2016年公需科目试题单项选择部份

2016年公需科目试题单项选择部份

41.创新具有（A ）个不同领域的特殊性。

A.6

B.7

C.8

D.9

42.自我探索与自我完善（下）指出，（C）是对自己的性格、气质、情绪、智力、态度或行为特点、心理特征的认识。一般是从自我反省、自我知觉、归因方式等三个方面认识自我。

A、生理“我”

B、孩童“我”

C、心理“我”

D、社会“我”

43.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论(B )

A、符号互动论

B、归因论

C、社会比较论

D、幻想论

44.“我有多高？我满意我的身高吗？”这是属于（A ）维度的我。

A、生理“我”

B、社会“我”

C、心理“我”

D、孩童“我”

45.本课程自我探索与自我完善（上）提到了自我意识的三大表现，其中，（C ）表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正。

A、心理自我

B、孩童自我

C、生理自我

D、社会自我

46.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我意识的主要内容是（D ）。

A、存在于社会之中

B、来源于社会之中

C、作用于社会之中

D、以上都是

47.心理学研究表明，自我意识的形成一般需要经过（A）年的发展。

A、二十多年

B、三十多年

C、四十多年

D、五十多年

48.所以有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（D ）形成的关键时期。

A、人生观

B、世界观

C、价值观

D、以上都是

49.根据本讲自我探索与自我完善（上），（A）是一个人自我教育、自我发展的重要机制。

A、自我调节

B、自我检查

C、自我认知

D、自我监督

50.喜欢从事技艺性或机械性工作，能够独立钻研业务、完成任务，长于动手并以“技术高”为荣的人格类型为（A ）

A、现实型

B、组织型

C、艺术型

D、社会型

51.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），S型也被称为（A ）。

A、社会型

B、常规型

C、艺术型

D、研究型

52.（C ）创造性思维的萌芽。

A、逻辑思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、批判性思维

53.老人驱赶孩童的案例，主要是讲（B）思维的重要性。

A、逻辑思维

B、逆向思维

C、直觉思维

D、批判性思维

54.增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。这是（A ）提出的。

A、习近平

B、李克强

C、毛泽东

D、邓小平

55.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（D ）。

A、使人聪慧文明

B、使人高尚完美

C、使人全面发展

D、以上都是

56.下列属于创新思维涉及的形式是（D ）。

A、发散思维和收敛思维的结合

B、直觉思维和逻辑思维的结合

C、顺序思维和逆向思维的结合

D、以上都是

57.本讲的专注力指的不是下列的哪一项？（C）

A、不死板的思维

B、开放的思维

C、专心致志

D、不被思维定式约束

58.在团队的建设里，将（D ）进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。

A、人员的学识

B、人员的阅历

C、人员的能力

D、以上都是

59.什么是心理健康这一讲提到，在治疗（D ）疾病方面，心理作用影响很大。

A、支气管炎

B、感冒

C、发烧

D、支气管哮喘

60.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（B）又叫“马粪”心态。

A、消极心态

B、积极心态

C、平常心态

D、健全心态

61.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列属于有形价值的是（B ）。

A、职业品牌

B、薪水

C、精神满足

D、成就感

62.投入、松弛、平和这三种快乐工作的状态，可以带给职业者（D ）结果。

A、不急

B、不贪

C、不乱

D、以上都是

63.根据学会管理情绪这一讲，悲伤的情绪对应的五行是（B ）。

A、土

B、金

C、木

D、水

64.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，（D）是职业行为特征里边态度特征的最核心的内容之一。

A、良好的职业道德

B、在个人生活与职业生活之间平衡

C、理解并认同工作价值

D、心态阳光，心理健康

65.社会层面减压不包括以下哪方面内容？（A ）

A、利用他人关系

B、改善和家里人的关系

C、适当地宣泄愤怒的感觉

D、保持幽默感

66.根据与压力共处这一讲，通过（D ）心理学技术方法可以管理压力。

A、生物反馈

B、放松

C、认知改变

D、以上都是

67.根据与压力共处这一讲，压力与（D）身心疾病有关。

A、癌症

B、心血管疾病

C、抑郁症

D、以上都是

68.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内研究表明，职业倦怠高发行业第一是（B ）。

A、老师

B、护士

C、公务员

D、记者

69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，马斯洛的需要层次论中，最底层的是（C）需要。

A、安全需要

B、社交需要

C、生理需要

D、尊重需要

70.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，（B ）是指刻意与工作以及其他的与工作相关人员，保持一定距离，对于工作不执行不投入，不执着，不专心，不投入，对于自己的工作的意义表示怀疑。不知道为何而工作。

