党员学习笔记

《习近平的七年知青岁月》学习心得

——高校教育中的奋斗精神

《习近平的七年知青岁月》一书，用真实的历史细节，生动地再现了习近平在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，通过一个个鲜活的故事，使我们深刻地认识习近平总书记非凡的成长历程，原汁原味再现了习近平上山下乡的难忘时光，有助于我们从具体故事中明白深刻道理，从回望历史中更加坚信未来。这本书的吸引力、感染力、思想力都很强，润物无声，富有滋养，让读者不知不觉中受教育、受启发、受感染、受召唤。

作为一名高校教师，《习近平的七年知青岁月》一书给了我们很多在教书育人的过程中的启示。

首先，我们需要帮助广大学生树立坚定的理想信念。

一代人有一代人的际遇，一代人也有一代人的烦恼。如何在纷繁复杂、快速发展的社会历史潮流中，找到个人价值的定位与实现途径，是当代大学生面临的现实问题。习近平总书记是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。从书中我们可以深切体会到，习近平总书记经受青年时代曲折经历和艰苦磨砺的考验，正是坚定的共产主义信仰、社会主义信念和“革命理想高于天”的豪迈情怀发挥着总开关的重要作用。这对于加强理想信念教育，教育引导当代大学生深刻认识中国的历史和现实，把人生理想融入国家和民族的事业中，不断坚定中国特色社会主义共同理想，把握好青春成长的方向，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，永远跟着中国共产党走，具有重要的意义。

其次，我们需要于引导广大学生筑牢真挚的为民情怀。

书中讲到“为群众做实事是习近平始终不渝的信念”“群众需要什么，近平就干什么”“近平既一心为民办事又善于为民办事”。这些生动的话语，感人的小事，处处体现了习近平总书记对“人民”两字的深切体悟，体现了以人民为中心的发展思想和人民至上的价值取向。这对于实现教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的总要求，教育引导学生扎根中国大地了解国情民情，把人民放在心中最高位置，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

再次，引导广大学生奠定强烈的责任担当。

书中有很多这样的描述，“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西”“陕北七年是近平一生最宝贵的财富”。习近平总书记用七年时间，扎根中国最基层，积极进取、善于创新、敢于担当，读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党，这些恰恰都是教育引导学生珍惜青春韶华，勤于学习、敏于求知的生动案例，是引导学生认清时代赋予的历史使命，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任，用青春梦托起“中国梦”的光辉典范。

最后，我们需要引导广大学生养成务实的品格作风。

要发扬“钉钉子”精神，一张蓝图干到底。习近平总书记一直就是这样做的。书中讲述“我和近平一起到四川学习办沼气”“近平是靠自己踏踏实实干出来的”“近平立志办大事，不搞形式主义”等再现了习近平作为村里的带头人，创建陕西省首个沼气池，修地坝，挖水井，搞科学种田的一个个创业场景，体现了习近平吃苦耐劳的优秀品质、扎实干事的务实作风、踏实做人的高尚品格。这对于教育引导当代大学生珍惜大好机遇，培养坚毅品质，认真学习、增长才干，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走，为实现人生理想、实现“两个一百年”奋斗目标而努力，都具有重要意义。

习近平总书记是在艰苦环境和曲折经历中成长起来的党的领袖，是在长期基层实践中成长起来的党的领袖，是在广大人民群众中成长起来的党的领袖，教育引导广大干部师生自觉敬仰核心、信赖核心、追随核心、维护核心，不断增强广大干部师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以教育改革发展稳定的实际行动，做出特色亮点，做成品牌示范，以良好的精神状态和优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。