早读练习

第九周语文早读检测（一）

高二语文组张莹

一、给下列加点字注音

佛龛．（）远岫．（）舳舻

．．（）（）皴．裂（）椽．子（）不容置喙．（）蛊．惑（）咯．血（）以蠡．测海（）

二、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )

A、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发

．．．．，被捕入狱。

B、老王总是心直口快，党同伐异

．．．．，对有缺点的同志总是一针见血地指出。

C、老张今年65 岁，短小精悍

．．．．，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

D、通过民间的交往，两国间逐渐增加了了解，最终签订了城下之盟

．．．．，希望子孙后代能保持友好睦邻关系。

三、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

B．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

C．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质

D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。

四、名句默写

1、西当太白有鸟道，，地崩山摧壮士死，。

，。

２、，。青泥何盘盘，。

，。

3、问君西游何时还，。，。

4、蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。，。

，。

5、剑阁峥嵘而崔嵬，，。

6、所守或匪亲，化为狼与豺。，。

五、你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由。

第九周语文早读检测（二）

高二语文组张莹

一、下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（）

A、pí裨．将脾．气髀．骨俾．使

B、jùn 险峻．疏浚．竣．工俊．俏

C、jǔ沮．丧咀．嚼龃．龉趑趄．

D、qí崎．岖铁骑．犄．角骑．虎难下

二、下列各句中成语使用正确的一项是（）

A、当这名小偷登堂入室

．．．．，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。

B、近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕

．．．．，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

C、美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让

．．．．，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

D、虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表

现来看，也只能说是差强人意

．．．．。

三、下列各句中．没有语病的一句是( )

A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

四、名句默写

1、风急天高猿啸哀，。，。

，百年多病独登台，，。２、沧海月明珠有泪，。，。

3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。？。

4、大江东去，。故垒西边，。

5、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，，。。

故国神游，，。，。

五、《家》中有这样的描写：“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭，”文中的他指的是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎么样破灭的？

【参考答案】

检测一答案

一、略

二、C“短小精悍”①身材矮小而精明强悍②文章戏剧等篇幅不长而有力。

三、 A

【解析】B项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

C项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。

检测二答案

一、B

二、D

A、登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。

B、“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦，误解词义；

C.这里应用“不负众望”之类的词。

三、答案 D

【解析】A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。

(完整word)高三语文早读晚练(3638

夺冠2009高三语文早读晚练36 一、早读材料 一、吟诗诵词 于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵 江总 故乡篱下菊，今日几花开？ 心逐南云逝，形随北雁来。 【注】江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 二、成语（经常被误用的成语二） 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 三、文言文析读狱中上母书

不孝完淳今日死矣，以身殉父，不得以身报母矣。痛自严君见背，两易春秋。冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土。奈天不佑我，钟虐明朝。一旅才兴，便成齑粉。去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死于今日也！斤斤延此二年之命，菽水之养无一日焉。致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生不得相依，死不得相问。淳今日又溘然先从九京，不孝之罪，上通于天。 呜呼！双慈在堂，下有妹女，门祚衰薄，终鲜兄弟。淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣。淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用。为父为君，死亦何负于双慈？但慈君推干就湿，教礼习诗，十五年如一日；嫡母慈惠，千古所难。大恩未酬，令人痛绝。慈君托之义融女兄，生母托之昭男女第。 淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸；如其不然，万勿置后。会稽大望，至今而零极矣。节义文章，如我父子者几人哉？立一不孝后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？呜呼，大造茫茫，总归无后，有一日中兴再造，则庙食千秋，岂止麦饭豚蹄，不为馁鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚣，决不肯舍！ 兵戈天地，淳死后，乱且未有定期。双慈善保玉体，无以淳为念。二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣。勿悲勿悲！相托之言，慎勿相负。武功甥将来大器，家事尽以委之。寒食、盂兰，一杯清酒，一盏寒灯，不至作若敖之鬼，则吾愿毕矣。新妇结缡二年，贤孝素著，武功甥好为我善待之，亦武功渭阳情也。语无伦次，将死言善，痛哉痛哉！ 人生孰无死，贵得死所耳。父得为忠臣，子得为孝子，含笑归太虚，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣。 四、美文赏读 重返亭子间的感悟 有人问李嘉诚，“君以为一生之中，最快乐的赚钱一刻是何时”老李曰，“开一爿临街小店，忙碌终日，月落打佯时，紧闭店门，在昏暗灯下与老伴一张一张数钞票。”老李作答时，一脸真诚。一旁聆听之人也不无

