办公自动化教案首页

东北计算机学校教案

教案首页顺序号（ 1 ）

〃

东北计算机学校教案副页

1办公自动化基础知识

1.1办公自动化的基本概念

1.1.1概念

1.1.2层次

1.1.3办公自动化的模式

1.1.4办公自动化的意义

1.2办公自动化的发展现状与未来趋势

1.2.1起源

1.2.2现代办公技术设备的发展演变

1.3办公自动化的发展趋势

1.4我国OA发展过程及其整体现状

教案首页顺序号（ 2 ）

2计算机基础

2.1计算机的发展简史

2.1.1计算机的起源与发展

2.1.2PC机的产生与发展

2.1.3计算机的未来发展趋势

2.2计算机硬件系统

2.2.1输入设备

2.2.2CPU

2.2.3主板与总线

2.2.4存储器

2.2.5输出设备

2.3计算机软件系统

2.3.1操作系统

2.3.2程序设计语言

2.3.3数据库管理系统

2.3.4应用软件

2.4信息的标识与存储

2.4.1数的进制

2.4.2数据的存储单位

2.4.3字符的编码

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3Windows XP操作系统

3.1中文Windows XP概述

3.1.1Windows XP的发展

3.1.2Windows XP的新功能

3.2Windows XP的桌面和窗口

3.2.1桌面

3.2.2Windows XP窗口的组成

3.3Windows XP的基本操作

3.3.1鼠标的基本操作

3.3.2键盘的基本操作

3.3.3窗口的基本操作

3.3.4菜单的基本操作

3.3.5对话框的基本操作

3.3.6创建快捷方式

3.3.7中文输入法

3.4Windows XP的文件管理

3.4.1文件与文件夹操作

3.4.2资源管理器

3.4.3使用资源管理器管理文件和文件夹

3.5Windows XP的系统管理

3.5.1控制面板

3.5.2显示器

3.5.3区域和语言设置

3.5.4日期和时间

3.5.5键盘和鼠标

3.5.6添加或删除程序

3.5.7任务计划

3.5.8添加硬件

3.6Windows XP的多媒体附件

3.6.1画图

3.6.2windows media player播放

3.6.3计算器

3.6.4录音机

3.6.5写字板

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东北计算机学校教案副页

〃第五章制作成绩统计表

5.1实例说明

5.2制作过程

5.2.1初始化页面

5.2.2为表格添加标题

5.2.3插入表格

5.2.4修改表格结构

5.2.5输入表格内容

5.2.6美化表格

5.2.7利用公式进行自动计算

5.2.8排序成绩统计表

5.2.9跨页设置表格标题

5.2.10插入图表

5.3实例总结

第4章电子表格处理软件的使用

4.1电子表格处理软件Excel 2000的基本知识

4.1.1 Excel 2000的启动和退出

4.1.2 Excel 2000文件的建立、保存和打开

4.1.3 制作Excel 2000电子表格的基本步骤

4.1.4基本概念

4.2工作表的建立和数据的编辑

4.2.1工作薄、工作表、单元格

4.2.2工作表的数据输入

4.2.3使用公式和函数

4.2.4数据的编辑

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东北计算机学校教案副页

实训内容：

1、图表的操作与工作表管理

1.3实验目的

1.3.1掌握工作表数据修饰及格式设置的方法

1.3.2掌握创建图表、编辑图表的格式化图表

1.3.3掌握工作表的插入、删除和重命名

1.3.4掌握工作瑶台复制和移动

1.3.5掌握工作表窗口拆分与冻结

1.3.6掌握工作表的格式化

1.4实验内容和操作指导

1.4.1工作表数据修饰及格式设置的方法

1.4.2条件格式的设置

1.4.3创建图表、编辑图表和格式化图表

1.4.4工作表的格式化

1.4.5工作表的管理

