的关于教职工出勤情况与第十四个月工资挂钩的考勤制度要求，结合我校实际情况，特制定本发放办法。 一、奖励工资总额核定。 第十四个月奖励工资按照在职教职工第十三个月工资标准核定，平均每人1406元 二、奖励工资发放范围 发放范围：学校全体在编教职工、湖北援博教师。 三、奖励工资分配的原则： 1、以岗计酬、按劳分配、多劳多得原则。 2、公开、公平、公正原则。 四、奖励工资发放办法： 1、全勤奖 从奖励工资中划出200元设全勤奖，全年全勤者全额发放。（全勤奖是指一年中无任何请假和违规违纪现象） 2、其余部分： 其余部分即1206元，平均按照360天分摊计算发放。 3、奖励工资与考勤情况挂钩： 第十四个月奖励工资与教职工全年出勤情况挂钩，结合出勤情况给予发放。发放原则和标准按照博乐市高级中学考勤制度相关规定执行。 附：博乐市高级中学考勤制度

博乐市高级中学华师大一附中博乐分校 考勤制度 （经2012年12月15日五届二次教代会通过）为确保学校各项工作的顺利开展，根据博乐市纪发[2008]31号文件精神，结合我校实际，特制定本考勤制度。 一、请假手续 1、请假须先到办公室填写请假条，事假需写明事由、去向、时间（具体年、月、日），病假需附诊断书或医院证明，按照相关程序告知年级组、科教处和分管领导，经领导审批后，告知办公室并将请假条交办公室盖章、登记和存档。 2、突发事件，事前来不及履行正常请假手续者，可通过电话或其它方式告知学校，事后须及时补办请假手续，否则按旷工处理。 3、未请假、无特殊原因由他人捎假条或补假条一律按旷工处理。 4、请假期满应及时向办公室销假。 5、续假：请假后，如因病或因事不能如期返校，应在假期期满前及时办理续假手续，待批准后方可续假。 二、请假审批 1、教职工因事、因病请假，一天以内由年级组、各处室领导审批，报办公室盖章备案；三天以内由分管领导审批报办公室盖章备案；请假三天以上须由校长审批。 2、班主任请假需由德育分管副校长审批，然后按相关程序履行请假手续。 3、中层干部及年级主任因事、因病请假须由校长审批，并报办公室盖章备案。 4、考勤结果按月公布。学校教职工大会、每周升旗及大型活动检查等考勤由办公室负责；科教处负责上课及早读到班检查记录；年级组负责年级组活动记录；教研组长负责教研组活动记录；凡对考勤公示有质疑者，务必在考勤公示一月以内提出异议并出具证明，由办公室做出更改。逾期不再予以认可。 三、教职工特殊假期实行办法 以下情况在规定时间内不扣发工资： 1、教职工探亲假： 教职工探亲假按国家规定执行，但由于教学工作的特殊性，教师探亲原则上安排在寒暑假期进行；确有特殊原因或事故，需在学期中进行者，须有由校长审批后方可进行。 2、教职工婚假： 教职工婚假按照《婚姻法》规定执行，原则上应于寒暑假期间休假，如需在上课期间进行的，经学校研究后酌情准假。 3、教职工丧假： 教职工直系亲属（父母、配偶、子女）死亡，给予7天丧假（家在外地的，路途时间不计算在内）。其他非直系亲属死亡，酌情予以5天以内丧假。因故需延长者以实际情况予假。 4、教职工产假： 根据《中华人民共和国劳动法》第六十二条规定和计算方法，妇女职工在

