南徐小学水平衡测试报告

南徐小学水平衡测试报告

水平衡测试报告

镇江市润州区南徐小学

2014年5月

目录

一、测试事项说明

二、学校基本概况

三、水量平衡测试工作小组

四、水平衡图的基本图示

五、全校计量水表配备情况表

六、学校水平衡测试抄表记录报表

七、学校计量平面图

八、二级计量装表率监测率检查表

九、全校水平衡方框图

十、节水型卫生洁具一览表

十一、学校水平衡测试统计表

十二、基本用水单元用水设施统计表

十三、学校用水分析表(m3/d )

十四、学校用水合理化分析

十五、学校给排水管线总平面图

十六、节水措施规划整改表

一、测试事项说明

1.1水平衡测试的目的

1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准

GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》

GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》

GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》

GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》

《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)

1. 3测试工作计划及测试过程

1.3.1测试计划及内容

1.3.1.1、测试小组组成及工作安排

（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。（2）、时间安排：准备一星期、现场测试两个星期、汇总报告一星期、（3）、结束后移交验收。

1. 3. 1. 2、水平衡工作内容

(1)、摸清学校自来水使用情况和摸清管网分布情况。

(2)、以教学部门为单位，对用水设备进行测定（薪水补充量、各种消耗量、排水量等)；

（3）、建立用水单元水平衡测试表，并画出其水平衡图；

(4)、建立学校水平衡测试统计表，并画出其水平衡图；

(5)、对学校师生进行节水宣传教育;

(6)、指导学校完善各种节水制度及管理网络，并帮助学校制定用水计划，是节水工作在学校中持续发展。

小学体质健康测试报告(完整)

小学学生体质健康测试报告 为进一步推进学校体育教学工作的开展，增强学生体质，实施 以“健康第一”为宗旨的学校体育特色化办学，根据学校工作安排，现将学生体质健康测试事项安排如下： 一、测试内容 （一）学校自定测试项目： 一、二年级测试身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳六项。 三、四年级测试身高、体重、视力、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐七项。 五、六年级测试身高、体重、视力、肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐九项。 二、测试阶段 第一阶段：（9月.8号——9月.12日）各班任自测身高、体重、视力，做好数据汇总、各班任课教师把学生成绩上报体育组。 第二阶段：（9月20----9月26日）学校组织测试阶段。根据各班上报的数据，测试一至六年级的肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五个项目。 三、测试要求： 本次检测请各班和负责人本着人员到位，科学检测，安全为主，务实求真的原则，切实把此项工作做实做细。 四、具体测试工作安排： 1.日期：2013年9月8日至26日 2、地点：学校操场体质健康测试室 3.对象：一至六年级学生 4.测试安排：坐位体前屈、肺活量、50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳。 5.合格率指标：99%及以上，因身体原因需要免测的凭医院证明。 三、测试方法 为了保证测试工作的质量，我们特选了一下午对全校的体质进行检测。 四、数据统计分析方法： 1.所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理。 2.数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格。

3.使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述。 4.用优秀、良好、及格、不及格对2012---2013年综合评定等级人数比例进行比较分析。 五、测试情况统计分析 2012年全校应测学生1482名，实测学生1482名。其中优秀365名，占24.63%；良好598名，占32.85%；及格492名，占42.56%。2013年全校应测学生1059名，实测学生1039名，免测学生20人，都有医院的证明材料。其中优秀265名，占25.5%；良好458名，占44.08%合格297名，占28.58%。不合格19名，占1.84% 总体可见，优秀率偏低，良好率偏高，这反映出我校学生体质健 康状况的整体水平有待于进一步提高。 二、各水平段项目分析 1.坐位体前屈：因水平一学生年龄小，有着本身柔韧性较好的 优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况很好，优秀率也较高。 2.立定跳远：此项目是每年体育考核必测内容，课堂练习安排 较多，对于水平二学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。 3.身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营过剩的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。因此，体育教师应利用室内课进一步加强健康饮食的宣传，积极引导学生合理饮食，提高学生的健康意识，培养良 好的饮食习惯。 4.肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生健康锻炼提高肺活量指标。 5.50米跑：此项目对学生的身体素质要求较高，同时跑的单一、枯燥形式造成了学生参与练习的积极性不高，厌跑、怕跑心理成为学生影响测试成绩的拦路虎。同时不及格全是体肥胖或营养不良、体弱矮小的学生。因此，教师需进一步改进耐久跑的练习形式，以人为 本，有效激发学生的参与热情，化“厌跑”为“乐跑”。 6.50米、50米×8往返跑、1分钟跳绳、运动：此项目对于小学生来说技术含量较高，既需要一定的体肢及力量，又需要较好的身体协调能力，因而造成学生测试成绩不佳。 对这一现象制定如下措施： 三、针对措施

