安徽省涡阳县第四中学2016_2017学年高二语文上学期期末考试试题
涡阳四中２０１６－２０１７学年度第一学期期末试卷
高二语文
第Ⅰ卷（７５分）
一、一般论述类阅读（９分）
阅读下面文字，完成１－３题。
作者要经过从酝酿构思到艺术表现的过程，才能塑造出鲜明的艺术形象。塑造艺术形象的整个过程就是进行形象思维的过程，形象思维活动是以一幅幅生活图画为基本单位的。
在酝酿构思阶段，作者的头脑就像一匹奔马，在一幅幅生活图画间驰骋，一会儿涌现出从生活中捕捉到的形象，一会儿浮现出在生活经验的基础上虚构的画面。清代画家傅山作画前，手舞足蹈，或跳或跃，形同疯子。从形象思维的角度看，傅山作画前的情形是能理解的。画家构思时，头脑中呈现出一幅幅生动的画面，由于精神高度集中，仿佛身临其境，连自己似乎变成了画中的蝴蝶或飞鸟，于是情不自禁地手舞足蹈起来。傅山创作前的精神状态说明作者在创作的酝酿构思阶段，的确是以一幅幅具体的生活图画为基本单位来思考的。随着作者对这些生活图画的选择、加工，逐渐形成了一些最清晰、鲜明、生动的图画，完成构思的深化过程，从而进入艺术表现阶段。
在艺术表现阶段，那些清晰、鲜明、生动的生活图画（人物形象、景物形象），更加活跃地在作者头脑中跳动着，仿佛是那些人物形象、景物形象，催逼着作者拿起笔将他们描绘出来。《林海雪原》的作者曲波的体会很能说明问题，他说：“写到高峰处，就搁不下笔，我写书时，不感觉是坐在温暖的宿舍，而是在林海雪原里，和小分队的战友在一起。”曲波说的情形，正是形象思维深化的表现：作者全神贯注进行创作的时候，正是他头脑中人物形象、景物形象最活跃的时候，因此作者完全被自己构思的形象吸引住，失去了对周围事物的感觉，而与笔下的人物融为一体了。值得注意的是，一旦形象思维进入成熟阶段，人物形象就要按照他自身的逻辑去行动。鲁迅开始写《阿Ｑ正传》时，并没有料到阿Ｑ的“大团圆”结局，阿Ｑ自己却一步步向这个结局走去。法捷耶夫写《毁灭》时，最初的构思，美蒂克应自杀。但后来似乎是美蒂克自己出来说服作者，他不应自杀。文学创作中这种奇妙境界正是形象思维运动达到了高度成熟阶段的标志。因为经过艰苦的形象思维后，人物形象在作者头脑里定型了，于是他就要顽强地按照他的性格去行动，所以这时仿佛不是作者在指挥人物，倒是人物在支配作者。
作者在艺术表现阶段的思维状态说明，进入艺术表现阶段后，生活图画不但没有从作者头脑中消失，相反它更清晰、鲜明、生动，也更活跃。
形象思维过程中，作者头脑里活动着的，除生活图画外，还有自己的情感。作者进入形象思维
后，脑海中浮现出了各种栩栩如生的形象，这些形象有真的、善的、美的，也有假的、恶的、丑的，作者似乎就处于这些形象的包围中，真实地感受着他们的崇高或卑下、伟大或渺小，作者对他们不可能漠不关心，必然要鲜明地表现出赞成或反对，爱或憎。这样一来，形象和情感紧紧结合在一起，密不可分。
（选自童庆炳《略论形象的基本特征》有删改）
１.下列各项中，其性质不属于原文所论形象思维的一项是（）
Ａ．诗人歌德诗兴来临时，感觉头脑中的形象猛烈地敲击着他的心扉，催着他写，歌德便立刻跑到书桌旁，将就着横斜的纸，连摆正它的时间也没有，急忙从头到尾写下去。
Ｂ．苏轼画竹的经验是先胸有成竹，然后援笔凝视，快速落笔，流活画出心中的形象。
Ｃ．鲁迅在写作《中国小说史略》前，整理了大量关于小说的资料，并对小说的发展史中出现的各种现象进行了详细的观察、梳理、考校、评析。
Ｄ．郭沫若构思诗歌《地球，我的母亲》时，把木屐脱了，在僻静的石子路上踱来踱去，时而又躺在路上，去感受“地球母亲”的皮肤，享受她的拥抱。
２.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
Ａ．形象思维活动是以一幅幅具体的生活图画为基本单位的，这些生活图画包括作者从生活中捕捉到的实际存在的形象，也包括在生活经验基础上虚构的形象。
Ｂ．鲁迅开始写《阿Ｑ正传》时，他的形象思维并没有高度成熟，随着鲁迅形象思维的逐步成熟，主人公阿Ｑ按照自身的逻辑一步步走向“大团圆”结局。
Ｃ．人物形象一旦在作者头脑里定型，他就要按照自己的性格去行动。这时，作者的形象思维已不起作用，作品中的人物支配着作者，决定着作品的发展方向。
Ｄ．在形象思维过程中，作者肯定会对头脑中浮现的各种形象表明鲜明的态度。所以，形象思维活动中，形象和情感总是并存的。
３.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
Ａ．塑造艺术形象的整个过程，包括酝酿构思和艺术表现两个阶段。在这两个阶段中，作者都是以生活图画为基本单位进行形象思维的。
Ｂ．在艺术表现阶段，作者头脑中活动着的，除生活图画外，还有作者的情感。法捷耶夫写作《毁灭》的过程中，生活图画和情感活动在他的头脑里。
Ｃ．傅山作画前手舞足蹈，曲波创作《林海雪原》时感觉自己是和小分队的战友在一起，这些情形
是在形象思维过程中，作者与自己笔下的艺术形象融为一体的表现。
Ｄ．在艺术构思阶段，清晰、鲜明、生动的生活图画在作者头脑中十分活跃，这些图画仿佛在促使作者加快创作进程，不断完善作品。
二、古诗文（３２分）
侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。
（节选自《宋史·侯蒙传》）
[注]①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，日：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以
白赎
B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎
C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以白赎
D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以白赎
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地祗、人鬼。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B.侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要白残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。
D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。（5分）
(2)“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。（5分）
阅读下面一首宋诗，完成８－９题（８分）
菩萨蛮
李清照
归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明。钗头人胜轻。角声催晓漏。曙色回牛斗。春意看花难。西风留旧寒。
８.首句“归鸿声断残云碧”是如何写景的？有何作用？（４分）
９.词中的“催”字富有表现力，请简要分析。（４分）
１０.补写出下列句子中的空缺部分。（５分）
①《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而改变自己的句子是：________________________，_______________________________。
②《蜀相》中诗人为诸葛亮功业不成而叹惋感伤的句子是：______________________，_____________________________。
③韦庄《菩萨蛮》中表明江南生活美的诗句是：__________________________
