深圳牛津版小学英语一年级下(1B)教案

Module 1 Using my five senses

Unit 1

教学内容:

认知内容: 能听懂会说frog/rabbit/bee/bird，掌握句型：What do you see? I see…能力要求：会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。

情感态度：培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。

the first period

le

1

Uni

t 2

Lis

ten

and

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r

I.知识点

●Daily expressions: What do you hear?

I hear…

What can you hear?

I can hear…

●Vocabulary: sheep hen dog cat

●Text types: song, game, conversation, story

II. 课时安排

●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat

Listen and say: What do you hear?

I hear…

b. Play a game

●Period 2: a. Look and say: What do you hear? I hear…

What can you hear? I can hear…

b. Say and act : a short dialogue ‘At home’

c. Make a short dialogue.

d. sing a song “Bingo”

III. The contents

Words: sheep hen dog cat

Skills: What do you hear? I hear…

IV. 能力要求

学生学会用句型What do you hear?进行讯问。会用I hear..来回答

V. 情感态度

学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战.

Module1 Using my five senses

Unit 3 Taste and smell

教学内容:

The first period

教学内容:

认知内容:

1. 能听懂并会说rice,soup,egg,noodles

2.能够用祈使句来请别人闻一闻，尝一尝

能力要求：能够在食物方面表达自己的喜好

情感态度：培养学生在生活中运用英语的能力

教学过程:

The second period

教学内容:

认知内容: 1. 熟练使用祈使句：stand up, touch your nose. Smell the flower.

2. 能认读listen and enjoy

能力要求：能够背诵儿歌，并能熟练运用祈使句

情感态度：能用How many..?的句型问答身边事物的数量

教学过程:

Module 1 Unit 3 Taste and smell （一）教学目标

（二）划分课时

新版牛津上海版(深圳版)小学英语五年级上册单元测试题(全册)

小学英语五年级形成性评价测试题(1) 上册Module 1 (1—3课) Ⅰ.听力测试(40分) i.听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。(共5小题，每小题1分) ( )1.A.meB. mineC. my ( )2. A. dressB. skirtC. T-shirt ( )3. A. teacherB. pilotC. doctor ( )4. A. swimmingB. flyingC. dancing ( )5. A. SeptemberB. OctoberC. December ii.听录音，选出你所听到的句子中含有的短语。(共5小题，每小题1分) ( )6.A.afraidofB. good atC. fall into ( )7.A.walktoB. by bikeC. by train ( )8. A. in front ofB. in the futureC. in the morning ( )9. A. fly a planeB. flya kiteC. five kites ( )10. A. help peopleB. teach EnglishC. cook nice food iii.听录音，选出你所听到的句子。(共5小题，每小题1分) ( )11. A. Happy Birthday.B. Happy Children's Day. C. Have a nice day. ( )12. A. He likes his new job.B. She likes her new dress. C. He doesn't like his new job. ( )13. A. Ms. Guo lives on Green Street. B. Mrs Green lives on Green Street. C. Mr Guo lives on Green Street. ( )14. A. My birthday is on 25h May.B. My birthday is on 15"h March. C. My birthday is on 5"h May. ( )15.A.Acardforyou!B. A car for you!C. A cake for you! iv.听录音，根据问句选择最佳答语。(共5小题，每小题1分)

牛津深圳版小学英语一年级上 1A教案完整版

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一年级英语教案设计2012-2013年度第一学期 设计: 李爽 内容:牛津英语一年级上册 班级: 一年级(3、4、5)班