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4.7数据管理与分析

4.7.1将工作表用作数据库

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4.7.2数据排序

4.7.3数据筛选

4.7.4数据的分类汇总

4.8页面设置和打印

4.8.1设置打印区域和分页

4.8.2页面设置

4.8.3打印预览与打印

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实训内容：

2数据管理与分析

2.1实验目的

2.1.1掌握数据清单中数据的添加、删除、修改等操作

2.1.2掌握数据排序的操作

2.1.3掌握数据筛选的操作

2.1.4掌握分类汇总的操作

2.2实验内容及操作指导

2.2.1清单中数据的添加、删除、修改

2.2.2数据排序

2.2.3数据筛选

2.2.4数据的分类汇总

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第5章数据库使用初步

5.1数据库系统的基本概念

5.1.1数据库、数据库管理系统和数据库系统

5.1.2数据模型和数据库分类

5.1.3数据库管理系统Access 2000的基本功能

5.1.4Access 2000 数据库的组成

5.2数据库和数据表结构的建立

5.2.1Access 2000的启动与退出

5.2.2创建空数据库

5.2.3数据库窗口与工具栏

5.2.4使用设计器创建数据表

5.2.5通过输入数据创建数据表

5.2.6修改数据表的结构

5.2.7创建和修改数据表之间的关系

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计算机应用基础与办公自动化教案

一、课题的性质与任务 《计算机应用基础与办公自动化》是对高校所有专业学生开设的第一层次的计算机基础教育课程，它的内容是当代大学生必须掌握的计算机基本知识和基本操作。授课时间为 24 学时，上机实验24 学时。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法，并能顺利通过计算机一级考试。 二、知识能力培养目标 通过课程的学习学生应达到以下要求： 1. 掌握计算机的基本概念与基础知识。 2. 了解微型计算机系统的基本组成。 3. 掌握 Windows2000 操作系统的使用方法。 4. 能熟练掌握一种汉字输入方法。 5. 能熟练地使用计算机进行文字处理。 6. 掌握 Excel 电子表格的基本操作。 7. 了解中文 PowerPoint 电子文稿演示系统的基本操作。 8. 了解计算机网络的基本概念及网络的基本操作。 三、各教学环节学时分配： 四、课程内容 第一章计算机基础知识

（一）教学目的与要求 本单元主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的发展历史、计算机中的信息表示和计算机组成等内容，使学生在具体任务的实践中了解计算机的基础知识。 （二）讲授内容 1.计算机的基本软硬件、主要部件的性能参数； 2．进位制及数制间的转换方法； 3.计算机中的编码方式。 （三）重点、难点 1.计算机的基本软硬件、主要部件的性能参数； 2．进位制及数制间的转换方法； （四）教学建议 在机房授课，理论结合实践操作，加强印象。 第二章 WINDOWS XP操作系统 （一）教学目的与要求 本单元主要介绍WINDOWS XP操作系统的各种基本操作、系统的设置和维护以及WINDOWS XP操作系统的实用工具，使学生在具体任务的实践中了解WINDOWS XP操作系统的基础知识。 （二）讲授内容 1.初识WINDOWS XP操作系统的桌面和文件管理； 2．系统设置和维护； 3. WINDOWS XP操作系统的实用工具。 （三）重点、难点 1.初识WINDOWS XP操作系统的桌面和文件管理； 2．系统设置和维护； （四）教学建议 在机房授课，理论结合实践操作，加强印象。 第三章文字处理软件WORD 2003 （一）教学目的与要求 本单元主要介绍文字处理软件WORD 2003的基础知识，包括文档的录入、

