山东省少先队工作规范化学校评估标准
山东省少先队工作规范化学校评估标准
一、少先队工作的领导机构
（一）组织领导
1、成立有党政主要领导负责的少先队工作领导机构和创建少先队工作规范化学校工作领导小组。
2、少先队工作实行党政主要领导责任制。
3、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署，有督查，有总结、考核、奖惩。
4、成立了有骨干辅导员组成的少先队教育研究机构，有一定的理论研究成果。
（二）工作队伍建设
１、辅导员配备齐全：贯彻《山东省少先队辅导员管理办法》，按规定、按职级配好大队辅导员，配强中队辅导员。
2、辅导员素质全面：具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。
3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员享受校中层以上干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。
4、辅导员持证上岗：大队辅导员经过市级以上的岗位培训，中队辅导员经过县级以上培训，所有辅导员都通过资格考试，并取得资格证书。
５、建立起校外辅导员队伍：大队有２名以上校外辅导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅导少先队活动，对少先队工作有具体支持。
（三）工作保证机制
１、有固定的少先队活动时间。
２、少先队工作经费充裕。
３、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队长联席会议。
4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。
二、少先队基础建设
（一）组织建设
1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。
（1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全；
（2）班级有少先队中队并合理划分小队且中小队委员配备齐全；
（3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。
2、适龄少年及时入队。
（1）逐批逐次入队；
（2）适龄队员入队率100%；
（3）入队仪式庄重规范；
（4）严格队籍管理制度。
3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制。
（1）学校每学年召开一次少先队代表大会；
（2）队干部通过竞选产生，竞选过程严肃、规范；
（3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制；
（4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知识扎实、综合素质较高。
4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗等象征意义。
（1）定期对队员进行《队章》等队的基础知识教育；
（2）定期开展队的基础知识抽考；
（3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义；
（4）高年级队员要熟知队史。
5、队员的队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。
（1）每个队员的队礼标准规范；
（2）队员着装整齐统一，坚持戴红领巾；
（3）队干部佩带相应标志。
（二）阵地建设
1、队室设施完善，作用发挥好。
（1）队室面积达到一个标准教室面积；
（2）各项制度、板牌等设施完善；
（3）队室富有教育功能；
（4）队室管理使用经常化、制度化、规范化。
2、校内外教育活动阵地网络化，教育功能强。
（1）少先队大队在校外建立了3处以上教育基地；
（2）80%以上的少先队中队有自己固定的教育活动基地；
（3）所有教育活动基地都挂牌；
（4）开展教育活动实现制度化、有效化、长期化；
（5）建立、健全少先队的信息网络，加入山东少先队e代少年网和全国雏鹰网，及时了解、传递少先队工作信息和少年儿童最新动态并建有自己的网站，学校计算机有30台以上。
（三）鼓号队建设
1、鼓号队配备齐全。
（1）规模在80人以上；
（2）服装统一整洁，定期更换；
（3）铜管乐器占一定比例；
（4）鼓号队的组织机构齐全；
（5）鼓号队队员年龄具梯次结构、有后补和预备队员。
2、鼓号队演奏水平高、熟练吹奏少先队礼仪常用乐曲。
（1）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间；
（2）鼓号队队员个人会吹奏少先队6支常用乐曲；
（3）鼓号队整体演奏水平高。
3、鼓号队熟练表演整套的鼓号操。
（1）除少先队常用礼仪曲外，鼓号队有自己的保留曲目；
（2）能够表演一套以上的鼓号操并具有创新性。
（四）基础建设
1、有少先队大队部办公室。
（1）少先队有大队部办公室；
（2）大队部实行队小干部值班制度。
2、大队委的工作制度配套完善。
（1）各项制度张贴上墙或装订成册，并能很好地执行；
（2）制订并执行大队委例会制度；
（3）制订并执行大队委成员分工负责制度；
（4）大队委委员具有较强的自主能力，能够自己制订工作计划、设计活动方案等。
3、少先队工作现代化程度高。
（1）配备计算机、照相机、录音机、录像机等少先队活动辅助设备，现代化程度高；
（2）少先队员能够自己操作使用现有设备。
4、档案管理规范齐全。
（1）历年来的少先队工作文件齐全；
（2）历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全；
（3）历年来少先队的荣誉资料齐全；
（4）历年来少先队活动的记录、图片、音像等资料齐全。
5、有少先队宣传板、报栏、广播站、网站等宣传阵地。
（1）少先队有宣传板栏并成立了相应的组织机构；
（2）少先队大队有自己的队报并建立相应的组织机构；
（3）少先大队建有红领巾广播站或红领巾电视台，设备齐全，制度完善，队员参与采、编、播，能与外界传媒交流；
（4）少先队中队有自己的黑板报或宣传栏并建立了相应的工作小组或制度；
（5）少先队大队建有自己的网站，并有专人维护。
（五）基层组织建设
1、中队组织健全活跃，活动经常。
（1）中队工作有计划、有措施、有落实、有总结；
（2）中队有活动制度；
（3）中队活动主题鲜明、系统规范；
（4）中队有特色活动。
2、中队队务管理严格、规范。
（1）中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚；
（2）中队各种角、箱、架、报等有特色；
（3）中队的队委会、活动等记录齐全；
（4）中队的队员花名册、荣誉册等簿册齐全。
