2019年小学生教师节手抄报内容-十年树木,百年树人

关于教师节手抄报内容资料(精选)

关于教师节手抄报内容资料(精选) 关于教师节手抄报内容资料(精选) 教师节手抄报内容资料篇1 教师节的意义 建立教师节的意义，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心事业，有利于提高整个中华民族的科学素质。 教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志、信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但实际教学与学校里的"纸上谈兵"有着天壤之别，此时的心理学与教育学知识 仿佛一下失去了作用。有的是解决不完的问题，有的是自己对教学的困惑，有的是对自己教学能力的怀疑，有的是怎么尽快在学校立足的突破点等。新教师遇到的问题基本是相似的，而新教师的成长却各不相同，给新教师的建议算是给他们的节日敬礼吧。 教师节手抄报内容资料篇2 教师节警句1、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生

的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行 2、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守 的规则，教职员要躬亲共守。3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 4、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表 5、苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，能力和却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。——发展学生的个性 6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 7、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名 8、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方 9、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的`热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰! 10、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在! 教师节手抄报内容资料篇3 尊师小：1、华罗庚成名不忘师恩数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的

班主任节手抄报内容

教师节手抄报 教师节手抄报内容精选简短句子，既赞美老师的贡献，又祝福老师节日快乐，同学们快摘抄了用吧，您也可以在后面加上一些想对老师说的话。 1、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。感谢老师的教诲，学生一生一世都会谨记。 2、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！（这一句可能有些得罪部分老师，请同学生慎用。） 3、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！ 4、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！（一段适合用来办教师节手抄报的句子，赞美老师，祝福老师的话语。） 5、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿，我以手抄报的形式向您表达谢意，谢谢您，敬爱的老师。 6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。我们的一切都是您不倦的教诲所得，谢谢老师，祝您天天有个好心情。 7、好大一棵树，绿色的祝福。老师，在您的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢您绿色的爱！（您陪我们茁壮成长，我陪您年年过幸福的节日。） 8、老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更坚定，更美好，教师节祝您快乐。 9、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。老师您就是那辛苦的耕耘者，不求多少回报，但求结果硕果。 10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（办教师节手抄报可用到的古诗句。） 11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。 12、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。（教师节手抄报对联一幅，发按你的想象力，把这句话用在手抄报的显著部位。） 13、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时——今天，九月十日，是您的节日。祝您节日快乐我的老师！ 14、当我伤心时，是你开导我；当我失意时，是你鼓励我：你是我的良师益友。恰逢今天教师节，做个简单的手抄报送给您，祝您节日快乐，愿你安康！ 15、是您，让青春的风帆在灿烂阳光下高扬，让驿动的心灵在无忧无虑中成长，让人生的脚步在知识海洋里徜徉。感谢一路有您，敬爱的老师，祝教师节快乐。

十年树木百年树人的教育意义

十年树木百年树人的教育意义 十年树木，百年树人，这是我们常说的一句话。和大自然中的树 木相比，人类的寿命显得极短，但对于人类而言，十年不算太短，百 年也不算太长。每个人的一生都是一棵树，而树竿的根系便是教育。 第一步，十年树木。教育就好比是种子，通过学习，培养出人们 的各种能力、素质和精神。教育的根，即是学前教育，小学教育，初 中教育，高中教育和大学教育。在这个时期，学生们的自主性尚不足，他们需要老师的关注和指引。而老师，就好比树木的施肥、浇水和修枝。老师的引导和教育，为孩子们培养正确的价值观和人生观提供了 稳定的依靠，让他们在学习和生活中能够良好的成长，从而成为健康、快乐的少年儿童。 第二步，百年树人。在学生从教育的根长成了独立的树干之后， 他们便开始面临着各种生活和工作上的挑战。这时候，道路会不断地 分叉，而选择自己想要的人生是一件非常重要的事情。如果树干没有 被正确地引导和照顾，就容易偏离正常的道路，最终前途更加渺茫。 因此，这个时期的教育就像是树干的枝条，为人们提供正确的方向和 帮助。从高等教育到职业技能培训，教育为人们打开了学习和发展的 大门，让他们具备独立思考和判断问题的能力，成为社会稳定和社会 发展的重要力量。 综上所述，十年树木，百年树人的教育意义不仅在于人的成长， 更在于社会未来的发展。教育拓宽人们的视野，让人们不断进取，在 广泛学习的基础上不断提高自身的素质和能力，最终成为为社会作出 贡献的人才。教育不仅是人类发展的动力，也是实现社会进步的先行者。我们要将教育作为人民幸福、国家繁荣的基本保障，更要用全新 的视角，不断探索教育改革的新思路，为建设更加繁荣和谐的社会打 下坚实的基础。

