ASP设计报告
西南大学星诚工作室
ASP 动态网页设计
课 程 设 计 报 告
单 程 项 姓 位： 星诚工作室 程： ASP 目： 网上报名系统 名：李博文、张财建、刘军、
李举国、王雨婷、周丹丹
团队负责：
李举国
2011 年 4 月 29 日~~5 月 1 日
目录
一：课程设计报告……………………………... 1.前言?………………………………………. . 3 3
2.系统分析?????????????????. 4 3.总体设计?????????????????. 4 4.系统设计?????????????????. 4 5.前台模块主要功能设计??????????? 5 6.后台主要功能模块详细 ??????????. 7 二：个人总结…………………………………….
三：参考文献……………………………………….. 15
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前言
网上报名系统是利用网络通信设备，可以使在不同地方的 人，在不同时间内，进行考试前的网上报名，并为其分配一个准 考证号，安排考试地点，完成准考证的发放。为学校、考生提供 资料收集、信息管理、信息提取、信息存储等。在开发过程中， 对特定的模块（用户注册、管理员登录等）要求只有特定的用户 才有权限访问并使用这些功能。为使网页模块紧凑，功能完善， 需对每一个模块都要进行检测， 如在输入错误数据后， 会给出相 应错误提示；而在进行正确操作后，则会出现欢迎的界面，并记 录测试。 在本次设计中，通过“发现问题，分析问题，最终解决问题” 这三步。 对系统作了认真的分析和测试， 用实际操作实现了知识 的积累和运用。并在开发过程中逐步掌握 ASP 编程，数据库技 术，网站开发技术等。通过设计，使我们对基础知识有了更深入 的了解，并培养了团队的合作精神。
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1 系统分析
1.1 需求分析
通过目前互联网的发展、网络的营管理等调查研究，要求网上报名系统具有以下功能：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
充分展示网络考试的功能及运行环境。 考生可通过网站直接在网上报名 存储考生的报名信息。 存储考生的反馈留言信息。 提供考试及考点的详细信息。 提供管理后台入口。 提供查看新闻功能。 管理网站上传的照片信息。 管理网站信息展示内容。 全面管理考生的报名信息 系统运行稳定，具有强大的数据处理功能。
1.2
可行性分析
? 经济性 网站前台展示了考生的个人信息、满足了考试的基本流程的要求。设置“考生报名”功能模 块，提供在线报名功能，满足考生通过网络直接报名的要求。提高了考试的运行效率，方便考生 报名。
技术性 网站后台实现了对前台信息的管理功能。通过“管理员”模块、图片管理模块，实现了不断 更新信息的要求。通过“报名信息查询”模块对考生的个人信息进行管理。管理考生的留言信息， 及时和考生进行沟通。
?
2 总体设计
2.1 项目规划
网上报名系统是一个典型的数据库开发应用程序，由前台报名管理区和后台管理组成，规划 系统功能模块如下： ? 前台报名管理区主要功能： 在线报名、照片上传、意见反馈、考试新闻。
?
后台功能管理主要功能： 管理考生报名信息、考点管理、成绩管理和反馈信息管理。
2.2
系统功能结构图
网上报名系统功能结构图，前台报名管理模块如图 1 所示。
考生报名流程
显示考生 报名页面
否
考生是否报名 重新登陆
是
显示考生 报名页面
提交考生登陆信息
不匹配 在数据库中查找相 提交考生 报名信息 相匹配 显示用户管理界面，可以 进行用户信息密码的修改 查询考试 成绩，打 印准考证 匹配的考生信息 考生登陆失败
显示考生提交的新信 息 将报名信息存入数据库 数据库 存入数据库
图1
后台功能模块如图 2 所示：
2
管理员流程图
管理员登陆界面 返回重新登陆
提交管理员登陆信息
不匹配 在数据库中查找相匹 配的管理员信息 登陆 失败
匹配
显示管理界面，可以对 用户信息进行修改
显示更新后的用户信息
存入数据库
数据库
图2
管理员登陆图
3 系统设计
3.1 编码设计 编码设计是数据库系统开发的前提条件，是系统不可缺少的重要内容。编码是指与原来名称 对应的编号、符号或记号。它是进行信息交换、处理、传输和实现信息资源共享的关键。编码也 用于指定数据的处理方法、区别数据类型，并指定计算机处理的内容等。
? 3
3.2：准考证编号，例如：
2008 年秋季贵州省高校计算机等级考试 准
学院名称： 考试类别： 考生姓名： 准考证号： 笔试时间： 笔试地点： 网络报名号： 考试科目： 龚孝峰
考
证
计算机学院 专业组 专业班级： 06 软件
