观看京剧白蛇传有感
观看京剧白蛇传有感
过去的我并不喜欢京剧，但是就在那一刻，我突然发现自己已经被它深深
又或地吸引了，具体的理由却说不上来，或许是因为江南，或许是因为戏曲，许是因为
《白蛇传》。
白蛇传》就是对白素贞生命轨迹的记载，她虽然不是真实的历史人物，
但是她却已经成为江南乃至整个中华民族人格结构的一部分，她的传说不是神话，而是民间大众心中的历史，是中国人的精神疆域一种更宏大的切实存在。多少年来，她的故事经历了不少演变，从恶到善，从贬到褒, 从民间传说到戏曲，从戏曲到电视剧，白素贞的形象一直保持了一致性，人们也对她寄予了深切的同情。正如余秋雨先生所说：“她是妖，又是仙，但成妖成仙都不心甘。
她的理想最平凡也最灿烂：只愿做一个普普通通的人。”（《文化苦旅?西湖梦》）然而，做人不易，天地不容，她也注定做不了人。白素贞来到人间首先
是为了报恩，但是当她品尝到做人的滋味之后，就再也难以割舍那段情缘，那种人性的快乐，于是她死死抓住了许仙作为她的恋眷。
许仙也许可以算作是白素贞悲剧的一个重要缔造者，他是一个人，但是他
却并不真正懂得人的高贵，更加没有一颗包容万物，接纳众生的心。正所谓“百无一
用是书生”，我在许仙身上才真正感受到这句话的真义，书生的无用
就在于他们的迂腐、保守和天真。而且，《白蛇传》中白素贞的执著与许仙的软弱形
成了强烈的对比，更表现了积极的女性主义思想，对封建社会的男权意
识进行了讽刺和批判。这也是《白蛇传》的现代性表现之一。
白蛇传》之所以能够被大多数民众所喜爱，正是因为它不仅昭示了人之
为人的高贵，而且揭示了人的高贵就在于人间有爱长存，《白蛇传》是戏曲界的一朵
艺术奇葩，我很庆幸的是我一睹了它的全貌。西湖见证了一段千古奇恋，只有体会了
这段情，才能更好的体会西湖之美。一阵阴雨，一面湖水，一
段断桥，一池荷花，一叶扁舟，一柄破伞，一介书生，一袭白影，一场感人至深的情，也创写了一段很好的京剧片段。
新白蛇传剧本
《新白娘子传奇》剧本（三年级组） 人物：白娘子、小青、法海、蜈蚣精、旁白、舞蹈组4人 第一幕 配曲：《千年等一回》《被风吹过的夏天》《东风破》《夫妻双双把家还》 旁白：话说很久以前，西湖旁有座山，山上有座庙，庙中有个自称英俊潇洒，风流倜傥，无坚不摧，一朵梨花压海棠，打遍天下无敌手，情场杀手鬼见愁，玉面小飞龙的小和尚，法海是也。挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。但他一世英名却被一条小小蛇盗走仙丹，以至于老羞成怒，发誓要报仇血恨。小白蛇凭借仙丹外加千年道行修得人形，来到人间报答前世恩人。 背景：西湖岸边 背景音乐：千年等一回伴奏(白演唱)，边唱边和小青踏碎步出场。 白：小青,就是这里了，观音大师指点我们在这里一定可以等到官人的。 小青：哎呀，姐姐，太阳好大哦！ 白：我们又忘记搽防晒霜了，还是去那边的亭子里等嘛!(碎步走到一旁) 小青：姐姐，事隔多年你还记得清恩公的模样吗? 白：唉!(深情长叹)(自唱)还记得昨天，那个夏天偷吃仙丹的一瞬间，不小心被发现，留下千年的恩怨。 (许仙出场)许仙：哎..呀..，（一手背后，一手高举折扇向前快步到舞台前端，并保持原有姿势道）：闯荡江湖几十年，人送外号狗都嫌!我就是(语速快)玉树临风、风流倜傥、名满江湖、人见人爱、猫见猫死、(语速慢)比郑中基还帅，比柳岩还受人欢迎的许仙是也(昂头、抬手)! 台下观众热情配合，欢呼声不断。许仙边后退边向着观众飞吻！ 许：(色眯眯地望着白)How beautiful!亏我一代美男许仙，却在情场上屡战屡败，天妒英才啊!但再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱！ 白：看，那个人就是我要等的官人. 小青：姐姐，你有没有搞错啊?那个人看起来像芙蓉姐夫,你不要认错人了。 白(边看边笑遮脸)：肯定没有错，我都感觉到他身上特殊的味道了。 小青：嘿嘿,好特殊的狐臭味? 白：讨厌啦，男人味。 (三人走到一起) 许：小娘子，有礼了。 白：公子有礼了。
人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》教学设计
《戏曲人物》教学设计 教学过程： 一、视频导入，激发兴趣： 请听老师描述一段话，猜是哪种艺术表演形式？（一开场锣鼓想罢，演员们粉墨登场了！那令人眼花缭乱的十几个空翻，精彩的武打和那如梦如幻的布景，让人身临其境，惊叹不已！）谁猜出来了？对，就是戏曲。接下来，我们看一段戏剧表演（播放视频《三打白骨精》片段），同学们看得很认真，那这是一出什么戏？你们喜欢哪个角色？给你什么感受？那当中国水墨艺术与戏曲人物相结合，又会碰撞出怎样的火花呢？我们一起去看看。出示课题《戏曲人物》。 二、探究式学习活动： （1）师提问：1.我国有哪些主要的剧种？2.你能说出几种戏曲人物的行当？引导学生讨论，并分别介绍课前收集到的资料。师：从同学们的回答来看来，大家都对戏曲有了一定的认识，那我就考考大家，这里几幅图，看谁能快速的说出人物的角色和行当。（播放课件图片）。生介绍戏曲的行当及其各自的特点。 教学意图：为本科学生学习做铺垫，培养学生查找资料的能力。 （2）在众多的戏曲中，京剧成为了我国的国粹，请同学们看一段视频，感受京剧带给我们的无限魅力（播放京剧视频）。戏曲艺术的魅力体现在哪里？（精致华美的服饰......）对，不仅在于服饰的精致华美，还与表演艺术家的一招一式，一颦一笑都有着很大的关系。就这样在这小小的一方舞台上，却演绎着悲欢离合，人生百态，那现在谁能上台给
