吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准(试行)
吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准(试行)
中小学实验室及其功能教室是学校必备的设施，是培养创新人才的重要基地。教育
《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等文件的要求，巩固和提高“普九”“普实”成果，加快我省教育技术装备现代化的步伐，全面提高全省中小学教育技术装备水平。
第一章总则
1.0.1条中小学实验室及其功能教室是学校必备的设施，是培养创新人才的重要基地。教育技术装备是学校现代化教学手段的重要条件之一。为贯彻落实教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等文件的要求，巩固和提高“普九”“普实”成果，加快我省教育技术装备现代化的步伐，全面提高全省中小学教育技术装备水平。特制定《吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设标准和仪器配备标准（试行）》（简称建设标准）。
1.0.2条中小学教育技术装备主要是指在教育技术装备工作中的建设、配备、管理和使用，包括基础性教育技术装备工作和现代化教育技术装备工作两方面。基础性教育技术装备工作的建设与配备，主要包含：理科实验室、地理室、科技活动室、劳动技术室、图书室（馆）、卫生室、音体美类和文科类专用功能教室等的建设与配备。现代化教育技术装备的建设与配备是指计算机网络、多媒体、现代化通讯等科学技术。主要包含：计算机室、语音室、多媒体电教室、电子备课室、电子图书阅览室等专用功能教室和校园广播、闭路电视，校园计算机网络等系统。
1.0.3条“建设标准”是结合普通高中和九年义务教育新的课程标准、新教材和信息技术课程，在进行充分调查、测算、论证的基础上，既考虑到与“普九”“普实”
标准的衔接，又考虑到我省实验室及多功能教室建设的发展，参照GB102—2002国家标准而制定的。该标准作为我省中小学进行实验室及多功能教室建设的总体规划和改建、新建的基本依据。
第二章实验室及其多功能教室建设
的基本原则
第一节既要满足现实需要又要考虑长远
发展
2.1.1条适应教育改革的需要。要满足新的课程标准、新教材和信息技术课程对教育技术装备提出的要求，引导学生从验证性实验向探究性实验过渡。
2.1.2条适应经济建设和科技发展的需要。新的科学知识必然反映到教材中来。教育技术装备工作要充分考虑科学发展趋势，经济建设对人才需求的趋势。
2.1.3条要有发展的眼光和超前的意识。在新建、改建实验室及其功能教室时，建筑设计要符合规范化要求，结构与布局要合理、科学、实用、美观，杜绝不合理、不适用、不符合未来发展需要的盲目建设。
第二节节约资金保证质量
2.2.1条建设要采用新工艺、新技术、精心设计、精心施工，要讲究实效，确保质量。
2.2.2条要精打细算，发扬艰苦创业精神，挖掘内部潜力，少花钱多办事。
2.2.3条坚持主渠道与多渠道相结合，多方筹集资金，群策群力办好现代化教育技术装备事业。
第三节适合学生特点符合教育原理
2.3.1条在设计布置实验室及其多功能教室时，要充分考虑青少年学生年龄、身体和心理特点，适应德、智、体、美、劳等教育原理，使青少年学生全面发展和健康的成长。
2.3.2条教育技术装备部门要为学校开展探究式学习和实践活动创造必要的条件，使教师便于教学和指导，使学生便于学习和操作。
2.3.3条要创造符合国家规定的学生卫生标准，采光、通风、实验桌椅的功能、尺寸、每座的面积、座位和黑板的距离、设施和布置要适合学生的身材，以利于学生健康成长。
第四节提供实验条件提高使用效益
2.4.1条根据各学科特点，为提倡探究式学习提供充分的实验条件，保证完成实验教学任务。
2.4.2条在完成实验教学任务外，还应对学生延长开放实验室及其功能教室的时间，有计划、有目的、有组织地开展课外实验和科技活动，提高学生操作技能，培养学生动手能力和创造能力。
2.4.3条实验室及其功能教室不得挪用挤占，不得兼作其它活动场所，充分发挥专用教室的作用。
2.4.4条各学科每间实验室及专用教室应配备1名实验技术管理人员。并经培训持证上岗。
第五节注意安全确保师生健康
2.5.1条实验室及其功能教室要有安全措施。房门加固上锁，贵重仪器柜上锁，要有防火设备，排风装置和毒气柜。
2.5.2条对于易燃易爆、强腐蚀和剧毒药品要有危险药品柜（窑）等设施；对剧毒和危险药品，要由二人负责保管。对化学实验的废液、废气的处理要有妥善措施，防止环境污染；水电设计要安全合理，防止事故发生。
第六节示范性和省、市、县重点普通学校
2.6.1条实用性：必须能满足新教材的需要，能满足基础教育和现代化教育的需要，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，提高学生观察、分析能力和动手能力，培养学生求真务实、开拓创新的精神，使学生了解、掌握更多的现代化信息，为学生今后从事现代化建设事业奠定扎实的基础。
2.6.2条先进性：教育技术装备应适应经济建设的发展，所装备的各种仪器设备的质量、档次、科技含量都应高于其它学校，具有明显的优势和一定的超前性，以满足现代化建设和现代化教育教学需要，确实能起到示范的作用。
2.6.3条辐射性：教育技术装备条件除能满足本校教育教学需要外，还应充分发挥装备优势，在一定程度上为周边学校服务，实现资源共享，带动其它学校实践教学的深入开展，促进教育事业整体发展。
第七节城市和城镇一般学校要求
2.7.1条按2000年配备目录一类标准配齐教学需要的基础仪器设备，并不断更新、优化各学科先进的仪器设备，以适应和满足现代教育的需要，培养学生的创新能力和动手实践能力。
2.7.2条逐步实现教育技术装备的标准化、规范化、科学化。有条件的学校可提高标准和档次。
第八节农村学校要求
2.8.1条按2000年配备目录二类标准配齐教学需要的基础仪器设备，并不断更新、优化各学科先进的仪器设备，适应九年义务教育的需要，适应高中阶段教育的需要，培养学生的创新能力。
2.8.2条有条件的学校可提高标准，按配备目录一类配备。
第三章示范性和省、市、县重点普通中学
第一节实验室及其多功能教室的建设标准
3.1.1条示范性和省、市、县重点普通中学以不少于36个教学班，班额50人，生均面积1.92㎡，实验按一人一组为基准。一律建有“八室两馆三系统”。超过36
个班以上各室根据实际情况递增。
3.1.2条在满足基本教育装备的基础上，以应用计算机网络技术和多媒体视听设备为标志，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施。
第二节“八室”建设
3.2.1条理科实验室物理不少于3间，化学不少于3间，生物不少于2间，每间使用面积应不小于96㎡。科技活动室1—2间，生物标本室1间，有条件的学校要建生物实习园1个。同时，还应有能满足需要的仪器室和准备室。
3.2.2条文科专用教室史地教室1—2间，每间面积不小于96㎡。有条件的学校建地理园1个或天文馆1个。
3.2.3条艺术教室2—4间，其中：音乐教室1—2间、美术教室1—2间；每间不小于96㎡。结合学校特色建有舞蹈室和书法室。
3.2.4条劳技教室1—2间，每间不小于96㎡。有条件的学校可建学工实习车间。
3.2.5条心理咨询室1—2间，面积不小于18㎡。卫生室1—2间，面积不小于18㎡。
3.2.6条语音室不少于3间，每间不小于96㎡。
3.2.7条信息技术教室(计算机教室)不少于3间，每间不小于96㎡。电子备课室不少于2间，每间不小于54㎡。
3.2.8条多功能电教室1间(合班视听教室)，面积不小于300㎡，演播室1间，面积不小于150㎡。
3.2.9条以上各专用教室应建有满足需要的附属用房。
第三节“二馆三系统”建设
3.3.1条图书馆：建有教师阅览室、学生阅览室和图书库（见第9章）。音像阅览室1—2间，每间面积不小于63㎡；电子软件资料室1—2间，每间不小于48㎡。
3.3.2条体育馆：建有不小于2600㎡的体育馆1座。游泳池1个（可建在体育馆内）。建有400米跑道的操场1个。
3.3.3条学校应安装闭路电视系统。
3.3.4条学校应有校园管理广播系统。
3.3.5条学校应有数字化信息校园网络系统。这一系统应能与社会网及远程教育网接轨，实现资源共享。校园网系统的建设应掌握：先进性、实用性、开放性、灵活性、发展性、可靠性、安全性、抗干扰性和经济性等原则。主干网应采用光纤通讯，子网采用不低于10/100M交换式以太网。
第四节仪器配备
3.4.1条学校所配备的仪器、设备要尽量采用新型、先进、高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新换代。高中适当配备部分高校用的仪器及能满足学生课外科技活动用的仪器设备。
