综合：项目进展情况概述
项目开展至今，可分为四个部分。
一、社团统计及资料搜集整理。在社团相关管理部门的帮助下，经过3个月
的资料搜集准备，小组已陆续从三校区得到63个校级社团纸质资料，共
计2000余页。资料内容涉及各社团简介、成立宗旨、人员构成、内部章
程、主要活动介绍及策划、活动总结等。所搜集材料作为了解各社团的
基本资料及对社团进行模式细分的依据，已组织小组成员阅读了解，初
步掌握了海大社团情况。
二、相关书籍阅读和问卷设计。依据指导老师的建议书目，小组组织进行了
第一阶段的书籍阅读计划。我们通过借阅复印的方式得到了《社会研究
方法教程》、《法团主义》、《组织理论与设计精要》三本阅读书籍，
并采取轮换阅读的方法进行知识准备。按照阅读书籍中的问卷设计方法，我们设计了旨在了解社团发展内部和外部环境的的调查问卷，准备下一
步的发放回收。
三、社团模式细分。在对所搜集社团资料进行阅读了解后，小组对社团进行
了模式的细分。根据社团建立的宗旨、组织结构和其所进行的活动及目
的，小组把海洋大学社团分为综合官方和专业自发两类：综合官方包括
学生会、海之子、观海听涛、科技协会四个综合性，具有官方背景，服
务全校师生的社团；专业自发社团下又分为四个类别，分别为兴趣爱好
类、专业学术类、公益服务类、社会实践类。通过对不同社团的讨论，
小组总结了各类别社团的特征。并挑选出六个具有代表性的社团，作为
下一步的主要研究对象，联系了其主要负责人，制定访谈计划时间表。
四、筛选可用的管理学理论。通过对各社团的初步把握，小组还筛选出了一
些适用于社团内部管理的管理学理论，为后续研究提供理论支持及新思
路。
负责人（签字）：陈芳忱
2009 年 12 月
3 日
理论准备阶段：2009年6月1日—2009年7月1日
项目论证，可行性分析及课题立项
我们对课题的研究背景、支撑条件及可行性进行了全面深入的分析。社会
背景方面，构建社会主义和谐社会与科学发展观是时代的主题，是当代中国社
会新的价值观念，而本课题正是从道家思想的社会价值出发，探索上述价值理
念产生的文化土壤和精神基础，从而为构建社会主义和谐社会服务；历史文化
方面，道家思想对中国人的精神世界影响极其深刻，尤其是青岛崂山作为中国
三大道家名山之一，更有着深刻的道家思想文化积淀，这将为我们的课题研究
带来极大的便利和充分的可利用资源；团队结构方面，本项目组成员均是对道
家思想和中国传统文化有着极大兴趣的大一大二大三管理学院与文学与新闻传
播学院的同学，都是对道家思想的社会价值有一定理解与研究，便于相互之间
的共同探讨，团结协作。团队成员有很强的社会实践能力和经验，对参加此类
实践活动思路清晰，方法掌握得当。指导力量方面，指导老师王大军对包括道
家文化在内的中国传统文化有深入的研究。此外，06级汉语言文学专业的同学，他们对道家文化的研究兴趣和学习体会将为我们课题的顺利开展提供有力指导；可利用资源方面，图书馆及网络资源丰富，有关的成熟理论较多，为我们提供
借鉴；关注程度方面，道家文化对世界的影响越来越大，本项目成员对道家文
化有着极高的热衷度。
2009年7月1日—2009年10月1日
采集相关资料信息，研读道家思想的作品和研究成果
通过查阅图书馆资料，网上搜索相关内容，系统了解道家思想及其发展脉络，明确道家思想的历史文化背景，同时丰富项目组成员相关知识储备，打好
理论基础。我们项目组成员根据自身的兴趣和能力选取有关道家思想文化的书籍，悉心研读并写好读书心得。有不懂的地方，我们做好标记，全组成员一起
讨论、研究。在这一过程中，我们学到了很多课堂上学不到的东西，互相学习，为实践活动打好了坚实的理论基础。例如，我们探讨了道家文化的发展渊源，
对后世影响较大的几种思想，道家文化对青岛的建筑风格方面留下了哪些印记，道家文化在当今社会中的地位和影响，如何使崂山的道家文化更加突出。项目
每个成员至少精读了一本道家思想的权威书籍，然后一起探讨心得。主要以
《老子》、《庄子》为核心，同时涉猎《文子》、《田子》、《黄帝四经》等书，并联系现代社会进行深入研究。
主体研究阶段：2009年10月1日—11月1日
校外实地考察崂山道教胜地和周围文化区
我们有幸参观了崂山道家文化馆，该馆位于崂山太清游览区内。道教馆分
为八大区域。据崂山道教文化馆负责人宋先生介绍，整个道家文化馆占地约
3000平方米，共分为阆苑仙境、道脉传承、道教仪苑、道在养生、洞天福地、
崂山茶道、吉祥天韵、道家素食等八个区域。阆苑是传说中神仙居住的地方，“阆苑仙境”作为道家文化观的序厅，壁画展现了道教的源流，尊神、地仙、
吉神的形象生动地体现了道家所追求的“宇宙和谐、国家太平、修身养性、得
道成仙”的思想。整个道教文化馆共有展品2000余件，分别以壁画、文字、实物、模拟场景、书籍典藏陈列等多种形式系统展示了道教文化的起源发展及对
中国传统文化产生的巨大影响，展品中还包括《道家灵符全集》等珍贵的道家
文献资料。这是全国首家将道家文化发展史进行系统归纳整理，并通过多种形
式对道家文化进行全面展示的文化馆。作为我国道教的发源地之一，崂山道教
有2100多年历史，崂山太清宫则被称为“道教全真天下第二丛林”，道教养生历史悠久。道家文化馆是崂山道教文化与养生基地项目的重要组成部分。崂山
位于青岛东部的黄海之滨，作为中国大陆海岸线上最高的山峰，素以"海上第一名山"著称以其悠久的历史、博大精深的道家文化吸引着海内外的游客。我们来到崂山，要亲身领略崂山道士的神奇魅力。崂山山区内尚存道观有太清宫、上
清宫、明霞洞、太平宫、通真宫、华楼宫、蔚竹庵、白云洞、明道观、关帝庙、百福庵、大崂观和太和观。其中，太清宫、上清宫、明霞洞、太平宫皆修葺一新，成为道教宗教活动的重要场所，我们一一进行了参观。
通过实地考察，我们项目组成员把平时积累的关于道家思想的理论知识和实践联系起来。了解了道教在青岛的传承发展情况，道家文化在青岛的形成，传播状况，进而掌握道家思想在青岛的地域特征。我们还走访了崂山附近的文化区，市内各区和相关部门。通过实地考证，了解了青岛在城市规划，景观设计和文化定位上的主导取向，发掘建筑中所体现的道家思想，明确道家思想对青岛城市建设所做出的贡献。
负责人（签字）：李海龙
2009年11月30日
项目进展情况概述（不少于500字）：
一、原计划说明
项目研究共分做三阶段，自2009年6月至2010年6月（不含暑假、寒假）：
第一阶段（2009.-2009.8）：准备工作
1.基础资料检索、参加相关培训；
2.访谈，针对教学、教务相关领域的老师及同学；
第二阶段（2009.9-2009.10）：问卷设计、分发、回收
1.设计问卷、测试合理性；
2.根据反馈，修改完善并形成最终问卷；打印问卷；
3.分发、回收问卷；
第三阶段（2009.11-2009.12，2010.2-2010.6）：数据分析，形成调研成果
1.数据统计、分析；
2.形成调研成果，提交项目结题报告或论文。
二、实际进展说明
截至2009年12月1日，在完成既有计划的情况下，根据实际情况，我项
目组还做了计划外的一些必要工作。现将全部进展情况详细说明如下。
1.明确基本概念。通过书刊、论文、杂志、报道和访谈，对创业、实训等
概念进行了明确界定和深入分析，并已形成文稿；
2.研究基本问题。对于创业动机、创业现状、创业条件、创业案例、大学
生创业政策等方面的问题，作了广泛的资料搜集、走访和深入的分析，
并已形成文稿；
3.参加创业计划和ERP培训课程。其中ERP模拟是我校首次对本科生开设
的创业类相关课程；此后，项目组还参与协助了对专科老师的相关培训；
4.组织和参加了多种创业比赛活动。项目组参加了教育部主办的第五届
“用友杯”创业经营模拟大赛，并获得青岛赛区一等奖、最佳管理奖；
参与组织了“金蝶杯”大学生创业大赛省赛；参加了“百事”商业实训
大赛；正在组织参加大学生“挑战杯”创业大赛，并已经通过学校初审；
5.对多种创业实训模拟项目作了对比分析，并已形成文稿；
6.访谈了部分企业家和一些公司的中高层管理人员，获得了珍贵的创业和
企业管理资料；