三．文学类文本阅读
１１.阅读下面的文字，完成后面的题目。（１７分）
荒
岛，的确是荒岛。
据说，岛上有碗口粗的毒蛇和凶猛的野兽。
民厌恶了城市的喧嚣、奢华和诡谲莫测，厌恶了人与人之间的猜忌、算计和冷漠无情，于是，他怀着死亡的决心登上了荒岛。他想：让蛇吞了，让野兽吃了，也比让人折磨得不死不活要好。
民来到岛上，郁郁葱葱的森林，清澈的溪水，唱歌的小鸟，奔跑的野兽，让他欣喜若狂。
三个月之后，民觉得有点儿寂寞了。他和鸟兽尽管相处和谐，可彼此语言不通，他太需要一个能倾听自己心声的人了。于是，他下岛，说服了一个女人跟他来到荒岛，两个人的日子过得平静而舒适。
没持续多久，两个人的生活变得有些无聊，怎么样才能让生活充满乐趣呢？于是，他们生了一个儿子，健壮得像一头小豹子一样的儿子。
儿子一天天长大，每天赤身裸体，在森林里跑来跑去，奔跑起来像风，爬起树来像猴子。民的妻很担心，她怕孩子变成野人，她认为孩子必须得到教化。
于是负责教化孩子的老师被请到了岛上。老师耐心地教授民的儿子知识、礼仪。民的儿子渐渐失去了像风一样奔跑的能力，变得温文尔雅。到了十八岁，民的儿子提出了自己要享受爱情、要结婚的要求。
第五个出现在岛上的人，是一位善良美丽的姑娘，她和民的儿子结了婚。婚后不久，姑娘带来了自己的父母和弟弟。于是，一大家子人经常幸福地在一起吃饭、聊天。
矛盾是偶尔产生的。那位老师因为民的儿媳妇的弟弟骂了自己，便恶毒地制造了一起谎言。于是，民和亲家大吵一架，谁也不理会谁。除了那位老师，没有第二个中立的人来劝解。于是，他们整日不说话，彼此像仇人。
民觉得必须树立自己在岛上的威信，所以岛上的第九个公民来了，是一位公正的律师。他帮助民调解了和亲家之间的矛盾，并为民制定了岛上的公约。民作为岛主，拥有岛上的最高权力。后来，岛上又来了两名监督公约执行的检察官和三名保证公约执行的士兵。
随着公约的执行，民发现其中的漏洞越来越多。在完善漏洞的同时，新的职业诞生了。民的儿子成了从城市向荒岛选拔、输送人员的最佳人选，而他的妻则做了他的秘书。
厨师、保姆、巫师、侦探、心理医生、经纪人、司机、工人、制造商、乞丐、银行家……几乎每隔两小时，就有一个新的职业诞生。民看着他手下的子民越来越多，大家天天早上向他朝拜，听他训话，实在太高兴、太满足了。
民的儿子垄断了整个岛上的经济，成了岛上的经济巨头。民每天站在岛的最高处——官邸的楼顶，看着岛上的变化，得意扬扬：这都是他的功劳啊，他是这座荒岛的开拓者，是至高无上的王。
森林已经被砍伐得差不多了，因为岛上要发展经济，要造各种各样的房子，所以到处需要木头，于是森林没了；渐渐地，天空中不见了唱歌的小鸟，地面上没有了奔跑的野兽。随着生活污水和工业废水的排放，溪水变得不再清澈……
政变似乎是在一夜之间发起的，他们说民老了，要他让位；说民的儿子骄奢淫逸，横行霸道，让岛上的经济处于极度混乱的状态，应该驱逐出岛，将其财产充公。
尽管政变被镇压下去了，可民变得焦虑不安，他不知道那些觊觎他权力和他儿子金钱的人藏在哪里，他们什么时候会突然再次发起政变，甚至突然杀死他们，或者绑架他的孙子。
民整日忧心忡忡、疑神疑鬼。岛上最权威的医生说，民患了抑郁症，他必须到一个清静的地方去休养，否则，他活不过一年。
民听取了医生的劝告，他给儿子留了一封全权委托书，要他处理岛上的一切事务。
在一个清晨，民乘坐一叶小舟，前往助手为他寻找到的另一座荒岛，他将一个人在那里静静地调养。
小舟渐行渐远的时候，民回头看了看曾经的荒岛，现在，那是一座多么美丽的现代化城市啊！
(原文有删改)
（１）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（5分）A．这篇小说具有很强的隐喻意味，发人深思。荒岛，既是小说故事的大背景，也暗指人类生活的地球；民既是小说的主人公，也是人类的一个缩影。
B．民为了使荒岛成为由一个人递增到有无数人的大都市，便下岛说服了一个女人跟他来到荒岛结婚、生子，于是就引发了一系列的社会问题。
C．小说通过接受教育需要老师、产生了矛盾需要律师，说明厨师、保姆、巫师、侦探等职业的增多，是人类从荒芜走向高度文明的必然结果。
D．小说用一幅简化的图景把人类发展的过程，即人类从荒芜走向高度文明的发展史一一展现了出来，充分体现了漫长的时间而简化了广阔的空间。
E．在这篇小说中，作者把政治、社会、人生、环境等重要元素糅合在一起，提出了一个令人深思的古老命题——人类从哪里来？人类要到哪里去？
（２）小说第4自然段中画线句子的景物描写具有怎样的作用？请简要分析。（6分）
（３）“民看着他手下的子民越来越多”之后，岛上产生了哪些矛盾？请概括说明。（6分）
四、实用类文本阅读（１７分）
１２．阅读下面的文字，完成后面的题目。
我与钱钟书先生的交往
邹士方
20世纪80年代，听闻大多数外国友人到中国来有三个愿望，一是登长城，二是游故宫，三是见见钱钟书。但是见钱钟书先生却不是件容易的事，因为钱先生晚年闭门谢客，养病读书，辞掉许多社会职务，不出席任何会议，不仅外国人见他很难，就是天天在北京的中国人也很难见到他。而我却有数次机会拜访并与先生深谈，实为荣幸。
1987年4月27日我第一次拜访钱钟书先生是贸然而去的，事先没有联系。因为听说他恃才傲世，杜门谢客，不接受任何采访，如果事先打招呼，十之八九要被拒之门外。
那是一个暮春的下午，当我志忑不安地按响南沙沟钱先生寓所的门铃时，一个高亮的声音从里面传出来：“来了！”门随之被打开，一个在心目中己很熟悉却又陌生的钱先生出现在眼前：中等身材，不胖不瘦，一身驼色中式裤褂；眼镜片后机敏的双眸闪着探寻的目光，浅浅的笑意浮在唇边，一副乐观、大度、潇洒、睿智的样子。
当我说明来意，老人不紧不慢地说：“今天不行，我这儿有外宾，明天下午吧。不要采访，咱们随便聊聊可以。”他的声音高昂，显得底气很足。没想到仰慕己久的先生这么痛快地与我约定时间，虽说不让采访，但总算有个长谈的机会。
第二天下午我如约而至，这次开门的是杨蜂先生。钱先生微笑着从内室走出，山南海北地同我聊起来。听说我是北京大学毕业的，就询问起北大的老教授冯友兰、吴组湘、季羡林等人的情况，我一一作答。开始我还有点拘束，后来见他不拘形迹，谈笑风生，我也逐渐变得自然了。
那天钱钟书先生与我进行了长时间的谈话，涉及文学艺术和人生、社会。钱先生谈择甚健，出语机智幽默，对晚生后辈循循善诱，使我受益匪浅。但钱先生一再叮嘱我，不要宣传他，不要写他，谈话内容不可向外传播。钱先生如此信任我，令我激动不己。应我的要求，他还在我的纪念册上用毛笔题写了“好学深思士方同志属题钱钟书”。钱先生的签名是十分美妙的艺术品，他将三个字巧妙地合成一个字，你仔细看又能看出三个字。
这年10月我的美学著作《朱光潜宗白华论》在香港出版，1988年初我给钱先生邮去一册并附信请求指教。书寄出后，我想先生那么忙，大概不会给我什么回音。没想到3月却收到他的亲笔回
信。钱先生抱病复信，以礼相待，实事求是和谦逊的态度令我感动！
1988年11月23日，我与钱先生又有过一次长谈，那也是一个下午，在钱先生寓中。
那天我叩门后，出来的仍是杨绛先生，她对我的突然造访似有档驾之意：“钱先生病了，正吃中药呢”正在进退两难之际，不想钱先生循声出来，一看是我，就善解人意地打破尴尬：“不是那么回事，请进！”
宾主落座后，钱先生解释说：“我很长时间开会都不去，不见客，你今天来是‘瓮中捉鳖’。”他大笑我也笑，在笑声中我刚才那紧张的心情一下子就烟消云散了。
他谈了对另外一些名人的印象和看法，毫不隐晦自己的观点，十分直率。先生又谈学术方面的问题。他对美学，特别是朱光潜、宗白华二先生的美学贡献发表了一些独特的见解，他说，收到你的《朱光潜宗白华论》，有些想法，复信中不便谈，现在就权作答复吧。他的见解高屋建瓶，令我大开眼界。
也许是先生久未见客，心中郁闷，欲一吐为快，不知不觉己经过了两个小时。