十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。今天为大家精心准备了十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根，希望对大家有所帮助! 十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根 《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根 译文十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。树长得再高，落叶还是要回到树根。树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为。 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处管仲《管子·权修》“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。” 译文一年完成的不如种粮食。十年完成的不如种树。一辈子完成的不如培育人才。能够一年内获得的是粮食，能够十年获得的是树木，能够一百年才能获得的是人才。 十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根 十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才.树长得再高，落叶还是要回到树根.树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为. “十年树木，百年树人”出自《管子·权修》“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。” 这句话告诉我们培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 “树高百尺，叶落归根”出自《平妖传》第八回:"常言道:'树高千丈，叶落归根，这小厮怕养不大。若还长大了，少不得寻根问蒂，怕不认我做外公么。' " 这句话是告诉我们离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

十年树木百年树人诗句解释

十年树木百年树人诗句解释 十年树木百年树人诗句解释 无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编精心整理的十年树木百年树人诗句解释，欢迎大家分享。 十年树木百年树人诗句解释： 十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。 【拓展延伸】 十年树木，百年树人① 一年之计②，莫如树③谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树④一获⑤者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。 注释 ①选自《管子·权修》。该书相传为春秋时齐国管仲所撰，实系后人托名于他的著作。管仲，即管敬仲，春秋时期政治家，名夷吾，字仲。被齐桓公尊为“仲父”，帮助齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 ②计：计划，打算，措施。③树：培植。④一树：一经培植。即培植以后。⑤一获：一年收获。 阅读训练 1．解释下列句中加点的词。 ①一年之计，莫如树谷＿＿＿＿＿＿＿②一树一获者，谷也，＿＿＿＿＿＿＿ 2．请写出“树木”一词的古今义。 古义：＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿

3.翻译句子。 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 4.出自这篇文章的一成语是＿＿＿＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案： 1．①计划，打算，措施。②培植 2．古义：栽培树木；今义：树(总称) 3．做一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；做十年的打算，没有赶得上栽培树木的；做一生的打算，没有赶得上培养人才的。 4．十年树木，百年树人比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易 拓展： 十年树木百年树人造句 1.桃李满天下桃李竞芳非俯首甘为儒子牛十年树木，百年树人。 2.十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。 3.西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。 4.十年树木,百年树人,做事要有长远规划。 5.十年树木,百年树人,办好教育是我们的当务之急,也是我们的百年大计。 6.有这么一段古话,叫做“十年树木,百年树人”。可见“树人”之难,比“树木”是有过之而无不及。 7.亲爱的同学们，中国有一个古老谚语“十年树木，百年树人”。 8.中国有句古话:“十年树木,百年树人.”。 9.教育是一件十年树木，百年树人的长远大计，不能急功近利。 10.橄榄树下十年树木，百年树人，千年树城。 11.十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。 12.十年树木百年树人,林山当然知道自己要合理的规划那片山地,

十年树木百年树人

十年树木百年树人 十年树木百年树人 “十年树木,百年树人”出自《管子?权修》：“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也.”这段话的意思是对国家而言,获利最丰者莫若培养人才,人才一旦培养成功将“一树而百获”,此乃国家治理国家的终生之计.然后人一直将管子的这段话归纳为“十年树木,百年树人”,以比喻“培养人材意义重大,同时也表示培养人材之不易”.但“十年树木,百年树人”这句话,是令人费解的,或许也是不正确的. 故宫的栋梁均用楠木制成,楠木出自南方的深山老林,要长成故宫那样的几个人才能合抱的'栋梁之材,据说需要四五百年的时间,十年的时间是不够的.速生林可以在十年之类长成大树,然这样的树木只配化为纸浆用于造纸,或生产如一次性筷子之类的东东,若要将它们用做支撑高楼大厦的栋梁之材,恐怕是勉为其难的,十年其实难以树木哦! “百年树人”事实上也是一句空谈,因为世界上绝大多数人的都活不过一百岁.古人的平均寿命不过三四十岁,现代平均寿命据说已经达到了70多岁,能活到百岁以上的人尽管也有,但只是个别,且百岁之人,身体已经退化,思维已近停滞,已不能为社会做出什么贡献了,不知百年树人的意义何在?是为了培养个别老朽么? 【相关历史典故】 春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”