高三语文知识积累早读材料

高三语文知识积累早读材料（一） 一、高考必背篇目 《离骚》（节选）屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好（ｈàｏ）修姱（kuā）以革几(ｊī)羁兮，謇（jiǎn）朝谇（ｓｕì）而夕替。既替余以蕙纕（ｘｉāｎɡ）兮，又申之以揽茝(lǎn chǎi)。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼（ｚｈｕó）谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭（miǎn）规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳（tún）郁邑余侘傺（chàｃｈì）兮，吾独穷困乎此时也。宁溘(kè)死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷(zhì)鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜（ｙｕáｎ）之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（ɡòｕ）。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰（ｊì）荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌（ｊí）岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 二、文言实词积累 1.私李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私（偏爱）力士，力士请玉环害李白。李白之友闻之，私（私下）见白于夜并告之以事。白曰：“无妨，以先国家之急而后私（私人，个人）仇也。 2.素刘兰芝家教甚好，素（向来）与人交好，十三能织素（白色的绢），后嫁于焦仲卿，着素（质朴，不加装饰）衣，人皆爱之。焦母待其不好，常令其劳作不息。 3.汤商汤（专有名词，商朝第一个君王）时期，滥施酷刑，对犯者施以汤（热水，开水）镬之刑，未死，则家人以汤（汤剂）药治之。 4.涕古代一女子．与氓相爱，二人交好。氓与之相约，秋以为期。不见氓时，泣涕（眼泪）涟涟。后嫁之，而遭氓弃，常涕（哭泣）之，夜夜涕（鼻涕）与泪垂帘。 5.徒陈涉本是氓隶之人，其能不及蒙恬之徒（这些人）。而与卒同苦，战时常舍车而徒（徒步）行。得天下后，其幼时之友至宫，而不见，其友徒（白白地）见欺，曰：“徒（空）有帝王之表。罢也，吾辈不计矣，徒（只）记旧时之谊也。” 6.亡楚欲亡（使……灭亡）齐，齐王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其从曰：“楚王无义，汝当亡（逃跑）去。”晏子不从，与楚王辩，曰：“齐亡（灭亡）于楚无益。”楚王亡（通“无”，没有）以应，遂存齐。 三、词语（成语）积累 【按部就班】【循序渐进】同：都有遵循一定的程序的意思。 异：前者强调按一定步骤和规矩(部：门类。班：次序。就：遵循)；后者强调逐渐深入或提高。 【博闻强识】【见多识广】同：都含有见识广的意思。 异：前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强，只用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。 【捕风捉影】【无中生有】同：都含凭空捏造之意。 异：前者偏重在用似是而非的迹象做根据；后者偏重在本来没有，语义较重。 【防患未然】【未雨绸缪】同：都表示事先做好准备。 异：前者重在预防；后者重在准备(绸缪：缠缚，引申为修补)。 【入骨三分和入木三分】:前只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。:后既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。 申明:郑重申说理由,含解释辩白之意。 声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。

早读《子夜》分章检测

《子夜》分章检测 班级姓名 （一）为避难吴太爷离家受刺激命丧上海滩 1．1930年5月的一个傍晚，上海工商界大亨吴荪甫，会同二姐吴芙芳、二姐夫界巨头，前往迎接由乡下前来避难的父亲吴老太爷。 2．吴老太爷年轻时曾是一位，自从25年前骑马跌伤了腿，就只信奉文昌帝君的，专念“万恶淫为首”、“百善孝为先”的告诫。 3．吴老太爷本可以继续在老家蜗居、颐养天年的，因为近来才来到喧嚣繁华的大都市。 4．判断：到了吴公馆后不久，众人的热情让吴老太爷的心直发抖，眼前出现了各种幻觉，他脑子里像有什么东西爆炸似的，最终突发脑溢血气绝身亡。但随他而来的四小姐惠芳、七少爷阿萱这对乡下长大的“金童玉女”则贪婪地注视并询问周遭的新鲜事物。 5.少奶奶林佩瑶的妹妹林佩珊不相信地低声问：“难道老太爷已经去世了么?”颇具诗意地回答：老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，但乡下实际就等于幽暗的“坟墓”，僵尸在坟墓里是不会“风化”的。现在既到了现代大都市的上海，自然立刻就要“风化”。 （二）为吊丧众人齐登场三巨头劝吴做公债 1.“这样清丽秀媚的‘吴少奶奶’在他是第一次看到，然而埋藏在他心深处已有五年之久的另一个清丽秀媚的影子——还不叫做‘吴少奶奶’而只是‘密司林佩瑶’，猛的浮在他眼前，而且在啃啮他的心了。”这段话中的“他”是（）。 2．“不！我还是要干下去的！中国民族工业就只剩下屈指可数的几项了！丝业关系中国民族的前途尤大！——只要国家像个国家，政府像个政府，中国工业一定有希望的！。”说这话的人是（） 3．太平洋轮船公司总经理（）；大兴煤矿公司的总经理（）；丝厂老板（）；五云织绸厂老板（）；火柴厂老板（） （供选人：陈君宜、周仲伟、王和甫、孙吉人、朱吟秋） 4. 一个是四十多岁，中等身材，一张三角脸，深陷的黑眼睛炯炯有光；他就是金融三巨头之一的（），公债场上的一位魔王。另外两巨头是（）和杜竹斋。前两位想合伙组织秘密公司做多头公债。他们，因此极有把握在公债市场上贱买贵卖，从中牟取暴利。但力量不够，没法在两天内调齐四百万现款，因此他们希望杜吴加入，想联合杜竹斋和吴荪甫的资金结成公债大户。 5．“然而杜竹斋真没料到吴荪甫是皱紧了眉尖坐在他的书房里。昨晚上吴老太爷断气的时候，荪甫的脸上也没有现在那样忧愁。杜竹斋刚刚坐下，还没开口，荪甫就将一张纸撩给他看。”吴荪甫为何忧愁？ 6．吴荪甫听莫干丞说工厂女工怠工时“吴荪甫转脸朝莫干丞看了一眼，很威严地发出这样的命令来。”这里命令的内容是什么？（第二章） 要求莫干丞立刻回厂去出布告：因为老太爷故世了，今天下午放假半天，工钱照给。先把工人散开，免得聚在厂里闹乱子；可是下半天莫干丞等人却不能休息，。限今天晚上把事情办好；一面请公安局派警察保护工厂,一面呈报社会局；还有叫今晚来见吴荪甫。