3、小队组织健全、活跃。
（1）小队组织划分合理；
（2）每个小队都有自己的常规性活动；
（3）小队能够自主设计开展活动。
三、少先队的主题工作
（一）教育思想
1、有明确的少先队教育思想和与时俱进的教育理念，有切合实际的少先队教育规划。少先队工作列入学校整体规划。有切实可行、周密细致、措施得力、富有特色的学校少先队工作计划。
2、坚持素质教育，发挥少先队在德育中的主阵地作用。
3、坚持少先队体验教育，引导广大队员在实践中体验，在体验中成长。
4、发挥少先队主体地位作用，面向全体队员，队员自主、自立能力强。
（二）主题活动
1、少先队体验教育与学校素质教育和课程改革的有机结合。
（1）基层辅导员能够确立体验教育理念，并能结合课程改革制定出
体验教育的具体实施方案；
（2）能够根据不同年龄阶段少年儿童生理、心理特点，每学期以中队为单位设置不少于5项内容的体验课题，每次活动队员参与率达90%以上；
（3）在实施体验教育过程中，每位队员能够学到一种知识，获得一种感受，锻炼一种能力，养成一种习惯；
（4）通过实施体验教育，主动参与学校课程改革，体现出体验教育在学校素质教育中的重要作用；
（5）体验岗位的设置有科学性、针对性和创新性，能达到良好的体验效果。
2、配合学校课程改革，深入实施雏鹰行动。
（1）雏鹰争章活动
①能够在原有的基础上科学设置新的雏鹰奖章；
②雏鹰争章活动有详细实施方案；
③雏鹰争章活动队员参与率达90%以上；
④雏鹰章、卡配备率90%以上；
⑤形成了订、争、考、颁章的科学活动机制。
（2）雏鹰假日小队
①制定“雏鹰假日小队”活动方案；
②小队参与活动率达95%以上；
③涌现出市级以上先进小队；
④组织出省级以上优秀活动。
3、深入开展“手拉手”活动。
（1）能够根据时代要求，不断丰富“手拉手”活动的内容；
（2）“手拉手”活动中队参与率达95%以上；
（3）队员参与率达80%以上；
（4）“手拉手”活动的带动作用明显；
（5）中队辅导员参与“手拉手”活动达80%以上。
4、“五自”教育作为少先队工作的基本内容长期坚持开展。
（1）每个队员都了解“五自”内容；
（2）对队员进行日常技能培训；
（3）对队员进行日常生活习惯的养成训练；
（4）组织队员开展社会公益性活动。
（三）常项工作
1、利用重要节日开展少先队活动
（1）“六一”儿童节、建队节等重要节日组织庆祝活动；
（2）少先队员参与活动率100%；
（3）活动有创新、有较好的社会影响。
2、队课、队会、队活动制度化、规范化。
（1）中队每周上一次队课；
（2）中队每周开一次队会；
（3）队活动的仪式规范、庄重。
3、加强少先队的文化建设，办好、订好、用好队刊队报，宣传好少先队工作。
（1）每学年大队组织2次以上大型科技文化活动；
（2）中队经常性地组织科技文化活动；
（3）《齐鲁少年》报订阅率达全校队员的60%以上；《山东省实施少先队辅导员工作纲要指导手册》、《山东少先队》每位大队辅导员和中队辅导员人手一份；
（4）学校在各种新闻媒体上宣传少先队工作8次以上。
4、认真贯彻上级少先队的指示精神，积极完成各项工作任务，及时上情下达、上报信息、总结经验，并搞好理论研究。
（1）上级少工委的精神能够传达到队员；
（2）积极完成上级少工委部署的各项工作任务；
（3）每年在省级以上队报队刊上发工作信息5条以上，发表理论研究文章1篇以上；
（4）某项工作或活动获得省级以上表彰。
学校少先队工作考核细则
学校少先队工作考核细则 一级 指标 二级 指标 分值 考核内容及评分标准 考核 方法 得分 组织建设 组织领导 各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团、队工作，成立相应的领导机构。团、队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。 查阅会议记录资料 辅导员队伍建设 认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》，按照规定选拔任用辅导员并落实辅导
员待遇；学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定；定期召开中队辅导员例会；每学期对中队辅导员培训不少于2次；大队辅导员每年至少参加1次县区级以上的培训；建立校外辅导员队伍，工作效果好。 查阅资料座谈 大、中、小队建设 大、中、小队干部配备齐全，分工明确；定期召开队干部例会；对各级队干部每学期至少培训4次；充分发挥队员小主人作用；少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%、队籍管理规范、做好队前教育；有对队员的奖励和处分材料。正确佩戴、使用和保管红领巾、队干部标志、大中小队旗、队徽。少先队礼节到位、仪式严肃庄重规范。 查阅资料 组织建设 计划总结 少先队有学年计划、学期工作安排和学年总结。 查阅资料 制度建设 各类制度健全，适合本校实际 查阅资料 阵地建设 队室建设
基本设施：有队室标牌，有固定的用房，面积不少于20平方米；室内有办公桌、会议桌、资料柜、鼓号柜等。 队室布置：有呼号、队徽、誓词、队歌、三代领导人题词、少先队作风、队史挂图、队旗、鼓号；有辅导员职责、大队委分工。 队室资料：上级来文、大队大型活动档案、大中队计划总结、大队日记；大队组织情况、队员登记表、校外辅导员档案、辅导员学习及培训记录、队干部培训记录、大队荣誉册、活动相册；少先队有关资料。 管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日、打扫卫生、整理器材、填写大队日记；有计划地组织队员参观队室、能为队活动提供资料。 实地查看查阅资料 鼓号队 鼓号队要有统一、规范的鼓号服或队服，并能按少先队鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐曲。 实地查看查阅资料 广播站 红领巾广播站有响亮的名字。广播站有固定的开始曲与结束曲，设一定的栏目，选拔好一批播音员或小主持人，工作队伍健全。每周至少播出一次，内容可交叉不同或滚动式。红领巾广播站要积累资料，每次广播节目单，广播稿、通知
明德小学少先队工作各项规章制度大全
明德小学少先队工作各项规章制度大全 明德小学少先队工作制度 少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。1．队干部选举制度。按队章规定每一年改选一次队委会和队长，改选一般在学年或学期初进行。发扬民主精神，进行主人翁意识教育。2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，实行依学期或学年轮换制度。 3．队干部例会制度。每两周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队的例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，提高少先队工作水平。 5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队大队部在红领巾广播、宣传栏、光荣榜上表扬好人好事，表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。少先队大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。 8．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