7.同多个专业的老师和同学进行了访谈，有代表性地了解了部分同学和老
师对创业的看法和思想；
8.对问卷进行初步设计、多方测试、屡次修改，已形成最终纸制问卷和网
络问卷，并开始打印、发放和回收；
9.随时对已经回收的问卷做统计整理工作。
负责人（签字）：王勇
2009年 12 月 1日
项目进展情况概述（不少于500字）：
（一）开题初依据开题报告展开了再讨论
1、概念的明确
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。
2、研究内容、方法的明确
内容：
（1）实践研究前的资料和理论准备。资料来自图书和互联网，具体弄清楚职业素质的含义和内容，大学生职业素质现状
（2）了解青岛市拓展训练机构的主要培训内容和特点，找出与职业素质密切相关的项目作重点调查和分析；与校园社团联系并找出与拓展训练项目的结合点
（3）与拓展训练机构合作组织一次体验活动
方法：
（1）通过文献资料查阅和网络信息查找解决上述第一部分内容；
（2）分组进行实际走访，并发放调查问卷（针对拓展训练培训机构和大学生群体各一份）。走访校园社团主要负责人和相关
老师。最后通过资料整理和分析讨论解决上述第二部分内容。具体运
用SPSS、EXCEL等软件进行数据分析。
（3）第三部分内容依托校园社团通过与被调查的拓展培训机构协商来完成
3、任务分工的明确。
郭明艳：整体活动的计划安排及进度控制；协调各阶段、各成员之间的工作；团队内部沟通与管理；处理非例行事件
刘洁：问卷设计与调研实施；数据统计分析并撰写调研报告
刘高：实施调研；活动进程与质量的组织与监督；团队对外联系员
张博：主管财务支出；对外宣传及活动推广；实施调研；数据统计分析并撰写调研报告
邵彩霞：资料收集与文字处理；撰写调研报告；物资准备与管理；
实施调研
彭云杰：资料收集与文字处理；与拓展教练的交流；撰写调研报告
（二）调查问卷的设计和初步形成
1、预调研和初始问卷的修改：
在对收集到的大量资料进行整理和消化、吸收后，对于问卷调查的设计，我们采用头脑风暴法。经过一个星期的激烈的讨论，最终确定了我们的第一份问卷。并打印了20份进行了预调研。
2、最终的成型
第二周，我们对问卷进行了修改，这次吸取了指导老师的意见并改正了预调研中发现的问题。问卷中主要存在问题顺序不符合逻辑要求、用词不准确、问题有歧义等。
（三）实地访谈和问卷发放
1、针对学生和教师的访谈
调研首先从校园方面着手，我们联系了拓展训练课教师王伟老师并与拓展训练和大学生职业素质培养相关的社团——大学生职业发展协会、大学生潜能开发协会。与拓展训练课王伟老师和社团相关负责人进行了交谈。课后，我们与王伟老师聊了很多，他打算争取学校的支持建立一个拓展训练基地，更大范围、更大程度得惠及学生。同学们每节课都会做总结，有深刻感受的更是写了长长的文字记录他们的收获（我们的网站上有他们的文章）!
我们还采访了体育系主任许冠忠老师，许老师得知我们做的项目的主题和内容后非常热情的介绍了他心中的体育及拓展。他鼓励更多的同学参与体育，尝试拓展，从体育锻炼中受益。在许主任的介绍下，我们和校报的王宣民社长取得联系，希望能在校报上发表我们对体育、拓展的感想，以此鼓励、号召更多的同学认识到体育锻炼的重要性以及参与拓展的益处！
2、调查问卷的发放。
我们分组分别在两个校区发放了400份调查问卷，没有无效问卷。发放问卷结束后，我们就对问卷进行了分析，部分结果如下：
“拓展训练”这四个字在大学生当中还是有一定知名度的，约77%的受访对
象表示听说过此项活动，但是真正参与体验过的只占到20%，说明拓展培训的
普及率在大学校园还不高，停留在表层认知，没有进行深入了解。
我们用交叉分析方法继续探究这种差异是否在性别上有所表现。女生在这
方面获知的信息更加深入，高于男生。体验过和听说过拓展培训的人群中，女
生高达60%；没有听说过拓展培训的人群中，男生高达67%
知道和了解拓展培训的同学中，半数以上的人群是通过学校的拓展体育课才获知此项活动的，这一比例高达65%，真正从学校社团活动和校外拓展机构
接触的只占21%和7%，这一定程度上说明多数学校社团的没有开展过拓展培训，或者开展过但是效果并不理想，没有达到一个广泛的知名度和普及度。
3、对拓展训练机构的采访
我们走访了青岛思搏拓展训练学校做首席的培训师唐建伟先生取得了
联系。在接下来的进程中我们将会对唐先生及青岛思搏拓展训练学校进行更深
入的交流。
负责人（签字）：郭明艳
2009 年 12 月 3 日
项目进展情况概述（不少于500字）：
项目进展：
1. 项目开展初期，通过收集信息、查阅资料，了解到目前学界对于主题餐
厅的界定大致有从经营者角度和从顾客角度出发两种思路。为了更好地体现项
目的研究方向，我们选择了从经营者角度对其进行了界定：主题餐厅是通过一
个或多个主题为吸引标志的饮食场所，希望人们身临其中的时候，经过观察和
联想，进入期望的主题情境，如“亲临”世界的另一端、重温某段历史、了解
某一种陌生的文化等。
接下来，将主题餐厅与特色餐厅、休闲餐厅进行了对比：
①与特色餐厅：主题餐厅一定是特色餐厅，但特色餐厅不一定是主题餐厅。因为特色餐厅只突出某一个特色，比如以菜为特色，以服务为特色；而主题餐
厅有一个鲜明的主题，餐厅的环境、菜品、服务等元素都围绕这个主题来进行。
②与休闲餐厅：尽管两者的最终目的都是为了休闲，但主题餐厅要求必须
有主题在里面，而休闲餐厅没有具体要求。
这是我们的开展项目的第一步，因为只有明确了主题餐厅的相关知识之后
才能指导我们划分研究和调研的范围和具体对象。
同时对青岛市的主题餐厅的相关情况也进行了了解。
2.我们将芭迪熊、风波庄、海边人（包括旗下海鲜主题餐厅及音乐厨房）、国宴厨房、老船夫、南精灵确定为主要调查对象，进行了重点调查。调查的方
式是实地走访及问卷调查。
我们的调查步骤主要是：
①与上述主题餐厅的经营者（或者主要管理者）进行了访谈交流，了解到餐厅的消费者层次定位、经营方式与理念以及现状。发现了主题餐厅的经营现
状与其经营方式、理念有很大的相关。
②设计了《青岛主题餐厅消费者调查问卷》，对于主题餐厅消费者进行调查，还根据主题餐厅各自所处地理位置就近对居民进行了调查。发现目前青岛
市的主题餐厅相较于顾客的期许还有一定的提升空间。
③目前正在积极联系青岛美食娱乐网、青岛美食网两家网络媒体，争取能够在其BBS上将调查问卷投放。
3.基于对现实状况的调查，我们也进行了思考。
①消费水平、目标定位、经营方式与经营状况之间有怎样的深层联系？一些餐厅面对门庭冷落时，在形式与内涵两者的权衡中、在保持形式的前提下，
注重本质“吃”是不是会更好一些？如果更注重营养、均衡和菜品更新上，是
不是有效果？而这样做餐厅又是否能够收回成本，利润是否可观？
②主题餐厅应有明确的经营策略和长远的发展计划，应根据市场发展的不同阶段，制定不同的市场发展计划，确保其的长效经营。
③动漫文化主题餐厅“南精灵”不能经营下去，是因为这个前卫的理念与这个相对保守的城市不能相契合，还是经营的方式、理念、策略的欠缺？在引
入外来文化的主题餐厅时，如根据自己的所在区域作适当的调整,以适应当地的消费习惯、文化、餐饮口味以及价格的承受程度？
④在地理位置选择方面，主题餐厅是“各自为战”好还是“抱团取暖”更有利于各自发展？
⑤青岛市主题餐厅的宣传手段、经营方式均比较单一。
⑥专业化人员的培养：主题餐厅往往与特定的文化相结合，从业人员就是它的一个载体和表现途径，而青岛的主题餐厅服务人员相关素质的欠缺则会大
大地降低客人对餐厅的“主题”体验。
⑦如何将青岛所有的胶东民风、海洋特色、工业历史等众多特色融入到主题餐厅的设计中，引进CIS（企业形象识别系统），形成更具青岛标签的主题
餐厅也是项目组正在思考的问题。
同时，通过中外文数据库的检索，收集、分析、提炼出了国内外主题餐厅
经营失败与成功的经典案例美国明尼苏达州的Rain Forest Cafe主题餐厅，香港Strawberry Forever甜品餐厅，美英Hard Rock Café、Planet Hollywood