高三语文知识积累早读材料3

高三语文知识积累早读材料（九） 一、高考必背篇目 《离骚》（节选）屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好（ｈàｏ）修姱（kuā）以革几(ｊī)羁兮，謇（jiǎn）朝谇（ｓｕì）而夕替。既替余以蕙纕（ｘｉāｎɡ）兮，又申之以揽茝(lǎn chǎi)。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼（ｚｈｕó）谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭（miǎn）规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳（tún）郁邑余侘傺（chàｃｈì）兮，吾独穷困乎此时也。宁溘(kè)死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷(zhì)鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜（ｙｕáｎ）之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（ɡòｕ）。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰（ｊì）荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌（ｊí）岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 二、文言实词积累 1.私李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私（偏爱）力士，力士请玉环害李白。李白之友闻之，私（私下）见白于夜并告之以事。白曰：“无妨，以先国家之急而后私（私人，个人）仇也。 2.素刘兰芝家教甚好，素（向来）与人交好，十三能织素（白色的绢），后嫁于焦仲卿，着素（质朴，不加装饰）衣，人皆爱之。焦母待其不好，常令其劳作不息。 3.汤商汤（专有名词，商朝第一个君王）时期，滥施酷刑，对犯者施以汤（热水，开水）镬之刑，未死，则家人以汤（汤剂）药治之。 4.涕古代一女子．与氓相爱，二人交好。氓与之相约，秋以为期。不见氓时，泣涕（眼泪）涟涟。后嫁之，而遭氓弃，常涕（哭泣）之，夜夜涕（鼻涕）与泪垂帘。 5.徒陈涉本是氓隶之人，其能不及蒙恬之徒（这些人）。而与卒同苦，战时常舍车而徒（徒步）行。得天下后，其幼时之友至宫，而不见，其友徒（白白地）见欺，曰：“徒（空）有帝王之表。罢也，吾辈不计矣，徒（只）记旧时之谊也。” 6.亡楚欲亡（使……灭亡）齐，齐王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其从曰：“楚王无义，汝当亡（逃跑）去。”晏子不从，与楚王辩，曰：“齐亡（灭亡）于楚无益。”楚王亡（通“无”，没有）以应，遂存齐。 三、词语（成语）积累 【按部就班】【循序渐进】同：都有遵循一定的程序的意思。 异：前者强调按一定步骤和规矩(部：门类。班：次序。就：遵循)；后者强调逐渐深入或提高。 【博闻强识】【见多识广】同：都含有见识广的意思。 异：前者偏重在见闻广博，知识面宽，记忆力强，只用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。 【捕风捉影】【无中生有】同：都含凭空捏造之意。 异：前者偏重在用似是而非的迹象做根据；后者偏重在本来没有，语义较重。 【防患未然】【未雨绸缪】同：都表示事先做好准备。 异：前者重在预防；后者重在准备(绸缪：缠缚，引申为修补)。