明德小学少先队例会制度 一、例会时间及参加对象 1.每周的星期一上午第一节班会课，大队部召开少先队干部工作例会。 2.地点：大队部室。 3.出席对象：大队辅导员，全体大队干部，中队长和相关的中队委员。 4.会议主持：大队辅导员或大队长。 二、例会要求： 1. 参加例会的队干部应准时参加，不得无故缺席。 2. 会议期间不随意走动，不谈论与会议无关的内容，做好会议记录。 3. 要始终保持严肃、认真，活泼热烈，团结和谐的气氛。 4. 会议主要部署少先队工作任务，交流工作经验，学习有关少先队活动材料或者典型事迹。 5．少先队干部在例会上要大胆发言，献言献策，树立主人翁意识，使大队活动更加扎实有效。 ６．大队辅导员做好会议记录，向政教处汇报会议情况。 明德小学少先队队前教育和入队制度 1、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 2、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提
浅谈农村小学少先队工作的问题与对策
浅谈农村小学少先队工作的问题与对策2011年起我开始从事少先队大队部辅导员。虽然，工作时间只有一年有余，但通过与周围的其他辅导员的交流中，感受到同样的问题，那就是农村小学的少先队辅导员工作难度很大。究其原因，主要有一下几点： 首先，一些学校将改革的视角和重点投向教育教学，把办学目标牢牢地盯在教学成绩上，忽视了少先队工作在学校发展中的作用，导致少先队组织名存实亡，活动开展不经常，严重影响了少先队工作的发展和少年儿童的身心发展。 其次，学生家长对于学校开展的活动不够理解。每当学校开展活动时，很多家长都认为是“不务正业”、“耽误学习”。由于，家长认识有所偏差，因此造成学校在开展活动时困难重重，很多需要长期进行的活动，只能成为走过场，使活动流于形式，极大地影响了活动效果。在很大程度上也影响了辅导员老师开展活动的积极性。 如何正视这些问题，采取针对性措施，提高农村少先队工作效率，成为摆在农村少先队工作者面前的一个重要课题。下面简单我谈谈对农村小学少先队工作现状的几点看法也几点建议。 一、存在的问题 问题一：队伍建设有待加强。 1、素质有待提高。农村少先队辅导员缺乏系统、正规的培训，培训次数少。绝大多数农村中队辅导员只能通过以会代训的形式学习少先队工作理论，因此他们对新形势下少先队工作的新内容、新特点以及新的少先队活动普遍缺乏认识和了解，思维只局限在本校、本区之内，固守旧的工作思维和工作方法，导致有些活动不知怎么开展，少先队活动内容缺乏新意。传统的少先队活动没
有特色，新的少先队思路和理念没有渗透和反映出来，“手拉手”活动还停留在捐款或互相表演节目的形式上，“雏鹰争章”、“体验教育”、“民族精神代代传”、“保护环境人人有责”等近些年开展的少先队活动，在一些学校根本就没有体现。 2、人员有待稳定。辅导员属于少先队组织，更属于学校。一方面，由于农村学校领导对少先队工作重要性认识不够，农村地区师资薄弱等原因，导致了一些学校在安排辅导员教学任务时，出现了兼课多现象。另一方面，一些学校领导的“大力抓好教育教学工作”的思想，导致学校在安排辅导员上，随意性很强，人员调换比较频繁，影响了学校少先队工作的发展。 3、待遇有待落实。在我任职的学校，农村学校大队辅导员地位没有明确的定位。虽说造成此问题的原因有很多方面，也比较复杂，但不容忽视的是，这在一定程度上确实影响了辅导员的工作积极性、主动性和创造性。 4、评价有待完善。农村学校少先队辅导员兼代其它学科，不是专职地从事少先队管理和研究工作。而学期结束后，评价少先队工作的重心往往是该辅导员所带班级的教育教学成绩。也就是说，没有专职的工作定位，造成少先队辅导员的地位不被重视，工作也就不能正常开展，评价也难以定夺。 问题二：工作开展不活跃。 1、流于传统，创新不够。农村学校少先队工作往往纯粹把“迎检”看成是开展活动的主要目的，只重结果，不重过程。往往遵循自上而下的树形图式开展，下级对上级下达的指令言听计从，不敢轻易越雷池半步。 2、囿于学校，拓展较难。农村学校少先队工作，大多围绕大、中、小队主题活动开展。条件稍好的学校，只是在校内开辟一个劳动实践基地，或者在
少先队考核细则
绿汁镇中心小学对各村完小少先队工作考评细则考核学校：小学考评时间：年月日 考核项目考核内容 分 值 考核标准 得 分 组 织建设8 分辅导员队伍健 全，定期召开中 队辅导员例会、 队干部培训会。 队干部配备齐 全，少先队建队 率达100%，建 队、入队手续完 善，有材料。 1 学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定。 1 定期召开中队辅导员例会，对中队辅导员培训一学期不少于2次。 1 大队辅导员每年至少参加1次县级（包含县级）以上的培训。 1 建立校外辅导员队伍及工作制度，工作效果好。 1 队干部配备齐全，分工明确。 1 定期召开队干部例会，对各级队干部每学期至少培训2次。 1 少先队建队率100%，一二年级队龄儿童入队率100%(做好队前教 育，建队、入队手续完善，有材料)。 1 少先队年初有计划、年度有总结。少先队活动的文字材料、图片、 活动记录等工作档案规范齐全。 阵地建设10 分有固定队室、学 校鼓号队活动 和训练正常。 大、中队板报 （橱窗）定期刊 出，有条件学校 建立红领巾广 播站。各中队建 立中队角，积极 订阅队刊。 2 有固定队室，布置规范，正常使用。 1 有一定规模的校外活动基地。 2 少先队宣传阵地稳固，有特色。队员自办黑板报、宣传窗等，大、 中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次），宣 传效果好。 1 学校建立红领巾广播站，有制度、有内容、有播出时间、有听众。 1 各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、图书角，定 期更换内容，有使用情况。 1 学校鼓号队，会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常。 1 逐步加强特色阵地建设（如：种植、养殖、红领巾社团等）。 1 发挥队刊的作用：各中队至少订阅1份队刊。除绿小外可分段订阅。 教育活动10 分认真落实《纲 要》，上好少先 队活动课。