11325XXXXXXXXXXXXXXXX 2011 年 5 月 1 日 14:00-16:30 西南大学 11325 XXXX XXXX XXXXXX
注：请务必带好准考证、身份证、学生证，三证不齐严禁入场。笔试 自带铅笔、水笔、橡皮等考试用具，提前 15 分钟到指定地点等候。
3.4
逻辑结构设计
本系统数据库采用 Access2003 数据库，系统数据库名称为 date.mdb。数据库 date.mdb 中包含 8 张表。其中主要的几个表如下： Xueyuan 表
Zhuanye 表
4
User 表
Webset 表
4 前台主要功能模块详细设计
4.1 前台文件总体架构
1：系统首页
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2：前台首页
在线报名管理页面中要求输入的信息必须是真实有效的，系统将对输入的 Email 地址进行判 断、同时要求考生上传照片和个人简介等。 2：功能分类导航条
用户可以通过功能分类导航条查看相应类别的信息，功能分类导航条主要通 过传递参数来实现超链接。关键程序代码如下： 网站首页 报名信息 准考证打印 成绩查询
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一步核对。因考生没有参加考试，故下面的示图中没有显示成绩。 成绩查询图
4.3 意见反馈管理设计
意见反馈管理，设计在网站的首页正下脚中，任何浏览者均可与管理员联系。这大增加了与 用户的沟通。
意见反馈管理采用E—mail形式，考生可以通过E—mail与管理员联系。
4.4 新闻公告栏模块设计
公告栏是用来发布网站最新公告信息的，目的是让考生了解考试的动态新闻。公告栏信息在 首页中滚动显示。 首页滚动显示
5 后台主要功能模块详细设计 （完整程序代码见光盘）
5.1 网站管理模块设计
1．模块功能介绍 后台页面主要包括以下功能模块：
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? ? ? ?
管理首页/退出模块：主要用于退出后台管理系统。 网站管理模块：更改初始信息、查看考生信息。 图片管理模块：上传图片管理。 信息管理模块：管理考生报名信息、考点管理、成绩管理和反馈信息管理。 站 后 台 页 面 的 运 行 结 果 如 图 所 示 。
2．后台页面运行结果 网
5.2
后台登录模块设计
管理员通过后台登录入口，进入后台登录模块。后台登录模块主要用于验证管理员的身份及
验证码，设计效果如下图所示。 图片管理页面的运行结果如下图所示。
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在网站开发中， 后台管理是整个系统的灵魂， 它通过各种形式的管理来完成整个系统的操纵。 在当今互联网中，网络安全成逐渐引起人们的注意。在本系统中我们尽量采用简节的模式，整个 系统的策划，都力求达到“高内聚，低偶合“的标准。并在后台中由管理员对考试的类型进行添 加。
5．3 后台模块设计 1：管理员操作
报名列表 | 报名列表带照片 | 添加新报名信息 网站设置 | 考试设置 | 成绩录入 | 导出报名信息以 及成绩
考试类别列表
添加考试类别
管理员列表
添加管理员
2：报名信息管理
3：类别管理
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4：管理员管理
5：其它设置
接收以上模块的 left.asp 代码：
<% if not session("check")=1 then response.Redirect"left.asp" else end if %>
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采用 Access 2003 建立数据库，共建七个表 分别是：xueyua(学院)表、zhuanye（注册）表、main（单位信息）表、user （考生资料）表、admin（管理员）表、lanmu（栏目）表、webset（准考 证）表、xinwem（新闻）表。 以上七个表主要完成学院概况、考生注册的个人信息，留言反馈、新闻 管理、考场布置、数据库连接和存储等。
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6：个人总结
小组成员：李博文、张财建、李举国、刘军、王雨婷、周丹丹
姓名： 刘军
考号： A063GZ053020110
任务:后台管理