3.4.2条理科仪器：根据中学理科教学仪器2000年配备目录一类配备标准配备演示仪器3套，学生分组实验用仪器2套。其中，学生实验必须2人或2人以上进行的实验外，其余按1人一组配备。生物标本室按纲、目、科配备生物标本。
3.4.3条文科仪器：按《中学文科仪器配备目录》一类配备标准配二套。史地教室除配备满足史地教学的仪器设备外，还应配备能满足人文、气象、环保、天文等研究、观测的仪器设备。应配备充足的文科教学需要的设备、设施和相关软件。
3.4.4条体、音、美器材：体育、音乐、美术器材按教育部颁布的标准配备2—3套。配备体能测试设备和健身器材，参照教育部颁布的音、体、美欣赏课配备电教设备，如：高档音响、实物投影仪、视频展示台等。
3.4.5条劳技器材：各校应根据本校的具体情况和特色，按中学劳动技术配备目录配备有特色的劳技设备、器材材料。同时，还应有学农(工)劳动锻炼基地。
3.4.6条卫生器材：按卫生器材配备目录配足卫生器材及常用药品。配备满足学生心理卫生用的仪器设备。
3.4.7条每间教室(含专用教室)均应配备满足教学需要的彩电、投影仪（视频展示台）、银幕等。同时，每校还应配备大屏幕投影设备。演播室配备能满足编辑、演播用的仪器设备及软件。音像阅览室应配备能满足教师教学及学生学习需要的电教设备、计算机及软件。
3.4.8条电子技术教室，应按教师需要配备微机。学生用微机总量按学生总数达到一台/8人的配备比例。同时，要配足先进的工具软件及各学科教学软件。图书室用图书软件进行微机管理。
3.4.9条语音设备：语音设备或电脑控制的视听型语音设备不少于3套，上课时确保每生一座。
3.4.10条各教室均应按原国家教委1991年颁布的，《中小学教室设备规范图册》的要求，配备能满足需要的桌、椅（凳）、黑（白）板、柜（橱）、窗帘等设备。在化学实验室、仪器室、准备室安装通风到桌、柜设备。安装安全的、保护学生健康的、能满足各种教学需要的照明、通风、供电、给排水、防火防盗设施；计算机教室、电教室、演播室、监控室、音像阅览室应安装空调。
第四章城市和城镇一般中学实验室及多功能
教室建设标准
第一节建设标准
4.1.1条城市和城镇中学按6个教学平行班，班额50人，生均面积1.92㎡，实验按二人一组配备。超过24个班以上各室根据实际情况递增。
4.1.2条一律建有“七室一馆（室）二网一场”。
第二节“七室”建设
4.2.1条理科实验室：理、化、生实验室个数不少于2、1、1设置，各室面积均为96㎡。科技活动室1间。生物标本模型室1间。以上各专用教室均设有仪器室和准备室。
4.2.2条建有音乐教室不少于1间，美术教室不少于1间，面积各96㎡。有条件的学校可建有舞蹈室和书法室。
4.2.3条劳技教室1间，面积一般不小于96㎡。同时，建有学农(工)劳动锻炼基地。
4.2.4条建有卫生室1间，面积不小于18㎡。
4.2.5条信息技术(计算机)教室不少于1—2间，面积一般不小于96㎡。电子备课室1间，面积一般不小于45㎡。
4.2.6条语音室不少于1间，面积一般不小于96㎡。
4.2.7条多功能电教室(合班视听教室)1间，面积不小于120㎡。有条件的学校还可建演播室。建有音像阅览室、电子软件资料室。
第三节“一馆（室）一场二系统”建设
4.3.1条建有图书馆（室）。其中教师阅览室1间，学生阅览室1间，藏书室1间，（建设面积见第9章）。
4.3.2条建有不小于300米跑道的体育操场1个及满足需要的体育器材室1间。建有室内体育活动场地。
4.3.3条建有校园管理广播系统。
4.3.4条建有数字化信息校园网络系统。这一系统应能与社会网及远程教育网接轨，实现资源共享。主干网应采光纤通讯，子网采不低于10/100M交换以太网。
第四节仪器配备
4.4.1条学校所配备的仪器、设备要采用高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新补充，保证实验教学开展。
4.4.2条理科实验仪器：各类学校均按教育部2000年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》中的一类标准配备。其中，教师演示仪器配1套，学生分组仪器1套按2人一组配备。
4.4.3条文科按《中学文科仪器配备目录》一类标准配备。
4.4.4条体、音、美器材按教育部2002年配备目录一类标准配备。可配有自己独特的艺体表演用器材，以形成自己的艺体特色。
4.4.5条劳技器材按一类标准选择适合本校特点的种类配备，并配备满足需要的材料。
4.4.6条卫生器材按I类标准装备，并配足常用药品。
4.4.7条信息技术教室满足教师需要配备微机。学生用微机总量按学校学生总数达到一台/10人的配备比例。同时，要配足工具软件及各学科教学软件。图书室用图书软件进行微机管理。
4.4.8条多功能电教室应配备满足教学需要的彩电、影碟机、录像机、投影仪等。每班均应配齐教学需要的投影仪、收录机。
4.4.9条应配不少于1套语音设备(有条件的可配备视听型)。
4.4.10条配齐满足教育教学需要的桌椅、橱柜、黑(白)板、窗帘设备。可在化学实验室、仪器室、准备室安装通风到桌、柜设备。安装安全的、保护学生健康的、能满足各种教学需要的照明、通风、供电、给排水、防火防盗设施；计算机教室、多功能电教（合班视听）室、演播室、监控室、音像阅览室应安装空调。
第五章乡镇农村中学实验室及多功能
教室建设
第一节建设标准
5.1.1条乡镇农村中学按4个教学平行班，班额45人，生均面积1.8㎡实验按四人一组配备。超过24个班以上各室根据实际情况递增。
5.1.2条一律建有“七室一馆（室）一网一场”。
第二节“七室”建设
5.2.1条理科实验室：理、化、生实验室个数按至少1、1、1设置。各室面积均为81㎡。科技活动室1间，生物标本室1间，以上各专用教室均设有满足需要的仪器室和准备室。
5.2.2条音乐教室1间，美术教室1间，面积各70㎡。
5.2.3条劳技教室1间，面积不小于70㎡。并建有实验实习基地。
5.2.4条建有卫生室1间，面积不小于18㎡。
5.2.5条信息技术(计算机)教室1间，面积不小于81㎡。
5.2.6条语音室1间，面积不小于81㎡。
5.2.7条多功能电教室(合班视听教室)1间，面积不小于120㎡。有条件的学校还可建演播室、音像阅览室、电子软件资料室。
5.2.8条以上各专用教室应设置相配套的满足教学需要的附属用房。
第三节“一馆（室）一网一场”建设
5.3.1条建有图书馆（室）。其中教师阅览室1间，学生阅览室1间，藏书室1间（见第9章）。
5.3.2条建有不小于300米跑道的体育操场1个及满足需要的体育器材室1间。
5.3.3条建有校园网，结合“校校通工程”，学校相互联通，实现资源共享。
第四节仪器配备
5.4.1条学校所配备的仪器、设备要采用高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新补充，保证实验教学开展。
5.4.2条理科按教育部2000年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》中的二类标准配备。教师演示仪器配1套，学生分组仪器按4人一组配备有条件的学校可按2人一组配备。
5.4.3条文科按《中学文科仪器配备目录》二类标准配备。
5.4.4条体、音、美器材按配备目录二类标准。
5.4.5条劳技器材目录二类标准选择适合本校特点的种类配备，并配备满足需要的器材。
5.4.6条卫生器材按二类标准配备。并配备常用药品。
5.4.7条信息技术教室按满足教师需要配备微机，保证学生上课一人一机，学生用微机总量按学校学生总数达到一台/12人的配备比例。
5.4.8条多功能综合电教室应配备满足教学需要的彩电、影碟机、录像机、视频展示台。每班均配备教学需要的投影仪、收录机。
5.4.9条配备1套语音室设备。
5.4.10条学校应配齐教育教学需要的桌椅、柜橱、黑（白）板、窗帘等设备。有条件的学校可在化学实验室、仪器室、准备室安装通风到桌、柜设备。安装安全的、保护学生健康的、能满足各种教学需要的照明、通风、供电、给排水防火防盗设施。
第六章示范、重点（实验）实验室及多功能
教室建设
第一节建设标准
6.1.1条示范、重点小学以学校为36个班，班额45人，生均面积1.92㎡，实验按一人一组配备。超过36个班以上各室根据情况递增。
6.1.2条应建有“七室一馆一场三系统”，做到：常规仪器配足，现代设备要领先，艺体器材有特色。
第二节“七室”建设
6.2.1条自然实验室不少于2间，每间实验室面积不小于86㎡并有仪器室、准备室各2间，仪器室面积不小于40㎡，准备室面积不小于18㎡。课外科技活动室1—2间，生物模型标本展室1间。
6.2.2条建有音乐教室2间，美术教室2间，面积不小于86㎡。结合学校特色建有舞蹈室、书法室，面积不小于60㎡。
6.2.3条劳技训练室1间，面积不小于86㎡。
6.2.4条建有卫生室不小于1间，面积不小于18㎡。
