2019年湖南师范大学外国语学院硕士研究生复试成绩公示

2015年湖南师范大学翻译硕士(MTI)考研参考书,考研复试分数线

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年湖南师范大学翻译硕士考研参考书 湖南师范大学1:6 1-《英译中国现代散文选》张培基（三 册中至少一册） 非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 汉译英的经典之作，体裁实用，读来 作者亲授一般 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教 育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找 到，很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话，读 了这本词汇书基本你就认识了 4-《中国文化读本》叶朗朱良志 翻译的体裁有时候和中国文化有关， 作为译者应该了解中国文化；书本身 也很好，图文并茂 5-《百科知识考点精编与真题解析》， 光明日报出版社，2013 笔译复试笔试科目：翻译理 论及中西译论史 同等学力考生加试科目：①听 力②英语写作。 口译复试笔试科目：笔译或 现场口译。同等学力考生加试 科目：①听力②英语写作。 育明教育咨询师分析认为，湖 南师范大学百科知识相对较 为简单，大家可以根据推荐参 考书目和育明视频课程去复 习备考。 不过，由于湖南是高考大省， 教育水平较高，所以在考研方 面竞争也会比较激烈。

专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知

湖南四大名校内部资料七年级湖南师大附中教育集团

湖南师大附中教育集团 2015-2016 学年第二学期七年级期末联考 数学 满分：120 分时量：120 分钟 得分：__________ 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1．9 的算数平方根是（） A．3 B．3-C．9 D．3± 2．下列各数中是无理数的是（） A．0 B．πC D． 1 7 - 3．在平面直角坐标系中，点() 41 P- ，在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 4．在ABC V中::1:2:3 A B C ∠∠∠=，则ABC V是（） A．锐角三角形B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形5.以下问题，不适合做全面调查的是（） A．旅客上飞机前的安检 B．学校招聘教师，对应聘人员的面试 C．了解某班学生的每天课外读书时间 D．了解一批灯泡的使用寿命 6.已知a b <，则下列不等式一定成立的是（） Ａ．77 a b ->- B. 22 a b >C．a b -<- D. 0 a b -< 7．已知 23 x y x y -= ? ? += ? ，则2x y +的值是（） A.2 B.3 C. 3- D. 2- 8．一个多边形的每一个内角都等于108?，那么这个多边形的边数是（） A.3 B.4 C.5 D.6 9．如图，已知ADB CBD ∠=∠，下列所给条件中不能证明ABD CDB ? V V的是（）A.A C ∠=∠ B. AD BC =

C. ABD CDB ∠=∠ D. AB CD = 10.如图，在ABC V中，50 A ∠=?，70 C ∠=?，则外角ABD ∠的度数是（）A. 110? B. 120? C. 130? D. 140? 11.若 3 2 x y = ? ? = ? 是方程31 kx y +=的解，则k=（） A. 7 3 B. 4- C. 5 3 - D. 1 4 12.如图，在ABC V中，90 BAC ∠=?，直角EPF ∠的顶点P是BC的中点，两边, PE PF 分别交, AB AC于点,E F两点（点E不与,A B重合），给出以下五个结论①PFA PEB ? V V② EF AP =③PEF V是等腰直角三角形④ 1 2ABC AEPF S S ? = 四边形 ⑤BE CF EF +=；上述结论中 正确的是（） A.1 个 B.2 个 C. 3 个 D. 4 个 第9题图第10题图第12题图 二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共18 分） 13.（填＞、＜或=） 14.如果275 x y -=，那么用含x的代数式表示y，则y=。 15.如图，直线//a b，点B在直线b上，且AB BC ⊥, 235 ∠=?，则1 ∠=。 第15题图第17题图 16.点() 2,3 A-关于x轴的对称点'A的坐标为。 17.如图，BD是ABC ∠的平分线，P是BD上的一点，PE BA ⊥于点E，4cm PE=,则点P 到边BC的距离为________cm。

