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小学英语二年级歌曲

小学英语二年级英语歌曲下册（广州版）

1、Take a ride on my bus

Take a ride on my bus, on my bus.

Take a ride on my bus, I’ll show you around.

Take a ride on my bus, on my bus.

Take a ride on my bus, I’ll show you around.

2、I want to be

I want to be a teacher. I want to be a teacher.

I want to be a teacher. I like my mother.

I want to be a doctor. I want to be a doctor.

I want to be a doctor. I like my father.

I want to be a manager. I want to be a manager.

I want to be a manager. I like my father.

I want to be an engineer. I want to be an engineer.

I want to be an engineer. I like my mother.

3、Are you going too?

I’m going to the swimming pool. I’m going to the swimming pool. Are you going too? Are you going too?

I’m going to the playground. I’m going to the playground.

Are you going too? Are you going too?

I’m going to the bookstore. I’m goin g to the bookstore.

Are you going too? Are you going too?

4、I go to school every day.

I go to school on Monday, on Monday. Monday is a busy day.

I go to school on Tuesday, on Tuesday. Tuesday is a busy day.

I go to school on Wednesday, on Wednesday.

Wednesday is a busy day.

I go to school on Thursday, on Thursday. Thursday is a busy day.

I go to school on Friday, on Friday. Friday is a busy day.

I go to school from Monday to Friday, to Friday,

but not on Saturday.

I go to school from Monday to Friday, to Friday,

but not on Sunday.

5、Rain, rain, go away.

Rain, rain, go away. Come again anther day.

Little children want to play. Rain, rain, go away.

Snow, snow, come and stay. Stay for a couple of days.

Little children want to play. Snow, snow, come and stay.

6、Season fun

Go fishing, go fishing, go fishing on a warm spring day.

Go swimming, go swimming, go swimming on a hot summer day. Go hiking, go hiking, go hiking on a cool autumn day.

Go skating, go skating, go skating on a cold winter day.

浅谈英语歌曲在小学英语教学中的作用(精)

教育观察林立峰浅谈英语歌曲在小学英语教学中的作用音乐能给人以美的感受,使人心情舒畅。人们的生活离不开音乐的陪伴,在英语教学领域中也是如此。教育心理学表明:音乐教育与智育相辅相成。从感性认识到理性认识,这是人们获得知识的普遍规律。马克思说: “音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说,音乐歌曲也是一种语言,它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。当我们在听或者唱歌时,不单感到身心特别松弛,而且还有非常丰富的内心活动。这时候,良好的精神状态在形成,丰富的联想在奔驰,创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。根据多年的教学实践和小学生的学习规律,在小学英语教育中引入英语歌曲十分必要。在英语课堂上,英语歌曲是教师与学生沟通、分享美的感受的最好媒介。特别是小学教材中的英语歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口,是调节课堂气氛的法宝。英语歌曲动听的旋律、轻快的节奏和生动的内容符合人类从感知到理解的认识规律,而且把语言知识融于有趣的歌词中。歌曲将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来,为学生提供更多的感性知识和形象材料,充分激发小学生的情绪记忆,并且用旋律为学生架起了由感性认识通往理性认识的桥梁,轻而易举地引起小学生的共鸣,克服拉门的畏难心理,使学生在学习过程中保持着高昂的斗志和浓厚的兴趣,再加上图文并茂的背景画面,让学生在听、唱英语歌的过程中加深对所学知识的理解与巩固,大大改善课堂的严肃气氛,培养学生的学习兴趣,提高教学效率。一、通过英语歌曲,培养学生的学习兴趣英语歌曲深受儿童的喜爱,因为它所具有的特点非常符合儿童的天性。儿童心理学表明,儿童具有想象力丰富、爱玩好动的天性。小学生具有好奇、好动、注意力不能长时间集中等特点,所以大部分小学生很难在一节课的时间内一直集中精神。当老师察觉到学生开始出现疲倦时,一首好的英文歌曲可以使学生精神一振,将语言与音乐情境结合,营造一个和谐、宽松的课堂气氛,让学生放松肢体、舒缓脑力,感觉到学习英语的轻松和愉快,使学生对学习英语重新又产生极大地兴趣。

小学三年级英语歌曲

小学三年级英语歌曲《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars hes a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars hes a good dog, too. CHORUS Im saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. Im a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of 93, I got pinned lsquo;neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky!