少先 队中、小队活积 极开展“四好少 年”、“雏鹰争 章”、“手拉手” 和上级团委组 织的各项比赛 和活动。队活动 图文材料规范 齐全。 2 少先队大、中、小队活动健全：（1）中小队每半月至少各有一次活 动，一学期活动累计次数达6次。 2 大队每个月至少有一次全员性的活动（活动有主题、有方案、有总 结，并能按少先队活动程序开展），一学期活动次数达3次。 1 积极参加上级团委组织的各项比赛和活动。 1 积极开展“争做‘四好少年’”活动。 1 开展争章活动，学校建立争章达标制度与流程，争章活动正常开展。 1 积极开展“手拉手”活动，有较为固定的“手拉手”联谊校。 1 积极开展本校有一定特色的活动，有成绩、有影响。 1 认真落实《纲要》，依据要求上好少先队活动课，利用大、中队辅 导员工作记录册做好记录。 学习宣传2分认真开展少先 队工作研究，做 好少先队宣传 工作。 1 积极参加少先队论文评选，开展少先队的课题研究活动。 1 认真执行少先队信息月报送制度，及时采集学校少先队工作信息， 一学期上报宣传简讯达5条，确实加强学校少先队工作宣传。 总评
省级规范化学校检查验收材料全
目录 1、学校基本情况介绍 2、学校师资情况简表 3、XX中学学生情况 4、有关数字 5、公示材料 6、XX校长汇报材料 7、省级规范化学校申报表
一、学校基本情况介绍 XX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。 几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。 在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞
“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。 为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。 几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
小学少先队考核方案
金塔县东坝小学少先队考核方案 （2016-2017学年第一学期） 为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，促进中队管理工作，调动中队辅导员工作的积极性，特制订以下考评方案： 一、考核内容主要包括： 1.计划与总结 2.常规工作。（包括：室内外卫生、三操一活动、学习纪律、行为习惯、读书活动、就餐、就寝、安全） 3. 晨会、班队会活动。 4.参与学校和少先大队活动（红领巾监督岗上岗情况、广播站投稿及采用情况、参与或承办大队活动）。 5.黑板报、图书角、中队角、风采栏的布置。 6.少先队员个人卫生、校服穿戴、标志佩戴、就餐就寝情况。 7.加分项。其他奖励（集体奖励、个人奖励、好人好事） 二、考核方法： （一）工作计划及完成（5分） 1.每学期开学制定本中队少先队工作计划。 2.每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。 3.按时上交各种材料。 4.学期末做好总结工作。
（二）中队常规工作（10分） 1.采取值周记载和红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。 2.基础分为10分，每获得一次明星中队加0.5分。 （三）晨会、班队会活动（10分）。 按时开展晨会和班队会工作，满分10分，少一次扣1分。 （四）中队完成学校任务及活动（40分）。 1.积极参与少先队自我管理。根据各中队人数及上岗情况打分。人数达到5人者为合格，得10分，少一人扣1分，多一人加0.5分。 2.认真参加红领巾监督岗活动。上岗情况采用民主评议计分，分三等，各占30%、50%、20%，一等10分，二等8分，三等5分。一二年级得满分。 3.确保播音工作正常开展，每学期每中队上交广播稿不得少于20篇，满分10分。每少一篇扣0.5分，多一篇加0.1分,15分封顶（查广播站来稿记录，一、二、三年级按满分计算）。 4.按时组织和参加升旗仪式。（5分） 5.每学期至少组织一次班级主题活动。（5分） （五）能够尽心完成教育宣传阵地建设。（5分） （六）少先队员个人卫生、校服穿戴、标志佩戴、就餐就寝情况。（共30分，按全学期汇总情况，每查出1例扣0.1分）（七）加分项（不封顶） 加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分。 集体奖励分。在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。
少先队组织机构建设工作措施
少先队组织建设工作措施 进一步规范学校少先队组织机构建设。 1．加强学校少先队工作的领导。开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。 2．加强学校少先队组织建设。开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。 3．加强学校少代会规范操作。学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。 进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。 2．加强少先队辅导员队伍建设。少先队辅导员是少先队工作的主导力量。各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表（随附）报到中心校。 中队辅导员是党对少先队组织的殷切希望和要求的具体落实者和承担者，根据苏州市、吴江市有关班主任管理意见，少先队工作是班主任不可或缺的重要组成部分，少先队工作实绩也是考核班主任工作的重要依据和具体体现。各校少先队工作领导小组要帮助和支持中队辅导员准确定位、认清使命、学习提高、开展活动，建好学校少先队辅导员的梯队培养机制。同时，要严格中队辅导员的选拔、聘任、使用、考核、表彰等工作程序，创造严肃而务实的工作环境和氛围。有条件的学校可以探索少先队年级辅导团队、校级辅导团队等辅导员工作新机制。
山东省规范化中等职业学校建设工程实施方案