办公自动化高级应用电子教案

模块一 Word2010高级应用

模块二 Word2010高级应用实践课程

用户可以使用【视图】选项卡中的相关命令或状态栏的文档视图切换按钮切换视图。 1、页面视图 2、阅读版式视图 3、Web版式视图 4、大纲视图 5、草稿视图 1.2.5 Word 2010的联机帮助 打开联机帮助方法： 1、快捷键F1 2、单击窗口右上角按钮 3、【文件】-【帮助】-【支持】-【Microsoft Office帮助】 1.3 文档操作 1.3.1 创建和保存文档 1、创建文档 当启动Word后，它就自动打开一个新的空文档并暂时命名为“文档1”（对应的默认磁盘文件名为doc1.docx）。如果在编辑文档的过程中需要另外创建一个或多个新文档时，可以用以下方法之一来创建： （1）【文件】-【新建】 （2）按组合键Alt + F打开【文件】选项卡，执行【新建】命令（或直接“N”键）（3）按快捷键Ctrl + N （4）单击鼠标右键-【新建】-【Microsoft Word】 2、保存文档 （1）保存新建文档 保存文档的常用方法有如下几种： 方法一：单击标题栏左上角“保存”按钮。 方法二：执行“文件/保存”命令。 方法三：按快捷键Ctrl + S 。 注：保存新建文档时会弹出“另存为”对话框。 （2）保存已有的文档： 对已有的文件打开和修改后，同样可用上述方法将修改后的文档以原来的文件名保存在原来的文件夹中。此时不再出现“另存为”对话框。 （3）用另一文档名保存文档 执行“文件/另存为”命令可以把一个正在编辑的文档以另一个不同的名字保存起来，而原来的文件依然存在。 例如：当前正在编辑的文档名为File.docx，如果既想保存原来的文档File.docx，

办公自动化教案

教案 20 17 —20 18 学年第一学期 课程名称：办公自动化应用 课程类别：专业限选课 学分： 2.0 学时：32 授课教师： 教学单位： 授课班级： 使用教材：公共自动化高级应用 案例教程——office2010 电子工业出版社 印制

(3)图文混排 (4)任务窗格 (5)拼写与语法检查 等.这些问题在后面的学习中将详细讲解. 2.Word 2010的运行环境(2分钟)(了解) (1)硬件环境 CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上, 建议配置PIV/2.4GHz以上. 内存:基本配置256MB以上, 建议配置512MB以上. 硬盘:基本配置10GB以上, 建议配置40GB以上. (2)软件环境 需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持. 2)Word 2010的启动方法(6分钟)(演示) (1)常用启动方法(3分钟) 利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2010】命令。 利用快捷工具栏启动：单击Office 2010快捷工具栏上【Microsoft Word2010】图标。 利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2010的快捷方式，双击快捷方式图标。 (2)常用退出方法(3分钟) （1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。 （2）单击菜单【文件】|【退出】命令。 （3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。 （4）按Alt+F4组合键。 ?提示：在退出Word2010之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。 3)Word 2010窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟) Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。 各部分的功能,我们在使用中讲解. 4)视图方式(10分钟)(教师演示)

《办公自动化》教案

理论课教案 班级：公选 科目：办公自动化 学期：第一学期 任课教师：XXX 使用教材：办公软件案例教程 周课时(节)： 2 总课时(节)：30 周数：第 4 周至第18 周 考核方式：考试考查 说明：1.学期结束，把整学期该课教案装订好，填写好封面，交专业组合教务处检查。 XXXXXXX教务处

教案首页

教案纸 20XX年月日教学手段： 多媒体教学课件，OFFICE 2003办公软件，在机房创设工作情境（1台/人） 导入新课： 第1课培训回执 1.1页面设置（讲授法；图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟悉掌握页面设置的操作。 1.2插入对象（讲授法） 课堂讲解本任务要求熟练掌握插入对象的操作。 1.3编辑对象（讲授、图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟练掌握编辑对象的操作。 1.4页面边框（讲授、图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟练掌握页面边框的操作。 1.5制作专用信封（讲授、图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟练掌握专用信封的制作方法。 本课小结： 注意善于利用图文混排功能 布置作业： 预习：第2课 教案首页

教案纸 20XX年月日教学手段： 多媒体教学课件，OFFICE 2003办公软件，在机房创设工作情

境（1台/人） 复习提问： 培训回执制作的要点是什么？ 导入新课： 第2课广告宣传单 2.1页面设置（讲授、图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟练掌握页面设置操作。 2.2插入对象（讲授、图文并茂） 课堂讲解本任务要求熟练掌握插入对象操作。 2.3编辑对象（边讲边练） 课堂讲解本任务要求熟练掌握编辑对象操作。 2.4 图形编辑 课堂讲解本任务要求熟练掌握图形编辑操作。本课小结： 略 布置作业： 预习第3课 教案首页