他从书架上拿了一本精装的《谈艺录》，说这是新出的，之后用毛笔在扉页上书写了：“士方同志览存钱钟书奉”先生意扰未尽，抽出一条宣纸，在上面书写了：“业精于勤荒于嬉行成于思毁于随韩退之语士方同志属书”，又在后面铃了一白一朱两方印章。
他对我说：“韩愈的话还是有现实意义的，我们现在就习惯于‘随’。”
先生对我如此厚爱，使我受宠若惊，再一次深深感受到真正的大学者、大作家对青年学子从来都是虚怀若谷，热心提携的。
临走时，先生紧紧地握着我的手，暖意盈人地说：“今天你来了，我很高兴，谢谢你！”又嘱我：“今天我们不过随便聊聊，不要同别人谈这些内容”我连连承诺。先生一直把我送出大门外。
自钱先生寄我最后一封信至今己二十多年过去了，钱先生也己仙逝十多年，我亦年过花甲。当我回忆这些往事，捧读先生的手泽时，还深深地感动。“做有文化的实在而聪敏的君子”，这是钱先生在一篇短文中讲到的，先生本人就是这么一位谦谦君子。
（选自《名人传记》）相关链接
凡是钱钟书的朋友、同事或学生，或者哪怕是仅仅与钱钟书交谈过一次的人，都会对他学问的厂博、思维的深刻、反应的敏捷、悟性之高、记忆力之强，叹为观止。诚然，他有超人的天资察赋，不过，更令人惊叹的还是他的勤奋和治学的严谨。
（选自《钱钟书：嗜书如命的清华学子》）
（l）下列对材料有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）
A．开篇写外国友人的三个愿望，并极力渲染见钱钟书先生之难，是为了突出他恃才傲世，杜门谢客，也表现“我”的荣幸。
B．初次见到钱钟书先生，“我”感到，晨熟悉却又陌生”。这充分说明“我”对钱先生仰慕已久，一直都在关注着钱先生。
C．杨绛先生对“我”的造访似有挡驾之意，是因为担心钱先生的健康；钱先生说“不是那么回事”，是因为怕“我”尴尬。
D．钱先生在宣纸上书写韩愈的名言，是因为他认为韩愈的话有着现实意义，即当时有些人在学术方面过于随意，不够严谨。
E．写作本文时，距离“我”与钱先生最后一次交往已二十多年，但“我”对往事记忆犹新。这充分体现他崇高的人格魅力。
（2）文中回忆了“我与钱钟书先生”的哪几次交往？请予以概括。（6分）
（3）文中多处写到“我”的心理感受，有何用意？请简要分析。（6分）
第Ⅱ卷（７５分）
五、语言表达（１５分）
１３.列各句中，加点成语使用正确的一组是（）（3分）
①杨振宁的演讲从对中国传记文学的批评开始，他说：曾看过一本《华罗庚传》，有很多内容纯属
无中生有，真是不忍卒读
．．．．，据说这样的书还获过奖！
②云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长
．．．．。作为一代科学大师，钱学森先生虽然已经离我们而去，但他对国家民族、科学研究的炽爱将永远激励着我们。
③在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉
．．鲜耻
．．的样子，其实却是个十足的伪君子。
④房地决业炒楼号、捆绑车位等违规行为频发。仔细想想，这些违规行为并没有什么新鲜招数，可
地产商却屡试不爽
．．．．，个中原因值得我们深思。
⑤贵州省云岭乡云岭小学教师冯荣传面对自己生活中的许多变故安之若素
．．．．，依然坚守三尺讲台，勤勤恳恳，这教育事业奉献了一生。
⑥一阵暖风拂过，片片金黄的银杏叶在风中飘落，如翩翩起舞的蝴蝶。虽说已是深秋，但并无萧瑟
之感，反而给人以如坐春风
．．．．的感觉。
Ａ．①④⑤Ｂ．②③⑥Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑥
１４.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
Ａ．食品质量安全状况，是国家经济发展水平和人民生活质量显著提升的重要标志，是一个重大的民生问题。
Ｂ．联合国教科文组织设立“国际古迹遗址日”的目的，旨在提高公众对世界遗产多样性的认识，唤起公众保护人类共同遗产的热情。
Ｃ．第五届鲁迅文学奖颁奖典礼在鲁迅故乡浙江绍兴举行。３０位鲁迅文学奖得主分别获得报告文学、散文、杂文、诗歌、小说和文学作品奖项。
Ｄ．“去中国化”是很悲哀的，因为我们是中国人，所以说我们理当坚持的只能是中国文化的价值观，何况中国文化的价值观并不差。
１５.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
最后要说，修辞①是一个选择过程，那么，②我们对于语言知道得多，在我们的头脑里有丰富的积累，③有选择的余地。④头脑里的语言材料很贫乏，表现力⑤更谈不上了。⑥，学习修辞，先决条件是要丰富自己的语言，不这样，谈不到修辞能力。Array
１６.
下面
一段
文字
横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过１５个字。
（６分）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。①_________，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的，②___________，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应删减，反而应该增加。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题，③____________。
六、作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年的夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜。”
“葡萄不怕干死吗?”作家不解地问。
“新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有，经过好好修剪的新藤也不怕，放任它生长的怕。”
“为什么?”作家问。
“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”园主慢慢地说。
作家陷入了沉思……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文答案
１.Ｃ（本文所提到的“形象思维”是指“在生活中捕捉到的形象”或“在生活经验基础上虚构的画面”。Ｃ项没有提到鲁迅作品中的形象，更没有形象思维。）
２.Ｃ（“这时，作者的形象思维已不起作用”无中生有；“作品中的人物支配着作者，决定着作品的发展方向”曲解文意，原文是“这时仿佛不是作者在指挥人物，倒是人物在支配作者”。）
３.Ｄ．（张冠李戴，应是“艺术表现阶段”）
4．B(原文标点：江以三十六人横行齐魏，官军数万无敢抗者，其才必过人。今青溪盗起，不若赦江，使讨方腊以白赎)
5．A(古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁)
6．D(侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏)
7．
(1)转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。（得分点：推毂、诣、白各1分，句意2分）
(2)假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。
（得分点：其、颔首、衔各1分，句意2分）
８.“归鸿声断”，是写听觉；“残云碧”是写视觉，（２分）短短一句以声音与颜色渲染了一个凄清冷落的环境气氛，表达了词人思乡的愁苦。（２分）
９.“催”字运用拟人手法，（１分）生动形象地写出了角声急促，催促着黎明的到来，（１分）反映了词人因思乡而彻夜难眠的苦况。（２分）
１０.
