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金陵科技学院 13-14-2 微波技术与天线 A 试卷

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一、填空题（本题20空 ,每空1分,共20分）

1、微波传输线中相速度是移动的速度，而群速度则代表移动的速度，所以可以大于光速，而只能小于或等于光速。

2、长线和短线的区别在于：前者为参数电路，后者为参数电路。

3、矩形金属波导(a>b)的主模是，圆形金属波导的主模是，同轴线的主模是TEM 。

4、若传输线端接容性负载(ZL=RL+jXL ，XL<0)，那么其行驻波分布离负载端最近的是电压点；若端接感性负载(ZL=RL+jXL ，XL>0)，那么其行驻波分布离负载端最近的是电压点。

5、测得一微波传输线反射系数Γ的模为1/2,则行波系数K= ，若特性阻抗Z0=75Ω，则波节点输入阻抗为 Ω。

6、在金属波导截止的情况下，TE 模的波阻抗呈性，此时磁储能大于电储能。

7、特性阻抗为50Ω的均匀传输线终端接负载RL 为j20Ω,50Ω,20Ω时，传输线上分别形成，，。

8、微波谐振谐振条件可由腔内场量呈分布或电场与磁场能量或腔内总等效电纳三条件之一来判断。

9、微波大功率功分器采用波导或同轴线结构，微波中小功率功分器可采用结构。

金陵科技学院试卷

2013/2014学年第2学期

课程所属部门：课程名称：微波技术与天线课程编号：

考试方式：（A 、闭）卷使用班级：学院班

命题人：教研室（系）主任审核：主管领导批准：

班级：学号：姓名：

题号一二三四五六七八九十总分得分

本题得分

二、单项选择题(请在每小题的4个备选答案中，选出一个最佳答案，共5小题；每小题2分，共10分)

1、下列不属于常用定向耦合器结构的是（）微带分支

B.波导单孔

C.平行耦合线

D.E 面分支

2、下列哪项不属于微波电阻性原件（） A 、吸收式衰减器 B 、极化衰减器

C 、销钉

D 、截止式衰减器

3、若两端特性阻抗不同的传输线直接相连，则会产生反射，解决的方法是（） A 、阻抗变换器

B 、衰减器

C 、膜片或螺钉

D 、波导分支

4、衡量微波滤波器的主要技术指标不包括（） A 、通带截止频率 B 、阻带边界频率 C 、寄生阻带 D 、插入相移

5、下列不属于传输线谐振器结构的是（） A 、两端短路的λ/2型 B 、一端短路一端开路的λ/4型 C 、电容加载型

D 、电感加载型

三、简答题（本题4小题, 每题10分，共40分）

1、无损传输线的工作状态有那几种？写出相应的负载条件。

2、规则波导中波型简并的物理含义是什么？并说明金属矩形波导和圆波导中存在的简并模式。

3、何谓截止波长λc ？工作波长λ大于λc 或小于λc 时电磁波的特性有何不同？

4、请写出E-T 分支的功能；

四、计算题（本题1小题,共10分）

无耗传输线终端接负载阻抗，测得终端电压反射系数相角和电压驻波比，求

本题得分

Ω=100L Z 0180=?5.1=ρ

(1)终端负载反射系数和传输线特性阻抗 (2)线上电压波节处和电压波腹处的输入阻抗。

五、综合（本题1小题, 共20分）

某微波通信系统，采用BJ-40矩形波导作为传输线，波导尺寸为58.20×29.10mm2,管内为空气，工作频率4GHz,问：

(1)传输线能传输哪些模式的波？

(2)传输主模时的相波长和相速度各为多少？

本题得分

L Γ0

金陵科技学院奖励学分暂行规定

金陵科技学院奖励学分暂行规定为加强对学生创新意识和实践能力的培养，促进学生个性发展，鼓励人才冒尖，倡导大学生积极参与科技创新、学术研究、各类学科竞赛等活动，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本规定。一、奖励学分认定的范围 1．凡参加省级以上（含省级）各类科技创新、学术研究、社会实践及文艺体育活动，取得突出成绩者，均可申请获得相应的奖励学分； 2．凡取得国家级或省级行政主管部门颁发的专业技能资格证书，可申请获得相应的奖励学分。二、认定对象和有效时间奖励学分获得的对象是在校全日制本科学生，奖励学分的获取有效时间为本科学生在校学习期间。三、学分奖励评定标准 1．凡在国家级各类学科竞赛（学科类竞赛认定范围见附件）、科技创新比赛中，获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者，每人分别计8、6、4、3、2个学分；

2．凡在省级各类学科竞赛和科技创新比赛中，获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者，每人分别计6、5、3、2、1.5个学分； 3．代表学校参加省级以上（含省级）由教育主管部门（或行业主管部门）组织的文化艺术比赛（如：舞蹈、歌曲、摄影、书法、辩论赛等）、体育比赛，获国家级前六名的，第一负责人分别按6、5、4、3、2、1个学分记，获省级前三名的，第一排名者分别按5、4、3个学分记； 4．学生在校期间以金陵科技学院署名公开发表的论文，被SCI收录，第一作者奖励8个学分；被ISTP、EI收录，第一作者奖励6个学分；国内核心期刊发表的，第一作者奖励4个学分；其他省级以上学术刊物发表的，第一作者奖励2个学分；收入全国学术会议论文集的，第一作者奖励1个学分；收入省级学术会议论文集及内部刊物发表的，第一作者奖励0.5个学分。学术论文发表以收到录用通知书或正式刊物为准； 5．凡研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利者，经主管校长批准，可给予2－6个学分的奖励；