办公自动化教案

办公自动化2015版 教学科目：办公自动化 学制：两个月 教学大纲： 一、基础知识 1、办公自动化概述 2、现代办公技术工具 二、中文WINDOWS2000Professional 1、WINDOWS2000Professional入门 2、中文WINDOWS2000资源管理 3、中文WINDOWS2000系统的简单设置 三、字体软件基础 1、中文Word2000基础 2、版面设计与排版 3、使用图形 4、设计表格 5、设置页面与打印文档 四、电子表格处理软件 1、中文Excel2000概述 2、数据运算 3、工作表的格式化 4、数据图表化 5、数据管理和分析 6、页面设置与打印 五、办公自动化网络用基础 1、计算机网络常识及基本应用 2、Internet的使用 教学后记：希望能通过办公自动化的全面讲解能给你对办公软件的全面的认识。

第一章基础知识 第一节办公自动化概述 一、办公自动化的定义、特点（简称OA）OfficeAutomation 1、办公自动化定义：以先进的科学技术——信息技术、系统科学和行为科学为支柱的一门综合技术性学科。 2、办公自动化的三大特点 a:在使用手段上综合运用了现代计算机和高新技术 b：服务的对象是办公室工作主要特征信息加工和处理 c：办公自动化最终的目的是提高办公工作的质量和效率 促使办公工作规范化、制度化。 二、办公自动化的发展状况 1、美国的办公自动化技术应用与发展 a、第一阶段：20世纪50年代—70年代中期主要用于国防部 b、第二阶段：20世纪70年代中期-80年代中期大量普及应用 d、第三阶段：20世纪80年代中期-90年代中期完善了计算机网络通信体系 e、第四阶段：20世纪90年代中期至今高度自动化及系统自能化 2、我国办公自动化的发展情况 a、第一阶段：20世纪80年代初期-80年代中期单项业务的自动化 b、第二阶段：20世纪80年代中期-90年代初期全国范围内开展办公自动化试点 c、第三阶段：20世纪90年代以来的高速发展阶段已经进入经济社会各个领域 三、办公自动化系统定义、要素、目标和核心简称[OAS] 1、定义：由各种高新技术与办公人员构成，服务于某种目标的人机信息处理系统。 2、要素：办公人员、办公机构、办公制度、办公技术工具、办公信息及办公环境。 3、核心：办公信息处理技术 四、办公自动化系统的八大功能 1、文字处理（Word、wps等） 2、数据处理数据库技术与表格处理 3、语音处理利用计算机对语音进行处理的技术1997年9月推出了语音识别系统 4、图形图象处理（CorelDraw、Photoshop、CAD、3DMAX等等） 5、通信功能电子邮件（E-MAIL）格式：<用户名>@<主机的IP地址或与域名> 6、文件处理对文件的复印、印刷、输出、存储、文件的传输等等 7、工作日程管理个人时间与会议安排等 8、行文办理公文、函件往来传递 五、办公自动化系统的层次模型 1、事物型OA系统 2、管理型OA系统 3、决策型OA系统

办公自动化教案

《办公自动化》教案 [电建系] 张壮安 [2015年9月] [此教案仅用于2015-2016-1学期使用，适用班级为16届电建班、16届热电1班。]

目录 第1讲办公自动化概述 .................................................................................................................. - 1 - 第2讲Word基本操作.................................................................................................................. - 4 - 第3讲美化和排版文档 .................................................................................................................. - 8 - 第4讲Word的邮件合并功能................................................................................................ - 12 - 第5讲Excel基本操作 ................................................................................................................. - 16 - 第6讲Excel数据计算 ................................................................................................................. - 20 - 第7讲PowerPoint基本操作 ................................................................................................ - 24 - 第8讲幻灯片设计和放映........................................................................................................... - 28 - 第9讲编写广告文案 ..................................................................................................................... - 31 - 课时安排 章节课时（个） 第1讲办公自动化概述 3 第2讲 Word基本操作 3 第3讲美化和排版文档 6 第4讲Word的邮件合并功能 6 第5讲Excel基本操作9 第6讲Excel数据计算9 第7讲PowerPoint基本操作9 第8讲幻灯片设计和放映 6 第9讲编写广告文案 3 总课时54