One day my old blue died, like a child. I knelt and cried. Well, when I get to Heaven, First thing Ill do, Grab my horn and call for Blue. When I get to Heaven, first thing Ill do. Grab my horn and blow for Blue. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you. Apple sweet I love to eat. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you.

小学英语课堂歌曲应用

小学英语课堂歌曲应用 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

小学英语课堂歌曲应用城镇小学武芳一、课前欣赏，构建和谐的音乐氛围激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善有着至关重要的作用。在小学英语课堂教学体系构建的过程中，教师要对英文歌曲进行合理把握，在教学需求上合理设置歌曲内容，将英文歌曲引入课堂。当前小学英语课堂教学过程中常有2～3分钟的热身活动，这段时间可以由教师自由支配，合理设置教学内容，丰富并拓展小学英语教学体系，从本质上提升学生英语学习的主观能动性，激发学生的学习热情。教师可以将英文歌曲作为课前欣赏内容，让学生在课前通过优美的音乐陶冶心性，净化心灵，让学生能够充分融入到小学英语教学过程中，营造和谐、欢快的课前氛围。笔者在课前的教学过程中设置 sing a song环节，让学生欣赏英语课本中的歌曲，对英语教学内容进行热身。如笔者在第三单元教学过程中就选取课后歌曲We can sing and dance，让学生跟着拍子唱歌。在愉快的歌唱声中，英语学习氛围得到极大的改善，学生的学习热情得到提高。二、歌曲导入，优化课堂教学内容

传统的小学英语课堂教学内容较为死板，教师只注重知识性教学，没有丰富知识体系，也设有合理设置教学环节，这在很大程度上限制了小学英语教学体系的发展。新时期小学英语教学的过程中，教师要对小学英语教学体系进行全面拓展，依照小学英语教学目标，合理选取教学内容，对教学体系进行完善，这样才能够从本质上提高小学英语教学质量。教师在课程导入的过程中可以适当选取英文歌曲，让学生在英文歌曲中了解本节课的教学内容，给学生大体的知识印象，让学生能够更好地融入到小学英语教学体系中。歌曲的引用在一定程度上使小学英语课堂“活”了起来，赋予了小学英语课堂生动的文化背景。文化背景对辅助学生理解小学英语学习内容具有至关重要的意义，已经成为新时期小学英语教学的关键。笔者在“How many．．． ”这一单元的教学过程中就对教学目标进行了分析，选取Ten little candles dance这首歌曲作为引入材料，让学生歌唱并表演该歌曲。通过Ten little candles dance这首歌曲的引入，学生对本单元的数词有了更深的认识，能够依照歌曲情境加深本单元单词的记忆，让学生能够轻松、愉快地掌握“How many．．． ”中的教学内容，学习效率得到了提高，强化了对单词和语法的掌握。三、提出问题，全面改善教学效果

小学英语儿歌教学设计

小学英语儿歌教学设计 1Goodmorning教学目的(Teachingaims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣教学内容(Teachingcontent)：学唱一首英文歌曲Goodmorning 教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲教学过程(Teachingprocess)：1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教师在多媒体中播放《Goodmorning》，本堂课在美妙的歌声中展开了(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌)T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave ‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’…学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲大家一起欣赏这些歌曲片段3、学唱歌曲,并且比赛T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyoulike tosingthesongs.Let’slearnthesong‘Goodmorning’andhaveacompetition.Ss:OK!全班同学学习，然后四人

小组练习，教师巡回指导在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题全体学生当评委，选出三名优胜选手2Appletree教学目的(Teachingaims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣教学内容(Teachingcontent)：学唱一首英文歌曲Appletree教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲教学过程(Teachingprocess)：1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教师在多媒体中播放《Appletree》，本堂课在美妙的歌声中展开了(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌)T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave ‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’…学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲大家一起欣赏这些歌曲片段3、学唱歌曲,并且比赛T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyoulike tosingthesongs.Let’slearnthesong‘Appletree’

