郝拉迪克方块

克莱姆的连枷+ 克莱姆之心+ 克莱姆之眼+ 克莱姆之脑-> 超级克莱姆链枷

1个怀特的脚＋1个回城书-> 通往奶牛关的门

3 生命药剂+ 3 魔法药剂+ 1 普通的宝石-> 全面恢复药剂（大紫）

3 生命药剂+ 3 魔法药剂+ 1 碎裂的宝石-> 恢复药剂（小紫）

3 小紫-> 1 大紫

6个不同的完美宝石+ 1 项链-> 多彩的(加4抗) 项链

1 戒指+ 1 完美的红宝石+ 1 爆炸药剂-> 深红的戒指(+抗火)

1 戒指+ 1 完美的蓝宝石+ 1 融解药剂-> 深蓝的戒指(+抗冰)

1 戒指+ 1 完美的黄宝石+ 1 耐力药剂-> 珊瑚色的戒指(+抗电)

1 戒指+ 1 绿宝石+ 1 解毒药剂-> 碧玉的戒指(+抗毒)

1 斧头+ 1 匕首-> 投掷斧

1 长矛+ 1 箭袋-> 标枪

3 戒指-> 项链

3 项链-> 戒指

3 普通宝石+ 1 带孔武器(任何类型) = 1 带孔魔法武器(同一类型)

这个公式会随机生成一个新带孔武器，武器类型与原来相同，孔数随机生成，属性也将会改变。最大的作用是把例如一把黑色带孔武器变为蓝色武器。

3 无瑕疵宝石+ 1 魔法武器= 带孔魔法武器给普通蓝色武器打孔，孔数方面没有具体的说明确定方法，应该是随机生成。属性将会完全改变。.

1 魔法小盾+ 1 钉头棒+

2 骷髅-> 刺盾

4 生命药剂+ 1 红宝石+ 1 魔法剑-> 吸血的剑

1 钻石+ 1 短剑+ 1 长杖+ 1 腰带-> 野蛮的长棍

1 窒息药剂+ 1 生命药剂-> 解毒药剂

2 箭袋-> 矢袋

2 矢袋-> 箭袋

3 碎裂的红宝石-> 裂开的红宝石

3 裂开的红宝石-> 普通的红宝石

3 普通的红宝石-> 无暇的红宝石

3 无暇的红宝石-> 完美的红宝石

3 符文01 -> 符文02

3 符文02 -> 符文03

3 符文03 -> 符文04

3 符文0

4 -> 符文05

3 符文05 -> 符文06

3 符文06 -> 符文07

3 符文07 -> 符文08

3 符文08 -> 符文09

3 符文09 -> 符文10

3 完美的宝石+ 1 魔法物品-> 魔法物品

6 完美的骷髅+ 1 黄金物品-> 低等级黄金物品

1 完美的骷髅+ 1 黄金物品+ 乔丹之石-> 高等级金物品

3 完美的骷髅+ 1 黄金物品+ 乔丹之石-> 给黄金物品打1个孔3 符文10 + 1 碎裂的黄宝石-> 符文11

3 符文12 + 1 碎裂的蓝宝石-> 符文13 3 符文13 + 1 碎裂的红宝石-> 符文1

4 3 符文14 + 1 碎裂的绿宝石-> 符文1

5 3 符文15 + 1 碎裂的转石-> 符文1

6 3 符文16 + 1 裂开的黄宝石-> 符文1

7 3 符文17 + 1 裂开的紫宝石-> 符文1

8 3 符文18 + 1 裂开的蓝宝石-> 符文1

9 3 符文19 + 1 裂开的红宝石-> 符文20 3 符文20 + 1 裂开的绿宝石-> 符文21 2 符文21 + 1 裂开的钻石-> 符文22 2 符文22 + 1 普通的黄宝石-> 符文23 2 符文23 + 1 普通的紫宝石-> 符文24 2 符文24 + 1 普通的蓝宝石-> 符文25 2 符文25 + 1 普通的红宝石-> 符文26 2 符文26 + 1 普通的绿宝石-> 符文27 2 符文27 + 1 普通的钻石-> 符文28 2 符文28 + 1 无暇的黄宝石-> 符文29 2 符文29 + 1 无暇的紫宝石-> 符文30 2 符文30 + 1 无暇的蓝宝石-> 符文31 2 符文31 + 1 无暇的红宝石-> 符文32

符文07 + 符文10 + 1 完美的黄宝石+ 普通盔甲-> 有孔的盔甲

符文08 + 符文11 + 1 完美的紫宝石+ 普通武器-> 有孔的武器

符文08 + 符文10 + 1 完美的蓝宝石+ 普通头盔-> 有孔的头盔

符文07 + 符文11 + 1 完美的红宝石+ 普通盾牌-> 有孔的盾牌

符文02 + 1 碎裂的宝石+ 低级武器-> 普通武器

符文01 + 1 碎裂的宝石+ 低级盔甲-> 普通盔甲

符文08 + 符文12 + 完美的绿宝石+ 基本级暗金武器-> 扩展级暗金武器

符文07 + 符文13 + 完美的转石+ 基本级暗金盔甲-> 扩展级暗金盔甲

符文17 + 符文21 + 完美的绿宝石+ 扩展级暗金武器-> 精英级暗金武器(Ladder)

符文18 + 符文20 + 完美的转石+ 扩展级暗金盔甲-> 精英级暗金盔甲(Ladder)