微波技术与天线傅文斌习题答案第4章

第4章无源微波器件 4.1微波网络参量有哪几种？线性网络、对称网络、互易网络的概念在其中有何应用？答微波网络参量主要有转移参量、散射参量、阻抗参量和导纳参量。线性网络的概念使网络参量可用线性关系定义；对二口网络，对称网络的概念使转移参量的d a =，散射参量的2211S S =，阻抗参量的2211Z Z =，导纳参量的2211Y Y =。互易网络的概念使转移参量的1=-bc ad ，散射参量的2112S S =，阻抗参量的2112Z Z =，导纳参量的2112Y Y =。 4.2推导Z 参量与A 参量的关系式（4-1-13）。解定义A 参量的线性关系为 () () ?? ?-+=-+=221221I d cU I I b aU U 定义Z 参量的线性关系为 ?? ?+=+=2221212 2 121111I Z I Z U I Z I Z U ?? ?? ??????-=??????=c d c c bc ad c a Z Z Z Z 1 2221 1211 Z 4.3从I S S =* T 出发，写出对称互易无耗三口网络的4个独立方程。解由对称性，332211S S S ==；由互易性，2112S S =，3113S S =，3223S S =。三口网络的散射矩阵简化为 ???? ? ?????=1123 13 231112 131211S S S S S S S S S S 由无耗性，I S S =* T ，即 ?????? ????=????????? ???????????100010001*11*23 *13*23 *11* 12 * 13 * 12* 11 1123 13 2311121312 11 S S S S S S S S S S S S S S S S S S 得

微波技术与天线复习题

微波技术与天线复习题一、填空题 1微波与电磁波谱中介于（超短波）与（红外线）之间的波段，它属于无线电波中波长（最短）的波段，其频率范围从（300MHz）至（3000GHz）,通常以将微波波段划分为（分米波）、（厘米波）、（毫米波）和（亚毫米波）四个分波段。 2对传输线场分析方法是从（麦克斯韦方程）出发，求满足（边界条件）的波动解，得出传输线上（电场）和（磁场）的表达式，进而分析（传输特性）。 3无耗传输线的状态有（行波状态）、（驻波状态）、（行、驻波状态）。 4在波导中产生各种形式的导行模称为波导的（激励），从波导中提取微波信息称为波导的（耦合），波导的激励与耦合的本质是电磁波的（辐射）和（接收），由于辐射和接收是（互易）的，因此激励与耦合具有相同的（场）结构。 5微波集成电路是（微波技术）、（半导体器件）、（集成电路）的结合。 6光纤损耗有（吸收损耗）、（散射损耗）、（其它损耗），光纤色散主要有（材料色散）、（波导色散）、（模间色散）。 7在微波网络中用（“路”）的分析方法只能得到元件的外部特性，但它可以给出系统的一般（传输特性），如功率传递、阻抗匹配等，而且这些结果可以通过（实际测量）的方法来验证。另外还可以根据

微波元件的工作特性（综合）出要求的微波网络，从而用一定的（微波结构）实现它，这就是微波网络的综合。 8微波非线性元器件能引起（频率）的改变，从而实现（放大）、（调制）、（变频）等功能。 9电波传播的方式有（视路传播）、（天波传播）、（地面波传播）、（不均匀媒质传播）四种方式。 10面天线所载的电流是（沿天线体的金属表面分布），且面天线的口径尺寸远大于（工作波长），面天线常用在（微波波段）。 11对传输线场分析方法是从（麦克斯韦方程）出发，求满足（边界条件）的波动解，得出传输线上（电场）和（磁场）的表达式，进而分析（传输特性）。 12微波具有的主要特点是（似光性）、（穿透性）、（宽频带特性）、（热效应特性）、（散射特性）、（抗低频干扰特性）。 13对传输线等效电路分析方法是从（传输线方程）出发，求满足（边界条件）的电压、电流波动解，得出沿线（等效电压、电流）的表达式，进而分析（传输特性），这种方法实质上在一定条件下是（“化场为路”）的方法。 14传输线的三种匹配状态是（负载阻抗匹配）、（源阻抗匹配）、（共轭阻抗匹配）。 15波导的激励有（电激励）、（磁激励）、（电流激励）三种形式。

微波技术与天线课后题答案

1-1 解： f=9375MHz, / 3.2,/ 3.1251c f cm l λλ===> 此传输线为长线 1-2解： f=150kHz, 4/2000,/0.5101c f m l λλ-===?<< 此传输线为短线 1-3答：当频率很高，传输线的长度与所传电磁波的波长相当时，低频时忽略的各种现象与效应，通过沿导体线分布在每一点的损耗电阻，电感，电容和漏电导表现出来，影响传输线上每一点的电磁波传播，故称其为分布参数。用1111,,,R L C G 表示，分别称其为传输线单位长度的分布电阻，分布电感，分布电容和分布电导。 1-4 解：特性阻抗 050Z ====Ω f=50Hz X 1=ωL 1=2π×50×16.65×10-9Ω/cm=5.23×10-6Ω/cm B 1=ω C 1=2π×50×0.666×10×10-12=2.09×10-9S/cm 1-5 解： ∵ ()22j z j z i r U z U e U e ββ''-'=+ ()()220 1 j z j z i r I z U e U e Z ββ''-'= - 将 22233 20,2,42 i r U V U V z πβλπλ'===?= 代入 3 32 2 3 4 20220218j j z U e e j j j V ππλ-'==+=-+=- ()34 1 2020.11200 z I j j j A λ'== --=- ()()()34 ,18cos 2j t e z u z t R U z e t V ωλπω'=??''??==- ????? ()()()34,0.11cos 2j t e z i z t R I z e t A ωλπω'=??''??==- ????? 1-6 解： ∵Z L =Z 0 ∴()()220j z i r U z U e U β''== ()()()2123 2 1 100j j z z U z e U z e πβ' ' -''== ()() ()() 6 1 1100,100cos 6j U z e V u z t t V ππω'=? ?=+ ?? ?

