极简英语—6天搞定英语所有语法01 · 综合版(给你一刀LLL再整理版)
极简英语—6天搞定所有语法01 ·综合版（给你一刀LLL再版）原创by玄少了了
——推荐使用word web版式视图阅读语法课目标：
建立一套整体框架，知道语法中有什么，先从整体上把握语法的构成框架。
换一种思路看问题。
语法越精简，总结度越高，思维逻辑越清晰，是最快的理解方式。
我们的目的是：任何一个句子，知道主干成分是什么，整句话主干结构是什么，读懂就可以。
锻炼一个能力：
每学一个知识点之前，都要把之前学到的所有知识点系统的整理一遍。
闭着眼睛把整套语法知识流程给复述出来，这样才是一个合格的学生。
培养一个习惯：
遇到的每一个句子都去分析主干类型，日积月累养成本能条件反射。
本课大纲：
一、五大基本概念
二、五大基本句型
三、并列句
四、名词性从句（4种细分）
要想学好语法，就得多问为什么？
从古人角度出发思考，假如让你来创造语言规则该如何进行？
首先，古人首先创造了单词，
第二步，创造了五大简单基本句型来满足他的需求，
第三步，创造出来并列句。
名词性从句学习思路：
首先需要知道，英文中有且仅有三种从句：名词性从句（例：宾语从句）；形容词性从句（即：定语从句）；副词性从句（即：状语从句）
————根据英语单词词性分类
首先，你得知道为什么英文中会出现这三种从句？
在表达上遇到了问题无法解决。
为了解决问题，就要产生新东西。
这种新产生的东西，就是三种从句。
学习一个技能：
这三个句子都要学习一种法则，就是把一个句子变成一个词来用（名N.；形A.；副AD.）。
e.g.名词性从句N
（WHAT）古人遇到了什么问题？
思考一下，如果让古人翻译：“姚明很高是一个事实”，怎么表达？你要站在古人的角度去解决这个问题。
古人会单词，会SV，SVO，SVoO，SVOC，SVP，也会并列句，也就是目前为止他掌握的技能无法解决这个问题。形式主语It is...都是发展到语言的后阶段才出现的新东西，所以他这个阶段是无法解决的。所以说，为了解决这个难题，就需要创造出新的东西去满足他，这种产生的新东西，根据功能性，取名字叫做名词性从句。（S：主语V：谓语O：宾语C:宾补P：表语）
（HOW）那我们来模拟推导一下，古人的思维过程是怎样的？
古人已经造出来了：姚明很高，Yaoming is tall。那如果让他说“姚明很高是一个事实”，“是一个事实”古人是会说的is a fact，
那关键是古人难在哪里呢？
古人难在他这个主语不知道，我们用一个N字母来代替。如果我们能造出来一个单词，它的意思是“姚明很高”，用N来表示，那把这个单词代进去不就完了吗？
但是古人造不出来这样一个单词它表示姚明很高呀！所以说难点它难在这儿了。
如果说我们找到这样一个单词，它的意思是姚明很高，那直接代进去不就完了？
N is a fact。噢，姚明很高是一个事实。
那关键是我们造不出来这样的单词，造不出来这样的单词就干嘛呢？就需要通过一些法则，通过一些规定把它创造出来。
古人这个时候就规定：如果说在一个陈述句，这个陈述句之前加上一个that，它整体上就可以当成一个名词N，古人规定这样的规则，那就把这个
单词给人为地创造出来了么？
所以说古人填进去了：That Yaoming is tall is a fact.
那个句子，是不是通过这个变化规则，然后它就变成了一个名词呀？这不加上一个that以后就变成了一个名词吗？
那，像这种，一个句子做了名词的功能，就叫做名词性从句。
这个加了that的句子在新的句子中充当了一个名词的功能。
噢，原来这是一个名词，这个名词只不过是由句子变过来的！
一、五大基本概念
开篇语（Open）
好（问候-Warm-Up）
同学们（称呼Salutation）
我们回顾一下（语言表达we）
标题（Subject）英文中的五大基本概念：主语、谓语、宾语、表语、宾补。
正文（Body）（KISS原则-Keep It Short and Simple）
主语：谓语动词之前的成分。
①I love you.
②To see is to believe.
③The flower smells great.
④Being able to love you is the happiest thing in this world.