以前的“不经历风雨，怎能见到彩虹”这些名言，我真的没有真正体会过。 这一次真的是“梅花香致苦寒来” ，完成这一次 ASP 大作业的确是不容易，我们组整 整用了 5 天的时间才能完成。在这 5 天的时间里，我似乎对 ASP 的认识更进了一步， 平常上课的时，对基础知识已经有了一定的积累。在这次大作业中，我的任务是“后 台管理” ，主要负责数据库的建立和管理，为整个系统提供数据库支持。后台管理是 整个系统的灵魂，它通过各种形式的管理来完成整个系统的操纵。如考生注册的个人 信息，留言反馈、新闻管理、考场布置等，都要和数据库连接并存储。介于功能的需 求，在本系统中，我们采用 Access 2003 建立数据库。数据库共建七个表。分别完成 不同的功能。 体会有以下几点： （1） ：对开发的各个细节一定要有细心和耐心，并且注意每一步的操作。重要的数 据要保存下来，便于下一步进行。 （2）各个模块的详细设计、总体设计等，都要认真的分析。当拿到一个项目后， 应详细地设计出一套开发的方案，第一步该干什么，第二步又要做什么。在这次实验 中，我们组的设计思路清晰，从而，让我在管理后台时胸有成竹，不会手足无措。 （3） ：我在做大作业当中最大的 缺点是：在开发时速度有点慢，错误也不少，由于经验有限，本系统存在不足 在所难免。 优点是：细心和认真，并坚持采用自己的开发思路，思考并解决问题。 （4） ：将更加努力学习 ASP 知识，达到熟练运用 ASP 的目的，以便为其他课程服 务是我不变的终旨。
姓名： 张财建
考号： A063GZ053020156
任务:模块设计
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当我被分到做模块设计时，我就一直在想：我们做的是什么题目，需要现实 什么功能，各功能之间有什么联系，怎样把各个功能联系起来。做模块设计相当 于在构造流程图。最先做的时候，我们把考生的准考证和考试地点分配忽略了。 后经过老师你指正，把这一环节加上去了。至于准考证和考试地点怎样分配困扰 了我一段时间，于是我决定由考试报名时提交的科目来分配准考证和考试地点， 不同的科目对应不同的考试地点。网上报名系统主要由两大模块构成：用户（考 生）模块；后台管理模块。用户模块主要实现的功能是报名注册登陆，修改补充 个人信息，查询准考证、考试地点、专业信息和对考试成绩以及相关公告信息的 查询。后台管理模块其实就是实现管理功能。这次的设计还是有缺陷，比如主页 就少了点考试信息和一些公告。这样就使我们的网上报名系统给人的感觉不是很 好，吸引不了多少考生来报名。也许这就是我模块设计的考虑不周吧！ 通过这次课程设计我得出了以下结论：一个人的能力是用限的，而一支团队 的能力则是无穷的；一个庞大的工程是需要一支团队来完成的；而这次课程设计 正是培养了我们的团队合作意识和精神。在当今社会团队合作意识和精神将会越 来越重要，毕竟今后需要构建的工程会越来越庞大，越来越复杂。这次课程设计 我认为有两个目的：一是检验我们到底学到了些什么；二是树立和培养 了我们 的团队合作意识和精神。 （模块设计：张明川）
姓名： 李举国
考号： A063GZ053020117
任务:美工设计
经过本次设计，使我更加深入的了解了 ASP，同时也让我对网页制作、动画处理， 及数据库等知识都有了进一步的加深理解掌握。特别是在链接上，让我受益不浅。 本次设计我主要负责美工这一部分内容，本部分主要用到部分知识，但在制作过 程中要追求很美观的效果还是不容易，不光是美观就可以，还要尽量使动画的效果与 题目相结合，越能体现我们所做的报名系统越好，当然不能随便拉几个图充充就混过 去。也可以在旁边或者背景上适当的加一些字来突出你的中心，突出主要制作内容和 目的。 在设计过程中也体现出我的很多不足，比如在制作的报名系统首页背景中，可以 添加一些运动的字体，其主要目的可使显示考试时间、准考证发放时间、考试地点公 布时间、考试成绩公布时间等信息，当然同时还可使页面背景显得不那么单调。 本次设计我的任务相对比较轻松，因此在完成自己的部分内容基础上，也多参与 其他同学操作过程，这样来增强自己，完善自己。
姓名：王雨婷
考号： A063GZ053020134
任务:注册链接
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通过本次 ASP 动态网页课程设计实训，我对该门课程的有关知识有了更进一步 的理解，在实际操作方面有了提高。在此之前我认为只要懂的理论那么实际操做只是 小事一桩， 但经过这次大作业的经历使我明白： 懂得理论知识并不代表能够进行实践。 任何理论知识都要通过实践才能体现其价值。 本次实训中我主要负责完成：网上报名系统的注册链接部分的相关工作。其包含 的内容有网站首页的版面设计，其中包含了用户注册的相关信息，如用户名并且能够 检测其是否与数据库中存储有重复，检测两次密码是否一致，图片上传，还有管理员 的信息等等，并且要把他们链接到数据库，再由后台提供相关资料。再有就是颜色的 搭配。 从中我对数据链接和数据库有了新的认识和提高。 这次大作业是得到了老师和同学的指导和帮助才能够圆满完成。在此对他们表 示衷心的感谢。