自动课程设计

课程设计任务书院部名称机电工程学院专业自动化班级 M11自动化指导教师陈丽换金陵科技学院教务处制

摘要 MATLAB是一个包含大量计算算法的集合。其拥有600多个工程中要用到的数学运算函数，可以方便的实现用户所需的各种计算功能。函数中所使用的算法都是科研和工程计算中的最新研究成果，而前经过了各种优化和容错处理。在通常情况下，可以用它来代替底层编程语言，如C和C++ 。在计算要求相同的情况下，使用MATLAB的编程工作量会大大减少。MATLAB的这些函数集包括从最简单最基本的函数到诸如矩阵，特征向量、快速傅立叶变换的复杂函数。函数所能解决的问题其大致包括矩阵运算和线性方程组的求解、微分方程及偏微分方程的组的求解、符号运算、傅立叶变换和数据的统计分析、工程中的优化问题、稀疏矩阵运算、复数的各种运算、三角函数和其他初等数学运算、多维数组操作以及建模动态仿真等。此次课程设计就是利用MATLAB对一单位反馈系统进行滞后-超前校正。通过运用MATLAB的相关功能，绘制系统校正前后的伯德图、根轨迹和阶跃响应曲线，，能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析，能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计，并调试满足系统的指标。学会使用MATLAB语言及Simulink动态仿真工具进行系统仿真与调试。关键字：超前-滞后校正 MATLAB 仿真

1．课程设计应达到的目的 1. 掌握自动控制原理的时域分析法，根轨迹法，频域分析法，以及各种补偿（校正）装置的作用及用法，能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析，能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计，并调试满足系统的指标。 2. 学会使用MATLAB 语言及Simulink 动态仿真工具进行系统仿真与调试。 2．课程设计题目及要求题目：已知单位负反馈系统的开环传递函数，试用频率法设计串联滞后——超前校正装置，使之满足在单位斜坡作用下，系统的速度误差系数1v K 10s -=，系统的相角裕量045γ≥，校正后的剪切频率 1.5C rad s ω≥。设计要求： 1. 首先，根据给定的性能指标选择合适的校正方式对原系统进行校正，使其满足工作要求。要求程序执行的结果中有校正装置传递函数和校正后系统开环传递函数，校正装置的参数T ，α等的值。 2.. 利用MATLAB 函数求出校正前与校正后系统的特征根，并判断其系统是否稳定，为什么 ? 3. 利用MATLAB 作出系统校正前与校正后的单位脉冲响应曲线，单位阶跃响应曲线，单位斜坡响应曲线，分析这三种曲线的关系。求出系统校正前与校正后的动态性能指标σ%、tr 、tp 、ts 以及稳态误差的值，并分析其有何变化。 4. 绘制系统校正前与校正后的根轨迹图，并求其分离点、汇合点及与虚轴交点的坐标和相应点的增益K *值，得出系统稳定时增益K * 的变化范围。绘制系统校正前与校正后的Nyquist 图，判断系统的稳定性，并说明理由。 5. 绘制系统校正前与校正后的Bode 图，计算系统的幅值裕量，相位裕量，幅值穿越频率和相位穿越频率。判断系统的稳定性，并说明理由。 ()(1)(2) K G S S S S = ++

金陵科技学院学生第二课堂成绩认证办法(暂行)

金陵科技学院学生第二课堂成绩认证办法（暂行）金院字〔2017〕124号第一章总则第一条为贯彻落实上级相关文件精神，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，加强学生创新意识和创新能力的培养，全面提高学生的综合素质，根据学校有关文件规定，并结合我校实际，特制定本办法。第二条我校全日制本科学生在校学习期间，除取得课内（指教学计划内的必修课、选修课及实践环节）学分外，还须参加第二课堂实践教育活动，并取得至少10个学分（国际教育学院出国学生，专转本学生至少取得5个学分），方准予毕业。第二章学生第二课堂内容与途径第三条主要内容 (一)思想道德教育； (二)学习能力、自我认知能力培养； (三)社会实践能力培养； (四)创新与创业实践能力培养； (五)科学精神与科学思维培育； (六)审美与艺术鉴赏能力培养； (七)人文素质培养。第四条主要途径 (一)修读社会主义核心价值观课程； (二)参加社会实践活动； (三)参加各类人文社科学术等讲座； (四)参加各类各级学科竞赛、科技竞赛、创新创业竞赛，科技成果评选； (五)发表论文； (六)取得发明专利、实用新型及外观专利； (七)参与教师科研活动或学校组织的学生科研创新活动，参与学校实验室建设与管理以及教学管理活动； (八)参加江苏省大学生创新创业训练计划项目；