2019年湖南师范大学教育学考研参考书

2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学，不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一、学校简介： 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，"长江学者奖励计划"人选4人，国家级教学团队4个，教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个；拥有国家"百千万人才工程"人选7人，享受国务院政府特殊津贴者86人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师3人，教育部"新（跨）世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。

其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 刘铁芳主编：《学校教育学》，教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。 张传燧主编：《中国教育史》，高等教育出版社2010年。 吴式颖主编：《外国教育史教程》（缩编本），人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编：《教育心理学》，武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。 附录：18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749]考试科目名称：教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2)答题方式

2013年湖南师范大学翻译硕士考研状元笔记119

育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 2014年金融硕士考研参考书及教材 《百科知识考点精编与真题解析》，李国正主编，光明日版出版社，2013年出版 2014年全国50所翻译硕士院校百科知识考试侧重点分析为了方便考生备考，育明教育咨询师对全国近百所翻译硕士院校的百科知识考查侧重点进行了统计。大家在备考百科知识时，就可以根据每个高校考查侧重点进行复习，没有必要把整本书都复习。例如，北大、北外、广外等院校不考察自然科技知识，那么本书中的一些章节就可以不看；有一些院校只考查中国文化部分，不考察外国文化；还有一些院校比较侧重对翻译理论的考察。具体复习备考的时候，大家可以根据育明教育视频课程进行复习。 说明： 1、[1]DC=独立词条式，[2]ZC=组合词条式，[3]DX=独立选择式，[4]ZX=组合选择式，[5]HH=混合式，[6]CY=成语填空，[7]X=不明确类型的选择式，[8]-=不明确题型； 2、各大/小类代号：B9=宗教，B84=心理学，D8=外交、国际关系，D9=法律，F7=贸易经济，F8=财政、金融，G4=教育，I1=世界文学，I2=中国文学，J2=绘画，J6=音乐，J8=戏剧艺术，J29=书法、篆刻，K1=世界史，K2=中国史，K3=亚洲史，K5=欧洲史，K7=美洲史，K9=地理，K81=传记。 [2]理科综合是一个笼统的说法，Q-X实指[Q]生物科学、[R]医药卫生、[S]农业科学、[T]工业技术、[U]交通运输、[V]航空航天、[X]环境科学、安全科学，因涉及较少，归为一类。 官方网址https://www.wendangku.net/doc/811860158.html, 北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军

湖南四大名校内部资料试卷-2019-2020-1湖南师大附中高二上第三次月考

湖南师大附中2019-2020高二第一学期数学第二次大练习 数 学 时量：120分钟 满分：150分 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.21i i -(i 为虚数单位)的值等于( ) A.1 B.2 C.3 D.2 2.下列说法中错误．． 的是( ) A.“1x <”是“2320x x -+>”的充分不必要条件 B.命题“R x ?∈，sin 1x ≤”的否定为“0R x ?∈，0sin 1x >” C.命题“若x ，y 都是偶数，则x y +是偶数”的否命题是“若x ，y 都不是偶数，则x y +不是偶数” D.设命题:p 所有量数都是实数；命题:q 正数的对数都是负数，则()()p q ?∨?为真命题 3.在等比数列{}n a 中，1n n a a +>，286a a ?=，465a a +=，则 46a a 等于( ) A.56 B.65 C.23 D.32 4.在ABC ?中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若 cos c A b <，则ABC ?为( ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形 5.如图所示，使电路接通，开关不同的闭合方式共有( ) A.11种 B.12种 C.20种 D.21种 6.设函数()12f x x b = +-，若a 、b 、c 成等差数列(公差不为0)，则()()f a f c +=( ) A.2 B.4 C.b D.2b 7.已知ABC ?为等腰三角形，满足3AB AC ==，2BC =，若P 为底边BC 上的动点，则() AP AB AC ?+u u u r u u u r u u u r ( ) A.有最大值8 B.是定值2 C.有最小值1 D.是定值4