100首适合中学生的励志歌曲

100首适合中学生的励志歌曲 1. 最初的梦想-范玮琪 2. 掌声响起来-梁静茹 3.真心英雄-成龙 4.壮志在我胸-成龙 5.祈祷-王杰 6.我真的很不错mv 7.风雨无阻-周华健 8.步步高-井冈山 9.爱拼才会赢-任贤齐 10.阳光总在风雨后-许美静 11.蜗牛-周杰伦 12.我的未来不是梦-张雨生 13.心的方向-周华健 14.sailing 哥伦布航海的故事的主题曲 15.朋友-臧天朔 16.执迷不悔-王菲 17.相信自己-零点乐队 18.共同度过-张国荣 19.有用的人 (小孩不笨)主题曲 20.铿锵玫瑰-林忆莲

21.风雨彩虹铿锵玫瑰-田震 22.命运-贝多芬 23.奔跑-黄征羽泉 24.fly- I believe I canGrammy[格莱美] 25.执着-田震 26.感恩的心-欧阳菲菲 27.朋友别哭-吕方 28.壮志雄心(壮志雄心主题曲) 29.保持微笑-S.H.E 30.女孩当自强-S.H.E 31.红旗飘飘-孙楠 32.不再犹豫-Beyond 33.好兄弟-黑龙 34.问心无愧-成龙 35.人生无悔-刘欢 36.海阔天空-Beyond 37.精忠报国-屠洪刚 38.敢问路在何方蒋大为 39.万里长城永不倒-(霍元甲)主题曲 40.几许风雨-罗文 41.天才白痴梦-陈百强 42.When You Believe-(埃及王子)主题歌

43.前程锦绣-罗文 44.狮子山下-(狮子山下2006主题曲)-容祖儿/罗文 45.笑看风云-郑少秋 46.从不放弃-(天地男儿)主题曲 47.顺流逆流-徐小凤 48.志在四方-罗文 49.奋斗-甄妮 50.真的汉子-林子祥 51.漫漫人生路-(满汉全席)主题曲 52.明日英雄-吴宗宪 53.雁过蓝天-(DA师)片尾曲 54. 从头再来刘欢 55. 水手郑智化 56.游戏人间-郑智化 57.和自己赛跑的人-李宗盛 58.每一次(渴望) 59.沉默的羔羊-赵传 60.无名小卒-迪克牛仔 61.隐形的翅膀-张韶涵 62.星星点灯-郑智化 63.我的中国心-张明敏 64.闪着泪光的决定-吴佩慈

小学英语歌曲曲目

六上: 1 How Do You Go to School I go to school by bus. I go to school by bus, I can go to school on foot, but it is very far. How do you go to school How do you go to school Can you go by ship or train How do you go to school 2 Where Are You Going Oh! Hurry! Hurry! Hurry! Hurry! Come along with me .Are you going to the mall Yes, I’m going to the mall. Is the mall near the bank Yes, the mall is near the bank. Oh! Hurry! Hurry! Hurry! Hurry! Come along with me .Are you going to the zoo Yes, I’m going to the zoo. Is the zoo near the park Yes, the zoo is near the park. 3 What Are You Going to Do What are you going to, going to, what are you going to do on Saturday I’m going to the park, to the park.. I’m going to the park on Saturday. Where are you going, going Where are you going on Saturday I’m going to the zoo, to the zoo. I’m going to the zoo on Saturday. 4 How Can I Get to The Zoo How can I get to the zoo How can I get to the zoo You can ride a bike there. You can take a bus there. You can take a taxi to the zoo. 5 My Family My father is a singer, My mother is one, too. I want to be an engineer. What do you want to do My uncle is a artist, My aunt is one, too. I want to be an accountant. What do you want to do 6 Little Water Drop The little little water drop comes up so high. Rests in the cloud. Then drops down from the sky. Out comes the sun and drinks the sea again. And the little water drop 111