谓语：谓语就是动词，动词就是谓语。
动词可以分成4类：
1、实意动词：有实际动作意义的词，有画面感。like play run eat sing visit take
2、系(是)动词：be动词和等同于be动词的词。am is are was were look feel taste touch smell sound turn seem get
3、助动词: 帮助动词实现各种时态和语态（主动和被动）的词。be动词，have/has/had，do/does/did，will。
4、情态动词: 记住5个—can/may /must/should/would。
①I love you.
②To see is to believe.
③The flower smells great.
④Being able to love you is the happiest thing in this world.
宾语：跟在实意动词之后的成分；
①I love you.
②To see is to believe.
③The flower smells great.
④Being able to love you is the happiest thing in this world. 表语：跟在“是”动词之后的成分。
①I love you.
②To see is to believe.
③The flower smells great.
④Being able to love you is the happiest thing in this world. 宾补：补充说明宾语的成分。
①I find you beautiful
②I consider him a liar.
③I hear her singing.
小技巧：
如果宾语和宾语之后成分加be动词后能够构成一个逻辑完整的句子，则宾语之后的成分为宾补。结束语（Close）好了，英文中的五大基本概念说完了。
二、五大基本句型
（Open）接下来，英文中的五大基本句型，这个是重中之重（五指记忆法）：
（Body）五大简单基本句型是一切句子的起源。
主谓S+V
主谓宾S+V+O
主谓宾宾S+V+O+O （主谓双宾结构）
主谓宾<宾补> S+V+O+C
主系表S+V+P
（S：主语V：谓语O：宾语C:宾补P：表语）
（Close）这也是人类在最初表达他们的语言需求时，最早的五大简单基本句型。结论：1、五大简单基本句型中谓语动词有且仅有一个。
2、所有的句子都是在五大简单基本句型之上加了修饰成分变过来的。
三、并列句
并列句的起源与本质：
（Open）接下来,我们学习并列句的起源与本质：
“你人很好，我不爱你”You are nice, I don’t love you.
如果用一句话表达该怎么说呢？
You are nice but I don’t love you.
并列连词：and or but
例：He helped me and I helped him.
You can watch TV or you can do exercise.
You are beautiful but I love her.
简单句+并列连词+简单句=并列句
（WHY）为什么会出现并列句？（1.遇到问题2.解决问题—>创造）（Body）并列连词记住3个：and，or，but分别表示并列、选择、转折（Close）
其他知识拓展：
最主要的三种句型结构：
陈述句：我爱你。
一般疑问句：你爱我吗？你吃饭了吗？能够用yes/no来回答的。
特殊疑问句：你爱我什么？你吃的什么？不能用yes/no来回答的。
陈述句语序：S+V （谓语动词放在主语后面）
疑问句语序：V+S （谓语动词放在主语之前）
陈述句变一般疑问句很简单：
记住一定要把动词放在主语之前，。
那放哪些呢？就是放助动词和情态动词。就这么简单。
复合谓语：
它的谓语动词不是一个词。它是由will come / can come等多个动词构成构成的。
像这种复合谓语，就是把助动词或情态动词提到前面，真正的实意动词位置保持不变。例：you will come------will you come…?
You can come -----can you come…?
英文中有且仅有三种从句：根据英语单词词性分类
第一种：名词性从句主语、宾语、表语、同位语
第二种：形容词性从句定语（中文翻译“……的”）
第三种：副词性从句状语（中文翻译“……地”）
记定义的思路：
（Open）最好根据它的字面意思入手，因为一看到它的字面意思就能想起它的完整定义。
（Body）名词性从句、形容词性从句、副词性从句这三个定义很好地告诉了我们它的本质。
（Close）读完后就明白它的本质原来是个名词N.，形容词A.，副词AD.。这就是我为什么这么叫的原因，而如果你叫定语从句或者说状语从句就没有那么直观了。本质上其实都是一样的。
四、名词性从句
定义：一个句子做了名词的功能。（N=句子）本质：一个句子通过变身成了名词。
名词性从句的本质
三大变身：
陈述句变身名词N
一般疑问句变身名词N
特殊疑问句变身名词N
变形规则：
陈述句that + 陈述句(S+V) = 名词N
一般疑问句if/whether + 一般疑问句的陈述语序(S+V) = 名词N
特殊疑问句特殊疑问词+ 陈述语序(S+V)= 名词N
口语复述：
陈述句在前面加个that，它整体就相当于一个名词N了。
一般疑问句在前面加上if/whether然后再加上这个一般疑问句的陈述语序。特殊疑问句直接变成陈述语序。
根据变形以后的名词N放在整个句子中位置的不同——————N=一个句子把名词性从句分成了主宾表同四种从句：
变形后的名词N放在主语的位置上，这个变形的名词N就叫做主语从句；
变形后的名词N放在宾语的位置上，这个变形的名词N就叫做宾语从句；
变形后的名词N放在表语的位置上，这个变形的名词N就叫做表语从句；
变形后的名词N放在和主语/宾语/表语同一个位置上，这个变形的名词N就叫做同位语从句。
陈述句：Yaoming is tall.