6.2.5条信息技术（计算机）教室2间，每间面积不小于86㎡。
6.2.6条语音教室2间，每间面积不小于86㎡。
6.2.7条建有多功能电教室（合班视听教室）1间，面积不小于120㎡；电子备课室1间，音像阅览室1间，面积不小于54㎡；电子软件资料室1间，面积不小于18㎡。
6.2.8条以上各专用教室应建有满足需要的附属用房。
第三节“一馆一场三系统”建设
6.3.1条建有图书馆（室）1个，阅览室1间，教师阅览室1间，藏书室1间（见第9章）。
6.3.2条建有不小于300米跑道的体育操场1个，并建有满足需要的体育器材室1间。有条件的学校建体育馆。
6.3.3条应安闭路电视系统。
6.3.4条建有校园管理广播系统。
6.3.5条建有数字化信息校园网络系统。这一系统应能与社会网及远程教育网接轨，实现资源共享。校园网系统的建设应掌握：先进性、实用性、开放性、灵活性、发展性、可靠性、安全性、抗干扰性、经济性等原则。主干网应采用光纤通讯，子网采用不低于10/100M交换式以太网。
第四节仪器配备
6.4.1条学校所配备的仪器、设备要尽量采用新型、先进、高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新。
6.4.2条自然（科学课）仪器：按教育部2000年颁布的《小学数学自然教学仪器配备目录》中的一类标准配备。演示实验按3套配备，分组实验按一类标准配备2套。除此之外，还应适当配备部分中学理科仪器及学生课外科技活动用的仪器设备器材，注重培养学生创思路和实践能力。
6.4.3条文科按《小学文科仪器按配备目录》一类标准配备2套。
6.4.4条参照体、音、美配备目录中的配备标准，配足教学需要的设备，还要配足有自己独特的艺体表演用器材，以形成自己的艺体特色。
6.4.5条各校应根据本校的具体情况和特色，按小学劳动技术配备目录配备有特色的劳技设备、器材、材料。
6.4.6条卫生器材：按卫生器材配备目录配足卫生器材及常用药品。
6.4.7条每间教室(含专用教室)均应配备满足教学需要的彩电、投影仪、银幕等；配备一套先进的音响设备、一套编辑系统、视频展示台、大屏幕头影仪，并配备满足教学需要的收录机。配备满足教学需要的软件、光盘、磁盘。
6.4.8条信息技术教室应按满足教师需要配备微机，学生用微机总量按学校学生总数达到一台/15人的配备比例。图书室用图书软件进行微机管理。
6.4.9条语音室配备2套语音设备（有条件的可配备视听型）。
6.4.10条应配齐满足教学需要的桌椅、黑板、柜橱、窗帘等设备。安装安全的、保护学生健康的、能满足各种教学需要的照明、通风、供电、给排水、防火防盗设施。计算机教室、电教室、演播室、监控室、音像阅览室应安装空调。
第七章城市和城镇一般小学实验室
及多功能教室建设标准
第一节建设标准
7.1.1条小学实验室及多功能教室的建设与配备标准以4个平行教学班，班额45人，生均面积1.62㎡，实验按二人一组配备。超过24个班以上各室根据情况递增。
7.1.2 条学校应建有“七室一馆（室）一场二网”。
第二节“七室”建设
7.2.1条自然实验室1间，面积不小于73㎡，建有科技活动1间，面积不小于70㎡，并建有仪器室和准备室各1间，仪器室面积不小于40㎡（可兼容准备室）。
7.2.2条音乐教室：建有音乐教室1间，面积不小于73㎡。建有美术教室1间，面积不小于73㎡。
7.2.3条建有劳技训练室1间，面积不小于73㎡。
7.2.4条建有卫生室不小于1间，面积不小于18㎡。
7.2.5条信息技术（计算机）教室1间，每间面积不小于86㎡。
7.2.6条语音教室1间，每间面积不小于86㎡。有条件的学校可以根据需要增加1间。
7.2.7条建有综合电教室1间，面积不小于86㎡；音像阅览室1间，面积不小于54㎡；电子软件资料室1间，面积不小于18㎡。
7.2.8条以上各专用教室应建有满足需要的附属用房。
第三节“一馆一场二系统”建设
7.3.1条建有图书馆1个，阅览室1间，教师阅览室1间，藏书室1间（见第9章）。
7.3.2条建有不小于200米跑道的体育操场1个，并建有满足需要的体育器材室1间。
7.3.3条学校应安装校园广播系统。
7.3.4条建有校园网，这一系统应能与社会网及远程教育网接轨，结合“校校通”工程，学校相互连通，实现资源共享。
第四节仪器配备
7.4.1条学校所配备的仪器、设备要采用高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新补充，保证实验教学开展。
7.4.2条自然（科学课）按教育部2000年颁布的《小学数学自然教学仪器配备目录》演示实验按2套配备，分组实验按一类标准配备1套。
7.4.3.条文科按《小学文科教学仪器按配备目录》中的一类标准配备1套。
7.4.4条参照体、音、美配备目录中的一类配备标准配足教学需要的设备。可配有自己独特的艺体表演用器材，以形成自己的艺体特色。
7.4.5条按劳技器材配备目录选择适合本校特点的满足需要的器材。
7.4.6条卫生器材按一类标准配备，要有必备的常用药品。
7.4.7条每间教室(含专用教室)均应配备有投影仪、银幕；电教室配备视屏展示台、大屏幕投影仪，并配备满足教学需要的收录机。
7.4.8条计算机配置标准必须以满足信息技术课的使用为前提。学生用微机总量按学校学生总数达到一台/18人的配备比例。图书馆（室）用图书软件进行微机管理。学校均应配备教师用机及校园管理用机。
7.4.9条语音室配备1套（有条件的可配备视听型）。
7.4.10条应配齐满足教学需要的桌椅、黑板、柜橱、窗帘及照明、通风、供电、给排水设施及安全设施、设备。计算机教室、电教室、演播室、监控室、音像阅览室应安装空调。
第八章乡镇农村中小学实验室及多功能教室
建设标准
第一节建设标准
8.1.1条小学实验室及多功能教室的建设与配备标准以4个平行教学班，班额45人，生均面积1.57㎡，实验按四人一组配备。
8.1.2 条学校应建有“七室一馆（室）一场二网”。
第二节“七室”建设
8.2.1条自然实验室：有自然实验室1间，面积不小于70㎡，建有仪器室和准备室各1间，仪器室面积不小于40㎡（可兼容准备室）。
8.2.2条音乐教室：建有音乐教室1间，面积不小于70㎡。建有美术教室1间，面积不小于70㎡。
8.2.3条有条件的学校建科技活动（劳技训练）室1间，面积不小于70㎡。
8.2.4条建有卫生室1间，面积不小于18㎡。
8.2.5条信息技术（计算机）教室1间，每间面积不小于70㎡。建立远程教收视网，有条件的学校建立校园网。
8.2.6条语音教室1间，每间面积不小于70㎡。
8.2.7条建有多功能电教室（合班视听教室）1间，面积不小于70㎡；有条件的学校可建音像阅览室和电子软件资料室。
8.2.8条以上各专用教室应建有满足需要的附属用房。
第三节“一馆（室）一场一网”
8.3.1条建有图书馆（室）学生阅览室1间，教师阅览室1间，藏书室1间（见第9章）。
8.3.2条建有不小于200米跑道的操场1个，并建有体育器材室1间。
8.3.3条建有远程教育收视网，有条件的学校建立校园网，结合“校校通”工程，学校相互连通，实现资源共享。
第四节仪器配备
8.4.1条学校所配备的仪器、设备要采用高质量的产品，并随时对废损、破旧的仪器进行更新补充，保证实验教学开展。
8.4.2 条自然（科学课）仪器按教育部2000年颁布的《小学数学自然教学仪器配备目录》中的二类标准配备。演示实验按1套配备，分组实验按二类标准配备1套。
8.4.3.条文科按《小学文科仪器配备目录》中的二类标准配备。
8.4.4条按体、音、美配备目录中的二类配备标准，配足教学需要的设备。
8.4.5条按劳技器材配备目录中选择适合本校特点的满足教学需要的器材。
8.4.6条卫生器材按二类标准配备，要有必备的常用药品。
8.4.7条有条件的学校建电子备课室、配备相应的一定数量的教师用微机。计算机配置标准必须以满足信息技术课的使用为前提。学生用微机总量按学校学生总数达到一台/20人的配备比例。配备满足教学需要的软件、磁盘。
8.4.8条语音室配备1套语音设备。
8.4.9条每间教室(含专用教室)均应配备有投影仪、银幕、收录机；电教室配备电视机、视屏展示台、大屏幕投影仪。
8.4.10条学校应配齐满足教学需要的桌椅、柜橱、黑板、窗帘及照明、通风、供电、给排水设施及安全设施、设备。
第五节村小实验室及建设标准
8.5.1条11个班以下、每班达不到45人的小学，建各学科的综合教室1间，面积按生均1.57㎡建设，最低面积不少于45㎡。在综合教室设图书角和卫生角。
8.5.2条建有仪器室和音体美器材库各1间,面积不少于18㎡。
8.5.3条建有光盘音像播放室1间，面积不少于45㎡。有条件的学校可建微机室和语音室。
8.5.4条根据班级人数4人一组设置实验台，按二类配备标准和分组数配备演示仪器和分组仪器及其音体美器材。
8.5.5条配备有录音机、照相机、投影仪、录放机、电视机、光盘音像播放设备。有条件的学校，根据学生人数配备1—10台微机和语音设备。