A、职业疲劳

B、工作怠慢

C、低成就感

D、职业倦怠

71.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，认知调整主要是从（D ）方面着手。

A、深化对职业意义的理解

B、明确个人能力和机会，避免不恰当的期望

C、从思想上对工作重新规划和定位

D、以上都是

72.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，正能量的作用是（D）。

A、让工作完成的更好

B、让生活体验更好

C、让人们有一种精神乐观状态

D、以上都是

73.根据《中华人民共和国婚姻法》，男女双方结婚必须自愿，并且男不得早于（B ）周岁，女不得早于（）周岁。

A、24,22

B、22,20

C、20,18

D、20,20

74.影响人们交往的因素不包括（C ）。

A、相似性

B、才能

C、性别

D、人格品质

75.维护爱情关系的承诺是属于（C）承诺。

A、抽象承诺

B、具体承诺

C、长期承诺

D、短期承诺

76.言语沟通是亲密关系非常重要的一个部分，它主要表现在（D ）。

A、自我表露

B、自我表露与亲密关系的满足

C、言语沟通中的性别差异

D、以上都是

77.儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（D ）。

A、通过游戏的方式

B、通过言语的鼓励方式

C、为孩子创造条件，提供培养其才能的成长方式

D、以上都是

78.本讲提到，（D ）的开发可以化解大量的社会心理问题。

A、技术

B、才能

C、智商

D、情商

79.以下选项中，不属于本课程提到的公务员能力定位范畴的是（B ）。

A、学习能力

B、技能单一

C、调查研究能力

D、心理调适能力

80.根据本讲，下列属于不健康的表现的是（B）。

A、智力正常

B、环境适应性差

C、能恰当控制自己的情绪，人生态度积极乐观

D、能正确认识他人，接纳他人

41.在2014年的夏季达沃斯论坛上，（）在他的主题发言中说道：本届论坛以“推动创新，创造价值”为主题，具有很强的现实意义。

B.李克强

42.创新，是指人类在生存和发展过程中，不断创建新事物，以及对事物进行（）的行为过程和结果。

D.以上都是

43.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论( )

B、归因论

44.潜水艇的声纳技术，这是属于创造过程的哪一个阶段？（）

B、组合想法

45.下列属于经验开放性的方面是（）。

D、以上都是

46.根据本讲自我探索与自我完善（下），角色是演戏里面的表现。在我们生活、社会、工作环境中，每个人都扮演着不同的角色，其中不包括（）。

A、玩耍时的“我”

自我完善（下），要如何积极地激励自我？（）

D、以上都是

48.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我认识的表现是（）。

D、以上都是

49.根据本讲自我探索与自我完善（上），这就是自我调节所表现出来的三大内容中不包括（）。

B、自我认知

50.美国学者（）的职业兴趣理论认为，人的人格类型、兴趣与职业密切相关。

D、霍兰德

51.老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。

B、逆向思维

52.终身学习，是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程，即我们所常说的（）。

B、“活到老学到老”

53.企业每年平均将工人年工资的0.89%用于企业制订的继续教育培训计划中，这是（）国家的方法。

A、法国

54.从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（）思维。

A、收敛思维

55.创造过程的本质是（）。

B、执行

56.1948年，3M正式实施（）规则，这是历史上最著名的企业决策之一。

A、0.15

57.总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来（）受试对幸福的陈述。

B、评价

58.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（）又叫“马粪”心态。

B、积极心态

59.根据学会管理情绪这一讲，情绪的功能主要包括动机功能和（）。

C、社会适应功能

60.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（）是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件。