Unit 6 早读练习

2018-2019-1高一英语基础模块（第一册）早读练习 Unit 6 Would you like to order (1) 班级 姓名 成绩 I 词汇练习：请将下列词语中英文互译。(3×10=30) 1. order 2. restaurant 3. menu 4. waitress 5. cheese 6. 牛排 7. 咖啡 8. 沙拉 9. 便宜的 10. 去饭店吃饭 II 填空题：(4×5=20) Tang Hua: Hi, Sara. Do you want to __________ out? Sara: Yes. Do you like Chinese food or __________ food? Tang Hua: I’d __________ some Western food. Sara: What about Yueguang Restaurant? Tang Hua: Well, I think Meiwei Western Restaurant is better. It’s __________ away than Yueguang, but the food is __________ delicious. III 补全对话：(3×10=30) IV . 根据对话和菜谱填写表格。 Waiter: Welcome to our restaurant! Are you ready to order? Jack: Yes, Jane, you first. Jane: Ok. I’d like fried chicken and a beef burger. Waiter: What about you, sir? Jack: I love fried fish and one cheese burger. Waiter: Would you like something to drink? Jane: Milk, please! What about you, Jack? Jack: Coffee, please! V 阅读理解：(4×5=20) 阅读肯德基（KFC ）的优惠券，判断正误,正确的用“T ”，错误的用“F ”。（说明：100美分等于1美元。100CentS=1dollar ）(共7分，每小题1分) 1. The price of 2 Biscuits is 99 cents. ( ) 2. One BBQ Chicken Sandwich is 1.99 dollars. ( ) 3. One Toasted Wrap- Crispy Toasted is 1.99 dollars. ( ) 4. The price of 1 Biscuit is 99 cents. ( ) 5. The price of 2 Apple Turnovers and 1 Toasted Wrap is 3.47dollars. ( ) 6. 1 Popcorn Chicken Snack box is cheaper than 1 Side Salad. ( ) 7. Original Recipe Chicken Sandwich is more expensive than Colonel Crisp Chicken Sandwich. ( )

高中语文早读课有效性的研究课题实施方案

高中语文早读课有效性的研究课题实施方案 一、课题的提出 1、随着高中语文新课改的深入，借助中国教育学会在我校进行的语文“高效阅读”实验，以及在近些年的高考卷中，名句考查题一直被沿用，且分值五分。考查内容涉及面广，包括小学、初中、高中的必背篇目和课外名篇名句，广大语文教师为了获得这五分，用尽心思。尤其是语文早读几十分钟，把课内必背篇目让学生反复朗读，反复背诵，反复填写。但是，考试结果却不尽人意。究其原因，主要还是早读效率低。 2、高中生对待语文早读课的态度与兴趣同初中、小学相比，反差极大。好多学生认为要重视思维训练，早读课不必太在意，所以高中语文早读的教室里不再是琅琅书声而是沉默的世界。实际上这是对早读的误解，语文本身是语言课，不大声阅读，就没有语感；没有语感好多理解的东西就很难把握。因此，高中语文早读课要适应高中生的特点，高中教学的实际，对于语文老师来说这是一个全新的课题，需积极探索和实践。鉴于语文早读课一直低效运作的事实，本课题组力图从存在问题出发，探索解决问题的对策和方法，以期提高语文早读课的有效性。 二、国内外研究现状 国内研究现状：国内对早读课的研究比较多的地方有：徐州市、鹤山市、海南省、四川省等地皆有研究，多从早读课的现状、组织形式、检测模式等方面进行研究。现状多半不太理想，组织形式多为朗读模式的多样化，有个别研究涉及到背诵，检测模式也为抽查、课后了解等等。国外尚未见到对早读课的研究课题。杏南中学的田克云老师在他的课题《高中语文早读课有效性研究》中期报告中提到对早读文本的编辑——《早读古文选本》，即把必修一和必修五当中的重点古文选出编成文本，让学生通过重点篇目的诵读，从中培养文言语感，积累文言重点词句，夯实基础，进而形成文言文的阅读能力，这对我们是很好的启发。 拟创新点 （1）在查阅了众多的资料之后，我们发现多数研究只是强调朗读课文和课外经典篇章，但是忽略了课文的注释等部分，倘若学生忽视了这块内容，那么譬如

2019-2020年高三语文早读材料(第二十三周)