电能质量测试报告

电能质量测试测试报告 测试人员：xxx 报告撰写：xxx 批准：xxx 单位：xxx 2013年3月

目次 1 测试概况 (3) 2 测试依据 (3) 3 测试仪器 (5) 4 测试参数 (7) 5 测试现场接线图 (7) 6 . 4AA12出线测试结果及其分析 (8) 6.1 4AA12出线电压水平 (8) 6.1.1出线电压有效值 (8) 6.1.2出线电压偏差 (8) 6.1.3出线电压有效值变化趋势 (9) 6.1.4分析结论 (10) 6.2 电压总畸变率 (10) 6.3 电压不平衡度 (12) 6.4 电压闪变 (13) 7、3AA16出线测试结果及其分析 (13) 7.1 3AA16出线电压水平 (13) 7.1.1出线电压有效值 (13) 7.1.2 出线电压偏差 (14) 7.1.3出线电压有效值变化趋势 (14) 7.1.4分析结论 (15) 7.2 电压总畸变率 (15) 7.3 电压不平衡度 (17) 7.4电压闪变 (17) 8 测试结论 (18)

1 测试概况 xxx有两台UPS电源，主要用于给BCS医疗系统供电。该UPS由泰高系统有限公司提供，型号为：RSOAVR 60KVA/380V 在线式，每个电源柜中装载29块（阳光）电池，使用至今电池未发现漏液现象。 近期以来，晚上开启日用灯后，该UPS电源柜偶尔会发生异常报警（三声报警，无信息提示），具体原因不详。为了分析该报警是否与谐波污染有关系，该公司拟对UPS电源380V母线及出线的谐波水平进行测试。 应xxx公司要求，2016年xx月xx日至xx月xx日，xxxxxx有限公司对xxxx有限公司两台UPS供电设备出口母线进行了一次谐波测试。 2 测试依据 该项测试依据GB/T14549-93电能质量公用电网谐波国家标准进行。 GB/T14549-93各级电压等级谐波限值规定如下表1, 公共连接点的全部用户向该点注入的谐波电流允许值见表2。 ???????? 表1：公用电网谐波电压（相电压）限值

水平衡测试报告材料书

水平衡测试报告书企业（单位）：

水平衡测试报告书 （第次） 企业（单位）： 通讯地址： 测试主管部门： 测试负责人： 联系电话： 验收部门：淄博市水资源管理办公室 淄博市人民政府节约能源办公室验收日期：

水平衡测试领导小组名单 企业负责人： 测试领导小组成员： 测试工作小组成员： 测试机构名称： 机构负责人： 项目负责人： 报告编写人： 报告审核人： 参加测试人员： 测试日期：2015/**/**～2015/**/** 联系方式：

前言 一、本报告书依据国家标准《企业水平衡测试通则》（GB/T12452-2008）、《节水型企业评价导则》（GB/T7119-2006）、《工业用水节水术语》（GB/T21534-2008）、《工业企业用水管理导则》（GB/T27886-2011）和建设部部颁标准《工业用水分类及定义》（CJ40-1999）、《工业企业水量平衡测试方法》（CJ41-1999）、《工业用水考核指标及计算方法》（CJ42-1999）等编制。 二、本报告书经完整测试后编写完成，内容完整、数据准确，计算正确，报告书按照管理部门要求的统一格式打印装订成册一式五份（附光盘）。 三、本报告书应作为企业的用水技术档案资料收存，经淄博市水资源管理办公室和淄博市人民政府节约能源办公室审查通过后作为核定年度用水计划的重要参考资料，并按规定上报有关部门。

目录 第一部分项目概述 一、项目由来 二、测试目的意义 第二部分用水单位概况 一、用水单位基本情况简介 二、供水水源及取水、排水情况 三、主要生产用水设备和用水工艺情况 四、节水管理机构、用水节水相关规章制度建设情况 五、用水计量情况 六、用水、节水水平现状 第三部分水平衡测试开展情况 一、测试依据 二、测试步骤及内容 三、测试成果整理 四、测试后评估 第四部分用水节水水平分析评价 一、节水潜力和差距分析 二、持续改进方案措施建议 第五部分水平衡测试成果图表 表1 主要用水考核指标测算表 表2 单位基本概况表 表3 已实现的节水措施项目表