B、沟通能力

61.根据学会管理情绪这一讲，情绪的外部表现主要包括（）。

B、体态表情

62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），职业心理特征的第一点是（）。

D、心态阳光，心理健康

63.在承受压力时，我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型，这是（）方面的信号。

D、行为反应

64.压力自我管理之道不包括以下哪方面内容？（）。

D、政治层面

65.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），言谈举止需要做的以下哪个方面？（）

D、以上都是

66.八好减压法的内容不包括哪方面？（）

A、玩的好

67.社会层面减压不包括以下哪方面内容？（）

A、利用他人关系

68.良好的职业心理素质是从事某项职业的一个重要心理基础。首先有最基本的素养，然后有良好的（）。

C、职业道德

69.职业行为特征是在职业形象基础之上体现的行为表现，主要有（）方面。

D、以上都是

70.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列不属于工作过度要求所引发的对工作倦怠的原因是（）。

C、工作成果得不到肯定

71.国内研究表明，有十个行业的职业容易出现职业倦怠，其中不包括（）。

B、设计师

72.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。

A、情感耗竭

73.影响人们交往的因素不包括（）。

C、性别

74.维护爱情关系的承诺是属于（）承诺。

C、长期承诺

75.逆反的表现行为不包括（）。

A、性情忧郁，容易激动

76.反抗心理产生原因不包括（）。

B、接触正面消息过多

77.依恋的第三阶段是在（）。

C、6个月~2.5岁

78.下列不属于初中时期青少年的特点的是（）。

A、自我意识出现分化

79.反抗心理产生原因是（）。

D、以上都是

80.成功二二六理论认为，一个人的成功（）的作用占到60%。

D、情商

41.（A）是推动一个国家和民族向前发展的重要力量。

A.创新

B.创造

C.制造

D.执行

42.工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（A ）。

A、艺术创造力

B、科学创造力

C、人文创造力

D、以上都是

43.“我有多高？我满意我的身高吗？”这是属于（A）维度的我。

A、生理“我”

B、社会“我”

C、心理“我”

D、孩童“我”

44.根据本讲自我探索与自我完善（下），在人际关系中，可以通过（D ）视角来了解社会的“我”。

A、人际关系网络中的我

B、与他人比较中的我

C、他人态度和评价

D、以上都是

45.心理“我”建立在生理“我”与社会“我”的基础之上，是对自己的（D ）的认识。

A、性格、气质

B、情绪、智力

C、态度、行为特点

D、以上都是

46.根据本讲自我探索与自我完善（下），角色是演戏里面的表现。在我们生活、社会、工作环境中，每个人都扮演着不同的角色，其中不包括（A ）。

A、玩耍时的“我”

B、工作中的“我”

C、家庭中的“我”

D、独处时的“我”

47.（B）是一个动态变化的状态，是人面临的毕生命题。

A、学习

B、自我

C、情绪

D、以上都是

48.人们通过自己的行为结果来认识自我。（A）是人们获得身份认同的主要来源。

A、工作角色

B、社会角色

C、家庭角色

D、市场角色

49.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我意识的主要内容是（D ）。

A、存在于社会之中

B、来源于社会之中

C、作用于社会之中

D、以上都是

50.根据本讲自我探索与自我完善（上），下列不属于心理活动的过程的是（C）。

A、认识过程

B、情感过程

C、行动过程

D、意志过程

51.根据本讲自我探索与自我完善（上），（A ）是一个人自我教育、自我发展的重要机制。

A、自我调节

B、自我检查

C、自我认知

D、自我监督

52.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），（D）时代，需要一辈子学习，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。

A、农耕

B、工业经济

C、信息

D、知识经济

53.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），艺术型的表现类型是下列哪种？（A ）

A、感情丰富易冲动

B、关心社会问题

C、喜欢从事有条理、有秩序的工作

D、喜欢从事技艺性或机械性工作

54.在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（D）特点。

A、终身性

B、全民性

C、广泛性

D、以上都是

55.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），下列属于功能性文盲的是（B ）。

A、没有基本的听、说、读、写、算能力

B、无法识别现代信息符号

C、没有受过高等教育

D、没有教育背景

56.从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（A ）思维。

A、收敛思维

B、发散思维

C、逻辑思维

D、逆向思维

57.什么是心理健康这一讲提到，在全科医生、家庭医生处，（C）的病人需进行心理咨询和治疗处理。

A、10%-20%

B、20%-40%

C、40%-60%

D、20%-30%

58.根据世界卫生组织(WHO，1997)的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（D ）合并有心理问题。

