植入广告在新媒体的应用与传播规律
植入广告在新媒体的应用与传播规律
摘要摘要内容通过研究植入广告在国内的起源与发展再到转型来探讨植入广告在新媒体上形态种类，分析其在国内转型的原因和新媒体作用下新的应用和发展。通过搜集资料，对多种应用进行比较、分类、综合，进而归纳其规律与变化方向，以便能更好地掌握运用，增强广告效率，塑造产品的品牌。
关键词植入广告新媒体规律
ABSTRACT Through researching the origin and development and transition of product placement in our country,we can analyze the reason for the transition in the domestic and its applications and development of new media.Through the collection of information,we have multiple data comparison, classification.Then we can sum up its own rules and direction.That can help us to grasp the use and enhance the efficiency of advertising, and even to shape the brand of product.
KEY WORDS product placement new media rules
目录
1. 前言 (3)
2.植入广告概述 (3)
2.1植入广告的定义 (3)
2.2植入广告的起源与发展 (3)
3.新媒体对植入广告的影响 (4)
3.1 新媒体概述 (4)
3.2 新媒体里的植入广告 (4)
3.3 新媒体里植入广告的优势 (5)
4.新媒体下的植入广告应用分析 (5)
4.1 微电影植入 (6)
4.2 网络SNS社区植入广告 (6)
4.3事件营销植入 (8)
4.4 互动分享植入广告 (9)
5. 新媒体下的植入广告规律浅谈 (11)
5.1 植入广告以品牌个性核心定制内容，成为内容的主体。 (11)
5.2 情感因素成为植入广告中重要的指标 (11)
5.3 新媒体下植入广告主要围绕SNS网站展开 (11)
5.4 品牌产品表现数字化，消费者认知立体化 (12)
5.5 植入广趋向于策划性，与营销密切联系 (12)
5.6 植入广告传播过程碎片化 (13)
5.7 植入广告的辨别性趋于两极化 (13)
5.8 技术创新是新型植入广告的发展动力 (13)
5.9 植入广告在新媒体中变得可测量评估 (13)
5.10 植入广告与产品销售趋向于无缝连接 (13)
5.11 植入广告趋向于新媒体与传统媒体的整合传播 (14)
6. 总结 (14)
7. 参考文献 (16)
8. 致谢 (16)
植入广告在新媒体的应用与传播规律
1. 前言
由于互联网的发展和技术的革新，新媒体对传统媒体的冲击力异常巨大，同时也使消费者的购买行为产生巨大的变化，营销环境的改变与思想的解放使传统广告面临着机遇与挑战。植入广告作为广告发展的必然产物，它是广告迈向成熟阶段的标志。如何植入广告成为传播产品信息的关键，利用新媒体进行植入成了传播产品信息给更多消费者的创新方式。所以在新媒体上剖析植入广告的规律有很大的指导作用与理论意义。
2.植入广告概述
2.1植入广告的定义
植入广告又名为嵌入广告或软广告，英文为“PRODUCT PLACEMENT”是将产品品牌及其代表性的品牌识别符号或者服务内容甚至品牌精神融入电影，电视剧或电视节目内容中的广告。
2.2植入广告的起源与发展
最早的植入广告可以追溯到19世纪的法国文学家巴尔扎克在《人间喜剧》里面对裁缝朋友的植入，使读者读了后慕名来到真实存在的裁缝店，巴尔扎克的裁缝朋友生意得到巨大的增长。而小说《环球旅游80天》的作者凡尔纳在作品中主人公乘坐的交通工具游轮植入了给予他资助的游轮公司名字。这些运用严格来说不是真正意义上的植入广告。而真正意义上具有商业价值的植入广告是1929年美国的卡通《大力水手》，片中主人公通过吃罐头菠菜来是自身得到巨大能量，利用强壮的身体击败他的对手，动画受到罐头菠菜公司的赞助，整个动画向观众宣传了罐头菠菜的健康和美味，从而使罐头菠菜公司的销量提高的33%，也使罐头菠菜文化得到广泛的传播，为菠菜公司得到巨大的利润。从此广告界营销界注意到了这种奇特的传播方式，植入广告得到了大量的研究和推广。20世纪30年代开始，植入广告被大量运用在好莱坞电影和家庭电视剧，植入方式主要通过特写产品的商标或喊产品的名字来向公众传播产品信息，而产品多为日常生活用品，对电影中的用品直接换成同类型的产品，或直接在演员对白中嵌入广告词，植入方式大同小异，基本没有对产品的受众品牌定位。
中国的植入广告发展得比较迟，我国首次出现植入广告的是电视剧《编辑部的故事》，此后植入广告作为一种新的类型被许多人应用，导演冯小刚对植入广告的应用带动了整个行业发展，但由于缺少深入的研究，我国的植入广告出现良莠不
齐，植入生硬，水土不服的问题。大量没有经过研究考虑的植入广告让观者感到厌恶和抵触。2005年后，人们开始对植入广告进行研究，希望可以改变中国植入广告的发展窘态。
新媒体时代的到来再一次改变了世界，植入广告也得到了前所未有的机遇和挑战。
3.新媒体对植入广告的影响
3.1 新媒体概述
新媒体泛指利用电脑互联网、移动互联网、数字化技术进行传播的新型平台。与传统媒体不同，新媒体的目标范围不如传统媒体明确，传统媒体如：印刷海报、报纸、杂志、广播与电视都有比较明确的区域性与隔绝性。新媒体的产业类型异常丰富：电玩产业、动画产业、网络电子商务、搜索引擎、网络视频网站、网络博客型产业、移动定位网络等等。
在Web 2.0时期，技术的更新研究发展如：云计算管理，HML5技术，网络支付，用户数据库挖掘等等时用户消费行为发生巨大变化。自2005年以来，我国电子商务交易稳定增长，2007年我国电子商务市场规模突破17000亿元，未来几年电子商务投资将持续爆发性增长。年轻一代的消费者对新媒体有很大的黏性，电视，报纸等传统媒体逐渐被用户作为获取信息的非主要渠道。新媒体给消费者提高了大量的高价值信息，消费者行为习惯发生变化，传统媒体上的广告很难影响消费者购买行为，所以在新媒体上投放广告是符合历史规律和趋势的。
国内某研究机构的一项调查表示，38%的观众会在传统电视媒体节目的广告时间里换台，58%的观众会利用广告时间休息。观众把广告作为一种与自身无关信息，过多的硬性吆喝使观众很容易产生“逆反心理”。
由于新媒体是基于电脑网络，移动网络所组成的传播媒介，传统媒体的轰炸式投放在新媒体里效果将大大减少，受众有了强大的规避广告能力。信息的开放和自由打散了整个行业的格局，层出不穷的新媒体形式是传播领域的势力重新洗牌。观众增加了大量选择自由和评论自由，这极大消解了传统媒体上硬性广告的生存空间。很多群众宁愿相信通过百度搜索找来的产品评论也不相信电视购物节目里面的介绍，或者人民喜欢在网络上看电视剧集甚至是昨晚直播的足球赛。新媒体打破了时间和空间的限制，它让消费者变得更爱“问”了，同时它让消费者更讨厌那些强逼自己看的广告了。所以，“恒源祥”“脑白金”也许可以在电视上红起来。但换作在新媒体上播出，更多的人会选择点击右上角的红叉。
3.2 新媒体里的植入广告
新媒体中受众有相对于传统媒体更自由的选择性和自主性。普通的硬广告在受众眼中多数作为一种垃圾信息。传统广告在新环境难以产生好效果，必须用新型的广告形式来适应新环境的传播规律。
植入广告在新媒体中得到了巨大的成长和发展。在新媒体中，用户的行为使植入广告有了新的定义和诠释。通过新媒体，植入广告由纯粹的理性硬植入（如电影中的生活用品，道具，店铺）升华成感性的软植入。品牌属性、理念、愿景、性格变成的植入的核心。可以说，这是一种无形的植入，一个广告里面甚至连产品都没
有出现，因为新媒体下的植入广告传播的不是产品本身，而是产品的理念，品牌。这种无形的植入从广告发展规律来看是成熟阶段的高级形式，是先进生产力的发展方向。
3.3 新媒体里植入广告的优势
相对于传统广告，新媒体的植入广告的优势是如下几个方面：
●新媒体覆盖范围广。网络渠道是新媒体广告传播的主要途径。在传统媒体如印
刷报纸，平面海报只能在一定范围内传播，如果大范围传播成本会剧烈增加。
就算是电视媒体，由于不同地域的人对不同的电视台有不同的偏好，所以投放成本也收到地理因素限制。所以新媒体有着更宽广的传播范围。
●新媒体的广告成本较低。新媒体里每个人都可以作为信息的消费者和生产者，
传播成本相对于发展成熟的传统媒体低。
●新媒体广告是一种双向传播的广告。传统媒体的广告的传播过程大多是单向传
播，广告到达目标受众后基本完成广告过程。而新媒体的广告到达受众后将会及时得到受众的反馈信息，每一个受众都能成为信息的发射点。这更有利于广告主对广告行为的测量评估。
●新媒体是一个巨大的数据库。目前国内主要SNS网站用户的整体真实姓名填写
率为53.8%；而头像的真实性则达到了91.3%，另外，爱好，性格，习惯等熟悉均有较高的还原度。用户的行为与社交网络数据有着大量的可挖掘价值，对之进行精细挖掘可以准确定位对广告感兴趣的受众，有利于实行精确营销。
图1 国内SNS基本信息填写真实程度（来自https://www.wendangku.net/doc/81989316.html,)
4.新媒体下的植入广告应用分析
关于植入广告的效果，国内还没有一套科学的评估体系，但学界普遍把植入广告效果分为三个层级。这三个层级分别是：认知（cognition)——情感（affect）——意动（conation）。考量植入广告的效果可以从这三个层面出发。
在新媒体环境下，我们可同样用这个工具来分析植入广告的效用。在新媒体下，植入广告的形式可以分为如下这几类。
4.1 微电影植入
微电影是web2.0后出来的新名字，它是一种主要在网络媒体上传播的视频电影。微电影通常比正常电影短，一般只有3分钟至45分钟左右的长度。