变化规则：that + 陈述句= 名词
1. 姚明很高是一个事实。
That Yaoming is tall is a fact. →主语从句
2. 我们知道姚明很高。
We know （that）Yaoming is tall→宾语从句
3. 我的观点是姚明很高。
My opinion is that Yaoming is tall. →表语从句
4. 姚明很高这个观点是正确的。
The opinion that Yaoming is tall is right.→同位语从句
一般疑问句：Will you come to Beijing tomorrow?
变化规则：if/whether + 疑问句的陈述语序= 名词
1. 你明天是否来北京对我来说很重要。
Whether you will come to BJ tomorrow is important to me. →主语从句
2. 我想知道你明天是否来北京。
I want to know if/whether you will come to BJ tomorrow.→宾语从句
3. 我的问题是你明天是否来北京。
My question is whether you will come to BJ tomorrow.→表语从句4. 你明天是否来北京这个问题让我很烦心。
The question whether you will come to BJ tomorrow bothers me. →同位语从句特殊疑问句：Why are you so clever?
变化规则：陈述语序的特殊疑问句= 名词
1. 你为什么这么聪明是一个迷。
Why you are so clever is a mystery.→主语从句
2. 我们不知道你为什么这么聪明。
We don’t know why you are so clever→宾语从句
3. 我问题是你为什么这么聪明。
My question is why you are so clever→表语从句
4. 你为什么这么聪明这个问题让我感兴趣。
The question why you are so clever interests me. →同位语从句
宾语从句细节注意：
1、在宾语从句中，陈述句变身的“that”可以省略（但在其它三种名词性从句中必不可少，如果删去，绝对错误）。
2、在宾语从句中，一般疑问句变身的的“if / whether”可以任选其一（但在其它三种名词性从句中只能用whether而不能够用if）。（WHY）
为什么这两种情况都只在宾语从句中出现呢？
答：1）主谓宾的结构是人类在说话的时候表达最多的结构，说得最频繁，所以that可以省略掉。因为说句子的时候，我们都是说的文字越少越能表达好我们的意思就OK了，所以that删掉。
2）主谓宾说得最多，所以可以灵活一些，if/whether任选一个。
特殊疑问词：英文中你只需要记住8个特殊疑问词就够了。所的特殊疑问句全是围绕这8个特殊疑问词展开的。
what （指代物、具体内容、事、活动、情况等，翻译为“什么…”）
which （表示选择，众多可选中选一个好/喜欢/合适的…等，翻译为“哪一个…”）
who （指人、动物【拟人化】等，翻译为“谁”）
whose （表示归属、所属，翻译为“谁的”）
when （表示时候，翻译为“……时候怎么样”）
where （表示地点，翻译为“……在哪”）
why （表示原因，翻译“为什么”，回答用because……）
1）wh—开头的词
2）how—开头的词只需要记住一个how就可以：表示程度，翻译为“如何，怎样等”
其他的特殊疑问词全部根据以上8个特殊疑问词变化来的，例：whatever whichever whoever whosever whenever wherever whyever however，以上全部等于no matter +对应的特殊疑问词
中文在表达时候，尤其在文章里，有以下几要素：时间、地点、人物、事件、动作等
英文同理，时间（when）地点（where）人物（who）事件（what）动作（V）
（WHY）
为什么没有whom？
答：因为它不经常放在开头，一个句子以whom开头的，基本上没有，没有这种句子。所以说whom不是的，因为我们一提到人都是who，whom，whose三个，为什么只有who和whose，没有whom呢？因为who和whose都可以放在句子开头，whom它作为宾语，它不放在开头，它经常做宾语成分，所以说没有whom。
个人难点：同位语从句
同位语从句有个规律：
英语语法单项选择题
单选题专练姓名：____________ 实战演练第一套 ( )21. Dave is a funny man. He often makes his friends______. A. laugh B. to laugh C. laughing ( ) is your cousin’s home from here --It’s about two hour’s drive A. How long far C. How soon ( ) have been doing much better in English _____our teacher’s help. A. for B. under C. with ( )! Is Mr John giving a report in the hall --No, it_____be has gone to Japan. A. can’t not C. mustn’t ( ) often ___a walk with her mother around the lake after supper. A. take B. takes taking ( ) has a bad cold. She has to stay in____bed.
