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江苏省南京市溧水区2017届九年级(上)期末化学试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省南京市溧水区九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分．）

1．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（）

A．蔗糖B．面粉C．植物油D．泥沙

2．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．﹣4

3．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳

4．如图物质中，属于纯净物的是（）

A．

硫酸铜溶液B．

24K黄金C．

矿泉水D．

铁矿石

5．下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）

A．不锈钢B．玻璃C．铝合金D．铜线

6．某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中不正确的是（）

A．O2：可表示1个氧气分子由2个氧原子构成

B．2C：可表示2个碳原子

C．S2﹣：可表示硫离子带2个单位负电荷

D．SO3：可判断出该物质中S、O元素的个数比为1：3

7．如图实验操作中，错误的是（）

A．

倾倒液体B．

读取液体体积C．

闻气味D．

过滤

8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）

A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性

B．铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜

C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D．二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热

9．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息不正确的是（）

A．它们属于不同种元素

B．它们所属的元素位于第二周期

C．它们的核外电子数相同

D．①表示阳离子，②表示原子

10．某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（） A ．喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小 B ．废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染

C ．将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高

D ．被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦 11．如表实验设计能达到目的是（）选项 A B C D

实验设计

实验目的

证明二氧化碳与水反应生成碳酸

证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点

证明气体X 中是否含

碳、氢元素

证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

A ．A

B ．B

C ．C

D ．D

12．现有铜、铝、银三种金属．若只用一种试剂，通过方便快捷的方法验证它们的金属活动性顺序，则应选用下列试剂中的（）https://www.wendangku.net/doc/8c596436.html,

A ．硫酸铜溶液

B ．稀硫酸

C ．硝酸银溶液

D ．氯化铝溶液

13．如图所示，将液体A 滴入试管①中，若试管②中的导管口有气泡逸出，则液体A 和固体B 的组合不可能是（）【来源：21·世纪·教育·网】

A ．稀盐酸和镁条

B ．过氧化氢溶液和二氧化锰

C ．水和氢氧化钠

D ．水和硝酸铵

14．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）

A ．甲的溶解度比乙的大

B ．升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液

C ．t 1℃时，甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等

D ．t 2℃时，相同质量的甲和乙，分别加入到100g 水中，溶解掉的甲一定比乙多

15．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作均正确的是（）选项物质（杂质）除杂试剂和操作

A Fe （Mg ）足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

B CO 2（CO ）

点燃 C Al （NO 3）3溶液（AgNO 3）

过量铝粉，过滤

KNO 3（NaCl ）

蒸发结晶

A ．A

B ．B

C ．C

D ．D

二、（本题共2小题，共15分．） 16．化学是一门以实验为基础的学科

【实验一】常见气体的制取．如图1所示

（1）仪器a的名称．

（3）实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为，氢气验纯时，最好选用方法来收集氢气，再点燃试验．

【实验二】对比归纳是学习化学的重要方法．如图2所示

（4）实验A：②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是．

（5）实验B：④中固体消失，③中固体几乎不溶，可知影响物质溶解性的因素是．

17．在实验室中模拟炼铁的原理可用如图表示：

（1）炼铁原理的化学方程式是，澄清石灰水中发生反应的化学方程式为．

（2）实验开始先通入CO的目的，酒精灯的作用是．

（3）证明玻璃管中有铁生成的方法是（写一种）．

三、（本题共2小题，共20分．）

18．请按要求回答下列问题：

（1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1和图2示意的净水原理中，能明显降低水的硬度的净水方法是．（填“图1”或“图2”）21教育名师原创作品

（2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是．

（3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用．

①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式：．

②电解水可以产生氢气．氢气作为未来最理想的能源，主要优点是．

上图4是水的电解装置，氢气在与电源极相连的玻璃管内放出．

③在图3和图4所示的水的两种变化中，其微观本质区别在于．

（4）小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．

①配制步骤为：计算、量取、、装瓶贴标签．

②需要6%的氯化钠溶液mL．（结果取整数）

19．对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一．

（1）三大化石燃料指的是煤、和天然气．煤在燃料燃烧时产生，若不加处理直接排放，会导致酸雨的形成．www-2-1-cnjy-com

（2）煤的气化是一种重要的综合利用技术，其过程如图I所示．

合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图II所示

①气化炉中主要发生了（填“物理”或“化学”）变化．

②A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是（填字母序号）．

③写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式：．

④在反应A+B C+D中，发生变化的B和C的质量比为．

（3）实验室用含杂质10%的石灰石100g加入足量的稀盐酸反应（假设杂质不与盐酸反应），求：产生的二氧化碳的质量是多少？（请写出计算过程）21教育网

四、（本题共2小题，共15分．）

20．图中的A～H是初中化学常见的物质，且分别由C、H、O、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的．其中B、C、E是单质，其他物质为氧化物；通常A为液态；H为红色固体，D、G为组成元素相同，F中两种元素质量之比为4：1．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去．