2010年，一部４２分钟的《老男孩》在网络上疯狂传播，使那段时间兴起了“老男孩”热，故事讲述主人公年少时追求过的梦想的过程，而长大后为生计奔波而被逼放弃但由于机缘而重拾过去梦想的感人故事，使我们感触人生的过往、怀念逝去的青春时也感受到梦想的珍贵与美好。从10月28日上线至今，该片仅在优酷网在线播放量已经超过5000万人次，评论超过万条。《玩大的》是由巨人网络集团旗下的《征途2》网络推广部门出品，是中国游戏圈第一部原创微电影。拍摄时间为20天，共花费五万余元。《玩大的》描述该片从2011年5月18日通过网络上映后，其网络点击率在两天内达到32383，“巨人”二字的百度搜索指数21日出现了3060次的小高潮，《征途2》的百度指数在20日达到23151的高峰。
《老男孩》是由中国电影集团和优酷网联合出品、科鲁兹全程支持下推出的“11度青春电影系列”中反响最大的一部微电影，各大论坛，传统媒体进行跟进报道。《老男孩》的巨大的成功得到了广告学界的注意。微电影有着制作周期短，低成本，大众化的特点。时间比电影短，比广告长的特点使微电影成为了广告界的新宠，通过微电影来植入广告的形式也受到了业界的肯定。通用汽车雪佛兰在做科鲁兹这款车的营销策划时，想到要做一些有关80后奋斗主题的内容，以体现这款车的品牌精神。通用在电影中植入了自己的产品，通过故事主人公的精神与中国年轻人的共鸣传播了自己的产品精神。电影中出现的不是汽车的特写或性能解说，而是“雪佛兰”的品牌标志。这认知和情感层面上取得了巨大的效果。《老男孩》里面点睛的一句“幸福这动西和经典一样，永远不会因为时间而褪色。反而更显珍贵。”不仅道出了电影想说的真理，也暗示的“雪佛兰”汽车的品牌特性，这次植入真正做到了润物无声胜有声的境界。
从《老男孩》这部微电影植入技巧来看，其把电影的人物的性格特征展现得淋漓尽致时，通过用一句简明深意、富有启发性的总结与品牌识别系统或形象相联系，使观众对品牌产生移情作用，把品牌形象与电影核心思想紧密连结起来。这种植入不再是传统媒体上那种物质上的辅助性植入，而是经过抽象升华的精神植入，在受众的认知和情感层面上有巨大作用。
另外，还有一种形式的微电影植入是把广告电影化。与传统媒体上的电视广告相似，但时间稍长，具有系列性和话题性。这类型不是把广告植入电影而是把电影植入广告。所以因其广告的故事性和整体性使之能称之为“电影”。大众银行改编自真实故事的三个形象广告：《母亲的勇气》《马校长的合唱团》《梦骑士》是很好的例子。《梦骑士》是一段3分钟长让人潸然泪下的广告，故事讲述平均年龄为83岁的5位老人13天用摩托车游遍台湾。影片播出后短短两日得到数万次转发，一个月里，此广告点击率已超过100万次，影片迅速走红网络，形成了网络热议的话题。影片最后一句：“不平凡的大众，大众银行”很完美地把广告故事内容的精粹连结到品牌形象上。观众们抽象出“不平凡的大众”由此记住了“大众银行”在新媒体下，观众的互动性评论和分享使影片的传播广度越来越大，而且其广告的系列性使观众主动去搜索另外两个广告，观众在输入“大众银行”这个关键词到搜索框的过程中再一次加深了印象。
4.2 网络SNS社区植入广告
社交网站从2008年开始在国内兴起并且高速发展，越来越多的人进入社交网站中，无论是现实人际关系的延伸还是新的社交关系的建立，人们在社交网络中的活动日益频繁，社交网络成了人们获取信息与传播信息的高效率平台。根据中国互联网络信息中心《第27次中国互联网络发展状况统计报告》调查显示：截至2010年12月，中国社交网站的用户规模达2.35亿人，年增用户人数5918万人，年增长率33.7%。社交网站在网民中的使用率达51.4%，比2009年增加5.6个百分点。在各种人际关系纽带的基础上，社交网站同时也成为人们交流情感、娱乐消遣的重要媒介。
由于社交网络的优势和未来的前景，各种各样的营销广告活动围绕着社交网络展开。
在SNS（Social Networking Services)网站中，植入广告得到了很大的发展。一种形式是通过SNS社区的应用小游戏中的元素来植入产品信息，让消费者在不知不觉间中留下产品或品牌的印象，这种植入能充分利用SNS网站的巨大流量和用户黏性，通过品牌与娱乐元素相结合，能更容易取得消费者认同和好感，减轻看到广告的逆反心理，在潜移默化中完成对品牌的文化的传播，其效果显著，甚至更胜于传统广告。
在我国，网络社区植入广告的网站有很多，如开心网、人人网、新浪微博、腾讯校友、QQ空间等等，利用网络社交植入广告的形式有种，分别有：网络游戏植入、网络社交植入、社交口碑植入。
网络游戏植入主要有场景与画面背景植入，游戏道具植入，游戏人物外表美化植入组成。在社交游戏中，网站把广告恰到好处地融入场景相应的游戏组件中。2010年非常红火的开心网，它里面有趣味十足的互动游戏如“朋友买卖”“开心农场”“开心花园”“抢车位”“买房子”等。在“开心花园”“开心农场”中，玩家可通过种植农产品增加收入，然后利用虚拟钱币购买贴有“悦活”牌商标的种子，玩家用这些种子种植出来的果实制成“悦活”牌果计，卖得的价钱是原来果实的好几倍，而且榨果汁过程有华丽的FLASH动画表现，榨的果汁还可以送朋友。这种通过玩家的社交分享使“悦活”品牌的积极形象得到传播，还满足了玩家的娱乐社交需求。“悦活”模式可以推广到更多的产品。乐事“100%天然土豆种子”和“薯片加工机”等植入《开心农场》游戏道具中，用户用种子种植出“100%天然土豆”后可以现场加工制造成乐事薯片，然后销售或分享给好友。又如腾讯空间的游戏应用“抢车位”，开心网的“买房子”，在抢车位中，现实中的各大品牌汽车在里面以卡通版的形式出现，玩家通过争车位赚取虚拟钱币购买新的“汽车”购买时还能看到汽车的参数还能自己改装喜欢的汽车。通过这种植入不仅不会使玩家有逆反心理，还能让玩家在参与的过程中对品牌产生好感和认知，在无形中培养了品牌的忠诚度。
网络社交植入是一种针对SNS网站独特性的植入方式，在web2.0技术下，用户可以可以实现群讨论，即时通讯，更新动态，发布相册，写日记，发微博。用户与用户之间达到前所未有的联系，网站通过网络软文、段子、投票、图片对产品进行细节植入。
类似的有微博上的常见的一段段带有诗意和美感的文字广告，“囧背单词”里面带有产品的英语单词图片，搞笑漫画里面植入产品等等。还有腾讯的生日礼物系统，用户通过送朋友礼物来表达友好，而礼品有多种植入产品，你可以送你好友“五谷道场方便面”也可以送你好友“和路雪”雪糕，甚至可以送你好友“百事可乐”祝其百事顺利。更重要的是，礼物附带的寄语默认是品牌形象的积极宣传，这
种形式不仅让消费者潜移默化地了解品牌性格，还可以通过消费者的分享进行口碑传播。从认知——情感——意动这三种效果上说，这种方式能带来较好的认知和情感效果，虽然意动效果不明显。
还有一种类型的社交植入是细节植入，主要通过社交互动中的表情，IM即时通讯表情传播。这类型的植入有成本低，制作周期短，易于传播的特点，而且能直接向用户传播品牌形象的性格。如“兔斯基”“悠嘻猴”“炮炮兵”“么么鸡”系列表情等，这类植入的特点是通过创造品牌的卡通形象，制作相应风格属性的系列表情，利用用户的社交关系进行互动性传播。如摩托罗拉在网络上推入的“兔斯基”表情为自己推出的Q8手机代言，甚至还在表情中植入MOTO的广告。虽然这类植入有暴露时间短，诉求空间小，适用范围小的缺点，但其有制作成本低，易于控制，扩展性强，增值爆发力强的优点。
4.3事件营销植入
在web2.0时代，网络不断有新的话题出现。这是一个眼球经济的时代，信息以爆炸式的速度增长，巨大的信息量中混有大量的垃圾信息，我们的注意力被大量未加工、内容重合、缺乏效用的垃圾信息消耗着，人们注意力匮乏，如何选择有用的信息成了网络用户必然遇到的问题。网络用户由此倾向于向能提供有效用信息的媒体渠道获取信息。网络由此出现了碎片化信息整合的媒体渠道。如社交网站、门户网站、论坛社区、贴吧、图吧、视频网站、游戏网站、音乐网站、网购网站等等。可以看出这些网站之间分工明确，面向用户有一定差异。细分的功能带来细分的用户，并且用户本身就是能生成新内容的媒体。利用这个特点，广告主根据自身属性选择相应的网站进行投放经过策划的带有隐性广告的事件，再利用用户自身的创造力再次创造经过其社交链传播，由此隐性广告经过发散式的树状途径得到“病毒式”传播。
在新时期，利用微博、天涯、猫扑、百度贴吧进行策划事件营销的比较多，而营销背后的植入广告分为两种。一种是显性植入，另外一种是隐性植入。两种方式都需要经过详细创新的策划才可得到巨大生命力，否则很容易“石沉大海”，不能带动其相关的话题性。而执行过程中需要合理的内容监督和引导，控制在法律范围内，否则将会形成反效果，甚至会产生公关问题。
显性事件植入是利用产品品牌的某部分的性质或服务进行一系列策划，使其形成公众话题，以此获得受众的注意力，以此来传播品牌信息和服务内容。如KFC的“帅哥”宅急送事件，这是一次利用社会化媒体进行病毒性广告植入营销活动。事件起源与一条关于KFC外送的微博，内容是博主要求KFC外送的特别备注说要“帅哥”送餐员，这原本是打算开玩笑的，结果KFC很认真的执行了这个“特殊要求”，由此网络出现了一种类似于“人类已经无法阻止KFC送餐小哥了”的网络话题性现象，微博上出现大量秀KFC外卖收据的图片，要求各种各样的帅哥美女“长睫毛”“大眼睛”“天然呆”“治愈系”的调侃疯传网络。从植入广告的角度看，这种类型的特点时利用品牌服务的多种特殊性反映出品牌的普遍性，这类广告会在潜移默化中使你自动归纳事件中所传播的核心信息，在受众内心深处留下深刻印象，KFC的“帅哥”外送服务这话题提供了极大的扩展性，在经过病毒式宣传后被富有创造性的群众制作出极大的“特殊性”如“要求天然呆帅哥”“要求单身正太”等等。人们在主动获取这些娱乐信息时同时也不自觉在潜意识接受了“KFC外
卖与众不同，能带给你惊喜，或者KFC能最大限度满足你的服务要求等等”这种网络事件植入广告带来的效果要比一般普通宣传KFC外送服务优质的硬广告大很多。这种类型的巧妙处在于提供开放性话题然后让群众发挥其创造力把话题注意力价值提高。从而使更多的人参与进这个话题里面这样就可大大提高信息传播的效率和记忆度。在认知层面，情感层面上有很大均有较强的能力，在参与互动的过程中，受众很容易产生联想记忆，由于带有一定的随机惊喜性和期望情感，很容易产生意动进行冲动型消费行为。