一年级（3、4、5）班英语教学工作计划 2012-2013学年度第一学期李爽 本人这学期担任一年级（3、4、5）班的英语教学工作。为了更好的完成本学期的教学任务和提高学生的学习效率，制定以下教学计划。 一、学生基本情况分析 一年级新生，面临着学习习惯，生活习惯的培养，学生的能力也各不相同，有的上过幼儿园，有的没有接受过任何教育，这给教学带来了很大难度。新教材难度大，对学生要求高，听说读写都要掌握，家长要重视和配合，共同努力培养学生的良好的学习习惯和方法。 二、教学要求 本学期使用的教材是新教材，本套教材根据牛津英语教材New English First! , New On Target! 和New Oxford English, 由上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会和牛津大学出版社（中国）有限公司合作改编、为了使教材更加的适合深圳学生的实际情况，又由深圳市教育科学研究院对现行英语教材（牛津上海版）进行适当改编。教材提供两本书，一本学生用书和一本活动手册。本教材一共有4个模块，每个模块包括三个学习单元和一个复习单元。每一单元分Let＇s act. Let＇s talk. Let＇ｓlearn . Let＇act . Let＇s play. Let＇s enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“文具，身体部位，家庭，数字，动物，颜色，食物”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母音和形的学习。本学期要求学生掌握的基础知识有： 1、学会问候语，自我介绍； 2、部分文具得名称； 3、学会身体部位名称； 4、学会介绍自己的家人和朋友； 5、学会10以内的数字和简单的水果名称； 6、学会几种食物的名称动物的名称； 7、学会问颜色； 8、学会简单的祈使句； 9、学会用what＇s this？问话。 三、学期教学总目标：1 激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。2 能听懂、理解Let＇s act.中的句子,并能根据指令，做出动作反应。3能说Let＇s talk中的句子,能在情景中进行简单的交流.4.能认读Let＇s learn中的单词.5 能做一些英语小游戏。6 能唱Let＇s enjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。 四、具体措施 为了能够更有效的完成以上的教学任务，并给学生打下坚实的英语基础，现制定以下几项措施：1. 对于单词，要求学生起码做到听、读过关，然后就是写和运用于句型当中。主要通过单词游戏来检测。 2. 关于句型，要求他们熟练掌握书上的句式和句子并作简单的运用；对于基础较好的学生要求他们能够灵活运用。主要通过短剧表演的形式来提高他们对于运用英语和他人沟通的兴趣与信心。 3. 因为新教材更贴近学生的真实生活，应多鼓励他们在日常生活中运用学过的知识和他们的朋友、家长进行沟通。

深圳牛津版小学英语一年级下(1B)教案

Module 1 Using my five senses Unit 1 教学内容: 认知内容: 能听懂会说frog/rabbit/bee/bird，掌握句型：What do you see I see…能力要求：会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度：培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。 the first period

Module 1 Unit 2 Listen and hear I.知识点

●Daily expressi ons: What do you hear I hear… What can you hear ； I can hear… ●Vocabulary: sheep hen dog cat ●Text types: song, game, conversation, story II. 课时安排 ●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat Listen and say: What do you hear I hear… b. Play a game ●Period 2: a. Look and say: What do you hear I hear… 、 What can you hear I can hear… b. Say and act : a short dialogue ‘At home’ c. Make a short dialogue. d. sing a song “Bingo” III. The contents Words: sheep hen dog cat Skills: What do you hear I hear… IV. 能力要求 学生学会用句型What do you hear进行讯问。会用I hear..来回答 V. 情感态度 ： 学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战.