（1）H的化学式为．

（2）反应“E﹣F”的化学方程式，基本反应类型为．

（3）D在一定条件下可转化为G，写出化学方程式．

21．为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．

【实验装置】

【查阅资料】

（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．

（2）生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．

（3）本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．

【实验步骤】

（1）连接仪器，并检查装置气密性．

（2）准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．

（3）测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．

（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）

（5）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．

数据编号测量项目Ⅰ

Ⅱ

玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92

B装置（含药品）的质量/g104.00104.54

氮气的质量/g/0.28

【相关数据】

注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．

【回答问题】

（1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．

（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是．当观察到量气管内液面，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是．

（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．

由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．

（4）气体X的化学式为．

2016-2017学年江苏省南京市溧水区九年级（上）期末化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分．）

1．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（）

A．蔗糖B．面粉C．植物油D．泥沙

【考点】溶液的概念、组成及其特点．

【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．

B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

D、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．

故选：A．

2．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是（）

A．+1 B．+2 C．+4 D．﹣4

【考点】有关元素化合价的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，二氧化铅（PbO2）中氧为﹣2价，铅（Pb）元素的化合价即可计算得出．2·1·c·n·j·y

【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得二氧化铅中铅（Pb）元素的化合价为：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．

故选：C．

3．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）

A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳

【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题．

【解答】解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火，

A、氧气具有助燃性，不具有可燃性；故A错误；

B、氮气不具有助燃性，也不具有可燃性；故B错误；

C、甲烷具有可燃性，因此甲烷与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故C正确；

D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故D错误；

故选C．

4．如图物质中，属于纯净物的是（）

A．

硫酸铜溶液B．

24K黄金C．

矿泉水D．

铁矿石

【考点】纯净物和混合物的判别．

【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．21*cnjy*com

【解答】解：A、硫酸铜溶液是硫酸铜和水的混合物，故选项错误；

B、24K黄金是纯金，属于纯净物中的单质，故选项正确；

C、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故选项错误；

D、铁矿石是铁的化合物和杂质，属于混合物，故选项错误；

故选B

5．下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）

A．不锈钢B．玻璃C．铝合金D．铜线

【考点】金属材料及其应用．

【分析】利用金属材料的范围解决此题，金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称．包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等．

【解答】解：由于金属材料是指属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，故不锈钢、铝合金、铜线均是金属的合金．

故选B

6．某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中不正确的是（）

A．O2：可表示1个氧气分子由2个氧原子构成

B．2C：可表示2个碳原子

C．S2﹣：可表示硫离子带2个单位负电荷

D．SO3：可判断出该物质中S、O元素的个数比为1：3

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

D、根据元素只讲种类，不讲个数，进行分析判断．

【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．【出处：21教育名师】

B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2C中的“2”表示碳原子的个数为2，故选项说法正确．

C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣+中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法正确．

D、元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误．

故选：D．

7．如图实验操作中，错误的是（）

A．

倾倒液体B．

读取液体体积C．

闻气味D．

过滤

【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用．

【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；

B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；

C、根据闻气味的方法分析；

D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；

【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故正确；

B、量取液体时，视线要与液面的最低处保持水平，故正确；

C、闻气体气味要用手扇着闻，故正确；

D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，故错误；

故选D．

8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）

A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性

B．铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜

C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D．二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热

【考点】常见气体的用途；金属的物理性质及用途．

【分析】物质的性质决定物质的用途．可以根据物质的性质和用途方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

【解答】解：A、氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，错误；

B、铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜，正确；

C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，正确；

D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热，正确；

故选A

9．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息不正确的是（）

A．它们属于不同种元素

B．它们所属的元素位于第二周期

C．它们的核外电子数相同

D．①表示阳离子，②表示原子

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．

【分析】A、依据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行解答；

B、由①表示阳离子，②表示原子，电子层数确定元素①②不属于同一周期；进行解答；

C、由粒子结构示意图可知①②核外电子数相同进行解答；

D、由粒子结构示意图可知①核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；进行解答；2-1-c-n-j-y

【解答】解：A、依据不同种元素最本质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故A说法正确；

B、由于①是离子，根据其质子数可以判断应属于第三周期，②属于第二正确周期，因此不属于同一周期；故B说法错误；

C、由粒子结构示意图可知①②核外电子数相同；故C说法正确；

D、由粒子结构示意图可知①核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数

=核外电子数=10，为原子；故D说法正确；

故选B．

10．某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（）

A．喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小

B．废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染

C．将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高

D．被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦

【考点】气体溶解度的影响因素；溶解时的吸热或放热现象；金属锈蚀的条件及其防护；常见污染物的来源、危害及治理．

【分析】根据已有的知识进行分析，气体的溶解度随温度的升高而减小；废弃电池中含有的物质对土壤具有污染；硝酸铵溶于水会吸收热量；根据防锈的措施进行分析解答．

【解答】解：A、喝汽水后打嗝，温度升高气体的溶解度变小，错误；

B、废弃电池埋到土壤中，含有的有害物质会污染突然，不能减少对环境的污染，错误；

C、将适量的硝酸铵固体溶于水，硝酸铵溶于水会吸收热量而导致温度降低，错误；

D、被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦，正确．

故选D．

11．如表实验设计能达到目的是（）

选

项

A B C D

实

验

设

计

实验目的证明二氧化碳与

水反应生成碳酸

证明可燃物燃烧需要氧气

和温度达到着火点

证明气体X中是否含

碳、氢元素

证明铁生锈是水和氧

气共同作用的结果

A．A B．B C．C D．D