隐性事件植入是一种是不明确公布自身是营销活动而进行营销策划内容，然后再从其话题收割注意力果实的进行传播广告信息营销手法。由于这类型具有很大的隐蔽性和不确定性，使其有可能在执行中不能获得广泛的注意甚至容易越过法律底线，被逼中途停止，需要较多的监督和引导。其隐蔽性使其伪装成非商业性质的话题（大多为娱乐性，技术性话题）能获得受众们的信任或支持或好奇，使其有利于未来传播信息的效果程度。通俗一点，这是一种“养肥了再杀”网络炒作。也许深入了解很多火红过的网络事件，我们就能发现其背后的隐性事件植入。一句莫名奇妙的“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”在短短两天里有300621个回复，点击数达700多万，其背后其实是北京传媒公司为保持一款游戏关注度的策略。“小月月”事件在两日内点击达高达700万，各种“拜月神教”帖子对小月月里面的内容进行研究推理，使话题里面出现的产品场景得到推广，多个SNS网站对此进行了推荐，带动其众多的利益链条。苹果前任CEO，史提芬·乔布斯去世是各大SNS网站进行了大规模的群众悼念活动，多种纪念专题迅速产生，然后这些网站又迅速宣传《乔布斯传》的网上销售广告，这使“京东商城”网上预订数量激增。最近出现的“杜甫很忙”的火红话题背后原来是经过新浪微话题的推动。种种的网络事件，如果去关注一下其背后的动机和利益链条，就可掀开它神秘的隐秘性。由这种方式的植入可以看出，其核心功能不是要受众了解品牌产品的属性或者个性，而是单纯地提高受众对事件的注意度，使受众因好奇参与其中自行探索里面的内容，广告信息作为整体内容中不可缺少的一部分出现到话题里，从而得到受众的关注。
4.4 互动分享植入广告
在新媒体出现后，互动性成了区分传统媒体与新媒体之间区别的重要因素。互动不仅成了广告主了解受众感受，处理受众要求的，增加受众对品牌忠诚度的重要方式，还为广告主提供了可挖掘大量有价值信息的数据库。企业不再单方面提供自己的价值理念和信息，互动使受众与企业之间的能获取相对平等的信息。通过互动，用户不再只是坐在机器上的点，而是连成了一张大大网。开放的互动使用户与企业互相作用，互相决定，互相促进，然后构成互相依赖，企业在网络互动中不再是供给者，而是与用户组成共同进退的共生体。而分享则是利用用户的社交网络把信息传播的范围进一步扩大，最大限度利用用户自身资源进行口碑传播信息。
互动分享式植入就是利用利用数字技术进行互动创新来传播信息的新技术方式。数字化网络的提供了巨大生命力的舞台，利用FLASH技术HTML5技术使信息传播实现即时互动，而不是用户信息反馈。用通过即时用户信息调用，每个用户将获得不同的体验，而这种不同的体验将会被用户分享推荐，让用户的社交圈参与到其中。由于技术含量较大，国内的互动分享植入广告比较少，这里介绍一些具有代表性有研究价值的互动创新。
2011年9月初，新浪进行颠覆性创意4D微互动电影《李娜大战鹅地神》播放。影片中会根据情节搭配设计现场的效果，其4D概念为“3D+互动”的概念，网
友通过发微博参与到电影情节的发展中，经过各种推动情节发展的互动，网友成了电影的导演。在印象深刻的互动体验中，李娜得到了良好效果的形象推广。同时这种创新思维的形式在各大网站得到宣传。电影上线一周后，新浪微博获得近7万新增用户，李娜微博粉丝数量增加近10万人，影片中虚拟形象鹅地神也得到大量的关注。互动植入提供了巨大的差异性，使品牌产品去同质化，更容易被受众记忆。
这种互动植入广告还出现在移动网络领域。利用智能手机或平板电脑的应用程序作为媒介载体，通过用户对程序互动使用，用户获得对产品独特的虚拟体验。良好的互动体验能使用户对服务产生意动行为。更重要的是，用户对自身体验成果产生禀赋心理效应，这样程序应用又会得到用户的口碑推广。这种基于移动网络媒体的互动植入式广告在将来有很大的应用前景，但在管理监督上，创意上，技术上有较高的要求。在2011年1月-10月间，中国每天使用应用程序的智能手机用户数量增长速度是870%，这惊人的数据告诉我们移动领域是各家未来必争的阵地。对于植入广告来说，智能手机是一个极好的互动体验平台。
图2 智能手机及应用发展势头强劲（来自lookout数据）
达美乐pizza店开发了一个“Pizza Hero”的应用，顾客可在iPad上体验制作pizza的全过程，从最初的和面，加酱料，馅料，到后面的烘焙过程，制作出自己独特的pizza，而最后用户可通过网络购买pizza，还可以把自己的pizza分享到社交网络上让朋友也试试自己“制作”的pizza。达美乐会把用户制作的pizza真正烹饪出来然后送货上门。用户获得娱乐体验的过程中也感受到企业的品牌精神，并且把其与同行企业区别开来。这就是互动分享植入的威力，它让消费者最大限度地活动起来，让消费者的行为惯性完整得传播了自身的信息，并使其产生购买欲望。一气呵成，把传播与行动无缝地连接起来，做到高效率的精确投放。
5.新媒体下的植入广告规律浅谈
植入广告在新媒体有了新的转变，围绕新的网络技术，企业面对了不是一个新舞台，而是一个新世界。只有在这个虚拟世界上争夺最大限度的注意才可得到竞争优势。传统硬广告的生存空间被大量挤压。企业如果不随环境而改变传播策略，将失去竞争先机，甚至被行业淘汰。掌握新媒体环境下的植入技巧和规律有利于把握机遇，把风险最大限度地降低。从已分类的植入广告类型归纳出传播规律将有巨大指导作用。植入广告在新媒体下的传播规律主要有以下几点。
5.1 植入广告以品牌个性核心定制内容，成为内容的主体。
传统媒体上的植入广告是作为配角出现在媒体上，受众必须对其产生认知作用才可产生广告效果。而且电影或电视剧剧情与植入曝光度之间矛盾需要大量的迁就和妥协，这样会影响影片和广告的和谐度。而新媒体上的植入广告是一种围绕产品的主题，品牌的定位经过精心定制的内容。可以说，新的植入广告不再先天不足，它不再只作为一种配角的角色出现在内容中，更多的是作为”末后黑手“操控着整个流程。在新媒体环境下，由于消费者具有巨大的信息选择自由，他们对本身不和谐自然的信息进行屏蔽和丢弃。迁就内容对广告进行植入将会造出内容的不自然，而以品牌核心概念作为内容的中心思想能更好地被观众接受。
这就可以解释为什么有些微电影可以让消费者主动搜索、观看、评论，然后主动分享给他们的朋友了。消费者真正想分享给朋友的不是产品，而是想向朋友分享里面的思想，哲学道理或人生启发，以此来对自己产生自我认同。激发消费者的共鸣的品牌理念能使植入广告传播效果事半功倍。要让消费者产生共鸣就要触动消费者的心灵，改变消费者的情绪，所以与其是传播品牌理念不如说是传播“品牌情绪”。
5.2 情感因素成为植入广告中重要的指标
在新媒体环境中，无论你在家里，还是在路上，你都可以随时用智能手机更新你的动态，用平板电脑发送长邮件，用电子笔记本与朋友进行视频聊天。电子设备的便携性使生活充满数字化信息，人与人之间的联系越来越紧密。企业与用户的距离大大减少，用户对企业的沟通成本大大下降，双方获得的信息相对与传统媒体更平等，企业不能以高高在上的态度与消费者互动，人情味越高，广告就越容易传播，越容易让消费者记住。“包邮哦亲”这种“亲”句型是成功的细节植入型广告，简单的一个“亲”字把淘宝与消费者变成互相平等的零距离。消费者充分体验到淘宝的优质服务。要让消费者主动传播它，就首要要消费者爱上他。结合品牌形象，适当“耍酷”、“卖萌”、“幽默”是非常有效的。
5.3 新媒体下植入广告主要围绕SNS网站展开
SNS网站是新时期消费者使用的热门网站，据搜狐IT2011年调查的数据显示，每位用户平均每天活跃使用的SNS产品数量为4.18，使用SNS的时间为105.81分钟。这意味着平均SNS使用率达到了40.28%。标准化的平均每天访问SNS的时间是105.8分钟（1.76小时）。同时，36%的用户访问SNS的时间不足半小时，而20%的用户访问SNS的时间超过三小时。SNS网站成为了网络用户获得信息的重要渠道和交流场所。在SNS网站上传播有利于提高植入广告的曝光程度。由于网络技术的发
展使网站的分工越来越明显，以游戏、音乐、视频、文案、论坛为载体的广告被呈现碎片化，而SNS网站把这些分工明确，零散发布的媒体良好地整合在一齐，整合多种媒体类型的特点为用户获得多种类型的信息提供了巨大的便利性，由此网络用户对SNS网站产生信息依赖性。围绕SNS网站展开植入广告传播可最大限度地发挥不同媒体带来的优势。另外，SNS网站特有的社交属性使其传播带有延续功能，传播路线由线性结构变成树状结构。
图3 网名平均访问SNS网站时间（来自搜狐IT）
5.4 品牌产品表现数字化，消费者认知立体化
传统媒体上的植入广告一般是通过在电影、电视剧中植入真实产品，观众从影片中获得真实产品的视觉或听觉认知。但在新媒体上，产品以虚拟的形象出现在消费者面前。产品以各种flash、卡通、人物、文字组成的数据化集合出现在传播过程中。消费者通过调用各种数据与数字化形象产生交流互动。消费者在互动中获得的虚拟体验为消费者提供了一个新维度的认知途径。立体化的认知让新媒体上植入广告不仅向消费者传播的产品信息，还向他们传播了产品的感觉，试想一下用户每天精心呵护自己在“农场”里面种的“乐事100%天然土豆”，充满爱心地给土豆浇水、除草、杀虫，随时随地拿手机出来看看别人有没有来偷他的“劳动成果”最后收获自己的成果把它制作成薯片，他还不能感觉到薯片的“天然”吗？先传播感觉再传播产品是新媒体上植入广告的重要技巧。
5.5 植入广趋向于策划性，与营销密切联系
新媒体环境下由于信息传播其带有强大的互动性和关联性，带有策划的植入广告可获得高效果的传播。一个经良好策划的植入广告会揣摩消费者的心理，在传播过程中保持监督，然后评估广告效果，再修正需要改善的执行方案等广告的传播过程伴随着营销过程，与营销过程相互融合，由此产生热门事件和特色文化。这种对品牌或产品带有战略性全局考量的特征在植入广告历史上是前所未有的。无论面对莫名其妙的“贾君鹏”还是面对泛滥的“凡客体”这些植入带来的巨大社会效应使我们看到策划性的植入广告有巨大的发展潜力。
5.6 植入广告传播过程碎片化
在新环境下，数字化技术的革新和云计算技术的改善，网络用户已经不再需要在固定位置登陆互联网。移动设备作为新的网络终端使用户可随时随地接收外界的信息。信息传播发生碎片化的现象，其主要体现在信息文本来源的多元化，观察视觉发散化，信息传播具有离散型和不完整性，受众获取后也会产生不同的意见。而植入广告也必须适应这种规律。消费者不可能乖乖地认真看完所有信息，时间短，清晰明白，能最大限度满足感官需求，不局限于媒体平台的植入广告更能被受众接受。