A、20－30%

B、30－40%

C、40－50%

D、50－60%

59.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），拥有（A ）的职业者会以经营者的立场看待问题、面对压力、承担责任，同时也能得到更多奖赏。

A、创业心态

B、创新心态

C、主人翁心态

D、打工者心态

60.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），通常认为，一个人的能力模型是由（D）构成。

A、技能

B、知识

C、态度

D、以上都是

61.“人是一切社会关系的总和。一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”这是（C ）提出的。

A、恩格斯

B、毛泽东

C、马克思

D、卡耐基

62.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，（B）是职业行为特征里边态度特征的最核心的内容之一。

A、职业道德

B、恪尽职守

C、热情服务

D、不断提高技能

63.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，（A）是人类社会最为普遍的奉献精神。

A、爱岗敬业

B、助人为乐

C、默默奉献

D、理解认同

64.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，面试的时候一个打分项目就是（B ）。

A、谈吐

B、形象

C、行为

D、爱好

65.生理方面减压不包括以下哪方面内容？（D ）

A、足够的休息

B、均衡的饮食

C、健康的睡眠习惯

D、强烈的运动

66.八好减压法的内容不包括哪方面？（A ）

A、玩的好

B、吃的好

C、睡的好

D、运动好

67.高职业心理素质的专业技术人员应该具备（D ）心理特征。

A、心态阳光，心理健康

B、深刻理解并认同所从事工作的意义和价值

C、在个人抱负与职业成就之间，个人生活与职业生活之间达到平衡

D、以上都是

68.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，一般塑造良好的职业形象应该是（D）方面。

A、个人形像设计

B、工作的行为

C、言谈举止

D、以上都是

69.耗竭感是指感到自己能量激发和资源的耗尽，是职业倦怠的直接表现，主要是（D ）表现信号。

A、身体表现信号

B、情绪方面的信号

C、行为方面的信号

D、以上都是

70.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（A ）。

A、自我评价低、对工作认同感低

B、自我评价低、安全需求低

C、尊重需要低、安全需求低

D、自我评价低、安全需求低

71.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列是引发人机不协调的工作因素的是（D ）。

A、工作负荷

B、控制

C、社交

D、以上都是

72.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（A）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。

A、情感耗竭

B、工作怠慢

C、情感懈怠

D、职业倦怠

73.追溯中国几千年的历史文化，可以说是（A ）最早提出、实施家庭婚姻制度的。

A、伏羲

B、黄帝

C、大禹

D、炎帝

74.良好、理想的夫妻关系应该是（D）。

A、互爱互敬

B、互相尊重

C、互相忠贞

D、以上都是

75.下列属于和谐夫妻关系的特征的是（D ）。

A、亲密的伴侣彼此间有着广泛、私人的了解，关心对方

B、彼此的需求和影响是经常的、强烈的和持久的

C、期望对方会尊重自己和善待自己，忠诚于彼此的亲密关系

D、以上都是

76.爱情的特点不包括（A）。

A、心理性

B、利他性

C、生理性

D、高级性

77.根据本讲，下列属于非语言类沟通的种类是（D ）。

A、提供信息

B、调控交往

C、社交控制

D、以上都是

78.依恋的第三阶段是在（C ）。

A、0~3个月

B、3~6个月

C、6个月~2.5岁

D、2.5岁以后

79.成功二二六理论认为，一个人的成功（D）的作用占到60%。

A、技术

B、才能

C、智商

D、情商

80.党的十八大报告提出：“要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导,培育（D ）的社会心态。”