深圳牛津版小学英语单词汇总

深圳牛津版小学英语单词汇总 ------------------A a----------------- a, an 一（个，件）an 用于元音音素开头的词前3A1 a carton of 一（纸）盒4B9 a cup of 一（茶）杯4B7 a glass of 一（玻璃）杯4A9 a lot of 许多，大量5A1 a pair of 一双（条，副…）4A6 aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫5A3 about 大约;关于4B3 absent 缺席5B2 accordion 手风琴、可折叠的3B10 address 地址6B7 Africa 非洲6B6 after 在…以后;在…后面5A7 after school 放学后5A7 afternoon 下午，午后4A7 again 又，再4A8 ago 以前6A3 ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀4A2 airport 机场4B6 Aladdin 阿拉丁6A2 album （用以粘贴照片、邮票等的） 粘贴簿3B3 all 所有的;全部5A1, 8 all right 好;行;不错3A4, 4A1 along 沿着6B3 also 也，还6A6 always 总是6A1 America 美国5B9 American 美国人;美国的;美国人的 5B 9 and 然后;加;和;[用于句首] 还3A1; 4A 7, 8, 6 animal 动物5A4 answer 回答，答复3B6; 6A7 ant 蚂蚁5B8 any 任何的;一些5A1 anything 什么事（物）;任何事（物）4B7 Anything else? 还要别的东西吗？ 4B7 apple 苹果3A3; 4B4 April 四月6A2 arm 手臂5B6 art 艺术;美术5A9 as 作为，当做6A2 as … as 和…一样6B1 ask 问6A1 at 在4A7 at home 在家5A6 at once 立刻, 马上5B1 at school 在学校;在上课5A1 at the back of 在…后部;在…后面 6A7 August 八月6A2 aunt 伯母;舅母;婶;姑;姨3B3; 5B3 Australia 澳大利亚5B9 Australian 澳大利亚人5B9 autumn 秋季6A5 away （离）开6A1 ------------------B b------------------ back 回（原处）5A1 backache 背痛5B2 bad 坏的;严重的3A5 bag 包;袋3B1 ball 球4B6 ball game 球类运动3B10 ball pen 圆珠笔3A5 balloon 气球4A4 banana 香蕉3A3; 4B4 bar 块;条3B8 baseball 棒球运动;棒球3B10 basket 篮;筐3A9 basketball 篮球运动;篮球3B10 bathroom 浴室，盥洗室3B7; be 是;成为;变成4A8 am 3A11 are 3A5; 4A1 aren’t = are not 4B3 is 3A2;4A1 isn’t = is not 4A2 be good at 善于6B2 be late for 迟到4B2 beach 海滩6A6 bear 熊4A2 beautiful 美丽的，漂亮的5B3 beautifully 美地5B4 because 因为4B1; 6B5 bed 床3A4; 3B7 bedroom 卧室，寝室3B7 bee 蜜蜂5B 8 before 在…以前3B5 begin 开始5B7 behind 在…后面5A2 Beijing Opera 京剧6B6 belt 皮带3B9 beside 在…旁边;靠近6A7 better 好些5B2 big 大的3A11; 4A6 bike 自行车3A8; 3B5 bird 鸟3A1; 6A1 birthday 生日6A2 biscuit 饼干4B7 black 黑色的3A2 blackboard 黑板4B8 blanket 毛毯，毯子5A8 blouse （女式）衬衫3A7 blow 吹6A2 blow out 吹灭6A2 blue 蓝色的;蓝色3A2 book 书3A5 bookcase 书架;书橱3A4 bookmark 书签4A1 bookshop 书店6B3 both 两个（都）6B7 bottle （盛液体的）狭颈小口瓶 4B9; 4A3 bowl 碗4B9 box 盒子;箱子3A9; 4B8; 4A2 boy 男孩3A11; 3B3 boys and girls 孩子们4A8 bread 面 包3B8 breakfast 早餐4A7 bright 明亮的3A8; 4B8 British 英国人5B9 broom 扫帚3B7 brother 兄;弟3A3; 4B2 brown 褐色的，棕色的;褐色，棕色 3A2; 4A4 brush 刷5B7 building 大楼;建筑物5A1 bus 公共汽车3A8; 3B5 busy 忙（碌）的5B4 but 但是3A8; 4A3 butterfly 蝴蝶5B8 buy 买4B4 by [表示交通等的方式] 乘3A8; 4A7; 4B6 by the way 顺便地;附带说说6B6 bye [ 多用于熟人之间] 再见，再会 1 / 9