姓名：周丹丹
考号： A063GZ053020150
任务:用户模块设计
在这次 ASP 大作业中我们组所做的大作业的题目是《网上报名系统》 ，而我所承 担的是其中的用户模块。在《网上报名系统》这个网页中用户模块是最重要的一个环 节，所以说制作好用户模块这个部分显得尤为重要，因为在这个系统中针对的主要对 象就事用户。在这次制作过程确实遇到很多困难，但在我们组几个成员的共同努力下 还是完成了。制作“用户模块”这一部分分三个部分，首先制作用户注册这一网页的 模式，及在 Dreamweaver 中编辑，其中它的版样有注册信息、报名信息、还有选报 专业。其中报名信息这一小部分包含了：(1) 用户（2）密码(3)确认密码 。报名信息 有包括：姓名、性别、考号、电话、QQ、学院、班级、住址、邮箱以及个人照片和 个人介绍等个人信息。而选报专业就填写自己所选专业。 第二部分就是将上述在 Dreamweaver 编辑窗口信息能连接到数据库中，使之用户 每次注册的个人信息能保存到数据库中， 并能使用户在下次登录时能够反馈到用户的 信息。在这个部分中连接到数据库是至关重要的，因为在数据库中保存着用户注册的 大量个人数据信息。 第三部分是将我所做的用户模块和我们组的其他成员所做的模块连接起来，组成 《网上报名系统》并其验证是否能连接到一块。并且用户注册完信息是否能反馈其注 册成功与否。 上述是我个人在制作过程中总结的一点自己方法和观点，其中的不足还请老师能 够批评指正。经过一个学期对 ASP 的学习使我充分认识到 ASP 的主要性，其在社会 中有很大的发展前途，所以说学好 ASP 对我们这些即将步入社会的学子们是非常重 要的，尤其是在科学飞速发展的这个时代知识就显得尤为重要。经过和小组的同学共 同的努力和老师一个学期的辛勤教育才能使我在这次 ASP 大作业教顺利的完成任务，
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WEB课程设计模板
中南财经政法大学信息学院 课程设计 课程名称： Web程序设计 设计题目：《网站的设计与实现》 姓名： 专业： 学号： 时间： 2014年6月15日 教务处制
目录 摘要 (3) 1、系统分析 (3) 1.1 网络软件的IIS网站配置 (3) 1.2 需求分析 (4) 1.3 可行性分析 (5) 2 系统设计 (5) 2.1 系统设计目标与环境 (5) 2.2 系统功能描述 (5) 2.3 功能模块划分 (6) 2.4 系统文件结构 (7) 3 系统的编码与设计 (8) 3.1母版页，用户自定义控件设计 (8) 3.2留言板首页Index.aspx (9) 3.3留言板用户登录页面Login.aspx (10) 3.4发表留言页面 ReleaseWord.aspx (12) 3.5查看留言页面ShowWord.aspx (13) 3.6个人留言信息管理页面MyWord.asp x (14) 3.7留言管理页面 LeaveWordManage.aspx (17) 3.8用户注册页面 Register.aspx (17) 4 系统的部署于运行 (20) 4.1 系统的发布 (20) 4.2 系统的测试与验证 (21) 总结 (22) 参考文献 (22)
摘要 随着 Internet 技术的发展，“网上留言板系统”已成为网络上不可缺少的交流方式之一。“网上留言板系统”是网上的一种信息服务系统，是一种简洁而实用的在线交流平台。https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 是一种建立动态 Web 应用的技术，经过多年的发展渐入佳境。相比其他的 Web技术来说，https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 更快捷、更安全、更稳定。在介绍了系统的设计目标、功能和数据库设计方案之后，结合 https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 的开发环境阐述了系统的实现方法。利用 https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 技术开发的企业网上论坛系统，实现了网上论坛的动态管理，使得对信息的管理更加及时、高效，方便用户及时上网浏览有用信息，发表自己对相关问题的看法，也使管理更有效、快捷。 关键词：网上留言板系统 https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 1、系统分析 1.1 网络软件的IIS网站配置 1）打开“Internet 信息服务管理器”，在目录树的“网站”上单击右键，在右键菜单中选择“新建→网站”，弹出“网站创建向导”： 2）网站描述就是网站的名字，它会显示在IIS窗口的目录树中，方便管理员识别各个站点。本例中起名为“刘红英的网站”。如图1； 图1 网站IP地址：如果选择“全部未分配”，则服务器会将本机所有IP地址绑定在该网站上，这个选项适合于服务器中只有这一个网站的情况。也可以从下拉式列表框中选择一个IP地址（下拉式列表框中列出的是本机已配置的IP地址，