A、自尊自信

B、理性平和

C、积极向上

D、以上都是

41.下列不属于创造过程的八阶段说的是（B ）。

A.发现问题

B.解决问题

C.领域探索

D.酝酿

42.在2014年的夏季达沃斯论坛上，（B ）在他的主题发言中说道：本届论坛以“推动创新，创造价值”为主题，具有很强的现实意义。

A.习近平

B.李克强

C.温家宝

D.胡锦涛

43.“人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。”这是（C）心理学家说的。

A、米德

B、贝姆

C、费斯廷格

D、韦纳

44.根据本讲自我探索与自我完善（下），角色是演戏里面的表现。在我们生活、社会、工作环境中，每个人都扮演着不同的角色，其中不包括（A）。

A、玩耍时的“我”

B、工作中的“我”

C、家庭中的“我”

D、独处时的“我”

45.（D）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。

A、现实自我

B、投射自我

C、理想自我

D、以上都是

46.根据本讲自我探索与自我完善（上），（A）永远是个体的，当我们分享他人成长硕果时，也会促进我们自己的成长。

A、自我体验

B、自我检查

C、自我认知

D、自我监督

47.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），（D）时代，需要一辈子学习，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。

A、农耕

B、工业经济

C、信息

D、知识经济

48.木桶原理是由（A）提出的。

A、美国管理学家彼得

B、美国学者霍兰德

C、美国心理学家马斯洛

D、美国管理学家明茨伯格

49.美国学者（D）的职业兴趣理论认为，人的人格类型、兴趣与职业密切相关。

A、班杜拉

B、马斯洛

C、罗杰斯

D、霍兰德

50.本讲的专注力指的不是下列的哪一项？（C ）

A、不死板的思维

B、开放的思维

C、专心致志

D、不被思维定式约束

51.在团队的建设里，将（D ）进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。

A、人员的学识

B、人员的阅历

C、人员的能力

D、以上都是

52.1948年，3M正式实施（A）规则，这是历史上最著名的企业决策之一。

A、0.15

B、0.2

C、0.25

D、0.3

53.根据什么是心理健康这一讲，对自己有恰当的认识指的是（A ）。

A、身体自我、心理自我

B、能力自我、态度自我

C、身体自我、态度自我

D、以上都不对

54.根据什么是心理健康这一讲，（B）是一种个人自我感到适应的人际网络。

A、健康的人际关系

B、良好的人际关系

C、良好的人脉网络

D、以上都不对

55.根据世界卫生组织(WHO，1997)的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（D ）合并有心理问题。

A、20－30%

B、30－40%

C、40－50%

D、50－60%

56.总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来（B ）受试对幸福的陈述。

A、支持

B、评价

C、衡量

D、以上都不对

57.住院躯体疾病病人合并某种特殊的心理障碍的机会大大高于普通人群，谵妄高出（B ）。

A、10-20%

B、15-30%

C、20-35%

D、35-50%

58.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（B）是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件。

A、表达能力

B、沟通能力

C、争辩能力

D、倾听能力

59.根据学会管理情绪这一讲，宣泄法不包括以下哪方面内容（D ）？

A、打沙袋

B、橡皮玩偶

C、出气棒

D、自我消化

60.根据学会管理情绪这一讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（B ）

A、兴奋类

B、控制类

C、松弛类

D、抑郁类

61.根据学会管理情绪这一讲，悲伤的情绪对应的五行是（B ）。

A、土

B、金

C、木

D、水

62.压力反应在一定程度上是机体主动适应（B ）的需要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增强抵御和抗病能力。

A、政治变化

B、环境变化

C、关系变化

D、以上都不对

63.八好减压法的内容不包括哪方面？（A ）

A、玩的好

B、吃的好

C、睡的好

D、运动好

64.根据与压力共处这一讲，压力与（D）身心疾病有关。

A、癌症

B、心血管疾病

C、抑郁症

D、以上都是

65.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国外研究表明，职业倦怠高发行业有（A），医护工作者，社会工作者。

A、老师

B、幼教

C、公务员

D、足协

66.耗竭感是指感到自己能量激发和资源的耗尽，是职业倦怠的直接表现，主要是（D ）表现信号。

A、身体表现信号

B、情绪方面的信号

C、行为方面的信号

D、以上都是

67.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列不属于工作过度要求所引发的对工作倦怠的原因是（C ）。