2019-2020年高三语文早读材料（第二十三周） 一成语（常见近义成语九） 81．一心一意：心思意念专一。一般作谓语。//全心全意：用全部精力。一般作状语。 82．煞费苦心：形容费尽心思。//挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。 83．本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。//舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 84．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。//深思熟虑：深入细致地考虑。 85．神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。//神采飞扬：脸上的神态焕发有神。 86．生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。//生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。 87．龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。//生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。 88．盛气凌人：傲慢的气势逼人。//咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 89．手无寸铁：形容手里没有任何武器。//赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。 90．束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。//手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。 二赏诗 上三峡 李白 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 [注]①此诗作于唐乾元二年（759），诗人因永王璘案流放夜郎途中。 ②黄牛，指黄牛峡，是巫峡的一段。 三文言文阅读 蚊对 方孝孺 天台生(注：作者自号)困暑，夜卧絺帷中，童子持翣(shà，扇) 飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股囋(zǎn,叮)面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非囋吾血者耶？尔不谨，褰帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害?”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。” 生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎?” 童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也!夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。大之为犀象，怪之为蛟龙，暴之为虎豹，驯之为麋鹿与庸狨，羽毛而为禽为兽，裸身而为人为虫，莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶?且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜粟而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬(gǔ

高一语文早读材料二

高一语文早读材料二 主备人：时间：2018-12-19 7:10—7:20背诵《鱼我所欲也》 7:20—7:35必修课文和《晨读晚练》积累部分 7:35—7:45名作荐读 7:45—7:50背诵检测 一、背诵《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟(gǒu)得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(bì)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 亦：也。欲：想要。兼：同时具有。舍：舍弃。取：选取。甚：超过。于：比。故：所以，因此。苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。恶：厌恶。患：祸患，灾难。辟：通“避”，躲避。如使：假如，假使。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，无实意，不译。莫：没有。则：那么。凡：凡是，一切。得生：保全生命。何不用也：什么手段不可用呢？用，采用。为：做。而：但是。是故：这是因为。非独：不只，不仅非：不独：仅。贤者：有才德，有贤能的人。是：此，这样。勿丧：不丧失。丧：丧失。 一箪(dān)食，一豆羹(gēng)，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴(cù)尔而与之，乞人不屑也。 箪：古代盛食物的圆竹器。豆：古代一种木制的盛食物的器具。则：就。弗：不。得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思。呼尔：呼喝（轻蔑地，对人不尊重）。呼尔而与之：呼喝着给他（吃喝）。尔，语气助词。《礼记?檀弓》记载，有一年齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边施粥，有个饥饿的人用衣袖蒙着脸走来。黔敖吆喝着让他吃粥。他说：“我正因为不吃被轻蔑所给予得来的食物，才落得这个地步！行道之人：（饥饿的）过路的行人。蹴：用脚踢。而：表修饰。不屑：因轻视而不肯接受。

高三语文早读系列1

高三语文早读系列（1） 一、读的时间 （一）、成语记忆 1.暗箭伤人含沙射影 都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别:前者使用的手段包括语言、行动;后者多用于用语言暗地里诽谤、中伤他人。 2.安之若素随遇而安 都有“对任何遭遇都不在意”的意思。前者多指遇到不顺利的情况或反常现象,仍能跟平常一样;后者强调能适应任何环境。 3.爱憎分明泾渭分明 都有“界限清楚”的意思。前者专指思想感情上的爱与恨态度鲜明,界限清楚;后者泛指人或事是非分明,界限清楚。 4.按部就班循序渐进 都有“遵循一定的程序”的意思。前者强调按一定步骤和规矩(部:门类。班:次序。就:遵照);后者强调依次序逐渐深入或提高。 （二）、文化常识 古代纪年法 (1)天干地支纪年法,即十天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)和十二地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)依次相配,组成六十个基本单位。如甲午年、辛丑年等。 (2)帝王年号纪年法。自汉武帝开始,每个帝王登基,都会为自己拟制富有一定寓意的年号,每个年号后再配上序数就成了一种纪年的形式。如:乾隆三十九年等。（三）、诗文背诵 菩萨蛮晚唐温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》是唐代文学家温庭筠的代表词作。此词写女子起床梳洗时的娇慵姿态，以及妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。全词把妇女的容貌写得很美丽，服饰写得很华贵，体态也写得十分娇柔，仿佛描绘了一幅唐代仕女图。词中委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。作品充分体现了作者的词风和艺术成就。 译文：眉妆漫染，叠盖了部分额黄，鬓边发丝飘过。洁白的香腮似雪，懒得起来，画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。