8.5.6条学校应配有教学需要的桌椅、柜橱、黑板、窗帘及照明、通风、供电、给排水设备及安全设施、设备。
第九章中小学图书馆（室）建设标准
9.0.1条图书馆（室）属学校校舍中的教学辅助用房。图书馆（室），包括藏书室（包括学生借书处）和阅览室（学生阅览室、教师阅览室），应便于开展阅览。藏书室应与阅览室配套设置，或合并设计。同时，应考虑目录检查和借阅、管理所需空间。有条件的学校可按学分类设置阅览室和电子阅览室（电子阅览室生均使用面积不低于1.9平㎡）、电子资料室、多功能学术报告厅等。
9.0.2条图书馆应配备书架、阅览桌椅、出纳台、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备，并有计划地配置复印、声像、文件保护、计算机（网络设备）、扫描仪、刻录机、打印机等设备。
9.0.3条图书馆（室）应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。
9.0.4条规模较大的初级中学、实验中学和高级中学可根据使用要求将报刊阅览室和图书阅览室分设。
9.0.5条城市中小学图书馆（室）使用面积表如下列各表。
9.0.6条农村中小学的图书室建设标准：
小学：
（1）图书室：初小、完小应每校设置一间，使用面积：初小4班15㎡/间，完小6班、12班、18班分别为22㎡/间、30㎡/间、38㎡/间。
（2）教师阅览室（兼会议室）：初小4班宜每校设置一间，使用面积：20㎡/间，完小应每校设置一间，使用面积：6班、12班、18班分别为28㎡/间、41㎡/间、48㎡/间。
（3）初小不宜设置学生阅览室，完小宜每校设置一间，使用面积：6班、12班、18班分别为21㎡/间、41㎡/间、62㎡/间。
中学：
（1）图书室：应每校设置一间，使用面积：12班、18班、24班分别为36㎡/间、54㎡/间、72㎡/间。
（2）教师阅览室：应每校设置一间，使用面积：12班、18班、24班分别为35㎡/间、53㎡/间、70㎡/间。
（3）学生阅览室：每校均宜设置，总使用面积：12班、18班、24班分别为60㎡/间、90㎡/间、120㎡/间。
常见实验室仪器设备清单!(附实验室图)
一、疾病预防控制中心实验室仪器设备清单 1 气相色谱仪：定性定量分析 2 阿贝折射仪：测透明半透明液体或固体的折射率和平均色散 3 氨气分析仪：测样品中氨的含量 4 测汞仪：测固、体液体样品中汞含量 5 电导率仪：测电解质溶液电导率值 6 二氧化硫测定仪：大气环镜中二氧化硫浓度的自动监测 7 二氧化碳测定仪：大气环镜中二氧化碳浓度的自动监测 8 离子交换纯水器：使用离子交换法制纯水 9 粉层采样器：该采样器适用于煤矿及其它粉层作业环镜中进行粉层采样 10 光电浊度仪：测量浊度 11 光照度计：测定光照强度 12 火焰光度计：监床化验用病理研究 13 激光粉层仪：检测粉层浓度 14 紫外可见分光光度计：测量物质对不同波长单色辐射的吸收程度、定量分析 15 紫外辐射照度计：紫外辐射照度测量 16 自动量程照度计：测定光照强度 17 自动旋光仪：测物质旋光度，分析物质的浓度、纯度、含糖量 18 酶标仪：定性定量 19 冷原子荧光测汞仪：专用测贡仪器，测痕量贡 20 离子计：测离子浓度 21 CO分析仪：测大气环镜中一氧化碳含量 22 双道原子荧光光度计：固、液体中汞、砷、硒、锑、锗、锡含量测定析 23 手持糖量计：测体的含糖量 24 生化分析仪：测定样品的浓度，酶反映速率和酶的活性等数十种生化参数 25 洗板机：与酶标仪配套使用 26 微量可调移液器：移微量液体 27 显微镜：观察微小物质 28 荧光分光光度计：分析和测试各类微生物，氨基酸、蛋白质、核酸及多种监床药物 29 医用净化工作台：提供无尘无菌高洁净工作环镜 30 便携式红外线人析器：测定公共场所中的CO2浓度 31 电子微风仪：适用于工厂企业通风空调，镜污染览测动压平衡自动跟踪等速烟尘采样器的采样 32 放射性污染计量仪：测试放射性污染是否超标 33 热敏电阻（测辐射热计）：用于辐射探测 34 紫外光功力计：测试检测紫外光功率 35 热球式电风速仪：测定室内外或模型的气流速度时，是一种测量低风速的基本仪器 36 红血蛋白仪：检测血红蛋白
化学实验室仪器设备管理制度资料
仪器室仪器设备管理制度 一、仪器室管理制度 （一）仪器室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本科室工作人员应严格掌握，认真执行。 （二）进入仪器室必须穿工作服，非仪器室人员不得进入仪器室，严格执行安全操作规程。 （三）仪器室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修,严禁在冰箱内存放和加工私人食品。 （四）各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。 （五）禁止在仪器室内吸烟、进餐、会客、喧哗，仪器室内不得带入私人物品，离开仪器室前认真检查水、电、气、门窗，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。 （六）科室负责人督促本制度严格执行，根据情况给于奖惩，出现问题立即报告，造成责任事故者，应视情节直至追究法律责任。
二、仪器管理使用制度 （一）仪器室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。 （二）仪器室仪器安放合理，贵重仪器有专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法，保养、维修、说明书及使用登记本，做到经常维护、保养和检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏需要修理时，不得私自拆动、应写出报告、通知管理人员，经科室负责人同意填报修理申请、送仪器维修部门。 （三）一切仪器设备未经设备管理人员同意，不得外借，使用后按登记本的内容进行登记。 （四）各种仪器（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后，方可离去。 （五）使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程的因管理不善致使仪器损坏，要追究当事者责任。 （六）仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。
实验室仪器设备管理制度
化学实验室仪器设备管理制度 目的 实验室仪器设备是进行实验的基础，为管好、用好实验仪器设备，充分提高仪器设备使用效率，特制定本制度。 适用范围 适用于本化学实验室。 管理办法 1. 实验室仪器安放合理，贵重仪器由专人保管，建立仪器档案，并备有操作、保养、维修方法，说明书及使用登记本。 2. 各仪器做到经常维护、保养检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏不得私自拆动，应及时报告通知相关人员，经总经理同意后维修。 3. 实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格后方能使用。 4. 易被潮湿空气、酸液或碱液等侵蚀的仪器，用后应及时擦洗干净，放通风干燥处保存。 5. 易老化变粘的橡胶类制品应防止受热、光照或与有机溶剂接触，用后应洗净置于带盖容器或塑料袋中存放。 6. 各种仪器设备（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后方可离开。 7. 一切仪器设备不得外借，如果需要，必须获得总经理的批准。使用者按登记本内容进行登记。 8. 环境监测存在外出采样和现场分析，这种情况属于外借，这种情
况外出前，需要持项目立项文件，填外借单获得直属部门主管及公司QA Terry签名批准即可。但借出的公司员工负责外借期间的设备安全。返回时，需要销借，这时，仪器管理员需要清点，检查仪器的完好。如果仪器保管人本身就是外借人，则部门QA负责销借核查。 8. 仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。 9. 使用仪器时，应严格按操作规程进行，对因违反操作规程或因保管不善致使仪器、器械损坏的，要追究当事人责任。没有操作规程的，各保管人员应根据需要制作操作规程。 10. 为使仪器安全，需要建立仪器保管人责任制机制，定期对仪器设备进行盘点、保养，至少一个月一次。 11. 仪器保管责任到人，保管人有权制止未获授权人员操作仪器，如果保管人失责，应追究保管人责任。 12. 每个月监督人需要对仪器设备进行稽核和检查保管，稽核时相关的保管人需要到场配合，监督人核查完毕后，将稽核和检查报告交给公司QA。 13. 仪器使用实施持证上岗，即使用人员必须获得培训，培训合格后，颁发级别证书。未获得授权证书的人员禁止操作仪器，违者追究相应人员责任。相关的仪器设备培训由保管人提出和培训。 14. 仪器设备的维护必须有授权的人员才能维护，受控人员由总经理批准。在确需维护时必须征得总经理的同意。 15. 以上规定，需要做为新员工入职培训的必培训课程，在入职后必须参加这个课程。