符文09 + 符文11 + 完美的蓝宝石+ 基本级黄金武器-> 扩展级黄金武器

符文08 + 符文10 + 完美的紫宝石+ 基本级黄金盔甲-> 扩展级黄金盔甲

符文19 + 符文22 + 完美的蓝宝石+ 扩展级黄金武器-> 精英级黄金武器

符文18 + 符文21 + 完美的紫宝石+ 扩展级黄金盔甲-> 精英级黄金盔甲

符文09 + 武器-> 完全修好

符文08 + 盔甲-> 完全修好

符文15 + 回城卷轴+ 任何镶嵌过的物品-> 未镶嵌宝石的物品(宝石被毁坏消失)

符文08 + 珠宝+ 超强的盔甲-> 特定属性的盔甲(Mod)

符文08 + 珠宝+ 超强的武器-> 特定属性的武器(Mod)

符文08 + 珠宝+ 魔法戒指-> 特定属性的戒指(Mod)

符文08 + 珠宝+ 魔法项链-> 特定属性的项链(Mod)

符文01 + 碎裂的紫宝石+ 特定属性的武器-> 伤害+30-50(Mod)。

一.上手及体会：

1.新建人物，进入游戏，会发现物品栏里有合成箱，一个占四个格子的Sacred Stone（魔法球），还有3个小Stone（职业宝石），把Sacred Stone和其中一个职业宝石放到合成箱里合成，就得到职业魔法球。比如女巫一开始有魔法球和三个职业宝石，一个冰宝石，一个火宝石，一个电宝石。把其中一个和魔法球合成就得到了职业魔法球（转职）。而其他两个职业宝石可以扔了，没用。

2.刚出去就用剑砍是不行的，Bar都砍得崩溃（一群僵尸跑得飞快地跟着你屁股追），在合成职业魔法球后会＋不少魔法值；在右手技能中选MagicMissle（发射出来是红色的，有一定的自动搜索目标能力），所有角色都可以一直用这个（缺点就是这个技能的符石非常贵，后期技能高了，一次发N个，那才壮观）；游戏地图发生了不少变化，尤其是接近老鬼的时候，路还长着呢！村庄也变了很多；佣兵全装备且可以用各种武器（角色专用的除外），初期全靠他＋超视距MagicMissle攻击。

遇到那种N大群利刃魔＋N个利刃巫师的，必需先搞定利刃巫师，否则，他不停的复活，永远没完没了；初期不少妖怪有一个共性－攻击力奇高而血暴少，因此不要怕妖怪多，K它们多半都是一刀一个。

有的妖怪死的时候会放新星，恐怖哦，ACT3的冥河娃娃也不少哈，最好随时开个门，反正现在一本书可以装50个回城卷；老鬼血很长、回血都比较厉害，攻击力要大点才稳妥。

3.角色的技能点只能加公有技能，所有角色的公有技能都一样，满满3版且无起始人物级别限制（暴多的被动，自己看看需要哪些，幸亏偶的暗黑E文还过得去）；角色原有技能只能靠买技能符石(skill ablet)来与职业魔法球合成，或者装备打孔嵌技能符石，当然，也有的装备/SC/GC本身就加了单项技能。我有件盔甲，＋8 to all skill levels，不知道有更高的没。角色状态点要加不少力量（高级装备的力量需求惊人哈），魔法初期能挺过就不加了，后期用不完，敏捷看个人需求是否要高Block（我是召唤Nec，够装备就行），生命当然多多益善。

4.任何2～6颗同类型宝石/光环宝石(Aura Gem见后面说明) 镶嵌到一件物品几乎都有GemWords（宝石之语？），初期强烈推荐，而且，宝石之语不是非要灰色装备才行，似乎任何颜色都可以（个人没试过绿色，因为没找到绿色多孔的dd）。

5.ACT1其中一个传送变成了去牛关，可以狂K牛王了。还有很多加强技能（发现一种超级大冰球，BT，我的机器会降到3帧/s，然后任何非冰免的妖怪就倒下了；我的Nec召了个Mage石魔，冰电火毒魔全免＋抵抗光环……）

6.打死每幕老鬼会掉新的合成卷，与自己的一本暗金合成书（好像也是某个老鬼给的，且无法卖给NPC的）合成，可以得到新的技能（我的召唤Nec现在可以同时召6种石魔，其中3种自带游侠的群体光环，所以所有石魔都踩了5～6种光环）

7.角色三个技能分页，每切换到一页，在屏幕的左边就会出一个或者两个技能的图标，这是MOD新增的全新技能（大多比较厉害），好像EM/Hell难度第5幕NPC有相应技能符石卖，在某些装备上也有＋这些技能的。

二.合成问题:

1.从商店买特定角色类型的技能符石(skill tablet),比如AMA,如果游戏初始时你

选择了弓箭AMA,那么你只能买弓箭技能来合成,而买标枪技能是无法合成的（有的技能是通用的，像部分Nec的诅咒，只要是Nec就可以合，Sor的瞬移和静立场等也如此……具体的需要的话看：

https://www.wendangku.net/doc/82249382.html,/kot/

左边的SKILLS项点想看的角色即可。）;然后可以和游戏开始给你的Sacred Stone,一起放到盒子里进行Cube的，那么Sacred Stone上就会有这个技能了，然后可以一直进行追加,据说上限是30.

2.bug：任意放一个物品到box里面cube就能发生变化，通常是每次cube物品等级提升一级，由normal->exception->elite，最后再cube就变成暗金的了，如果该物品有多种暗金形态，则随机产生变化.不过这些暗金物品中,很多是没有属性的,有些是合成公式的原料.（初期可以Cube垃圾来卖钱，强烈建议拣到个东西就Cube几下，看看会变成什么，BT把，初期基本不会影响平衡，因为你级别不够或人物不同，用不起的；好像有个15级就可以用的戒指……）

3.龙盔甲(drangon armor):可以赌博获得,每个龙盔甲都有一个前缀,分别对应不

同的角色.