【K12学习】《办公自动化wpsoffice》教学设计

《办公自动化wpsoffice》教学设计 《办公自动化》课程教学设计描述 一、课程定位 《办公自动化》是为培养现代化建设需要的、能够适应现代办公技术要求的大专层次应用型人才服务的。本课程着重介绍办公自动化的基本理论和相关实践操作技能，使学生初步掌握办公自动化系统设备的使用方法和维护方法，熟悉常用办公自动化软件的基本操作，为使学生将来进入政府部门、企事业单位能够迅速地适应办公自动化环境打下良好基础。二、设计理念和思路 1、教学内容与工作实际相结合 《办公自动化》是一门适应现代化办公技术的工具学科。在教学过程中，首先要让学生充分认识到现在的办公已不是简单的文件处理工作，而是如何利用电子邮件系统、电子表格统计考核管理以及网页xx定制企业网站等都已经逐步进入政府部门、企事业单位办公的范畴。为了适应这一新的发展潮流，满足各种不同的办公需求，要求学生必须熟练掌握办公自动化系统的基本操作和使用方法，教学内容务必与实际工作和学习紧密结合。 2、理论教学与案例教学相结合《办公自动化》是一门实践性极强的学科，在一定程度上实践重于理论，所以，在教学过程中，对理论知识部分的

教学，以适用、够用为原则，对相关内容作简单的介绍，使学生有所了解为度。 同时本课程具有极强的实践性，在教学活动中，以培养学生的实际操作技能为主要目标。广泛采用案例教学的方法，运用多媒体教学手段，以任务驱动的方式进行教学，将总体任务进行逐一分解，引导学生完成一个一个的具体任务，从而实现总体任务的完成。 3、统一讲授与个别指导相结合 强化上机实践，与实际应用紧密结合，力求学以致用。通过教师演示→学生上机→发现问题→解决问题等环节，对共性问题进行适时归纳总结，并针对学生个人实际做好个别辅导工作。同时教给学生各种有效的学习方法，使之能将已有的知识和技能灵活运用到新内容的学习中去，有效提高分析问题和解决问题的能力。三、整体教学目标 通过本课程的学习，学生应能够了解和掌握《WPS Office》软件套装的使用，和对微型机、复印机、传真机、扫描仪等电脑外围设备的基本操作和简单的维护。 1、技能教学目标 能安装、设置、启动、退出和卸载WPS Office软件；能熟练掌握WPS Office文件的基本操作； 能用WPS Office进行文稿字符、段落格式的排版与公式xx；能用WPS Office制作表格，如学生成绩单、工资表

《办公自动化》教学大纲

《办公自动化技术》教学大纲 一、课程介绍 1、课程性质 办公自动化是计算机应用技术专业的一门基础课程，主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。 2、设计思路 本课程是以“基于工作过程”为指导，通过对计算机应用技术专业所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，参照相关职业资格标准，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出发选择课程内容并安排教学任务，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任务，在教学过程中，实施案例式教学：由教师布置任务、学生自主探索发现及教师演示指导相结合；实施项目化实训：以任务为驱动，基于现代办公的要求，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行动导向；同时在教学过程中还与职业资格认证考试相结合。使学生既学习计算机办公操作人员的岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。使用学生通过学习完成本课程后能直接进行取证考试，获得相应职业资格证书。 3、典型任务 作为计算机操作员，首先要了解计算机的基础知识，理解一些计算机的常用术语和基本概念；其次是能较熟练地使用Windows操作系统；再次是能灵活地运用office 2003的主要软件Word 2003、Excel 2003以及PowerPoint 2003的使用；具有网络的基础知识及常规操作；熟悉常用办公设备的使用与维护。

