沁心园幼儿园故事大王展示活动小结教学内容

学习资料

沁心园幼儿园故事大王展示活动小结幼儿“故事大王”展示活动经过12月4日下午的激烈对决已圆满结束。本次活动充分展示了各班幼儿在语言教育方面的丰硕成果，孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得了评委们的一致好评，喜获佳绩，值得祝贺。同时希望各班在此次活动的基础上，深入总结经验教训，为教育教学提供有利的参考资源，为师生发展奠定明确的前进目标，为幼儿园的不断提升壮大创设优良的教育环境而不懈探索、实践。在此，对本次活动小结如下：

一、促进了教师素质的提升

1.提高了教师的组织与指导能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。

2.提升了教师的反思能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。

二、提高了幼儿的综合能力

1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣

在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。

2.锻炼了幼儿的综合表现能力

通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。

三、密切了家园之间的联系

孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

四、存在的不足与改进

通过这次活动的组织可以看出，教师的整体素质不够，还需要加强专业方面的学习。而孩子们在讲故事的过程中，动作太多太乱，甚至生搬硬套，几乎每个仅供学习与参考

幼儿园六一儿童节活动总结

幼儿园六一儿童节活动总结 弹去五月的浮尘,迎来六月的时光. 六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我 们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次,我们把活动日提前定在五月二十 九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈 在这里度过了快乐的节日时光. 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系 列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐. 活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充 满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各 种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系. 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排 制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节 也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小 朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我 们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一 个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响. 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的 准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加.当然也不完全没 有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我 们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结

幼儿园社区活动总结

幼儿园社区活动总结 幼儿园社区活动总结1 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下： 1、家园互动促进家长协作 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动；幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩；家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。 2、家园联系册家园更和谐 我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。 3、家访活动加大家园共育

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。 社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。带幼儿走出社区，将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分，符合幼儿的发展需要。深入社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中学习。我们利用社区资源，引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动，带幼儿走进社区，展开探究，促使幼儿真正了解家乡，热爱家乡。深入社区学习，让幼儿身临其境中感受、发现、体验，可以使课程更能够激起幼儿的共鸣，从而幼儿获得更多的感性认识，提高幼儿的认知兴趣、发展幼儿的能力。 总之，通过多样的形式和丰富的内容，使家长、社区人员逐渐了解和明确了幼儿教育的特点与要求，并且积极参与幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长、社区工作应该说得到了家长的大力支持和社会的肯定。 幼儿园社区活动总结2 一、树立强烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发

幼儿园六一活动总结反思【三篇】

幼儿园六一活动总结反思【三篇】 【篇一】幼儿园六一活动总结反思 20xx年x月xx日上午，xxx幼儿园以我的中国梦“放飞童年梦想”为主题的“六一”儿童节文艺演出在xx文化中心拉开帷幕，全校师生、家长欢聚一堂，共同欢庆佳节。 演出节目分为两部分：首先是表彰大会，大会上分别表彰了镇”红花幼儿“”优秀家长“及园“好儿童”，第二部分是文艺汇演，演出在小班段大合唱“庆祝六一”的歌声中拉开了帷幕、舞蹈、打击乐、三字经、歌曲串烧，亲子歌舞等17个节目精彩纷呈。孩子们的表演折服了家长，赢来了一阵阵热烈的掌声。最后，在“庆祝六一”这首歌曲的引领下，全体教师和孩子们全场一起合唱。孩子们共同参与，共同庆祝、共同欢乐，渡过一个愉快地、难忘的“六一”儿童节。 文艺汇演形式丰富多彩，编排新颖。孩子们载歌载舞，尽情展示自己的才艺，释放自己的快乐。经典诵读《弟子规》《三字经》、舞蹈、独唱、模特秀《环保时装秀》等16个节目精彩纷呈，一次又一次将演出推向高潮，赢得观众和家长的阵阵掌声。 特别要感谢的是环保时装秀的模特妈妈们，为了更能体现出环保的意义，每一位家长都别出心裁的用了各种废旧材料制作服装，有的用一次性的桌布制作了晚礼服，有的用彩色包装袋制作了具有异域风情的草裙，有的用彩色的垃圾袋