学生体质健康测试项目及标准

（一）各年级的测试项目 《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。 小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。 小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。 小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。 初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。 表2 各年级测试项目分类表

学生体质健康测试分析报告

2015年九年一贯制学校学生体质健康分析报告 按照《学生体质健康标准》测试要求，本次我校测试学生共有210人，其中男生110人，女生100人。依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。本次测试总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀人数3人，优秀率为1.43%，良好人数68人，良好率为32.38%，及格人数136人，及格率为64.76%，不及格人数3人，不及格率为1.43%。详细的数据评定（祥见后表），并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学（50米*8往反跑），这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。 1、学生体质下降的原因探索 所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面： 1.1、营养过剩，胖墩增加

直流平衡电桥测电阻实验报告材料

大连理工大学 大 学 物 理 实 验 报 告 院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 200767025 实验台号 实验时间 2008 年 12 月 10 日，第16周，星期 三 第 5-6 节 实验名称 直流平衡电桥测电阻 教师评语 实验目的与要求： 1） 掌握用单臂电桥测电阻的原理， 学会测量方法。 2） 掌握用双臂电桥测电阻的原理， 学会测量方法。 主要仪器设备： 1） 单臂电桥测电阻：QJ24型直流单臂电桥，自制惠更斯通电桥接线板，检流计，阻尼开关、四位 标准电阻箱、滑线变阻器、电路开关、三个带测电阻、电源； 2） 双臂电桥测电阻：QJ44型直流双臂电桥，待测铜线和铁线接线板、电源、米尺和千分尺。 实验原理和内容： 1 直流单臂电桥（惠斯通电桥） 1.1 电桥原理 单臂电桥结构如右图所示， 由四臂一桥组成； 电桥平衡条件是BD 两点电位相等， 桥上无电流通过， 此时有关系s s x R M R R R R ?== 2 1 成立， 其中M=R1/R2称为倍率， Rs 为四位标准电阻箱（比较臂）， Rx 为待测电阻（测量臂）。 1.2 关于附加电阻的问题： 附加电阻指附加在带测电阻两端的导线电阻与接触 电阻， 如上图中的r1, r2， 认为它们与Rx 串联。如果R x 远大于r ，则r 1+r 2可以忽略不计，

但是当R x 较小时，r 1+r 2就不可以忽略不计了，因此单臂电桥不适合测量低值电阻， 在这种情况下应当改用双臂电桥。 2 双臂电桥（开尔文电桥） 2.1 双臂电桥测量低值电阻的原理 双臂电桥相比单臂电桥做了两点改进， 增加R3、R4两个高值电桥臂， 组成六臂电桥；将Rx 和Rs 两个低值电阻改用四端钮接法， 如右图所示。在下面的计算推导中可以看到， 附加电阻通过等效和抵消， 可以消去其对最终测量值的影响。 2.2 双臂电桥的平衡条件 双臂电桥的电路如右图所示。 在电桥达到平衡时，有1234\\R R R R =，由基尔霍夫第二定律及欧姆定律可得并推导得： 31123 3141312242342 431323424 33112424 ()0x S x x x x x x I R I R I R R R R r R I R I R I R R R R R R r R R R R R R R M R I r I r R R R R R R R R R R R R ? =-? ??? ?=-?=+-? ??++?????===?=++?? ??=?-=?? 可见测量式与单臂电桥是相同的， R1/R2=R3/R4=M 称为倍率（此等式即消去了r 的影响）， Rs 为比较臂， Rx 为测量臂。 使用该式， 即可测量低值电阻。 步骤与操作方法： 1. 自组惠斯通电桥测量中值电阻 a) 按照电路图连接电路， 并且根据待测电阻的大小来选择合适的M 。 b) 接通电路开关， 接通检流计开关； 调节电阻箱Rs 的阻值（注意先大后小原则）， 使检流 计指零， 记下电阻箱的阻值Rs c) 重复以上步骤测量另外两个待测电阻值。 2. 使用成品单臂电桥测量中值电阻 a) 单臂成品电桥的面板如下页右上图所示。

小学学生体质健康测试方案

学生体质健康测试实施方案 单位：万滩镇刘寨小学 时间：2018年9月12日

学生体质健康测试实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 组织与管理 1、领导小组： 组长：都章坤 副组长：胡金惠 组员：王文军王超张世松 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组： 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、 1分钟跳绳。 小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、 1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、 50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 三、测试、等级评定与登记 1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 四、测试时间、地点 测试时间：2018年9月25日---2018年9月26日 测试地点：学校操场。 五、数据收集与整理上报 1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（10月20日全部上报国家体测网） 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 万滩镇刘寨小学