ASP编程题及答案
编程一 1．请编写代码，在页面上显示如下图形。注意：只要写出主要代码即可 ********** ********* ******** ******* ****** ***** **** *** ** * 答案：<% Dim I,J For I=10 To 1 Step -1 For J=1 To I Response.Write "*" Next Response.Write "
" Next %> 2．利用Recodset对象也可以插入记录，现在针对图1所示的数据表，利用插入一条记录：其中网站名称为“搜狐”，网站地址为“https://www.wendangku.net/doc/89892617.html,”，网站简介为“门户网站”，提交日期为当天。 注意：只给出主要代码即可，程序的开头部分已经给出。 <% Dim db, strConn strConn="Dbq=" & Server.Mappath("address.mdb") & ";Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}" Set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") 答：<% Dim db, strConn strConn="Dbq=" & Server.Mappath("address.mdb") & ";Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}" Set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") '建立Recordset对象 Set rs=Server.CreateObject("ADODB.Recordset") strSql ="Select * From link" rs.Open strSql,db,0,2 '添加记录
课程设计说明文档模板
网上书店系统的设计与实现 本文从零开始介绍一个网上书店项目的设计、实现、测试和发布。 一. 程序概要设计 程序概要设计需要对系统的目录以及相关文件进行说明。重点描述各模块的程序组成以及每个程序的功能。因为这个阶段还不能完全预测所涉及的程序，只需要主要的程序进行说明。 1．主要路径与页面及页面流转关系
二. 数据库概要设计 数据库概要设计需要说明系统涉及的表名称以及表结构。必须对每个字段的类型以及功能提供详细说明，因为不同数据库管理系统提供的数据类型有些差异，所以应该指出这些数据类型对应的数据库管理系统。目前，大部分情况采用SQL Server和Oracle作为数据库管理系统。 数据库名称：shop 数据库管理系统：SQL Server2008 数据表：（需要将所有的数据表列出，并简要说明其功能）
三. 系统详细设计 在B/S架构系统的详细设计中，与传统的C/S架构不同，需要对前台页面、后台数据库以及服务器端程序进行详细说明。 3.1 页面详细设计 页面详细设计主要针对客户端执行的程序进行说明。主要是程序中所涉及的JavaScript 代码，因为实际使用过程中，为了实现一些动态的效果。 3.2 数据库详细设计 在数据库概要设计中，已经对数据库表以及表的结构进行了说明，为了开发的需要，除了这些表以外，还可能提供一些索引、视图和存储过程，等等。在实际的开发过程中，数据库的结构虽然已经确定了，但是随着开发的深入，需要经常对数据库结构进行细微的改动，这些改动需要立刻修改文档，并通知其他组员某处已经改动。 3.3 后台脚本详细设计 后台脚本详细设计是对程序的重点功能模块进行设计，每个开发人员需要对自己的模块进行说明，这个阶段，可以利用程序将功能描述清楚，也可以利用流程图对模块进行描
聊天室系统设计报告
青岛科技大学操作系统课程设计 学生班级计算机132班 学生学号1308010204 学生姓名王永远 2016 5 18 ______年 ___月 ___日