最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结

最新深圳牛津版五年级上英语知识点复习总结 Module 1 Getting to know each other Unit 1 My future 知识梳理 Words & Phrases 1.future将来；未来 2.want 想要 3.pilot 飞行员 4.teach教（课） 5.cook厨师；烹饪 6.singer歌手 7.fall掉落；落下 8.lifeguard救生员 9.job工作；职业10.be afraid of害怕11.taxi driver出租车司机12.fly a plane开飞机13.help people 帮助别人14.teach English教英语 15.cook nice food烹饪美食16.（be) good at擅长 Sentences 1.What do you want to be?你想成为什么？ 2.I want to be a doctor.I want to help people.我想成为一名医生.我想帮助别人. 重点点拨 1.学会用“What do y ou wan t to be?”来询问对方长大后希望从事的职业，并能用“I want to be a…”来回答.如：—What do you want to be?-I want to be a teacher. 2.学会用“I want to（do）.…”来说说选择这一职业的理由.如I wan to be a doctor.I want to help people. 3.学会用“D o you want to be a…？”来询问对方是否想从事某一职业，并能用“Yes，I do.”或“No，I don't”来回答.如：Do you want to be a singer?-Yes，I do. 4.英语中很多动词加-er后就成了名词，如run-runner，sing-singer，teach-teacher. 单词播音员 了解字母组合sk在单词中发/sk/，如desk、mask、ask、task.注意：以sk开头的单词，清辅音k/要发浊辅音/g，如skate、sky、skip、skirt.

沪教版牛津英语1B教案 Unit1 New Year(1)

Unit 1 New Year 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn---uncle, aunt Let’s talk--- How are you? I am fine, thank you./ Very well, and you? 二、学习目标(Objectives) 1、通过在“新年”的主题中，习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候，让学生开始形 成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方的态度、有问有答的礼貌。 2、在“新年到，家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出uncle, aunt 两个新授词汇；能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达uncle, aunt的称谓。 3、在一年级第一学期的学习基础上，能熟练运用How are you? Fine, thank you./ I am fine, thank you./ Very well, and you?等简单语句进行相互问候。 4、根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和 语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在口语导入Just so-so. Not bad.等等生活中同样常用、表达意思不同的多种简单回答，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（1B-U1-1） 2）屏幕 Steps Contents Methods Purpose 1 Song “Happy New Year” & Calendar “Jan. 1st”一边听“新年快乐”的歌曲一边看屏 幕上映出的1月1日的日历 一开始让学生听有关新 年的歌曲，营造出新年的 气氛，让学生直接进入本 课的语言使用环境中

牛津上海版(深圳用)小学英语六年级上册期末模拟试卷

牛津上海版（深圳用）小学英语六年级上册期末模拟试卷 一、音标题（共2题；共17分） 1.判断所给词的画线部分发音是否相同。 （1）A. cut B. run （2）A. write B. picture （3）A. breakfast B. speak （4）A. city B. cousin （5）A. there B. mother 2.判断下列各组单词画线部分的发音。 （1）five like driver （2）thick time thin （3）miss class glass （4）piano go do 二、单选题（共10题；共20分） 3.—Where is Classroom 1? —It's on the _______ floor. A. second B. two C. one 4.I have two , a ruler a notebook in my desk. A. candy , and B. candy , 不填 C. candies , and 5.—How _______ the chair feel? — Hard. A. are B. do C. does 6.I __________a pen friend in America. （） A. want B. wants C. wanting 7.当你想告诉别人你不会游泳时．可以说： A. I can swim. B. I can't swim. 8.My father is a _____. A. nurse B. doctor C. firefighter D. teacher 9.What _______ you want to do there? A. can B. are C. do 10.There are ___________ classrooms in the animal school. A. no B. not 11.Your ____ are very nice. A. shoe B. sock C. socks 12.—What are they?— snakes. A. They B. they're C. They're 三、单词拼写（词汇运用）（共5题；共9分） 13.It's ________ (寒冷的) in Beijing. 14.I have lots of books in my new s________ 15.How many ________ （芒果）are there in the fridge? 16.You got ________ points. 17.—What's this?—It's a ________.