学生体质健康检测报告

隅庄小学学生体质健康水平监测报告 一、全校学生体质监测总体情况 2013年，全校共上报“国家学生体质健康标准数据管理系统”学生共 104 人，其中男生 56 人，女生 58 人，上报率为100%。总体达标率（及格率）为 93 %，其中优秀分数段人数占 31 %，及格分数段人数占 62 %，不及格分数段人数占 7 %。 二、我校增强学生体质健康水平采取措施： （一）开足开齐体育课，保证体育教学质量。 1、开足上好体育课。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课， 1-2年级每周4课时，小学3-5年级每周3课时，各任课教师不得以任何理由削减或挤占体育课，确保体育课的正常开课。体育教师要制定科学的教学计划，认真备课，完善教案，高质量地上好每节体育课。 2、开展丰富的大课间活动。每天上午统一安排30分钟大课间体育活动。认真组织学生做好眼保健操、广播体操，结合各班实际，开展一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈等。新生入学时要强化广播体操的教学和评比，组织好广播体操比赛，使全体学生都能做好广播体操。组织好课间体育活动，充分利用校园体育器材设施，开展趣味体育活动、游戏、跳大绳等，激发学生兴趣，确保人人参与。 3、周密组织体育活动课。没有体育课的当天，由教导处安排在下午第二节课后，组织学生进行一小时集体体育活动。积极探索适应学生特点的活动方式和内容开展体育创新项目和特色项目活动。与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，在冬春两季安排学生进行运动量适度的集体跑步活动。体育活动课要在班主任、体育教师和任课教师的组织、参与下，以班为单位集体进行。 （二）以体育活动为引领，全面实现学生体质达标。

电能平衡测试技术要求(详细版)

电能平衡测试技术要求（详细版） 能源是发展国民经济的主要物质基础，电力更是生产发展的动力，也是 今后相当长时期国民经济发展的能源资源。为此，在大力抓好电力建设，增加供电能力的同时，必须加强用电需求侧科学管理，采取技术上可行、经济上合理的节电措施，减少电能的直接和间接损耗，提高能源使用效率，以缓解电力供应阶段性严重不足与合理使用问题。开展企业电能平衡测试工作，是全面系统地摸清企业的电力、电量消耗总量、构成、分布、流向、用电设备的状况和电能利用率，是加强能源科学管理、制订节电规划、确定节能技措方案和提高能源合理利用水平的重要基础工作。也是深入贯彻国家《节能法》、浙江省实施《节能法》办法等能源法律法规的有力措施。 为推动本市企业电能平衡测试的开展，根据国家颁发的标准要求结合本市的实际情况，为保证测试工作的顺利进行，测算方法的正确性与取数计算口径统一，使各行业用电测算数据尽可能做到通用性、可比性、以达到此项测试 工作的规范化、标准化，特制订如下测试技术要求： 不会写电能平衡测试报告的同志，请参考 上海冠生园协和氨基酸有限公司电能平衡测试报告 网站：https://www.wendangku.net/doc/804829164.html,/p-327114442.html 第一条本要求适用范围与设备测试内容 1、本条例规定适用杭州电网范围，全市重点用电企业。凡拥有专用变压器、装机容量在1000千伏安，或年用电量在300万千瓦时及以上的用户每二至三年进行一次电能平衡测试，并据此制定切实可行的节约用电措施。 2、企业电能平衡测试工作，是一项技术性强、周期较长的系统工程，全市在杭州市经济委员会统一部署、指导下开展工作。并负责技术培训、咨询、组建测试队伍进行有偿服务、评审员资质审核及具体验收等工作。各县（市）经委、三电办应认真组织、落实本辖区的电平衡测试工作的有序开展。 3、企业电能平衡测试范围：含全厂电能量收入与各项支出平衡状况、各类电气设备、电加热炉、整流设备及风机、水泵、空压机等通用机械设备的电能利用率的测算。 1

水平衡测试报告书

水平衡测试报告书 单位名称：某某某某公司 填报日期：二0一七年十月

标记符号示意 1、1、给水管线及闸门井jn 2、2、排水管线及检查井Pn 3、3、循环水给水管 4、4、循环水叩水表 5、5、一级水丰M 三级水表 6、6、冷却塔（M, 7、7、水池 | M — 要标明 8、8、水源 9、9、消火 下） 10、10、消火栓（地上）11、节水阀 12、闸阀 13、放水龙头 14、单向阀 15、空调器 16、锅炉 17、水泵 18、消防喷头（开式）八 消防喷头（闭式）工 X1「纹水表回用水表

水平衡测试计算公式 1. 2. 3. 4. 5.职工人均生活日新水虽 6.万元产虽新水虽 式中: 式中： 式中： 7. 单位产品新水虽 8. 9. 10.