历史期末试卷

博乐市高级中学2017-2018学年第一学期期末试卷 高二历史 考试时间：90分钟试卷满分：100分 一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象是：（） A．诸子并立、百家争鸣 B．崇尚黄老之学 C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛、道，三教合一 2．1988年1月，全球诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言说道：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸收孔子的智慧。”下列最能体现孔子智慧的观念是（） A．社会和谐 B．依法治国 C．制度创新 D．改革开放 3．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”,以上言论反映的思想是（） A．唯物论思想 B．辩证法思想 C．无为而治思想 D．民本思想 4.“中国古代历代王朝的统治在证明了法家思想确有效用的同时，还证明了儒家思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里说的“政府最终还是要依靠被统治者的默认”所反映的思想与下列思想主张相吻合的是：（） A．制天命而用之 B．“民贵君轻”，统治者应当实行“仁政” C．兼相爱、交相利 D．加强中央集权，防止人民反抗 5．“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这句话体现了哪 一派别的思想？（） A．道教 B．基督教 C．理学D．佛教 6．“僧问：如何解脱？禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？禅师曰：谁诟汝？问：如何是涅般？ 禅师曰：谁将生死与汝？”与禅师观点相似的是（） A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明 7．王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”依据此言论，可见其思想的进步性在于（） A．反对中央集权 B．主张“工商皆本” C．要求实现耕者有其田 D．反对君主专制独裁的制度 8．苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他（） A．主张人是社会的中心 B．在哲学意义上发现了“自我” C．宣扬人类认识的无限性 D．是“哲学的创造者”、“智慧”的化身9．称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（） A．希腊最早进入奴隶制社会 B．希腊涌现了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早研究自然哲学 10．历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？（） A．如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的 B．每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪 C．社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的 D．当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了 11.说康德又为人们打开了一扇智慧的大门，是因为他：（） A. 提出了“人民主权”的口号 B. 对理性做了更彻底的哲学探讨，强调人非工具 C. 推动法国启蒙运动达到高潮 D. 认为一切存在物都有它们的法 12．文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表，它集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，下列绘画作品中反映这一风格的是（） A．《清明上河图》 B．《鹳鱼石斧图 C．《墨梅图》 D．《步辇图》13．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光大量世界。”这段话主要说明牛顿的发现（） A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响 C．促进了人类思想的解放D．使人类开始关注现实世界 14．雕塑家罗丹(1840－1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是（） A．尊崇人文主义，否定天主教的教规 B．提倡归纳或实验的方法 C．以理性的方法，思考人类社会的现象 D．倾向自由、平等，反对君主政体 15．著名英国历史学家里查德?奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期。1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德?奥维瑞对此选择的说明是（） A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生 B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学 C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性 D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰 16．有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者”，其主要依据是（）

丹东市博阳高级中学办学情况写实材料

丹东市博阳高级中学办学情况写实材料 创办于1994年的丹东市博阳学校，一株曾经细嫩的幼苗，历经18余年风风雨雨，如今已是绿阴如盖，长成了集高中、初中、小学、幼儿园于一身的参天大树，一路桃李芬芳。多年来的办学成果充分表明，博阳高中在丹东的民办学校中，师资队伍优、教学成绩高，管理有序、服务完善，学生德智体全面发展，不愧一所社会声誉良好的学校。 博阳教育追求卓越 在丹东地区同类民办学校中，博阳学校规模较大。由于高中的生源并非一、二类苗子，而初中、小学的生源中，单亲家庭、家中无人照顾的学生又占了较大比重，因此，学生组织纪律差、学习成绩欠佳，成为一种普遍现象。站在这样一个不够坚实的基地上，如何才能从全市民办学校中脱颖而出？这是一个严峻的现实问题。校领导深知，从来就没有救世主，要想求得家长满意，社会信赖，只有自己靠自己。 经过全校上下反复酝酿思考，学校确立了创建发展的三大目标，即：建设高素质的师资队伍，培养德智体美劳兼备的、适应现代化形势需要的合格人才，争创丹东市民办学校教育质量一流学校。 围绕既定目标，博阳学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教学质量。 学校通过常年不断地进行爱国主义教育，激发学生的勤奋学习动力。在位于丹东临港产业园区北环路99号的博阳高中院内，昂立着一方彩色喷绘的万里长城巨幅照片，上书：“祖国的利益高于一切”。每周一雷打不动的升旗仪式，就在这个寓意深刻的背景墙下举行。届时，领导、教师、学生，着装整齐，全部参加。仪式上，全体教师和学生面向高高升起的五星红旗举起右手：我们向祖国宣誓，学习先烈，豪情满怀，立足博阳，展望未来，勤奋学习，永不言败，爱我中华，立志成才。这种在丹东地区中学升旗仪式上的独创做法，使学生于神圣庄严的气氛中，油然升腾起一种责任感和担当感。这就是，为了建设伟大而强盛的祖国，不断努力学习。 学校还确立了“爱国、诚信、勤学、坚韧”八字校训。校领导将其阐释为：爱国是灵魂之本，诚信是立世之本，勤学是智慧之本，坚韧是成功之本。每年的开学仪式和学期中，校领导都要多次举办思想教育讲座，帮助学生真正理解爱国主义的真谛，告诫学生到任何时候都不能背叛祖国。同时，把爱国主义教育作为一项长期任务来抓。不仅利用“七一”、“八一”“一二九”等特殊节日及班团会，向学生灌输爱国主义思想，还通过参观红色教育基地、看电影等，引导学生牢记过去，感恩今天。在语文课、历史课、地理课上，教师也都要穿插进爱国主

博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校师德...