制作服装等。通过这次环保时装的制作和展示过程，不仅仅增加了亲子关系，同时也让孩子、家长、老师对于废旧材料的再利用有了更深层的了解，让孩子们在做做玩玩中建立的初步的环保意识。 孩子们的表演，并不需要如我们想象中的那样完美，这也是孩子成长中的一部分，只要肯参与、敢参与、乐于表现，在自己的节日里能把自己最美、最棒的一面展现给观众，他们就已经是最棒的了! 我园今后会创造更多的舞台，让孩子们尽情地释放自己的潜能。让家长们体验亲子互动的乐趣。 活动让幼儿享受到参与的快乐，给孩子提供了一个平台，让孩子能够大胆地展示自我，从而树立了孩子的自信心，增强了他们的集体荣誉感。【篇二】幼儿园六一活动总结反思 温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友和各班老师的共同努力下，我园在5月31日举行了隆重的庆六一文艺汇演。 演出当天，各位家长积极配合老师工作，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是我们班的赵x，朱xx，吴xx等家长，早上很早赶来帮小朋友化妆，直到演出结束帮忙打扫卫生，整理桌椅，这让我们很是感动。 儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，关心儿童人人有责。在大会中镇教委xxxx来我园庆祝大会，并给我园

幼儿社区活动总结

幼儿社区活动总结 幼儿社区活动总结范文 家庭、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育工作的重要保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的 合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解， 支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”家长、教师、社区成员为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共 同探讨教学方法已成为现在幼儿教育的需要。“家庭、幼儿园、社 区一体化”不仅是幼儿园的工作指导思想，更是我们幼儿园工作的 重点之一。 家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺利开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既 往地将尊重家长、保护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能， 并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，逐步确立了 家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富 的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促 进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作 的总结如下： 一、建立家园联系专栏 二、利用网络组建家长、社区交流平台 网络是现在信息社会重要的交流平台，更是教育信息传播的有力平台。幼儿园、各班级继续通过网络途径建立家园、社区沟通交流 的平台，为广大家长提供更好的信息交流平台，如组建幼儿园QQ群，班级微信群，班级博客等等。这样能够有效解决那些工作较忙，孩 子通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的缺乏 了解的家长沟通问题。

三、家长会、开放日以及教育专题讲座 家长会、幼儿园开放日以及教育专题讲座活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对 面进行沟通和交流，共同讨论幼儿的教育问题，有利于家园合作； 通过开放日让幼儿园面向社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家 长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于社会、 四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动 “生活即教育，教育即生活”幼儿通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼 儿教育的重要组成部分。因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生 活主题活动为社区文化建设贡献的同时，也为幼儿园教育工作提供 了丰富的活动素材。 1.节日主题活动 节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。2015年，主要以“元宵节”“母亲 节”“六·一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机，积极开展 走进社区的文化创建工作，分别开展了2015年XX镇庆“元宵”游 园活动、庆“六·一”以及“童话世界，书海拾趣”庆元旦等主题 活动，其中“六一”主题活动的成功举办获得了家长、社区以及社 会的高度赞扬。 2.环保主题活动 环保主题活动的开展，不仅丰富的幼儿园的教育教学内容，更为家庭、社区环保建设贡献了一份力量。 3.亲子主题活动 亲子主题活动一直以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主 要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通提供很好的平台，本学年中幼儿园主要开

2020幼儿园六一儿童节活动总结,六一亲子活动方案范文2篇

2020幼儿园六一儿童节活动总结，六一亲子活动方案范文2篇 2020 kindergarten children's Day activities summary, 6 1 parent child activity program 汇报人：JinTai College

2020幼儿园六一儿童节活动总结，六一 亲子活动方案范文2篇 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职 能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该 活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引 下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自 我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020幼儿园六一儿童节活动总结，六一亲 子活动方案范文 2、篇章2：2020幼儿园庆六一儿童节活动总结大全文 档 篇章1:2020幼儿园六一儿童节活动总结，六一亲子活动方案 范文 弹去五月的浮尘，迎来六月的时光.六月是小朋友的节日，下面是小泰为大家收集关于20xx幼儿园六一儿童节活动总结，欢迎借鉴参考。 20xx幼儿园六一儿童节活动总结