式中：R一重复利用率，％ Rb 一锅炉蒸汽冷凝水回用率，％ Vt1 一间接冷却水循环虽，Vrb -锅炉蒸汽冷凝回用虽，h 一锅炉日均工作小时数Vrg 一工艺水回用虽， 式中：rx1 一间接冷却水循环率，％rg 一工艺水回用率，％Vt1 一间接冷却水用水虽，D一锅炉产汽虽，kg/h P 一水密度， Vtg-工艺水用水虽，

水平衡测试前的准备工作 1. 1. 组织准备 1.1成立由分管节水工作的厂级领导参加的水平衡测试领导小组，负责测试期间组织、协调工作。 1.2成立由管理部门、供水车间、班组、一线操作工人参加的测试技术小组，经过专业技术培训，成为企业水平衡测和节水工作的骨干力量。 1.3要求 1.3.1以上小组成员应记录打印存档。 1.3.2小组成员应参加水平衡测试技术培训并由参加培训人员在“培训人员花名册”签字。 2. 2. 技术准备 2.1硬件准备。 2.1.1计量仪表配备 取水量＞10nVd的用水单位（车间、工段、设备）或取水量》2n3/h的用水单位均应安装给、排水水表； 2.1.2 一、二级水表配备率、完好率应达到100%，三级水表配备率、完好率应达到95%; 2.1.3 一级水表计量范围：全厂各种水源的计量； 二级水表计量范围：各车间、厂区生产用水、生活用水计量。 三级水表计量范围：各班组、用水设备用水计量。

新村小学2017-2018学年度学生体质健康测试分析报告

武功县游凤镇新村小学2017-2018学年度学生 体质健康测试分析报告 为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2017年9月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将本次体质健康检测情况作如下分析： 一、分析对象： 按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校58名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。 二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试: 一、二年级：身高、体重、肺活量、50米跑，坐位体前屈、1分钟跳绳。 三、四年级：身高、体重、肺活量、50米跑，坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 五、六年级：身高、体重、肺活量、50米跑，坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50m×8往返跑。 三、测试人员：卫生室管理员和体育教师 四、数据统计分析方法： （1）所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理； （2）数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格；

（3）使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述； （4）用优秀、良好、及格、不及格率对2017年综合评定等级人数比例进行比较分析。 五、结果与分析： 1、根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格”水平，我校58名被测学生中，优秀人数5人，优秀率为8.6%，良好人数28人，良好率48.3%。合格人数25人，合格率为100%，在测试的对象中没有不合格学生。其中男生的良好率高于女生，女生的优秀率要高于男生，对比往年数据可以看出，我校学生身体素质呈逐年上升态势，相比15年和16年的合格率，在合格率上有所上升，优秀率有所下降，有待提升；今年良好率48.3%有较大提升，总体上看学生大多处在良好和及格档上。 2、身高、体重指标：测试情况呈现出低体重学生占的比例较大，可见学生存在着营养不良的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。 3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。 4、坐位体前屈能力能够较好的反映学生身体的柔韧性能力，从数据来看，我校所有学生的坐位体前屈能力都处于优秀水平，这也反映出农村学生在身体柔韧性上状况较好。

企业电平衡测试技术要求

企业电平衡测试技术要求 能源是发展国民经济的主要物质基础，电力更是生产发展的动力，也是今后相当长时期国民经济发展的能源资源。为此，在大力抓好电力建设，增加供电能力的同时，必须加强用电需求侧科学管理，采取技术上可行、经济上合理的节电措施，减少电能的直接和间接损耗，提高能源使用效率，以缓解电力供应阶段性严重不足与合理使用问题。开展企业电能平衡测试工作，是全面系统地摸清企业的电力、电量消耗总量、构成、分布、流向、用电设备的状况和电能利用率，是加强能源科学管理、制订节电规划、确定节能技措方案和提高能源合理利用水平的重要基础工作。也是深入贯彻国家《节能法》、浙江省实施《节能法》办法等能源法律法规的有力措施。 为推动本市企业电能平衡测试的开展，根据国家颁发的标准要求结合本市的实际情况，为保证测试工作的顺利进行，测算方法的正确性与取数计算口径统一，使各行业用电测算数据尽可能做到通用性、可比性、以达到此项测试工作的规范化、标准化，特制订如下测试技术要求： 第一条本要求适用范围与设备测试内容 1、本条例规定适用杭州电网范围，全市重点用电企业。凡拥有专用变压器、装机容量在1000千伏安，或年用电量在300万千瓦时及以上的用户每二至三年进行一次电能平衡测试，并据此制定切实可行的节约用电措施。 2、企业电能平衡测试工作，是一项技术性强、周期较长的系统工程，全市在杭州市经济委员会统一部署、指导下开展工作。并负责技术培训、咨询、组建测试队伍进行有偿服务、评审员资质审核及具体验收等工作。各县（市）经委、三电办应认真组织、落实本辖区的电平衡测试工作的有序开展。 3、企业电能平衡测试范围：含全厂电能量收入与各项支出平衡状况、各类电