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用

歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用内容提要：小学阶段是儿童获得语言的关键时期，而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动，注意力易发生转移，但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲与歌谣节奏感强，琅琅上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。关键词：歌曲，歌谣，作用马克思说：“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说，歌曲，歌谣也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不单感到身心特别松弛，而且还有非常丰富的内心活动。这时候，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达－倍，可见音乐对于语言学习的重要作用。而且，从心理学上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听的歌词和旋律又可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，歌曲，歌谣教学非常受学生的欢迎。现在，歌曲和歌谣已成为明确规定的小学英语整体教学目标的一部分。新颁布的《英语课程标准》（实验稿）明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求：一级（三、四年级）要求能唱简单的英文歌曲15－20首，说歌谣15－20首；二级（五、六年级）要求能表演歌谣或简单的诗歌30－40首，能演唱英

文歌曲30－40首。可见，歌曲与歌谣教学在小学英语教学中并不是可有可无的，而是占有相当重要的地位。那么歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用具体表现有哪些呢？ 1.提高学生的兴趣，调动学生的积极性。小学生生性好动，注意力易发生转移，要避免这种不利因素的影响，最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来讲，学生唱歌时随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，会产生兴奋情绪。因此，歌曲和歌谣是提高学生的学习兴趣，调动学生积极性的有效手段。首先，我常在课前播放与教学内容有关的歌曲，如在教牛津小学英语3A Unit 4 How are you? 时，我在课前先播放一段迪士尼动画歌曲How are you? 优美的旋律加上甜美的歌声，使学生的学习兴趣异常浓厚，教学成效也明显提高。其次，我教学生唱一些国内外广泛流行、容易上口且学生喜爱的歌曲，如Do, Re, Mi; Ten Little Indian Boys 等，为了满足学生的要求，学唱一些他们推荐的歌曲，如Jingle Bells ;Twinkle, Twinkle Little Stars。学生在没有掌握多少英语的情况下，就能唱出一句句有一定难度的英语歌，这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感，增强了求知欲。唱歌也是我在课堂上不可缺少的“兴奋剂”。在学生注意力不够集中时，我们就唱诸如Head ,Shoulders ,Knees and Toes的歌，配上动作，不费什么力气就将学生游离的注意力拉了回来。 2. 运用英文歌曲，促进听力教学一直以来，听力在对于大部分的英语学习者来说，都是最难掌握的。而在小学英语中，由于学习者的年龄特征，并且学生刚刚接

浅谈歌曲在小学英语课中的重要作用

浅谈歌曲在小学英语课中的重要作用内容摘要：在英语学习中，如果能借助音乐加强英语单词、句型的记忆，那么学生就会把学英语当作一件乐事，学起来也就会事半功倍。在小学英语教学中如果能巧妙的运用音乐，可以大大减轻学生的负担，使他们的学习具有活泼性和生动性。培养他们良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。关键词：激发兴趣生动的学习环境学以致用人们常说：“音乐是和生命最为密切的一种艺术形式。”婴幼儿对音乐都具有一种本能的反应，难怪孩子在没出生之前都要进行胎教，因为音乐能使孕妇心旷神怡，从而改善不良情绪，产生良好的心境，因为心情愉悦，才能使腹中的胎儿深受感染。同时，优美动听的音乐能够给躁动的胎儿留下深刻的印象，可见音乐的神奇作用。有人曾把音乐比成通向思维和记忆系统的纽带，它不仅能帮你放松心情，而且能激活右脑接受的信息。在英语学习中，如果能借助音乐加强英语单词、句型的记忆，那么学生就会把学英语当作一件乐事，学起来也就会事半功倍。音乐更有助于学生扩大文化视野，促进学生对学习的体验和感受。在小学英语课堂中如果能巧妙的运用音乐，可以大大减轻学生的负担，使他们的学习具有活泼性和生动性。培养他们良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。在每一节课当中，穿插学生喜欢的英文歌曲，让孩子们边唱边做动作。唱歌过后，学生就会进入最佳的学习状态，整个课堂气氛也活跃起来了。愉快的学习环境是学习的必要条件。这个时候，进行教学巩固活动会收到良好的效果。当学生出现疲劳倦怠时，相机地唱一首英文歌曲也是一个调节气氛的好办法，有助于渲染气氛，使课堂教学达到高潮，使学生学有所乐。给学生营造一个和谐、宽松的课堂氛围，激发学生学习英