小学科学实验室仪器设备管理制度
郭峪小学科学实验室仪器设备管理制度 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。 四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。 八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。 九、加强档案资料的管理。 十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，
郭峪小学科学实验室管理员职责 一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。 二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。 三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。 五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。 六、采取措施确保人身安全和健康，保护好学校财物。按规定作好三废处理工作。
中小学实验室装备规范
中学实验室装备规范 1 范围 本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。 本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。 2 规范性引用标准 下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 5700 室内照明测量方法 GB 5701 室内空调至适温度 GB 8772 电视教学座位布置范围和照度卫生标准 GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准 GB 50034 建筑照明设计标准 3 分类 普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。 各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。 4 要求 4.1 中学部分 4.1.1功能与要求
功能与要求见表1。 表1 功能与要求 4.1.2面积与间数 “面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额分别为12班～24班（4个～8个平行班）、24班～36班（8个～12个平行班）、36班～48班（12个～16个平行班），每班50人为参考设计的；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。 4.1.2.1 面积见表2 表2 面积单位：㎡
小学科学实验室仪器设备管理制度样本
常家坪学校生物科学实验室 仪器设备管理制度 一、生物科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理, 为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展, 提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内, 应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置, 应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚, 帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》》等管理帐册。在帐务管理中, 应做到”记帐及时、流程规范、准确无误”。 四、仪器设备的存放应分门别类, 科学有序, 排列整齐。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后, 要及时清点、检测、擦净、归位, 发现短缺、损坏, 要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。 八、严格执行报废规定, 凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备, 应向分管领导汇报, 经审批后予以报废。所有报废物品, 均须记入《仪器设备报废帐》。 九、加强档案资料的管理。 十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境, 积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查, 保
证人身安全。 常家坪学校 科学实验室管理员职责 一、执行学校实验室的工作计划, 负责实验室的建设与管理工作。 二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验, 积极配合有关教师, 切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件, 组织学生课外科技实验活动。 三、不断总结经验, 开展实验教学研究和教学仪器研制, 改进管理方法, 努力提高实验室工作水平。 四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理, 熟悉材料、药品的性能, 负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。 五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作; 保持实验室整齐清洁, 教育学生保持良好习惯。 六、采取措施确保人身安全和健康, 保护好学校财物。按规定作好
江苏省中小学实验室管理制度
小学实验室管理制度 一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。 六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
实验室管理员职责 一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职责，履行管理义务，确保实验室管理规范化。 二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 三、熟悉各学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 四、负责实验的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 五、负责做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废登记注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做好器材采购工作。 七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。 八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 九、执行学校有关实验教学工作计划，协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品及实验教学记载工作，保证实验教学和教科研实验的正常进行。 