A、工作时间长，没有休整

B、工作压力大，责任又强

C、工作成果得不到肯定

D、工作时限性很短，超负荷工作

68.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（A ）。

A、自我评价低、对工作认同感低

B、自我评价低、安全需求低

C、尊重需要低、安全需求低

D、自我评价低、安全需求低

69.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（C）的结果。

A、认知偏差

B、工作压力恶性循环

C、工作疲劳

D、报酬低

70.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（A）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。

A、情感耗竭

B、工作怠慢

C、情感懈怠

D、职业倦怠

71.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，平均值的中间数字是（B ）。

A、2

B、3

C、4

D、5

72.建立有效的内部沟通平台是通过（D ）的方法，搭建良好的内部沟通平台，使信息畅通、信息沟通正确。

A、口语

B、书面语言

C、批语

D、以上都是

73.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业投入的三个纬度表现不包括（B ）。

A、活力

B、感情

C、奉献

D、专注

74.家庭关系中最重要的关系是（C ）。

A、婆媳关系

B、赡养关系

C、夫妻关系

D、抚养关系

75.依恋的第三阶段是在（C）。

A、0~3个月

B、3~6个月

C、6个月~2.5岁

D、2.5岁以后

76.父母不太负责，为了适应，他就在情感上主动疏远父母，这种冷漠会对婚姻产生负面影响，这会导致孩子成为（D ）类型的性格。

A、安全型

B、满足型

C、焦虑型

D、回避型

77.儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（D ）。

A、通过游戏的方式

B、通过言语的鼓励方式

C、为孩子创造条件，提供培养其才能的成长方式

D、以上都是

78.下列不属于初中时期青少年的特点的是（A ）。

A、自我意识出现分化

B、自我意识高涨

C、内心世界丰富起来

D、个性上的主观偏执性

79.党的十八大报告提出：“要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导,培育（D）的社会心态。”

A、自尊自信

B、理性平和

C、积极向上

D、以上都是

80.根据本讲，联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决的问题，下列不属于要解决的问题的是（A ）。

A、学会生活

B、学会生存

C、学会学习

D、学会交流

41.创新的本质是（C）。C.执行

42.下列不属于创造过程的八阶段说的是（B）。B.解决问题

43.研究发现，高创造力的人，智商一般在（B）水平。B.110

44.沃勒斯提出“创造过程四阶段模式”，第二阶段的是（B）。B、酝酿阶段

45.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论(B)B、归因论

46.创造过程的八阶段中，阶段5的是（C）。C、产生想法

47.下列属于经验开放性的方面是（D）。D、以上都是

48.根据本讲自我探索与自我完善（下），角色是演戏里面的表现。在我们生活、社会、工作环境中，每个人都扮演着不同的角色，其中不包括（A）。A、玩耍时的“我”

49.人们通过自己的行为结果来认识自我。（A）是人们获得身份认同的主要来源。A、工作角色

50.（B）是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。B、自我意识

51.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我评价是对自己（D）方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。D、以上都是

52.喜欢从事技艺性或机械性工作，能够独立钻研业务、完成任务，长于动手并以“技术高”为荣的人格类型为（A）A、现实型

53.（C）是人们活动的巨大动力。C、兴趣

54.（C）创造性思维的萌芽。C、直觉思维

55.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），艺术型的表现类型是下列哪种？（A）A、感情丰富易冲动

56.企业每年平均将工人年工资的0.89%用于企业制订的继续教育培训计划中，这是（A）国家的方法。A、法国

57.在团队的建设里，将（D）进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。D、以上都是

58.下列属于创新团队文化重要特征的是（D）。D、以上都是

59.什么是心理健康这一讲认为，心理健康会严重影响（）健康。C、躯体

60.根据世界卫生组织(WHO，1997)的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（D）合并有心理问题。D、50－60%

61.住院躯体疾病病人合并某种特殊的心理障碍的机会大大高于普通人群，谵妄高出（B）。B、15-30%

根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（）又叫“马粪”心态。B、积极心态从情绪的（B）来分，