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节。在孩子们的期盼中，我们即将迎来20xx年“六一”国际 儿童节。为了孩子们在自己的节日里尽情玩耍，尽情游戏，充分感受运动的快乐，x月xx日，XXxxx幼儿园开展了“快乐亲子，趣味六一”为主题的亲子活动，让孩子在感受快乐的同时，也展示了自我。 上午八点三十分，随着欢快的音乐，庆“六一”活动正 式拉开序幕，小、中、大各班由小运动员组成的方队依次隆重入场，嘹亮的口号、整齐的步伐、抖擞的精神，展示出积极、健康、向上的班级风貌。园长妈妈发表了热情洋溢的讲话，并预祝运动会圆满成功。在器械操展示环节中，瞧，表演中的小朋友个个精神饱满，动作刚劲有力，时而变幻多姿的队列，时而做着整齐优美的动作，充分展示出自信、活泼与健康的风貌。宝宝们的精彩表演赢得了在场家长的阵阵掌声与喝彩声，家长手中的照相机频频闪动，唯恐漏下任何一个精彩的瞬间。紧接着就是咱们的亲子律动串烧环节，家长们热情投入、动作整齐优美，与孩子们共同演绎了充满爱与欢乐的亲子律动。整个表演精彩纷呈，高潮迭起，9个班的幼儿和他们的爸爸妈妈们身 着统一的服装，尽显蓬勃向上的风姿、阳光健康的风采。

幼儿园社区工作总结共5篇

幼儿园社区工作总结（共5篇） 篇一 社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿 接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与 的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施， 普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。通过 组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能 让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。在家长、教师、 幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。下面，我们从几 个角度谈谈我们的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。 学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展 的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。社区的人们感受到了 与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿 园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明， 对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大 自然的激情; 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;

4、幼儿获得了无尽的快乐。 三、家长的收获 1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子; 3、增强了与幼儿的沟通与了解， 四、教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程; 2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系; 3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣; 当然，活动中还有许多的不足:不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。篇二 家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学

幼儿园六一儿童节小结

幼儿园六一儿童节小结 1、幼儿园六一儿童节活动小结 我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心组织。 园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。 二、内容丰富，形式多样。 今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次'庆六一'班级文艺活动中有我们以班级为单位'庆六一'文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的快乐。尤其6月1日下午组

织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，老师们精心准备了舞蹈《凤凰姑娘》。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。 活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日！ 2、幼儿园六一儿童节活动小结 弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了“庆六一亲子游园活动”。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。 活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为“烈日炎炎”，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积

幼儿园六一儿童节活动总结

幼儿园六一儿童节活动总结 5月27日上午，幼儿园园内到处气球飘荡，欢声笑语，孩子们、老师们身穿整齐的园服，脸上洋溢着灿烂的笑容，整个园内都沉浸在欢乐的海洋中。文家街道党委、教办、各村村委等领导也赶来同孩子们一起欢渡我健康、我运动、我快乐、我成长为主题的六一节。 镜头回放：各位领导入座后敬 献红领巾，孩子们在老师的带领下听着有节奏的音乐迈着有力的步伐，昂首挺胸的入场就坐。园长汇报了幼儿园的教育教学情况，对各位领导能在百忙中参加幼儿园庆六一活动表示衷心感谢，向支持幼儿园工作、关心幼儿成长的各界人士表示诚挚的敬意。同时，村委领导代表和家长代表也做了典型发言，对幼儿园的各项工作给予充分肯定，并对孩子们今后的成长提出了殷切期望。会后各领导还亲自跟孩子们做起了游戏。 本次家园同乐活动以级部为单位，四名老师一组。各级部认真设计了适合孩子年龄特点的游戏，有障碍轮胎、会变的脸、推小车、亲子二人行、铺小路、袋鼠跳、接龙搬运工等游戏活动。大班级部的袋鼠跳、障碍投篮、九连环打擂台等活动，家长、孩子达到了一次又一次。中班级部的障碍轮胎、接龙搬运工、跳圈比赛等活动，孩子们、家长们欢呼声一片。小班级部的自行车比赛、二人三足、推小车等活动更是让人心花怒放。整个活动过程非常活跃，也非常有续，老师们配合默契，分工合理，和预先时间安排达到一致性，整个活动非常成功。