(九)创业项目入驻校众创空间、校创业工作室或学院创业实践场地； (十)参加美育通识教育； (十一)参加各类各级文体类比赛； (十二)获得专业技能资格证书或职业资格证书； (十三)修读素质拓展课程；（十四）参加海外文化交流活动；（十五）撰写读书报告； (十六)参与大学生成长服务网络平台（PU平台）活动； (十七)参与学校认可的校内外主题教育活动。第三章学生第二课堂成绩的认定第五条学生第二课堂成绩以学分形式记载，分为必修学分和任选学分两部分，其中必修学分为7个学分，任选学分至少为3个学分。国际教育学院出国学生及“专转本”学生必修学分为3个学分，任选学分不少于2个学分。第六条必修学分 (一)必修学分是指学生在校期间除完成课内学分外，参加各种第二课堂活动必须修满的学分。 (二)必修学分的认定及计分办法: 1.学生完成社会主义核心价值观课程学习，可获得1个学分，完成课程学习学分自动计入成绩系统。 2.学生须参加至少3次由学院及以上单位组织的大学生社会实践活动（专转本学生至少参加1次，国际教育学院出国学生至少参加2次），并按要求提交实践报告或成果。达到社会实践活动要求者每次可取得0.5个学分，共计1.5个学分。此项学分的认定以学生提交的社会实践报告或成果为依据。具体评分标准参见《金陵科技学院大学生社会实践教学大纲》,每年9月份各学院完成考核工作,年底统一录入成绩系统。 3.学生须参加由学校、学院或有关单位举办的国内外专家学者报告会、人文社科讲座、自然科学讲座、心理健康教育讲座、国防教育讲座、就业创业讲座以及优秀学生事迹报告会等，在校期间至少参加12次。满6次可取得1个学分，共计2个学分。此项学分的认定以讲座主办单位的记载、审核为依据，第七学期由辅导员录入成绩系统。 4.学生须参加大学生创新创业教育实践活动并取得相应成果，可获得2个学分。

微波与天线习题

第一章均匀传输线理论 1．在一均匀无耗传输线上传输频率为3GHZ 的信号，已知其特性阻抗0Z =100Ω，终端接 l Z =75+j100Ω的负载，试求： ① 传输线上的驻波系数； ② 离终端10㎝处的反射系数； ③ 离终端2.5㎝处的输入阻抗。 2．由若干段均匀无耗传输线组成的电路如图，已知g E =50V ,Z 0=g Z = 1l Z =100Ω,Z 01=150Ω,2l Z =225Ω,求： ① 分析各段的工作状态并求其驻波比； ② 画出ac 段电压、电流振幅分布图并求出极值。 3．一均匀无耗传输线的特性阻抗为500Ω，负载阻抗l Z =200-j250Ω,通过4 λ 阻抗变换器及并联支节线实现匹配，如图所示，已知工作频率f =300MHZ ，求4 λ 阻抗变换段的特性阻抗01Z 及并联短路支节线的最短长度min l 。

4．性阻抗为0Z 的无耗传输线的驻波比为ρ，第一个电压波节点离负载的距离为min1l ，试证明此时终端负载应为 min1 min1 1tan tan l j l Z j l ρβρβ-Z =- 5 明无耗传输线上任意相距 4 λ 的两点处的阻抗的乘积等于传输线特性阻抗的平方。 6某一均匀无耗传输线特性阻抗为0Z =50Ω，终端接有未知负载l Z ，现在传输线上测得电压最大值和最小值分别为100mV 和200mV ，第一个电压波节的位置离负载min13 l λ =，试求负载阻抗l Z 。 7．传输系统如图，画出AB 段及BC 段沿线各点电压、电流和阻抗的振幅分布图，并求出电压的最大值和最小值。（图中R=900Ω） 8．特性阻抗0150Z =Ω的均匀无耗传输线，终端接有负载250100l j Z =+Ω，用 4 λ 阻抗

试卷卷一答案

共 6 页第1页金陵科技学院试卷（卷一）（答案） 20 /20 学年第学期课程所属部门：商学院课程名称：微观经济学课程编号： 020******* 考试方式：（A 、B 、开、闭）卷使用班级：学院级专业命题人：胡志岸教研室（系）主任审核：主管领导批准：班级：学号：姓名：题号一二三四五六七八九十总分得分一、单项选择题(请在每小题的四个备选答案中，选出一个最佳答案，共30小题；每小题1分，共30分) 1. 如果MP L /MP K ﹥w/r ，那就应该（ A ）。 A ．用更多的劳动替代资本世纪 B ．用更多的资本替代劳动 C ．降低工资 D ．降低利率 2. 在长期均衡状态及垄断竞争条件下，必定正确的说法是：（ B ） A ．价格高于LAC B ．主观需求曲线的绝对弹性大于比例的需求曲线的绝对弹性 C ．必定存在对更多的厂商加入的某种障碍 D ．资源被浪费在广告上 3．下列哪一项不是怕累托最优的必要条件（ D ）。 A ．两种商品的边际替代率对于所有消费他们的消费者都是相同的 B ．两种商品的边际转换率一定等于所有消费这两种商品的消费者的边际替代率 C ．两种要素的边际技术替代率对于生产中运用这两种要素的所有商品来说都是相等的 D ．上述各项都是怕累托最优的必要条件 4. 生产可能性曲线是从下列哪条曲线推导而来的？（ B ） A.无差异曲线 B.生产契约曲线 C.消费约束曲线 D.社会福利曲线 5．下列判断哪一句是错的（ C ）。 A ．经济租金属于长期分析，而准租金属于短期分析 B ．经济租金是对某些特定要素而言，而经济利润则是对整个厂商来说的 C ．厂商存在经济利润，则其要素存在经济租金 D ．一种要素在短期内存在准租金，并不意味在长期中也存在经济利润 6．边际成本可用下列哪一项表示（ B ）。 A ．平均成本的变化 B ．总可变成本对产量的导数 C ．要素价格 D ．平均可变成本的变化本题得分