（AMA专用）White

（SOR专用）Faerie

（NEC专用）Zombie

（BAR专用）Gold

（PAL专用）Turtle

（DRU专用）Forest

（ASN专用）Shadow

4.一些新神符之语（Runewords）[任何颜色装备均可]

Storm: Staff/Orb －Lum+Ort+Aura Topaz

Tempest: Sword/Scepter/Holy Blade －Pul+Ort+Eld+Aura Topaz

Oath: Hammer/Scepter/Holy Blade －Aura Skull+Amn+Hel+Ohm+Zod Hatred: Weapon －Gul+Lo+Ohm+El+Fal+Aura Amethyst

5.合成公式所需的常用物品：

(1)合成公式里常用到的无属性物品(item): 都可以在商店买到

fusion orb(我称之为:融和球----几乎每个合成公式中必备道具) Anvil of Power Forge Hammer

White/Blue/Yellow/Green/Unique Goblet(制作相应颜色物品的道具item,我称之为酒杯)

(2)合成公式里用到的增强物品属性的物品: 还是可以在商店买到

Dragon Heart(加生命的道具item,我称之为龙之心)

White/Blue/Yellow/Green/Gold Scarab(与各种颜色的Goblet相对应,制作相应颜色物品的道具item,我称之为圣甲虫;除此之外还可以用来合成增强装备物品的属性)

6.部分合成公式:

(1)合成特殊物品装备:

Hammer of ThunderBolts(看起来最巨大的双手锤的暗金形态) + Gauntlets of Ogre Power(最高级精华手套的暗金形态) + Girdle of Frost Giant Strength(最高级精华腰带的暗金形态) + Forge Hammer + Anvil of Power + Fusion Orb = Crom Faeyr

(2)一般合成公式:

2x Bolts = 1x Arrows

2x Arrows = 1x Bolts

2个同类型的符石= 下一级符石

3个同类型和级别的宝石= 下一级同类型宝石

3个同类型的完美宝石= 同类型的光环宝石(Aura Gem)------镶嵌时可以加上相应的游侠的光环技能,任何角色适用!

Colored Goblet + Colored Scarab + 武器/盔甲/等... = 相应颜色类型的装备(Normal/Magic/Rare/Set/Unique)

注：你不用担心浪费（set）绿色的goblets 和scarabs, 如果你用他们和不存在绿色形态的物品合成时，它是不能起作用的。但是当你用来合成戒指或项链时，

它会随机给出一个绿色的。你不能用这个合成公式来制造（unique）暗金的charms.

(3)游侠(Paladin)专用合成公式:

Rune Fusion + Sword of Hermes + Fusion Orb = Ruinblade of Hermes

Rune Fusion + Lancer's Edge + Fusion Orb = Runelance

Rune Fusion + Sabretooth + Fusion Orb = Runetooth

Rune Fusion + Flames of Retribution + Fusion Orb = Runeflames

Rune Fusion + Hawkstroke + Fusion Orb = Runestroke

Ruinblade of Hermes + Runelance + Runetooth + Runeflames + Runestroke + Fusion Orb = Zealot's Essense, Ultima Ruinblade

(4)刺客(Assassin)专用合成公式:

Copper Forged, Apprentice Katana: 300 Folds + Adamantium Forged, Ancient Katana: 900 Folds + Fusion Orb = Ruby Enlayed, Copper Forged Ancient Katana: 1200 Folds

Iron Forged, Novice Katana: 375 Folds + Adamantium Forged, Ancient Katana: 900 Folds + Fusion Orb = Saphire Enlayed, Iron Forged Ancient Katana: 1275 Folds

Steel Forged, Expert Katana: 450 Folds + Adamantium Forged, Ancient Katana: 900 Folds + Fusion Orb = Topaz Enlayed, Steel Forged Ancient Katana: 1350 Folds

Mithril Forged, Master Katana: 600 Folds + Adamantium Forged, Ancient Katana: 900 Folds + Fusion Orb = Amethyst Enlayed, Mithril Forged Ancient Katana: 1500 Folds

Ruby Enlayed, Copper Forged Ancient Katana: 1200 Folds + Saphire Enlayed, Iron Forged Ancient Katana: 1275 Folds + Topaz Enlayed, Steel Forged Ancient Katana: 1350 Folds + Amethyst Enlayed, Mithril Forged Ancient Katana: 1500 Folds + Fusion Orb = Samurai's Essense, Adamantium Forged Ancient Katana: 1800 Folds

Warp Image + Phoenix Rising + Fusion Orb = Warp Phoenix

Warp Image + Scarearc The Trapper + Fusion Orb = Warp Trapper

Warp Image + Chaotic Darkness + Fusion Orb = Chaotic Image

Warp Image + Star Pirate + Fusion Orb = Warp Pirate

Warp Image + Night Freak + Fusion Orb = Warp Freak

Warp Image + Star Flare + Fusion Orb = Warp Flare

Warp Phoenix + Warp Trapper + Chaotic Image + Warp Pirate + Warp Freak + Warp Flare + Fusion Orb = Ninja's Essence

(5)野蛮人(Barbarian)专用合成公式:

Royal Mallet + Revenge of Hate + Fusion Orb = Royal Hatred

Royal Mallet + Rancid Destroyer + Fusion Orb = Royalty Destruction

Royal Mallet + Highland Toll + Fusion Orb = Highland Royalty

Royal Mallet + The Tenderizer + Fusion Orb = Royal Tenderizer

Royal Mallet + Undeath Disease + Fusion Orb = Disease Hammer

Royal Hatred + Royalty Destruction + Highland Royalty + Royal Tenderizer + Disease Hammer + Fusion Orb = Defender's Essense

Golden Axe + Spikewing + Fusion Orb = Gold Spikewing

Golden Axe + Mummy's Wrath + Fusion Orb = Mummy's Gold

Golden Axe + Dragon Flame + Fusion Orb = Golden Flame

Golden Axe + Rage Maker + Fusion Orb = Rage Axe

Golden Axe + Grey Plague + Fusion Orb = Golden Plague

Gold Spikewing + Mummy's Gold + Golden Flame + Rage Axe + Golden Plague + Fusion Orb = Gladiator's Essense

Key of Kings + Lash Tongue + Fusion Orb = Lash King

Key of Kings + Outbreak + Fusion Orb = Key to Outbreaks

Key of Kings + Holy Redeemer + Fusion Orb = Holy King

Key of Kings + Tribal Overlord + Fusion Orb = Tribal King

Key of Kings + Vile Disaster + Fusion Orb = Key of Disaster

Lash King + Key to Outbreaks + Holy King + Tribal King + Key of Disaster + Fusion Orb = Warrior's Essense

(6)龙盔甲升级公式：下面合成用到的这些角色专用龙盔甲的暗金形态都是其精华暗金形态.

龙盔甲+ Fusion Orb + Dragon Heart + Anvil of Power + Forge Hammer

(7)其他一些角色专用装备增强合成公式：据我使用好像每个用来增强装备属性的道具物品(item),如Dragon Heart,在同一个装备上只能使用一次! 合成公式有两类:

第一类: 角色专用装备(如龙盔甲,专用戒指,项链等) + Fusion Orb + 任意一种Scarab/Dragon Heart + Forge Hammer + Anvil of Power

第二类: 角色专用装备+ Fusion orb + 相应的特殊符石

Amazon---------->Deadeye Gem

Sorceress------->Magic Tab

Necromancer----->Chaos Stone

Paladin--------->Holy Cross

Barbarian------->Steel Barring

Druid----------->Life Leaf

Assassin-------->Spiked Coral

*注：上面用到的增强装备属性的道具物品(item),都可以买到,如AMA用的Deadeye Gem就可以在ACT5的铁匠那儿买!

另外,如果这些合成公式被用在你的skill stone,dragon armor或一个合成的武器装备上, 那么增强效果更好。

据我所用,比如加生命的Dragon Heart,用在龙盔甲上加的生命及上限要比戒指上多好像一倍多吧！

小学五年级数学带小数点计算题

①5.25×1.8 ②12.6÷2.8 ③17.48÷7.6 ④70.3－17.48 ⑤3.24×1.02 ⑥0.35÷1.4 ⑦1.28×0.45 ⑧1.45＋18.5 ⑨26÷1.6 ⑩1.365÷0.35 ①7.6÷0.32 ②1.56÷0.13 ③36.8＋1.56 ④108÷2.7 ⑤20.5×5.8

⑥5.8÷0.25 ⑦62.5×4.08 ⑧104.78÷26 ⑨79.5÷0.3 ⑩3.85÷2.5 ①6.48÷1.2 ②16.06÷5.5 ③4.5×1.8 ④6÷1.5 ⑤15.2÷0.37 ⑥62÷0.6 ⑦0.25÷1.8 ⑧124÷53（保2位） ⑨74÷0.014 ⑩58.5÷0.39

①0.246÷1.2 ②192÷1.2 ③394.8÷0.28 ④0.315÷0.18 ⑤21.05÷4.5 ⑥0.66÷0.3 ⑦0.9÷0.045 ⑧162÷8.1 ⑨52.5÷0.75 ⑩50.4÷0.014 ①27.3÷0.12 ②18÷0.54 ③9.6×40 ④17×10.2 ⑤25×0.18

⑥10.2×17 ⑦9.6÷40 ⑧6.42÷24 ⑨3.91÷0.17 ⑩0.492÷12 ①1.38×20 ②5.46÷1.5 ③5.06÷23 ④2.05÷0.82 ⑤3.95＋33.6 ⑥22.78÷3.4 ⑦9.07＋2.278 ⑧1.08×0.8 ⑨44.28÷4.1 ⑩71÷2.5

①7.28＋13.2 ②32÷2.5 ③0.75×180 ④18÷0.15 ⑤0.23×4.5 ⑥2.07÷0.23 ⑦10.8÷45 ⑧19.76÷0.52 ⑨8.84÷0.17 ⑩21÷0.14 ①48÷0.6 ②0.96÷0.03 ③25.8÷6 ④22.8÷3 ⑤19.76÷5.2

人教版语文五年级下册背诵内容整理-全部

五年级下册语文背诵卡 1、《草原》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 3、《白杨》 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 5《牧童》（唐）吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》（宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 《清平乐·村居》（宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 6、《冬阳·童年·骆驼队》 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 10、《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 4、《再见了，亲人》 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 25、《自己的花是给别人看的》 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是给别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 26、《威尼斯的小艇》 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一