开展这样的活动，与家长进行零距离的接触，让他们走进幼儿园，走进孩子，了解幼儿园近期发展的情况，让家长亲身感受幼儿园的氛围和巨大变化，增进了对幼儿园的了解，开阔了家长的视野，增添了家长对教育孩子的信息，促进家长要正确对待自己的孩子，了解自己的孩子，主动与自己的孩子交流的责任感。 最后召开了家长代表会，倾听了家长代表对幼儿园教育的意见。各班主任还让各班家长们填写了活动反馈表，认真倾听了家长对班级及幼儿园工作的意见及好的建议。这次活动共收到家长反馈表204份，受到了各位家长的好评。从家长反馈表中收获不小，对今后开展好家长活动有了更好的认识。 总之，本次家园同乐活动营造了节日气氛，推进幼儿园的和谐发展，也让广大教师、孩子、家长在陪孩子欢庆六一的同时享受了一次文化大餐。

幼儿园小班的社区活动总结

幼儿园小班的社区活动总结 【篇一】幼儿园小班社区活动总结 社区是幼儿成长的重要环境蕴含着丰富的教育资源是幼儿接触现代生活的源泉不但可以扩展教育空间更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望社区内的自然环境、人文景观、公共设施普通劳动者以及公益活动等都可以成为幼儿学习的内容通过组织调查访问参观等多种形式的活动直接深入社会生活才能让幼儿感知生活的丰富的多彩激发幼儿的情感在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中我们都受益非浅下面我们从几个角度谈谈我们的收获 一、社区及幼儿园的共同收获 学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分我园开展的这些社区活动给幼儿带来了鲜活的生机社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐同时社区文化渗透到幼儿园成为幼儿园文化的一部分在影响幼儿园教育社区的文化氛围精神文明对幼儿园也起着潜移默化的作用 二、幼儿的收获 1、幼儿在社区活动中开扩了视野扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流萌发了热爱生活及大自然的激情； 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣； 4、幼儿获得了无尽的快乐 三、家长的收获

1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2、更加重视了自身的参与性知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子； 3、增强了与幼儿的沟通与了解 四、教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程； 2、能最大限度的发挥自己的公关能力积极的处理好与社区的关系； 3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣； 当然活动中还有许多的不足：不够大胆比较保守应带幼儿去广阔的地方尤其是大自然中及院外其他公共设施场所对每一次的活动应及时的总结保存好所有的资料为下一步更好的开展活动打好基础【篇二】幼儿园小班社区活动总结 我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享互助的良好关系提出了“与社区联动”的社区教育目标几年来我们本着以结对共建为支撑构筑幼儿园、社区共建的网络形成了党员、积极分子带头全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处我们不断加强和完善园、社“联动”活动 一、园社合作 长期以来我园与社区街道、居委会联手共建开展社区早教的宣传 二、师幼合作社区联动发挥“行”师风“树”表率的优势

幼儿园大班61儿童节活动总结2020

幼儿园大班61儿童节活动总结2020 无论是组织或是参与活动，在活动结束之后都需要去用心的做好总结，在下次的活动中更加的出色。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班61儿童节活动总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班61儿童节活动总结2020(一) “六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，宣恩县小雨点幼儿园举行了以“放飞童心激扬梦想”为主题的六一庆祝活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。 一、领导重视，精心组织 我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。 二、环境创设，温馨快乐 热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。 三、内容丰富，形式多样 5月31日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中，家长和孩子们欣赏着幼儿画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。孩子、老师同台表演：舞蹈、演唱……形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

幼儿园六一活动总结与反思

幼儿园六一活动总结与反思

导读：幼儿园六一活动总结与反思篇一： 六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，幼儿园的六一是幼儿园的进步。虽然我们幼儿园刚开园不久，是第一次举办六一儿童节的活动，但实践证明天使宝宝是一支优秀的队伍，成功地举办了六一儿童节活动，并且取得了圆满的成功。成功了，并不代表着我们骄傲了，也不代表着我们懈怠了，我们会在此基础上不断地总结经验，为以后天使宝宝的发展积累更加丰富的财富。在此，我对本届六一儿童节活动做出以下总结： 一、办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在今年的六一筹备活动上做的不是特别好。今年我们五月份才决定出活动的形式，其实这时间是比较匆忙的，没有更多的时间来排练和挑选节目。以后的六一活动，我们在四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。各个班，从四月的第一周就开始排练，每天大约练半个小时左右，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，各个班最好在五一左右就完成，那样到六一之前，老师就不会感到紧张了。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。 二、全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。我觉