目录 设计题目:聊天室系统 (3) 一、设计目的及要求 (3) 1.1设计目的 (3) 1.2设计要求： (3) 二、技术背景 (3) 2.1网络编程 (3) 2.2网络通信 (3) 2.3 Socket (3) 2.4 TCP传输 (4) 2.5 Java的多线程机制 (4) 三、需求分析 (4) 3.1客户端 (4) 3.1.1登录 (4) 3.1.2多人聊天 (4) 3.1.3单人聊天 (5) 3.2服务器端 (5) 四、总体设计 (5) 4.1设计思想流程图 (5) 4.2设计思想分析 (6) 五、详细设计 (6) 5.1客户端设计 (7) 5.1.1登录界面 (7) 5.1.2聊天室界面 (7) 5.1.3单人聊天界面 (7) 5.2服务器端设计 (8) 六、系统测试 (8) 6.1登录测试 (8) 6.1.1用户名为英文字母 (8) 6.1.2用户名为中文 (9) 6.1.3用户名为标点符号 (9) 6.1.4多个用户有重名 (10) 6.1.5服务器地址不合法 (11) 6.1.6端口号不合法 (12) 6.1.7服务器未开启 (12) 6.2群发消息测试 (13) 6.3私聊测试 (15) 6.4用户列表显示测试 (16) 七、心得体会 (16) 八、参考资料 (16) 九、程序清单 (16)
设计题目:聊天室系统 一、设计目的及要求 1.1设计目的 通过该聊天室系统，掌握网络编程的概念及基于网络的C/S模式软件系统开发，掌握基于TCP 协议的Socket编程，掌握Java的多线程机制。 1.2设计要求： 实现多个用户之间类似于QQ的聊天程序，有聊天界面，多用户之间既可以实现群聊，也可以单独聊天。 二、技术背景 2.1网络编程 就是用来实现网络互连的不同计算机上运行的程序间可以进行数据交换。 2.2网络通信 （1）IP地址：网络中设备的标识，不易记忆，可用主机名 要想让网络中的计算机能够互相通信，必须为每台计算机指定一个标识号，通过这个标识号来指定要接受数据的计算机和识别发送的计算机，在TCP/IP协议中，这个标识号就是IP地址。 （2）端口号：用于标识进程的逻辑地址 物理端口网卡口 逻辑端口我们指的就是逻辑端口 A:每个网络程序都会至少有一个逻辑端口 B:用于标识进程的逻辑地址，不同进程的标识 C:有效端口：0~65535，其中0~1024系统使用或保留端口。 （3）传输协议：通信的规则，常见的有UDP，TCP UDP：将数据源和目的封装成数据包中，不需要建立连接；每个数据报的大小在限制在64k；因无连接，是不可靠协议；不需要建立连接，速度快。 TCP：建立连接，形成传输数据的通道；在连接中进行大数据量传输；通过三次握手完成连接，是可靠协议；必须建立连接，效率会稍低。 2.3 Socket （1）Socket套接字 网络上具有唯一标识的IP地址和端口号组合在一起才能构成唯一能识别的标识符套接字。 （2）Socket原理机制 A:通信的两端都有Socket。 B:网络通信其实就是Socket间的通信。 C:数据在两个Socket间通过IO传输。
JAVA聊天室课程设计报告(含源代码压缩文件)
南京晓庄学院 《JAVA程序设计》 课程设计报告 Java聊天室的设计与实现题 目 姓名：戴佳伟 学号：14552019 班级：14软件工程3班 指导教 王峥 师： 完成时间2016.10.7 成绩： 信息工程学院 2016年6月
目录 1引言.............................. . (3) 1.1 java 聊天室开发背景.................................... (3) 1.1java 聊天室开发的目的和意义........ (3) 1.2完成的主要工作.................... (4) 2 需求分析和总体设计................ (5) 2.1 需求分析与设计思路................ (5) 2.1.1 关键技术说明 .................................... . (5) 2.1.2 需求分析..................... ....................... 6 2.1.3 java 聊天室设计方案与思路 (6) 2.1.4 java 聊天室目录结构说明....... (7) 2.2 java 聊天室功能结构 .................................... (8) 3 详细设计.......................... (10) 3.1 java 聊天室模块实现 .................................... (10) 3.1.1 XX 模块实现.................. ..................... 10 4 java 聊天室运行结果.................................... (13) 5课程设计总结...................... .. (15)
网络程序设计—ASP考试试题(A卷)答案[1]