十、接受各项检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准 1 范围 本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 335 非自行指示秤 GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺 GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺 GB/T 1216 外径千分尺 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB 3053 血压计和血压表 GB/T 4168 非自动天平杠杆式天平 GB/T 4440 活扳手 GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具 的特殊要求 GB/T 5580 电钻 GB/T 5806 钢锉通用技术条件 GB/T 6092 直角尺 GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB 8897.2 原电池第2部分：外形尺寸和技术要求 GB/T 9056 金属直尺 GB/T 9813 微型计算机通用规范 GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件 GB/T 11165 实验室PH计 GB/T 11884 弹簧度盘秤 GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 12805 实验室玻璃仪器滴定管 GB/T 12806 实验室玻璃仪器单标线容量瓶 GB/T 13982 反射和透射放映银幕 GB/T 15283 0.5，1和2级交流有功电度表 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15723 实验室玻璃仪器干燥器 GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯 GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器烧瓶 GB 15810 一次性使用无菌注射器 GB/T 17764 玻璃浮计式密度计的结构和校准原则
实验室仪器设备管理办法
实验室仪器设备管理办法 1.0目的 实验室的仪器设备是保证科研工作正常进行的物质条件。为做好本公司实验室仪器设备管理，特制定本办法。 2.0 适用范围 本制度适用于公司所属各部门。 3.0 职责 3.1实验室仪器设备，实行“统一领导，分级管理”：技术部负责实验室仪器设备的管理工作，须指定专人管理本实验室的仪器设备。 3.2实验室仪器设备管理工作的主要任务是：在仪器设备的立项、论证、采购、安装、验收、使用、维护直至报废的全过程中，要加强计划管理、技术管理和经济管理，做好日常管理，使仪器设备在整个寿命周期中充分发挥效益，保证科研工作的需要。 4.0 具体内容 4.1总则 实验室仪器设备的管理，必须贯彻勤俭节约的方针，实行共享，减少不必要的重复，避免浪费，挖掘现有仪器设备的潜力，重视功能开发工作，不断提高仪器设备的使用能力。 4.2设备的划分标准 4.2.1能独立使用且使用年限在一年以上、使用过程中基本保持原有形态、单价在500元以上的一般仪器设备及单价在800元以上的专用仪器设备列入固定资产管理范围。 4.2.2单价在200元以上500元以下的一般仪器设备及单价在200元以上800元以下的专有仪器设备列入地低值仪器设备管理范围。 4.2.3专用设备是指各种具有专门性能和专门用于的设备，包括各种各样仪器和机械设备等。 4.2.4调拨、捐赠的仪器设备，符合上述规定的亦列入固定资产管理。
4.2.5自制设备属固定资产的，应按需要的材料、配件成本和加工费计价，经技术部验收合格，按固定资产管理。 4.3仪器设备的计划审批程序 4.3.1经费预算，技术部在年度末根据科研、生产等实际需要，提前做出下一年度所需经费预算，报采购部汇总后统一向财务部递交仪器设备经费预算，最后由公司根据财力情况确定设备经费预算后，技术部开始编制下一年度设备计划。 4.3.2仪器设备计划，设备预算计划经技术部审核通过并签字盖章后上交采购部，经总经理审核通过后，由采购部进行采购。 4.3.3实验室大型精密贵重仪器设备在购置前必须进行可行性论证。实验室提出的申请计划中必须包括购置理由、效益预测、选型论证、公司内相同仪器设备台套数、安装和使用条件等。 4.3.4仪器设备进入采购环节必须同时具备下列条件： （1)经过公司采购批准立项。 （2)设备经费、安装配套经费已全部落实。 （3)设备负责人明确。 （4)大型精密贵重仪器设备，必须做出可行性论证结论，填写统一规定的文件、表格，并经领导批准。 （5)自制设备，订购非标准设备，必须具备经过讨论且领导批准的正规的设计图纸和完整的技术文件资料。 4.3.5 编制原则，设备计划的编制必须以科研和生产的实际需要为基础认真进行。使用部门要充分挖掘现有设备的潜力，提高投资效益。在申报计划时要做到三不：即公司现有的设备能基本满足需要的不重复购置；公司能自己制造的不外订；国内设备满足需要的不引进国外设备的原则。 4.4仪器设备的购置和验收 4.4.1公司采购部统一负责仪器设备的采购工作，采购要严格执行技术部送达的计划。如有特殊情况需要变更计划，必须征得技术部的同意，不得随意更改购置计划。
小学科学实验室仪器名称汇总
科学学科： 1. 简单机械实验盒 2. 物体沉浮实验盒 3. 叶轮 4. 声学实验盒 5. 热学实验盒 6. 力与机械演示箱 7. 最高温度表 8. 最低温度表 9. 温度计 10. 温度计 11. 体温计 12. 地温计 13. 旋转架 14. 液体对流实验器 15. 磁铁性质实验盒 16. 条形磁铁 17. 蹄形磁铁 18. 手摇发电机 19. 激光笔 20. 小孔成像装置 21. 光学实验盒 22. 风的形成演示箱 23. 指南针 24. 昆虫实验盒 25. 采集捕捞工具 26. 饲养槽 27. 榨汁器 28. 昆虫饲养槽 29. 养鱼缸及辅助设备（无） 30. 大气压力实验盒 31. 太阳高度测量器 32. 四季星图卡片 33. 风力风向计（无） 34. 百叶箱(无) 35. 雨量计（无） 36. 托盘天平 37. 演示温度计38. 多用电表 39. 恒温培养箱 40. 烘干箱 41. 电加热器 42. 手持移动灯 43. 电冰箱 44. 打气筒 45. 电动钻孔器 46. 打孔器 47. 仪器车 48. 方座支架 49. 三脚架 50. 试管架 51. 大托盘 52. 小托盘 53. 水槽 54. 体重计 55. 听诊器 56. 肺活量计 57. 电子停表 58. 声级计 59. 学生电源 60. 教学电源 61. 充磁器 62. 金属钩码 63. 马德堡半球 64. 连通器 65. 演示测力计 66. 音叉 67. 单摆组 68. 热传导演示器 69. 液体对流演示器 70. 毛细现象演示器 71. 湿度计 72. 固体体膨胀演示器 73. 玻棒 74. 胶棒 75. 箔片验电器 76. 验电器连接杆 77. 感应起电机 78. 小灯座 79. 电池盒 80. 发光二极管 81. 小电机 82. 音乐门铃 83. 单刀开关 84. 条形磁铁 85. 蹄形磁铁 86. 环形磁铁 87. 菱形小磁针 88. 蹄形电磁铁 89. 电铃 90. 手摇交直流发电机 91. 三棱镜 92. 天文望远镜 93. 酒精喷灯 94. 生物显微镜 95. 生物显微镜 96. 放大镜 97. 解剖器 98. 解剖盘 99. 生物显微演示装置 100.桃花模型 101.小麦花模型 102.啄木鸟仿真模型 103.猫头鹰仿真模型 104.少年人体半身模型 105.儿童骨骼模型 106.耳解剖模型 107.肘关节模型 108.平面政区地球仪 109.平面地形地球仪 110.平面地形地球仪
小学科学实验室仪器设备管理制度整理版
XXXX科学实验室仪器设备管理制度 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。 四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。 八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。 九、加强档案资料的管理。 十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
XXXX科学实验室管理员职责 一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。 二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。 三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。 五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。 六、采取措施确保人身安全和健康，保护好学校财物。按规定作好三废处理工作。
小学科学实验室仪器设备管理制度