①（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③画船听雨眠。
（１）答案：A３分 E ２分Ｃ１分
本题考查考生分析作品结构、概括作品主题的能力。B项，“民为了使荒岛成为由一个人递增到有无数人的大都市”说法不当，这不是民的本意。C项，从小说中来看，职业的增多是社会需求的结果，是由小社会变为大社会的必然结果，所以“是人类从荒芜走向高度文明的必然结果”有些绝对。D项，表述错误，“简化的图景”并没有“充分体现了漫长的……空间”。
（２）答案：
①与第2自然段的传说中的荒岛上的恐怖景象形成对比，它是民心境好转的原因；
②与民所厌恶的那个把人折磨得不死不活的城市形成鲜明的对比，揭示了大自然的美好；
③与后面环境遭到破坏形成对比，揭示了人类是环境破坏的罪魁祸首。
解析：本题考查考生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。景物描写在文中起到的作用大致有以下几种：(1)交代故事发生的时间、地点等，主要是为了表现心情；(2)暗示社会环境，揭示社会本质特征；(3)表现人物的身份、地位，揭示人物心境，表现人物性格；(4)渲染气氛；(5)推动情节的发展。
（３）答案：
①以民和民的儿子为代表的统治者与民众之间的矛盾；
②生产、生活所需的物资越来越多与岛上的资源越来越少之间的矛盾；
③环境破坏与环境保护之间的矛盾。
解析：本题考查考生分析作品结构、概括作品主题的能力。答题时，考生要在对文本整体把握的基础上，找准答题区间，进行仔细分析，并准确归纳。结合文章内容，考生不难看出岛上的矛盾主要有三种：统治者与被统治者之间的矛盾，生产、生活物资需求量的增大和资源越来越少之间的矛盾，环境破坏与环境保护之间的矛盾。
１２.
（1）答C给3分，答E给2分，答B给1分。（B项不够全面，只分析了“很熟悉”的一面。A项，“是为了突出他恃才傲世，杜门谢客”不正确，由下文可知，钱先生并不“恃才傲世”。D项，“有些人”不正确，也包括钱先生自己。这是他的自谦之词。另外，“随”也不是“随意”的意思。) （2）
①1987年4月27日首次贸然拜访。
②次日下午如约拜访，与之长谈并获签名。
③1988年初赠送先生美学著作，并附信求教，获先生亲笔回信。
④1988年11月23日，在先生寓中与之长谈，获赠书与题词。
（答对一点得1分，两点得2分，三点4分，四点6分。）
（3）
①文章题为“我与钱钟书先生的交往”，写“我”的心理感受能照应标题。
②以“我”的不同心理感受，从不同侧面衬托钱钟书先生的高贵品质和高大形象。
③通过“我”的亲身经历，现身说法，有助于增强传记的真实性和感染力。（每点2分，共6分）１３.Ｃ
１４.Ｄ
１５.Ｂ
16.
①片面地认为教材薄了（片面地认为教材内容少了）
②绝不是让学生简单认识几个生字
③而忽略了古诗所承载的文化意义
１７.参考立意：
①经历过艰难困苦磨砺的人生可能最丰富、最甜美。而要人生甜美，既要接受磨难的考验，也要广泛吸取营养。
②人生要自我修正才能健康发展
③人生不可放任自流，生活不可任性，人应克制自己的欲望。
附参考译文：
侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。”黄浞便率领各位使者一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州，仲武等穿着囚服听候命令，侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去，又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉武帝杀了王恢，不如秦缪公赦免孟明。子玉自缢而死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是自残肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
迁任刑部尚书，改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成，尚书主管政事。到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。”一天，皇帝随便地问：“蔡京这个人怎么样呢？”侯蒙回答说：“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。
大面值的钱币流通有弊病，朝廷商议贬值十分之七，府库主管官吏报告说：“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物，都疑心货币制度要变更。”侯蒙说：“我们府库之中有多少贮存？”官员回答道：“八千缗。”侯蒙斥责道：“怎么有变革而我却不知道！”第二天，法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨，蔡京不知道；蔡京侦探到这些事，告诉皇帝，皇帝说：“侯蒙也这样吗？”将侯蒙贬为亳州知州。
宋江进犯京东，侯蒙上书说：“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说：“侯蒙身居外地却不忘君主，是忠巨。”命他任东平知府，还没有上任就死了，终年六十八岁。
金融学期末复习题及答案
西华大学课程考试（考查）试题卷（ B 卷） 试卷编号： 一单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1.5分，共12分。） 1．商业银行最早萌芽于17世纪末叶设立的（） A. 瑞典国家银行 B. 英格兰银行 C.法兰西银行 D.德国国家银行2．按我国货币供应量的统计口径，准货币指（） A. 流通中的现金 B. 活期性质存款 C. M2-M1 D.储蓄存款 3．商业汇票签发后，必须经过债务人的认可和承认，即债务人签字、划押、盖章的过程，这一行为称为（） A.背书 B.承兑 C.贴现 D.转让 4．在商品的赊买赊卖过程中，货币发挥的职能是（） A.价值尺度 B.交易媒介 C.支付手段 D.贮藏手段 E.世界货币 5．2月10 日，美元兑日元的报价为 103.00美元=100.00日元 2月15 日，美元兑日元的报价为 101.00美元=100.00日元。则贬值的货币是（）B. 日元 C.美元和日元 A.美元 D.不能确定。6．商业银行开展的代理保险业务属于（）A. 中间业务 B.表外业务 C. 资产业务 D. 负债业务 ）7．商业银行开展的贷款承诺业务属于（ A. 中间业务 C. B.D. 负债业务表外业务资产业务8．中央银行从商业银行收购外汇或黄金，意味着（） A.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量多倍扩张 B.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量等额扩张 C.基础货币流入中央银行，基础货币与商业银行的存款准备金等额减少，货币供应量多倍收缩 D.基础货币从中央银行流出，商业银行的存款准备金多倍增加，货币供应量多倍扩张 ）分，共16分。二、多项选择题（每小题有两个以上的正确答案。每小题21．人民币符合以下特点（） A. 是信用货币 B.起一般等价物作用 C.是我国唯一合法流通的货币 D.是典型的国家货币 E.由中国人民银行统一发行 2．商业银行的资产业务有（） A. 准备金 B. 应收现金 C.存款 D.同业存款 E.贷款 F.证券 3．银行保持超额准备金的目的是（） A. 保持银行资产的流动性 B. 降低银行的经营风险 C.用于银行间票据交换差额的清算 D.应付不可预料的现金提取 E.等待有利的贷款或投资机会 4．在下列各项中，属于中央银行“政府的银行”职能的内容是（）。 A. 充当最后贷款人 B. 代理国库 C.监督和管理全国的商业银行 D.制定和执行货币政策 E.作为全国票据清算中心，实现商业银行之间的票据清算 5．商业银行经营的原则包括（）。
高二上学期期末考试语文试题(含答案)
高二上学期期末考试语文试题 本试卷共10页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 “意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代，中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想，提出了“美感的世界绝粹是意象世界”的观点。不过，真正对中国传统意象美学的重视，将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一，则始于20世纪80年代。与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念，并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样，人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国，意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学，以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。。 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现，中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象”所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远的人生境界与审美追求。 