湖南师范大学研究生参考书目

湖南师范大学2013年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（学术型研究生） 专业考试 科目代码专 业 考 试 科 目 名 称 参考书目 001法学院法学硕士联系电话：0731- 联系人：李老师 70 1 法 学 综 合 课 1( 含 法 理 学、 民 法 学) 1. 《法理学》，沈宗灵主编，北京大学出版社； 2.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等 教育出版社 80 1 法 学 综 合 课 2( 含 民 事 诉 讼 法 学、 行 政 法 学) 1. 《行政法学与行政诉讼法学》（第1-17章），姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社， 2011年版；2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 80法1、《刑法学》（第五版）高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社；2、《民事诉讼

2 学 综 合 课 3( 含 刑 法 学、 民 事 诉 讼 法 学) 法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 83 6 法 学 综 合 课4 （ 含 国 际 公 法 学、 民 事 诉 讼 法 学） 1、《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、《民事诉讼法》，江伟主编，北 京大学出版社、高等教育出版社 85 9 法 学 综 合 课5 （ 含 中 国 环 境 1、《环境保护法教程》（第六版），韩德培主编、陈汉光副主编，法律出版社； 2、《民事诉讼法》， 江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社

法、民事诉讼法学) 复试、加试法 学 理 论 1、笔试书目：《西方法律思想史》徐爱国、李桂林主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、 同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 ②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 宪 法 学 与 行 政 法 学 1、笔试书目：《立法学》，朱力宇主编，中国人民大学出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书 目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 刑 法 学 1、笔试书目：《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业 考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 民 商 法 学 1、笔试书目：《商法》，范健主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 诉 讼 法 学 1、笔试书目：《行政法与行政诉讼法学》姜明安主编，北京大学出版社（第二版）； 2、同等学力 和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 经 济 法 学 1、笔试书目：《经济法学》，漆多俊主编，高等教育出版社，2007年版； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 环 境 与 资 源 保 护 法 学 1、笔试书目：《国际环境法》王曦主编，法律出版社，2005年版（第二版）； 2、同等学力和跨专 业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社，.②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社