牛津英语深圳版五年级下第二单元知识点复习

Unit 2 Our new home 【词组】 1.at their new home 在他们的新家 2.so big 非常大 3.read and write 读书写字 4.in the garden 在花园 5.all day 一整天 6.living room 客厅 7.dining room 餐厅 8.wild geese 大雁 9.busy life 繁忙的生活 lives生活（复数） 10.f rom one place to another 从一个地方到另一地方11.c hange homes 搬家 12.t wice every year 每年两次 13.f ly north/ south 飞向北方/南方 14.i n spring/ summer/ autumn/ winter在春 /夏/秋/冬季 15.m ove around 走来走去，四处流动 16.s o much 达到这种程度 17.enough food 足够的食物 18.in the north/ south 向北/南飞 19.f ly back 飞回来 【句型】 1.–Why do you like it? 你为什么喜欢它？ –Because it’s so big. 因为它很大。 2.What about you, Dad? 爸爸，你（的理由）呢？ 3.Do you know why? 你知道为什么吗？ 4.Because they can play in the garden all day! 因为他们能整天在花园里玩。 5.Wild geese have busy lives. 大雁过着忙碌的生活。 6.They change homes twice every year. 它们每年迁徙两次。

小学英语牛津深圳版六年级上册知识点总结

小学英语牛津深圳版六年级上册知识点总结 Module 1 Getting to know each other Unit 1 Growing up 单词、短语： month，cute，pretty，fly，turtle，handsome，catch，grow up，(be)born，junior high school 句子： Her hair was short and her eyes were big. ★词汇突破★ 1.month（名词）月份 There are 12 months in a year，一年有12个月份。 2.cute（形容词）可爱的 I have a cute cat.我有一只可爱的小猫。 3.pretty（形容词）漂亮的 She is a very pretty girl.她是一个非常漂亮的小女孩儿。 4.handsome（形容词）英俊的；帅气的 He is handsome.他很帅。 5.catch（动词）逮住；捕捉 I jumped up to catch a ball and fell over.我跳起来接球，结果摔倒了。https://www.wendangku.net/doc/841155138.html, 6.grow up长大；成长 The children are growing up.孩子们正在成长。 7.(be）born出生 I was born in Changchun.我出生在长春。 ★句型突破★ Her hair was short and her eyes were big.（那时）她的头发短，她的眼睛大。 ★知识拓展★ 一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间里发生的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，this morning，in 1990，ago，since 1999，last（week，year，night，month...)等。【来源：21cnj*y.co*m】

(完整word版)牛津深圳版小学英语各年级单词表

小学一年级上 Unit1 hello 你好 hi嗨 goodbye 再见morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是 my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 Unit 4 I 我 you 你 what什么 flower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷grandmother 奶奶father 父亲mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈daddy爸爸 sister姐，妹brother 兄，弟

baby 宝贝finger手指Unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的classmate同学friend 朋友Unit 7 how many多少one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张rabbit兔子let’s 让我们unit8 apple苹果pear梨peach桃子orange橘子like喜欢 them他们（宾格）supermarket超市 Unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部Unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切stick 粘 Unit 11 zoo 动物园

2017-2018学年牛津深圳版小学英语五年级下册全册教案

Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第一课时） 教学时间： 教学目标： 1、通过演唱Sing a song的歌曲，活跃课堂气氛，让学生感知本单元的核心句型。 2、通过Listen and sing中有关整理房间的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。 3、通过look and learn栏目，帮助学生学习日常生活用品的名称。 教学重、难点 1、能掌握单词tidy, let, sock, cap, yours, mine, tidy up 2、会运用句型Are they yours?及回答No, they aren’t. 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：

Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第二课时） 教学时间： 教学目标： 通过Think and write 的语言输出活动，帮助学生巩固新学的语言知识。教学重、难点 1、词汇： crayon, umbrella, hers, theirs 2、句型： -Whose...is this/are these? -It’s/they’re… 教学方法： 任务教学法、情景教学法。 教学过程：