2019年校园最火20首励志歌曲.doc

2019年校园最火20首励志歌曲 01.《团结就是力量》 02.《我的未来不是梦》 03.《最初的梦想》 04.《隐形的翅膀》 05.《最美的太阳》 06.《年轻的战场》 07.《蜗牛》 08.《真心英雄》 09.《倔强》 10.《我们都一样》 11.《海阔天空》 .《水手》 13.《阳光总在风雨后》 14.《我真的很不错》 15.《ibeliveicanfly》 16.《奔跑》 17.《从头再来》 18.《我相信》 19.《爱因为在心中》 20.《我最响亮》

01.《团结就是力量》 02.《我的未来不是梦》 03.《最初的梦想》 04.《隐形的翅膀》 05.《最美的太阳》 06.《年轻的战场》 07.《蜗牛》 08.《真心英雄》 09.《倔强》 10.《我们都一样》 11.《海阔天空》 .《水手》 13.《阳光总在风雨后》 14.《我真的很不错》 15.《ibeliveicanfly》 16.《奔跑》 17.《从头再来》 18.《我相信》 19.《爱因为在心中》 20.《我最响亮》

小学英语歌曲

小学英语歌曲(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

小学英语歌曲（可作为导入部分使用）Edelweiss （雪绒花） Edelweiss Edelweiss Edelweiss Edelweiss Every morning you greet me Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever

we wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year.

校园励志歌曲大全

歌曲名歌手名专辑名搜索试听歌词 1 最初的梦想范玮琪faces of fanfan 试听歌词 2 我的未来不是梦张雨生华纳国语超极品音色系列试听歌词 3 阳光总在风雨后许美静醇经典试听歌词 4 水手郑智化金曲精选试听歌词 5 隐形的翅膀张韶涵百变张韶涵世界巡回演唱会试听歌词 6 青春纪念册可米小子青春纪念册试听歌词 7 海阔天空信乐团挑信试听歌词 8 倔强五月天神的孩子都在跳舞限量版试听歌词 10 朋友周华健遇见华健的感动试听歌词 11 朋友别哭吕方吕方正传试听歌词 12 红日李克勤演奏厅2011 live 试听歌词 13 一生有你水木年华水木年华十年启程北京工体演唱会试听歌词 14 怒放的生命汪峰怒放的生命试听歌词 15 飞得更高汪峰飞得更高live in beijing 试听歌词 16 相信自己零点乐队相信自己试听歌词 17 光辉岁月beyond the story live 2005 试听歌词 18 海阔天空beyond 我爱经典系列- beyond 试听歌词 19 栀子花开何炅可以爱试听歌词 20 真心英雄成龙超级精装大戏主题曲试听歌词 21 我是一只小小鸟赵传滚石香港黄金十年:赵传精选试听歌词 22 启程范玮琪faces of fanfan 试听歌词 23 祝你一路顺风吴奇隆追风少年试听歌词 24 踏浪徐怀钰向前冲试听歌词 25 奔跑黄征爱情诺曼底试听歌词 26 挥着翅膀的女孩容祖儿我的骄傲试听歌词 27 爱如潮水张信哲新城容我信爱一唱倾情音乐会试听歌词 28 十年陈奕迅black,white & grey 试听歌词 29 心愿四个女生试听歌词 30 追风少年吴奇隆一天一天等下去试听歌词 31 我们都一样张杰one chance 张杰新歌+精选/2011这就是爱成都演唱会试听歌词 32 男儿当自强林子祥最爱接触演唱会2001下辑试听歌词 33 那些花儿范玮琪faces of fanfan 试听歌词 34 我们都是好孩子王筝好孩子试听歌词 36 分手快乐梁静茹阴天-梁静茹全精选试听歌词 37 童年罗大佑8yh -罗大佑全记录试听歌词 38 大约在冬季齐秦齐秦莫文蔚洛杉矶演唱会试听歌词 39 红蜻蜓小虎队经典全记录试听歌词