得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子! 三、节目形式要大胆创新。先说节目。改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。再一个就是道具设计上也要大胆，老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。 然后说组织上。搞活动就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。 四、团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。 五、要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了节目表演和亲子活动两种不同类型的节目呢?其实是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次活动，可以说我们没有落掉一个孩子，而且亲子活动的开展，还拉近了亲子间的亲密关系，这给了家长多大的欣慰啊。有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，

幼儿园社区活动小结

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幼儿园社区活动小结 孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满足，各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。 二、措施 1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。 2、向家长开放半日活动。组织家长参加半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园的发展情况和行为能力。 3、注重宣传工作。通过家长园地向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息；并及时发放每月一次的家园联系册，实施家园同步教育。 4、带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参与社区活动的兴趣。到社会上走一走，看一看，听一听，了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往能力，使人的整体素质得到全面发展。 5、在社区活动中要形成德育基地，培养幼儿的社会交往能力，提高家长、老师、社会全面配合的协调性，更为重要的是幼儿的整体 第2 页共5 页

素质得到全面发展。 三、活动安排 九月份 １，家园联系册第一期；家长学校第一期。 ２，参观华联超市。 十月份 １，秋游活动； ２，观看国庆的节日气氛。 十一月份 １，观看农民伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能浪费粮食。 ２，家长开放半日活动 十二月份 １，参观服装厂。 ２，家长学校第二期。 一月份 １，与家长共同协商社区活动。例：带孩子参加迎新春联谊活动，游公园、逛商店，向孩子介绍成人劳动，教育孩子要尊敬长辈。 二月份 １，家园联系册第一期 三月份 １，参观春耕，了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。 四月份 １，清明节扫墓活动。 ２，幼儿运动会 五月份

幼儿园六一儿童节的活动总结(最新)

幼儿园六一儿童节的活动总结 欢声笑语，号角嘹亮，福娃幼儿园的小朋友们怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。为了让孩子们过一个充实而又有意义的节日，充分展示小朋友的才华才艺，让每位孩子都能分享节日的喜悦。5月29日中午1点在福娃幼儿园里，长工业园区团委与福娃幼儿园联合举办“六一”儿童节文艺汇演活动，190多位小朋友及家长欢聚一堂，在这里度过了快乐的"六一"国际儿童节。在活动举办过程中得到了望城新区中学团支部夏书记及璜溪管理处办公室余主任的大力支持和帮助，在此表示感谢。现将活动开展情况总结如下： 活动首先由福娃幼儿园程园长，对近期小朋友的出色表现向各位家长做了一个简单的通报，然后是给每位小朋友分发由园区团委提供的铅笔、本子等文具，接下来就是各位小朋友的文艺汇演活动，最后是为获奖的小朋友现场颁奖。 整个活动热情活泼、轻松有趣，幼儿园教职工、家长们及团干部积极参与，让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，使“六一”国际儿童节成为孩子们展示自己的大舞台，同时孩子们度过了一个愉快的节日，充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念，取得了良好的效果。 六一儿童节是孩子们的节日，也是我们每一位老师寻找童年的日子，在这个丰富多彩的日子里，为了让孩子们度过一个快乐的节日，我们西刘桥幼儿园的园长和老师费尽心思的，搞了一系列让家长满意孩子高兴的活动。本次活动有：亲子活动，文艺节目，早操展示等 5月27日，我们首先搞的是亲子活动。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼儿园自制的玩教具。如：小推车、小担架、小滑板、小篮架等等。整个活动幼儿和家长都能认真遵守游戏规则，竞争意识也非常激烈，最后游戏在大家的欢笑声中结束。通过这次活动进一步增进了家长和孩子之间的亲情。同时也为老师和家长的沟通提供了桥梁。 5月29日幼儿园组织的是文艺节目和早操展示，这一天我们幼儿园彩旗飘飘，热闹非凡，孩子们都化了妆，个个神采飞扬，满园都洋溢着节日的喜庆，新建的大楼在美妙的歌声中显得格外的精神，首先是教育办领导讲话，祝福小朋友们节日快乐，并为孩子们准备了礼物。节目在舞蹈《老师亲，妈妈亲》中拉开了序幕，我们班排练的舞蹈《兔子舞》将节目推上了。这个节目排列有序，在大家的掌声中文艺活动结束。接下来是早操展示，孩子们在老师的带领下随音乐节奏排队、列队、变换队形、做操等，每个孩子表现的很认真，家长们都能看到自己孩子的表演，都很满意。这值得我们很欣慰。 节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，一个半小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。