溃堤蚁穴

社论：溃堤蚁穴 ——发钱与捐钱 （路边社记者兼评论员：邓云福）记者在享受美好的大学生活时难免遇到些让自己百思不得其解之事，这不今天记者就接到个学生工作办公室助理的通知：拿了国家励志奖学金的每人必须捐出50块钱给一个她不知道的“灾区”，拿了国家助学金的同学每人也必须捐出一定数目的钱给“灾区”，但是捐多少自己决定。记者当时就很纳闷了，这国家发放的奖学金、助学金怎么就还得捐出去呢？就算是捐钱可记者也从没听说过捐钱还得“必须”（这必须是通知的原文当中的字）捐的。记者当场就问她：这钱是捐给哪儿的，她只回答说是捐给一个灾区，具体是哪个灾区她也不清楚。然后记者又问，为什么必须得捐呢，她只答道“你拿了5000块钱的国家励志奖学金，捐出50块钱也不多，还不到千分之一（对于这位助理的数学计算能力记者表示汗颜）”。记者随即离开，因为记者知道这位学生官也只是这个奇怪的机器上的一颗小小的螺丝。 此事看起来是如何的荒诞无稽，捐钱可以，可是是不是用“必须”来规定捐款数目实在过分呢？不过细想，这也不失为学校各级领导为保证捐款数目的一个妙招呢？更妙的是，如果某个得了国家励志奖学金或者国家助学金的同学没有捐款或者捐款数目不够，那领导就可以委托学生官说，“这个学生没有爱心，简直不像是个当代大学生，素质太低！为了教育同时也是尽到我们教育工作者义务，我们决定不发放下一学年的国家励志奖学金或者国家助学金给这位同学”，妙招，一个家境贫寒的学生在得知这种消息后一定会向领导认真悔过，并马上捐出一个月的生活费。 其实，据记者调查，本校的国家助学金和国家励志奖学金的发放本身就存在不合理的操作：《湖南师范大学学生手册》第五篇“国家相关政策法规篇”就有明文规定国家励志奖学金和国家助学金可以同时获得，只是国家奖学金和国家励志奖学金不能同时获得。但是实际情况是该校凡是获得了国家励志奖学金的同学一律不发放国家助学金（国家助学金建档的同学才有资格参评国家励志奖学金），既然这是“国家相关政策法规”，那是不是堂堂211高校违反了国家政策法规呢？学校给出的解释看上去很合理：你既然得到了励志奖学金助学金就不发放了，因为你已经得到了更多的了，两样只能拿一样。可是我们来做一个简单的推理：既然那是国家助学金那必然就是来自国家和省一级财政，不是学校的钱，况且公办高校的资金也是来自国家和地方财政，学校有什么权力截留学生获得的国家的资助。而且既然已经贫困建档，这钱国家和地方财政就会每年按照各高校上报的指标来发放，而获得国家励志奖学金的学生的贫困建档并没有撤销，所以他们的助学金也是会发放下来的，但是学校却以“鱼和熊掌只能择其一”为由扣下了学生的助学金，想想吧，这么多的助学金（A到C等依次是4000、3000、2000元）哪儿去了呢？改善学校的基础设施了？那可能广大学生还是乐见的，但是记者并没有发现学校的基础设施有明显改善，是不是买了茅台了？或者帮助领导实现了出国“考察”梦？抑或是帮助某些领导改善了物质生活条件，比如换房换车呢？一切皆有可能，因为学生们没有得到一个令人信服的答案。 回到此事件，记者暂且称之为“强捐门”吧，强捐门中学生的知情权也被侵犯了，因为学生工作办公室助理说“就是捐给灾区，具体是哪个灾区我也不知道”，让人疑心全中国都是灾区了。就算学生们捐钱了，那是不是我们都有权利知道我们把钱捐给了谁呢？这是不是天经地义的呢？学校凭什么剥夺捐款者的这种知情权呢？从另外一个角度考虑，这些获得国家励志奖学金和国家助学金的同学本身就是品学兼优，家境贫寒（如果认定家庭情况时足够客观）的，他们需要钱，或许他们四天的生活费才50块钱呢。他们本身就是弱势群体，本身就需要援助，如果有真正的灾区他们也有义务奉献自己的爱心，可是是不是捐多捐少该由学生自己决定呢？

湖南师范大学翻译硕士考研报录比,招生人数

2014年翻译硕士视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！ 北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！ 2013年包揽北大、贸大、苏大、川外、北外、南大、西外翻译硕士考研状元！ （I）货币理论中，以承诺在未来某时期偿还（通常带有利息）为条件，以使用他人资金的情况。主要包括：银行短期贷款、卖方信贷或商业票据。（2）国际收支帐户中能获得外国货币的项目，如出口等。 318、Cross elasticity of demand 需求的交叉弹性 衡量一种商品价格变动对另一种商品需求产生的影响的概念。更精确地说：在其他变量保持不变时，需求的交叉弹性等于商品B价格变动1％时商品A需求量所变动的百分比。 319、Crowding－out hypothesis 挤出（效应）假说 该命题认为：政府支出或财政赤字会相应减少企业投资。 320、Currency 通货 铸币和纸币。 321、Currency appreciation（or depreciation ）通货升值（或贬值） 见（通货）贬值［depreciation（of a currency）]。 322、Current account 经常帐户 见贸易余额（balance of trade）。 323、Cyclical budget周期预算 见实际、周期和结构预算（actual， cyclical and structural budget)。