博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校师德建设工作汇报 2012.3.19 一、学校师德建设的历史背景和现实基础 1、学校辉煌历史是师德建设的文化土壤 华中师大一附中博乐分校是以博乐市高级中学为基础异地新建设的一所全寄宿制高中。学校肇始于1957年9月成立的博州第二中学，至今已有54年办学历史。1979年7月，学校更名为博州第四中学，1993年5月州四中划归博乐市管理，学校更名为博乐市第四中学，2000年7月，学校由汉语言完全中学调整为汉语言高级中学，2002年8月，更名为博乐市高级中学。 2001年，学校开始有湖北老师前来支教，迄今已有10余年。2008年3月时任自治州党委书记、州人大常委会主任史少林在全国“两会”期间拜会时任湖北省省委书记、省人大常委会主任罗清泉，提出“引智援、办名校、创品牌”之建议，是年五月，自治州党委副书记、州长奥曲尔率党政考察团赴湖北省汇报援博工作,得到湖北省委书记、省人大常委会主任罗清泉,省委副书记、省长李鸿忠等领导的充分肯定和大力支持,在湖北省大力援助下，2008年9月25日奠基开建，2009年9月1日落成，2009年10月16日，全体师生搬入新校。 这是一所和共和国一起成长、有着悠久历史的学校，是一所凝聚着鄂博人民深情厚意的学校，是一所承载着博尔塔拉教育责任的学校。在这样的历史背景面前，每位教职员工都充满崇高感、神圣感，也洋溢着使命感、责任感，他们既是是历史的传承者，也是历史的创造者。 2、教师队伍结构多元是师德建设的现实契机 学校现有教学班57个，每年级19个班，各年级有艺术实验特色班1个。目前，学校共有学生3261名，其中高一年级1136人，高二年级1027人，高三年级1098人。 不含湖北援疆教师，学校现有正式在岗教职员工255名，正式在编教职工191人，其中教师有179人，工人8人，管理人员4名；博乐市市聘教师2人；校聘教师/职员9人；在岗特岗教师20人；另有聘用人员33人（含纸箱厂在我校工作的工人9人）。学校现有退休教师55人。 179名教师中，特级教师1人，高级教师69人，中级教师56人，初级职称教师54人，研究生两名。 目前，我校有湖北省武汉市援疆教师43名，2009年前来任职任教，2012年7月援期结束。 多元的师资结构利于学校可持续发展，也利于师德建设的传帮带，湖北援疆教师的奉献精神也为学校师德建设提供了鲜活的事例和可贵的榜样。

高级中学教师事迹材料

高级中学教师事迹材料 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，作为一名人民教师，他 把毕生所学献给了学生；作为一名外乡人，他把最美好的青春献给了平泉的教育事业；作为一名共产党党员，他牢记党的宗旨，坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，深深地植根教育沃土。 “学为人师、行为示范”。他以知行合一、以身立教的良好形象为人师表，其言其行是社会主义核心价值观的完美阐释。 白松华是土生土长的辽宁省XX市人，平泉是他第二故乡。 1993年7月，他以阜新师专蒙语系优秀毕业生的身份被分配到辽宁省XX市某乡镇中学任教。三年下来冷酷的现实让他大失所望:时值教育管理体制转型时期，因拖欠工资，身边老师都对工作失去了动力和兴趣,学校的各项工作也了无生机。面对这一切他茫然了,他还年轻，还有激情，还没圆他的教师梦，还没回馈社会。于是，他做出了人生中的一个重要决定：随妻子到平泉工作。当时的平泉在工业发达的 XX市人眼里还是贫穷与落后的代名词，亲人、同事、朋友、就连给 他办人事关系的教育局工作人员都善意的嘲笑他,“你这不是自己从 金窝窝往火坑跳吗！他没再犹豫，因为他要追逐心中梦想。1997年1月，他正式成为榆树林子镇中学的一位政治教师。尽管也拖欠工资，尽管教学条件一般，但这里的工作环境大不一样，各种教育教学工作