山东省规范化中等职业学校建设工程实施 方案 为深入贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出的重点工程建设要求，全面落实《山东省职业教育基础能力建设计划（2011-2015年）》，省教育厅、财政厅研究决定，从2013年开始，启动山东省规范化中等职业学校建设工程（以下简称“工程”）。现制定如下实施方案。 一、总体目标 大力发展中等职业教育，促进区域教育科学发展，以支持县级职业教育中心学校建设为切入点，引导全省加大中等职业教育投入，调整职业学校布局，优化资源配置，积极推进中等职业学校标准化、规范化、现代化建设。进一步改善办学条件，提升办学水平，提高教育质量，增强中等职业教育的吸引力和服务区域经济社会发展的能力，为全省新型工业化、城镇化、农业现代化、信息化协调发展提供重要支撑。 2013年至2015年，每年从尚未列入国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的县（市、区）中遴选一批,支持其建设1所省级规范化中等职业学校，实现省政府提出的“每个县（市）至少建成1所规范化中等职业学校”的任务要求，带动全省建成一批省级规范化中等职业学校，使其成为中等职业教育骨干力量，形成全省支持区域产业发展的技
能人才培养网络。 二、建设内容 （一）调整优化职业教育布局结构。打破部门和学校类型界限，通过优化学校布局和专业布点，向具有竞争优势和办学活力的学校积聚，彻底消除不合格学校，彻底改变中等职业学校小而散、办学效益低下的局面。扩大中等职业学校在校生规模，提高中职教育办学集中度，项目学校建成后在校生不低于3000人。在市域内细分人力资源市场并科学定位，统筹专业设置，实行差异化发展，推进区域职业教育资源深度整合，提高人力培养与人力需求的吻合度，扩大专业对职业岗位的覆盖度。 （二）改善中等职业学校基础设施条件。项目完成后，一般学校占地面积不少于150亩，生均土地不少于33平方米；校舍建筑面积不少于6万平米，生均不低于20平米；校园设施配套到位。 （三）改善中等职业学校实训条件。根据有关专业建设标准按照理实一体化教学要求建设实训设施、配置实训设备，工位数量满足学生实训需要，配备标准应不低于区域产业装备水平，实训设备总值不低1500万元，生均工科和医药类不低于5000元，其它专业不低于4000元。在改善校内实训条件的同时，落实有关校企合作的财政、税收激励政策，引导和支持学校开展校企合作，建设校外实训基地，与企业合作办学、合作育人。 （四）提高中等职业学校双师型队伍建设水平。核定学
XX小学少先队工作精细化管理方案
XX小学少先大队工作精细化管理细则 少先队是少年儿童自我教育的群众组织，它是学校教育的重要组成部分，少先队工作开展的好坏直接影响学生的成长。作为一名大队辅导员，需要我们努力抓好学校少先队基础建设，组织、开展各项少先队活动，指导和协调中队辅导员工作，协助学校行政管理及社区少工委工作等等。促进学校少先队工作整体化、科学化、规范化。特制订本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实《XX市市教育局关于加强学校精细化管理的意见》文件精神，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下小学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、搞好少先队阵地建设 1、抓好少先队的队伍建设。坚持每学年开3—6年级大队委干部评选活动，定期进行队员培训，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。（负责人：XX，学校XXX书记督查） 2、充分发挥“红领巾广播员”的模范教育作用。（要求：时
间不能少于5分钟，内容结合学校主题月教育）（负责人：XX
） 3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。（负责人：XX） 4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。（检查人：唐校长、朱虹） 5、规范队室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。（负责人：XX） 6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。（负责人：各班班主任。检查人：唐安平、朱虹） 三、少先队工作重点及责任分工 （一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 新学年仍以五项常规教育训练为重点。强化小学生行为习惯规范用餐仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 （1）、加强“红领巾监督岗”的督导作用，确立管理机制。所谓“红领巾监督岗”，即强调德育工作中大队干部的垂范作用，大队委成员无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。（负责人：
区少先队工作量化考核细则
区少先队工作量化考核细则 一、组织建设(15分) 1、组织机构健全,大、中、小队组织健全(3分) 2、辅导员队伍建设规范,中队辅导员聘任落实,建立和坚持辅导员学习、例会制度,建立健全中队辅导员工作量化、考评,培养、宣传、表彰典型机制(3分) 3、注重队伍建设,各级少先队干部民主选举产生,分工、职 责明确(3分) 4、队前教育工作完善,有组织、有计划、有教材,坚持全童入队原则(3分) 5、队员管理规范,建立奖励、处分制度,队籍表管理规范(3分) 二、队务建设(20分) 1、阵地建设:充分发挥队室的教育功能,布局合理,利用率高;创造条件扩大教育阵地;充分发挥校园广播作用,定期播出,效果好;红领巾板报等自办报普及率高,质量好(5分) 2、大、中、小队家务建设:家务内容丰富,管理有制度,有记录;雏鹰争章手册管理有序,激励作用强(5分) 3、少先队礼仪教育:有鼓号队,坚持训练,经常使用;队会仪式完整,程序正确,动作规范;队员佩戴红领巾,队长佩
戴符号;坚持少年先锋岗制度和队日插旗制度,有记录;坚持升旗制度,仪式庄重(5分) 4、档案管理工作:收文、发文、表彰登记表等按规定存档;活动档案齐全,规格统一,分类清楚,每学年整理一次,装订成册(5分) 三、学校对少先队工作的管理(16分) 1、有一名主要领导(书记、校长)主管,定期研究少先队工作(4分) 2、少先队工作纳入学校整体工作计划(4分) 3、尽量争取活动经费,有少先队活动经费的要专款专用(4分) 4、按规定选聘、使用、管理、表彰辅导员,辅导员参加学校行政会(4分) 四、辅导员队伍建设(8分) 1、有强烈的政治进取心,热爱少先队工作,深得少先队员信任和尊重;工作认真,具有创造性,极探讨与实践素质教育,能发挥少先队组织优势(2分) 2、专业知识:学习少先队工作理论、掌握少先队工作方法、掌握教育学、心理学、掌握《少先队辅导纲要》并能在实际工作中灵活运用(2分) 3、工作能力:具有少先队组织教育的意思和能力;具有协调、交往、应变、分析、决断、创造、研究等能力(2分)
谷里中小创建山东省规范化学校汇报材料