等娱乐主题餐厅，英国Sports Bar &Grill运动主题餐厅，以色列海底主题餐厅，中国的阿瓦山寨主题餐厅等以期作为借鉴。
至此，我们已经基本完成了对于青岛市主题餐厅的实地调查。
项目进展情况概述（不少于500字）：
一、项目进度
1.研究方案
2010年6月到2010年9月，我们开始查阅相关资料，自行学习相关知识，并向导师咨询。小组成员、对目前国内外的研究成果和研究方法进行了一个全
面的梳理，在一定程度上加以借鉴额的同时，针对已有文献资料中研究方向的
局限及研究方法的缺陷，制定了一套重点突出、定性与定量分析相结合的研究
方案。我们通过反复假设、验证与比较最终确定了自己的项目研究方案。
2.搜集整理资料，完成摘要部分
2010年9月到2010年11月，小组成员通过上网查阅资料及图书馆浏览报
刊书籍等形式搜集整理了大量与本研究课题相关的文献论文及研究报告，完成
了一份摘要，为最终论文的理论研究部分准备了充足的资料，初步的理论研究
为下一步的案例研究做理论准备。
3.问卷的设计
2010年11至今，在此阶段，本组成员制作调查问卷的目的在于对前期所
总结的一系列影响大学生自主创业的因素的重要性进行评估，根据评估结果选
出相关因素进行定量分析，并依据分析结果对大学生自主创业影响因素和现状
提出相关分析和建议。经过反复开会论证与数次与老师沟通加之与已创业的同
学的沟通，（各阶段问卷5份能清楚地看到不同侧重点和越来越清晰地思路）
在小组成员的努力以及老师们的大力配合下，小组成员不仅完成了对之前总结
的影响诸多指标因素的归类和重要型评估，而且研究的内容和方向、得以丰富
和拓宽。问卷最终确定为打分式，内容也随之确定。
4问卷发放与实地调研
采用分为小队的方式，对青岛五所高校进行实地调研，通过实地调研和以
前收集的二手数据分析当前青岛大学生自主创业影响因素和现状分析。
联系部分已创业的同学和相关老师，进行访问式的沟通，了解到部分新信息。
联系各高校的就业指导中心或相关部门，获得了技术支持。
二、进展状况总结
这几个月期间我们认真投入的学习各种相关知识，对项目的发展积极负责。后面的几个月，我们会准时完成我们的项目，并对其进行完善，优化。
目前，项目组已完成前期的理论研究与案例调研部分，正在进行中期营销
渠道设计与管理的研究分析。项目所需资料的搜集工作已基本完成，能够为课
题研究提供有效支撑。预计项目主要研究内容的研究工作将在寒假结束后完成。
负责人（签字）：马华青
2010年12月12 日
项目进展情况概述（不少于500字）：
2011年4月~2011年7月
主要进行初期资料的搜集及立项申请工作。
在这一阶段，为项目开展搜集了前期资料，制定了团队研究主题、主要方
向及研究方法，确定了团队成员及分工，撰写申请书与立项书，并通过立项审核。
2011年7月~2011年8月
主要进行项目内容的调整及工作开展前期准备。
在此阶段，团队根据专家审核意见与指导教师的建议对立项内容进行了进
一步的修改和明确，由原本立项书中以问卷调查为主改为访谈及案例分析为主，并据此变化更改了进程安排。
同时为工作的全面开展做了充分的前期工作，包括制定访谈内容、确定并
联系访谈对象、办公用品采购等。访谈对象选定为中国海洋大学东乡行志愿者
协会、中国海洋大学扬帆黔行志愿者协会、中国海洋大学管理学院志愿者协会
及中国海洋大学环保协会（以下分别简称为东乡行、扬帆黔行、管院志协及环
保协会），调查包括社团整体财务运作状况及具体慈善活动财务状况。
2011年8月~2011年11月
对以上社团成员或负责人进行访谈，通过文献检索搜集规范慈善团体财务
管理机制，进行汇总并对比发现问题。
我校慈善团体汇总结果如下表所示：
对规范慈善团体资金管理情况汇总如下：
一、筹资渠道：
1、社会捐助：分为个人捐助和机构捐助两大类
2、政府资助：向慈善组织发放补助或购买服务
3、会费收入：针对组织会员征收
4、投资收益：购买国债、银行推出的理财计划等低收益低风险的领域，使基金运作增长不低于6%以保证资金的保值
5、产业收入：服务费收入与附属事业作业利益等，在中国大陆尚处于起步阶段
6、彩票公益金：如中国体育彩票，中国福利彩票等
二、筹资去向：
1、资助兴办各类慈善机构，如社会福利院、孤儿院、敬老院等
2、开展社会救助，帮助社会上的孤、老、病、残、幼、贫等人群
3、用于开展国内外慈善活动
4、定向募捐用于自然灾害等突发事件
5、用于慈善机构人员工资、福利等公务费
三、资金管理：
有规范的会计记账程序和财务部门。
财务预算与规划程序如下：1、确立募资目标和方式；2、评估募资资源；3、预测募资周期；4、进行募资成本预算；5、募资项目可行性分析报告
四、公示与监督：
1、网络信息公开系统；
2、会计师事务所第三方审计；
3、美、英、法等国家有强制公开运营信息的相关政策法规；
4、媒体、公民的监督与追踪
注：来源有国家慈善总会、中国红十字会、盖茨基金会、壹基金等。
2011年11月~2011年12月
对案例进行分析，发现问题、分析问题并提出初步的解决问题的构想。
一、存在问题：
经以上案例分析，我们认为高校慈善团体财务管理各方面存在问题如下：
1、筹资投资方面：
(1)活动参与者局限在校园内，未能充分与其他社团及校外正规慈善团体合作，没有进步推广活动、扩大范围。
(2)筹资途径单一，活动范围、影响较小，使得财务机制趋于不正规、不透明。
(3)慈善活动受益者与受益机构范围较小，存在局限性。
(4)善款交与社会慈善组织后，没有后续反馈环节，去向不明确。
2、资金管理方面：
(1)缺少详尽的资金预算，没有明确的财务规划，从而引起善款和物资的不完全利用，造成浪费。
(2)缺乏正规、详尽的记账程序，导致善款来源、分配、使用不明确，财务规划与监督缺少依据。
3、监督公示方面：
(1)缺少善款及物资使用后的公示制度。
(2)缺乏财务监督及审查机制。
(3)缺乏财务使用者(志愿者)的反馈环节，无法及时发现问题。
二、产生上述问题的原因分析：
1、高校中对于社团的管理较为松散，没有设立相关部门或机构对慈善团体进行监督，缺少具体的管理机制对此进行管理与约束。
2、高校慈善组织的内部构架设置普遍不合理，社团内没有明确部门职能划分，分工混乱，未能形成系统的财务规划、记账、公示程序。
3、社团组织缺少激励机制，管理者缺少财务管理制度的知识与完善财务制度的意识。
4、当代大学生在进行慈善捐助时缺少持续性，不太注意后续的发展，从而导致这些慈善团体也忽视了活动的反馈环节。
三、构建大学生慈善团体财务管理机制的初步设想：
1、明确慈善社团中财务相关部门职能划分，明确需要进行的财务管理步骤与整体运作程序。
2、尝试运用专业的项目评估和可行性分析方法，拓宽筹资渠道，完善财务规划，更大效率地利用资金，提高慈善团体运作效率。
3、在相关社团管理部门中增加对慈善团体的审核机制，研究确定其监督、检验程序与标准，制定审查办法。
负责人（签字）：陈舒雅
2011 年 12月 19 日
工程总体概述及项目特点 重点 难点分析
第一章工程总体概述及项目特点、重点、难点分析 第一节工程概况 1 工程基本情况 工程名称：重庆江北国际机场东航站区及第三跑道建设工程新建T3A航站楼、综合交通枢纽和ITC大楼消防工程二标段 工程地点：重庆江北国际机场 招标人：重庆机场集团有限公司 招标代理单位：新华招标有限公司 2 项目概况 2.1 新建综合交通枢纽概况 新建综合交通枢纽：本建筑为多层建筑，地上部分耐火等级为贰级，地下室耐火等级为壹级。综合交通枢纽工程建筑面积约34万平方米，包含停车楼及地面交通枢纽、城铁机场站、轨道10号线机场T3A航站楼站、轨道交通换乘大厅以及员工值班用房和食堂。其中停车楼及地面交通枢纽工程层数为地上三层地下两层（不包括城铁、地铁部分）；城际铁路机场段全长约4.5公里，设T3航站楼站，共地下三层；轨道10号线机场段设T3航站楼站，为地下岛式车站，位于城铁T3航站楼站之上；轨道交通换乘大厅包含换乘大厅、换乘通道和设备用房。 2.2新建ITC大楼概况 新建ITC大楼设计耐火等级为壹级。大楼为机场的信息中心，总建筑面积为1.5万平方米，地下一层，地上六层。 3 投标范围 按照招标文件及设计图纸的要求完成重庆江北国际机场新建综合交通枢纽和ITC大楼的消防工程，消防工程包括消火栓系统、消防喷淋系统、消防水炮系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、消防报警系统（包括大空间报