A. a B. / C. the ( ) don’t know the singer_____is popular with the students. A. whose B. who C. Which ( )28. We are happy to see our city is developing___these years than before. B. more quickly C. the most quickly ( ) International Ceramic Fair(醴陵瓷博会)____in March,2015. A. held B. is held C. was held ( ) father. They are both clever and quie A. takes out B. takes after off ( ) big screen Zhongying Cinema has! a B. What C. How ( ) should get up now, ______you will be late. B. or C. but ( ) is ______time that Mr Wen has been to this school. A. two B. second C. the second ( ) I use your pen, Mike __________is broken. A. Mine B. My C. Me ( ) me, could you please tell me _____ --Sure. You can buy it on the Internet. A. where can I get the ticket. B. where I can get the ticket C. how do you get the ticket 实战演练第二套 ( )21. I wouldn’t mind ______ a roommate. We can help each other and save money as well. A. having have C. have ( ) Mr Black lives happily with his three them are part of his family. A. Both. B. All. C. Neither. ( ) and more people in Shanghai choose to go to work___underground. A. in B. with ( ) is singing in the garden It _____be Mr Brown. He always practices singing at this time. ’t B. must C. need ( )25. Tom will tell us something about his trip to Japan when he____back. A. came B. comes C. will come ( )26. Beijing is one of_____ cities in China. A. the big B. biggest C. the biggest ( ) old people love to live in a small village__is beautiful and quiet. A. which B. where C. who ( )28. It is reported that____ people died on March 25th because of the heavy storm in that area(区域，地区)。 A. five thousands B. five thousands of C. thousands of ( ) you know how often the young trees______ . watered B. should be watered C. was watered ( ) ears when you are can use earplugs(耳塞) to stop water getting into your ears. A. Take after B. Take part in C. Take care of ( ) of my classmates think Jack is _____honest boy. A. a ( ) you like to go to the cartoon show with me this evening
英语语法的五种基本句型
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
经典英语语法讲解解析
三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 （red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one
英语常用口语及语法句型
常用口语： 1. I’m not myself！我烦透了！ 2. Don’t bother me！别烦我！ 3. Give me five more minutes, please. 再给我五分钟时间，好吗？ 4. How did you sleep? 你睡的怎么样？ 5. Don’t hog the bathroom! 别占着卫生间了！ 6. Don’t hog the shower! 别占着浴室了！ 7. Don’t hog my girlfriend! 别缠着我的女朋友了！ 8. Get outta there! 快出来！ 9. I will treat you. 我请客。 10. What are you in the mood for? 你想吃什么？ 11. Who is gonna drive? / Who’s driving? 谁来开车？ 12. You know what I mean? 你明白我的意思吗？ 13. Could you run that by me again?