都开展得如火如荼。瞬时，他就像干涸的土地迎来了春雨，把全部身心都投入到了工作上。期末考评，他的班主任工作和政治学科成绩均名列前茅。由于工作需要,他被调到河北蒙中工作 初到蒙中，他的工作任务是教全校三个不同年级的蒙语课和两个班的政治课，初教高中的他这样的工作量着实很难承受。面对学校的重托，面对一双双渴求知识的眼睛，他知道不能退缩，更别无选择。了解高中教学，钻研教材教法，学习课改理论，批改作业，辅导学生，备课，听课，上课…‥整天忙得不可开交，几乎每天晚上都要去学校备课至深夜。 为了工作方便，他临时租住在学校附近的三间老式民房里，破旧的大门不能锁、窗子关不严，那种老式纸窗每晚刮风还会发出呜呜的声响。每天深夜下晚自习回家，生性胆小的妻子在昏弱的灯光下抱着幼小的女儿惶惶不敢安睡。面对妻女深感歉疚，但他更舍不得学生！xx年是他带的第一届高考班，他所教学科成绩出奇的好，他淘到了“第一桶金”。 由于成绩突出，xx年以来他先后带了六届高三毕业班兼班主任工作。xx年他又一次挑战了生命极限：教三个毕业班的政治课、一个毕业班的蒙语课、兼班主任和政治教研组长，这是常人难以想象和承

高级中学十佳之星事迹材料

高级中学十佳之星事迹材料高级中学十佳之星事迹材料提要：没有最好，唯有更好。”这是zz常挂在嘴边的一句话。我们相信，今后她一定可以像阳光那样，不仅仅照到周围的人 更多精品地产学堂 生命因你而动听 ——记高级中学十佳之星zz “爱心之路还很长，我将继续努力。因为爱，人间才变得温暖；只有爱，人类才有希望……”发出这番喟叹的，是XX高级中学20**年度“十佳之星”——高三（1）班zz。她像一缕温暖的阳光，让周围的每一个人，感受到爱，感受到温暖和希望！ 她用她的“爱心”搭起了希望的桥梁 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” 她出生在一个充满爱心的家庭，从小就跟着妈妈出入福利院，看望那里的孤儿们，于是，一颗“爱”的小苗便在她的内心茁壮地成长着。 2009的秋天，当她得知校团委倡议成立社团时，她义无反顾地投生其中，发动一群有爱心的同学一起创建了梁丰“心缘爱心社”，并担任社长。自社团成立后，只要是星期天或者节假日她都会带领社团成员们组织各种献爱心的活动。

每年的春节，当很多人与家人团聚，沉浸在节日的喜悦中时，zz和同学们却顶着凛冽的寒风，在步行街开展“春联”义卖活动。义卖的过程是艰辛的，有时好长时间也卖不出去一副，她和她的社员们便手提起春联到人群中去叫卖；有时也会遇到路人的不解，她便主动劝说，晓之以理动之以情。每当活动结束，看着收获的善款，她总是非常激动，因为这里有他们的努力，有他们的坚守，有他们一份浓浓的爱意。 为了能发动更多的人献爱心，20**年3月，她用自己的零花钱购买了两个爱心箱，开展了“一枚硬币一重天”和“零钱物语计划”的活动。一个爱心箱放在校园内的小卖部，另一个在各个班级传递，号召同学们捐出自己的零花钱，为这份爱的事业贡献一份力量。她的善举，她的善意得到了广大同学的积极响应， 前后共募集善款元。20**年4月，青海玉树地震，举国哀悼。当消息传来，她怀着悲痛的心情，代表社团第一时间去红十字会为灾区捐了1000元。此举在校园内激起了强烈反响，老师同学们亲切地称她为“爱心天使”。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 多年来，我校与周边的惠丰社区“结对共建”。学习之余，zz还经常带领社团成员购买水果，日用品去看望社区中的孤寡老人，帮助老人做一些力所能及的事情。社区里有个女孩，母亲患有精神病，在医院治疗，父亲眼睛不好，常年