我们表演一下你喜欢的戏曲人物呢？戏曲艺术是我国的瑰宝，作为中华儿女的我们不能将它遗忘，而应该怎么做？（传承和发扬下去！）教学意图：感受京剧的魅力，了解戏曲艺术的特点，培养学生热爱民族传统文化的情感。 （3）欣赏大师作品。 有这样一位画戏大师，他画的戏曲人物，虽寥寥几笔，却妙不可言，将“写意传神”发挥到极致！它是谁呢？对，关良先生。他不仅是一位艺术家，更是一位教育工作者。我们一起欣赏他的作品，看他是怎样用中国画的表现技法表现戏曲人物的？（首先，他抓住了瞬间的动态之美。其次，重点表现人物的眼神和表情，最后，采用勾勒法和没骨法两种国画技法。）总结关良的绘画特点。（板书：写意传神用笔：勾勒法没骨法用墨：浓淡干湿） 教学意图：引导学生了解如何用国画的方式表现中国传统戏剧人物，培养学生观察分析能力，了解戏曲人物的表现方法。 （4）欣赏其他画家和课本中学生作品。引导学生分析如何抓住人物的服饰、面部表情极其动态特征进行表现。 教学意图：帮助学生打开思路，学习戏剧人物多样的表现方法。 三、接受式学习： 教师示范画法，重点提示画面的经营位置，人物特征的表现、用笔用墨的方法。学生观察思考。 四、学生实践 画一幅有戏曲人物特点的水墨画作品。学生作画，教师辅导。
《新白娘子传奇》唱词欣赏
《新白娘子传奇》唱词欣赏 【第一集】 旁白：救苦救难观世音，峨嵋金顶现金身善男信女来膜拜慈航普渡有缘人 〔歌调：情仇爱恨〕 白素贞：青城山下白素贞，洞中千年修此身勤修苦练来得道，脱胎换骨变成人一心向道无杂念，皈依三宝弃红尘 望求菩萨来点化，渡我素贞出凡尘嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，渡我渡我素贞出红尘 嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，渡我渡我素贞出凡尘 〔歌调：前世今生〕 观世音：三月三日是清明，清明时节雨纷纷有缘千里来相会，须往西湖高处寻 旁白：年华二月去踏青，风光无限少年心似水流年等闲过，如花美眷何处寻哎哎呀，哎哎呀，哎哎哟，哎哎哟……〔歌调：情与法〕 旁白：慈悲心肠白素贞，刀下留人收小青二人结拜成姐妹，仇王府内把身存神通广大兴府第，法力无边造园林 废园旧屋变新貌，犹如枯木又逢春嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，犹如犹如枯木又逢春 嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，犹如犹如枯木又逢春 〔歌调：前世今生〕 许仙：硫磺硫磺原是火中精，朴硝是它对头人水银水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧巴豆呀生就烈火性呀烈火性 最忌呀牵牛一路行呀一路行丁香丁香莫与郁金见这药性不同要小心呀要小心 王凤山：啊……药性不同要小心用对了嘛可以救性命，用错了，那可就要了命用对了嘛可以救性命，用错了，那可就要了命行！行！行！ 〔歌调：天也不懂情〕 【第二集】 旁白：三月里来是清明，家家户户去上坟有的坟上飘白纸，有的坟上冷清清 慎终追远来祭祀，焚香顶礼是儿孙一年一度行孝道，每逢佳节倍思亲 〔歌调：三月三日是清明〕 艄公：西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟 小青：有缘千里来相会艄公：无缘对面手难牵 小青：十年修得同船渡艄公：百年修得共枕眠 小青：若是千呀年呀有造化艄公：白首同心在眼前 小青：若是千呀年呀有造化艄公：白首同心在眼前 小青：啦啦啦啦啦……艄公：啦啦啦……啦啦啦…… 〔歌调：渡情〕 许仙：姓许名仙字汉文，祖籍钱塘有家门世代为商重信义，贩卖药材做营生不幸父母早亡故，清明佳节来上坟 游罢西湖回家转，满天风雨遇佳人不知二位名和姓，为何要到清波门 三生有幸来相识，同船共渡走一程呀走一程 小青：小姐名唤白素贞，家居四川芙蓉城老爷在世为总镇，驰骋沙场有名声二老归天无依靠，来到江南投亲人 亲人不在无投奔，如今暂住清波门小姐她生来多聪明，琴棋书画样样精 她待我小青如姐妹，天涯海角觅知音呀觅知音 〔歌调：前世今生〕 旁白：同船共渡情意深，一声道别欲断魂相逢恨晚分别早，离愁萦绕清波门 〔歌调：三月三日是清明〕 许仙：孤家寡人许汉文，从来不曾结过亲自幼苦心把书读，长大钻研本草经济众堂内来学医，立志行医救人群
京剧《白蛇传》观后感3篇
京剧《白蛇传》观后感3篇 《白蛇传》是中国戏曲名剧，故事初见明·冯梦龙著《警世通言》的《白娘子永镇雷峰塔》。那么以下是小编为大家整理的关于京剧《白蛇传》的观后感，欢迎大家阅读！ 《白蛇传》观后感（一）《白蛇传》作为家喻户晓的故事，曾被改编成多个版本，除了大家熟悉的电影、电视剧外，几乎所有剧种都对《白蛇传》进行过改编，包括木偶戏、皮影戏等，京剧版则是最具特色的，融合了文武开打，唱做并重，非常受观众的喜爱。 非常有幸能在北京长安大戏院看了由北京京剧院青年演员展演的京剧《白蛇传》，演员们精湛的演技丝毫不输前辈，大有江山代有人才出，各领风骚数百年的趋势，演员不仅有高颜值的外在条件，更有超强的内在功底，扎扎实实稳扎稳打，在舞台上游刃有余，刚柔并济，把角色塑造的十分鲜活有灵气。 其中，我非常欣赏小青的扮演者张淼，从头到尾表演细致而有变化，将小青的灵动和情绪波动大表现得淋漓精致，扎实的功底在水斗中表现得出场出色，观众反响热烈。 演出两个半小时，演员丝毫没有展现出疲态，时刻保持状态，全身心的投入，让角色成了有血有肉的生命，非常受
教。 演出结束后到了后台无意中听到了演员们的谈话，表演中的不足之处，需要改进之处进行讨论，自我反思，平常心又虚心倾听他人意见，令我心生敬畏。 唱词中“最爱西湖三月天，斜风细雨送游船，十世修来同船渡，百世修来共枕眠”，“雨过天晴湖山如洗，春风暖暖拂罗衣”，“释门中积善根功德无量，对众生应同怀慈心柔肠。可怜我七月胎就要生养，恳求你发慈悲还我许郎”等。句句经典，句句动人，就连外国友人都忍不住叫好。 京剧版的《白蛇传》唱词流畅优美，戏中还有对双剑、走旋子、大开打等戏曲特技，让人看得眼花缭乱，不仅让观众在观看的过程中体会传统神话故事所带来的感动，也让大家对京剧的技艺有了更加了解。 《白蛇传》观后感（二）作为一名青年观众，有幸在梅兰芳大剧院观看了一场精彩的京剧《白蛇传》。这是我人生中第一次在剧场里欣赏京剧这门国粹艺术，深受震撼颇有感触，因此不禁想一畅胸怀，谈谈自己的观剧感想和一点体会。 一、此场演出亮点纷呈 1、演员在戏台上的表演十分投入，声情并茂入戏很深，感染力很强，给观众很强烈的带入感，让在场的观众心潮澎湃激动不已。具体表现在演出中有些对白是演员的临场发