管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计，与鲍叔牙合伙经商后从军，至齐国，几经曲折，经鲍叔牙力荐，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，是故有“管夷吾举于士”。管仲的言论见于《国语.齐语》，另有《管子》一书传世。

十年树木百年树人-教师版

一、十年树木，终身树人 出自——治国经典－－《管子》 《管子》是战国时各学派的言论汇编，内容很庞杂，包括法家、儒家、道家、阴阳家、名家、兵家和农家的观点，传说是春秋时期管仲的著作。 现在版本的《管子》是在西汉时由刘向编定的，原有八十六篇，现只有七十六篇，内容分为八类：《经言》九篇，《外言》八篇，《内言》七篇，《短语》十七篇，《区言》五篇，《杂篇》十篇，《管子解》四篇，《管子轻重》十六篇。 《管子》认为，人在万物中是最有价值的。 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之；举事如神，唯王之门”。 翻译： 这里是说：比起粮食、树木这些有用之物来， 人的价值最高。“树人”可以收到“一树百获”之 利。君主如果能懂得并身体力行，办事就可以收到 神奇之效，这才是称霸天下的唯一门路。 因此，《管子》认为： 办一切事业首先要“得人。” 治军作战，要“收天下之豪杰，有天之骏 雄”（《七法》）； 治国要“远举贤人，慈爱百姓，外存亡国， 继绝世，起诸孤”（《中匡》）； 成霸业要“始于人”，“与其厚于兵，不如 厚于人”（《大匡》）； “显于天下”，更须“务得人”。 总之“人，不可不务也，此天下之极也” （《五辅》）、“争天下者，必先争人”（《霸言》）。 作为一个英明的沼国者，“所以取明广誉， 厚功大业，显于天下而不忘于后世，非得人 者，未之尝闻”（《五辅》），而“暴王所以失 国家、危社稷、覆宗庙，灭于天下，非失人 者，未之尝闻”（同上）。 二、人配天地，最为天下贵 《管子》不仅把人同谷物、树木相比较来说明 其价值，而且还同其他动物相比较来说明其特点。 “附岸三仞，人之所大难也，而 猿猱饮焉”（《形势》）。从三仞高的崖顶上 跳下来，这是人难以办到的，而猿猱却轻而易举地 跳下来喝水。可见人有不如动物的地方。但是，蛟 龙得水，虎豹凭幽，动物只能凭借外部条件，单纯 依赖自然环境而生存。而人却能“虑”、能“务”。 人之所以宝贵，能成就大事，其根本原因就在于此。 “是故，事者生于虑，成于务， 失于傲；不虑则不生，不务则不成， 不傲则不失。”《管子》还认为，人有其 “能”，又善于“用道”，才能有成效。凡是能够 做到这一点的人，可以同天地媲美。作为君主应当 “参于日月，伍于四时”（《版法》）， 尽管做到这一点的只有少数圣人，但人人都有这种 潜力和可能性。

小学生教师节贺卡(优秀4篇)

小学生教师节贺卡（优秀4篇） 小学生教师节贺卡祝福语篇一 1、爱是不能忘记的！老师，谢谢您！ 2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 3、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。 4、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。 5、千言万语，道不尽那年哪月那日；万水千山，隔不断缕缕师恩。 6、十年树木百年树人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。 7、不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。 8、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师 9、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安！ 10、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！ 11、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。 12、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师 13、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师 14、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐！ 15、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时——今天。＂节日快乐我的老师！＂ 16、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。 17、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。祝您教师节快乐！ 18、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！ 19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！ 20、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！ 21、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 22、尊敬的园丁：您好！在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐！ 23、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。 24、您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。 25、您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情！ 26、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！ 27、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。 28、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，