水平衡测试报告

安阳凯德商用置业有限公司 水平衡测试 报告 2011年3月XX日 目录 一、概述 1.1、目的及意义 1.2、单位概况 1.3、单位用水现状 二、水量平衡测试实施 2.1、测试依据 2.2、测试系统划分及测试原则 2.3、测试时间安排 2.4、测试项目 2.5。测试范围 2.6、测试方法 2.7、测试说明 2.8、测试结果 2.9、水平衡测试图表 三、水平衡测试成果分析评价

3.1、测试结果核对 3.2、各类用水分析 四、节水潜力分析 4.1、节水基本思路 4.2、节水潜力分析 4.3、近期用水量预测 五、节水措施建议 六、附图表 6.1、水平衡测试表 6.2、水平衡方块图 6.3、单位用水基本情况表 6.4、历年分月用水量表 报告审核：宋诚 技术负责：王伟段爱军 报告编制：王伟杨玉玲 水平衡测试人员： 张建赵振生张天伟 杨文生安振国姚勇 王伟杨玉玲段爱军 一、概述 （一）目的及意义 水平衡测试是加强用水科学管理，最大限度地节约用水和合理

用水的一项基础工作。它涉及用水单位管理的各个方面，表现出较强的综合性、技术性，通过水平衡测试可达到以下目的。 1、掌握单位用水现状，如：给、排水管网分布情况，各类用水设备、设施、仪器、仪表分布运转情况，用水总量和各用水单元之间的定量关系，获取准确的实测数据。 2、健全单位用水三级计量仪表，既能保证了水平衡测试量化指标的准确性，又为今后的用水计量和考核提供技术保障。 3、找出单位用水管网和设施的泄漏点，并采取修复措施，杜绝跑冒滴漏。 4、可以准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元，把计划用水纳入各级承包责任书和目标管理中，定期考核，调动各方面的节水积极性。 5、对单位用水现状进行合理化分析，掌握的资料和获取的数据进行计算、分析，评价有关用水技术经济指标，找出薄弱环节和节水潜力，制定出切实可行的技术、管理措施和规划。 6、建立用水档案，在水平衡测试工作中，搜集的有关资料，原始记录和实测数据，按照有关要求进行处理、分析和计算，形成一套完善的包括有图，表，文字材料在内的用水档案。 7、通过水平衡测试可最大限度节约用水，缓解用水压力，减少资源用量，减轻水资源污染，以节水保供水，对促进社会可持续发展有重要意义。 （二）单位概况