积极创建省级规范化学校，办好人民满意的教育 ———教育系统“管理提升年”暨创建规范化学校培训会汇报材料 各位领导、各位校长： 大家好！首先我代表谷里中小全体师生向各位领导、各位校长表示最诚挚的欢迎。 谷里镇中心小学始建于1987年，占地面积61289平方米，建筑面积12675平方米。现有23个教学班，在校学生1259人，教职工49人（六年级四个班202人，教职工8人在中学），是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。 去年，我校按照市教育局部署和学校十二五发展规划，积极创建山东省规范化学校，全校上下凝心聚力、共克时艰，精心筹备，办学条件、学校管理、素质教育、办学特色诸方面有了显著提升。2012年11月30日，有幸代表新泰迎接了省规范化学校专家组验收，获得了省领导专家的充分肯定。回顾总结一年来的创规工作，我主要从创建、迎检和心得体会三个方面作一下汇报： 一、创建——问渠那得清如许，为有源头活水来 谷里镇中心小学1988年被评为泰安市规范化学校，2009年11月，学校从老校迁入现址，2011年通过了泰安市复评验收。然而，谷里镇自成立以来，还没有一处省级规范化学校，与我镇高质量的教学很不匹配。党委政府，教育办公室主要领导都对创规工作高度重视，也对我们给予厚望，这既为我校创建省规提供了机遇，也带来了更
大的压力。如何在较短的时间内创建成为省级规范化学校，重任摆在了我们的面前。 （一）科学规划，未雨绸缪。 2009年11月，迁入新校址的第一天，学校就立足泰规复评和省规创建，坚持办学条件标准化、学校管理规范化、素质教育优良化、办学特色鲜明化的工作思路，立足实际，不等不靠，提前规划，分步实施。从学校内部的物质环境、校园内外的文化环境到硬件设施的配备、各种场地的整合使用，再到学校的美化绿化以及各种软件的建设、教育教学管理等一一进行了详尽的规划，反复论证其可行性，力求做到符合实际，科学合理，把学校的工作分成必须要做的、需要立即着手做的、一段时间能够完成的、长期坚持开展的几种情况，分科室、分项目、分期限、分人员去实施。特别是一些投入大、工期长、有难度的工作更需提早下手，分步实施。比如我校操场，以前是非常简易的四百米跑道，操场杂草丛生，小学生根本不能在里面正常上课、活动。在没有申报省规之前，我们就节约经费，完全按照省规标准进行了规划整合改建，并配备了所有必要设施，较好的解决了存在的问题，避免了申请创规后抓急蝎子，临时突击的情况发生。我们学校后面的三排旧宿舍，预备教室等都是提前着手完成的，单是拆房整修就用了将近一个月的时间，加上路面翻新硬化，运动场地建设等就接近半年时间。 场地需要提前，其他工作也都需要按照规划有序实施，以免临时抱佛脚。比如春季进行美绿化，五一整修线路，维护校舍，暑假整编、
学校少先队工作考核细则
学校少先队工作考核细则 学校少先队工作考核细则一级指标二级指标分值考核内容及评分标准考核方法得分组织建设分组织领导各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团队工作，成立相应的领导机构。 团队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。 查阅会议记录资料辅导员队伍建设认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》，按照规定选拔任用辅导员并落实辅导员待遇分；学校大中队辅导员配备率达％，相对稳定分；定期召开中队辅导员例会分；每学期对中队辅导员培训不少于次分;大队辅导员每年至少参加次县区级以上的培训分；建立校外辅导 员队伍，工作效果好分。 查阅资料座谈大中小队建设大中小队干部配备齐全，分工明确分；定期召开队干部例会分；对各级队干部每学期至少培训次分；充分发挥队员小主人作用有队干部的工作印迹分；少先队建队率％，队龄儿童入队率％队籍管理规范做好队前教育（建队入离队手续队员关系转移手续完善，有材料）分；有对队员的奖励和处分材料分。 正确佩戴使用和保管红领巾队干部标志大中小队旗队徽
少先队礼节到位仪式严肃庄重规范 分查阅资料组织建设分计划总结少先队有学年计划学期工作安 排和学年总结。 查阅资料制度建设各类制度健全，适合本校实际查阅资料阵地建设分队室建设基本设施：有队室标牌，有固定的用房，面积不少于平方米；室内有办桌会议桌资料柜鼓号柜等。 分队室布置：有呼号队徽誓词队歌三代领导人题词少先队作风队史挂图队旗鼓号；有辅导员职责大队委分工。 分队室资料：上级大队大型活动档案大中队计划总结大队日记；大队组织情况队员登记表校外辅导员档案辅导员学习及培训记录队干部培训记录大队荣誉册活动相册；少先队有关资料。 分管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日打扫卫生整理器材填写大队日记；有计划地组织队员参观队室能为队活动提供资料。 分实地查看查阅资料鼓号管乐队鼓号管乐队要有统一规范的鼓号服或队服，并能按少先队鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐曲 实地查看查阅资料广播站红领巾广播站有响亮的名字
申报省规范化学校汇报材料
申报省规范化学校汇报材料 镇中心小学现有37个教学班,2093名学生，专任教师88名，教师学历达标率100%。学校占地47亩，现有校舍面积7118平方米。几年来，我校在各级党委、政府及教育行政部门的关怀和指导下，加大办学投入，规范教学管理，各方面均取得了优异的成绩，教育教学质量得到普遍提高。 一、教育思想先进化 先进的教育思想是办好学的先决条件。学校始终坚持“德育为首，育人为本，全面发展”的办学方向，五育并举，面向全体，面向未来。坚持“服务学生，奉献社会”的办学宗旨，以“使每个学生都拥有成功的体验，使每个学生都扬起个性的风帆”为办学理念。并根据学校实际制定了校风、校训，努力培育学生“团结、合作、勤奋、向上、聪慧、笃行、求真”的良好品质。加大师德教育力度的同时，积极进行新课改的理论培训，更新教师的教育观念，形成现代办学理念。 二、办学条件现代化 在党委政府的领导下，学校不断筹集资金，努力改善办学条件。首先完善了各功能室的建设，学校现备有音乐室三个，实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳动室美术室、书法室各两个，微机室、语音室、德育室、舞蹈室、社会室、卫生室、体育器材室各一个，还建起了高标准的天文台。各功能室器材均达到省定农村小学一类标准。其次为每个办公室购置了微机，申请入了教育信息网。 环境对人的成长具有重要作用，为此我们在校内创设了优美的环境，营造了浓厚的文化氛围。投资两万余元对校园进行了绿化；楼道内绘制了400余米的四条文化长廊；并在校园内开辟了占地面积为6468平方米的劳动基地。各班在校园文化的大环境下，结合本班实际，各自进行班级文化建设。我校硬化了校园的主要路面，盖起了容纳1000余辆自行车的高档车棚，铺设了水泥篮球场地。学校还建有300米环形跑道的标准操场。 在改善办学条件，实现办学条件现代化的同时，鼓励广大教师积极进行学历进修，努力提高自身的文化知识修养。全校88名专任教师，有47名已达到本科学历，并且还有7名教师正在进修本科及研究生学历。