关于命名表彰自治区教科系统模范职工之家的决定

关于命名表彰自治区教科系统模范职工之家的决定 伊犁哈萨克自治州教育工会，各地、州、市教育工会，各直属工会： 全区各级教育工会高度重视职工之家建设工作，积极推动“党政工共建一个家”工作格局的形成，坚持不懈地开展模范职工之家创建活动，有力地促进了基层工会工作的规范化、制度化建设，扩大了工会组织的影响力与号召力，激发了基层工会的活力，在贯彻党的依靠方针，推动和谐学校、和谐科研院所建设和教科事业科学发展中做出了积极贡献。2010年5至9月，根据各地州市基层工会的申报，自治区教育工会组成多个考核组对申报单位进行了实地考核验收，经研究，决定授予伊犁州党校工会等74个基层工会“自治区教科系统模范职工之家”荣誉称号；授予喀什市第五幼儿园工会等2个基层工会“自治区教科系统模范职工小家”荣誉称号；复验确认哈密职业技术学校工会等7个基层工会“自治区教科系统模范职工之家”荣誉称号。 希望获得荣誉的工会组织戒骄戒躁，自加压力，争先创优，推动工会工作不断创新发展。其它基层工会要以命名的“模范职工之家”为榜样，见贤思齐，比学赶超，切实把工会建设成为党政依靠、职工信赖的“职工之家”。 各级教育工会要坚决贯彻落实中央十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全会精神，按照自治区教育工会“七大”部署，继续广泛深入地开展“模范职工之家”创建活动，不断提升工会组织、引导、服务广大教科职工和维护、实现、发展好教科职工合法权益的能力，为促进教育科技系统的和谐稳定、推动教科事业的跨越式发展做出新的贡献。 附件：自治区教科系统模范职工之家名单 二○一○年十二月三十日 自治区教科系统模范职工之家名单 伊犁州党校工会 昭苏县洪纳海乡学区工会 伊宁市第三中学工会 伊宁市第二十七小学工会 霍城县江苏中学工会 霍城县第二中学工会 巩留县第二中学工会 巩留县塔斯托别乡中心校工会 新源县第五中学工会 新源县第二中学工会 尼勒克县第四小学工会

教材教辅使用情况自查报告

2017-2018博乐市高级中学教材教辅征订自查报告为了进一步规范我校教辅材料的使用与管理，切实做好违规征订教辅材料专项治理工作，落实市教育局关于加强中小学教辅材料使用与管理的相关文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强教育行风和师德师风建设，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，为办好人民满意的教育提供保障。根据上级教育主管部门的要求，我校对教材、教辅的选用情况认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题 由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。

博乐市高级中学“五五”普法工作规划

博乐市高级中学“五五”普法、依法治校 五年规划 （2006年—2010年） 依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体要求。深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。现结合我校实际，制定本规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于依法治校，全面建立现代教育制度的总要求，紧紧围绕教育教学为中心工作，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大职工、学生的法制意识和法律素质；继续坚持法制教育与法制实践相结合，积极推进依法治校，使学校管理工作逐步走上法制化轨道，为我校教育事业健康、持续、快速发展营造良好的法制环境。 二、工作目标 通过深入开展“五五”法制宣传教育、全面提高全体师生员工的法律素质；扎实有效地推进学校依法管理、依法治校，使学校的各项工作逐步走上法制轨道。在学校管理工作中实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，切实提高学校的法制化水平；在全体师生员工中实现由注重法律常识的普及向注重增强法律意识的转变，使全体师生的合法权益依法得到保障为我校教育改革与发展常见良好的法制环境。 三、主要任务 （一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照国家“五五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。 （二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障

“高低低高”规律在地图判读中的应用

“高低低高”规律在地图判读中的应用 新疆博乐市高级中学李欣等值线有许多类型，很多问题较为抽象，是地理复习的重点和难点之一，也是历年高考命题的重点内容。由于受多种因素的影响，等值线常常弯曲，其弯曲方向是有规律的，即具有“高低低高”的规律。那么什么是地理学上“高高低低”规律？我认为是这样的：等值线上一般都标有一些数值，如果某地等值线弯曲的地方凸向较高的数值区，那么这一地点的数值要比其两边的数值偏低，反之如果某地等值线弯曲的地方凸向较低的数值区，那么这一地点的数值要比其两边的数值偏高。即凸向高值区为低，凸向低值区为高。具体情况是这样： 1.在等温线图中，如果同一纬度上某地等温线向高纬凸出（即向温度数值较低的区域凸出），那么此地气温应比同纬度其它地区偏高。反之，同一纬度上某地等温线向低纬凸出（即向温度数值较高的区域凸出），那么此地气温应比同纬度其它地区偏低。 2.在等压线（面）中，同一高度等压线如果向高空凸出（即向气压值较低的区域凸出）则此处气压比两侧偏高。同一高度等压线如果向低空凹陷（即向气压值较高的区域凸出）则此处气压比两侧偏低。 3.在等高线地形图中，等高线凸向数值高的区域为山谷，凸向数值低的区域为山脊。现就结合具体的实例来谈谈“高低低高”规律在地图判读中的应用 一、在等温线图判读中的应用 在等温线图中，等温线弯曲分布有“高低低高”规律，即等温线向气温高的低纬凸出，气 【例1】读图，回答1～2题 1．此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙为陆地，则气温数值：（）A．d>b>c>a B．c>d>a>b C．c>a>d>b D．d>b>c>a 2．此图乙、丙处若为北太平洋海水等温线图，等值线的数值向北递减，则丙处为（）A．北赤道暖流B．北太平洋暖流 C．日本暖流D．加利福尼亚寒流 【解析】本题考查对等值线图的综合理解能力。第1题：遵循北半球的等温线分布规律，由南向北温度递减，可知气温数值的大小关系。第2题：运用“高低低高”规律解题，因丙处海水等温线向温度数值较高的低纬度凸出，则丙处温度比同纬度温度低，为寒流，且位于太平洋的东岸，故是加利福尼亚寒流。