小学英文歌曲总汇

Song: 1. ！Hello to you! Hello to you Hello hello! Hello to you! Say hello to teacher,teacher, teacher, 2. Say hello to teacher, say hello,Hello. s a bag, ''s a pencil, It's a bag, ItIt 3. 's a pencil, Itstand up one two, sit down one two, stand up one two, sit down one two, I see red, I see green, I stand up and I sit down, 4. la la , I see orange, I see blue, I see a tiger in the zoo. Hello! Hello! Hi Hi Hi! 5. Hello! Hello! Hi Hi Hi! I say hi, hi! I say hello,hello! Walking walking walking walking 6. hop hop hop, hop hop hop, running running running, running running running stop stop stop , stop stop stop. C-o-C-o-n-u-t, C-o-C-o-n-u-t, 7.

co co nut, co co nut, coconut, coconut, coconut, coconut, go go go go go! , W X, A B C D E F G , H I J K, L M N O P, Q R S, T U V 8. t you Y and Z. Now I know my A B C S,next time won'sing with me. one little, two little, three little,Indians, 9. four little, five little, six little, Indians, seven little, eight little, nine little, Indians ten little indians boys/girls. How many dogs are there? 10. How many dogs are there? How many dogs are there? one two three dogs wang wang wang! Goodmorning to you! Goodmorning to you! 11. Goodmorning ,Goodmorning, Goodmorning to you! A E, A E, A E I O U. 12. A E I O, A E I O U, A E I O, A E I O U Ha ha ha ha I can sing my A E I O U U.

小学英语课堂中的歌曲教学

小学英语课堂中的歌曲教学随着教学改革的趋势，愉快教学为广大的小学英语教师们认可并运用。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲，是学生学习的好帮手。而歌曲教学也当之无愧地成为愉快教学中强有力的一笔。如何进行歌曲教学,如何运用英语歌曲优化英语课堂教学？我有以下的几点看法：一：如何进行英语儿歌教学 1.边唱边做小学英语课本中的英语歌一般都较为简单，通常是用学生较熟悉甚至都会吟唱的旋律，来唱一些单元重点句型或单词。如果在学会了单词后教授歌曲更是能达到一听便会的效果。但过于简单的歌曲，学生唱时容易走神，有口无心的，起不到应有的作用。如果根据歌曲内容编一些富有童趣又易学的动作，让孩子们边唱边跳边做，对一些理解歌词还存在困难的学生，可以收到意想不到的效果。如Eight Little Baby Ducks学生边吟唱，边用指头演示数字,还伴随着旋律做出小鸭走路的样子，真是妙趣横生。学生边唱边动，不时为做对动作而高兴，不时为别人的手忙脚乱而开心地哈哈大笑，简单的一首英语歌进行一番简单的修饰，让学生唱会了它也爱上了它。 2.量少质高英语歌教学的环境首先是英语课，而并非音乐课。所以，对待那些有难度的英语歌，教师们不必花半节课，甚至一节课的时间教学。我们不妨试试"少吃多餐"的方法：让学生每节课都有机会听几遍，而时间可以进行控制。学生可能只会跟音乐进行哼唱和模糊的发音，但孩子们在反复地聆听哼唱的同时，必然会逐渐地注意到其中的语言现象，进而自觉或不自觉地总结出一些简单的语言规律，如：爆破现象、连读现象等。长此以往,标准的发音和优美的旋律都不难追求。 3.词曲结合在教孩子们唱英语歌之前，教师把歌曲唱给他们听，也可用录音磁带放给他们听，让他们根据听到的旋律加以想像，可以问他们联想到了什么动物、人物、景色等,并要他们说出理由。也可以让他们根据歌曲编一个简单的故事。孩子们在听的同时,熟悉了曲调，还展开了丰富的想象。联想的对与错根本不重要，重

适合小学四年级的英语歌曲三则

【篇一】 Sing Together 一起唱歌 Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。【篇二】 My Bonnie 我的邦尼 My Bonnie liesover the ocean, My Bonnie liesover the sea, My Bonnie liesover the ocean, Oh,bringback my Bonnie tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome, tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome. 我的邦尼躺在大洋中，我的帮你躺在大海里，我的邦尼躺在大洋中，喔，把我的邦尼还给我。还给我，还给我，