324、Cyclical unemployment 周期性失业 见摩擦性失业（frictional unemployment） 325、Deadweight loss 净损失 由于垄断、关税、配额、税收或其他扭曲所引起的实际收入的损失，或消费者剩余和生产者剩余的损失。例如，当垄断企业抬高价格时，消费者满足方面的损失大于垄断企业收益方面的收获，其差额即垄断引起的社会净损失。 326、Debit 借方 （l）一种会计科目，显示资产方的增加或负债方的减少；（2）在国际收支帐户中，借方指减少外汇存量的项目，例如进口。 327、Decreasing returns to scale 规模报酬递减 见规模报酬（returns to scale）。 328、Deficit spending 赤字性支出 政府的商品服务支出和转移支付等超出它的税收和其他收入。收支差额必须通过向公众借款来筹措。 329、Deflating（of economic data）（经济数据）紧缩 将"名义"的或现值的美元变量等换算成"实际"变量的过程，用现值美元变量除以价格指数即可。 330、Deflation 通货紧缩 总体价格水平的下降。 331、Demand curve（or demand schedule）需求曲线（或需求表） 其他条件相同时，在每一价格水平上买主愿意购买的商品量的表或曲线。需求曲线通常以价格为纵轴（Y轴），以需求量为横轴（X轴）。见需求变化与需求量变化（change in demand vs change in quantity demanded）。 332、Demand for money 货币需求 经济学家使用的简明术语，用以解释个人和企业为什么要持有货币余额。持有货币的主要动机是：（l）交易需求（transactions demand），表示人们需要用货币去购买物品；以及（2）财产需求（asset demand），即人们需要持有一种流动性强、无风险的资产。 333、Demand-pull inflation 需求拉动型通货膨胀 由过度的商品需求引起的价格膨胀，如总需求大幅度增加时的情况。相应的概念是成本推动型通货膨胀（cost-push inflation）。 334、Demography 人口学 研究人口规律的科学。 335、Depreciation（of an asset）（资产）折旧 资产价值的下降。无论在企业核算还是在国民经济核算中折旧都指：在所考察的时期中，资本所消耗掉的价值的货币估计值。在国民收人帐户中也称为资本消耗补偿（capital consumption allowance）。 336、Depreciation（of a currency）（通货）贬值 当一国货币相对外币价格下降时，称该货币发生贬值。例如，当美元汇率从1美元兑换6法郎下降到1美元兑换4法郎时，美元就发生了贬值、与贬值相对的是"升值"（appreciation），它在一种货币汇率上升时出现。 337、Depression 萧条 长时期的高失业率、低产出、低投资、企业信心降低、价格下跌和企业普遍破产。工商业低

湖南四大名校内部资料试卷-2018-2019-1师大附中高一期末考

湖南师大附中2018-2019高一第一学期数学期末考试 数 学 时量：120分钟 满分：150分 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.已知集合{}1,1,0M =-，{}0,1,2N =，则M N =I ( ) A.{}0,1 B.{}1,0,2- C.{}1,0,1,2- D.{}1,0,1- 2.若直线过点()1,2A -，()3,243B +，则此直线的倾斜角为( ) A.30o B.45o C.60o D.90o 3.已知两条直线a ，b ，两个平面α，β，下面四个命题中不正确的是( ) A.a α⊥，//αβ，b a b β??⊥ B.//αβ，//a b ，a b αβ⊥?⊥ C.a α⊥，//b a b α⊥? D.//a b ，////a b αα? 4.函数21x y =-的定义域为( ) A.(),0-∞ B.[)0,+∞ C.(),1-∞- D.()1,+∞ 5.在空间直角坐标系中，点()0,2,1A ，()2,0,2B ，点A 关于平面xOy 对称的点为A '，则A '，B 两点间的距离A B '为( ) A.32 B.17 C.4 D.3 6.如图，OAB ?是边长为2的正三角形，记OAB ?位于直线()0x t t =>，左侧的图形的面积为()f t .则函数()y f t =的图像为( ) A. B. C. D.