高三语文早读材料

高三语文早读材料 高考必背篇目之一 《劝学》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 古诗词赏析之一： 夏日南亭怀辛大孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 【内容赏析】“山光忽西落，池月渐东上”，山里的风光随着太阳的忽然西落，一切都落下了帷幕，可是池边的月亮却渐渐地东升，笼罩着夏日的大地。夏日可畏而“忽”落，明月可爱而“渐”起，表现出一种心理的快感。 “散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，诗人沐浴之后，洞开亭户，“散发”不梳，靠窗而卧，一种闲情，一种适意，来自身心两方面的快感，油然而生。 “荷风送香气，竹露滴清响”，荷花的香气清淡细微，所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是“清响”。滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。诗句表达的境界宜乎“一时叹为清绝”。 “欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”“竹露滴清响”，那样悦耳清心。这天籁似对诗人有所触动，使他想到音乐，“欲取鸣琴弹”了。诗人由境界的清幽绝俗而想到弹琴，由弹琴想到“知音”，因而生出“恨无知音赏”的缺憾，这就自然而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来。 【手法与技巧】 1、寓情于景。诗人运用细腻的文笔，通过描写夏日日落月升后，大地笼罩在一片清凉的意境之中，荷风送香，翠竹滴露，而抒写了夏夜水亭纳凉的清爽闲适之情，进而又联想到“知音”，从而表达对友人的怀念之情。 2、从嗅觉、听觉两方面描写，以动写静。“荷风送香气，竹露滴清响。”荷花的香气清淡细微，所以“风送”时闻；竹露滴在池面其声清脆，所以是“清响”。滴水可闻，细香可嗅，使人感到此外更无声息。诗句表达的境界宜乎“一时叹为清绝” 作文赏析之一 三生有幸遇上你 前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。

语文早读任务安排及检测

一、背诵《出师表》 二、背诵《记上心来》P42文言实词之“爱”“安”“被”“倍”的义项 三、补充词语解释。 1、卑鄙：身份低微，出身低下。 2、猥自枉屈：亲自降低身份。猥，说话人表示谦卑的词。 3、三顾：三次拜访。 4、驱驰：赶着马快跑。这里指奔走效劳的意思。 5、倾覆：指兵败。 6、夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。 7、不毛：不生草木。 8、庶竭驽钝:希望竭尽自己低下的才。能。庶，副词，表示希望。驽钝，比喻低下的才能。驽，烈马。钝，刀刃不锋利。 9、攘rǎng除：排除。 四、课文翻译 我本来是个平民，亲自在南阳种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。先帝不认为我身份低微，见识浅陋，降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当时的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来又遇上挫折，在军事上失败的时候我接受了重任，在危难紧迫的关头接受命令，至今已有二十一年了。 先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受任命以来，早晚忧虑叹息，担心托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。 现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励并率领三军北上平定中原。我希望竭尽我有限的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进尽忠言，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 五早读检测之默写 一、背诵《出师表》 二、背诵《记上心来》P44文言实词“本”“鄙”“兵”“病”的义项。 三、补充词语解释。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。所以：用来...的是（2）斟酌损益：损：除去。益：兴办，增加。（3）托臣以讨贼兴复之效：托：托付，交付；效：效命的任务。（4）告：告慰，告祭。（5）兴德之言：发扬陛下恩德的忠言。（6）彰其咎：揭示他们的过失。彰：表明，显扬。咎：过失，罪。（7）咨诹(zōu)善道：询问（治国的）良策。诹(zōu)，询问，咨询。（8）察纳：识别采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。（9）深追：深刻追念；（77）临表涕零：临，面对；涕，眼泪；零，落下。（10）不知所言：不知道再该说些什么。 四、课文翻译 希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就（请）治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，揭示他们的过失；陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，识别、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。（如果您能这么做，那）我就感恩戴德感激不尽了。 现在我将要远离陛下，面对这份奏表，禁不住流泪不止，不知道再该说些什么。 五、早读检测之默写。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，，。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，，，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 2、作者在《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”：，， ，。 3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准语句：， 4、表明作者志趣的句子：，。 5、指出出师战略目标的句子：，，，。 6、作者向后主提出的三条建议：、，、，。 六、写出下列加点字的意思。 1、抑本．其成败之迹，而皆自于人欤？ 2、今背本．而趋末，食者甚众： 3、肉食者鄙．，未能远谋： 4、越国以鄙．远，君知其难也： 5、斩木为兵．，揭竿为旗： 6、故上兵．伐谋，其次伐交： 7、向吾不为斯役，则久已病．矣： 8、君子病．无能焉，不病人之不己知也：

高三语文早读资料 (一)