小学少先队工作思路计划
工作计划：________ 小学少先队工作思路计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小学少先队工作思路计划 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点，树立和落实科学发展观，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，丰富载体，开拓创新，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。 二、工作要点及目标 (一)、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，强化大德育意识，牢固树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。 (二)、深化常规工作，为少年儿童的健康成长创造条件。 1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队辅导员的聘任、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。 2、加强辅导员队伍的建设，平时利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动;同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。 3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。各中队可以通过 第 2 页共 6 页
小学少先队工作计划模板(标准版)
编号：YB-JH-0251 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小学少先队工作计划模板(标 准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小学少先队工作计划模板(标准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想： 以党的“xx大”和党的xx届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委xx年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设；推动《少先队辅导员纲要（试行）》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。
bd学校少先队工作考核细则表
1 学校少先队工作考核细则 项目 考 核 内 容 分值 自评得分 学区得分 组织 建设 （25分） 1.学校领导重视、支持少先队工作，定期讨论、研究少先队工作。（3分） 3分 2.辅导员队伍健全，学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定（3分），建立校 外辅导员队伍，工作效果好。（2分） 5分 3.少先队大、中、小队组织健全，队干部配备齐全，有详细的少先队员和队干部花名 册（2分），定期召开队干部例会（2分），组织队干部集中学习或培训，有记录。（2分） 6分 4.少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%，实现“全童入队”（2分），建队、入队手续完善，有材料。（2分） 4分 5.队员熟知队史，队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。（3分） 3分 6.少先队年初有计划、年终有总结（3分），建立少先队工作档案管理制度，上级文 件、来文、表彰等按规定存挡。（1分） 4分 阵地 建设 （25分） 1.有独立的固定队室，管理规范（4分），队室布置合理、庄严（要有誓词、呼号、 队徽、队歌、队旗、队知识图片、资料柜等）（3分），有一定规模的校内外活动基地，经常组织队员在基地活动、学习。（3分） 10分 2.少先队宣传阵地稳固，有队员自办的黑板报、墙报等，每月一期，宣传效果好 （3分），有一批学生社团，并坚持活动，有效果，有特色、有记录。（3分） 6分 3.各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、读书角，定期更换内容，检 查使用情况。（4分） 4分 4.建有红领巾广播站（电视台），定期活动，内容丰富，队员参与采、编、播，能与 外界传媒交流。（3分） 3分 5.建有一支小型以上鼓号队，会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常。（2分） 2分 重点 活动 （30分） 1.少先队大、中、小队活动健全，每个月大队活动主题鲜明，有计划、有组织的开展形式多样的主题教育活动，活动有记载、有方案、有计划、有总结等资料（12分）， 大队每学期至少有一次全员性的活动，各中队定期开展中队活动（活动有主题、有方案、有总结，并能按少先队活动程序开展）。（3分） 15分 2.加强少先队员思想教育、纪律法制教育，发挥少先队在文明校园建设中的作用，红 领巾执勤岗正常有成效，协助学校管理工作，当好“小助手”。（5分） 4分 3.开展各类社团活动，鼓励引导每位学生积极参加活动，积极选送优秀学生（作品）参加 上级比赛，成绩优良。（5分） 5分 4. 开展“一队一品”创建工作，能结合本校少先队工作实际，开拓创新，形成有本 校特色的少先队品牌活动（4分），在一定范围内有影响。（2分） 6分 宣传 报道 （10分） 1.及时上报少先队信息，向兴化团市委网站、兴化教育局团工委网站上报信息不少于 12篇/年。（3分）2.定期登陆教育系统团队工作博客群，每年发表团队博客不少于6条。（3分） 6分 2.以队活动为内容文章在国家级、省、市、县级有关刊物发表，每次加4、3、2、1分，同内容不重复计算。（4分） 4分 其它 工作 （10分） 1.参加团市委、局团工委和所在学区组织的各种会议、活动（每无故缺席一次扣1 分）。（4分） 4分 2. 积极完成团市委、局团工委布置的各项临时工作。(3分) 3分 3.学校集体及个人获上级团队组织表彰奖励，其中获兴化市级表彰得1分，泰州市级表彰得2分，省级以上表彰得3分。（3分） 3分 合计 100分
山东省少先队工作规范化学校评估标准
山东省少先队工作规范化学校评估标准