萌娃版《新白娘子传奇》所有歌曲歌词
萌娃版《新白娘子传奇》所有歌曲歌词 导读：小戏骨《白蛇传》是以《新白娘子传奇》为蓝本再度创作的《白蛇传》大电影。讲述小牧童从捕蛇人手中救下一条白蛇，白蛇为报救命之恩，经过一千七百年的修炼化为人形，变成美丽女子的白素贞，和青蛇变形的小青来到人间，与外表俊美的许仙，历经磨难，演绎了一场恩恩怨怨、生生死死，如泣如诉的爱情故事。 《千年等一回》 - 向小康 (萌娃版《新白娘子传奇》主题曲) 作词：陈自为 作曲：左宏元 千年等一回等一回啊 千年等一回我无悔啊 是谁在耳边说爱我永不变 只为这一句啊哈断肠也无怨 雨心碎风流泪哎 梦缠绵情悠远哎 啦啦啦啦 西湖的'水我的泪 我情愿和你化做一团火焰 啊啊啊
千年等一回等一回啊 千年等一回我无悔啊 雨心碎风流泪哎 梦缠绵情悠远哎 啦啦啦啦 西湖的水我的泪 我情愿和你化做一团火焰 啊啊啊 千年等一回等一回啊 千年等一回我无悔啊 千年等一回等一回啊千年等一回《渡情》 陈禹衡&曾沁璇 (萌娃版《新白娘子传奇》片尾曲) 作曲 : 左宏元 作词 : 贡敏 (男)啊呵呵,啊呵呵,啊呵呵,啊呵呵(男)西湖美景三月天哪 (男)春雨如酒柳如烟哪 (女)有缘千里来相会 (男)无缘对面手难牵
(女)十年修得同船渡 (男)百年修得共枕眠 (女)若是千呀年呀有造化 (男)白首同心在眼前 (女)若是千呀年呀有造化 (男)白首同心在眼前 (女)啦啦啦啦啦 (男)啦啦啦啦啦 (男)啦啦啦,拉啦啦啦啦... (男)啊呵呵,啊呵呵,啊呵呵,啊呵呵(男)西湖美景三月天哪 (男)春雨如酒柳如烟哪 (女)有缘千里来相会 (男)无缘对面手难牵 (女)十年修得同船渡 (男)百年修得共枕眠 (女)若是千呀年呀有造化 (男)白首同心在眼前 (女)若是千呀年呀有造化 (男)白首同心在眼前 (女)啦啦啦啦啦
六年级美术上册 戏曲人物 1教案 人美版
戏剧人物 （人美版第十一册第3课） 教材分析： 本课是造型表现领域的一个内容，也是国画系列的一部分。六年级的学生对于京剧有一些粗浅的了解，为了更深入地了解京剧艺术的造型特点，师生应共同收集相关的图片、视频，帮助学生打开思路，更好地掌握学习戏剧人物的表现方法。教材中编入了叶浅予的中国画作品《白蛇传》，目的是引导学生了解如何用国画的方式表现中国传统戏剧人物。教材中选择的剧照是为了帮助学生了解不同人物的形象特点，了解京剧人物独特的服饰、造型和表演特色。教材中还选用了几幅学生表现戏剧人物的作业，其目的是帮助学生打开思路，学习戏剧人物多样的表现方法。 教学内容与目标 认知：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。 情意：引导学生在小组合作的学习探究中，互相交流培养学生热爱民族传统文化的情感以及对美术学习活动的兴趣。 能力：学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用这种形式完成一幅表现京剧人物的作品。 教学重点与难点： 重点：了解京剧行当的相关知识以及水墨表现戏曲人物的方法。 难点：如何用水墨表现出传统京剧人物的造型特点。 学习材料： 京剧相关的图片、中国画工具材料。 教学过程： 一、课前收集：课前收集有关京剧的内容资料 教学意图：为本科学生学习做铺垫，培养学生查找资料的能力。 二、导入： 提问：引导学生讨论，通过课前的收集，你了解到那些京剧曲目？ 教学意图：了解京剧艺术的特点培养学生热爱民族传统文化的情感。 三、探究式学习活动：
1.布置观察思考题：看下面这段京剧的录像是什么戏？有哪些角色？给你什么感受？ （这段京剧是《白蛇传》，有小青、白淑贞、许仙等。京剧的化妆和服饰都很漂亮，不同的人物化妆各不相同。 2.板书课题 3.组织学生分别介绍课前收集到的资料，重点研究京剧的行当及其各自的特点。 学生结合图片介绍经具有四大行当——生、旦、净、丑。 结合行当的特点进行表演。 教学意图：了解不同行当的特点。 4.引导学生欣赏叶浅予的《白蛇传》作品。 提问：这幅画是剧中的那个人物？为什么让我们感到栩栩如生？画家是怎样用笔用墨的？画中的人物是小青，画家抓住了人物的服饰、动态、神态等特征。中锋勾线，侧锋着色，浓淡等多种变化. 教学意图：引导学生了解如何用国画的方式表现中国传统戏剧人物，培养学生观察分析能力，了解京剧人物的表现方法。 5.欣赏其他画家和课本中的学生作品引导学生分析如何抓住京剧人物中的服饰、面部表情极其动态特征进行表现。 武生要体现出威武、动作豪放以及服饰特点；老生一般要有黑胡子；花旦身穿短衣裳，衣服上绣着色彩鲜艳的花样，人物性格活泼开朗，动作敏捷伶俐。 教学意图：帮助学生打开思路，学习戏剧人物多样的表现方法。 四、接受式学习： 教师示范画法，重点提示画面的经营位置，人物特征的表现、用笔用墨的方法。学生观察思考。 五、学生实践： 布置作业：画一幅有京剧人物特点的水墨画作品。 学生作画，教师辅导。 教学意图：培养学生的造型表现能力和学生自主学习的能力。 六、评价小结。 教师组织学生小结评价，学生之间介绍、评价自己或小组的作品 教学意图：在评价中进一步提高评价能力。 七、课后延伸：课堂展示或课堂收集用不同形式表现的京剧人物。
新白娘子传奇赏析
《新白娘子传奇》赏析 ◆《新白娘子传奇》在中国电视剧发展史上到底处于一个什么样的地位、它对中国电视连续剧的发展有什么影响？ 这个问题真的很值得探讨。 平心而论，她是中国近几十年重播最多的台湾电视剧（05-07几年因?版权?等问题相对减少）但是他的问题在中国电视界讳莫如深，她影响了整整几代人的价值观，审美观，甚至择偶观念，趋向，给那个时代的人留下许多美好回忆，包括我，新白是童年美好回忆中不可或缺的一部分。但是她却只是在坊间有很高的褒扬。 她本是内地同台湾合作电视剧的完美结晶，却因为各种原因变成现在的样子。而且看不出合拍片的影子。 她将白蛇传故事赋予的景色发挥的淋漓尽致，真情实景，一派的感人至深。 她将电脑动画发挥的完美无缺，今时今日很多片子都达不到17年前的水平。 她包罗了七八十年代台湾很多著名的老一辈演员，有一些现在已经不在人世，却很少被人提起。 她在大陆，港台，东南亚，甚至世界上有华人的任何角落，却没有真真正正获得什么奖项，少有的几个奖项是在日本获得的。 她吸引了相当一部分人在坊间进行自己孜孜不倦的研究，为的只是完成自己童年以来最美的梦，这当中包括我~~~~ 她的故事很多，谜团很多，想到这些，还有很多~~~~~ 她色彩鲜艳，人物细腻，特别是整个系列贯穿了几十首插曲，以黄梅戏曲调为主，朗朗上口，很自然的把戏曲和影视结合起来，唱段美妙动听，同时开