博乐市高级中学资料

博乐市高级中学史志 一、机构 1、学校基本情况 博乐市高级中学位于博乐市文化南路，西临博乐市西部文化广场和博乐市第七中学，北接博尔塔拉蒙古自治州党委和州人民政府，交通便利，办学条件极其优越。其前身是博尔塔拉蒙古自治州第二中学，始建于1957年，后更名为博尔塔拉蒙古自治州第四中学，1993年博州四中划归博乐市，更名为博乐市第四中学。2000年经过博乐市学校布局调整，将博乐市第四中学由一所汉语言完全中学调整为汉语言高级中学，2002年经博乐市党委、市人民政府批准正式挂牌博乐市高级中学。 学校占地64亩，绿化面积14686平方米, 校舍建筑面积20000平方米。现有教学班级47个，在校生2601人，教职工185人，专任教师158人,高级教师55人，湖北援博教师27人，州市级拔尖人才2人，享受国务院特殊津贴1人，教师队伍结构为合理，综合素质较高。2000、2002年连续两届被确立为自治区科技特色学校。2004年荣获自治区精神文明单位荣誉称号；2007年3月被自治区命名为德育示范校，同年四月被评为自治区级示范性高中，是我州唯一一所获此殊荣的高级中学。 新世纪初，学校审时度势，强化再创业意识，充分挖掘优势，勇于面对现实，确立了“以人为本，以德立校，质量兴校，特长强校”的办学目标，注重加强教师队伍建设，明确目标，完善各项制度措施，

交任务，压担子，努力实现从合格教师到优秀教师到名师的跨越，为育名生，出名师，创名校奠定坚定的基础。 2000-2007年的七年内，我校已有70多人被清华、北大等十大名校录取，其中清华2，北大6人。这些成绩的取得，使社会各界人士重新认识了博乐市高级中学，并提高了学校的知名度，为学校跨入自治区级重点中学行列，成为全疆示范性高中奠定了基础。 2、学校负责人名表 二、中学教育

2009招生宣传工作安排

博乐市高级中学 2009年新生招生宣传小组 一、王会军刘佑初丁旭升王爱杰 负责学校：博乐市、小镇、阿场及温泉各中学 二、马丛斌王文英闫杰王朝杰 负责学校：精河各中学 三、田国卿杨文兴张百民 负责学校：农五师中学、81团、83团、89团 2009年新生招生工作安排 宣传内容： 1.两校各自的历史及取得的成绩 2.合校后的师资优势 3.新校区的规划（宣传单） 4.从5月6日开始深处到全州各中学进行宣传 5.掌握各中学每次考试的学生成绩并对优秀学生进行重点宣传 6.历年的高考成绩，北大、清华及十大名校的录取情况 7.合校后的教学硬件设施、学校环境、青年科技特色等各项荣誉及影响 8.学校管理、班级管理、宿舍管理 附：招生简章 博乐市高级中学 2009---5---6

博州地区学校分布 ㈠：温泉： 温泉县高级中学、前进公社中学、种羊场中学、 查干屯格中学、十月公民中学（哈镇）、 ㈡：博乐市： 市六中、市八中、市二中、市三中、市一中、乌镇中学、贝乡中学、达镇中学、阿场中学、小镇中学 ㈢：精河县： 精河县团中学、八浆户中学、托里乡中学、大河沿子中学、阿合其农场中学 ㈣：兵团： 八十七团中学、91团中学（托托）中学、83团中学、 81团中学、89团中学、90团中学、84团中学 招生工作计划： 6月20日——6月22日初中升学考试 5月12日——6月20日之前招生宣传工作计划 5月12日——5月18日中考宣传资料出来 5月19日——6月15日中考的实地宣传