中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术，这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力，讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。 弘扬中国传统美学的意象之美，首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西（象）想到背后不在场的东西（意）。让你的心灵与古人相通、与人性相通，使你的生活充满诗意。 而在当今社会中，人们注重的是物质功利的东西，对艺术的理解只停留在艺术的表层，只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西，甚至还流行这样的时尚口号——“文化搭台经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是作为精神产品的存在，也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实：那就是艺术是一种审美创造，必须生成一个意象世界。意象世界使人人们超越表层的、物质的、感性的美，进入到理性、精神的层面，让人的心灵受到感动，让人的灵魂经受洗礼。 （摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A．中国传统美学的核心范畴是意象，意象美学是中国古代注重抽象思维的典型体现。 B．从20世纪80年代开始，中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论范式。 C．20世纪三四十年代，人们都认为“意象”是西方的美学概念，来自于英美诗歌创作。D．诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土美学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A．第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用，对意象美学的认识、建构过程。B．第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、构成特点，与西方实体论哲学、美学的不同。
心理学期末考试试题
基础心理学试题一 C.注意转移 D.注意广度 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 4.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（） 1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的和 A.动机性抑制干扰 B.前摄抑制干扰两大部 分。 C.倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰 2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿。 5.在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（） 3、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要 A.有意想象 B.随意想象的注意。 4、根据创造程度不同，把随意想象分为和。 C.创造想象 D.再造想象 5、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、、 6.提出需要层次理论的心理学家是（）和 验证期。 A.马斯洛 B.勒温 6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。 C.默里 D.罗杰斯 7、马斯洛认为，人类有 5 种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、 7.多血质的高级神经活动类型的基本特征是（） 和。 A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 8、气质的 4 种基本类型是多血质、胆汁质、和。 C.强、平衡、不灵活 D.弱 9、从到是性格形成的最主要的阶段。 8.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（） 10、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。 A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 二、选择题（每题 1 分，共10分） C.性格的情绪特征 D.性格的理智特征 1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为() 9.能力是一种（） A.个性特点 B.心理过程 A.认识过程 B.情感过程 C.心理现象 D.个性倾向 C.意识过程 D.个性心理特征 2.有预定目的但无需意志努力的注意是（） 10. " 一俊遮百丑 "、 " 一坏百坏 " 描述了社会认知信息整合过程中的（） A.随意注意 B.不随意注意 A.首因效应 B.近因效应 C.有意后注意 D.有意注意 C.晕轮效应 D.刻板印象 3.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（） 三、名词解释（每题 3 分，共 15分） A.注意分散 B.注意分配 1 、自我意识 1
会计学期末考试题目
单选 1.经济业务的发生会影响资产和权益发生增减变动的情况有 A费用和权益均减B收入和负债均减C资产增加权益减少 D 资产和负债均增 2.接受外单位投入设备，原价3000，九成新，计入实收资本账户的金额是 A 2700 B 3000 C 1800 D2000 3.本期制造费用3万，A产品生产工人工资4万2，B产品工人工资1万8，分配的标准是生产工人工资，问A产品应分担多少制造费用？ A 5000 B 1万5 C 2万1 D 3万 4.企业会计记账基础是权责发生制 5.对银行存款清查方法是 A 盘查法 B 函证法 C 对账单法 D 计数测算法 6.中国会计制度改革的内在意义是 A 发布一系列新会计制度 B 与国际会计准则趋同 C 明确会计造假者的责任 D 更好地迎合单位领导 7.按规定￥1203的大写应为壹仟贰佰零叁圆 8.对于那些进行总分类核算，又要明确明细分类账户核算的经济业务，登记时采用（）法 A 复式记账 B 补充登记 C 试算平衡 D 平行登记 9.中国最有名的会计证书是 A 会计证 B 会计师 C 总会计师 D 注册会计师 10.在实点盘存制下，原材料期初余额为200件，收量为5000件，领用3000件，月末盘点3100件，则实际领用原材料为 A 2000 B 2100 C 2200 D 2300 11．会计主体假设规定了会计核算的什么？ A 时间范围 B 空间范围 C 期间费用范围 D 成本开支费用范围 12.如果会计凭证是对的，可能的错帐更正方法是（）法 A 红字更正 B 补充登记 C 函证 D 划线登记 13.资产类账户与所有者权益结构 A 完全一致 B 相反 C 基本相同 D 无关 14.在借贷记账法下，负债和所有者权益的贷方代表 A 两者均增 B 资产成本费用均增 C 两者均减 D 资产损益减少 15.记账凭证是依据（审核无误的原始凭证） 16.银行存款记账的保管期限是（25年） 17.总分类帐可以采用什么外表形式 A 活页 B 卡片 C 订本 D 备查 18.企业会计核算以什么为基础？ A 相关性原则 B 历史成本 C 权责发生制 D 客观性 19.会计科目是？ A 会计要素的名称 B 账簿的名称 C 报表项目的名称 D 帐户的名称 20．资产负债表中资产的排列顺序是（流动性）
金融学期末考试试题
一、名词解释题（考试有4个，占12分） 1、信用 2、格雷欣法则 3、商业银行 4、货币制度 5、货币供给 6、金融市场 7、法定存款准备金率 8、货币乘数 9、货币政策10、金融11、基础货币12、金融工具13、股票 二、单选题（考试有20题，共20分） 1、不以盈利为目的的金融机构是（C） A.商业银行 B.投资银行 C.中央银行 D.保险公司 2、具有正相关关系的货币政策目标是__A____ 。 A充分就业与经济增长B物价稳定与经济增长 C充分就业与物价稳定D物价稳定与国际收支平衡 3、中国农业发展银行是一家（D） A.商业银行 B.投资银行 C.中央银行 D.政策性很行 4、偿还赊销款项时，货币执行__C____。 A价值尺度职能B流通手段职能C支付手段职能D货币贮藏职能 5、大多数经济学家和各国货币管理当局所接受的划分货币的层次标准是各种金融工具的_D_____。 A相关性B可测性 C可控性D流动性 6、信用最基本的特征是__D____。 A安全性B流动性 C收益性D偿还性 7、劣币驱逐良币规律是在__B____下出现的现象。 A平行本位制B双本位制C跛行本位制D金汇兑本位制 8、四大银行中最晚成立的是（A ） A．中国工商银行 B．中国银行 C．中国建设银行 D．中国农业银行