可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。B、性质

64.黄帝内经中提到忧伤（D）、思伤（）、怒深（）、恐伤（）。D、肺，脾，肝，肾

65.情绪是指客观事物是否满足人的需要所产生的（A）。A、内心体验

66.学会管理情绪这一讲提到，言语的表情包括说话的（D）。D、以上都是

67.根据学会管理情绪这一讲，悲伤的情绪对应的五行是（B）。B、金

68.工作方面压力的来源也是多方面的，比如组织中的所扮演的角色。与压力共处这一讲认为，在组织中压力最大的是（B）。B、中层干部

69.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，职业的心理特征要求保持工作和家庭的平衡，方法有很多，首先是（B）。B、弄清楚自己最想要什么

70.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，（A）是人类社会最为普遍的奉献精神。A、爱岗敬业

71.压力反应在一定程度上是机体主动适应（B）的需要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增强抵御和抗病能力。B、环境变化

72.职业行为特征是在职业形象基础之上体现的行为表现，主要有（D）方面。D、以上都是

73.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（D）。D、以上都是

74.职业倦怠与正能量激发这一讲认为，（C）是指对于自己所持有的负面评价，高于正面评价，认为自己不能够有效的胜任工作，没有在工作之中有一种成就的感觉。C、低成就感75.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，要在（D）方面，应该持一个公平的态度。D、以上都是

76.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，正能量的作用是（D）。D、以上都是

77.人类最基本的一个需要是（D）。D、以上都是

78.维护爱情关系的承诺是属于（C）承诺。C、长期承诺

79.儿童依恋的形成阶段是（C）。C、6个月~2.5岁

80.（C）是成长中激情燃烧的岁月，是人生的黄金时期，也是成长的危机期与关键期。C、青少年期

42.贝姆的（D ）理论认为：在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所

为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。

A、自我观察

B、自我分析

C、自我感觉

D、自我知觉

47.根据本讲自我探索与自我完善（下），要如何积极地激励自我？（D）

A、激励自我来学会乐观地寻找生活、工作等各方面的意义

B、激励自我要学会积极地暗示自己

C、要学会放心地相信未来

D、以上都是

52.“不破不立”所体现的思维方式是（D）。

A、逻辑思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、批判性思维

55.（A）是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。

A、学习

B、工作

C、运动

D、娱乐

60.保持社会功能良好即（A），指的是我们需要去完成一些社会交往和社会上的一些工作。

A、社会适应

B、能力适应

C、关系适应

D、以上都不对

61.根据什么是心理健康这一讲，下列是精英标准评价体系的代表人物的是（D）

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、奥尔波特

D、以上都是

62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），一个人的能力模型中最重要的部分是（D）。

A、技能

B、知识

C、智力

D、态度

63.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列说法正确的是（D）。

A、技能，是感性的，一个人通过不断的练习就能够提高自己的技能

B、知识，是理性的，能够帮助自己有意识地进行重复练习，帮助自己把技能做得更好

C、态度，是当一个人的技能和知识还有缺陷时，态度就能够起到很重要的作用

D、以上都是

64.根据学会管理情绪这一讲内容，下面哪个选项不属于情商的能力？（A）。

A、健康管理能力

B、自我察觉能力

C、有效处理情绪低潮的能力

D、彼此关心合作的能力

69.压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（C）。

A、攻击

B、逃离

C、改变自己

D、寻找其他途径

73.今天，压力一词被用来描述人们在（D）的要求时感受到的心理和精神上的紧张状态。

A、面对工作

B、人际关系

C、个人责任

D、以上都是

74.根据压力倦怠与正能量激发这一讲提供的调查统计数据，（D）人有严重的职业倦怠。

A、43%

B、46.2%

C、48%

D、10.8%

76.互相的吸引，互相的敬佩，互相的尊重会产生良好的亲和，再递进就是（A）。

A、喜欢

B、爱情

C、友情

D、厌恶

77.情商与智商是（D）。

A、对立关系

B、两者无关

C、互相抵制

D、具有相关性

79.根据本讲，下列关于情商的定义错误的是（A）。

A、情商与先天无关，靠后天修炼

B、预测人的前尘，了解情商比了解智商更重要

C、情商与智商不是对立的，具有明显的相关性

D、情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力

80.根据本讲，下列属于成功人士的内在要素的是（D）。

A、积极的心态

B、稳定的情绪

C、坚强的毅力

D、以上都是