工作安排 ㈠5月18日——5月24日第一周准备工作召开全校招生工作会确定工作内容 ㈡5月25日——5月31日到精河宣传工作 ㈢6月1日——6月7日温泉宣传工作 ㈣6月8日——6月14日博乐及兵团宣传工作 其间教务处利用空余时间收集各校模考成绩，登记优秀学生名单上报招生小组确定录取人员。 ㈠5月13日开始到下面去了解各校初三人数模考成绩 ㈡宣传资料4000——5000份 ㈢大约宣传张贴彩页（各校2份） ㈣将宣传展版做三个 ㈤查清各校填报志愿的时间分组下到各校进行宣传

具有中学高级教师资格人员名单746人

附件 具有中学高级教师资格人员名单（746人） 杭州高级中学谢永明陈利民董瑾瑛李玉林 梅青何鲁伟 杭州二中杨帆鲍信良陈大军汪坚涛杭州第四中学曹彦文张国平余秋月吴晓昱 杨月辉虞志军金蓓 杭州第七中学王丽珍宋祥苏胡佩红王顺琛 汪文斌 杭九中杨涛 杭十一中戴惠文严玉英 杭师大附中董莉何杭杰高珍珠周丽婷 何威年罗雪峰 杭州第十四中学张佳安沈浩王红权任萍 盛冬梅周仁波韦玉萍汪久军 章捷卢华 浙大附中柴霞艳周红军缪仁票 杭州学军中学何立勤徐小芳姜新章敏 黄莘祥刘雪梅 长河高中章艳郭华芳杜淑儿 杭州市源清中学张晶朱卓金永强陈美锭杭二中分校郭凤斐梅亚民张雅琴赵百东

许剑春 杭四中分校赵杰宣春花沈亚陈辛刚 杨羚徐志炎 中策职校黄焱熔赵丹杨裕铨俞金剑 李剑方华平李霄谷张淑贞 唐林达 旅游职校陈晶王敏珍谢维瑾史静华 陈海萍 电子职校李珍敏郭丹阳伍震清周敏杭州市交通职高叶展红 商贸职高陈良前 杭州市人民职业学校方丽琴张冬梅 美术职校丁依群钱叶芳 杭州市开元职业学校傅晖 杭州市教育科学研究所王曦 杭州第十中学牟雪梅章吉青 杭州市惠兴中学于长亭刘鸣芳 杭州市江城中学蒋迎春周文静杨传胜 杭州铁路中学姚国鹰 杭州服装职业高级中学姜霞舒平王薇 王丽庞碧玲王杲哲 杭州市建兰中学费盛丽 杭州市勇进中学林慧娟

杭州市开元中学周薇蒋琰 杭州市清河中学黎敏俞美琴黄武明 杭州启正中学应晓蔚王国英陈跃燕张慧群 王本根 杭州市凤起中学黎土菊陈宗杨 明珠教育集团学校郑永红 江心岛实验学校陈青 光明中学徐文杰吴建苗 风帆中学谌卫军吴跃兰 杭州市艮山中学王丽英 杭州市青春中学徐红戴秀梅王婷张文茹 梅水英冯霞 社区教育中心谢香萍 采荷中学赵志英 景芳中学古鸿雁 夏衍中学张文方许海明林珍任岚 沈国华钱蓉 杭州市天杭实验学校彭如剑 机场路中学解桂春 杭州采实教育集团陈芳唐锡昌季雪梅高凌四季青中学刘英董贵虎徐萍娜 九堡中学马皓金宏芳 杭州市丁桥中学刘燕飞