5.7 植入广告的辨别性趋于两极化
消费者其实很会去发现植入广告，甚至以此为乐趣。以幽默的方式明显地把广告植入相对于硬植入更得到消费者的欢心。就算消费者明知胡戈的电影是“七喜”的广告，他们也会乐此不疲地去收看分享，就算明知自己制作的“薯片”是乐事的广告，也乐此不疲地细心照顾。坦诚的幽默是消费者感受到广告信息的真诚，真诚是一种很强的沟通力量。
而另一方面，植入广告也趋于“隐蔽性”，策划的层面越来越来多，挖的坑越来越多，就等观众来踩，他们千方百计制作出一个事件来，引起消费者高度关注，然后利用消费者的注意力暗中完成目的，只要事件不捅破，消费者将很难把其联系到商业效益上。
这种趋势告诉我们植入的定位一定要明确，不能有“显”有“隐”，或者用马太效益的话来说：“凡有的，还要加给他叫他多余，没有的，连他所有的都要夺过来。
5.8 技术创新是新型植入广告的发展动力
创意是所有广告都需要考虑的因素，一个优秀的广告需要优秀的创意。但在新媒体下，一个好的广告需要配合数字技术呈现出好的创意。新媒体上的植入广告有了数字技术支持就可产生无限可能，你可以制作互动性极强的电影，或者有趣的应用，你也可以提供辅助性服务或者试用体验，你也可以分析用户的数据来投放精确的植入广告，可以在广告中获得用户反馈或者即时互动，甚至可以根据互动数据来修改你产品的定位和未来的路线。数字技术进步是实现这些功能的基础，优秀的技术可迅速淘汰落后的技术。所以，在新媒体环境下，产品品牌不仅要出新的广告，还要“更新”广告自身。
5.9 植入广告在新媒体中变得可测量评估
新媒体下植入广告变得可测量了，广告主不再担心自己“浪费的那一半广告费”用在哪里，也不必固执自己产品的曝光时间不够。利用新媒体上的巨大数据库。广告的效果得以测量。一个能提供测量评估标准的植入广告不仅可使广告主更放心，还可以减少广告公司的资源浪费。
5.10 植入广告与产品销售趋向于无缝连接
在传统媒体里植入广告传播后将结束传播过程，消费者需回忆起内容才可对产品有购买欲望。在新媒体里，产品传播后与产品销售的无缝连接使消费者能马上回忆起产品。这种传播终端与购买终端结合的形式更能使消费者产生冲动型消费。
所以“达美乐”pizza的应用能使大部分玩家购买他们的pizza，就算要过几天才可以品尝到。这种结合犹如把桥架在虚拟与现实之间，充分体验植入广告的核心目的。
5.11 植入广告趋向于新媒体与传统媒体的整合传播
新媒体的出现大大改变消费者的行为习惯，许多商家企业都纷纷转战新媒体平台去推广自己的品牌产品。虽然数字推广有着传统媒体无法比拟的低成本，高产出，但植入广告的发展不能放弃在传统媒体上阵地。信息产出的多源化，传播过程的碎片化，意见评论的分裂化，使消费者获得信息不全面，或带有偏见。传统媒体能发挥比新媒体更完整，更稳定的信息，路透社和英国广播公司等机构委托全球舆论调查公司进行的这项调查显示, 在10230 名成年受访者中, 82% 的人说国家电视台是他们信任的新闻来源, 75% 的人信任全国性和地方性报纸。互联网的信任度排名较后，这是新媒体相对于传统媒体的局限性。植入广告对待新媒体和传统媒体应持互相补充的态度，良好地整合两者关系能更利于广告信息准确地到达。回想新媒体上发展的大事件，那一次不是首先在一部分人在网络上讨论起，然后传统媒体介入跟踪报道，最后整个网络热闹起来了？传统媒体更像一个阀门，只要我们能打开它，洪水很容易自动涌来。整合利用传统媒体的资源配合传播充分发挥新媒体令人震惊的力量。
6.总结
新媒体技术发展构建了一个新的虚拟社会，数字化的世界对现实世界的影响越来越大。企业要想在新环境下盈利，必须要顺应新世界的规律法则。下图为新媒体植入广告传播规律归纳图示。
图4 新媒体下植入广告传播规律总结
有创意的传统广告已经不足以满足消费者对信息的需求。消费者更需要的是经过策划与创意所结合的互动式体验，只有把广告升华成可延续扩展的文化，并且用情感俘虏消费者的心，成为消费者自身中一部分，才可以算是有效的“植入”。新媒体上的植入广告就像一颗种子，广告人给它只是小量基础养分物质和基因，但只
要不断引导消费者给这颗种子施肥，它最终会成为苍天大树。
7.参考文献
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8.致谢
这开始写这篇论文时是一种非常混乱的状态，特别感谢邝丹妮老师的引导和支持，让我少走了弯路。这研究课题时，由于图书馆可查阅有限，要感谢网上各种上传电子资料的网友。
新媒体时代广告传播
分析新媒体时代的广告传播的特性论文 一、新媒体广告概念及新媒体广告分类 新媒体包括数字电视、网络、数字广播、移动电视、手机短信、数字报纸、数字杂志、桌面视窗、数字 电影、触摸媒体等,几乎囊括了所有的新媒体形态。新媒体也为人们的生活带来了很大的乐趣和方便,带动了整个信息产业的发展和需要。 新媒体广告就是指借助新兴媒体为媒介进行发布的 广告传播形式。其中主要包括有数字电视广告、触摸媒体广告和互联网广告。 1、数字电视广告,增强了广告传播与受众群体的人际互动,服务性、娱乐性效果突出,广告画面清晰,内容完整,增 强了广告的观众印象,贴近人们购买心理。 2、触摸媒体广告,包括了户外触摸显示频以及智能触摸手机,这种媒体主要迎合了年轻受众的接受心理,以快速的,有针对性的广告信息获取途径迎 合了广告受众的需要,同时让广告信息传播直接到达目标消费者。 3、互联网络广告,借助于网络传播无限广阔的虚拟空间,使信息传递更加快捷、方便、多样、广泛。网络广告常见的发布形 式有使用新闻组发布广告、使用电子邮件和电子邮件列表发布广告、插入式广告、搜索引擎广告、聊天室广告、文本链接及浮动广告以等。二、新媒体广告特点 1、媒体的整合性特征 。新媒体整合了传统媒体优势,结合报纸、广播、电视的特点,使文字、图片、声音、影像、动画等要素融合起来,实现了平面与立体结合,使受众有了如同亲身体验的快感,因此新媒体广告被接受 度较高。此外新媒体广告的强大信息检索功能,能更直接的给受众带来所需要的由各种传播符号整合而成的广告信息。 2、媒体的互动性特征。互动性特征指的是在传播过程中产生的双向 甚至多向的互动传播,是人类的传播行为中传播主体与客体所追求的方向,新媒体就有这样的优势,其互动性表现在目标受众具有对信息控制性的操作权和选择权,这就改变了传统媒介传播信息过 程中受众只有被动地收看和收听,也正因为这个,新媒体被人们快速接受。新媒体广告用户可以根据自己的喜好进行选择。对于受众不喜欢的信息,他可以进行操作跳过或者关闭,而对于受众喜好 的信息,他可以有针对性地进行深入了解,甚至直接发表自己的看法。这个特征对于使用者来说不仅给他带来了方便和可靠,而且自由灵活的操作与选择已经成为人们的首选。
新媒体在实际教学中的应用
新媒体在实际教学中的应用 孟祥征河北省泊头市实验中学 [摘要]新媒体教学的特点是：丰富的表现力，巨大的容量，良好的交互性。多媒体运用的原则是：在课堂教学中，教师要根据教学内容及教学目 标，选用恰当的表现媒体的方式，才能收到事倍功半的教学效果；信息含 量要适中，信息量过大，不利于课堂交流、互动，学生没有主动性，只是 被动的接受；多种教学手段与多媒体有机结合，才能收到良好的教学效果。 教师以语言、神态、动作、板书等表现手法与不同教学媒体有机结合，以 达到优势互补。创设良好的教学情境，有助于学生产生积极的情感，激发 求知欲。 [关键词]新媒体信息量教学效果情境 一、新媒体及新媒体教学的特点 “新媒体”是相对于旧的媒体形式而言的，又称为多媒体。这是一种 把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一 起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术是信息领 域的又一次革命，在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、 声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。“新媒体”所传播的文字、声音、图像、图形及其所包含的意义这些并不都具 有物质实体，他们只是客观事物的某种属性的表面特征，是一种信息表达 的方式。“新媒体”是指在计算机和通信领域的媒体，是信息存储、传播和 表现的载体，并不是一般的媒介和媒质。
随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学（Computerd Assisted Instruction-CAI）系统在教学中的应用日趋广泛。由于使用的材料和处理手段的不同，使得多媒体教学与其它媒体教学相比，有 其显著的特点。 （一）丰富的表现力。它广泛吸取了各类艺术手段的长处，如绘画的 形象特点，音乐的节奏特点，电影电视善于表现过程的特点等等，极大地 丰富和发展了自己的表现方法和表现内容。化不可见为可见，化静态为动 态，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，很多过去难以形象说明的公 式、原理、定律，今天都可以得到清晰表现，甚至一些常态下难以观察的 事件或现象，教学者仍可借助计算机的帮助而加以模拟演示。生动、丰富 的画面，美妙动听的音乐效果，使得多媒体几乎能深入到人之所想、情之 所至的一切领域，使教学者、教学媒介和教学成果真正达到三位一体。这 就最大限度地调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，又能够充分 表现教学内容，突出重点，突破难点，引导学生积极探索、主动学习。例 如：物理课中发动机、发电机、四冲程内燃机的工作过程，化学课中的化 合价、电解水实验，生物课中的肾小球的滤过作用、人体内血液循环的过 程、食物的消化过程，地理课中的地球的自转与四季的形成等知识点，学 生不易理解，但运用视频或动画手段展示其过程，则可顺利地引导学生突 破思维障碍，使原本艰难的教学活动充满了魅力，有效地激发了学生的学 习兴趣。 （二）巨大的容量。运用多媒体技术，可以增大课堂教学容量，开拓 学生视野，提高教学效率。例如：在语文课上，利用多媒体技术可以使学
地铁新媒体广告的视觉传播