小学生英语歌曲

小学生英语歌曲 1.apple tree apple round,apple red. apple juicy apple sweet. apple apple i love you, apple sweet i love to eat. apple round,apple red. apple juicy apple sweet. apple apple i love you, apple sweet i love to eat. 2.Old MacDonald Had a Farm Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh And on this farm he had a cow, eee-yi-eee-yi-oh With a moo moo here and a moo moo there Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo Old Mac Donald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh And on this farm he had a pig, eee-yi-eee-yi-oh With an oink, oink here and an oink, oink there Here an oink, there an oink, everywhere an oink, oinkOld Mac Donald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh 1/ 3

-浅谈小学英语教学中歌曲和歌谣

Let’s sing! －浅谈小学英语教学中的歌曲与歌谣南炼小学倪晓媛

Let’s sing! －浅谈小学英语教学中的歌曲与歌谣南炼小学倪晓媛内容提要：小学阶段是儿童获得语言的关键时期，而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。小学生活泼好动，注意力易发生转移，但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲与歌谣节奏感强，琅琅上口；形象生动，激发想象；简单易记，容易背诵；语言精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。关键词：歌曲与歌谣的作用注意的问题教学的方法马克思说：“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说，歌曲，歌谣也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不单感到身心特别松弛，而且还有非常丰富的内心活动。这时候，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达2.17－2.50倍，可见音乐对于语言学习的重要作用。而且，从心理学上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。歌曲悦耳、动听的歌词和旋律又可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，歌曲，

歌谣教学非常受学生的欢迎。现在，歌曲和歌谣已成为明确规定的小学英语整体教学目标的一部分。新颁布的《英语课程标准》（实验稿）明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求：一级（三、四年级）要求能唱简单的英文歌曲15－20首，说歌谣15－20首；二级（五、六年级）要求能表演歌谣或简单的诗歌30－40首，能演唱英文歌曲30－40首。可见，歌曲与歌谣教学在小学英语教学中并不是可有可无的，而是占有相当重要的地位。那么歌曲与歌谣在小学英语教学中的作用具体表现有哪些呢？ 1.提高学生的兴趣，调动学生的积极性。小学生生性好动，注意力易发生转移，要避免这种不利因素的影响，最好的良师就是兴趣。而且从儿童心理特征来讲，学生唱歌时随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，会产生兴奋情绪。因此，歌曲和歌谣是提高学生的学习兴趣，调动学生积极性的有效手段。首先，我常在课前播放与教学内容有关的歌曲，如在教牛津小学英语3A Unit 4 How are you? 时，我在课前先播放一段迪士尼动画歌曲How are you? 优美的旋律加上甜美的歌声，使学生的学习兴趣异常浓厚，教学成效也明显提高。其次，我教学生唱一些国内外广泛流行、容易上口且学生喜爱的歌曲，如Do, Re, Mi; Ten Little Indian Boys 等，为了满足学生的要求，学唱一些他们推荐的歌曲，如Jingle Bells ;Twinkle, Twinkle Little Stars。学生在没有掌握多少英语的情况下，就能唱出一句句有一定难度的英语歌，这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感，增强了求知欲。唱歌也是我在课堂上不可缺少的“兴奋剂”。在学生注意力不够

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背弃了理想谁人都能够. 哪会怕有一天只你共我. 5.光辉岁月 - beyond 年月把拥有变做失去疲倦的双眼带着期望今天只有残留的躯壳迎接光辉岁月风雨中抱紧自由 6.光芒 - 至上励合站在永恒之峰汇聚着光芒聆听浩瀚天空歌声在飞翔心不会受伤梦不会流浪努力张开身后天使的翅膀 7.水手 - 郑智化他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么 8.shero - she 在我的编年史中写下了一个传说要把History 改写成Herstory

在我的回忆录中快乐要蔓延很久那就今天开始建造我王国我是女王一般的SHERO 9.星星之火 - she 我要变成那一颗星星一生都亮晶晶. 不怕阴暗的黑影骄傲地闪不停. 亮丽到月儿都妒忌灿烂的一颗星星整夜都亮不停. 10.掌声响起来 - 梁静茹像是初次的舞台听到第一声喝彩我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败经过多少等待告诉自己要忍耐