你能再说一遍吗？ 14. So what you are trying to say is... 那么，你想说的是…… 15. Whadja do last night? 昨晚你干嘛去了？ Whadja=What did you 16. Didja have a good time? 玩的开心吗？ didja=did you 17. Where wouldja like to go tonight? 今晚你想上哪儿？ Wouldja=Would you 18. I am running late. 我要迟到了。 19. I’ve gotta get outta here. 我得离开这儿了。 20. I’ve gotta catch the bus. 我要去赶公共汽车了。 21. gotta=got to wanna=want to gonna=going to 22. Yo—taxi! 嗨，出租车！ 23. Where to ? (你)要去哪儿？
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
中考英语语法单项选择真题汇总(附解析)
中考英语语法单项选择真题汇总 (名师精选120道中考最难语法题+详细答案，建议下载) (绝对精品文档，价值很高，值得下载) 大家知道，现在的中考英语试题总体不难，只要不放弃英语学习的学生都可以考及格以 上，但欲考接近满分却并非易事。因为为了适当拉开学生距离，命题老师往往也会出一两个所谓的压轴题，以把那些真正的英语尖子生选拔出来。有时候我们学生与重点高中失之交臂，就是失分在下面精选的难题上。 1. ________ it is today! （） A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather 解析：选 A. 此题容易误选 B. weather是不可数名词，前面不能有不定冠词。英语中经常 考查的不可数名词有work, news, adivice, information等。 2. Which is the way to the __________? （） A. shoe factory B. shoes factory C. shoe’s factory D. shoes’ factory 解析：选A. 此题极易误选B, C, D. 英语中名词单数可以修饰名词，如：an apple tree 。 →two apple trees. 但注意 a man teacher→two men teachers 3. This class ________ now. Miss Gao teaches them. （） A. are studying B. is studying C. be studying D. studying 解析：选A. 此题容易误选 B. class, family, team等单词如果表示整体谓语就用单数，表 示个体就用复数，从语境及其后面的代词them可以看出，class表示个体，故选择A。
全国公共英语三级常见语法
第一节动词的时态 一、一般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用 一般将来时态。 例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：The earth is round. 地球是圆的。 二、一般过去时：区分三个短语的用法： 1、used to do sth：过去常常做某事。 2、be/get used to doing sth：习惯做某事。 3、be used to do sth：被用于做某事。 三、一般将来时： 1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作。例：The lecture is about to begin.讲座即将 开始。 3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行 时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。 四、进行时态： 重点区分when和while引起的时间状语的用法。 When表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时？”，主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句用进行时态。例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry. I fell and hurt myself while I was playing tennis. 五、现在完成时：
薄冰实用英语语法详解
被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。
高考英语单选语法知识点强训
语法结构细辨清，前后兼顾要分明 1. The farm as well as its neighbouring hills we once spent so much time _____ on a new look as recently as last year. A. on has taken B. has taken C. on having taken D. having taken 2. You can hardly imagine the difficulty the woman had _____ her children. A. brought up B. bring up C. bringing up D. to have brought up 3. How do you enjoy _____ your weekends, fishing or watching TV？ A. spending B. to spend C. being spent D. spend 4. They've kept up a friendship with the teacher whom they were at school _____ twenty years ago. A. with B. about C. since D. till 5. —Where do you think _____ he _____ the computer？—Sorry, I have no idea. A. had；bought B. has；bought C. did；buy D. ／；bought 6. Madame Curie, for _____ life had once been very hard, was successful later. A. whom B. which C. whose D. that 7. Who would you rather _____ the report instead of you？ A. have written B. have to write C. write D. have write 8. Do you have any idea of the reason _____ he referred to？ A. that B. where C. why D. when 9. He hid himself behind the door _____ he still could see what would happen to his classmates. A. there B. which C. from which D. from where 10. Mary didn't come to our party yesterday because she was busy preparing for the exam. We all felt sorry _____ her. A. of B. for C. except D. besides 1. A.易错选B或C, we once spent so much time on实际作定语,on后所填是谓语
英语最基础的语法句型有哪些
英语最基础的语法句型有哪些 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的 一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。 1 英语五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后 不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两 类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go 等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
写作中真正实用的英语语法
第三节写作中真正实用的英语语法 据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。 语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。 状语前置 一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别
英语语法单项选择题(5套中考真题)
单选题专练姓名：_______________ 、语法题归纳表
实战演练第一套 ( )21. Dave is a funny man. He ofte n makes his friends ____ . A. laugh B. to laugh C. laughi ng ( )is your cousin ' s home from here --It ' s about two hour ' s drive A. How long far C. How soon ( ) have been doing muchbetter in English ________ our teacher ' s help. A. for B. un der C. with ( )! Is Mr Joh n giving a report in the hall --No, it ____ be has gone to Japa n. A. can ' t not C. mustn ' t ( )ofte n __ a walk with her mother around the lake after supper. A. take B. takes tak ing ( )has a bad cold. She has to stay in ___ bed. A. a B. / C. the ( )don ' t know the singer ________ is popular with the students. A. whose B. who C. Which ()28. We are happy to see our city is developing ____ these years tha n before. B. more quickly C. the most quickly ()International Ceramic Fair( 醴陵瓷博会) ____ in March,2015. A. held B. is held C. was held ( )father. They are both clever and quie A. takes out B. takes after off ( )big scree n Zhongying Cin ema has! a B. What C. How ( )should get up now, ______ you will be late.