创半音乐剧类影视和反串的先河。剧中的古典人文气息深厚，具有很高文化价值，是中国现代文化中的瑰宝。也突显中国古老文明的精髓。 本剧在中国大陆播放时人气很高，至2009年仍在大陆的一些卫视电视台不定期播放，影响力之大，堪称中国最经典电视剧之一…… 国学思考：《新白娘子传奇》一部十七年前的台湾电视剧，从其首播之日起，便受到无数华人观众的青睐，十七年之后的今天，在重播了无数遍后，仍有无数国人为之醉心，甚至形成了很多观众心中的一份抹不去古典情怀，可谓百看不厌。何解？在我看来，除了演员的出色表演外，更重要的是依托传统《白蛇传》之精华并运用深厚的国学底蕴和民间色彩所形成的文化魅力，古典文化与民风民俗的融入，是成就《新白娘子传奇》艺术生命力的根本所在。 50集的内容涵盖了诸如中国传统戏曲、诗词、中医、宗教、民俗等各种国学范畴，编剧抱着对传统文化严肃认真的态度，把《白蛇传》这一民间传说原汁原味的展现给我们。下面就具体从几个方面对其国学范畴作简要考证，不妥之处恳请指正： 一、章回体形式 四位台湾编剧以其深厚的国学造诣地回归《白蛇传》古老的民间传说。 当年白娘子传奇的编剧是一分为四，虽四人前后风格迥异，但其创作原则确是以一贯之，50集的剧情吸纳了历史上有关白蛇传的小说、戏曲、弹词等民间版本，可谓集各传统版本之大成。那新白的?新?字又作何解释？据笔者考证，其蓝本是清代的《雷峰塔奇传》5 卷13 回（玉花堂主人校订），卷端题?新编雷峰塔奇传?，内封题?新本白蛇精记雷峰塔?。 嘉庆十有一年岁在丙寅仲秋之月，作此于西湖官署之梦梅精舍。此书在整
新白娘子传奇续
新白娘子传奇续 小青：孟彦先白娘子：李兵辛许仙：金鹏 观音：王玲玉法海：李洪亮 道具：原装5件衣服，四件工作服上衣，两个橙子栓上绳，一个快板，一个大碗或者塑料盆，一个平板或者手机或者木板打上平板二字。 要求：需要插入6张背景图片，一段动画 正文： 第一幕 音乐1起《小媳妇回娘家》，背景1为魁星楼 小青上场，（道具两个橙子挂在胸前，代假发，红唇） 小青：哎呀，自打去年来了一趟麦达斯，回去大家都说我变化可大了，可是我哪大了呢？（冲着台下一员工）大哥，你去年也来了，看出我有啥变化了吗？稍顿~~我的变化就是…….今年我是第一个上场地~~~大哥你看你色眯眯地想啥呢？姐姐，姐姐，你仨愣地，娘家且都到位了，就差你这女主角了。 白娘子：妹妹，我来了， 音乐2起《千年等一回》，背景2为电视剧白蛇传白蛇视频 上场（配简单手势舞蹈动作） 白：妹妹，这一年来你这功力可是见长啊！ 青：自打去年看见那麦达斯点石成金的威力后，我就觉得我这任督二脉好像被打通了一样（说话时手揉一下橙子），身体充满了力量！ 白：青儿，听许仙说那麦达斯通过了汽车行业的权威标准的戴姆勒审核。 青：带谁sei？ 白：（白眼）戴姆勒，欧萨（OSA），啥都不知道，我怎么能带你出来呢，
青儿：姐你别着急，你多带带我，我将来还想接国际业务呢。你继续。 白：这麦达斯通过了戴姆勒审核，点石成金的威力是骤然大增啊，姐姐我这次来一是要在麦达斯发挥我的才能，二是要与我那官人白头偕老。 青：姐那你和许仙结婚要小孩不？ 白：要啊. 青：那生出来是人还是蛇蛋你想过吗？ 白：闭上你那大嘴唇子，少在这扯蛋。你还是考虑考虑你的终身大事吧！整天在那微信摇一摇，摇一摇，一会你把法海摇来看你怎么收场。 青：摇出来是男地就行。 白：你还有没有择偶标准了？ 青：哼，你是饱娘们不知饿娘们子饥！（生气，扭头） 白：妹妹你也不要着急，今天亲朋好友来了这么多，你看看相中哪个，今年一定帮你拿下。 青：除了梁总~~这第一排打分的我都喜欢 白：妹妹，你这是严重的大叔控啊！ 青：我就喜欢看李总这样的大叔！ 白：妹妹，别看了，姐姐我都镇不住。妹妹去看看这是到哪了 背景3为麦达斯鸟瞰图 青：我看看啊，姐姐，咱们到麦达斯了。 白：那快随姐姐下去找官人吧！（兴奋） 青：接你跟着我走，这办公楼太高了，别刮着衣服，唉，左打轮，右打轮，抬离合，松油门。好，平稳着地。 第二幕
人美版六年级美术下册教学设计 戏曲人物教案2
《戏曲人物》 教材分析: 本节课是人美版义务教育课程标准实验教科书第十一册第三课,属于“造型表现”领域的内容,也是国画系列中的一部分。六年级是小学高年级的学段，学生已掌握一定的水墨常识和表现技法。应引导学生通过本课学习,了解传统京剧中人物造型、服饰特点及其相关知识，深入了解水墨技法的综合应用，感悟其中丰盛的文化内涵，体验我国民族艺术的美感，激发对民族艺术的心爱之情。 教学方法： 以多媒体情境教学法激发学生学习兴趣和主动性。以探究、尝试结合讲授、演示，让学生逐步获得学习经验。同时运用比较法引导学生观察分析，了解并把握知识点。 本课综合多种教学方法引导学生感受、了解、尝试、体验、分析和探究。从而联系新旧知识完善知识体系并习得学习经验。 教学目标: 认知:了解我国传统京剧相关知识，学习水墨戏曲人物表现方法。 技能：能利用国画媒材和水墨技法表现一幅京剧人物的作品。 情感：培养学生心爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重点: 1、了解京剧行当的相关知识 2、学习水墨戏曲人物的表现方法。 教学难点： 捕捉京剧人物造型的特点，运用笔墨变化大胆表现。 教学准备:
学生：京剧相关图文资料、中国画工具等。 教师：课件、实物投影、字卡、作业展示纸、国画演示用具、京剧人物的图片资料。 教学过程： 一、观赏视频，引出课题 1、欣赏水墨画视频片断 2、小结并出示课题：《戏曲人物》【设计意图】通过视频欣赏创设情境将学生带入戏曲世界。激发学生的学习兴趣和民族自豪感，同时导入新课。 二、欣赏图片，了解京剧相关知识 1、京剧基础知识 2、认识人物行当（课件图片） 【设计意图】图片音与画的结合，展现京剧艺术的丰盛内涵，让学生在观赏过程中了解京剧行当相关知识，感受京剧艺术的独到魅力，同时积累创作素材，为下一步表现人物做好心理上的准备。 三、游戏、感受，抓住人物特征（播放课件） 1、快速抢答 2、交流喜爱的形象 小结：戏曲人物生动传神，他们真正体现了中华戏曲文化的精髓。 【设计意图】学会从化妆、服饰和动作抓住戏曲人物的形象特点。同时积累形象储备，感受人物形象魅力，激发尝试创作的欲望，为接下来解决教学难点奠定基础。 四、尝试、质疑、发现，探究水墨技法 1、试画
《新白娘子传奇》唱词欣赏
《新白娘子传奇》唱词欣赏 【第一集】? 旁白：救苦救难观世音，峨嵋金顶现金身? 善男信女来膜拜慈航普渡有缘人 〔歌调：情仇爱恨〕 白素贞：青城山下白素贞，洞中千年修此身勤修苦练来得道，脱胎换骨变成人一心向道无杂念，皈依三宝弃红尘 望求菩萨来点化，渡我素贞出凡尘嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，渡我渡我素贞出红尘 嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，渡我渡我素贞出凡尘 〔歌调：前世今生〕 观世音：三月三日是清明，清明时节雨纷纷有缘千里来相会，须往西湖高处寻 旁白：年华二月去踏青，风光无限少年心似水流年等闲过，如花美眷何处寻哎哎呀，哎哎呀，哎哎哟，哎哎哟…… 〔歌调：情与法〕 旁白：慈悲心肠白素贞，刀下留人收小青二人结拜成姐妹，仇王府内把身存神通广大兴府第，法力无边造园林 废园旧屋变新貌，犹如枯木又逢春嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，犹如犹如枯木又逢春 嗨呀嗨嗨哟，嗨呀嗨嗨哟，犹如犹如枯木又逢春 〔歌调：前世今生〕 许仙：硫磺硫磺原是火中精，朴硝是它对头人水银水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧巴豆呀生就烈火性呀烈火性 最忌呀牵牛一路行呀一路行丁香丁香莫与郁金见这药性不同要小心呀要小心 王凤山：啊……药性不同要小心用对了嘛可以救性命，用错了，那可就要了命用对了嘛可以救性命， 用错了，那可就要了命行！行！行！ 〔歌调：天也不懂情〕 【第二集】 旁白：三月里来是清明，家家户户去上坟有的坟上飘白纸，有的坟上冷清清 慎终追远来祭祀，焚香顶礼是儿孙一年一度行孝道，每逢佳节倍思亲〔歌调：三月三日是清明〕 艄公：西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟 小青：有缘千里来相会艄公：无缘对面手难牵 小青：十年修得同船渡艄公：百年修得共枕眠 小青：若是千呀年呀有造化艄公：白首同心在眼前 小青：若是千呀年呀有造化艄公：白首同心在眼前 小青：啦啦啦啦啦……艄公：啦啦啦……啦啦啦…… 〔歌调：渡情〕 许仙：姓许名仙字汉文，祖籍钱塘有家门世代为商重信义，贩卖药材做营生不幸父母早亡故，清明佳节来上坟 游罢西湖回家转，满天风雨遇佳人不知二位名和姓，为何要到清波门 三生有幸来相识，同船共渡走一程呀走一程 小青：小姐名唤白素贞，家居四川芙蓉城老爷在世为总镇，驰骋沙场有名声二老归天无依靠，来到江南投亲人
六年级美术《戏曲人物》教案
第2课戏曲人物 一、教学目的 1．了解传统戏曲艺术，掌握用水墨表现戏曲人物的方法。 2．欣赏、总结戏曲人物的服饰、动作、道具等相关造型及色彩的特点。向水墨戏曲人物表现名家学习他们的表现方法，尝试用简练的墨色效果进行表现。 3．体会戏曲艺术的魅力和用水墨画来表现戏曲艺术的快乐，增进对中国传统艺术的热爱之情。 二、教材分析 1．教材编写思路。 本课为“造型·表现”学习领域内容，倡导在结合戏曲艺术人物造型、水墨戏曲人物美术作品欣赏的基础上加以展开。戏曲是一项中华民族古老且流传广泛的艺术活动，其人物造型、服饰、化妆及道具等，有着丰富的人文内涵和审美趣味。采用水墨这一传统绘画方式来表现戏曲人物，我国的艺术家曾作出过广泛探索，形成了丰富而各具特色的艺术精品，可以启迪学生的水墨表现和个性创作。为此，我们要善于用好戏曲艺术、水墨表现戏曲人物作这两大课程资源，通过课前收集戏曲人物图文资源和课堂的典型图片导引等办法，让学生在广泛的文化情境中学习美术，从而强化其对人类社会及文化的体验，培养其热爱中华优秀传统文化的责任感。 抓住戏曲人物的艺术造型特点，并采用水墨方式加以童趣表现，这是本课关键学习点。为此，我们要善于选取典型图片引导学生以角色体验等方式感受戏曲人物的神态、动作。在创作上，要引导学生学会抓住戏曲人物的典型动作，并把其服饰、眼神、脸谱等加以夸张表现。水墨画的表现上，不仅要借助教师的局部示范获得创作所需基本表现技能的支持，更要引导学生通过自己的观察，发现其多样个性的表现方式，从而使之获得稚拙、天真、自由的水墨造型表现信心与热情。 2．重点、难点。 重点：尝试用水墨画的形式来表现戏曲人物的动作、神态。 难点：对具体的戏曲人物造型特征的捕捉、把握及个性化的表现。 三、教学课时 1课时 四、教学设计 课前准备 （学生）收集戏曲人物图片及其相关故事等资料；水墨画的相关工具。 （教师）课件、各种戏曲人物造型图片、水墨画工具。 教学过程 1．欣赏水墨微动画，趣味人课。 (1)引导学生边欣赏水墨微动画边想一想这段动画片表现的是什么内容？是运用什么艺术手法来表现的？用水墨表现的戏曲人物给你怎样的感觉？ (2)引出学习主题：（戏曲人物） 2．欣赏戏曲人物．获得感知： (l)以“我的戏曲印象”为话题，引导学生说说自己看过的戏曲。戏曲的哪些方面给你留