二、课程目标 1、专业能力 （1）熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握至少一种汉字（键盘）输入方法：打字速度达到30字/分钟以上；熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2003对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版； （2）熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2003进行复杂的数据分析和处理； （3）熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2003制作精美的演示文稿； （4）了解计算机网络的基本概念和因特网的初步知识及运用； （5）熟悉现代办公设备的使用与维护（传真机、扫描仪、打印机、复印机等）。 2、学习能力 要求学生在完成各教学任务时通过对信息资料的收集，网络知识的运用培养学生勤于思考、主动学习、勇于探索新知识；提高学生的自学能力、创新能力和学习新技术、新知识的能力。 3、社会能力 培养学生自我表现、与人沟通能力；团队协作精神；分析问题与解决问题的能力；勇于创新与爱岗敬业的工作作风；培养学生诚信、坚强的性格；树立质量安全意识；培养学生自主学习与创新意识的提高。 三、课程内容与要求

办公自动化-教学大纲

《办公自动化》教学大纲一、理论教学内容 基础知识: 1、办公自动化概述 2、现代办公技术工具 中文Windows 2000 Professional: 1、中文Windows 2000 Professional入门 2、中文Windows 2000 Professional资源管理 3、中文Windows 2000 Professional系统的简单设置 字处理软件基础： 1、中文Word 2000基础 2、文档的建立和文本的编辑 3、版式设计与排版 4、使用图形 5、设计表格 6、设置页面与打印文档 电子表格处理软件： 1、中文Excel 2000概述 2、数据运算 3、工作表的格式化 4、数据图表化 5、数据管理和分析 6、页面设置和打印 办公自动化网络使用基础： 1、计算机网络常识及基本应用 2、Internet的使用 二、实践教学内容 按照教学要求应该完成以下实验：

1、中文Word 2000基础操作 2、文档的建立和文本的编辑 3、版式设计与排版 4、使用图形 5、设计表格 6、中文Excel 2000基本操作 7、数据运算 8、工作表的格式化 9、数据图表化 10、数据管理和分析 11、页面设置和打印 三、学时分配 《办公自动化》教学大纲说明 一、本课程性质、作用和任务 办公自动化（Office Automation,简称OA）是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广的一门科学。人类正进入信息化社会，各类信息市场正以前所未有的速度向前发展，信息资源的优势开发、管理与应用迫在眉睫。计算机办公自动化处理技术的应用与推广将直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求，提高学生的实际应用能力。办公自动化软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。

《办公自动化wpsoffice》教学设计-

《办公自动化》课程教学设计描述 一、课程定位 《办公自动化》是为培养现代化建设需要的、能够适应现代办公技术要求的大专层次应用型人才服务的。本课程着重介绍办公自动化的基本理论和相关实践操作技能，使学生初步掌握办公自动化系统设备的使用方法和维护方法，熟悉常用办公自动化软件的基本操作，为使学生将来进入政府部门、企事业单位能够迅速地适应办公自动化环境打下良好基础。 二、设计理念和思路 1、教学内容与工作实际相结合 《办公自动化》是一门适应现代化办公技术的工具学科。在教学过程中，首先要让学生充分认识到现在的办公已不是简单的文件处理工作，而是如何利用电子邮件系统、电子表格统计考核管理以及网页编辑定制企业网站等都已经逐步进入政府部门、企事业单位办公的范畴。为了适应这一新的发展潮流，满足各种不同的办公需求，要求学生必须熟练掌握办公自动化系统的基本操作和使用方法，教学内容务必与实际工作和学习紧密结合。 2、理论教学与案例教学相结合 《办公自动化》是一门实践性极强的学科，在一定程度上实践重于理论，所以，在教学过程中，对理论知识部分的教学，以适用、够用为原则，对相关内容作简单的介绍，使学生有所了解为度。 同时本课程具有极强的实践性，在教学活动中，以培养学生的实际操作技能为主要目标。广泛采用案例教学的方法，运用多媒体教学手段，以任务驱动的方式进行教学，将总体任务进行逐一分解，引导学生完成一个一个的具体任务，从而实现总体任务的完成。 3、统一讲授与个别指导相结合 强化上机实践，与实际应用紧密结合，力求学以致用。通过教师演示→学生上机→发现问题→解决问题等环节，对共性问题进行适时归纳总结，并针对学生个人实际做好个别辅导工作。同时教给学生各种有效的学习方法，使之能将已有的知识和技能灵活运用到新内容的学习中去，有效提高