最新英语必看英语语法手册电子版
最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，
English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，
经典英语语法100句
1. Education is the door to freedom. 教育是通向自由之门。[一个简单的主系结构] 2. Challenges make life interesting. 挑战使生活变得有趣。[make+…+:形容词作宾语补足语。] 3. Difficulties make life worth living. 困难让生活有价值。[make+…+介词短语：介词短语作宾语补足语。] 4. Nothing in the world can take the place of persistence. 世界上没有什么可以取代坚持。[否定词作主语。Take the place of：代替。] 5. It’s impossible to defeat a person who never gives up! 打败一个永不放弃的人是不可能的。[动词不定式作主语，“it”为形式主语。“who”引导的定语从句修饰先行词”a person”。] 6. The most important thing in life is to have a great aim and the determination to attain it. 生活中最重要的事情就是有一个远大的目标，并有决心实现它。[动词不定式作表语和定语。] 7. If you can dream it, you can do it. 只要你想得到，人就做得到。[“if”引导的条件状语从句。] 8. Actions speak louder than words. 行动比语言更加强大。[副词比较级] 9. Deeds are more powerful than words. 行为比言语更加强大。[形容语比较级] 10. Mistakes show us what we still need to learn. 从错误中我们知道该学什么。[“what”引导的宾语从句作直接宾语。从句中动词不定式作宾语。]
中考英语语法填空知识点(大全)经典
中考英语语法填空知识点(大全)经典 一、初三中考语法填空（含答案详细解析） 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 About ten years ago when I was at university, I worked at my university's museum. One day ________ I was working in the gift shop, I saw two old people come ________ with a little girl in a wheelchair （轮椅）. As I looked closer ________ this girl, I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. She was ________ （wear） a little white dress. When the old people pushed her up to me, I was looking down at the desk. I turned my head and gave ________ （she） a smile. As I took the money from her grandparents, I looked back at the girl, who was giving me the cutest, ________ （happy） smile I had ever seen. Just at that ________ , her physical handicap （生理缺陷）was gone. All I saw was this beautiful girl, whose smile just impressed me ________ almost gave me a completely new idea of what life is all about. She took me from a poor, unhappy university student and brought me into her world, a world of smiles and love. That was ten years ago. I'm a ________ （success） business person now and whenever I feel frustrated and think about the trouble of the world, I will think of that little girl and the unusual lesson about life that she ________ （teach） me. 【答案】when/while；in；at；wearing；her；the happiest；time/moment；and；successful；taught 【解析】【分析】文章大意：大学期间遇到的一个坐轮椅的小女孩，她的可爱的乐观的微笑改变了我的人生观。十多年以来，她的微笑始终激励着我。 （1）句意：有一天，我在礼品店工作时，看到两个老人带着一个坐轮椅的小女孩进来。分析句式结构可知，I was working in the gift shop是一个时间状语从句，要用when或while 来引导；第一空格故填when或while；因I was working in the gift shop，因此two old people需要进来，我才能看到。固定短语come in，进来，第二个空格故填in。（2）句意：当我走近这个女孩时，我发现她没有胳膊或腿，只有头、脖子和身体。根据后面语句I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. 可知，我近距离地看到了这个小女孩。固定短语look at，看到，故填at。 （3）句意：她穿着一件白色的小裙子。wear，穿，动词，根据前面的was可知，此句要用过去进行时，故填wearing。 （4）句意：我转过头对她笑了笑。she，人称代词主格，她；固定短语give sb. sth.给某人某物，人称代词作give的宾语要用宾格，故填her。 （5）句意：她给了我一个我所见过的最可爱、最快乐的微笑。happy，开心，快乐。根据语句中的the cutest与I had ever seen可知此空要用最高级，故填the happiest。 （6）句意：就在那时，她的生理缺陷消失了。固定短语at that time，at that moment，在那时，故填time或moment。 （7）句意：我看到的只是一个美丽的女孩，她的微笑给我留下了深刻的印象，几乎让我对生活的意义有了全新的认识。分析句式结构impressed me与almost gave me a，……是小