高三语文早读资料（一） 亲爱的同学们，一日之计在于晨，让我们的晨读有收获的份量！ 新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。越来越具备科技感的生活注定加速到来。 未来，书写中国商业史的人或许会记下这么一笔：2017年7月，继亚马逊之后，国内企业也开始试水无人超市，在上海街头开起一家“缤果盒子”无人零售店，阿里巴巴也推出“无人超市”。进门、挑选商品、通过支付门一气呵成，收银员不见了，消费者几乎能在“无感”状态下完成购物。零售业的业态，正在悄然改变。有观察家直言，继共享单车之后，无人超市或将成为新的投资热点。 无人超市的兴起，背后蕴含着新消费时代的商业判断：又一次零售革命可能正加速到来。从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，但基于消费变革与技术变革，“零售基础设施”一直在变。随着电子商务的到来，信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品位也在不断变化。就国内而言，从顺丰“嘿客”到沃尔玛和京东合作，打通线上与线下的努力一直在进行。而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是零售业变革的脚注。 技术对商业的推动作用可能是决定性的。无人超市之所以可能，主要是摸到了技术监管的“钥匙”，这离不开人脸识别、手脉识别、4G网络、移动支付等技术的发展。高科技在场，让购物者如入无人之境，却又处处走不出“电子围栏”。比如在亚马逊无人超市，当你拿起架上的货品，APP上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车立马自动减去。这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又构成了商品价值以外的体验价值。应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰被行业人士预言为新消费时代的趋势。 也有人冷静指出，眼下的无人超市或许还只是一个试验场，需要谨慎乐观。一方面，这门生意要铺开，离不开成本收益分析。是不是比人工结算更有效率？能否有效控制成本？大规模复制会不会损害体验？这需要试点研判。另一方面，技术也可能还欠成熟。比如，在人脸识别技术尚未大规模投入商用的情况下，要保证顾客低头购物挑选等“非配合”状态下精准识别，难度不小。同时，一旦商品品类增加、用户摩肩接踵，数据量也会大大增加，这对运算能力是不小的考验。 毋庸置疑的是，新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。711便利店创始人铃木敏文曾在《零售的哲学》一书中写过，前智能付账系统时代，711员工会在小本子上记录顾客的购物习惯；知名快消品牌H&M也以暗中观察顾客店内流连习惯著称。而在无人超市时代，消费者在货架面前的每一次拿起放下、甚至犹豫时长都将被精准记录，沉淀为消费大数据。这种凝结了技术的新零售，比传统零售业拥有成本和效率优势，也带来比传统电商更好的用户体验和服务。 1852年诞生的世界第一家百货公司玻玛榭（意为薄利多销）依然矗立在巴黎街头，而今天的消费者，早已不再满足于薄利多销，更加追求个性化体验式消费。从第一次工业革命，到今天以“互联网+”为代表的第四次产业革命的勃兴，技术变革彻底改变了日常生活的面貌。无论无人车还是无人超市，越来越具备科技感的生活注定加速到来。科技与商业的化合物，正以更小的分子状侵入生活，催生一轮又一轮的“生活大爆炸”。而与历史迥异的是，这一次商业变革的最大试验场，可能就在中国。 阅读指导：亲爱的同学们，读完之后你有哪些收获？思考一下这几个问题，动笔写一写。 1、本文的中心论点是什么？ 2、列举了哪些现象？ 3、文中对此现象还有什么观点？ 4、你有哪些方面的思考？ 二、熟读文言文，翻译下列文段，写出成语并解释。（12分钟） 文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译： 。成语：。释意 文段二：北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》 翻译： 成语：释意： 答案：文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译：夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口渴，想要喝水，把黄河、渭河都喝干了，黄河渭河的水不够,他又去喝北方的大湖喝水。夸父还没有到，在半路因口渴而死。而他死之前把手中的手杖化作了桃林。

早读练习答案32-36

早读练习答案32 (时间：20分钟满分：26分) 一、语言文字运用(15分，每小题3分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 记得前年去四川青城山，以前熟记于心的“青城天下幽”的名言被一支、喧哗连天的队伍赶得。有关那座山的全部联想，有关道家大师们的种种行迹，有关画家张大千的缥缈遐思，也只能随之。 A．摩肩接踵无声无息烟消云散 B．人声鼎沸无影无踪逃之夭夭 C．人声鼎沸无声无息逃之夭夭 D．摩肩接踵无影无踪烟消云散 解析：选D摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。“人声鼎沸”与横线后“喧哗连天”语义重复，根据语境，第一空应选“摩肩接踵”。无声无息：没有声音和气息，形容没有动静或没有什么影响、作为。无影无踪：没有一点影子、踪迹。形容完全消失或不知去向。根据语境，第二空应选“无影无踪”。烟消云散：形容事物消失净尽。逃之夭夭：《诗经·周南·桃夭》有“桃之夭夭”一句，“桃”“逃”同音，借来说逃跑，是诙谐的说法。根据语境，第三空应选“烟消云散”。 2．下列各句中，没有运用通感修辞的一项是() A．太阳渐渐升高，我的忧郁明亮起来，萌生出希望的细枝绿叶。 B．孩子们终于坚强起来，抹去眼泪，背上书包，走出了教室。 C．她那闪烁的笑声，美丽而柔和，婉转而优雅，淡然而恬静。 D．那鲜明的色彩温暖着我们，使我们不再感到孤单和绝望。 解析：选B A项中“忧郁明亮起来”是内心感受“忧郁”和视觉的互通。C项中“闪烁的笑声”是听觉和视觉的互通。D项中“色彩温暖着我们”是视觉和内心感受的互通。 3．下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是() ①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。 ②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 ③未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。