高湾小学科学实验室仪器设备管理制度 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。 四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。 五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。 八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。 九、加强档案资料的管理。 十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
高湾小学科学实验室管理员职责 一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。 二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。 三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。 四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。 五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。 六、采取措施确保人身安全和健康，保护好学校财物。按规定作好三废处理工作。
试验室仪器设备管理制度
仪器设备管理制度 一、试验仪器设备均有使用说明书、操作规程和检验校准时间、记录人及保管人，要建立台帐和档案。 二、新购的仪器设备必须进行全面检查和检定，合格后方可使用。正常使用的仪器应定期检查，均应建立检查记录和设备台帐。 三、属计量器具的设备，均应有有效的计量检定合格证。 四、压力机等操作复杂的仪器设备，要将使用操作规程贴挂在仪器旁边，以便正确使用仪器。 五、试验须自觉爱护仪器设备，经常保持仪器设备整洁、润滑、安全正确使用。 六、试验时按操作规程使用仪器，会保养、会使用、会检查、会排除一般性故障。 七、在使用仪器前必须阅读其试验仪器操作说明，熟悉并掌握该仪器的各种性能，以便对所操作的仪器做到心中有数。 八、使用仪器前必须首先检查该仪器所使用的燃料、水、电是否齐备，能否保证该项试验需要，否则应停止使用，以免损坏试验仪器。 九、在进行试验操作时试验人员不准离开工作岗位，且应认真做好试验记录，随时注意试验仪器运转，发现异常立即终止试验，待故障排除后再进行试验。 十、对于用电仪器，在试验完毕后应切断电源；玻璃仪器应小心轻放以免破坏，试验完后应注意清洗并摆放整齐。 十一、非试验人员不得擅自操作使用试验仪器。 十二、不合格无法使用的设备，申请报废要执行报废审批程序。 十三、试验设备购置要先上报计划，执行购置审批程序。 样品留置制度
1．规范和标准明确要求需留置的检测样品，应按规范规定的程序、环境、数量要求留置，确保检测样品试验结果的重现性；2．各室检测人员负责其所检测样品的样品留置保管工作； 3．检测样品应有明显的状态标识，标明待检、已检、不合格等，待检、已检、不合格样品应分开存放； 4．留置的检测样品应有完整的标识信息，能体现其唯一性，保证其可追溯性，内容应包括编号、委托日期、样品状态等；5．非破坏性检测，且可重复检验的检测样品，应在检测样品检测或试验后留置10天，规范有明确规定时，以规范为准； 6．破坏性检测的检测样品，应在检测样品检测或试验后留置15天； 7．检测样品的留置应分类登记台帐，内容应包括样品名称，编号，委托日期，样品状态等。 8．本室是商砼公司试验室根据本室的实际情况，泵送剂、早强剂、防水剂、引气剂的留样期暂定为45天，膨胀剂暂定为60天， 水泥留样期3个月，砂、石粉煤灰10天，其它样品另行确定。 试验检测记录管理制度 （１）原始记录是抽样和检测结果的如实记载，它是反映被检产品质量的第一手资料，应该严肃认真对待。 （２）原始记录应采用规定的格式纸或表格，用钢笔或圆珠笔填写一份，原始记录不得随意涂改或删除，确需更改的地方只能在作废数据处划两条横线，在其上方填写更改后的正确数据，并加盖更改人印章。
小学科学实验室仪器设备管理制度
小学科学实验室仪器设备管理制度 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的治理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等治理帐册。在帐务治理中，应做到“记帐及时、流程规范、正确无误”。 四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整洁，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。 五、仪器设备的保管应留意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用回还后，要及时盘点、检测、擦净、回位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失往维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记进《仪器设备报废帐》。 九、加强档案资料的治理。实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案的治理工作，年末按档案治理模式，分类装订，装盒存放。 十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
实验室仪器设备的管理制度
实验室仪器设备的管理制度 实验室仪器设备怎样度过炎热的夏天?实验室仪器设备管理制度该如何制定呢? 1、实验室仪器设备每季度进行一次保养，并应做好记录。 2、新购的实验室仪器设备必须进行全面检查，合格方可使用，能正常使用的各种仪器应定期检查，所有检查都应做好记录，并签上姓名。 3、实验室仪器设备专人管、专人用，非实验室检测人员一般不得独立操作，特殊情况下经实验室检测中心负责人同意方可使用。 4、实验室仪器设备的验收，由实验室检测中心负责人组织进行，同时组织其安装、调试和检定工作。 5、实验室仪器设备按实验室项目，由各实验室组负责保管，由持证上岗人员使用和日常保养，定期进行检定工作。对各组使用的实验室仪器、设备及保养情况，技术负责人应不定期进行抽查。
6、实验室仪器设备必须严格遵守操作规程。严禁超负荷、超范围和带病工作。使用中如有异常情况，应立即停机检查，查明原因，及时处理，待恢复正常，并经检验后，方可继续使用。 7、实验室检测人员必须自觉爱护仪器设备，保持仪器设备整洁、润滑、安全、正常的使用状态。 8、实验室仪器设备要按期请计量部门进行计量检定。当精度达不到规定时，应按检定结果降级使用，并更换标志。 9、当实验室仪器设备的计量精度经检定达不到最低精度标准，且无法修复时，由技术负责人提出报废申请，上报批准报废。 10、实验室仪器设备由各项目实验室组统一管理，每台仪器均应有使用说明、操作规程和检验校准时间、记录及保管人，建立仪器设备档案。 11、实验室设备、计量仪表使用时要做到用前检查，用后清洁干净。 12、实验室仪器设备安装调试、校准记录应由技术负责人负责记录。在使用中自检情况和故障情况应有测试人员做好记录。
分子生物学实验室常用仪器设备简介(精)
实验一分子生物学实验室常用仪器设备简介 实验室主要仪器，设备的简介及使用方法 微量移液器 微量移液器是连续可调的、计量和转移液体的专用仪器，其装有直接读数容量计。 微量移液器有多种规格，在移液器量程范围内能连续调节读数。移液器常见的四种规格分别是： 0.5～10μl(读数窗显示0.5～10.0,每转1档为0.1μl); 10～100μl(读数窗显示10.0～100, 每转1档为1μl); 20～200μl(读数窗显示20～200, 每转1档1μl); 100～1000μl(读数窗显示100～1000, 每转1档为5μl). 量液的操作步骤： 1．将微量移液器装上吸头（不同规格的移液器用不同的吸头） 2．将微量移液器按钮轻轻压至第一停点； 3．垂直握持微量移液器，使吸嘴浸入液样面下几毫米，千万不要将吸嘴直接插到液体底部；4．缓慢、平稳地松开控制按钮，吸上样液。否则液体进入吸嘴太快，导致液体倒吸入移液器内部，或吸入体积减少； 5．等一秒钟后将吸嘴提离液面 6．平稳地把按钮压到第一停点，再把按钮压至第二停点以排出剩余液体； 7．提起微量移液器，然后按吸嘴弹射器除去吸嘴。 量液操作注意问题： 1．未装吸嘴的微量移液器绝对不可用来吸取任何液体。 2．一定要在允许量程范围内设定容量，千万不要将读数的调节超出其适用的刻度范围，否则会造成损坏。 3．不要横放带有残余液体吸嘴的移液器。 4．不要用大量程的移液器移取小体积样品。 5. 移液器使用完后，将刻度调到最大刻度，收藏。 低温台式高速离心机 离心机的分类 低速：每分钟几千转 高速：每分钟1 ~ 3万转 超速：每分钟3万转以上 离心机的功能：分离，纯化 低速：细胞等大分子 高速：DNA，蛋白等 超速: 病毒，蛋白等，根据用途又可分为分析超速离心机和制备超速离心机。 低温分离技术是分子生物学研究中必不可少的手段 基因片段的分离、酶蛋白的沉淀和回收以及其它生物样品的分离制备实验中都离不开低温离心技术 本实验室所用离心机为台式高速离心机（IBM），配有角式转头：24×1.5ml；极限转速20000rpm 台式高速离心机使用步骤 1、把离心机放置于平面桌或平面台上，目测使之平衡，用手轻摇一下离心机，检查离心机是否放置平衡。