第24卷第1期合肥工业大学学报(社会科学版)Vol.24No.1 2010年2月J OU RNAL OF H EFEI UNIV ERSIT Y OF TECHNOLO GY(Social Sciences)Feb.2010 地铁新媒体广告的视觉传播 苏 杨 (安徽工程科技学院艺术设计系,安徽芜湖 241000) 摘 要:地铁广告是一种新媒体广告形式。运用地铁车厢和周边的环境形成的综合性地铁媒体,由于空间的封闭性和流动人群的典型性特征,为未来地铁广告创造了一个全新的时代。对地铁广告的视觉传播形态、特征及趋势的总结与梳理,可以勾勒出地铁广告视觉传播途径。而目前地铁广告存在的问题,应值得行业与相关职能部门的自律与关注。 关键词:地铁;广告;新媒体;视觉传播 中图分类号:J524.3 文献标志码:A 文章编号:100823634(2010)0120168205 Visual Co mmunication of New Subway Media Advertisement s SU Yang (Depart ment of Art and Design,Anhui Institute of Engineering Science and Technology,Wuhu241000,China) Abstract:Subway advertisement s is a new form of media advertising.The use of t he t rain compart2 ment s and t he surrounding environment to form a comprehensive subway media space will create a new era of subway advertisement s due to t he clo sure of space and t he typical characterristics of t he pop ula2 tion.By summing up t he visual communication patterns,characteristics and trends of subway adver2 tisement s,t his paper outlines t he visual communnication approaches of subway advertisement s.And t he existing p roblems of subway advertisement s should deserve t he self2discipline and concern of t he related f unctional depart ment s. K ey w ords:subway;advertisement;new media;visual communication 地铁广告由灯箱广告、印刷广告等传统广告形式和L ED、移动电视广告等新媒体共同组成。地铁广告以车厢为主要载体,充分开发和利用地铁有限空间,创立了户外广告的新形式,是新媒体技术、户外广告发布形式与交通运输工具的完美结合。地铁运载人群的显著特点和空间的封闭性,决定了地铁广告特殊的传播方式,对受众广告解码能力和审美感受方面起到培养作用。 北京地铁于1969年10月1日完工通车,然而中国地铁真正飞速发展还是最近十年的事情。中国目前有6个城市拥有地铁;西安、沈阳、成都、大连、青岛、哈尔滨、郑州、天津、长春、重庆、武汉正在建设和筹建轨道交通。在“十一五”规划中,国家制订了兴建1500千米地铁路网的目标,在5年间平均每年要修建300千米城市地铁,一年发展的速度几乎相当于过去的40年。 地铁是城市重要的交通枢纽,据统计,深圳地铁首日运行运载乘客6余万人;上海地铁2005年年客运总量约3.6亿人次;北京地铁2006年每天平均载客量为220万人次[1];广州2008年端午节三天假期 收稿日期:2009207202;修回日期:2009209227 基金项目:安徽工程科技学院青年基金项目(2007YQ0045) 作者简介:苏 杨(1979-),女,辽宁阜新人,讲师,硕士。
《新媒体广告创意》教学大纲LUNAN
《新媒体广告创意》课程教学大纲 课程名称：新媒体广告创意 英文名称：advertising creative & New Media 课程代码： 适用专业：广告学 学时/学分：36/2 课程性质：专业选修 先修课程：广告学概论、广告策划与创意 开课单位：新闻与传播学院 版本：2017 一、课程简介 本课程是广告学专业继《广告学概论》课程之后有关广告传播应用方面的一门重要的专业基础选修课。主要内容有：（1）新媒体概说：新媒体的界定，新媒体的演进、特性和有关新媒体的研究；（2）新媒体广告类型：（3）新媒体传播：新媒体的传播方式、传播内容和媒介形态，探讨和建构新媒体传播的新模式；（4）新媒体经济：传媒经济学的相关理论，意义经济与媒介平台以及全新的媒介组织形态；（5）新媒体应用：新媒体新闻、新媒体营销、新媒体服务、新媒体娱乐、新媒体艺术；（6）新媒体广告影响：新媒体对社会、政治、文化、教育带来的影响；（7）新媒体广告发展：媒介融合理论以及新媒体广告的管理和新媒体带来的伦理问题。 二、课程目标 1、学生能熟练掌握新媒体广告创意的一般概念与原理； 2、能对实际新媒体活动做一定深度的理性思考； 3、能有意识地用所学理论指导自己的其它专业学习与实践。 三、教学内容及基本要求 单元1:新媒体概说 ( 2学时 ) 1．教学内容 （1）什么是新媒体 （2）新媒体的演进 （3）新媒体的特性
（4）新媒体的研究 2.教学重点和难点 新媒体的界定和新媒体的特性。 3．基本要求 （1）了解学习新媒体的界定，新媒体广告的演进、特性； （2）了解学习有关新媒体广告的研究。 4．支撑的课程目标 本单元各知识点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：掌握新媒体的界定以及对社会影响；2：掌握移动互联网发展的几个阶段；3、掌握新媒体的特性以及目前研究的走向。 本单元教学通过“互动、开放”的课堂形式，采用探究式学习、基于问题的教学方法，使学生掌握新媒体的定义、分类、特性等知识，激发学生的学习兴趣，依据所掌握的知识点，提高分析解决问题的能力，从而达到课程目标的要求。 单元2:新媒体广告类型( 6学时 ) 1．教学内容 （1）网络广告媒体 （2）数字广告媒体 （3）个人广告媒体 （4）社交广告媒体 （5）移动广告媒体 2.教学难点和重点：新媒体广告的几种类型。 3．基本要求 掌握新媒体的各种类型。 4．支撑的课程目标 本单元各知识点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：掌握新媒体的几种类型；2：掌握新媒体广告的新技术和新形态。 本单元教学通过“互动、参与、真实案例”的课堂形式，采用探究式学习、基于项目的教学方法，要求学生查找相关资料,并在课堂中展示一些图片和视频资料；依据所掌握的知识点，分析相关因素的影响，并发表自己的见解，达到课程目标的要求。 单元3:新媒体传播 ( 4学时 ) 1．教学内容 （1）理论的修正 （2）新传播形态 （3）新传播模式 2.教学难点和重点：新传播形态；新传播模式。 3．基本要求
新技术_新媒体在教学中的应用
新技术_新媒体在教学中的应用
新技术、新媒体在教学中的应用 新技术、新媒体在教学中的应用 [摘要] 21世纪是人类步入信息、网络技术飞速发展的时代,以前落后的教学方法急需引入信息技术已适应当今社会的发展、要求。因为现如今仅仅依靠教师的“口讲书写”难以适应教育现代化发展的需要，教育现代化不能离开现代先进的教学技术手段,所以,我们应充分利用现代教育新技术、新媒体，提高学生学习兴趣,激发学生学习积极性,促进学生主动学习、思考，使他们成为学习的主人。 关键词：新技术新媒体语文 新技术、新媒体因其具有图片、声音、影像结合的特点，能使课堂教学显得更加生动、形象、直观。所以它可作为较佳的教学辅助工具。巧用新技术、新媒体能使课堂教学过程更加优化从而使得课堂教学各具魅力。 一、运用新技术、新媒体，创设教学情景 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。年龄小，好奇心强的小学生喜欢探究感兴趣的事物。因此，在教学中尤为重要的是激发学生的学习兴趣。众多语文教师在小学语文阅读教学中也将激发和培养学生的学习兴趣作为首要任务，但现实教学中经常只停滞于“空洞说教”这一层面，方法老套，教具不多，手段单一缺少活力，学生学习的积极性很难调动，使得阅读教学得不到好的效果。信息技术辅助教学在色彩、声音、动画及表现手段上比传统教学手段更加生动、形象。尤其是声音、图象会使人的听觉、视觉受到外界刺激，更容易激发学生的学习兴趣。 所以在教学过程中教师可以运用信息技术创设教学情境使得课文内容形象化以充分调动学生学习积极性和学习热情。比如：在学习《圆明园的毁灭》这一课时，我先讲解了圆明园的历史，再给学生用课件形式播放了圆明园被毁灭前的照片，金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁呈现在学生面前，他们被圆明园昔日的辉煌深深吸引了，纷纷发出赞叹。“同学们从图片感受了圆明园的辉煌，那我们再从文字来感受这座举世闻名的皇家园林——圆明园”，通过这样的图片呈现和对话我们很自然地导入了新课，同时也激发了学生们强烈的求知欲。为教学目标了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过、仇恨侵略者的情感、增强振兴中华的责任感和使命感做好了铺垫。 二、运用新技术、新媒体，突出重点，突破难点
新媒体时代下公益广告发展探讨
本科生毕业论文（设计） 浅析新媒体环境下公益视频的传播形式和 发展趋势 学生姓名： witness50cent 学号： 学院（系）：文化与传播学院 专业（方向）：传播学（媒体经营与管理） 指导教师： 2014年4月