2019届高三高考语文情景式名句名篇默写早读材料

情景式默写(高中部分和初中部分） 一、高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也”。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 6、《劝学》一文中用“（故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩”。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止”。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、韩愈《师说》 1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。 2、韩愈在《师说》中，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，提出了“道之所存，师之所存”的从师标准。 3、韩愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。

早读练习15

高一语文科早读训练 1 ?下列词语中加点的字，每对读音都不相同 的一组是（） 2 .下面语段中画线的词语，使用不恰当 的一项是（） 从总体上看，职务犯罪的发案率还不高,..还有相当数量的违法违纪分子仍潜藏于腐败的冰山之下。 更令人啼笑皆非的是， 一些贪官之所以落马. 并非相关部门明辨是非. 发现了他们犯罪的蛛丝马 迹；而是缘于一些突发事件和偶然因素。 类似小偷偷出大贪官的新闻. 固然常用来说明“天网恢 恢.疏而不漏”.但从另一角度看.也恰恰证明了腐败罪行败露的机率之低。当腐败利益与败露 的危险性比率失衡时. 一些官员难免会把“东窗事发”视作无法预测的“自然灾害” 一样. 产生 侥幸心理。试想一下.如果腐败分子十之七八身败名裂、舍官丢命.还会有人敢于铤而走险 _________ A. 潜藏 B. 明辨是非 C. 天网恢恢.疏而不漏 D. 铤而走险 3. 下列各句中.没有语病 的一句是（ ） A. 孟非是深受观众喜爱的电视主持人.常常妙语连珠.亲和力很强.拥有广泛的支持者. 有极大的收视率。 B. 中午还是阳光灿烂.但到下午 5时左右.老天突然变脸.市区狂风大作.天昏地暗。据 气象部门监测.这次特强沙尘暴瞬间风力达 11级.地面能见度0米。 C. 新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大.因为设计练习题是为了引导学生独立思 考和探索的非常重要的途径。 D .亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开.本次会议同期举办“未来之 声”活动.将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句.衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 如果把韩寒放到国际视野.他的优势可能多少会被剥除。 ______ 。 _____ 。 ________ 。一 方面.这可能是最珍贵的.但另一方面.这也可能是最没有门槛的。 . 。由此 推论.很多人是否从韩寒身上看到希望.这个就是见仁见智.不得而知。但有一点能够肯定.韩 寒给年轻一代传递的.绝不是希望的反义词。 ① 如果要学.思考是能够学的.勇气也是能够有的.至于智慧.也无非是后天修炼的。 ② 但是.和西方所熟知的钢琴家郎朗、篮球明星姚明相比.韩寒又是那么与众不同.你几乎 能够一眼辨认他。 ③ 但是韩寒不一样.他没有特殊的东西.他最大的资本.来自于他的智慧、他的独立、他的 无所顾忌敢说敢干。 ④ 这个时候.韩寒就显示出他强烈的草根特质. 每个人都能够成为韩寒. 都有可能成为韩寒. 这是最了不得的一一这种与共性注定韩寒是这个时代最特立独行但又最具平民特质的明星。 ⑤ 郎朗和姚明走向世界.很明显靠的是特殊技艺.这份技术是一般人做不了、学不来的。 A.③②①⑤④ B.②⑤③①④ C.③②⑤①④ D.②③①⑤④ 5. 阅读下列一则寓言.按要求写出其中的寓意。 一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。 墙洞很小.狐狸钻不过去.只好在洞外饿了七天. 把身体瘦下来.再钻过去。狐狸吃够了葡萄.身体长肥了.想钻出墙洞却钻不出来.只好又饿了 七天.把身体瘦下来.才钻了出来。 （1）从肯定角度写（20字以内）（3分）： A. 脸颊/挟制 B. 挑剔/警惕 C. 羞赧/牛腩 D. 孝悌/涕零 炽烈/卷帙 伛偻/囹圄 酩酊/绿汀 骠勇/剽悍 混水摸鱼/混浊 损兵折将/折本 模棱两可/模样 翘首以待/翘楚