学前特殊儿童教育测试卷

学前特殊儿童教育测试卷

1. 我们一般所说的“口吃”是指（）

A. 构音异常

B. 流畅度异常 ( 正确答案 )

C. 发声异常

D. 停顿异常

2. 音质异常是指（）

A. 通过鼻腔的气流过大或者过小

B. 整体性语音不清

C. 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声 ( 正确答案 )

D. 音量不够集中，妨碍交流的进行

3. 美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是（）

A. 同伴关系

B. 社区因素

C. 家庭与父母因素 ( 正确答案 )

D. 当地方言

4. 传统的语言障碍研究中，言语障碍的主要表现为（）

A. 音质、音色和清晰度方面的障碍

B. 音质、流利和清晰度方面的障碍 ( 正确答案 )

C. 音质、流利和音高方面的障碍

D. 音高、音色和清晰度方面的障碍

5. 以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是（）

A. 口吃、共鸣异常

B. 整体性的语音不清 ( 正确答案 )

C. 共鸣异常、音调异常

D. 音调异常、口吃

6. 下列各项属于流畅度异常的是（）

A. 首音难发，语音连续重复 ( 正确答案 )

B. 咬字不清，模仿发音时不够准确

C. 咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快

D. 拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确

7. 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是指（）

A. 构音异常

B. 语言发展迟缓

C. 发声异常

D. 口吃 ( 正确答案 )

8. 传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）

A. 发声异常

B. 流畅度异常

C. 语义障碍 ( 正确答案 )

D. 音质障碍

9. 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声，这是指（）

A. 音量异常

B. 整体性语音不清

C. 音质异常 ( 正确答案 )

D. 共鸣异常

10. 在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）

A. 语言障碍 ( 正确答案 )

B. 生理发展障碍

C. 听觉障碍

D. 视觉障碍

11. 语言发展异常的类型，不包括（）

A. 语言缺乏

B. 语言发展中断

C. 语言发展迟缓

D. 语言学习动机缺乏 ( 正确答案 )

12. 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（）

A. 语言学理论

B. 神经生理学理论 ( 正确答案 )

C. 环境压力理论