小学五年级成绩单评语文档7篇

小学五年级成绩单评语文档7篇Grade 5 report card comment document 编订：JinTai College

小学五年级成绩单评语文档7篇 前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是小学生的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：五年级成绩单评语文档 2、篇章2：五年级成绩单评语文档 3、篇章3：五年级成绩单评语文档 4、篇章4：五年级成绩单评价评语文档 5、篇章5：小学五年级成绩单评语文档 6、篇章6：小学五年级成绩单评语文档 7、篇章7：小学五年级成绩单评语文档 期末，是班主任老师工作最繁忙的时间段，为学生撰写操行评语既是班主任的常规工作，也是学校德育工作的重要手段。下面是有五年级成绩单评语，欢迎参阅。

篇章1:五年级成绩单评语文档 1、你这个虎头虎脑的可爱的小男子汉，这学期身兼“大 班长”一职，确实辛苦了，老师在这里向你表示感谢，你是一个让老师引以为豪的学生，头脑反应灵活，富于幻想，每次课堂上听到你精彩的发言我就由衷地感到欣慰，你能够积极改正自己的缺点，用实际行动建立自己在同学们心中的威信，我真为你的成熟而高兴，但我衷心地希望张世豪在以后的人生道路中做事要更加谦虚谨慎，不骄不躁，脚踏实地，为自己的理想打下坚实的基础! 2、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是 默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。 3、勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你 捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意

五年级下学期国学经典

五年级下学期国学经典——《道德经》节选 道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。（第一章）能用言辞形容的道，不是长久不变的道；能用语言定义的名，不是永远存在的名。无是天地的起源，有是生育万物的母体。 天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。（第二章） 天下人都知道美之所以为美，这就是丑恶的观念同时存在了；都知道善之所以为善，恶的观念也同时产生了。 生而不有，为而不恃，功成而弗居。（第二章） 孕育万物而不据为己有，为万物尽力而不自恃己劳，大功告成而不居功自傲。 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。（第五章） 天地没有私爱，把万物都看作祭祀用的草狗，任凭万物自生自灭。圣人没有私爱，把所有人都视作祭祀用的草狗，任凭百姓自作自息。 多言数穷，不如守中。（第五章） 言多必失，不如保持内心的虚静。 天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。（第七章） 天地长久存在。天地所以能够长久存在，是因为它们的运行、生存不是为了自己。 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（第八章） 最高境界的善像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，居住在众人厌恶的地方，所以非常接近于道。居住安于卑下，心思保持深沉，施与善用仁爱，言语恪守信用，为政有条有理，办事无所不能，善于待机而行。正是因为与世无争，所以才能没有过失。 持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可常保。金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道。（第九章） 累积到溢出来，不如适时停止；锻炼到了锐利，不能长久保持；金玉堆满厅堂，没有人守得住；富贵加上骄傲，就会给自己留下祸殃。功成名就后抽身而退，这样才合乎天道。 宠辱若惊，贵大患若身。（第十三章） 得宠与受辱都像受到惊吓，重视大祸患如同重视身体。 大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。（第十八章）大道被废弃，才会提倡仁义；聪明智巧的现象一出现，大的虚伪便产生了；六亲之间不和睦，才有了所谓的孝慈；国家陷于混乱，才出现了所谓的忠臣。 见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。（第十九章） 保持纯洁朴实的本性，减少私欲杂念，抛弃圣智礼法的浮文，才能免于忧患。 俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。（第二十章） 人们都那么明白，唯独我迷迷糊糊；人们都那么清楚，唯独我昏昏沉沉。 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。（第二十二章） 委屈反能保全，弯曲反能伸直；低洼反会充盈，敝旧反可生新；少取反能多得，贪多反而迷惑。 不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫惟不争，故天下莫能与之争。（第二十二章）

五年级学生成绩单评语

五年级学生成绩单评语 评语是一种作业批阅的方式，它的特点是篇幅短小、针对性强。下面了五年级学生成绩单评语，希望对您有帮助~ 1.老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。 2.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。 3.XX你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。 4.XX你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

5.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的 身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 6.XX你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。 7.这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班 上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 8.你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！ 9.回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、 善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如

五年级国学经典

五年级国学经典 篇一：五年级下学期国学经典 五年级下学期国学经典——《道德经》节选 道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。（第一章） 能用言辞形容的道，不是长久不变的道；能用语言定义的名，不是永远存在的名。无是 天地的起源，有是生育万物的母体。 天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。（第二章） 天下人都知道美之所以为美，这就是丑恶的观念同时存在了；都知道善之所以为善，恶的观 念也同时产生了。 生而不有，为而不恃，功成而弗居。（第二章） 孕育万物而不据为己有，为万物尽力而不自恃己劳，大功告成而不居功自傲。 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。（第五章） 天地没有私爱，把万物都看作祭祀用的草狗，任凭万物自生自灭。圣人没有私爱，把所有人 都视作祭祀用的草狗，任凭百姓自作自息。 多言数穷，不如守中。（第五章） 言多必失，不如保持内心的虚静。 天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。（第七章） 天地长久存在。天地所以能够长久存在，是因为它们的运行、生存不是为了自己。 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善 信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（第八章） 最高境界的善像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，居住在众人厌恶的地方，所