警系统）、防火剩余电流动作报警系统（或电气火灾监控系统）和集中控制型消防应急灯系统，所承担工程的深化设计、设备采购、包装、运输、保管、布线、安装、综合调试、配合调试、验收等施工内容。 4 工期 4.1总工期 计划开工日期：2015年1月20日 计划竣工日期：2015年12月31日 总工期：346日历天 4.2节点工期 吊顶和墙内主要管线敷设完成：2015年3月31日； 消防工程末端点位安装完成：2015年8月31日； 消防工程自身联动调试完毕具备接受消防检测单位验收条件：2015年10月31日； 消防工程专项验收且合格：2015年11月30日。 工期以及节点工期随整体工程进度实时调整。如若中标，我司将按照黄奇帆市长的最新指示：“东区扩建工程务必在2016年一季度完成竣工验收，2016年二季度投入使用”的总体要求，合理制定重庆江北国际机场东航站区及第三跑道建设工程新建T3A航站楼、综合交通枢纽和ITC大楼消防工程二标段工程的节点工期，按时、保质完成重庆市委、市政府确定的建设目标。
教育基础知识笔试真题及参考答案
教育基础知识笔试真题及参考答案 任考试都离不开做题，教师招聘考试也是一样，只有多做题才能从中把握考试的重点向，也才可以更扎实的掌握各个知识点，为此，文都网校教师招聘频道小编特意为大家搜集整理了历年考试真题给大家作为参考，以帮助大家更好地学习。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.婴幼儿长骨骼的必需条件是 A.营养和 B.铁和磷 C.维生素C和钙 D.维生素A和水 2.具有促进铁吸收功能的是 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是
A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 4.直观行动思维的工具是 A.感知、动作 B.具体形象 C.语词概括 D.概念、判断、推理 5.以下关于儿童情绪的描述不正确的是 A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程 B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现 6.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共的提供必需坚持 A.广覆盖、高质量 B.重点覆盖、保基本 C.广覆盖、保基本 D.多覆盖、有质量 7.“案教学”的倡导者是
A.瑞吉欧学前教育理论流派 B.进步主义学前教育理论流派 C.人本主义学前教育理论流派 D.新行为主义学前教育理论流派 8.我国的“托幼一体化”是指 A.托儿所和幼儿园职能合并 B.幼儿园取代托儿所 C.托儿所取代幼儿园 D.以上都不是 9.学前教育的本体价值是 A.儿童发展价值 B.社会发展价值 C.兼具儿童发展和社会发展的价值 D.以上都不是 10.儿童观的在结构应包括 A.儿童的自然存在 B.儿童的社会存在 C.儿童的精神存在 D.以上都是 11.在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括 A.幼儿的观察者和研究者 B.公共关系的协调者 C.幼儿学习的引导者 D.幼儿的榜样和示者
项目进展情况汇报
项目进展情况汇报 导语：对于项目进展情况要及时做好汇报，保证项目进行的可靠性，下面XX为你整理的项目进展情况汇报范文，希望对你有所帮助！ 一）基坑支护及土方工程 1、工程进展：截止4月10日，旋挖支护桩总计120支，目前现场已完工114支，剩余6支，预计2天完工，旋挖设备退场；止水帷幕旋喷桩总计310支，目前已完工140支；西边现状支护桩加固部分，完成一排锚索及约一半护壁喷浆。按照合同基坑支护及土方工程工期90天，依据施工方报送的施工方案，其中支护工期约30天，土方工期60天。目前，时间过半，基坑支护才完工约一半工程量，超过预计工期一倍，严重滞后计划工期。旋喷桩预计于4月25日左右完成，然后进入出土准备阶段，需①办理渣土证②池塘抽水③冠梁施工，预计于5月1日左右达到出土条件。 2、滞后原因： 造成工期滞后的原因既有客观方面的原因也有主观方面的原因。 客观原因主要有 ①、施工现场狭窄，机械设备多，交叉作业相互影响，工序不能正常衔接。现场有旋挖机2套、旋喷机2套、跟管钻机1套、电焊机14台、混凝土泵车1台、汽车吊2台、
引孔机械2台、空压机1台、水压机、注浆机等设备，还要有钢筋加工场地，浆液池、加压设备棚子。吊放钢筋笼时必须退出旋挖设备，浇筑混凝土时必须退出吊车，这样，致使成桩作业时间拖长，旋挖支护桩平均每天完成支，严重落后于预计5到6支一天。 ②、受天气影响，支护工程施工正直雨季，开工至今50天，其中阴雨天有30天。因为下雨，在各大型设备碾压下，现场变成泥浆池，又反过来影响施工作业效率；同时，因为表层土在雨水侵泡下变得松软，使得旋挖成孔塌孔频繁，现场有二十几根支护桩有塌孔发生，塌孔时为保证安全，要求施工方及时回填采取注浆等措施后再次开钻，返工作业影响旋挖成孔进度。 ③、由于工地地处闹市，周边环境复杂，离南北居民宿舍楼较近，晚间施工作业，噪声扰民严重，致使居民不停投诉，为此，城管、交警、建委执法队等多次被迫执法，最近一月，光住建委行政执法局执法队来我项目就有七八次，下达整改通知及停工令有4份。要求尽快完善质安监先期介入手续。 主观原因主要为施工方管理： 首先，项目基坑支护工程施工方属于层层分包，而总包施工方管理不到位，项目管理人员配置达不到现场管理要求，真正属于项目现场一线管理人员只有4人，不能满足现场管
工程总体概述
1.工程总体概述 1.1工程概况 1.1.1工程概况 工程名称：私人公寓住房新建工程 工程地点：茂名市 建设单位：荣基建筑公司 设计单位：荣基建筑公司 工程规模：总建筑面积约1976.7平方米，其中地上:1760.7,地下：216平方米结构类型：钢筋混凝土框架结构 质量要求：工程质量要求达到合格工程 工期：180日历天 承包方式：由中标单位对招标范围内的工程实行工程施工总承包，包工包料、包质量、包工期、包安全、包文明施工。 1.1.2招标范围及承包方式 1、招标范围 按招标单位提供的招标文件、施工图纸和有关资料及说明。
2、承包形式 包工、包料、包质量、包工期、包安全文明施工。 1.2工程特点、重点、难点及解决方案 1.2.1本工程施工组织管理方面主要特点、重点、难点 1、本工程属于天然地基 2、基础为独立基础及条形基础梁。 3、结构形式复杂，柱多为异形柱。 4、应用新技术、新工艺和新材料多，质量要求高， 5.各工种、工序在施工过程中交叉配合，工序搭接必须注意科学管理，统一协调。 针对上述特点，我司将采取高投入，严管理的办法，主要以人力资源、设备资源、资金资源来作为工程施工的资源保证。通过加强管理，使工作有序的展开，高效地运转。 6、地砖施工的面积比较大，所以地面抛光砖铺贴的质量是本工程的关键。1.2.2施工管理主要策略及其解决措施 1、科学划分相对独立的施工工程段，每工程段管理清晰，化整为零，逐个击破；