Module 1 Changes and differences Unit 1 Tidy up! （第三课时） 教学时间： 教学目标： 1、帮助学生通过阅读故事《神奇的石头》抓住关键信息，了解故事大 意，并完成后续练习。 2、了解字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。 3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识 和技能，描述物品的归属和应摆放的位置。 教学重、难点 1、语音：ar(car), ue(blue), oo(school) 2、词汇：(be) full of, a few。 教学方法： 情景教学法。 教学过程：

牛津上海版(深圳)英语六年级上学期专题复习题.pdf

六年级上英语课堂练习二 姓名:____________ 二.请写出下列动词的过去式

五. 用动词的正确形式填空（请特别注意时态和人称） 1. I ______(be)a primary school student now and Mary _______(be)a junior high school student. 2. Today _______(be) the eleventh of September. Yesterday _________(be) the tenth of September. It _____(be) Teachers’ Day. 3. Last year her hair ________(be) short, but this year her hair __________(be)long. 4. ______(do)you play with Peter yesterday? Yes, I _____(do). / No, I ________. 5. How _________(be)the weather today？It’s hot. How ___________(be)_the weather yesterday? It was hot too. 6. Where _________you ________(go) last summer holiday? I _________(go)to Hainan. 7. What __________you __________(do) last weekend? I _______(visit) the Butterfly Park. 8. What _______she _____(have) for breakfast this morning? She _______(have) some noodles. 9. I often _______(play)basketball with my brother. But yesterday I ________(play) with my dad. 10. I ________________(not have)breakfast this morning. I ___________(have) lunch and dinner every day, but not breakfast. 11. Sally and Ben often ________(play)sport. They ___________(be) strong and healthy.

一年级英语下册 1B Unit4教案 沪教牛津版

Unit 4 Postman and policeman 一．单元目的要求：通过课堂活动得到一些信息，主要是让学生掌握有关职业方面的内容二．课时数：5课时。 The First Period Let’s act 一．教学目标： 1．知识目标：用祈使句发简单的指令。e .g. Follow me. 2．能力目标：提高学生自然运用英语进行交际的能力。 3．情感目标：培养学生从小养成一切行动听指挥的良好习惯。 二．教学重点：发指令。 三．教学难点：听指令做动作。 四．教具准备：录音机、磁带、卡片。

The Second Period Let’s talk 一、教学目标： 1、知识目标：用肯定句来辨认人物。e.g. He is a postman. 用一般疑问句来辨认人物。e.g. Is he a postman? 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情态目标：培养学生对从事不同职业的人都要尊敬的美德。 二、教学重点： He is a… Is he a…? 三、教学难点：policeman postman 四、教具准备：录音机、磁带、玩具手枪、信、一瓶牛奶、玩具消防车、卡片。 五、教学过程：

The Third Period Let’s learn 一、教学目标。 1、知识目标：用名词来辨认人物的职业。e.g. postman,policeman 用形容词来描述人物。 e.g. tall, short 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情感目标：培养学生从小树立平等对人的思想。 二、教学重点：Words: postman policeman driver fireman milkman tall short 三、教具准备：录音机、卡片、图片、五种职业的衣服。 四、教学过程：

牛津上海版(深圳版)小学英语六年级上册Unit 6达标检测试题

Unit 6达标检测卷 时间：40分钟满分：100分+10分题号一二三四五六七八九十十一十二口语总分得分 听力部分(30分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5分) ()1. A. other B. others C. another ()2. A. countryside B. countries C. country ()3. A. hobby B. hobbies C. a hobby ()4. A. yourself B. myself C. himself ()5. A. class B. grade C. school 二、听录音，将人物和相关图片连线。(5分) 1. Tom A. 2. Amy B. 3. John C. 4. Helen D. 5. Sally E. 三、听录音，选择正确的答句。(10分) ()1. A. Yes, I would. B. Yes, he would. ()2. A. He likes apples. B. He likes playing football. ()3. A. Tom is my classmate. B. The Smiths are my neighbours.