9．我国香港地区的中央银行制度类型属于（D） A．单一型 B．复合型 C．跨国型 D．准中央银行型 10、效果比较猛烈、不宜经常使用的货币政策工具是___B_______。 A 公开市场业务 B 法定存款准备金率 C 再贴现率 D 贷款额度 11、商业信用最典型的做法是___D___。 A、商品批发B商品零售C、商品代销D商品赊销 12、下列关于货币供给量的描述，正确的是___B___。 A反映的是货币的流量B反映的是货币的存量 C是一个动态概念D是中央银行发行的基础货币 13、商业银行最基本的职能是___D___。 A支付中介B信用创造 C金融服务D信用中介 14、唯一具有信用创造功能的金融机构是A。 A商业银行B中央银行C政策性银行D投资银行 15、由政府或政府金融机构确定并强令执行的利率是____C__。 A公定利率B一般利率C官定利率D固定利率 16、商业银行同业拆借资金只能用于___C___。 A固定资产投资B弥补信贷缺口 C解决头寸调度中的困难D证券交易 17、进行短期融资工具交易的市场属于_B_____ 。 A资本市场B货币市场C外汇市场D黄金市场18、基础货币表现为__A____ 。 A中央银行的负债B中央银行的资产 C商业银行的负债D商业银行的资产 19、我国目前实行的中央银行制度是__A____。 A单一制B多元制C准中央银行制D跨国式20、直接与公众的日常生活相联系的物价指数是__A____。
2020学年人教版高二语文期末考试试卷(含答案)
2020学年人教版高二语文期末考试试卷（含 答案) 第Ⅰ卷(共36分) 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A.菜肴熟稔(rěn) 孤苦伶仃风流蕴藉(jiè) B.流苏蓬蒿(hāo) 锱铢必较白云出岫(yòu) C.峨眉岑寂(cén) 萍水相逢陨首以报(yǔn) D.婵娟庇佑(pì) 食不裹腹穷乡僻壤(pì) 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①有媒体评论，十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。 ②面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念的中国用户了。 ③DNA考古在学界已基本得到。早在1981年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古DNA的研究报告。 A.基调淡漠认可 B.论调淡薄认定 C.论调淡漠认定 D.基调淡
薄认可 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.随着国力增强，中国正在重构一种新型的国际关系。有人目无全牛，仅从周边的局部争端就得出中国外交陷入困境的结论，这是不客观的。 B. 朱自清的《经典常谈》用浅近的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了中国文学中的经典作品，是一部普及传统文化的优秀著作。 C. 最近，央视推出了原创公益音乐节目“梦想星搭档”，主持人曾宝仪身材娇小，谈吐伶俐，反应机敏，八面玲珑，很受观众喜爱。 D. 12月28日，云南省大理发生森林火灾。虽然地方政府及时组织扑救，但大面积森林被毁，过火区域赤地千里，损失惨重。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株)，优质天然地下喷泉两处。 B.当地村民描述说，伤人的动物全身棕黄色，有一米多长，七八十厘米高，细腿、走路弓着腰，许多特征都与狼相似。 C.翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 D.“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观
最新学前心理学期末考试试题
《学前心理学》期末考试试题 姓名：班级：学号; 分数; 一、选择题（每题2分，共30分） （）1、有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但应为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理，这说明： A、遗传素质是儿童心理发展的自然前提 B、生理成熟为儿童心理发展提供了物 质前提 C、环境因素是学前儿童心理发展成为现实 D、教育对儿童心理发展的主动调控作 用 （）2、“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做 A、再认 B、识记 C、回忆 D、保持 （）3、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（） A. 运动记忆 B. 情绪记忆 C. 形象记忆 D. 语词记忆 （）4、幼儿思维的主要形式是（） A. 直观行动思维 B.具体形象思维 C. 形式运算思维 D. 抽象逻辑思维（）5、人生最早出现的认识过程是（） A. 感觉和知觉 B. 记忆 C. 想像 D. 思维 （）6、好奇好问、活泼好动是幼儿（） A. 气质特征的表现 B. 能力特征的表现 C. 性格特征的表现 D. 思维特 征的表现 （）7、幼儿的形象记忆主要依靠的是（） A.动作 B.言语 C.情绪 D.表象 （）8、幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（） A.再造想像 B.创造想像 C.无意想像 D.幻想 （）9、与儿童最初出现的情绪反应相关的是（ ) A.生理需要 B.社会性需要 C.社会性适应 D.脑成熟 （）10、某儿童日常生活中常表现为精力旺盛，待人热情，但冲动，易感情用事，他的气质属于（ ) A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 （）11、“视觉悬崖”装置主要测查的是（） A.婴儿的深度知觉 B.婴儿的大小知觉 C.婴儿的形状知觉 D.婴儿的方位 知觉 （）12、美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（） A.成熟智力的三分之一 B.成熟智力的二分之一 C.成熟智力的三分之二 D.成熟智力的四分之三 （）13、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段 （）14、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( ) A.“真香！” B.“我要吃。” C.“这是什么？” D.“这儿有个苹果。”（）15、儿童想像的萌芽是在( )
《会计学基础》期末考试试题及答案
会计学基础》期末考试试题及答案 、单项选择题 （每题 1分，共 20 分） A. 发货票B .收货单C.入库单D.经济合同 A .漏记经济业务B.重汇经济业务C.记帐方向错误D .借贷金额不对 3.企业预付保险金，应借记 （ ）帐户。 A .预提费用B.待摊费用C.银行存款D.管理费用 A .材料买价B.运杂费C.途中合理损耗D.采购员差旅费 A .会计B.经手人C.出纳D .会计主管 A .存货的增加B.存货的减少C.结存的存货D .存货的损耗 A .没有余额B.借方余额C.贷方余额D .借贷方均有余额 9.企业本月销售产品 10000元，收到货款 6000 元，收到上月产品成本销 售货款 8000 元，收到预收货款 7000 元，则在收付实现制原则下，应确认为本 月收入的是（ ）元。A . 21000 B. 18000 C. 14000 D. 10000 1．不能作为记帐依据的是 （ ）。 2．通过试算平衡能够查出的错误有 （ ）。 4.通常在年度决算之前，要 （ ）。 A 对企业所有财产进行技术推算盘点 B. 对企业所有财产进行全面清查 C. 对企业一部分财产进行清查 D . 5. 下列不属于采购费用的项目有 （ 对企业流动性较大的财产进行全面清查 ）。 6.三栏式现金日记帐一般由 （ ）登记。 7.在实地盘存制下，平时帐面上应登记的内容有 （ ）。 8.损益类帐户期末应 （ ）。
A .原始凭证B.记帐凭证C.汇总记帐凭证D .科目汇总表 11.某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款 20000元，增值税 3400元，发生包装费，运杂费共计 300元，丙材料的采购成本为 ( )。 A . 20000 元 B . 23400 元 C. 20300 元 D . 23700 元 A .先计入成本后支付的费用B.先支付后计入成本的费用 C.先预提后计入成本的费用 D .先预提后摊销的费用 13. 某企业 99 年末负债与所有者权益的比例为 1：3，则所有者权益是资产 的 ( )A . 40％B . 25％C . 33％D . 75％ 14. 对应收帐款进行明细分类核算时，其明细帐格式应采用 ( ) A .多栏式 B .三栏式C.数量金额式D.数量式 15.将现金 2000 元存入银行，出纳人员应填制 ( A .转帐凭证B.原始凭证C.收款凭证D .付款凭证 16.会计报表中反映一定日期财务情况的报表是 ( )。 A .损益表B .利润分配表C.资产负债表D .财务状况变动表 17.企业发生原材料盘亏价值 500元，经查明属企业管理制度不严所致， 此项业务应在 ( )帐户中核算. A .应付帐款B.营业外支出C.管理费用D .其他应收款 19.用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是 ( )。 10．下列凭证中，不能用来登记总分类帐户的是 ( )。 12. “预提费用 ”帐户是用来核算 ( )。 )。 18.限额领料单属于 ( 凭证D .转帐凭证 )。A .累计原始凭证B .汇总原始凭证C. 一次
金融学期末试题a及答案
金融学期末试题a及答案 Final revision on November 26, 2020