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
中小学实验室建设、管理和使用基本要求 1、实验室用房要求： 小学：2－5个平行班应设1个实验室，1个准备室，1个仪器室; 初中：4－7个平行班应设理化生实验室、准备室、仪器室各1个;8—11个平行班应设物理、生物实验室、仪器室各1—3个，设化学实验室、仪器室各1—2个，设理化生准备室各1个。 高中：一般高中应设理化生实验室、仪器室各1—2个，设准备室各1个，化学、生物设药品室、危险药品室各1个。省示范性高中应设理化生实验室各4—6个，应设理化生仪器室各2—3个，设理化生准备室各2个，化学、生物应设药品室、危险药品室各1个。 2、实验室内部设施要求： （1）实验台：一类学校每室不少于24组，二类学校每室不少于12组（标准：台面600×1200mm），各室均有标准实验讲台（台面不少于800×1700mm）。化学实验台及讲台应有防腐胶垫，化学实验讲台有防护屏。实验台要有污物瓶（规格一致的罐头瓶）、编号，编号印刷在实验台前面板居中位置，大小一致（以50×100mm为宜）。化学实验室还应设有废液桶。 （2）水、电源：中学化学、生物和小学科学要求水到实验台和实验讲台，实验讲台的水应安装在讲课教师的右侧，水槽高度与讲台面高度一致，并紧靠讲台（其它实验室的实验讲台的水与上述要求一致）。中学物理实验室要有公用水池。中学物理、生物和高中化学实验台要求电到实验台。教师实验讲台附近应有总电源开关，并串有漏电保护器。电源插座设在实验台的侧面，高中应配两项和三项插座，不松动，不破裂，规格一致。
（3）窗帘：窗帘架要用膨胀螺钉固定，牢固且有水平滑道。窗帘为浅单色，物理光学实验室要有红黑窗帘（黑面向室外）。 （4）环境布置：用规格统一的木制或铝合金镜框镶嵌下列规章制度：A.《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》、专业对口的科学家画像2幅以上（挂物理、化学、生物、科学实验室）;B.《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》（挂化学实验室）;C.后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。 （5）安全措施：A.通风：化学实验室至少要有两个排风扇和一个通风橱;B.每个实验室配备灭火器一个，防火沙箱一个（规格为35×25×15cm），沙包用报纸包（规格为直径10cm×15cm）;C.平房和楼房一层有铁护栏、防盗门;D.化学实验室应设有急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。 3、准备室内部设施要求： （1）内部设施：A.各准备室应有水、电到位的准备台，化学准备台要有防腐胶垫;B.各准备室要有用于维修的工作台，有维修工具;C.化学准备室应有烘干箱和蒸馏水器，生物准备室应有恒温箱、电冰箱，有电源插座;D.每个准备室配灭火器一个，防火沙箱一个，平房或楼房一层有铁护栏和防盗门;E.化学准备室应有排风扇一个;F.各准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂;G.有资料橱;H.高中化学准备室设通风橱;I.实验教师办公桌;J.窗帘同实验室标准。 （2）环境布置：各准备室应悬挂下列各项管理制度：《实验室管理规则》、《理科教师（科学教师）实验教学守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。 下列项目用活页装订悬挂在实验教师办公桌上方（悬挂
小学科学实验室仪器名称汇总
创 作编号：BG7531400019813488897SX 创 作者： 别如克* 科学学科： 1. 简单机械实验盒 2. 物体沉浮实验盒 3. 叶轮 4. 声学实验盒 5. 热学实验盒 6. 力与机械演示箱 7. 最高温度表 8. 最低温度表 9. 温度计 10. 温度计 11. 体温计 12. 地温计 13. 旋转架 14. 液体对流实验器 15. 磁铁性质实验盒 16. 条形磁铁 17. 蹄形磁铁 18. 手摇发电机 19. 激光笔 20. 小孔成像装置 21. 光学实验盒 22. 风的形成演示箱 23. 指南针 24. 昆虫实验盒 25. 采集捕捞工具 26. 饲养槽 27. 榨汁器 28. 昆虫饲养槽 29. 养鱼缸及辅助设备（无） 30. 大气压力实验盒 31. 太阳高度测量器 32. 四季星图卡片 33. 风力风向计（无） 34. 百叶箱(无) 35. 雨量计（无） 36. 托盘天平 37. 演示温度计 38. 多用电表 39. 恒温培养箱 40. 烘干箱 41. 电加热器 42. 手持移动灯 43. 电冰箱 44. 打气筒 45. 电动钻孔器 46. 打孔器 47. 仪器车 48. 方座支架 49. 三脚架 50. 试管架 51. 大托盘 52. 小托盘 53. 水槽 54. 体重计 55. 听诊器 56. 肺活量计 创作编号：BG7531400019813488897SX 创 作者： 别如克* 57. 电子停表 58. 声级计 59. 学生电源 60. 教学电源 61. 充磁器 62. 金属钩码 63. 马德堡半球 64. 连通器 65. 演示测力计 66. 音叉 67. 单摆组 68. 热传导演示器 69. 液体对流演示器 70. 毛细现象演示器 71. 湿度计 72. 固体体膨胀演示器 73. 玻棒 74. 胶棒 75. 箔片验电器 76. 验电器连接杆 77. 感应起电机 78. 小灯座 79. 电池盒 80. 发光二极管 81. 小电机 82. 音乐门铃 83. 单刀开关 84. 条形磁铁 85. 蹄形磁铁 86. 环形磁铁 87. 菱形小磁针 88. 蹄形电磁铁 89. 电铃 90. 手摇交直流发电机 91. 三棱镜 92. 天文望远镜 93. 酒精喷灯
实验室仪器设备管理制度
实验室仪器设备管理制度 为了保障本实验室仪器设备的安全和正常运行，实验室所有工作人员及进入本实验室的外来人员均需遵守以下管理制度： 一、实验药品和试剂的管理 1、实验药品和试剂要分类存放，常用药品及试剂放在试剂架上，其 他药品要放在指定位置，对特殊药品及试剂要注意防潮，防光照等影响。 2、有毒和无毒药品要分开存放，剧毒药品和危险品（如浓H2SO4）要 专柜、专室存放，由负责人保管，擅自不得动用。 3、对易燃、易爆的有机试剂要放在指定位置，不得随意堆放。 二、玻璃仪器及化学器皿用具的管理 1、所有仪器及器皿分别、分类放在指定位置，做到不挤压，不堆放， 各柜应张贴仪器的标签。 2、所有玻璃仪器用后必须洗干净，不得在容器内遗留油脂、酸、碱 液及毒性物质，用后需归放回原位。 3、玻璃仪器和器皿不得随意外借，外借时必须经实验室负责人同意 并严格做好仪器外借登记。 4、实验室负责人要定期对实验室玻璃仪器及器皿进行数量清点和统 计，若仪器不能达到实验需求，需及时向导师及相关负责人反应。 5、实验操作人员在损坏玻璃仪器及器皿时要及时向负责人反应并做 好登记，对贵重仪器要进行相应适度赔偿。 三、精密仪器的管理
（包括实验室现有的大型精密仪器如高效液相色谱、紫外分光光度计、精密电子天平、实验操净台、高压灭菌锅等） 1、以上仪器须由专人保管、负责，仪器操作者必须熟悉本仪器的 性能和操作方法，未经允许操作仪器的实验室人员及非本实验室人员未经允许不得擅自操作仪器； 2、各设备应张贴责任卡，明确设备性能时间等，应配备使用、检 查、维护、交接登记表和记录表； 3、设备及其配套工具均应指定专人负责，该责任人对设备负有全 面责任； 4、仪器操作者使用仪器时必须经责任人允许并严格按照仪器操作 使用规定进行操作，必须严格执行仪器设备运行记录制度，记录仪器运行状况及时间，仪器出现故障时应及时向负责人员反应。 5、责任人定期对仪器设备及配套工具进行检查维护，对检查维护 情况进行如实记录并及时向导师及相关领导反应。 6、若责任人因故需变动时必须依照登记表做好交接工作并做好交 接登记。 7、仪器设备出现故障时因由责任人查明情况并上报相关领导。 8、设备性能无法满足实验要求或因故无法使用时应上报导师及相 关领导。 9、实验完成时，要按各仪器规定要求关闭电源，离开实验室时要 确保所有仪器电源全部关闭。