青蛇李碧华读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除 青蛇李碧华读书笔记 篇一：青蛇电影赏析 《青蛇》—电影赏析 《白蛇传》是一个家喻户晓的故事，描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事，表达了人民对男女自由恋爱的向往和对封建势力无理束缚的憎恨。小时候就看过《青蛇》这部电影，那时候对电影还没有太深的了解，只是对白娘子与许仙的爱情故事记忆深刻。伴随着成长的脚步，现在对这部电影有了更深入的了解。 在谈这部影片之前先了解一下徐克，最初记得这个名字是因为《新龙门客栈》，因此总把他和武侠小说联系在一起。徐克曾经是香港新浪潮电影的重要代表人物之一。多年来，他参与制作了许多具有影响力的影片。徐克将武打美学与电影特技融入电影创作，创造出光怪陆离、令人耳目一新的新武侠电影，从而在商业与艺术上获得双赢。作为一门视听艺术，电影必须借助于画面来塑造人物，叙事抒情。而徐克对电影的画面造型美学有着别样的偏执。徐克的《青蛇》是一
幅浓墨重彩的超现实主义油画，烂漫、歧义而又诡秘。在《青蛇》中，人类世界充斥着险恶、糜烂和冷漠。该片在画面造型上采用了大量妖异的红色，红色的天，红色的房屋和无处不在的红色瘴气，在表现出一个诡异扭曲的人类世界的同时，也营造出神秘的气氛。 然而，我对《青蛇》这部电影最感兴趣的方面却是它的人物角色。影视方面以白蛇传为题材的作品很多，在李碧华的笔下中却打破常规以《青蛇》命名，更强调了从青蛇的立场出发来讲述这个故事。它从独特的女性视角入手，极富浪漫主义。影片站在现代大众化的视角，对故事赋予了一种人蛇相爱的美好愿望。在《青蛇》中，她赋予古老的传说以新的象征意义，打破了传统的观念，无论是写作手法还是故事设置均有所突破。 影片中的青蛇机灵可爱，时刻陪伴在姐姐身旁，不懂世事，修行不够却又庸懒散慢，蛇性不减。她与各个人物的关系也极为复杂，矛盾冲突也很明显。 青蛇与白蛇 青蛇与许仙的纠缠，或许是因为要夺回白蛇，之前青蛇身边只有白蛇，而白蛇身边也只得一个青蛇，姐妹俩相依为命，然而自从许仙出现后，青蛇忽然发现她要把这位置让出来了，而白蛇，则把她全部的感情都放在了许仙身上。或许也因为青蛇自身的恐惧和不安，因为爱情，白蛇变得越来越
年会小品剧本大话白蛇传
年会小品剧本大话白蛇传 年会小品剧本；大话白蛇传 剧本信息：剧本汤芊郁导演汤芊郁 演员列表：白娘子李明明小青黄美晓法海冯斌木许仙薛荣旁白汤芊郁 演唱甘惠端肖喜珍 活动主题：厦门理工学院校报学通社“圣诞联欢晚会” 表演时间：12月25日晚7：00 表演地点：厦门理工学院文传系“独来独往吧” 剧本： 配曲：《千年等一回》《被风吹过的夏天》《东风破》《夫妻双双把家还》 剧本：新白娘子传奇 旁白：话说很久以前，西湖旁有座山，山上有座庙，庙中有个自称英俊潇洒，风流倜傥，无坚不摧，一朵梨花压海棠，打遍天下无敌手，情场杀手鬼见愁，玉面小飞龙的小和尚，法海是也。挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。但他一世英名却被一条小小蛇盗走仙丹，以至于老羞成怒，发誓要报仇血恨。小白蛇凭借仙丹外加千年道行修得人形，来到人间报答前世恩人。 背景：西湖岸边 背景音乐：千年等一回伴奏带（白演唱），边唱边和小青踏碎步
出场 白：小青,就是这里了，观音大士指点我们在这里一定可以等到官人的。 小：哎呀，姐姐，太阳好大哦。我们又忘记搽防晒霜了，还是去那边的亭子里等嘛！ （碎步走到一旁） 小：姐姐，事隔多年你还记得清恩公的模样吗？ 白：唉！（深情长叹）（唱）还记得昨天，那个夏天偷，吃仙丹的一瞬间，不小心被发现，留下千年的恩怨。 （许仙出场）许仙：哎..呀..，一手背后，一手高举折扇向前快步到舞台前端，并保持原有姿势道：闯荡江湖几十年，人送外号狗都嫌！我就是（语速快）玉树临风、风流倜傥、名满江湖、人见人爱、猫见猫死、（语速慢）比李舒楠还帅，比吴晓慧还受人欢迎的许仙是也（昂头、抬手）！ 台下观众热情配合，欢呼声不断。许仙边后退边向着观众飞吻 许：（唱）如今风依旧在吹，秋天的雨更碎心中的热却不退，仿佛继续睁大双眼，美女的脸就浮现在眼前。（色眯眯地望着白）How beautiful！亏我一代美男许仙，却在情场上屡战屡败，天妒英才啊！但再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱 白：看，那个人就是我要等的官人. 小：姐姐，你有没有搞错啊？那个人看起来像个芙蓉姐夫,你不要认错人了。
京剧的行当
京剧的行当 京剧的角色根据男女老少，俊丑正邪，以及人物的不同性格特征，不同身份，分成生、旦、净、丑四大行当。 (一)“生” 京剧中的“生”，一般指剧中扮演男子的演员。“生”又可分为老生、小生和武生。 “老生”，老生主要扮演中年以上的男性角色。老生又叫须生，或胡子生，这是说老生在舞台 上扮演人物时要在嘴上挂一个胡子。胡子在京剧里有个专门名词叫“髯口”。老生还有一个名 称叫正生，这是说由正生扮演的大多是严肃端庄的人物。老生一般在剧中扮演正派人物，或 帝王将相。老生所挂胡子的颜色则表示了人物的年龄。例如京剧《四郎探母》中的杨四郎是 中年人，所挂胡子就是黑色的。京剧《秦香莲》中的王延龄是老年人，所挂胡子就是白色的。根据表演侧重的不同，老生行又可进一步细分为唱工老生、做工老生、文武老生等。唱工老 生的演唱部分要多一些，做工老生的念白与身段、表情表演相对要吃重一些，文武老生则是 能唱又能打，如京剧《定军山》里的黄忠就是由文武老生来应工的。因为文武老生在穿戴上 大多穿靠衣（盔甲衣），紮靠旗（后背上插四面靠旗），所以又称为靠把老生。老生在剧中 一般注重演唱、念白和细腻的表演，在唱腔上也比较丰富。老生的念白和演唱都用真声。念 白用韵白来表现。老生的表演风格刚劲、挺拔、质朴、醇厚，动作造型也以庄重、潇洒为主 要基调。 “红生”，红生在京剧行当里，是指老生应工扮演关羽、赵匡胤一类勾红脸的角色。京剧界一 般认为王鸿寿（老三麻子）是京剧红生行当的创始人。以前虽然也有关羽戏，但剧目较少， 因此并没有形成红生这个表演行当。