韶关学院2011－2012学年第二学期 经济管理学院《金融学》期末考试试卷（A 卷） 年级 __ _ _ 专业 __ ___ 班级 _ _ 学号 姓名 ____ ___ 注：1、共120分钟，总分100分 。 2、此试卷适用专业：工商管理、人力资源管理 一、 单项选择 题：（下 列各题只有一个符合题意的正确答案。将你选 定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、货币的本质特征是充当（ ）。 A 、普通商品 B 、特殊商品 C 、一般等价物 D 、特殊等价物 2、一直在我国占主导地位的信用形式是（ ）。 A 、银行信用 B 、国家信用 C 、消费信用 D 、民间信用 3、目前，我国实施的人民币汇率制度是：（ ） A 、固定汇率制 B 、弹性汇率制 C 、钉住汇率制 D 、管理浮动汇率制 4、如果借款人的还款能力出现了明显的问题，依靠其正常经营已经无法保证足额偿还本息，那么该笔贷款属于五级分类法中的：（ ） A 、关注 B 、次级 C 、可疑 D 、损失 5、现金漏损率越高，则存款货币创造乘数：（ ） A 、越大 B 、越小 C 、不变 D 、不一定 6、我国货币政策的首要目标是（ ）。 A 、充分就业 B 、币值稳定 C 、经济增长 D 、国际收支平衡 7、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限为3年，按年计息，复利计算，则到期后应偿还银行本息共为：（ ） A 、11.91万 B 、119.1万 C 、118万 D 、11.8万 8、在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明：（ ） A 、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升 B 、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升
高二上学期期末考试语文试题及答案.docx
高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。
教育心理学期末考试题汇总
●教育心理学期末考试题。 ●名词解释。 ●教育心理学。 教育心理学：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学（课件6） ●桑代克学习理论：效果律、准备律、练习律。 桑代克学习理论：桑代克的“试误——联接”学习理论的基本观点认为学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结（S——R）；学习的过程或联结建立的过程是尝试错误的过程；学习应遵循精简原则，而不是推理原则。 桑代克关于学习规律的观点，提出了三条主要的学习律：（1）效果律：指从刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响；（2）准备律：指有机体采取行动时，促使其行动就是一项增强，而阻碍其行动则是一种烦恼。当有机体并不准备行动时，迫使其进行行动则成为一种烦恼；（3）练习律：认为联结的强度决定于使用联结的频次。练习律由作用率和失用律两部分组成。（P56——57） ●观察学习。 观察学习：是个体只以旁观者的身份，观察别人的行为表现（自己不必实际参与活动），即可获得的学习。（P81） ●陈述性知识、程序性知识167 陈述性知识是关于“是什么”的知识，具体定义为：个人具有有意识的提取线索，因而能直接陈述的知识。简单地说，陈述性知识就是关于事物及其关系的知识。（P157） 程序性知识：关于完成某项任务的行为或者操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识。它包括一系列具体操作程序。P205 ●学习策略。 学习策略：学习策略是指学习者在学习过程中为有效完成学习任务而采用的一般性策略，它包括一般的学习程序、规则、方法与自我调控方式等内容。课件P154 ●元认知。 元认知：元认知就是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认识，同时也是认知主体对自身各种认知活动的计划、监控与调节。 P240 ●学习迁移。 学习迁移：学习迁移指的就是一种学习对另一种学习学习所产生的影响。这包括先前学习对后继学习的影响，又包括后继学习对先前学习的影响；同时，所谓的影响，既包括积极影响，又包括消极影响。P276 ●学习动机。 学习动机：学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。P426 ●发现学习，有意学习。 发现学习：发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。P106、107 有意学习：有意学习是针对机械学习而言的。指的是学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观点建立实质性和非人为
专科《初级会计学》期末考试复习题及答案
《初级会计学》复习题及答案 一、判断题 1.复式记账是指把发生的每一项业务，都以相等的金额同时记入两个账户。（） 2.谨慎性原则就是要求在会计核算中尽量低估企业的资产、负债、收益和费用。（） 3.被调整账户余额-备抵账户余额=被调整账户的实际余额。（） 4.各种会计核算形式之间的区别主要在于编制会计报表的依据和方法不同。 （） 5.会计的一般对象是社会再生产过程中的一切经济活动。（） 6.账簿是重要的经济档案和历史资料，必须按照会计制度统一规定的保万年限妥善保管，不得随意销毁。待保管期满后，企业会计部门就可销毁。（） 7.序时帐簿既可用来序时登记全部经济业务的发生情况，又可用来序时记录某一类经济业务的发生情况。（） 8.账户是依据会计对象开设的。( ) 9.采用先进先出法，在物价上涨时，会过低估计企业的当期利润和库存存货价值；反之，会高估企业存货价值和当期利润。( ) 10.编制资产负债表时不能把企业经理的个人资产加入企业资产中，这是由会计主体假设决定的。( ) 11、采用汇总记账凭证账务处理程序，可以减少登记总分类账的工作量，但不便于了解账户之间的对应关系。（） 12、总账和明细账之间的平行登记原则要求企业记入总账的金额与所属明细账的金额相等。（） 13、利润表是反映企业在一定时点上经营成果的会计报表。（） 14、会计的计量单位只有一种，即货币量度（） 15、资产只能是企业拥有的能以货币计量的经济资源。（） 16、确认是会计核算的基础，会计计量是会计确认的核心。（） 17、借、贷二字不只是记账符号，其本身的含义也应“借”只能表示债权增加“贷” 只能表示债务增加。（） 18、通过试算平衡检查账簿记录后，若左右平衡就可以肯定记账没有错误。（）
《金融学》试题A及答案
韶关学院2011－2012学年第二学期 经济管理学院《金融学》期末考试试卷（A 卷） 年级 __ _ _ 专业 __ ___ 班级 _ _ 学号 姓名 ____ ___ 注：1、共120分钟，总分100分 。 2、此试卷适用专业：工商管理、人力资源管理 一、 单项选择题：（下列各题只有一个符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每 题的答案栏中。本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、货币的本质特征是充当（ ）。 A 、普通商品 B 、特殊商品 C 、一般等价物 D 、特殊等价物 2、一直在我国占主导地位的信用形式是（ ）。 A 、银行信用 B 、国家信用 C 、消费信用 D 、民间信用 3、目前，我国实施的人民币汇率制度是：（ ） A 、固定汇率制 B 、弹性汇率制 C 、钉住汇率制 D 、管理浮动汇率制 4、如果借款人的还款能力出现了明显的问题，依靠其正常经营已经无法保证足额偿还本息，那么该笔贷款属于五级分类法中的：（ ） A 、关注 B 、次级 C 、可疑 D 、损失 5、现金漏损率越高，则存款货币创造乘数：（ ） A 、越大 B 、越小 C 、不变 D 、不一定 6、我国货币政策的首要目标是（ ）。 A 、充分就业 B 、币值稳定 C 、经济增长 D 、国际收支平衡 7、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限为3年，按年计息，复利计算，则到
期后应偿还银行本息共为：（） A、11.91万 B、119.1万 C、118万 D、11.8万 8、在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明：（） A、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升 B、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升 C、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率下降 D、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率下降 9、金融机构之间发生的短期临时性借贷活动是：（） A、贷款业务 B、票据业务 C、同业拆借 D、再贴现 10、一般是由政府设立，以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标，盈利目标居次要地位的金融机构是：（） A、中央银行 B、存款货币银行 C、投资银行 D、政策性银行 二、多项选择题：（下列各题有两个或两个以上符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1、在商品交换过程中，价值形式的发展经历了四个阶段，这四个阶段是（）。 A、简单的价值形式 B、等价形式 C、扩大的价值形式 D、货币形式 E、一般价值形式 2、我国货币制度规定，人民币应具有以下特点（）。 A、是不可兑现的银行券 B、是可兑现的银行券 C、与黄金没有直接联系 D、具有无限法偿能力 E、法偿能力是有限的 3、我国利率的决定与影响因素主要有（）。 A、利润的平均水平 B、资金的供求状况 C、物价的变动幅度 D、国际经济环境 E、政策性因素