金陵科技学院关于规范高层次人才引进程序及材料的说明

金陵科技学院关于规范高层次人才引进程序及材料的说明一、学院需要提交人资处的上会材料及要求： 1、《金陵科技学院教师应聘登记表》（附件1）注意版本，目前使用版本中有宗教信仰、是否需要解决配偶工作,且有科技处盖章的版本。纸质打印稿，经二级院部负责人签字，二级院部盖章；教务处处长签字盖章，科技处处长签字盖章（需提供给科技处《金陵科技学院引进高层次人才聘期具体职责与任务目标（加科技处审核版本）》，科技处先审核完任务才能签字盖章）。二级学院意见中注明：建议安家费**万元，工作启动费**万元（金额需提前与高层次人才沟通，以免公示后不来报到）。 2、考核材料：（1）《金陵科技学院引进教师考核成绩单》（附件2）试讲成绩、面试成绩、总成绩均保留两位小数。纸质打印稿，包括：填表人签名，部门负责人签名，部门盖章。（2）《金陵科技学院引进教师试讲评价表》（附件3）不少于5份，姓名、专业等信息可统一打印，打分、其他意见及专家签名需手写。打分若有修改，请在修改分数旁签字并注明时间。（3）《金陵科技学院引进教师面试评价表》（附件4）不少于3人，姓名、专业等信息可统一打印，打分、其他意见及专家签名需手写。打分若有修改，请在修改分数旁签字并注明时间。 3、《金陵科技学院高层次人才引进登记表》（附件5）最新版本中添加宗教信仰，为上校长办公会和党委常委会使用材料。 4、体检报告一年内三甲及以上医院体检报告均可。可前往南京中医院体检中心直接体检。体检报告需自行领取交至学院。 5、其他材料（1）身份证或护照（扫描件）、各阶段学历学位证书（扫描件）、各阶段专

业技术职务资格证书（扫描件）。有工作经历的需提供其工作合同及对应的社保证明。（2）提供本人真实的教学与研究方向、科研项目、科研成果、科研奖励等情况及主要论著目录等（注明期刊名称，年、期和起止页码），以及其他相关获奖证书等材料（扫描件）。（3）留学回国人员需提供由教育部留学服务中心提供的《国外学历学位认证书》（扫描件）。（4）应届毕业生还需提供所在院校出具的《毕业生双向就业选择推荐表》以及成绩单（扫描件）。二、高层次人才进人流程及说明 1、高层次人才投递应聘材料，学院适时启动考核程序。 2、考核通过的，院部准备上会材料，并通知体检。考核过程中院部原则上需查阅其档案（可到人资处开介绍信后去其档案所在地阅档），因特殊原因无法查阅的，由拟引进人员自行提供相关佐证材料（学历学位证书材料、工作经历及证明材料等）。 3、人资处审核整理材料，完成拟上会材料。 4、校长办公会、党委常委会通过，并在学校网站及市人社局网站进行公示（公示期7个工作日）。 5、办理调档手续（1）应届博士生签订就业协议、办理档案手续签订就业协议书。第一联学校留存，第二联博士生用于办理报到证及档案手续。（2）重新录用或调动人员办理商调函等手续 ①在人资处开具调档函。 ②应聘人员的档案根据调档函要求邮寄至我校（其中需包含养老关系变动表或视同缴费证明） 6、报批市人社局事业单位人事管理处备案应聘者档案转至我校（经审核档案材料齐全），且提供学历学位证书以及职

金陵科技学院《国际服务贸易》期末考试复习要点

《国际服务贸易》期末复习知识点第一章国际服务贸易 1、服务的特点：（1）服务的生产和消费时通常是同时发生的。（2）服务是难以储存的（3）服务是非实物形态的，即服务一般是无形的。 2、希尔指出：”服务是指人或隶属于一定经济单位的物在事先合意的前提下，由于其他经济单位的活动所发生的变化”。 3、薛荣久指出：“国际服务贸易是指国家之间相互提供的作为劳动活动服务的特殊作用价值。 4、GATS对国际服务贸易的分类：（1）过境交付：从一成员方境内向另一成员方的境内提供服务。（2）境外消费：从一成员方的境内向另一成员的服务消费者提供服务。（3）商业存在：一成员方在其他任务成员方境内通过提供服务的商业存在而提供服务。（4）自然人流动：由一成员的自然人在另一成员境内提供服务。 5、综上所述，我们可以把国际服务贸易定义为：国际服务贸易是一国（地区）与其他国家（地区）之间进行的服务进出口活动。它由各国（地区）服务出口加总而得。 6、国际收支统计的基本结构。经常项目：商品（货物）贸易、国际服务贸易、单方转让。 7、（1）消费性服务；消费者在消费者服务业市场上购买的服务（2）生产性服务：生产者在生产者服务业市场上购买的服务，作为中间投入服务，用于商品和