中文摘要 纵观今日，媒体影响力的发展有目共睹，强调信息即时性、信息到达率高的大环境下，我国公益视频经过多年的发展，已经成为宣传社会道德、传播政府乃至民间意识形态、扩大社会群体间交流的不可或缺的组成部分，并且形成了相对较为完整传播形式、创意研究的方式和方法。随着新媒体的推波助澜，人类社会的信息时代脉搏已经相当强烈，新媒体以主流媒体的姿态出现，同时在公益视频的发展上新媒体已经成为了其新的沃土，本文将针对新媒体环境下的公益视频的传播形式、发展简要的分析和讨论。 关键词：新媒体公益视频互动
目录 1摘要............................................. 错误！未定义书签。 2新媒体环境综述................................... 错误！未定义书签。 2.1 传统媒体与新媒体概念比较...................... 错误！未定义书签。 2.2 传统公益视频与新媒体公益视频的比较............ 错误！未定义书签。 2.3新媒体时代下公益视频发展机遇................... 错误！未定义书签。 3.新媒体环境下的公益视频.......................... 错误！未定义书签。 3.1 新媒体环境下公益视频的优势及前景.............. 错误！未定义书签。 3.2新媒体公益视频创作............................. 错误！未定义书签。 3.3公益视频的功能和责任........................... 错误！未定义书签。4新媒体环境下公益视频的发展和投资.................... 错误！未定义书签。 4.1建设公益视频的媒体终端......................... 错误！未定义书签。 4.2公益视频娱乐终端设计........................... 错误！未定义书签。 4.3公益视频的投资.................................... 错误！未定义书签。 4.4新媒体平台支撑的公益视频仓库...................... 错误！未定义书签。5结语................................................ 错误！未定义书签。
新媒体时代环境下的广告设计与创意
新媒体时代环境下的广告设计与创意 【摘要】随着新媒体技术的发展，互动广告的创意已经突破传统媒体与受众的情景式互动，更多的是关注如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，从而达到更好的传播效果。本文分析了新媒体环境下互动广告创意的特性及其三个基本要素，提出了互动广告创意的一些方法。针对新媒体时代互动广告的思考，为其成功实践做一定理论准备是本文的目的所在。 【关键词】新媒体互动广告创意 一、引言 互动广告，即新型的网络广告和建立在计算机视觉和虚拟现实等技术基础上的感应式广告。随着新媒体技术的发展，互动广告也不再仅仅局限于传统媒体与受众的情景式互动，更多的是考虑如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，达到更好的传播效果。因此，在新媒体环境下，互动广告的创意则要求广告创作者利用数字技术，通过一定的场景或情节设计，使广告中的产品更真切地呈现在受众面前，与不同的受众产生不同的独特互动和联系，从而使受众获得独一无二的参与感。 新技术的日新月异，促进了传媒产业的突飞猛进，使广告对新媒体的投放持续升温，新媒体广告的迅速崛起与规模成长正深刻的改变着广告传播的方式与效果。目前，媒介生态环境下的传统广告已显生存困境。传统广告的困境，体现在经营状况、读者数量与构成、信息主要通道的地位及其影响力等多方面。这些困境，既是媒介格局改变的结果，更有其深层的社会文化原因。 二、新媒体概念 新媒体是利用数字电视技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的一种传播形式。目前，有七类媒体形态通常被归入新媒体之列： ①移动数字电视(包括无线的、车载的、公共交通上的)；②有线数字电视；③ＩＰＴＶ
新媒体新技术在幼儿园教学中的应用-2019年精选文档
新媒体新技术在幼儿园教学中的应用 伴随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园教育形式也日渐的多样化，由于受传统观念的束缚，使得教师一般都是采用比较枯燥单一的方式进行教学。传统的幼儿园教学模式比较单调，更多的借助于教玩具，整个活动显得比较枯燥，幼儿的注意力容易分散，不够集中。运用新媒体新技术进行幼儿园教学活动，能给幼儿创造一个更加丰富的环境，使幼儿园教学活动更具有吸引力，推动活动的开展，促进幼儿积极主动的学习，集中注意力提高学习效益，也可增进师友、幼幼之间的互动，同时能让幼儿在宽松、自由自在、愉快的气氛里学到更多学问。那么，本文将结合一些具体的教学活动，谈谈新媒体新技术在幼儿园教学活动中的应用。 一、运用新媒体新技术，调动幼儿对活动的兴趣 幼儿注意的主要特点是无意注意向有意注意逐渐发展，而无意注意占主要地位，有意注意处于发展的初级阶段，其水平低，稳定性差，要依赖于教师的有意识的组织与引导。因此，在活动中，如何调动幼儿参与活动的兴趣非常的重要，但以往常停留在较单一、枯燥、老套的教学方法，使得幼儿缺乏参与活动的积极性，所以教师应运用新媒体新技术创设一定的教学情景，使活动内容更加形象化生动化，再者也可应用新媒体新技术的拖拉与倒计时功能，让幼儿自主操作，以此来调动幼儿对活动的兴趣。
如，在音乐游戏《两只小鸟》活动中，借助放大镜、聚光灯的功能让幼儿在“找朋友”游戏中，寻找躲在树上的丁丁和东东，引出歌曲《两只小鸟》，接着播放flash动画，用声音、图像、视频结合的动画效果使幼儿产生身临其境的感觉，视觉、听觉相结合的方式让幼儿更加直观的理解歌词内容，为接下来的游戏做好铺垫，同时将幼儿情绪充分的调动起来，以此激发幼儿对活动的兴趣。 再如，在大班数学活动《认识单双数》中，巧妙的应用拖拉的功能，通过对图片的拖拉，幼儿能在白板上进行自由操作，对10以内的单双数进行两两配对，知道两个的物品摆在一起没有剩余的是双数，两个两个的物品摆在一起有剩一个的就是单数，这能给孩子带来极大的惊喜，激发幼儿进一步探究的兴趣和欲望，对接下来所学的内容就会更好的接受。 二、运用新媒体新技术，解决教学活动的重难点问题 新媒体新技术给教师们提供的教学途径是更有效、更方便的，并且教师在自己制作课件的过程中，也能够不断提高新媒体新技术的运用能力，运用新媒体新技术不仅可以提高幼儿对活动的积极性，还可以突破教学活动中的重点和难点问题，帮助幼儿对教学内容的理解与吸收，还可利用电子白板的屏幕遮盖功能，提高活动难度，使幼儿在原有经验上得到提升。 如：在大班语言活动《电视新闻》中，本次活动的重难点即让幼儿学习完整的叙述或描述一件事情。那么如何让幼儿很好的
新媒体广告发展及类型
媒体与广告形式的关系 广告与媒体的关系 一．概念 要了解广告与媒体的关系，首先要明确两者的概念。 关于广告的定义有很多种，不同专家、不同机构有着不同的说法，有的强调其目的，有的强调其手段，有的强调其途径，有的强调其效果。在这里，在借鉴他人理论的基础上，我对广告的定义如下：广告主在付费的基础上，通过一定的媒体向目标受众推销产品、服务和观念的传播活动。当然，这里探讨的主要是商业广告。 广告媒体是在广告主和广告信息接受对象之间起中介或载体作用的物体，它是有形的物体，是广告信息的载体，对广告信息进行承载、扩张和传输，它是广告传播的中心环节，是沟通广告主、广告发布者、广告经营者和广告受众之间的桥梁。 二．广告与媒体的关系 广告与媒体的关系十分紧密，可谓你中有我，我中有你，相辅相成，相互影响。广告与媒体的关系可以从以下方面具体体现出来： （一）广告与媒体相互依赖、相辅相成 广告是媒体的主要经济来源，没有广告媒体则无法生存；媒体是广告信息的载体，没有媒体广告也无法传播，二者相互依赖、相生相成。 （二）广告与媒体的发展是同步的 从历史的角度看，广告在中国以存在了数千年，但真正获得大发展是在1979年以后。三十年来，我国广告业可谓发展迅猛，广告营业额的增长速度远远高于GDP的增长速度，为全球广告增长最快的国家之一。据相关资料介绍，中国2011年广告经营额超过了3000亿，广告从业人员达到148万人。与此同时，媒体的发展也是突飞猛进，不仅四大媒体发展成果显著，新媒体更是有了较快发展，如网络广告媒体、手机终端广告媒体等。截至到2011年，传媒从业人员已达62.46万人。这充分体现了广告也和广告媒体业的共同发展与繁荣。 （三）广告影响媒体选择 1.广告目标对媒体选择的影响 广告媒体的选择是建立在对广告目标深刻理解的基础上。广告目标指广告主想要达到一定的预期目的，即做广告是介绍新产品，还是推销滞销产品；是开拓新市场，还是扩大原有市场；是建立声誉，还是单项推销等。虽然广告的主要目的是增加利润，但增加利润不能笼统地作为广告目标。利润是通过多种营销手段的组合来实现的，广告作为其中的一种只能在协调分工中起到它应有的作用。广告本身必须有明确的目标，才能产生良好的效果。广告目标的确定，对广告媒体的选择具有决定性意义。 2.广告目标受众对媒体选择的影响 广告应该把产品的信息资料有效地传播给所选择的目标对象。因此，必须了解目标受众喜闻乐见的媒体，从中筛选出目标消费者接触频率最高的广告媒体。要做到这一点，就要从目标消费者的各种不同因素的分析入手，进行筛选工作。不同年龄、性别、职业、收入、文化程度、社会阶层的人，有着不同的生活环境和价值观念，他们的要求、情趣、爱好也各不相同。因此，他们接触到的广告媒体也大相径庭。比如，年轻人经常上网、看杂志，老年人喜欢读报纸、听广播，知识分子经常翻阅各类专业杂志，青年女性喜欢看画报和阅读时尚类的杂志等。因此，要根据广告目标受众选择媒体。 3.产品品质对媒体选择的影响
新技术新媒体在教学中的应用
新技术新媒体在教学中 的应用 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