2、利用监理公司的质量监理权威性加强质量管理。 3、利用专业厂商和专业队伍参与施工。 4、利用社会资源为工人后勤工作生活提供保障。 5、对材料供应科学合理安排，既不影响进度又不占用大额资金。 6、储备充足的工人资源作后备力量，可随时调用。 7、以图、表等书面形式向施工班组进行技术交底，并作详细解释，将设计图、施工方法等内容清楚地传递到施工班组手中，工序交接以书面形式进行交接记录，并对工人进行安全文明施工和工程质量要求岗前培训，严格执行现场巡查制度和现场技术员全过程监控重要工序施工的制度。 8、建立与质量标准挂钩的奖罚制度，管理人员分段管理。各段施工班组挂牌施工，责任明确分区，奖罚分明，严格执行。 9、与各专业队共建成品保护制度，全场挂牌统一成品保护标志。 1.3施工部署 一、组织部署 目前我单位已为私人公寓住房新建工程施工项目配备组织了优良的装修施工队伍和项目经理。建筑材料方面，按规定呈交审批,根据进度计划表编排材料到场日期，准备好有关的材料报检资料，例如技术说明书、试验报告、证明文件等，待获得批复后，马上安排订购及付运手续。
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案 一、单选题 1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 2.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 3.下列关于班级的说法错误的是( )。 A.班级是开展教学活动的基本单位 B.班级是学校最基层的正式组织 C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所 D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯 4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。 A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人，又通过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
6.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( ) A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定 B.向家长分析调班结果的利与弊 C.告诉家长孩子不愿意调班 D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下 8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标，然后分解成为小组目标和个人目标，进而形成班级目标体系，这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 10.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动 参考答案：1-5CADBB6-10AADAB 一、单选题 1.德育的知行统一原则要求( )。
教育综合知识试题及答案
教育综合知识试题及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（） A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（） A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（） A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（） A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（） A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性 8．“学而时习之”体现的教学原则是（） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）
A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（） A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（） A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（） A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A．主体性 B．创造性C．间接性D．示范法 二、填空题 14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？
项目进展情况总结报告
项目进展情况总结报告 一、固定资产及重点项目推进情况 1-6月累计完成固定资产投资1.65亿元，占全年目标任务9亿的17.6%。 （一）市政基础设施 1、凤凰大道改造升级工程。该项目计划总投资2000万元。 目前,已按市委、县委、县政府要求，完成绿化、亮化方案和前期准备工作，此项目现已提前开工建设，但需政府常务会议审批。目前完成投资1100万元，计划9月完工并投入使用。 2、县城供水管网改扩建工程。该项目计划总投资2747万元，年内完成投资2000万元，计划一季度完成投资750万元;二季度完成投资320;三季度投资450万元;四季度完成投资477万元。目前，完成供水管网改扩建13条，总长度15818.9米，累计完成投资1900万元，预计9月竣工。 3、县城燃气管网建设。该项目今年计划完成投资2000万元，主要是做好中心气站建设。目前完成投资1600万元，完成年初计划的80%。 4、文笔公园一期建设。该项目总投资2亿元，2011年计划完成投资4000万元。规划总面积168.67公顷。目前,招商工作已完成，BT开发合同已签订，土地置换资金2760万元已就位，正在进行施工图设计和入口建筑物设计等工作，7月底可开工建设。 5、通源大街北段建设工程：对通源大街北段(3公里的延长线)进行绿化、亮化建设，工程计划投资200万元。目前，正在做前期准备工作。 （二）保障性住房建设
2011年师宗县下达保障性住房建设任务10万平方米，项目总投资1.87亿元。其中廉租住房8万平方米，公共租赁住房2万平方米。目前，累计完成投资3800万元，政府统建的廉租房和公租房建设地点已确定，正开展土地征收工作;编制初设、申报计划、可研、设计等前期准备工作已完成;融资工作正有序进行，近期各项目正陆续开工建设。 （三）房地产建设项目 今年我县房地产建设项目7个，拟建6个，续建1个，分别是：汇达花园(交通小区)、金穗园(粮贸公司)、宏强宛小区、龙凤庄园、二期水务花园、漾月社区小区，续建项目(润森花园)，计划完成投资6.51亿元。 目前，各项目正在进行项目审查中，累计完成投资8100万元。汇达花园、水务花园、宏强宛小区、龙凤庄园二期、漾月社区正在进行图纸设计，金穗园(粮贸公司)正在进行房屋拆迁。 二、存在的困难和问题 1、征地难。由于国家宏观调控政策的实施，严格控制土地审批的调控政策，对各项工程的顺利实施造成了很大影响。 2、拆迁安置难。今年许多重点项目建设都涉及到大量拆迁工作，由于县城土地面积的减少、历史沉积的多种因素、各种社会矛盾的聚焦、拆迁氛围差、市民不合作的影响，拆迁安置工作难度和矛盾较为突出。 3、建设资金紧张。由于地方财力有限，难于足额匹配建设资金，加之一些政策性项目资金未下达，致使工程建设进度和前期工程进度受到一定影响。 三、下步工作打算 1、加强重点工程建设，强化检查督促。今年1至6月，我局固定资产投资虽然保持平稳，但完成投资与全年目标任务相比差距还较大，要完成县委、县政府下达的目标任务，工作还十分艰巨。我局在今后的工作中将组织人员定期和不定期的
2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题 4