以非常接近于道。居住安于卑下，心思保持深沉，施与善用仁爱，言语恪守信用，为政有条 有理，办事无所不能，善于待机而行。正是因为与世无争，所以才能没有过失。 持而盈之，不如其已。揣而锐之，不可常保。金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。 功遂身退，天之道。（第九章） 累积到溢出来，不如适时停止；锻炼到了锐利，不能长久保持；金玉堆满厅堂，没有人守得 住；富贵加上骄傲，就会给自己留下祸殃。功成名就后抽身而退，这样才合乎天道。 宠辱若惊，贵大患若身。（第十三章） 得宠与受辱都像受到惊吓，重视大祸患如同重视身体。 大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。（第十八章） 大道被废弃，才会提倡仁义；聪明智巧的现象一出现，大的虚伪便产生了；六亲之间不和睦， 才有了所谓的孝慈；国家陷于混乱，才出现了所谓的忠臣。 见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。（第十九章） 保持纯洁朴实的本性，减少私欲杂念，抛弃圣智礼法的浮文，才能免于忧患。 俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。（第二十章） 人们都那么明白，唯独我迷迷糊糊；人们都那么清楚，唯独我昏昏沉沉。 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。（第二十二章） 委屈反能保全，弯曲反能伸直；低洼反会充盈，敝旧反可生新；少取反能多得，贪多反而迷 惑。 不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫惟不争，故天下莫能与 之争。（第二十二章）

五年级数学小数点的移动学习

（一）小数点的移动： 数的扩大： 一个数扩大10倍，小数点向右移动一位 ；把0.01扩大10倍就是把它乘以10。 一个数扩大100倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位…… 数的缩小： 一个数缩小10倍，小数点向左移动一位 ； 一个数缩小 100倍，小数点向左移动两位； 一个数数缩小1000倍，小数点向左移动三位…… 例题： 在下表的空格里填上正确的数： 下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍? 例题:： 9000毫米=（ ）米 900毫米=（ ）米 90毫米=（ ）米 9毫米=（ ）米 原数的10倍 原数的100倍 原数的1000倍 1.075 0.036 3.54 0.4

0.001米=（）毫米0.01米=（）毫米0.1米=（）毫米 1米=（）毫米 1、判断题。 （1）0.001×1000＝10 ( ) （2）15.6÷100＝1.56 ( ) （3）0.207的小数点向右最多移三位,所以0.207最多只能扩大1000倍. ( ) 2、单选题。 （1）把40.28去掉小数点变成整数，原数就（） A、缩小100倍 B、扩大100倍 C、缩小2倍 D、扩大2倍 （2）把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（） A、2 B、0.2 C、20 D、200 （3）把一个小数的小数点先向右移动五位,再向左移动三位,那么移动后的小数比原小数（） A、扩大3倍 B、扩大100倍 C、缩小1000倍 3、在横线上填上适当的数或文字。 （1）把0.43扩大_________倍是430。把0.1_ 倍是0.01。 把10.45扩大100倍是_________，小数点向左移动三位是_________。（2）0.54扩大100倍是_________,再缩小1000倍是_________。 （3）有甲、乙、丙三个数，若把甲数的小数点向右移动三位，乙数的小数点向左移动四位，得到的两个数正好与丙数相等，若丙数是7.04，则甲数是_________，乙数是_________。 （4）把62.9缩小10倍，小数点向_________移动_________位是_________；缩小100倍，小数点向_________移动_________位是_________；缩小1000倍，小数点向_________移动_________位是_________。 （5）去掉84.2的小数点，原数就_________。把84.2的小数点向右移动三位后

山西省高校学生资助管理系统

山西省高校学生资助管理系统说明 各高校管理人员通过专用网址(https://www.wendangku.net/doc/82249382.html,/admin或者http://202.97.146.131/admin)进入资助系统，使用本校用户名和密码（用户名和密码通过全国高校学生资助信息平台下发）登陆系统。学生通过山西省学生助学贷款管理中心门户网站(https://www.wendangku.net/doc/82249382.html, 或者http://202.97.146.131)“学生注册入口”进行注册，通过“学生登录入口”进入系统。 网上工作流程为学生申请，院（系）审核，学校审核，汇总上报省助贷中心。数据汇总上报后，同时打印报表上报省教育厅财务部门。 （注意：各高校进入系统后请先修改密码。各级相应负责人添加院系、班级、专业信息后学生方可在线申请。） 具体操作说明如下： 一、登陆网址http://202.97.146.131/admin 出现以下界面

二、白框中分别输入各院用户名和密码， 三、修改密码： 点击修改密码按钮，弹出密码修改对话框（如下图所示）输入原密码和新密码后点击按钮完成密码修改，否则点。

密码修改对话框 四、导航菜单： 在系统页面左侧可以看到如图所示的导航菜单，该导航菜单包含三个管理项可分别对学生申报贫困生和助学金、奖学金及院系信息进行管理 （1）学生管理： 点击项目条后，将项目条展开如图1.13所示的学生 管航界面， 1.13学生管理导航界面 ，右侧呈现如图1.14所示的学生管理界面，包含查询条件，学生管理列表两部分，在学生列表部分可看到学生的学号、班级、姓名、性别、专业、系别、学院、学校这些基本信息和相应的审核状态

五年级上册语文素材-经典国学诵读五人教新课标

五年级上册经典国学诵读五 （一） 国学经典再现 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”。 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 我是小助手 识：音ｚｈì，记住的意思。 诲：教诲。 何有于我哉：对我有什么难呢？ 徙：音ｘǐ，迁移。此处指靠近义、做到义。 我是小翻译 孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”。 孔子说：“（许多人）对品德不去修养，学问不去讲求，听到义不能去做，有了不善的事不能改正，这些都是我所忧虑的事情。” 考考你的智慧 1. “默而识之”中“识”的读音是。 2.孔子喜欢做的事是。 3.孔子忧的事情是。 4.你还知道哪些关于学习的名言？写出来吧。 弘扬传统文化 王羲之苦练书法 王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。 长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。

夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。 夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？” 王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。” 经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。 （二） 国学经典再现 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。” 我是小助手 愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。 悱：音ｆěｉ，想说又不能明确说出来的样子。 隅：音ｙǔ，角落。 舍之则藏：舍，舍弃，不用。藏，隐藏。 夫：语气词，相当于“吧”。 三军：是当时大国所有的军队，每军约一万二千五百人。 与：在一起的意思。 暴虎：空拳赤手与老虎进行搏斗。 冯河：无船而徒步过河。 临事不惧：惧是谨慎、警惕的意思。遇到事情便格外小心谨慎。 我是小翻译

人教版语文五年级下课文

人教版五年级下册 1.草原 自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。紫塞，紫塞，谁说的？ 这是个翡翠的世界。连江南也未必有这样的景色啊！ 我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了。忽然，象被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，象一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几

十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。我们约请了海拉尔的一位女舞蹈员给我们作翻译。她的名字漂亮——水晶花。她就是陈旗的人，鄂温克族。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。我们用不着水晶花同志给作翻译了。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思都是民族团结互助！ 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。正是： 祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘！ 我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

中华诵五年级(上册)国学经典诵读

第一单元 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏意 【北宋】苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 闲居初夏午睡初起 【南宋】杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《增广贤文》（一） 第1则 昔时贤文，诲汝谆谆。 集韵增广，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。 第2则 知己知彼，将心比心。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人。 相逢好似初相识，到老终无怨恨心。 第3则 近水知鱼性，近山识鸟音。 易涨易退山溪水，易反易覆小人心。 第4则

运去金成铁，时来铁似金。 读书须用意，一字值千金。 第5则 逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 第6则 钱财如粪土，仁义值千金。 流水下滩非有意，白云出岫本无心。 第7则 路遥知马力，事久见人心。 饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。 第8则 是亲不是亲，非亲却是亲。 美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。 第9则 为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。 第10则 当时若不登高望，谁信东流海洋深。 两人一条心，有钱堪买金。 一人一条心，无钱难买针。 第11则 莺花犹怕春光老， 岂可教人枉度春。 第二单元

望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 秋山 【唐】张籍 秋山无云复无风， 溪头看月出深松。 草堂不闭石床静， 叶间坠露声重重。 钟山即事 【北宋】王安石 涧水无声绕竹流， 竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日， 一鸟不鸣山更幽。 《增广贤文》（二） 第12则 黄金无假，阿魏无真。 第13则 客来主不顾， 应恐是痴人。 第14则

五年级数学小数除法复习(供参考)

第三单元复习自学案 一：除数是整数的小数除法 知识点1. 小数除以整数的计算方法 6.75÷5= 46.4÷4 = 30.6÷18 = 29.52÷24=399÷3.8= 741÷0.95=小结：先按照（）的方法计算，再把商的小数点与被除数的小数点对齐。 口诀：整数除小数，计算并不难，先按整数除，商加小数点。位置很好找，对齐被除数。知识点2：除到被除数的末位仍有余数的计算方法 （1）30.9÷15= 3.6÷24= 36÷15= 1÷8= （2）已知两个因数的积是1.53，一个因数是18，另一个因数是（） 小结：计算除法时，如果除到被除数的末位仍有余数，要在后面（）继续除。 知识点3：被除数的整数部分不够除的计算方法 小数除以整数，如果小数的整数部分不够除，就在个位上商0，点上商的小数点后继续除。小数除以整数，小数部分中某一位不够商1的方法 （1）1.26÷14 1.08÷12 0.552÷46 6.84÷38 5.768÷56 （2）计算12.6÷0.28时，先移动（）的小数点，使它变成（),( )的小数点也向右移动两位，当小数位数不够时，用（)补足，然后按照除数是（）的小数除法法则进行计算。小结：小数除以整数和整数除法一样，除到哪一位上不够商1时，就在那一位上商0占位 知识点4：小数除以整数的计算方法总结及验算 小数除以整数，先按（）除法的方法去除，商的小数点要和（）的小数点对齐；整数部分不够除，就要在个位上商（），点上小数点继续除；如果除到被除数的末位仍有余数，就在余数的后面（），再继续除。 验算：可以利用商x除数=被除数，来验算小数除法。 除法算式中商与1的关系 1.观察被除数和除数的特点，在商小于1的算式右面划“√” 54÷36（）25.4÷42 （）8.4÷7（） 5.06÷6（）15÷16（） 小结：被除数不为0时，除数大于被除数，商（）1；除数小于被除数，商（）1. 口诀：小数除法并不难，小数点齐是关键。整数部分不够除，商0再点小数点。末位如果有余数，添0再把商来算。要想验证商对错，除数乘商来验算。 二：一个数除以小数 知识点1：除数是小数的计算方法 1.在计算4.38÷0.73时，把除数和被除数的小数点同时向（)移动（）位，变成（）÷（），这样就把这个算是转化成除数是（）的除法进行计算 2.( )的小数点向左移动两位后是2.7，这个数（）为原来的（），跟原数相差（）被除数的小数位数比除数多的算法（在括号内填上适当的数） 3.36÷1.2=（）÷12 1.19÷0.17=（）÷（） 3.264÷3.2=（）÷( ) （2）计算：

山西省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版

山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版

序言 山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况数据解读报告从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）正高级专任教师数量等重要因素进行分析，剖析了山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。

目录 第一节山西省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量情况现状 (1) 第二节山西省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3) 一、山西省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 三、山西省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3) 四、山西省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、山西省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、山西省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节山西省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7) 一、山西省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7) 三、山西省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数 量比重统计分析 (7) 四、山西省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)