服务的进一步产生，（3）分配性服务：消费者和生产者为获得商品或供应商品而必须购买的服务 8、国际核心服务贸易是与有形货品的国际投资和国际贸易无直接关联的国际服务贸易。 9、国际追加服务贸易：国际追加服务与有形商品的国际贸易和国际投资之间有着不可分离的密切联系。 10、服务贸易的统计方法有哪些？各自有那些优、缺点？答：服务贸易统计的方法有BOP统计和FAT统计。 BOP统计的优点：（1）各国统计的口径一致，上报数据规整。（2）它是跨境国际服务贸易统计，是国际收支平衡表中所记录的经常项目下居民和非居民之间的服务交易，即跨境的服务流动的统计，具有跨境消费和跨境交易的特征。 BOP统计的缺点：（1）其反应的组要是跨境交易（包括过境交付、国外消费以及自然人流动），而对当前世界服务贸易中占主导地位的以商业存在形式提供的服务贸易却没有反应。（2）其在项目个数和统计内容上与GATS存在明显差别，因为无法适应GATS下新的划分方法的统计需要。 FAT统计的优点：弥补了BOP统计的不足。 FAT统计的缺点：FAT统计无法提供GATS四中服务提供方式各部分详细、确切的统计数据，特别是目前还没有能对自然人移动所提供的这部分服务贸易进行统计的具体方法。 11、服务贸易迅速发展的原因？答：1、第二次世界大战后，科技革命的发展和社会生产力的提高是服务贸易快速发展的基本动因。物质产品生产效率的迅速提高以及居民收入的增长和生活

微波技术与天线试卷B

1 2007 /2008学年第 2 学期课程名称：微波技术与天线共 5 页试卷： B 考试形式：闭卷一、填空题（每空1分，共10分） 1、微波的频率范围从到。 2、圆波导的主模是。 3、微带线的高次模有两种模式，其中波导模式存在于与之间。 4、无耗传输线上任意相距λ/2处的阻抗。 5、矩形波导中传输的主模是__________。 6、圆波导中损耗最小的的模式是_______________。 7、电基本振子的远区场是一个沿着径向向外传输的电磁波。 8、天线的有效长度越长，表明天线的辐射能力___________。二、选择题（每题2分，共20分） 1、若传输线上全反射时，驻波比等于。 A ：0 B ：1 C ：2 D ：∞ 2、双导体传输系统中传输的是。 A ：TE 波 B ：TM 波 C ：TEM 波 D ：TE 和TM 波 3、匹配双T 的四个端口。 A ：只有两个端口匹配 B ：完全匹配 C ：只有三个端口匹配 D ：完全不匹配 4、当单极天线的高度h<<λ时，其有效高度约为实际高度的。 A ：2/3 B ：1/3 C ： 1/2 D ：1/4

5、无耗传输线，终端断短路时在电压波腹点处，相当于。A：并联谐振B：串联谐振C：纯电感D：纯电容 6、在微波视距通信设计中，为使接收点场强稳定，希望反射波的成分 _________。 A：愈小愈好B：愈大愈好C：适当选择D：不确定 7、传输线的工作状态与负载有关，当负载开路时，传输线工作在何种状态?( ) A.混合波 B.行波 C.驻波 D.都不是 8、可以导引电磁波的装置称为导波装置，传播不受频率限制的导波装置是( ) A. 方波导 B.同轴线 C. 圆波导 D.以上都可以 9.天线是发射和接收电磁波的装置，其关心的主要参数为( ) A.增益 B.驻波比 C. 方向图 D.以上都是 10、在规则金属波导中波的传播速度比无界空间媒质中传播的速度。A：快B：慢C：相等D：无法确定三、简答题（每题6分，共24分） 1、对均匀传输线的分析方法通常有哪两种？各自特点是什么？ 2

金陵科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范

金陵科技学院本科毕业设计（论文）撰写规范为了进一步规范毕业设计（论文）文字部分的撰写，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本规范。一、毕业设计（论文）内容组成本科毕业设计（论文）应包括以下几方面内容： l. 论文题目；2. 目录；3. 摘要（中、英文）；4. 正文；5. 参考文献；6. 附录（可选）；7. 谢辞（可选）。二、毕业设计（论文）撰写内容要求一份完整的毕业设计（论文）应由以下部分组成： 1. 论文题目论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2. 目录目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称，并注明页码序号。 3. 摘要（中文在前，英文在后）摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般为200个单词左右为宜。摘要包括：（1）论文题目（中、英文摘要都应开列）（2）“摘要”字样（位置居中）（3）摘要正文（4）关键词 4. 正文（1）前言（绪论）：论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、

对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。（2）主体：是作者对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。（3）结束语：对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，及对问题进一步探讨的设想与建议。 5. 参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 6. 附录（可选）对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业设计（论文）的附录中。 7. 谢辞（可选）谢辞通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。三、毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）按学校规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字，纸张选用A4。 1. 目录的内容和编排目录只需编排到二级标题，三级标题及以下内容可不编入目录目录题头（格式：三号黑体居中，字间空一格）目录内容（格式：四号宋体，行距24磅） 2. 摘要（1）中文题目：设计（论文）题目（格式：小二号黑体居中）副标题（格式：小三号黑体）

《微波技术与天线》傅文斌-习题标准答案-第章

《微波技术与天线》傅文斌-习题答案-第章

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17 第2章微波传输线 2.1什么是长线？如何区分长线和短线？举例说明。答长线是指几何长度大于或接近于相波长的传输线。工程上常将1.0>l 的传输线视为长线，将1.0