2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测 试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》
D.《论科学的价值和发展》 4.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 6.我国第一个正式实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论
C.科学本位论 D.个人本位论 8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。 A.神学的 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位 10.确定教育目的的客观依据是( )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A.强调德育的外在强制性
1-总体概述：施工组织总体设想、方案针对性
一、总体概述：施工组织总体设想、方案针对性 及施工标段划分 第一章施工组织整体设想 一、工程概况： 1、建设单位：南京市浦口区人民政府江浦街道办事处。 2、项目名称：浦口区江浦街道东门新村等3个小区环境综合整治工程东门新村、鑫海新寓、城市花园综合整治工程。 3、工程地点：浦口区江浦街道东门新村、鑫海新寓和城市花园三个小区。 4、招标范围：东门新村片区雨污分流、道路整治出新；鑫海公寓雨污分流、道路整治出新；城市花园片区雨污分流、道路整治出新及绿化出新。 5、计划工期：45日历天。 6、投标有效期及投标保证金有效期：90天。 第二章工程目标 第一节施工总目标 1. 工程质量目标：符合国家质量验收标准。 2. 工程进度目标：响应招标文件要求，确保45日历天完成本工程 3. 安全生产、文明施工管理目标：达到南京市级安全生产、文明施工标化工地标准，确保安全生产无事故。 4. 响应工程招标文件中提出的其它目标、指标并承诺。 第二节施工前准备 为了确保本工程优质、高速、安全、低耗、圆满地完成合同规定的各项指标，根据本工程特点，做好施工前准备工作，科学组织，精心安排、计划在先，保证施工中各项工作的顺利开展。 1、施工前组织有关单位做好现场交接工作，布设施工用电线路，用水管线和临建设施。 2、做好图纸会审工作，组织工程技术人员认真熟悉图纸，领会设计意图，全面掌握施工图纸内容，检查多专业管线的位置是否正确，提出方便施工的合理
化建议。 3、根据本工程的具体情况，编制切实可行的单项施工工艺措施和施工方案，重点阐明重要项目的施工方法、施工工艺、工程进度安排、劳动力组织、质量及安全保证措施，以利于有效地指导现场施工。 4、做好技术交底工作，在工程开工前，公司总工程师组织质检科、工程技术科向项目经理部进行技术交底，内容是施工组织设计，冬雨季施工措施等，项目技术负责人再根据进度计划向施工员和作业班组交底，重点放在施工方案、技术措施、作业指导书、工艺标准、安全措施等方面，交底必须细致齐全，并应结合具体操作部位，关键部位和施工难点的质量要求，操作要点，安全要求等进行详细的交底。 5、及时编制施工预算，充分反映工程所需的各种费用，材料、劳动力等，有效指导进度计划、材料计划、劳动力安排、竣工决算和经济分析等工作的开展。 6、认真做好材料的计划采购准备，编制各项材料计划，做好各项材料试验工作，对多种材料的采购，入库、保管和出库，制定完善的管理方法，同时加强防盗和防火管理。 7、确定倒土场、取土坑及灰土拌和场地 8、施工现场搭建工地办公室、工人宿舍、厨房、厕所、材料堆放处、材料加工棚及值班房等，并选好位置作为机械停置处。 第三节施工组织指导思想 施工区域及专业划分 一、施工组织指导思想 1、本工程是否能够按要求完工，关键因素在于具体负责现场施工的管理团队上，本公司将派精炼的、团队协作能力强的专业项目管理团队进行现场管理并根据工程的实际特点编制全面的项目部组织机构和安全管理、进度控制、质量管理、文明施工等专项领导小组，保证责任落实人，实行岗位责任制。 2、本工程拟根据工程实际情况编制完善的制度（如岗位职责、质量控制程序、进度控制程序、信息处理程序、质量保证体系、安全保证体系、环境保证体系等）。
教师公招教育基础知识考试试题及答案
教师公招（教育基础知识）考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知
识的方法，是（） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿＿＿＿。 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值。
项目概述和总体要求
一、项目概述和总体要求 本次采购项目为福州市鼓楼区鼓东街道办事处立体绿化苗木种植采购项目，竞价人应按照磋商文件所提出的服务的要求，选择具有最佳性方案前来竞价，以充分显示竞价人的竞争实力。 二、项目要求 (一) 苗木清单 1、高度与冠幅: 高度为自然高度，土球或种植袋高度不计入苗木高度; 冠幅为合理修剪后冠幅。 2、株型要求: 灌木与球型植物要求树冠饱满、匀称(灌木蓬径投影面直径的最大值与最小值之比小于1.5)，乔木要求枝条分布均匀，树干基本挺直。 3、苗木生长茂盛，姿态优美，无病虫害。枝条修剪合理，剪口平滑无劈裂。 4、土球坚实不松散，土球规格为苗木胸径的6 倍。树干通直，树冠分枝均匀。 5、关于假植苗的定义: 要求规格的苗木经过断根迁地移植，一定时间生长恢复后，原有士球保持完好，树冠根系恢复功能，生长平衡自然。具体要求为: (1) 明显经过移植过程，原土球完好，新生根系已初木质化，恢复吸收功能; (2) 种植时间经过越冬期后至少三个月以上; (3) 移植苗明显有新生长的健康根系和第三级分标，形成合同要求的冠幅标准: (4) 移植地到交货地点、运输时间不超过24 小时。 6、苗木必须健康，新鲜，无病虫害，无缺乏矿物质症状，生长旺盛而不老化。 (三) 项目相关要求: 1、竞价人须负责全部苗木的包装、运输、保险、装卸、种植、养护、交付验收和相应的技术培训、指导、售后服务等。 2、本项目交付验收所需的一切辅材如招标文件无具体要求的，由竞价人根据采购人案需要和现场提供，实际使用数量与竞价人的投标数量不符时不对合同单价产生变更。 3、竞价人应根精招标范围列表的内容在技术规格对比表中遥项应答，并在货物说明一览表中提供投标方案，苗术的实际产地、技术规格参数等详细的技术资料，以及对苗木培育、转移工艺、修剪、组织方案等作详细说明。任何由于含糊不清的表示造成对评标结果的影响均由竞价人负责。 4、各竞价人应根据本招标文件的要求及国家、行业标准、规范作出投标响应。
继续教育基础知识考试试题
基础知识考试试卷 1.单项选择题（每题1分，共40分） （1）下列关于误差的说法，错误的是（）。 误差表明测量结果偏离真值 误差有一个允许误差范围 误差是一个无符号的量值 误差是衡量测定结果准确度高低的尺度 （2）下面不符合“实验室资质认定评审准则”的是（）。 实验室自行制订的非标方法，经确认后，可以作为资质认定项目 实验室应选择国家标准、行业标准、地方标准，不得采用国际标准 实验室应有适当的计算和数据转换及处理规定，并有效实施 检测方法的偏离须有相关技术单位验证其可靠性或经有关主管部门核准（3）法人授权的实验室，其法律责任由（）承担 实验室上级机关母体组织 （4）检测机构的管理评审（）的责任。 质量负责人最高管理者本机构所有人员 （5）（）是实验室检验工作的依据，是实验室内部的法规性文件。 质量管理体系文件技术管理体系文件经济管理体系文件（6）从计量测量数据处理需要，按其性质一般将误差分为（）。 系统误差和随机误差 固有误差和设备误差 设备误差和系统误差 （7）下列关于检测合同评审和签订的说法，错误的是（）。