()4. A. Yes, please. B. No, I'd like to have some tea. ()5. A. Yes, I'd like to know about his family. B. I'd like to know about his hobby. 四、听录音，判断正(T)误(F)。(10分) () 1. Henry is my e-friend. () 2. Henry comes from America. () 3. Henry has blonde hair and black eyes. () 4. Henry likes playing computer games. () 5. Henry's teachers don't like him. 笔试部分(70分) 五、按要求写单词。(10分) 1. he(宾格)______________ 2. she (宾格)______________ 3. country(复数形式)______________ 4. often(同类词)________________ 5. football(同类词)______________ 6. some (同义词)______________ 7. I (反身代词)______________ 8. you (反身代词)______________ 9. hobby(复数形式)______________ 10. same(反义词)______________ 六、单项选择。(10分) ()1. How often do you write to ________ e-friends? A. your B. you C. yours ()2. Would you like to try some food from ________ countries? A. other B. another C. each other ()3. Which ________ are you from, the US or the UK? A. city B. country C. countries ()4. Please write ________ soon. A. to B. for C. back ()5. The Rockets(火箭队) is a very famous basketball ________. A. class B. team C. grade ()6. Do you know a lot ________ your classmates? A. about B. for C. to ()7. I have an e-friend ________ China.

2018年最新牛津深圳版小学三年级英语下册全册教案

Unit 1 colours the first class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures 1、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。

3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。Post-task activities 1、听写单词black, blue, green,red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It__________________________ The second class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。

牛津上海版(深圳用)小学英语五年级上册期末专项复习：阅读理解B卷

牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册期末专项复习：阅读理解B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、阅读理解 (共8题；共82分) 1. （20分）阅读短文，判断下列句子正误。 I'm going to Chengdu next month. It is the capital of Sichuan Province(省). It is in the south-west of China. It's famous for pandas. I'm going to take some pictures of them. I'm going to climb mountains with my parents too. I hope we will have an interesting trip. （1）I'm going to Chengdu next month. （2）Chengdu is in Shandong Province. （3）Chengdu is in the north-west of China. （4）Pandas live in Sichuan. （5）I'm going to swim and climb mountains in Chengdu. 2. （5分）阅读短文，根据短文内容选择正确的答案。 Do you know that the map of Italy(意大利) looks like a boot? And Italy is a country with many beautiful cities. Rome Rome is the capital(首都) of Italy. It has a history of over 2,500 years, so old buildings are here and there, for example, the Pantheon and the Colosseum. Also, it's a modern(现代的) city with many department stores(百货商店) a great place to shop. Venice Venice is a must-see place if you like art. It is the "City of Water" and the "City of Bridges", so you may have to take a gondola to

上海版牛津英语B教案完整版

上海版牛津英语B教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

Unit 7 Hot Summer Period 1 Education Aims: Don’t leave rubbish on the beach. Teaching Aims: 1.Basic aims. A: To learn the words: beach, shells B: To learn the drills. e. g. Let’s go to the beach. 2.Developing Aims: A: Say another sentences. . Let’s pick up rubbish. B: Free talk. Materials: Cassette player, pictures, objects Teaching Procedure:

课后小结 Unit 7 Hot Summer Period 2 Let’s talk Education Aims: To be friendly each other . Teaching Aims: 1.Learn the drills. . Summer is hot . 2.Learn the dialogue. A: I’m sorry. B: It’s OK. Materials: cassette player, pictures, objects. Teaching Procedure:

Unit 7 Hot summer Period 3 Let’s learn Education Aims: Don’t eat much ice-cream in summer. Teaching Aims: 1.Learn the words: . cloud 2.Learn the letter: Y y Materials: cassette player, word and letter cards.