清末民初，王鸿寿从关羽的化装、服装、盔头、髯口、 服装、青龙刀，还有造型、身段、唱腔等各方面，对关羽戏进行了全方位的改革与创新，还 把关羽戏的剧目发展到数十出，并把关羽戏从南演到北，形成了王鸿寿风格的关羽戏一统天 下的局面，有了众多的追随者，这才有了红生这个行当。红生的表演风格独特。红生吸收了 老生、武生、净，三个行当的艺术因素，但与这三个行当又迥然而异。 "小生"，扮演的是比较年轻的男性角色。特点是不挂胡子，扮相一般都比较清秀、俊美。他 们的动作造型儒雅倜傥、秀逸飞动。在表演上最大的特点是唱和念都是真假声互相结合。假 声一般说比较尖、比较细、比较高，声音听起来比较年轻，从声音上跟老生有较明显的区别。小生所用的假声，跟旦角所用的假声并不一样。听起来声音很清脆，但是并不柔媚，很刚健，却并不粗野。这种唱法和念法，要掌握得恰如其分是很不容易的。所以京剧小生这一行，历 来是人才较少的行当。例如京剧《白蛇传》中的许仙，京剧《群英会》中的周瑜，都是由小 生扮演的。根据表演技艺侧重的不同，小生又可分为武小生、文小生。比如《八大锤》中的 陆文龙就是武小生，《玉堂春》中的王金龙就是文小生。还可以根据剧中人物的身份不同， 有不同的穿戴，再细分为袍带生、穷生等。服装不同也就是人物的身份不同，境遇不同，在 表演上当然也就会有区别。 “武生”，扮演的是擅长武艺的男性角色。武生首先要注重武打动作的娴熟和技巧的难度，他 们要用高超的武打技术来展示剧中人物的武艺高强。武生可分为这样几大类：长靠武生、短 打武生、箭衣武生。长靠武生身穿靠衣（铠甲衣），插靠旗，戴头盔，穿厚底靴子，一般都 是使用长柄兵器，或是锤、鞕等兵器，表现骑马作战。这类武生，不但要求武功好，还要有 大将风度，有气魄，身段要优美、稳重、端庄。如传统京剧《挑滑车》里的高宠就是长靠武生。短打武生同长靠武生相对。短打武生穿薄底靴，作战时身穿紧身短装，大多使用短兵器，表现步战。这类武生，要求身手矫健、敏捷，表演起来干净、利索，打起来漂亮，动作不拖
新白娘子全部唱词
【第一集】 《情仇爱恨·观世音》 ——白素贞幻化人形后，飞身峨嵋山，适逢观音临世，见众信膜拜。 内唱：救苦救难观世音，峨嵋金顶现金身。 善男信女来膜拜，指航普渡有缘人。 《前世今生·峨嵋拜观音》 ——承上曲，白素贞祈求观音渡化。 白素贞：青城山下白素贞，洞中千年修此身。 勤修苦练来得道，脱胎换骨变成人。 一心向道无杂念，皈依三宝弃红尘。 望求菩萨来点化，渡我素贞出凡尘。 《清明》 ——承上曲，观音答白素贞，点化她入世报恩了缘，缘在西湖。该曲是原声专辑中未收录的另一基本曲调。 内唱：三月三日是清明，清明时节雨纷纷。 有缘千里来相会，须往西湖高处寻。 《情与法·踏青》 ——许仙上山采药时的背景音乐。 内唱：烟华二月去踏青，风光无限少年心。 似水流年等闲过，如花美眷何处寻。 哎哎呀，哎哎呀，哎哎哟，哎哎哟…… 《前世今生·结拜定居》 ——白素贞收小青为妹后，布置裘王府，作为栖身之所。 内唱：慈悲心肠白素贞，刀下留人收小青。 二人结拜成姐妹，裘王府内把身存。 神通广大兴府第，法力无边造园林。 废园旧屋变新貌，犹如枯木又逢春。 《天也不懂情·庆余堂对策》 ——庆余堂中，师父王凤山考许仙的药识，许仙对答如流。 许仙：硫磺硫磺原是火中精，朴硝是它对头人。 水银水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧。 巴豆呀生就烈火性呀烈火性， 最忌呀牵牛一路行呀一路行， 丁香丁香莫与郁金见， 这药性不同要小心呀要小心。 王凤山：啊……药性不同要小心， 用对了嘛可以救性命， 用错了那可就要了命，行！行！行！ 【第二集】 《清明·上坟》 ——清明佳节，百姓上坟。此许仙随姐姐姐夫去上坟的背景音乐。 内唱：三月里来是清明，家家户户去上坟。 有的坟上飘白纸，有的坟上冷清清。
人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》教学设计
《戏曲人物》教学设计 一、教材分析： 本课是“造型表现”领域的内容，也是国画系列的一部分。 中国传统京剧是中华民族艺术殿堂里不可或缺的明珠。京剧舞台上的角色并不是以生活中的本来面貌出现的，而是根据角色的特征，在化妆、服饰等方面加以艺术概括和夸张，其创造舞台形象的艺术手段十分丰富。通过本节课的学习，可以使学生了解传统京剧中人物造型、服饰特点以及相关知识，感悟其中丰富的文化内涵，体验我国民族艺术的美感，激发对民族艺术的热爱之情。 二、教学目标： 1.了解我国传统京剧人物的相关知识，感受我国传统文化的魅力。 2.学习运用水墨画的的方法表现戏曲（京剧）人物。 3. 三、教学重点与难点： 重点：国画中用笔用墨的方法。 难点：将戏曲（京剧）人物表现得生动、有趣。 四、教学准备： 京剧相关资料、微视频 五、教学过程： （一）欣赏京剧人物，感受魅力。 1.欣赏戏曲短片，请学生说说短片中唱的是什么传统文化？ 2.这是中国的国粹——京剧。它博大精深，这节课我们就来了解这些特别的京剧人物。刚才片中看的的这些人物是什么故事里的？你们了解他们吗，请学生简单说说。 3.京剧人物大多是历史故事或小说中的人物，介绍人物角色（生、旦、净、丑）。 教师简单介绍人物角色，提问：你觉得这些人物中哪位最有魅力？具体说说。（服饰。头饰、道具、化妆、动作等） 4.教师小结：戏曲人物的化装艳丽，服饰精美，各种动作也夸张、洒脱，这么独特的戏曲人物大家想不想画下来呢？今天我们就学习画戏曲里面的人物。 [设计意图：通过视频短片切入主题，引发学生学习戏曲人物的兴趣。初步了解戏曲人物的角色特点。] 板书课题：戏曲人物 （二）观看微视频，感受笔墨基本变化,学习国画人物绘画过程。 1.欣赏戏曲人物和国画戏曲人物，通过对比，找出绘画与真实戏曲人物的不同特点。 画之前我们先来欣赏几幅画家们的戏曲人物作品，（出示国画作品）同学们知道这几幅是什么种类的画吗？（国画） 国画也是我国的传统文化，大家以前学过国画是用笔、墨和色彩来表现事物，其实国画就是笔墨艺术，我们先回顾一下国画里用笔用墨的方法。 [设计意图：通过对比观察，了解不同艺术表现形式下的戏曲人物特点，引发学生学习的热情。] 2.在画戏曲人物时需要注意的重点是什么？都用到哪些技法？