领成绩单的感受作文400字五年级

领成绩单的感受作文400字五年级 领成绩单的感受作文400字五年级 穿上衣服，打开门，一束阳光伸进脸中，让人感到无比的温暖。 街头上，到处都是人们的欢声笑语，使人不由得去想一想，今天是什么日子呀？原来，今天是全体同学们最开心而又最伤心的一天----领成绩单。 与同学有说有笑的走入教室，这儿的一切都是那么的熟悉，黄色的桌子，黄色的椅子上沾到了一点的脏物质，仿佛那些上学的情景，都是刚才发生的。 领完了成绩单，虽然有一点不舍之情，但总要回家报告。“轰”有一个恶魔跳了出来，让我的另一种心思促使我不想回去，毕竟考得那么差，全都是八十多分，我在心中默念，也在反省，为什么我与八十多分那么“有缘”，为什么我当时没有认真的审题，哎！投入的希望越多，失败了，失望就更多！ 回到家，把成绩告诉了妈妈，妈妈居然没有怪我，这让我感到很吃惊，但她还不忘长篇大论，过了四十五分钟，她讲完了，虽然我平常不爱听妈妈的啰嗦，但今天我听的心中暖暖的，没有一丝的烦

闷心情，可我在亲朋好友面前，怎么抬得起头啊！ 今天，让我深有感触，使我明白了父母与老师对我的关心。以后，我不会再让你们的希望落空了！！ 领成绩单的感受作文400字五年级 穿上衣服，打开门，一束阳光伸进脸中，让人感到无比的温暖。 街头上，到处都是人们的欢声笑语，使人不由得去想一想，今天是什么日子呀？原来，今天是全体同学们最开心而又最伤心的一天----领成绩单。 与同学有说有笑的走入教室，这儿的一切都是那么的熟悉，黄色的桌子，黄色的椅子上沾到了一点的脏物质，仿佛那些上学的情景，都是刚才发生的。 领完了成绩单，虽然有一点不舍之情，但总要回家报告。“轰”有一个恶魔跳了出来，让我的另一种心思促使我不想回去，毕竟考得那么差，全都是八十多分，我在心中默念，也在反省，为什么我与八十多分那么“有缘”，为什么我当时没有认真的审题，哎！投入的希望越多，失败了，失望就更多！ 回到家，把成绩告诉了妈妈，妈妈居然没有怪

小学五年级国学经典诵读课外篇目带注解、译文

五年级国学经典诵读课外篇目 问刘十九 作者：白居易【唐代】 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 注解 １、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。 ２、醅：没有过滤的酒。 译文 新酿的米酒，色绿香浓； 小小红泥炉，烧得殷红。 天快黑了，大雪要来啦…… 能否共饮一杯否？老兄！ 赏析 意在描写雪天邀友小饮御寒，促膝夜话。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈 来，遂成妙章。语言平淡而情味盎然。细细品味，胜于醇酒，令人身心俱醉。 酬张少府 作者：王维【唐代】 晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。 译文 人到晚年特别喜好安静，对人间万事都漠不关心。自思没有高策可以报国，只要求归隐家乡的山林。宽解衣带对着松风乘凉，山月高照正好弄弦弹琴。君若问穷困通达的道理，请听水浦深处渔歌声音。注解 ⑴酬：回赠。 ⑵唯：亦写作“惟”，只。好（haò）：爱好。

⑶自顾：看自己。长策：好计策。 ⑷空知：徒然知道。旧林：旧日曾经隐居的园林。 ⑸吹解带：吹着人宽解衣带时的闲散心情。 ⑹穷：不能当官。通：能当官。理：道理。 ⑺渔歌：隐士的歌。浦深：河岸的深处。 终南山 作者：王维【唐代】 太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 译文 巍巍的太乙山临近长安城，山连着山一直蜿蜒到海边。 白云缭绕回望中合成一片，青霭迷茫进入山中都不见。 中央主峰把终南东西隔开，各山间山谷迥异阴晴多变。 想在山中找个人家去投宿，隔水询问那樵夫可否方便？ 注解 1.终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。古人又称秦岭山脉为终南山。秦岭绵延八百余里，是渭水和汉水的分水岭。 2.太乙：又名太一，秦岭之一峰。唐人每称终南山一名太一，如《元和郡县志》："终南山在县（京兆万年县）南五十里。按经传所说，终南山一名太一，亦名中南"。 3.天都：天帝所居，这里指帝都长安。 4.青霭：山中的岚气。霭：云气。 5.海隅：海边。终南山并不到海，此为夸张之词。 6 分野：古天文学名词。古人以天上的二十八个星宿的位置来区分中国境内的地域，被称为分野。地上的每一个区域都对应星空的某一处分野。 7.壑：山谷。“分野中峰变，阴晴众壑殊”这两句是说终南山连绵延伸，占地极广，中峰两侧的分野都变了，众山谷的天气也阴晴变化，各自不同。 8.人处：有人烟处 赏析 总起来看，这首诗的主要特点和优点是善于“以不全求全”，从而收到了“以少总多”、“意余于象”的艺术效果。本诗旨在咏叹终南山的宏伟壮观。 登岳阳楼 作者：杜甫【唐代】 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 译文

人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部

课文重点内容和背诵 1、《草原》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 3、《白杨》 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 5《牧童》（唐）吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》（宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 《清平乐·村居》（宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 6、《冬阳·童年·骆驼队》 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 10、《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 4、《再见了，亲人》 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当