山东省少先队工作规范化学校评估标准 一、少先队工作的领导机构 （一）组织领导 1、成立有党政主要领导负责的少先队工作领导机构和创建少先队工作规范化学校工作领导小组。 2、少先队工作实行党政主要领导责任制。 3、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署，有督查，有总结、考核、奖惩。 4、成立了有骨干辅导员组成的少先队教育研究机构，有一定的理论研究成果。 （二）工作队伍建设 １、辅导员配备齐全：贯彻《山东省少先队辅导员管理办法》，按规定、按职级配好大队辅导员，配强中队辅导员。 2、辅导员素质全面：具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。 3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员享受校中层以上干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。 4、辅导员持证上岗：大队辅导员经过市级以上的岗位培训，中队辅导员经过县级以上培训，所有辅导员都通过资格考试，并取得资格证书。 ５、建立起校外辅导员队伍：大队有２名以上校外辅导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅导少先队活动，对少先队工作有具体支持。 （三）工作保证机制 １、有固定的少先队活动时间。 ２、少先队工作经费充裕。
３、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队长联席会议。 4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。 二、少先队基础建设 （一）组织建设 1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。 （1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全； （2）班级有少先队中队并合理划分小队且中小队委员配备齐全； （3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。 2、适龄少年及时入队。 （1）逐批逐次入队； （2）适龄队员入队率100%； （3）入队仪式庄重规范； （4）严格队籍管理制度。 3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制。 （1）学校每学年召开一次少先队代表大会； （2）队干部通过竞选产生，竞选过程严肃、规范； （3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制； （4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知识扎实、综合素质较高。 4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗等象征意义。 （1）定期对队员进行《队章》等队的基础知识教育； （2）定期开展队的基础知识抽考； （3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义； （4）高年级队员要熟知队史。 5、队员的队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。 （1）每个队员的队礼标准规范； （2）队员着装整齐统一，坚持戴红领巾；
小学少先队工作先进事迹材料
红领巾心向党全面育人果飘香 ——ⅩⅩ县ⅩⅩ镇北街小学少先队工作先进事迹材料ⅩⅩ县ⅩⅩ镇北街小学现有24个中队，2079名少先队员,配备中队辅导员24名，大队辅导员1名，校外辅导员1名。我校少先队工作本着让每位队员“学会学习，学会做人，快乐生活，健康成长”的宗旨，结合少年儿童的心理特性，以体验式教育为基本途径，组织开展丰富多彩的实践活动，全体少先 队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活 泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。整个学 校以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素 质全面提高，形成良好的道德品质。 一、组织健全，制度完善。 学校少先队大队部各委员先由各中队辅导员推选或队 员自荐，经竞聘演讲、面试、确定侯选人名单。每个学期开 学的第一周都召开队干会议，经代表民主选举，最终产生大 队委员，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小 队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能 有机会学习锻炼。有了健全的组织机构，保证了少先队工作 的顺利开展。辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍 的素质是影响少先队工作质量的重要因素。学校少先队大队 现有专职大队辅导员1人，兼职中队辅导员24人，还特别聘请了全国优秀辅导员周绳先老师担任学校的校外辅导员。 一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，学校对 辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的经济待遇；加强对辅
导员队伍的思想教育，提高辅导员队伍的政治素养。在对辅 导员的管理上，通过考核评比、业务培训等措施，提高辅导 员整体素质与班级管理水平，保障学校少先队工作受到全社 会的帮助和支持，为各项活动的顺利进行开创了有利条件。 学校还严格按照《中队工作考评细则》对各中队工作业绩及 活动实效进行考评，其结果纳入班级量化考核，真正从根本 上保证少先队组织和工作制度对广大队员的团结、凝聚以及 教育作用。 二、抓好阵地，搞好宣传。 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地， 也是交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学 校德育教育中发挥着极其重要的作用。为此，我们充分发挥 队室，红领巾广播站、宣传橱窗、中队黑板报等阵地作用， 精心设计，合理安排，有力地宣传少先队工作，力求提高校 园建设的科学性、艺术性、教育性，使校园成为一本活教材，让墙壁说话，让花草传情，让提示伴随队员，发挥它德育、 智育、美育的特殊教育作用，充分体现“学校无小事，处处要育人”的思想。 二、抓好活动，全面育人。 活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我校 非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是 中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。今年大队部紧紧围绕学校的主题教育，以