白蛇缘起观后感影评2000字
白蛇缘起观后感影评2000字 看完一部电影，没有什么感觉是不可能的，但如果一句话不说，闷声大发财，也就真的白白浪费了两个小时，然后贴上一个「朕已阅」的标签。如果运气极好，也不过某天能遇上几个同好，一起吐槽吐槽吐槽剧情，抒发下不一定真实的看法也就罢了。之前也暗暗觉得日子不能这样过，所以近来多多少少会在观影后写点东西。这不，六老师中美合拍的《西游》电影还遥遥无期，中美合拍的《白蛇》是真的上映了，看评价，还真有点「文体两开花」的意思，遂独自观之，的确非常喜欢。那还是简单说说吧。 首先要说的是当然是画面。我已经许久未在大银幕上看过国产动画了，就算放眼全球制作，上一次看的也是《你的名字》。说实话这两部还是可以在画面上比一比的。《你的名字》无疑还是要高一点，给我留下深刻印象的夏日祭典、陨落彗星、穿越连接、散落绳结，还是依然清晰；这部《白蛇》，从历史底蕴到投入资源大概也达不到那个地步，但在画面上还是颇有独到之处。最值得称道的是，懂得借力打力。 开头白蛇的修炼场景，画风在水墨风和写实风之间无缝切换，用色淡雅、平静，这当中的中国元素给人的感觉非
常自然，绝非而非刻意为之；而给小白真身特写的时候又极力写实，似龙似蛇，特别像游戏CG（感觉这家伙你叫它小白龙也毫无违和感）。画面一转，白姑娘化为人形，身姿柔美绰约，轻披飘飞白衫，并没有拘泥于传统的少妇打扮，而是略带一丝性感，洋溢出少女气息，虽然还是锥子脸、大眼睛，留着时兴的桃花妆，但又粉嘟嘟的蛮可爱，让人顿生亲切感。少女们大多是来自「无故事王国」的，但一旦发生故事，那就是肝肠寸断的——这就很抓人了，一部动画电影，如果在画面上能够达标甚至讨喜，其实已经成功了一半。特别画龙点睛的是，于《新白娘子传奇》中的白素贞登场画面，竟然还有那么几分既视感，虽然细想也没什么相似之处，很有意思。 说到既视感，接下来的一幕幕就更加密集了：捕蛇村的美景，与世隔绝的小山村，山清水秀，层林尽染，人民辛勤劳作，一片室外桃源——这其实又有《功夫熊猫》的既视感；之后是镇妖塔下的机关，奇门遁甲，五行八卦，朱雀玄武，这些元素近年来的国漫应该是轻车熟路，但更多的又是《花木兰》的既视感；全片最抓人眼球的妖精法器工坊——「宝青坊」中的双面小（老？）狐妖设计惊艳讨喜，明显带有西式画风，但这种大开脑洞的设计更多的还是《千与千寻》的既视感；更不要说后面的人妖大战，男女主生死分离，简
白蛇传 英语话剧
The tale of the white snake （音乐，幻化人形） Long long ago, a moving story happened here ,it’s about love ,life, and fun there was a white snake who was saved by a human boy. Then after 1800 years, she came to the human world with her sister xiaoqing to find her benefactor to return the favor. So snake white and snake green became into human beings through magic power. They came to the earthly paradise ------ Hang Zhou, to get an encounter with her benefactor. （音乐起，千年等一回）齐唱： waiting 1000 years 1000 years for a chance Waiting 1000 years I have no regret Who said this to me That love me forever Only for your words A~I won’t be regretful Rain heart broke wind is crying Sweety love seems to fall West lake likes my tear I would like to be fire with you A~ Waiting 1000 years 1000 years for a chance Waiting 1000 years I have no regret Waiting 1000 years 1000 years for a chance Waiting 1000 years… 1000（音乐，幻化人形） 第一幕：断桥上 (音乐西湖美景三月天) 青：“Sister, is this the world of human being How beautiful! ” 白：“Be careful, follow me!” （闪电，下雨音乐伴奏） 青：“What a heavy rain!” 白：“Don’t worry, we have an umbrella.” (白素贞撑起一把破伞) 许仙上场，白素贞与许仙相遇…… 许仙：啊啊啊 青: Listen!there are someone who are !look!over handsome he is~~~ 白: He seems not only handsome but also full of think I have fall in love with him. Will you help me ,Xiaoqing 青: Well, take this umbrella and I will help you to close to him . 许：“Oh, my god! How beautiful！” 白：“So handsome …Mr.，your clothes is wet, now I have an umbrella, let us share one.”