幼儿园六一活动总结范文三篇

幼儿园六一活动总结范文三篇 幼儿园六一活动总结范文三篇 小编寄语：欢快的六一节已经过完了，小朋友们也都愉快的度过了一个欢乐的儿童节，下面是114小编为大家整理的六一儿童节活动总结范文三篇，供大家参考。 篇一 弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了'庆六一亲子游园活动'.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光. 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐. 活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系. 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响. 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为'烈日炎炎',家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯. 人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

幼儿园观看电影活动总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园观看电影活动总结 篇一：社区活动——参观电影院总结 社区活动：参观电影院活动总结 幼儿园的社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则(:幼儿园观看电影活动总结)，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。 《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们以社区基地为抓手,开设幼儿社区实践活动。一方面走出去，将优秀教育资源服

务社区；另一方面请进来，将社区的有利资源用于幼儿园的教育教学。开展社区教育工作时我们在思想上，鼓励多交流；工作方法上，灵活多变，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。 20XX年4月15日上午，中班年级组的老师带领孩子们来到了杏林小区的天天影城。本次活动让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解现代电影院高科技的播放技术和电影播放程序，同时感受电影院现代电子技术带来的观影效果以及实践影城工作人员相关工作，增加幼儿的交流沟通能力和动脑、用脑能力，同时拓展幼儿的思维空间。感受世界一流影城的旋紧技术和员工奋发进取、积极向上的精神幼儿的收获。 幼儿的收获： 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情； 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣； 4、幼儿获得了无尽的快乐。 教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程； 2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系；

2017幼儿园社区活动总结

2017幼儿园社区活动总结 由于社会的发展，小区的规模越来越大，花园式的小区比比皆是，小区里的设施也越来越齐全，住在小区里的人们生活也越来越方便。 下面是小编整理的2017幼儿园社区活动总结，欢迎大家阅读!。 【2017幼儿园社区活动总结1】。 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。 本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。 现总结如下：。 一、家长工作。 1、家园互动促进家长协作。 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。 如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动;幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，

这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。 2、家园联系册家园更和谐。 我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。 家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。 3、家访活动加大家园共育。 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。 首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。 社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。 带幼儿走出社区，将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分，符合幼儿的发展需要。 万民四末之屋深入社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中

幼儿园庆六一活动总结

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“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，壶关县**幼儿园举行了“放飞梦想”六一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。 一、领导重视，精心组织。 “关爱儿童成长共塑民族未来”，上级领导高度重视幼儿教育，赵县长、闫局长出席了我园的“六一”庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿，向老师们表示感谢和慰问。我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。 二、环境创设，温馨快乐。 热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子, 我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。 三、内容丰富，形式多样。 5月29日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里彩旗飘扬，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿大型画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。接着，全园幼儿及家长一起观看了“放飞梦想”文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个校园成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演：舞蹈、童话剧、诗朗诵……形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。 本次庆祝活动汇演历时两个小时，共21个节目，幼儿园400多名幼儿全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式丰富多样、精彩纷呈。有展现我园幼儿艺术培养的舞蹈《谁说女子不如男》、《踏浪》、《祖国你好》，有大班孩子表演的《蚂蚁进行曲》、《飞蹄声声》、《唐诗新唱》，中班孩子表演的《小小手》、《青蛙的早餐》、《嘚啵嘚啵》，小班孩子表演的《快乐的小猪》、《我们一起喜洋洋》等，还有富有教育意义的家园歌舞表演《彩虹的约定》。。。。。。虽然我们的孩子年龄很小，而参与人数众多，从而导致排练的难度较大，但是在各位教师的精心策划和认真编排下，一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。 “六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。我们充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。 2