小学学生体质健康标准测试登记表.doc

李楼小学学生体质健康标准测试登记表 班级：一年级体测老师：王老师 2015年 项目 身高标准体重肺活量体重指数50米跑坐位体前屈50 米×8往返跑一分钟仰卧起坐一分钟跳绳 成绩 总分级别身高体重评分等级肺活量评分等级成绩评分等级成绩评分等级成绩评分等级成绩评分等级成绩评分等级 姓名 王程程128 31 80 超重1342 74 及格74 及格100 优秀45 64 及格良好李嘉诺135 28 91 正常1342 74 及格76 及格 16 95 优秀42 64 及格及格宁灿灿116 30 60 肥胖1213 70 及格80 良好100 优秀40 64 及格及格李浩天127 23 100 正常1342 74 及格11 70 及格100 优秀43 64 及格及格李万民128 28 90 正常1342 85 良好72 及格90 优秀45 64 及格79 及格李欣彤126 26 90 正常1342 74 及格12 60 及格100 优秀42 64 及格及格李欣彤130 36 60 肥胖1213 70 及格64 及格100 优秀40 64 及格及格李冠霖126 25 80 正常1213 90 优秀76 及格100 优秀52 85 良好92..5 优秀李文康125 30 80 超重1342 85 良好10 100 优秀95 优秀35 62 及格良好史宜林122 25 96 正常1213 80 良好11 78 及格90 优秀42 64 及格及格张蕴菡120 23 88 正常1213 80 良好10 100 优秀100 优秀40 62 及格良好张弛126 24 98 正常1342 85 良好72 及格90 优秀41 64 及格79 及格李欣珊113 20 100 正常1342 74 及格74 及格95 优秀40 64 及格及格季方云115 28 60 肥胖1213 70 及格12 60 及格100 优秀43 64 及格及格李彤136 30 100 正常1213 70 及格12 60 及格100 优秀45 64 及格良好李帅128 30 88 正常1342 85 良好92 优秀95 优秀52 90 及格优秀杜双宇126 27 89 正常1342 85 良好70 及格85 良好40 62 及格及格李梦晨125 30 80 超重1342 85 良好12 68 及格90 优秀41 64 及格及格李露130 30 100 正常1342 85 良好72 及格90 优秀45 64 及格82 良好王贺115 21 95 正常1342 85 良好72 及格85 良好41 64 及格及格董一澳126 30 80 超重1213 80 良好66 及格100 优秀40 62 及格及格李涵115 31 60 肥胖1342 85 良好11 78 及格90 优秀43 64 及格及格

小学生体质健康测试数据统计分析报告

小学生体质健康测试数据统计分析报告为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2017〕7号）和党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，更好地开展我国青少年体育活动，促进青少年体育运动的进一步发展，营造全社会关注青少年体育的氛围。 在9月份到12月份期间对xx小学74名学生进行了检测活动。 本次体质健康测试包括形体检测、竞技能力测评两个大项。形体检测为视力、身高、体重、四肢、心肺和龋齿等。竞技能力主要包含速度、耐力、力量、灵敏度、柔韧性、平衡力、爆发力、节奏感、协调能力。 经过三个多月的测试，我校获得了大量真实数据，现将统计分析结果公布如下： 一、总体测试情况 本次参与测试共74名学生，达标率为89.2%，其中，良好率占19.6%，优秀率占17.5%，不及格率占10.8%。总的情况来看，及格率较低, 良好率和优秀率也不太理想。学生的整体体质水平不太乐观，尤其在力量素质和耐力素质方面表现的较差，速度素质尤为突出。从

测试中来看，学生的运动能力普遍比较差，表现在平常训练不够系统、运动姿势的准确性、肢体的协调能力和运动的意志力等方面。 二、各年级各项目具体分析 一、二年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前，从结果看，依据2014年修订的评分标准，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，一、二年级肥胖和超重的明显减少。偏胖、肥胖学生较去年相比有所降低。在新增加的肺活量测试数据显示，低年级学生的心肺功能都比较好，合格率为93%。坐位体前屈整体合格率达到90%。跳绳合格率一般，说明低年级的学生在身体协调性方面比较差，需要在今后的教学中对低年级的学生进行这方年面的系统教学，提高学生的全身协调性。通过统计可以看出该年级段的学生身体素质较好。 三、四年级的测试项目为身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈，从结果看，身高、体重指标，大部分学生能达到正常指标，但是三四年级的学生偏低和肥胖的人数较多，应该加强锻炼；代表速度素质的一分钟跳绳，四年级合格率为到68.6%以上，优秀率为15.6%，三年级合格率为75%，优秀率为12.6%；在柔韧素质测试中三四年级的成绩有点低，50米跑的成绩一般，速度素质需要加强练习，三年级合格率为到73.37%，四年级合格率为71.5%。一分钟仰卧起坐为新增加的测试项目，由于平常的教学中针

桩基检测(自平衡检测)检测报告

基桩质量检测报告 工程名称：桩基检测项目 现场试验：张三李四 报告编制：张三 审核：XXX 审定：XXX 报告编号：2017-XXX 工程地点：XXX XXXXXXXX XXXX年XX月XX日

目录 单桩竖向静载检测（自平衡） ........................................................................... 错误!未定义书签。 （一）、检测试验桩的相关参数......................................................................... 错误!未定义书签。 （二）、试验原理、方法及使用仪器................................................................. 错误!未定义书签。 （三）、试验设备................................................................................................. 错误!未定义书签。 （四）、试验步骤................................................................................................. 错误!未定义书签。 （五）、静载检测结果分析................................................................................. 错误!未定义书签。 （六）、自平衡检测结论..................................................................................... 错误!未定义书签。