【标题】新技术、新媒体在教学中的应用 关键词：信息技术语文学科作用 [摘要] 21世纪是信息技术飞速发展的时代,把信息技术引进教学领域已成为时代的要求。教育现代化如果离开现代先进的教学技术手段,单靠教师原始的“口讲手写”难以再适应教学发展的需要。所以,我们应充分利用计算机媒体,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性,从而让学生真正成为学习的主人。 新技术、新媒体在教学中的应用 宁夏中卫市永康小学李文慧 [摘要] 21世纪是信息技术飞速发展的时代,把信息技术引进教学领域已成为时代的要求。教育现代化如果离开现代先进的教学技术手段,单靠教师原始的“口讲手写”难以再适应教学发展的需要。所以,我们应充分利用计算机媒体,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性,从而让学生真正成为学习的主人。 关键词：信息技术语文学科作用 “兴趣是最好的老师。”兴趣是最具活力的主观状态。在语文教学中，应当充分运用现代信息技术的优势，激发学生学习语文的兴趣，创造逼真的教学情境，为学生提供认知的直观材料。在运用现代信息技术的过程中，应该注意其开放性、灵活性、和科学性，遵从语文教学规律，从教学实际出发，讲究内容和形式的统一。 一、运用现代信息技术，创设教学情景 孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。小学生年龄小，好奇心强，对感兴趣的事物总是愉快地去探究。因此，在教学中激发学生的兴趣尤为重要。长期以来，小学的各科教学无不把激发和培养学生的学习兴趣作为为首要任务来抓。小学语文阅读教学也不例外，但一直只是停留在“空洞说教”这一层次，手段单一，方法老套，教具不多，色彩单调，画面缺乏活力，很难调动学生学习的积极性，培养学生的阅读兴趣，使阅读教学受不到好的效果。信息技术辅助教学在色彩、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象、生动，立体感强，特别是声音、图象给人以极大的震撼，是其他教学手段所无法比拟的，极大地激发了学生的学习兴趣。 因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术再现情境，使课文内容形象化，能把学生的学习兴趣激发起来。例如：在讲《鸟的天堂》一课
新媒体广告发展趋势
新媒体广告发展趋势 彭小东老师在最近出席一次新媒体广告传播论坛中就新媒体广告传播的发展趋势做了如下精彩阐述；彭小东老师认为从1949年到2009年中国传媒业翻天覆地的变化里，我们必须铭记的法则是：对于媒体的业务发展而言，保持业务的先进、实用、可靠至关重要。60年来，科技水平的日新月异以及传媒业格局的巨大变化，使得技术的重要性不断提升。今天，技术的作用不仅限于“推动”，更多的则是“引领”。新媒体广告传播高速发展的背后都是技术创新所引领的，虽然也有少部分是在原有媒体的基础上进行重新定位和包装，但新技术的运用始终占主导地位。 新媒体相对于传统的报纸、电视、广播而言，目前的新媒体广告指网站、手机报、网络视频等。现代生活中新媒体广告传播技术已经有了一定程度的应用，如：数字电视、移动电视、手机3G业务等。正是在这样的以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展下，在技术创新的引领下，我们的广告传播找到了一个适合自己的新的发展方向。 新媒体广告传播作为重要的信息传播途径，从政治宣传、商业信息、社会公益、普法教育、环境保护等方面，为人类社会的全面发展做出了贡献。正是由于新媒体广告传播在社会发展中的作用越来越显著，社会也给予广告传播以应有的肯定和全面、快速发展的空间。为了使新媒体广告传播适应社会发展的需要以及其本身求新求变的需要，必须从社会与新媒体广告传播本身及相关的领域，全面深刻地探索新媒体广告传播的发展趋势。审视新媒体广告传播的发展进程及其各类作品，我们就可以看到其发展趋势主要表现在：创意；坚持人性化的发展方向。 1 不断运用高科技技术 高科技不断为社会各行业的持续发展开拓空间，开辟途径。其中。新媒体广告传播也运用高科技取得了令人注目的社会效益和经济效益。新媒体广告传播对高科技技术的运用主要表现在： 1)新载体的运用。新媒体广告传播正在运用云计算的概念和技术以数字化和网络化为载体向人们传达信息。 2)高科技技术的运用。新媒体广告中一些逼真的画面都是运用特技效果展现给大家的。例如雅虎搜索引擎三部网络视频短片中的《前世今生》中，飘渺的自然风光就给人一种仙境的感觉，使观众能够身临其境，体会广告本身所要传达的信息。3)新理念的御用。新媒体广告传播不再像传统媒体的传播那样使人们被动的接受信息，而是使人们根据自己的需要通过各种高科技手段，如电脑、手机等主动的去搜索信息。 数字化新媒体的出现，使网络技术与网络广告，数字电影与电视广告，多媒体互动广告等等新一代的广告视觉传播方式相继登上了历史舞台，这使得广告视觉传达超越了其原有的范畴，走向越来越广阔的领域。这也是新媒体不断地挑战传统广告传播形式，不断扩展当代视觉传达设计外延，让新媒体广告传播成为一种能够自如地融合多种学科的载体的过程。 新媒体广告传播不断运用高科技技术，使其为新媒体广告传播设计提供了不断思维、想象和创作的空间，可以使设计者随心所欲地将不可能的生活现实，变为有可能实现的艺术视觉语言。毫无疑问，新媒体广告传播将会在不断运用高科技技术中得到发展。 2 不断追求新颖、奇特的创意
试析新媒体对广告传播的影响
试析新媒体对广告传播的影响 数字化与网络技术的发展，使得以互联网、手机媒体、移动电视等为代表的新媒体应运而生。新媒体相对于传统媒体最显著地特点在于互动性，因此广告受众在广告传播中的地位得到了极大地提高。企业要精准地找到目标受众，就必须对新媒体环境下的广告受众进行深入的研究。本文立足于数字化新媒体的特点，详尽分析新媒体时代新型广告受众的诸多方面的变化，并就其对应广告传播策略作出简明性阐述。 【关键词】新媒体广告受众变革策略 新媒体的界定 1967年，美国CBS（哥伦比亚电视网）技术研究所所长P·戈尔德马克（P·Goldmark）在一份关于开发EVR(Electronic Video Recording)商品的计划中第一次提出了“新媒体”（New Media）一词。接着，1969年，美国传播政策总统特别委员会主席E·罗斯托在向尼克松总统提交的报告书中，也多次运用到“新媒体”一词。不久之后，“新媒体”一词逐渐在传播学界流行起来。 如今关于新媒体的研究已经成为当下传播学领域的热门课题和领域。但是目前关于新媒体的定义，各说纷呈，莫衷一是。若干年前，联合国教科文组织关于新媒体有过“新媒体即网络媒体”的定义。美国俄裔新媒体艺术家列维·曼诺维奇认为，“新媒体将不再是任何一种特殊意义的媒体，而不过是一种与传统媒体形式没有相关的一组数字信息”。美国《连线》杂志认为新媒体“所有人对所有人的传播。”新传媒产业联盟秘书长王斌将其定义为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”https://www.wendangku.net/doc/81989316.html,副总裁兼首席运营官魏武挥从受众角度入手将新媒体定义为“受众可以广泛且深入参与（主要是通过数字化模式）的媒体形式。” 那么究竟该如何为新媒体找到一个精准的定义呢？其实新媒体主要体现在一个“新”字上，而“新”则是一个相对的概念，每个时代都会有相对于传统的新媒体。在西汉之时，中国诞生了世界第一份报纸——《邸报》；1920年，在美国诞生了世界第一个广播电台；1926年，在英国的诞生了第一台电视机……千百年来，随着科学技术的不断变革更新，人类信息的传播媒介也不断发生着改变，“旧”媒体与“新”媒体在人类传播历史中不断地更替。因此，新媒体是一个历史动态视角下不断变化的概念。就其语义学层面而言，新媒体是新近产生的，在技术上、传播方式上领先于旧的传统的媒体形式。因而，我们可以将当前的新媒体界定为：在20世纪后期在信息传播领域出现的、建立在数字技术基础上的、以网络媒体为代表的相对于电视、广播、报纸等传统大众传播媒体的新型媒体形式。 新媒体的发展现状： 从全世界范围内来看，新媒体技术日趋于成熟，计算机成为新媒体传播的中心环节，互联网成为基本载体，光电传导、电子纸也日趋成熟。我国新媒体传播的硬件技术和支持条件近些年来也有了突飞猛进的发展，全国手机用户、网民数量已经上升为全球第一。 据不完全统计，目前比较热门的新媒体不下三十种，如数字电视、直播卫星电视、移动电视、IPTV、博客、播客、网络电视、楼宇视屏、移动多媒体（手机短信、手机彩信、手机游戏、手机电视、手机电台、手机报纸等）、网上即时通讯群组、虚拟社区、搜索引擎、简易聚合、电子邮箱、门户网站等等。 《中国新媒体产业现状及发展趋势》显示,2006年中国新媒体产业市场总值达到1140亿元,占中国传媒产业总值的近三分之一。 互联网和移动增值作为新媒体最重要的两个领域，在2007年得到了快速发展。2007年互联网市场规模超过400亿元，并保持超过40%的年均增长速度，各细分市场如网络游戏、
新媒体新技术在教学中的应用
新媒体新技术在数学教学中的应用 机为核心的新媒体技术的迅速发展，以计算机为辅助教学在当今教育技术现代化高度发展的环境下，随着以计算工具和辅助教学媒体在教学中的应用日趋广泛和成熟，各种新媒体的教学方式是对人的视觉、听觉等多种器官产生刺激，从而有效提高教学效率的最佳方式。 教育在整个学习过程中，教师和学生、学生与学生之间通常不在集体中而是作为个人在自学学生拥有了更多的自主权，教师的角色将逐渐淡化，教师更多地以教育资源的形式或学习帮促者的身份出现，他们的意图、思路、观点，通过技术媒体形式得以体现。在当今教育技术现代化高度发展的环境下，随着新媒体技术的迅速发展，以计算机为辅助教学工具和辅助教学媒体在教学中的应用的日趋广泛和成熟，结合各种新媒体的教学方式是有效提高教学效率的最佳方式。特别是在教学过程当中适当结合各种互动教学网站、计算机网络资源和计算机网络实验设备的使用，这样进一步地增加学生学习兴趣，达到良好的教学效果。 新媒体技术对信息化教育产生了深远的影响,它不仅促进教学内容、方式等发生根本性变革,同时也促进信息技术教师重新自我定位和学习并驾驭新媒体技术,注重自身业务修养和教学效果的提升.新媒体技术既给教师带来了发展机遇,也带来了困惑.