高二地理期末试卷

博乐市高级中学2017-2018学年第一学期期末考卷 高二地理 考试时间：100分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分，30道题，共计60分） 读某区域等高线地形图，完成下列问题。 1．关于图中地形部位的判读，正确的是（） A．甲为山脊 B．丙为山顶 C．乙处有可能发育成河流 D．丁处有可能欣赏到瀑布景观 2．根据图中信息判断，下列叙述正确的是（） A．P、M两地相比，P地更易形成村落 B．该区域内的陡崖位于山顶的东南方向 C．①、②两个山坡比较，①的坡度较陡 D．该区域地形类型为山地、高原 读图“四幅经纬网示意图”，完成问题。 3．①～⑤各地，地理坐标相同的是（） A．①③ B．①④ C．②④ D．③⑤ 4．图中P地位于X地的方向是（） A．南方B．北方C．西北方D．东南方 5．从X地到P地经过（） A．东、西两半球B．西半球C．东半球D．南、北两半球 下表是我国东部地区四地的气候资料，据表回答6～7题。 6．表中四地最有可能位于( ) A. ①地——华北平原 B. ②地——云贵平原 C. ③地——塔里木盆地 D. ④地——海南省 7. 表中①地区农业发展的主要不利条件和主要农作物是( ) A.热量不足；春小麦 B. 水源短缺；棉花 C. 光照不足；水稻 D. 降水少；甜菜 在澜沧江流经西藏芒康县的一处河畔，人们搭建了几千块层层叠叠的盐田，7～9月为当地的雨季，卤水是盐类含量大于5%的液态矿产。图为澜沧江河畔盐田位置和盐井地质剖面示意图。分析完成下面小题。 8. 影响盐井卤水形成的最主要条件是（） A. 地质构造 B. 气候湿热 C. 河流补给 D. 地表形态 9. 一年中，盐田晒盐的最旺季是（） A. 第一季度 B. 第二季度 C. 第三季度 D. 第四季度 等物候线是指同一日期出现同一物候（如桃花始开）的地点连成的线。到了秋季树叶中的叶绿素因为降温而分解，绿色褪去，而呈黄色。下图示意银杏叶全部变色日期等物候线分布。据此完成下列问题。

高级中学教师资格认定科目Word版

高级中学教师资格认定科目 美术思想政治语文外语数学信息技术物理化学生物历史地理体育与健康心理教育音乐其他 中等职业学校教师及实习指导教师科目1 交通运输类 01)铁道运输管理 02)电力机车运用与检修 03)内燃机车运用与检修 04)铁道车辆运用与检修 05)船舶驾驶 06)轮机管理 07)船舶水手与机工 08)外轮理货 09)船舶检验 10)工程潜水 11)民航运输 12)飞机及发动机维修 13)航空服务 14)航空油料管理 15)汽车运用与维修 16)交通运输管理 17)高等级公路养护与管理 18)汽车驾驶 2. 信息技术类 01)电子与信息技术 02)电子技术应用 03)广播电视应用技术 04)飞行器电子设备维修 05)船舶电子设备 06)通信技术 07)通信电源技术 08)通信运营管理 09)铁道信号 10)船舶通信与导航 11)计算机及应用 12)计算机软件

13)计算机网络技术 14)计算机及外设维修 15)邮政通信管理 16)邮政自动化技术 17)电气自动化 3.医药卫生类 01)护理 02)助产 03)卫生保健 04)计划生育技术 05)人口与计划生育管理 06)卫生信息管理 07)医学生物技术 08)眼视光技术 09)医学影像技术 10)口腔工艺技术 11)康复技术 12)药剂 13)中医 14)中医骨伤 15)中医护理 16)中药 17)藏医医疗 18)维医医疗 19)蒙医医疗与蒙药 20)临床 21)中药制药 22)中医康复保健 23)医学检验 4. 商贸与旅游类 01)商品经营 02)市场营销 03)国际商务 04)商务外语 05)纺织品检测与贸易 06)物资经营与管理 07)烟草专卖管理 08)商品储运与配送 09)房地产经营与管理 10)烹饪 11)美容美发与形象设计 12)钟表眼镜配制与修理

具备中学高级教师资格人员名单(839人)

附件 具备中学高级教师资格人员名单（839人） 市教育局直属学校（116人） 温州中学：林少莲洪秀善胡浩鑫李芳章岳平叶昭蓉黄茂法罗虎包祥翰朱海亮蒲华黄玉 温州第二中学：罗艳红于代超宋志亮郑静许晓丹刘仪唐洪伟 温州市第三中学：王倩郑君梯陈西君余玲艳陈雅静 潘晓清林海静 温州市第四中学：陈青赖彬雄施向平黄建锚 温州外国语学校：周朝敏胡晓燕池丽微白云生 卢宛平林小玲陈宏敏江毓忠 朱玲珍林永欧 温州市实验中学：陈小芬吴伟华陈青丰季建军 魏为升戴志强陈薇温海滨 金晓秋林斌张成瑶陈六一 洪波谭修平任哲 温州市绣山中学：叶明文李丽和 温州市第七中学：俞优红王海虹邹黎明方淑环 温州市第八中学：蔡延林吴若梅翁迪晓吴月凡郑新 温州市第九中学：吴怡超肖斌吴影方海东 温州市第十一中学：杨春晖 温州市第十二中学：王燕艳姜玲婕程飞 - 1 -

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