检测委托合同由委托人提交给检测机构相关人员按程序评审 评审内容包括委托的检测项目和应遵循的标准是否属于计量认证确认的范围 检测委托合同经评审确认后，双方代表签字，合同生效 评审过程应有相关人员的明确意见并留有记录 （8）以下各项不属于强制检定特点的是（）。 由政府计量行政部门统管 由使用单位按需要制定检定周期 由指定的法定或授权技术机构执行 （9）（）指一组平行测定数据中最大值和最小值之差。 极差中位数标准偏差 （10）在同一测试条件下，多次重复测量同一量时，误差大小、符号均以不可预定的方式变化着的误差，称为（）。 随机误差测量误差系统误差粗大误差 （11）一组平行测定数据中最大值和最小值之差，称为（）。 方差中位数偏差极差 （12）下列关于误差与不确定度的区别说法错误的是（）。 误差没有符号 不确定度恒为正 误差有一个允许误差范围 不确定度没有不确定度的限值 误差不知道真值，但有一个人为的约定真值 不确定度不知道真值，也没有约定真值 （13）根据“水利工程质量检测员注册管理办法”，检测员在注册证书有效期内应至少参加
教师招聘考试教育综合知识100道高频主观题集锦
教育学部分 1. 简述《学记》中体现的主要教育思想。 （1）揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。 （2）设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的师导和考试制度。（3）主张课内和课外相结合，藏息相辅。 （4）提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。 （5）反对死记硬背，主张启发式教学。 2. 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。 （1）教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则。 （2）系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。 （3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” 3. 论述20世纪后教育的改革与发展呈现出哪些新的特点。 （1）教育的终身化 （2）教育的全民化 （3）教育的民主化 （4）教育的多元化 （5）教育技术的现代化 （6）教育全球化 （7）教育信息化 （8）教育具有科学性 4、简述教育与生产力水平的关系。 (1)生产力对教育的决定作用主要表现在：a 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度b生产力的发展水平制约着教育结构的变化 c 生产力发展水平制约着教育的内容与手段 d 教育相对独立于生产力的发展水平。 （2）教育对生产力的促进作用主要表现在：a 教育再生产劳动力 b 教育再生产科学技术
5、论述教育要适应人的发展的哪些规律？ （1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性 （2）教育要适应个体发展的不平衡性 （3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性 （4）教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教 （5）教育还要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展 6、简述现阶段我国的教育目的。 （1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。 （2）要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展 （3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。 7、简述我国美育德基本任务。 （1）初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。 （2）培养审美能力。 8、我国学制改革的基本原则。 （1）教育结构必须适应经济结构和社会结构 （2）统一性与多样性相结合 （3）普及与提高相结合 （4）稳定性与灵活性相结合 9、分析我国当前的学制改革的主要内容。 （1）加强基础教育，落实义务教育 （2）强调中等教育结构，发展职业技术教育 （3）稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路 （4）重视成人教育，发展终身教育。
施工组织设计方案总体概述
施工组织设计总体概述 第一节1.1 施工组织设计总说明 首先，我们完全接受业主提出的有关本工程施工质量、施工进度和安全文明施工的各项控制和管理要求，并落实各项施工方案和技术措施，与业主、监理及设计单位共同建设好本工程。 通过仔细研究小区给水管网工程施工图及招标文件、分析了各种影响施工的因素和本工程的特点、难点后，我们有充分的信心，在确保质量、安全、文明施工的前提下全面完成本工程承包范围内全部施工任务。 我们完全接受业主提出的质量控制、施工技术及工期要求，严格按照国家规范的规定进行施工。 为了确保工程施工全过程中的安全生产，我公司充分考虑施工过程中的关键环节，并有针对性地采取相应的措施，在组织机构设置时，特别安排专职安全员进行现场安全全过程管理。 我们将严格按照经业主及监理认可的施工组织设计进行组织施工，全过程全方位接受业主、监理及设计单位对工程施工进度、质量、安全的监督管理。我公司将严格按照建设工程文明施工管理的有关规定组织施工。 第一小节1.2 编制依据 小区给水管网施工工程招标文件》招标项目编号（）、施工图纸、相关施工规范及标准。 第二小节1.3 工程概况 第三小节1.3.1 项目名称、位置、质量、工期 项目名称：给水管网施工工程 建设单位： 建设地点： 设计单位：
招标范围：给水管网。 承包方式：根据招标人提供的本招标工程施工图、相关资料及说明，按招标文件规定的范围、内容和要求，采用固定总价合同形式，由承包人包 材料、包制作、包安装、包工期、包质量、包安全等进行承包；不 允许转包。 建设工期：个日历天 工程质量要求：达到国家或专业的质量检验评定标准规定的合格等级，争创优 良样板工程。 资金来源：自筹及集资。 第四小节1.3.2 技术标准 设计说明 ①本工程生活给水室内、外消火栓及自动喷洒系统水源均来自小区泵房。 ②生活给水管材和消防管材均选用PE100塑料管，壁厚见下表： ③管道沿地面坡度埋没，管顶埋深不得小于2.0m，管道间净距为400mm。 ④冷水管道与污、雨水及采暖管道交叉处，依实际情况局部上返或下返。 ⑤阀门井参照图集S143/17-7由建设单位以实际情况自行设计。 ⑥建筑物入口位置与建筑单体施工图不同时以本图为准。 ⑦生活给水管采用J41-16截止阀，消防系统采用对夹式蝶阀。 ⑧生活给水管及消防管过河处直埋，采用钢套管且做防腐，管顶距河底2.0m。 ⑨管道定位以现总图建筑物为基准。 ⑩当各种管道之间标高发生冲突时可按以下原则处理： ⑴小管径管道让大管径管道。（2）可弯管道让不能弯的管道。（3）压力 管道让自流管道。（4）临时性管道让永久性管道。 . 管道安装：各种管道开槽后，应敷设在原土上，回填土时应分层夯实，然
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共八套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共八套） 2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度
6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣
项目进展情况综合报告