原来的课堂教学模式单调，内容陈旧，知识面窄，严重影响学生的全面发展，难以激起学生的求知欲望、创造欲。教师必须在课前精心的准备，创设教学情境，才能有效地调动学生主动参与到教学活动中去，从而使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，。让学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的建构。因此，在创造性的教学中，师生双方都应成为教学的主体。在一节课的开始，教师若能善于结合实际出发，巧妙地设置悬念性问题，将学生置身于“问题解决”中去，就可以使学生产生好奇心，吸引学生，从而激发学生的学习动机，使学生积极主动参与知识的发现，这对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。 在与新技术，新媒体结合的课堂教学中，如果教师对教学任务安排得不当，就会造成学生“开小差”的现象，浪费宝贵的教学资源。教师要让学生整理好自己的资料，引导学生利用剩余时间进行分组讨论，最后对学生得到的结果进行评价。在教学的互动环节，可以利用多种媒体手段进行教学引导，如利用多媒体幻灯片投影提出问题，让学生在寻找问题的答案过程中注意形成性过程，引导学生利用新媒体手
论新媒体广告的发展与前景
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/81989316.html, 论新媒体广告的发展与前景 作者：徐暕文王芙亭 来源：《艺术科技》2013年第04期 论新媒体广告的发展与前景 徐暕文王芙亭 （天津工业大学艺术与服装学院，天津 300387） 摘要：新媒体将人际传播和大众传播融为一体，其基本技术特征是数字化，基本传播特征是互动性。近年来，新媒体广告也正在逐渐冲击和分流着传统的广告市场。 关键词：新媒体；新媒体广告；传统媒体；媒介；传播 新媒体广告的产生是伴随着新媒介技术的产生应运而生的。新媒体广告从诞生之日起，就打破了地方性与全国性媒体广告的界限，它具有了全球性媒体特征的同时，也突破了传统媒体在时空上的限制、受众群体的限制，尽管它发展迅速但也有诸多与生俱来的不足，暴露出种种问题。 1 对比传统媒体广告，新媒体广告的传播 新媒体的出现，使得广告传播的环境和规则被不可避免地重新定义和书写，其与传统媒体最大的区别在于传播状态由一点对多点变为多点对多点。新媒体的传播模式是以大众传播双向互动为基础的，它归纳符号的信息作用，区别信息的内容需求，发扬交互式或准交互式的双向传播优势，分门别类地对使用者按需定向传送。因此，在新媒体环境中，传播的通道不再是线性的，而是非线性的；传播的载体也不再是独立的，而是多元的。这时候，广告作为一种传播的通道和载体，在新媒体环境中也必然会呈现出新的、有别于以往的内容和形式。这些“新广告”的出现对广告主而言意味着更多元、更立体的广告载体选择，对受众而言意味着更多样、更复杂的接受习惯。 所谓的新媒体广告就是将新媒体作为传播载体的广告。新媒体广告的产生是伴随着新媒介技术的产生应运而生的。近几年来，随着新媒体的不断涌现，在传统的电视、广播、平面媒体、户外传媒等广告之外，新媒体广告正在冲击和分流着传统的广告市场，除了互联网这一新兴广告平台外，新媒体广告的种类和形式繁多。 新媒体广告投放的形式： 电子菜谱新媒体：以中高档餐厅里平板电脑、pad、ipad电子菜谱为媒体，通过高清大图、3D效果、视频效果、音频效果、超链接效果、电视节目效果来增加品牌的公众认知度，
新媒体时代背景下的广告设计与创意——以互动广告为例
新媒体时代背景下的广告设计与创意 ——以互动广告为例 【摘要】随着新媒体技术的发展，互动广告的创意已经突破传统媒体与受众的情景式互动，更多的是关注如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，从而达到更好的传播效果。本文分析了新媒体环境下互动广告创意的特性及其三个基本要素，提出了互动广告创意的一些方法。针对新媒体时代互动广告的思考，为其成功实践做一定理论准备是本文的目的所在。 【关键词】新媒体；互动广告；创意； 一、引言 互动广告，即新型的网络广告和建立在计算机视觉和虚拟现实等技术基础上的感应式广告。随着新媒体技术的发展，互动广告也不再仅仅局限于传统媒体与受众的情景式互动，更多的是考虑如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，达到更好的传播效果。因此，在新媒体环境下，互动广告的创意则要求广告创作者利用数字技术，通过一定的场景或情节设计，使广告中的产品更真切地呈现在受众面前，与不同的受众产生不同的独特互动和联系，从而使受众获得独一无二的参与感。互动广告的特性主要有以下几个方面： （一）广告发布者和接受者的角色与关系发生了转变 随着互联网、数字新媒体的发展，只要有终端设备，每个人随时随地都可以成为一个数字终端。在传统媒体时代，广告主发布广告之后，要相当长的时间，才能获得反馈信息，而在互动广告中，广告发布者可以在广告发布后实时获得反馈信息；广告受众也可以随时发布自己对产品、对广告本身的看法和观点，随时进行信息反馈。广告主和受众都有双重身份：既是广告的传播者，也是接受者，
双方互动，相互影响，二者越是能够影响对方，广告的互动性越大。 （二）受众对广告的参与性和控制性增强 信息互动的核心在参与性和控制性，就是指具备互动这一特征的媒体的使用者不仅可以影响媒体体验的形式和内容，还可以影响媒体信息呈现方式。广告受众对广告内容的控制欲是一贯存 在的，只是传统媒体单向传播形式，无法给与受众这种潜在欲望以实现的条件。在数字新媒体条件下，数字新媒体背景下，受众对广告的控制主要体现在两个方面，一是受众可以决定是否要观看这个广告，可以主动选择和接受广告的内容，包括在何时、何地，以什么样的方式观看广告。二是受众可以在广告活动中自由发表自己的观点，从而产生新的内容，这些观点和想法本身都可以成为广告的一部分。 （三）受众信息反馈渠道的畅通，不受时间和空间的限制 互动广告并不是在数字新媒体时代产生的，在传统媒体时代，互动广告就已经存在。当时是由于软硬件条件的限制，受众对广告反馈的效率受到限制。数字新媒体的出现，给受众提供了一个高效率的信息反馈渠道，受众可以在任何时候任何地方进行反馈，不受时空限制，且使用简便。反馈的内容能够完整、快速、有效的被广告主接受。 二、新媒体环境下互动广告创意的基本要素 新媒体的数字化、互动性和时空自由性的三个特征，为互动广告的蓬勃发展提供了必要的技术支撑，使互动广告创意从传统媒体环境下简单的情景互动设计中解放出来，更多地延伸到网络广告这一领域，并在技术上更加依赖计算机系统和数字信息处理技术。在传播机制上，将互动这一环节由传统媒体中单向输出到受众接收再到反馈，变成网络上双向和多向的交互式沟通，凸显了互动的本质意义，提高了传播效果。这种以“交互式沟通”为本质的互动广告创意必须包含以下几个基本要素： （一）互动机制 在进行互动广告设计之前，首先应该确立一套完整的互动机制，包括互动目标的确立、互动内容的构想、互动媒介的选择和互动效果的预测四个方面。
新媒体广告发展浅析(同名14747)
新媒体广告发展浅析(同名14747)
新媒体广告发展浅析 【摘要】广告无孔不入，充斥着我们生活的方方面面。在新媒体时代的今天，广告主开始寻找互联网、手机等新媒体平台施展广告的魅力。广告作为一种商业意识形态的控制，已经使广告从作为人的延伸发生转向——“你以为你拥有自由的意志，但总有一天，你会在一家超市的货架上认出我的产品并把它买下”——就是这样，当每个人都被广告灵魂附体时，广告就成功运用了其“心理战术”对消费者施加了影响。当人变成广告的猎物之时，正是人被广告的意志所控制的开始。本文研究了新媒体广告及其发展现状，结合消费者心理的新特点，探讨了在新媒体的环境下，广告商应该如何运用“心理战术”让自己在时代大浪中受益。【关键词】新媒体广告广告主“心理战术” 新媒体广告及其发展现状 所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，新媒体是一个不断变化的概念。新媒体的广告投放是专指在新媒体上所进行的广告投放，广告主在新媒体进行广告投放比例一般在20%左右。五大新媒体广告分别是网络名片、公交广告、楼宇广告、兼具性广告、健身房广告，其中随着中国成为全球用户数量最大的互联网市场，网络广告的商业机会正在不断涌现。众多的本土广告公司正快速崛起，网络广告里的金矿正在逐一显现，迎合网络广告发展趋势的新技术平台，迎来属于它们的黄金时代。（1） 2010年是互联网广告事业蓬勃发展的一年，随着09年经济危机阴霾的散去，中国宏观经济开始持续回暖，互联网自身的媒体价值再一次得到飞跃提升，互联网——作为新媒体的主要形式——成为广告主最认可的主流媒体之一。品牌广告与搜索引擎广告占据主导地位，广告主更加注重品牌战略。 近几年，博客在中国迅速风靡开来，不管是社会意义还是商业形态，博客的革命性都堪与互联网的发明相比。尽管主流观点看来，博客不过是WEB2.0概念的先锋探路。（2）去年一场微博大战悄然开战，中国的互联网公司们正在争夺中国人的“意见领袖”和“社交关系”——那被称为互联网上的最新入口。（3）广告界为新媒体时代重新武装起来，去年的戛纳国际广告节上，年度媒体人大奖颁给了一个在自己的寝室里创立了Facebook网站、身穿T恤和球鞋的26岁年轻人——Facebook总裁马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)。马克到戛纳来传播他的福音:“让世界联系更紧”，他的听众是来自全球的广告界人士,他们一方面在新兴媒体环境下努力找到自己的位置——这个新兴媒体环境的一个特点是点对点的分享和人际关系;一方面继续从事仍然有利可图的传统业务。广告界本身也显然被社交媒体改变了。（4）