水平衡测试报告

水平衡测试报告书单位名称：***公司 测试时间：2016年3月-2015年4月 企业负责人： 测试负责人： 参加测试人： 报告起草人： 报告审核人： 目录 一水平衡测试术语、代号及公式 二测试单位小组名单 三企业基本概况 四水平衡测试准备、方法步骤及结果 五企业用水水源情况 六企业历年用水状况 七企业各类用水情况分析表

七-1企业用水结构图 八企业总平衡测试表 九企业水量平衡图 十管网不明水量测试表 十一对月测试总取水量测试表 十二主要用水设备（设施）流量测试表十三在用水表登记表

一 水平衡测试术语、代号及公式 1、用水量（Y ）公式：Y=Q+C 2、取水量（Q ）公式：Q=Q 产+Q 生 Y=Q+C 3、排水量（P ）公式：P=P 产+P 生 P=Q-H 4、耗水量（H ）公式：H=H 产+H 生 H=Q-P 5、重复利用水量（C ）公式：C=Y-Q C=C 产+C 生 6、工业用水重复利用率（R ）公式：R=C 工/C 冷 7、冷却水循环率（R 冷）公式：R 冷=C 冷/Y 冷 8、工艺水回用率（R 工）公式：R 工= Y 冷/ Y 工

注：各水量定义见国家城乡建设环境保护部颁标准《工业用水分类与定义（CJ19-87）》和成都市节约用水办公室编印的《水平衡及水平衡测试方法讲义》第三部分“指标体系及含义” 二水平衡测试小组名单 三单位基本概况 公司成立了节能减排领导和工作小组，负责公司水资源节约工作的开展。并制定了一系列制度管理用水和节水工作。成都自来水厂提供的自来水是我公司唯一水源，目前公司二级表应装表14个已经全部安装到位，二级表装表率100%。三级表装表率80%以上。

小学生体质健康测试的分析报告及对策

小学生体质健康测试的分析报告及对策 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

小学生体质健康测试的分析报告及对策 本校共有学生xxx人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生大多处在良好和及格档上。通过分析，主要原因有以下几个方面： 1、营养过剩，胖墩增加 据测试的数据显示，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。 2、劳动减少，体能下降 造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位。人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”时代的相当一部分小学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气（炎热或寒冷），潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。 3、小学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的现象 学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。 针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。 1、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动 广播体操、呼啦圈、篮球操、跳绳等活动的开展，使学生对课间充满了新鲜感，避免了拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。 2、改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣

电厂水平衡报告

(送审稿) 某 设计 院 二○○七年三月 某公司 空冷机组 水平衡测试报告

目录 1 前言 (1) 1.1任务来源 (1) 1.2电厂基本情况 (2) 1.2.1机组型号 (3) 1.2.2供排水系统 (3) 1.2.3已有的主要节水措施 (8) 2 水平衡测试工作概况 (10) 2.1水平衡测试的目的及原则 (10) 2.1.1水平衡测试目的 (10) 2.1.2水平衡测试的原则 (11) 2.1.3水平衡测试的主要技术依据 (11) 2.1.4水平衡测试术语、代号及公式 (12) 2.2水平衡测试的项目、测试方法及测试设备 (13) 2.2.1水平衡测试项目及内容 (13)

2.2.2水平衡测试方法 (14) 2.2.3测试仪器、设备 (14) 2.3测试期间机组运行状况说明 (15) 3 水平衡测试结果汇总 (16) 3.1全厂水平衡测试结果 (16) 3.1.1全厂水平衡测试数据 (16) 3.1.2全厂水平衡测试结果分析 (16) 3.1.3全厂用水情况分析 (17) 3.2主要分系统水量分配概况 (20) 3.2.1供水系统 (20) 3.2.2辅机冷却水系统 (21) 3.2.3化学除盐系统 (27) 3.2.4灰渣系统 (29) 3.2.5脱硫系统 (30) 3.2.6废污水处理系统 (31)

4 测试结果分析 (33) 4.1不平衡分析 (33) 4.2用水水平评价 (33) 5 节水建议 (35) 5.1搞好水务管理工作 (35) 5.1.1水务管理的概念及内容 (35) 5.1.2搞好水务管理工作的重点 (36) 5.2节水技术路线 (37) 5.2.1节水原则 (37) 5.2.2节水方案 (37) 5.2.3全厂废污水分类处理回用方案 (37) 5.2.4小结 (40) 5.3加强全厂关口流量计的维护和校验，消除非正常用排水 (40) 5.4全厂水平衡优化 (41) 6 结论 (43)