项目进展情况综合报告 1.项目选题背景 随着石油供应的日渐紧张以及对清洁能源需求的增长，以天然气为主体的清洁、高效的能源随着国家对能源需求的不断增长，引进LNG对优化中国的能源结构，有效解决能源供应安全、生态环境保护的双重问题，实现经济和社会的可持续发展发挥重要作用。在天然气入户、上车的过程中由于天然气无色无味泄漏不易于发现，所以有一定的安全隐患，及时可靠地探测空气中可燃气体的含量，及时采取有效措施进行补救，采取正确的处置方法，减少泄漏引发的事故，是避免造成重大财产和人员伤亡的必要条件。因而市场对燃气报警器有巨大的需求。基于这个情况，我们决定制作一个可燃气体报警器。并通过这个项目学习并掌握单片机控制的知识锻炼我们的动手能力。 2.项目成员组成，特长，分工，成员互相协调配合情况，导师情况 项目成员组成 项目组负责人：夏志，信息科学与工程学院12级本科生 特长：在机械设计方面有较强的领悟性，熟练掌握CAD，PRO/E等机械常用设计软件，动手实践能力强，算法设计能力强 分工：统筹整个项目的安排，协调项目组成员之间的研究成果并融入到整个项目中，与组员共同承担起装备的装配和调试，软件与硬件间偏软件部分的衔接 项目成员：许益嵩，信息科学与工程学院12级本科生 特长：擅长搜集资料，采购，对焊电路板比较有兴趣 分工：主要承担理论资料的收集，元器件的采购。共同承担起装备的装配和调试，软件与硬件间偏硬件部分的衔接
项目成员：于伟，信息科学与工程学院12级本科生 特长：有单片机运用经验，对理论知识认识比较深。 分工：报警器电气方面的设计与优化，程序的编写与调试 项目成员：韦浩城，信息科学与工程学院12级本科生 特长：动手能力强，理论知识基础扎实 分工：报警器电气方面的设计与优化，程序的编写与调试 导师指导情况 王晓燕老师对我们的项目提出了很多意见，督促我们的项目进度，指引我们的研究 方向。 3.项目的创新点，特色 该报警器以AT89C51单片机为核心，采用高精度敏感元件MQ2，测量瓦斯浓度值，采用AD623新型集成运算放大器、ICL7109模数转换器，是一种电路设计新颖、参数测量准确、结构简单、成本低、控制能力强、操作方便的瓦斯浓度报警器。 该报警器具有以下特点：测量范围宽、精度高、可检测的瓦斯浓度为0.00%～2.00%；具有设定报警下限值和声、光报警功能；仪器输出为低功耗，工作电压稳定等优点。 我们这个项目另一创新就是非常有实用性，这个报警器可继续研究制作出家庭、车用燃气报警器，帮助检测燃气泄露，并在报警的同时提供一系列自动化操作。帮助提高燃气使用中的安全性。 4.项目实施的进展情况以及初步取得的创新成果 该项目2014年2月开始实施，通过查找大量的文献资料，通过一个月的时间完成了项目的理论铺垫，利用了已经找到的已有资料，我们对已有的资料进行了一定的逆向研究，对整个项目的总体有了一个宏观的认识，对整个器件的工作有了较为细致的认识。通过对开发板的学习，了解了除传感器之外的其余器件的运作。
工程总体概述
工程总体概述 （一）、工程简介 1、本工程污水管道有DN300、DN400、DN500UPVC管。DN≤600采用“T”形橡胶圈接口；600≤DN≤1200采用“O”形橡胶圈接口。 2、本工程的建设单位为昆山市周市镇建设管理所，设计单位为中国市政工程中南设计研究院。 3、本工程的工期要求为90日历天，工程承包形式为施工总承包，所有材料均由施工单位自行采购，工程质量要求为合格，本工程项目资金来源为自筹。 （二）、主要分部工程结构情况 1、管材和管基 DN300、DN400、DN500UPVC管采用UPVC加筋管，UPVC 加筋管道基础采用150MM厚、颗粒尺寸为5-40mm的碎石或砾石砂，上面再铺50mm厚砂垫层，具体做法按《UPVC加筋管设设计施工验收技术规程》,钢筋砼管基础如槽底土质较好,基本无扰软化,且易沟槽排水,可采用C15砼基座,当槽底土质较差,不易排水,且易扰动软化土壤,则采用C20钢筋混凝土基座，底板下采用碎石垫层,详细做法按苏标1-2。 2、检查井 检查井采用砖砌井壁，C15基础、碎石垫层,具体施工方法按苏州市政工程排水管道通用图。
3、管道接口 UPVC加筋管接口采用T形橡胶圈接。 （三）、施工条件 1、气候 本地区位于亚热带湿润季风气候，四季分明，春夏雨水充足而秋冬季受北方冷高压控制，以少雨寒冷天气为主，年平均气温15.3摄氏度，月平均最高气温（七月份）28.2摄氏度。常年年平均降水量1063mm，以六月份降水量为最多，年平均日照1965小时，无霜期226天，平均相对湿度80%，根据本工程业主要求的施工工期正值夏季，故需充分考虑不利因素，采取适当措施，合理安排，确保本工程的施工工期。 2、交通 本路段为新建项目，施工范围内交通较为方便，能保证材料运输以及其他施工机械出入。 3、水、电 开工前，由我项目经理部与当地相关人员联系，就近提供共300千瓦的电源，沿线布置供电线路连通各施工点。同时我项目经理部在施工现场自己配备两台75千瓦的发电机组，以备突然停电或是用电高峰期的不时之需，以保证施工用电。施工用水亦是向当地借用。我项目经理部驻地设置排水边沟，将生活污水排入污水沉淀池中。（四）、施工总体方案设想及施工阶段划分 俗话说“良好的开端是成功的一半”，工程前期准备工作的好环
2016年重庆市北碚区教师招聘考试教育公共基础知识试题及答案
2016年重庆市北碚区教师招聘教育类．教 育公共基础知识 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景，这主要是( )。 A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 2．属于外部不稳定归因的是( )。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．机遇 3．教育心理学的创始人是()。 A．冯特 B．桑代克 C．苛勒 D．华生 4．科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。 A．自然观察法 B．实验室实验法 j．： C．两难故事法 D．对偶故事法 5．技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(。 )。 A．挫折现象 B．波峰现象 C．高原现象 D．低估现象 6．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。 A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势
7．阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。 A．追求利益 B．追求刺激 C．避免困难 D．避免失败 ‘ 8．在学习中( )是一种主要的记忆手段。 A．复述 B．组织 C．计划 D．调节 9．迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为( )。 A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 1 0．一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。 A．场依存型 B．场独立型 C．内倾型 D．外倾型 1 1．班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．强化 D．观察学习 1 2．如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再来学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列学习． D．命题学习 1 3．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