金陵科技学院数字逻辑电路期末考试试卷

分）20一、选择题（每小题2分，共。273）中，它的第三位数2 的位权为___B___1．八进制（8 (8) D．B．(64) C．(256)A．(128) 10101010 与它功能相等的函数表达式已知逻辑表达式2. C?AC?BF?AB， _____B____。CF?AB?ABF?A．B．C?AB?AF C?AB?BF．．CD 数字系统中，采用____C____可以将减法运算转化为加法运算。3. 码BCD D．补码B．ASCII码C．A．原码 ___B_____其反映的逻辑关系是。4．对于如图所示波形,D．无法判断．异或关系C．同或关系A．与关系B____B_____1的结果是连续异或。1985个5．．逻辑概念错误C．不确定D．0B．1 A功能相等的表达式为6. 与逻辑函数___C_____。DC?F?A?B? D?AF??B?CD??C?F?AB．BA．DC?F?ABF?ACDB? D．．C为高阻态的逻辑FC=1时，；时，F=7．下列所给三态门中，能实现 C=0AB A

& 。功能的是____A______ F B A & C EN B F B C A A &&EN F B F B A C C EN EN C D 页7 共页1 第卷答案3 数字逻辑电路 8. 如图所示电路，若输入CP脉冲的频率为100KHZ，则输出Q的频率为 _____D_____。 A． 500KHz B．200KHz 50KHz ．． 100KHz D D CP Q 。9．下列器件中，属于时序部件的是_____A_____ ．多路选择器D C．加法器BA．计数器．译码器，”“5．下图是共阴极七段LED数码管显示译码器框图，若要显示字符10 。应为____C______则译码器输出a～g0011011 D．1100011 C． 1011011

《微波技术与天线》傅文斌-习题答案-第2章

第2章微波传输线 2.1什么是长线？如何区分长线和短线？举例说明。答长线是指几何长度大于或接近于相波长的传输线。工程上常将1.0>l 的传输线视为长线，将 1.0

微波技术与天线考试试卷(A)

一、填空（102?） 1、充有25.2r =ε介质的无耗同轴传输线，其内、外导体直径分别为 mm b mm a 72,22==，传输线上的特性阻抗Ω=__________0Z 。（同轴线的单位分布电容和单位分布电感分别()() 70120104,F 1085.8,ln 2ln 2--?==?===πμμεπμπεm a b L a b C 和m H ) 2、匹配负载中的吸收片平行地放置在波导中电场最_ __________处，在电场作用下吸收片强烈吸收微波能量，使其反射变小。 3、平行z 轴放置的电基本振子远场区只有________和________ 两个分量，它们在空间上___________（选填：平行，垂直），在时间上_______________（选填：同相，反相）。 4、已知某天线在E 平面上的方向函数为()?? ? ??-=4sin 4sin πθπθF ，其半功率波瓣宽度_________25.0=θ。 5、旋转抛物面天线由两部分组成， ___________ 把高频导波能量转变成电磁波能量并投向抛物反射面，而抛物反射面将其投过来的球面波沿抛物面的___________向反射出去，从而获得很强 ___________。二、判断（101?） 1、传输线可分为长线和短线，传输线长度为3cm ，当信号频率为20GHz 时，该传输线为短线。（） 2、无耗传输线只有终端开路和终端短路两种情况下才能形成纯驻波状态。（）

3、由于沿smith 圆图转一圈对应2λ，4λ变换等效于在图上旋转180°，它也等效于通过圆图的中心求给定阻抗（或导纳）点的镜像，从而得出对应的导纳（或阻抗）。（） 4、当终端负载阻抗与所接传输线特性阻抗匹配时，则负载能得到信源的最大功率。（） 5、微带线在任何频率下都传输准TEM 波。（） 6、导行波截止波数的平方即一定大于或等于零。（） 7、互易的微波网络必具有网络对称性。（） 8、谐振频率、品质因数和等效电导是微波谐振器的三个基本参量。（对） 9、天线的辐射功率越大，其辐射能力越强。（） 10、二端口转移参量都是有单位的参量，都可以表示明确的物理意义。（）三、简答题（共19分） 1、提高单级天线效率的方法？（4分） 2、在波导激励中常用哪三种激励方式？（6分） 3、从接受角度来讲，对天线的方向性有哪些要求？(9分) 四、计算题（41分） 1、矩形波导BJ-26的横截面尺寸为22.434.86a mm b ?=?，工作频率为3GHz ，在终端接负载时测得行波系数为0.333，第一个电场波腹点距负载6cm ，今用螺钉匹配。回答以下问题。（1）波导中分别能传输哪些模式？（6分）（2）计算这些模式相对应的p νλ,p 及。（9分）

金陵科技学院

金陵科技学院第五届教职工乒乓球团体比赛秩序册主办：金陵科技学院工会承办：公共基础课部二〇一二年十二月

第五届教职工乒乓球团体比赛竞赛委员会主任:冯年华副主任: 李明惠陈海明李小平委员：尤海富陆飚甘夏生刘南鲁承昊霍勤吴轶军王世斌顾亚凤李文杰毛志伟王风洪圣清李海霞徐斌吴琼孙洁马媛媛王宁俞岑舒铁汤露陶然韩奕裁判长:周宇副裁判长: 周国海编排记录长: 狄彩萍编排记录员：孙浩器材组：林正菊裁判员： ○1号台: 赵军郝天琦②号台: 周敏顾吴熙③号台: 杨如丽陆志④号台: 孔洁吴博文⑤号台: 仇飞云陈洋⑥号台: 陈树林张磊⑦号台: 周英叶璐⑧号台: 徐永楠常玮华