《网络程序设计—ASP》考试试题1答案 一、单项选择题（本大题共15小题．每小题1分。共15分） 1.A 2. D 3. B 4. B 5. B 6. B 7. A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C 二、判断题（本大题10小题，每小题1.5分，共15分）。 16.ABCD 17.AD 18.AB 19. ABCD 20.CD 21. ABCD 22. BD 23. CD 24. ABCD 25. AB 三、程序填空题（本大题10小题，每空1.5分，共15分） 26. “11”、2、“11”、“11”27. ac 28. 3 29.2 30. 空（Empty）31. 空（Empty）32. "<p>" 33. <p> 34. 与intAge的值有关35.全部 四、名词解释（本大题5小题，每小题2分，共10分） 36．静态网页——所谓静态网页，就是说该网页文件里没有程序代码，只有HTML标记，这种网页的扩展名一般是.htm或.html。静态网页一经制成，内容就不会再变化，不管何时何人访问，显示的都是同样的内容，如果要修改内容，就必须修改源文件，然后重新上传到服务器上。 37．相对路径——所谓相对路径，就是以“/”或“\”开头的路径。 38．子程序——就是只执行程序而不返回值的程序模块。 39．会话——是指用户访问网站的过程；状态，就是指会话过程中的一些变量、设置等信息。 40．数据库——所谓数据库，就是按照一定数据模型组织、存储在一起的，能为多个用户共享的，与应用程序相对独立的、相互关联的数据集合。 五、简答题（本大题4小题，每小题4分，共20分） 41．什么是应用程序？为什么要建立应用程序？ 答案：简单的说，添加了虚拟目录的文件夹就可以称为应用程序。建立应用程序后，多个网站之间就可以独立了，一些公共变量就不会混淆。 42．如果同时设置了背景颜色和背景图片，会出现什么情况？ 答案：如果同时设置了背景颜色和背景图片，将只有背景图片起作用。 43．请简述四类运算符的优先级顺序。 答案：算术运算符>连接运算符>比较运算符>逻辑运算符。 44．某程序可以显示记录，但不能更新记录，请简述可能的原因。 答案：可能是没有对数据库文件设置相应的访问权限。（比如，去掉只读；对于Windows 2000、Windows XP 系统，如果安装时采用了NTFS文件系统，还要设置“Internet来宾帐户”可以完全控制该数据库文件。） 六、编程题（本大题2小题，第1小题15分，第二小题10分，共25分） 45．请编写程序段，随机产生一个0到9的整数。如果是偶数，则在页面上输出“生成的是偶数”，否则输出“生成的是奇数”。 程序清单：
<% Dim s s=Int(10 * Rnd()) If (s Mod 2)=0 Then Response.Write "生成的是偶数" Else Response.Write "生成的是奇数"ASPNET课程设计报告模板
A S P.N E T 课程设计报告 设计题目：学生选课系统设计系（部）：信息科学系 专业：计算机科学与技术学生姓名: 学号:
一、设计任务 设计一个学生选课系统。 基本要求： 1、有母板页和内容页，母板页包含Logo、导航、搜索、版权信息（学号姓名） 2、至少两种页面主题 3、实现基本系统功能 4、人员/会员管理，要实现增删查改 5、具体的题目要体现特色 6、其他扩展功能（加分项） 基本系统功能： 实现人员/物品信息增删查改、站内信息、人员管理 二、任务分工 三、需求分析 3.1 学生需求分析 学生可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在学生登失败时提醒注册账户。学生登录到系统后可以查看有关课程、自己的信息、已选课信息，查收收到的信息，修改自己的信息（包括登录密码、联系方式等），学生可以选课、听课、下载资料、上传问题等。 3.2 教师需求分析 教师可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在教师登失败
时提醒先注册账户。教师登录系统后，可以向管理员申请注册新的授课信息，查看自己授课信息。 3.3 管理员需求分析 管理员可以登录到系统，注册账号，删除学生和教师的账户信息，安排本系统可以进行的课程，发布公告，推荐最新课程等。 四、 总体设计 4.1 系统的功能模块图 图1 系统功能框图 系统的总体功能如图1所示，……(简单说明) 4.2重要功能的流程图 4.2.1 XXX 功能流程图 后台主要包括商品管理、订单管理以及用户等信息管理，包括对用户评论的回复，其业务流程如图2所示。 选课系统 学生 教师 管理员 注册账户 修改信息 网上选课 上课 注册账户 修改信息 申请授课 发放资料 注册账户 修改信息 修改、删除学生或老师信息 交流界面 交流界面