办公自动化技术教案

21世纪高等院校规划教材 办公自动化实用技术 第 1 章 办公自动化的基础知识 【本章内容介绍】 ?本章首先指出了办公自动化的基本概念、发展状况、未来发展趋势、我国办公自动化的发展过程和整体现状；然后介绍了办公信息系统的含义、构成、功能以及安全和保密对策；最后，说明了办公信息系统的类型，并以某省政府办公信息系统和某智能大厦办公信息系统作为实例，分别说明了政府办公信息系统和企业办公信息系统的基本知识。 【本章主要知识点】 ?办公自动化的含义 ?办公自动化的层次 ?办公自动化的模式 ?办公自动化的发展过程

?办公自动化的发展趋势 ?我国办公自动化发展概况 ?办公信息系统的组成与功能 ?办公信息系统的安全与保密 ?办公信息系统的类型和应用实例 【本章重点难点】 ?重点 ?办公自动化的基本概念 ?国内外办公自动化的发展情况 ?办公信息系统的组成与功能 ?办公信息系统的安全与保密 ?难点 ?办公自动化的发展趋势 ?办公信息系统的安全与保密措施 1.1 办公自动化的基本概念

1.1.1 概念 –办公自动化（Office Automation, 简称OA）作为一个术语是由美国通过汽车公司D.S.哈特于1936年首次提出。 –20世纪70年代美国麻省理工学院教授M.C. Zisman为办公自动化下了一个较为完整的定义：“办公自动化就是将计算机技术、通信技术、系统科学及行为科学应用于传统的数据处理难以处理的数量庞大且结构不明确的、包括非数值型信息的办公事务处理的一项综合技术。” 1985年，我国第一次OA规划讨论会给出的定义 –办公自动化（Office Automation, 简称OA）是指办公人员利用先进的科学技术，不断使人的办公业务活动物化于人以外的各种设备中，并由这些设备与办公室人员构成服务于某种目标的人——机信息处理系统，以达到提高工作质量、工作效率的目的。 1.1.2 层次:

《办公自动化》教学大纲

《办公自动化》教学大纲 适用专业：文秘专业课程类别：专业主修课程 开设时间：二年级学时：64 一、课程性质及设置的目的要求 (一)课程的性质与设置的目的 《办公自动化》是文秘专业的一门必修的能力课。《办公自动化》课程是为了加强学生计算机办公自动化能力的培养,提高计算机应用,促进办公自动化而设置的。 正确运用计算机办公自动化的能力，是文秘专业的学生应当具有的职业技能。因此“办公自动化”课在文秘专业培养方案中占有重要地位。 (二)课程的基本要求 1、知识要求 办公自动化课程主要内容包括四大部分：基础知识、信息技术基础、办公信息管理平台及办公设备。其中基础理论主要介绍办公自动化的理论知识和发展过程，并对办公自动化系统前沿知识和发展趋势做出展望；信息技术基础主要介绍计算机网络与Internet基础知识，办公自动化系统保密相关知识；办公信息管理平台主要介绍一般OA软件平台的基本功能、基本机构和基本操作；办公设备主要讲解常用办公设备的使用、维护和简单维修。 2、技能要求

能够熟练使用计算机进行办公中常用软件和办公设备的操作。 (三)本课程与相关课程的关系 掌握办公自动化是进一步学习《秘书文档管理》、《基础写作》、《应用写作》等相关课程的基础。 (四)教学方法与手段 1、教学方法 办公自动化的教学方法：可以采用指导自学法，让学生在上课前很好地预习要讲授的内容，培养学生的自学能力；可以采用重点难点讲解法，只对重要内容和学生难以自学理解的内容进行讲解，而没有必要重复教材上不重要的和学生已经懂得的内容；可以采用答疑解难法，鼓励学生向老师提出自己不懂、不会的问题，老师在课内或课外进行当面解答，或进行电话解答，或进行网上解答；可以采用课堂讨论法，针对学生容易产生糊涂认识或分歧意见的问题组织课堂讨论，以辨明是非；可以采用课堂提问评价法，让学生回答作业题，教师进行评价打分。 办公自动化技能训练的方法：采用“任务驱动”机制，大胆地采用“实例法”，按照“提出任务—观看实例—分析实例—制作实例—布置作业”的流程来进行。 2、教学手段 以文秘专业办公自动化实训室上机操作为主，学生可以采用当面、电子邮件、互联网语音视频通话等方式请求教师解答问题。