第五届教职工乒乓球团体比赛竞赛规则 1.本次比赛是5对5的混合团体对抗赛。第一场限女对女，其它四场不限男女。 2.比赛的运动员必须是学校在职教职工,非参赛范围人员参加比赛者一经查出,取消其所有比赛成绩。 3.比赛采用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。 4.使用红双喜三星白色40mm大球。 5．发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的、在发球方的端线之后和比赛台面的水平面之上，将球向上抛出不少于16厘米，无遮挡发球。 6．比赛用拍要求胶皮一面为红色，一面为黑色，球拍自备。 7．比赛采用11分制。每2分换发球，10平后执行轮换发球法，直至比赛结束。决胜局时，任一方先得5分时，都必须交换场地。 8．比赛分两个阶段进行，第一阶段分A、B、C、D四个组,每组5个队进行分组单循环,取前两名。分组循环赛时，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，按得分多少决定小组名次。第二阶段,通过交叉淘汰加附加赛决出前八名。 9、比赛每队出场5人分别进行对抗，采用5场3胜制，为增加参与

金陵科技学院教研室工作条例

金陵科技学院教研室工作条例金院教字【2008】13号一、性质与任务第一条教研室是学校最基层的教学管理组织，其基本任务是在院（部）领导下，根据学校的办学宗旨和人才培养规格，完成规定的教学任务，并能有组织地开展教学和科研活动，进行教学改革与教研室建设。二、组织机构第二条教研室原则上由相同或相关课程的教师组成，设主任1名，全面负责教研室的工作。第三条教研室主任应由群众基础好，组织能力强，教学经验丰富，综合素质高的骨干教师担任，由各系主任聘任并报相关院（部）备案。第四条根据实际工作需要，教研室可设副主任或秘书1名，协助主任工作。第五条教研室活动原则为两周一次。三、工作职责第六条根据校、院（部）及所在系工作计划，落实常规教学的各项工作安排，履行教学管理职能，加强教学过程管理。 (一)根据校、院（部）及所在系工作计划，从教学研究、科学研究、教学管理、组织教师理论学习和培养青年教师等多个方面制定出本教研室工作的具体工作计划，并采取有效措施，保证计划的落实，并定期向所在系作出书面总结； (二)组织教师学习教育理论、法规，深入探讨教学规律，更新教育教学观念、教学内容，不断改进教学方法和教学手段，提高教学效率和教学质量； (三)按照学校人才培养方案修订指导性原则意见，拟订相关专业人才培养方案，上报所属系审核； (四)根据人才培养方案的培养目标、培养规格及对各课程的要求，组织本教研室教师编制各课程的教学大纲和实践性环节教学大纲； (五)根据教学大纲和人才培养方案的要求，组织教师选择本专业优秀教材和参考书；在校、院（部）教材建设委员会的指导下，有计划地进行教材建设；

金陵科技学院计算机网络与通信实验一

学生实验报告（理工类）课程名称：计算机网络与通信专业班级：11电气（一）班学生学号： 1104102016 学生姓名：孙梦薇所属院部：机电工程学院指导教师：应明峰 20 13 ——20 14 学年第一学期金陵科技学院教务处制

实验项目名称：网络通信线路的连接与制作实验学时： 2 同组学生姓名：朱冰倩实验地点： c208 实验日期：实验成绩：批改教师：应明峰批改时间：一、实验目的和要求学会能够自己使用工具制作计算机联网所用的双绞线。二、实验仪器和设备相应的制作工具、工作台、材料等。三、实验过程 1、了解关于网络设备的定义和设备间连接方式一般规律： DTE 类设备：PC 、路由器、交换机uplink 口、HUB 级联口 DCE 类设备：交换机普通口、HUB 普通口同类设备间相连使用交叉线方式；异类设备间相连使用直通线方式。关于T568A 和T568B 两种接线方式： 1 8 2 3 4 5 6 7 1

网线接口水晶头示意图说明：水晶头弹片在下，金属片向上，左手持水晶头，右手持双绞线，使水晶头的双绞线插入口指向右手方向。图示八条蓝线代表双绞线的八条线芯插入处，自下而上定义为：1~8号。 T568A标准和T568B标准排线方式表网线标号T568A标准T568B标准 1 绿白橙白 2 绿橙 3 橙白绿白 4 蓝蓝 5 蓝白蓝白 6 橙绿 7 棕白棕白 8 棕棕 2、关于直通线和交叉线的制作：（1）.剥线并按一定规律排列双绞线的八条不同颜色线芯：按“橙绿蓝棕，白在前”规律排线，即：橙白、橙，绿白、绿，蓝白、蓝，棕白、棕（2）.制作直通线：按1中规律排线完毕，使4号线（绿）和6号线（蓝）交换位置（即交叉），双绞线两头均使用此方法排线、压线即成直通线：橙白、橙，绿白、蓝，蓝白、绿，棕白、棕，即T568B标准。（3）.制作交叉线：按1中规律排线完毕，双绞线一头按2中说明排线、压线成T568B标准接线；另一头接成T568A标准，方法如下：按1说明排线，先4号线（绿）和6号线（蓝）交叉，成T568B标准，在此基础上，1号线（橙白）和3号线（绿白）交叉，2号线（橙）和6号线（绿）交叉成：绿白、绿，橙白、蓝，蓝白、橙，棕白、棕，即T568A标准。（4）补充说明：在100M网卡中只使用双绞线的1、2、3、6四条线芯，1000M网卡才使用双绞线的全部八条线芯。（5）具体设备连接方案：设备A设备B连接方式 PC PC 交叉线 PC HUB 直通线 HUB普通口HUB普通口交叉线 HUB普通口HUB级联口直通线 PC 路由器交叉线路由器路由器交叉线