java课程设计报告(java聊天室)
Java聊天室课程设计 一、需求分析 1.1开发背景 在信息化社会的今天，网络飞速发展，人们对网络的依赖越来越多，越来越离不开网络，由此而产生的聊天工具越来越多，类似MSN、QQ,网络聊天时一类的聊天系统的发展日新月异，因此产生了制作一个类似QQ的网络聊天工具的想法，且通过制作该程序还能更好的学习网络软件编程知识。 网络编程的目的就是指直接或间接地通过网络协议与其他计算机进行通讯。网编程中有两个主要的问题，一个是如何准确的定位网络上一台或多台主机，另一个就是找到主机后如何可靠高效的进行数据传输。在TCP/IP协议中IP层主要负责网络主机的定位，数据传输的路由，由IP地址可以唯一地确定Internet上的一台主机。而TCP层则提供面向应用的可靠的或非可靠的数据传输机制，这是网络编程的主要对象，一般不需要关心IP层是如何处理数据的。目前较为流行的网络编程模型是客户机/服务器（C/S）结构。即通信双方一方作为服务器等待客户提出请求并予以响应。客户则在需要服务时向服务器提出申请。服务器一般作为守护进程始终运行，监听网络端口，一旦有客户请求，就会启动一个服务进程来响应该客户，同时自己继续监听服务端口，使后来的客户也得到响应的服务。 1.2设计要求 本课程设计的目标是利用套接字socket（）设计一个聊天程序，该程序基于C/S模式，客户机器向服务器发聊天请求，服务器应答并能显示客户机发过来的信息。 1.3设计目的 通过设计一个网络聊天程序，对套接字、数据报通讯、URL、与URLConnectiom的相关知识有详细的了解和充分的认识。能将相关的只是运用到相关的实践中去。 1.4功能实现 聊天室共分为客户端和服务端两部分，服务器程序主要负责侦听客户端发来的消息，客户端需要登录到相应的服务器才可以实现正常的聊天功能。 服务器的主要功能有 1）在特定端口上进行侦听，等待客户连接 2）用户可以配置服务器的真挺端口
Web.asp程序设计课后习题答案(沈士根版)
第一章 1.填空题 （1）.NET Framework主要包括公共语言运行库CLR和类库。 （2）https://www.wendangku.net/doc/89892617.html,网站在编译时，首先将语言代码编译成微软中间语言MSIL。（3）一台IIS Web服务器IP地址为210.78.60.19，网站端口号为8000，则要访问虚拟目录xxxy中default.aspx的URL为 http://210.78.60.19.8000/xxxy/default.aspx。 （4）可以通过复制网站同步网站上的一个文件。 2.是非题 （1）托管代码是以CLR为基础的代码。（√） （2）https://www.wendangku.net/doc/89892617.html,3.5仍使用https://www.wendangku.net/doc/89892617.html,2.0引擎。（√） （3）.NET Framework 3.0是.NET Framework 3.5的一部分。（√） （4）https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, 3.5是边解释边执行的。（×） （5）在Visual Studio 2008环境中开发网站必须安装IIS。（×） 3.选择题 （1）.NET Framwork3.5不包括（A） A. .NET Framework 1.1 B. .NET Framework 2.0 C. LINQ D. https://www.wendangku.net/doc/89892617.html, AJAX （2）下面（D）网站在建立时要求安装Microsoft FrontPage服务器扩展。 文件系统 B. 本地IIS C. FTP站点 D.远程站点 （3）发布网站后不可能存在的文件夹是（B） A．App_Data B.App_Code C.App_Themes D.bin 第二章 1.填空题 （1）Visual Studio 2008 默认建立的XHIML文件类型是Transitional。 （2）利用XHTML建立一个链接到jxst@https://www.wendangku.net/doc/89892617.html,邮箱的元素是……。 （3）存放Web窗体页C#代码的模型有单文件页模型和代码隐藏页模型。（4）单文件页模型中，C#代码必须包含于之间。 （5）外部样式表通过元素链接到网页。 （6）XML主要用于传输和存储数据。 2．是非题 （1）XHTML是HTML的子集。（×） （2）XHTML中每个元素都有结束标记。（√） （3）.htm文件不需要编译，直接从Web服务器下载到浏览器执即可。（√）（4）基于类的样式在定义是要加前缀“#”。（×） （5）JavaScript代码必须包含在