办公自动化教案

办公自动化教案 第一课时计算机基础知识 一、计算机系统的构成 1、硬件系统：一般是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。 2、软件系统：一般分为系统软件和应用软件。 ①系统软件是负责管理、监控制和维护计算机硬件和软件资源的一种软件。 a.{操作系统（DOS、Windows Unix OS/2等）} b.语言编译和解释系统。 c.程序设计语言 d.网络软件、数据库管理系统 e.系统服务程式序（如诊断程序） ②应用软件是指利用计算机和系统软件为解决各种实际问题而编制的程序。 a.信息管理软件 b.科学计算程序 c.文字与表格处理软件（WPS、Word Excel） d.图形与图象处理软件 e.辅助设计软件（如CAD CAM CAI等） 第二课时五笔打字（一） 一．五笔字形基础 1、汉字的结构分三个层次:笔画,字根,单字；而笔画分为五类：横、竖、撇、捺、折。 2、特别笔画的规定：①点笔“丶”应属于捺“丶”②竖左钩属于竖，竖右钩属于折；③其余一切带转折、拐弯的笔画，归于折“乙”类。 3、汉字的字根共有25组，每组占一个英文字母，例： 4、汉字的字型：五笔字型输入法把汉字字型划分为三类：左右型、上下型、杂合型三种字型。 二、五笔输入法 五笔输入法的规则：书写顺序（先左后右、先上后下、先外后内，如：做WDT）；取大优先（凡是字根的决不能拆开，如：凡MY），兼顾直观（如：国LGY）

，能连不交（指取码时如果该字既可以按相连关系取码，又可以按相交的关系取码时，则以相连的关系优先。如：于：GF）能散不连。如：羊：UDJ 1、键名字的输入法 a.每个键的第一个字称作键名字，它的输入法是连按四下所在键。如：王：GGGG 木：SSSS；女：VVVV。 2、笔画的输入法 b.连续按笔画所在的键位两下，再按两次“L”键。如：一：GGLL：丨：HHLL。 3、成字字根的输入法 c.每个键上除了键盘名汉字外，还有一些字根本身也是汉字，故称为成字字根。输入法：成字字根所在键+第一笔画+第二笔画+最后一笔。如：五：GGHG；西：SGHG；士：FGHG。 4、一级简码 a.一级简码又叫高频字，是五笔字型定义的使用最频繁的25个汉字，分别定义在除Z键的25个键位上。 b.输入法是：按一下该字所在键+空格键。如：发：V+空格；上：H+空格等。 5、单字输入法 a.刚好四码：依次输入。如：检：SWGI；型：GAJF。 b.超过四码：取前三码+最后一码。如：输：LWGJ；键：QVFP。 c.不足四码：先输入已有的字根+末笔识别码。如：码：DCG；足：KHU。 重难点：把键名字、成字字根和一级简码区分清楚，并熟记一级的25个字。 第三课时五笔打字（二） 一、词组输入法 1、二字词组：取每个字的前两码。（二二原则）如：检验：SWCW；早晨：JHJD。 2、三字词组：取前两个字的第一码+最后一个字的前两码。（一一二原则）如： 计算机：YTSM；办公室：LWPG；操作员：RWKM。 3、四字词组：取每个字的第一码。（四一原则）如：科学技术：TIRS；社会 主义：PWYY；五笔字型：GTPG。 4、多字词组：取前三个字的第一码+最后一个字的第一码。（四一原则）如： 中华人民共和国：KWWL；西藏自治区：SATA。