2017高二语文期末考试题
2017高二语文期末考试题 高二语文试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 中国诗歌自身的调节功能 中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。 在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。 从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”（《说诗晬语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。 但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。 1．下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，不正确的一项是（） A．“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。 B．其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言。 C．语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。 D．调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。 2．下列表述完全符合原文意思的一项是（） A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。 B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。 C．明代的陆时雍和《文心雕龙•明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。
心理学期末试题
心理学2008年试卷 一、下列每题的选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确的题号填在括号中。（20*1分=20分） 1、心理学是研究（ D ）及其规律的科学。 A、心理过程 B、生理变化 C、行为过程 D、心理和行为 2、“自然、真实”是心理研究中（ A）方法的主要优点。 A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、个案法 3、高级神经活动的基本活动方式是（ D ） A、扩散 B、集中 C、兴奋 D、反射 4、飞行员在飞机上升和下降的5-6分钟内需要对飞机性能做出200多次的关注，此时反映出注意的主要特征是（ C ）。 A、范围B分配 C 转移D、稳定 5、差别感觉阈限与差别感受性之间成（ A ）关系。 A、反比例 B、正比例 C、常数 D、对数 6、严格而言，夜晚驾驶室内的灯光应关闭，是为了防止（ A ）现象出现，。 A、明暗适应 B、视觉对比 C、感觉干扰 D、感觉差异 7、电影是依据（ D ）现象的原理而摄制和放映的。 A、空间知觉 B、眼动 C、错觉 D、似动 8、将物体的物理特性在头脑中登记的过程是一种（ B ）。 A、长时记忆 B、感觉记忆 C、短时记忆 D、外显记忆 9、主体依据事物外部特征将物体记忆，只是一种（ C ）记忆策略。 A、精细记忆 B、精确记忆 C、机械复述 D、有意记忆 10、位置处在中间的材料往往遗忘多，说明记忆材料会受到（D）的影响。 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、前摄、倒摄两种抑制 11、艾宾浩斯研究发现，遗忘进程先快后慢，它说明影响遗忘的主要因素是（ C ）。 A、材料性质 B、数量 C、时间 D、检查指标 12、一般说来，复习的时间分配对记忆效果会产生影响，分散复习往往要（ A ）于集中复习的效果。
会计学原理期末考试题(b)
《会计学原理》期末考试题(B) 班级学号姓名得分 一。单项选择题（20分） 1．会计所使用的主要计量尺度是（）。 A 实物量度 B 劳动量度 C 货币量度 D 实物量度和货币量度 2．下列各项中适用于划分各会计期间收入和费用的原则是（）。 A实际成本计价原则 B一致性原则 C权责发生制原则 D谨慎性原则 3．账户余额一般与（）在同一方向。 A增加额 B减少额 C借方发生额 D贷方发生额 4．某企业2002年10月末负债总额120万元，11月份收回应收账款20万元，用银行存款归还借款15万元，预付购货款6万元，11月末负债总额为（）。 A 105万元 B 111万元 C 115万元 D 121万元 5．下列会计分录中，属于简单会计分录的是（）的会计分录。 A一借多贷 B一贷多借 C一借一贷 D多借多贷 6．下列采购费用中应计入采购成本的是（） A 市内采购材料的运杂费 B 运输途中的合理损耗 C 采购人员的差旅费 D 专设采购机构的经费 7．企业计算应交所得税时，应借记的科目是（） A “利润分配” B“所得税” C “应交税金” D“产品销售税金” 8．记账凭证是根据（）填制的。 A经济业务 B原始凭证 C账簿记录 D审核无误的原始凭证 9．以银行存款归还银行借款的业务，应编制（） A转账凭证 B收款凭证 C付款凭证 D计算凭证 10．材料明细账的外表形式可采用（）。 A订本式 B活页式 C三栏式 D多栏式 11．总分类账簿应采用（）外表形式。 A活页式 B卡片式 C订本式 D备查式 12．银行存款的清查是将银行存款日记账记录与（）核对。 A银行存款收款．付款凭证 B总分类账银行存款科目 C银行对账单 D开户银行的会计记录 13.下列资产负债表项目中，应根据相应总账账户期初期末余额直接填列的项目是（）A待摊费用 B应收票据
金融学期末考试试题
金融学期末考试试题 一、名词解释 (每小题 3 分，共 15) 1．资本与金融项目—— 2．贮藏手段— — 3．证券交易所—— 4．出口信贷—— 5．浮动利率—— 二、判断正确与错误(正确的打V,错误的打X。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分，不答不给分 ) 1．经济发展的商品化是货币化的前提与基础，但商品化不一定等于货币化。( ) 2．商业票据不能作为信用货币的形式。( ) 3．格雷欣法则是在金银平行本位制中发生作用的。( ) 4．当市场利率上升时，证券行市也上升。( ) 5．中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志。 ( ) 6．银行和保险业务收支在国际收支平衡表中属于资本项目。( ) 7．现金漏损与贷款余额之比称为现金漏损率，也称提现率。( ) 8．物价上涨就是通货膨胀。( ) 9．基准利率一般属于长期利率。( ) 10．通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。( ) 三、单项选择题 (每小题 1 分，共 10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填写在括号内 ) 1．中国第一家现代银行是 ( ) A ．汇丰银行 B ．花旗银行 C ．英格兰银行 D 。丽如银行 2．( ) 膨胀是引起财政赤字和银行信用膨胀的主要原因 A ．消费需求 B ．投资需求 C ．社会总储蓄 D ．社会总需求 3．银行持有的流动性很强的短期有价证券是商业银行经营中的 ( ) A ．第一道防线 B ．第二道防线 C ．第三道防线 D 。第四道防线 4．银行在大城市设立总行，在本市及国内外各地普遍设立分支行的制度是
( ) A ．单一银行制 B ．总分行制 C ．持股公司制 D ．连锁银行制 5．著名国际金融专家特里芬提出的确定一国储备量的指标是各国的外汇储备应大致相当—国 ( ) 个月的进口额 A ．三 B ．六 C ．九 D ．十 6．下列属于消费信用的是 ( ) A ．直接投资 B ．银团贷款 C ．赊销 D 。出口信贷 7．金本位制下， ( ) 是决定两国货币汇率的基础 A ．货币含金量 B ．铸币平价 C ．中心汇率 D ．货币实际购买力 8．专门向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融组织是 ( ) A ．国际开发协会 B ．国际金融公司 C ．国际货币基金组织 D 。国际清算银行 9．属于管理性金融机构的是 ( ) A ．商业银行 B ．中央银行 C ．专业银行 D ．投资银行 10．属于货币政策远期中介指标的是 ( ) A ．汇率 B ．超额准备金 C.利率 D .基础货币四、多项选择题 (每小题 2 分，共 20分，每小题有数目不等的答案正确，请将所有正确答案的序号填写在括号内 ) 1．商业银行在经营活动中可能面临的风险有 ( ) A ．信用风险 B 。资产负愤失衡风险 C ，来自公众信任的风险 D ．竞争的风险 E ．市场风险 2．按照外汇支付方式划分的汇率是 ( ) A ．卖出汇率 B ．买人汇率 C ．信汇汇率 D ．票汇汇率 E ．电汇汇率