7.如图，将一个长方体1111ABCD A B C D -由四个面的对角线截出一个棱锥11A B CD -，则棱锥11A B CD -的体积与长方体1111ABCD A B C D -的体积之比是( ) A.2:3 B.1:2 C.1:3 D.1:6 8.设函数()()()ln 1ln 1f x x x =+--，则()f x 是( ) A.奇函数，且在()0,1上是增函数 B.奇函数，且在()0,1上是减函数 C.偶函数，且在()0,1上是增函数 D.偶函数，且在()0,1上是减函数 9.圆心在直线13y x =上的圆C 与y 轴的正半轴相切，圆C 截x 轴所得的弦长为42，则圆C 的标准方程为( ) A.()()22319x y -+-= B.()()22319x y +++= C.()2244163x y ??-+-= ??? D.()()22629x y -+-= 10.底面为正方形的直四棱柱1111ABCD A B C D -中12AA AB =，则异面直线1CD 与11A C 所成角的余弦值为( ) A.2 B.12 C.3 D.10 11.若动点()11,M x y ，()22,N x y 分别在直线1:20l x y -+=，2:100l x y -+=上移动，则MN 中点Q 到原点距离的最小值为( ) A.23 B.32 C.33 D.42 12.设函数()x x x f x a b c =+-，其中0c a >>，0c b >>，若a ，b ，c 是ABC ?的三条边长. 现有下列命题： ①任意(),1x ∈-∞，()0f x > ②若a b =，则()f x 的零点的取值范围为()0,1 ③若222a b c +<，则存在()1,2x ∈，使得()0f x =. 其中所有正确命题的序号为( ) A.① B.①③ C.②③ D.①②③

高校教师岗前培训学习总结.doc

高校教师岗前培训学习总结 高校教师岗前培训学习总结(一) 今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。老师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩，他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很炎热，但是大家都非常认真，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。 首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的"向师性"实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。老师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。

通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到"严而不畏，敬而不远"。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。

关于自考生申请学士学位的几项规定

关于自考生申请学士学位的几项规定 一、学位申请条件： 根据湖南省教委湘学位办1199911号文件的规定，从1999年开始自考毕业生申请学士学位必须具备以下条件： 1、在本科学习期间毕业论文答辩成绩为良以上。 2、获得本科毕业证书； 3、参加全省统一的学位外语考试且获合格证书。 4、从毕业日起二年内(从毕业之日——办证之日)向主考院校申请；未按时申报者视为自动放弃。 5、已获得本校学士学位的不得再申报本校第二个学士学位。 二、学位外语考试的要求及报名程序： 1、学位外语考试必须在所申请学位的学校参加考试，否则成绩无效。 2、凡自考本科毕业需申请学位者必须参加学位外语考试，不得以其他成绩代替(包括四级、自考英语等)； 3、学位外语考试语种：英语、日语、法语、德语、俄语。 4、英语考试每年进行两次，其他小语种开考时间与考试中心联系。因采用现场摄像，只能本人亲自报名，不能代报。英语、日语报名时间为：三月、九月中下旬，具体时间上网查询，也可与教务处考试中心电话联系。网址：https://www.wendangku.net/doc/811860158.html,/index.asp考试时间分别为6月和次年1月。 5湖南师范大学高等教育自学考试本科在校（籍）生、应届毕业生和获得本科毕业证后一年内均可报名参加考试。 报名地点：湖南师范大学教务处考试中心(联系电话：88872275) 三、申请学士学位的要求及申办程序： 1、学位申请受理时间：每年4月15—20日(节假日照常工作)过期不予办理；考生可本人到我办办理，亦可请人代办；学位申请一律不接受函报。 2、申请人须提供以下材料：①毕业证书原件、复印件．②身份证原件、复印件．③二寸同蓝底近照两张(与毕业证相片一致，考生可在考生个人空间下载)．④学位外语考试合格证原件、复印件(2005年以前学位外语合格证原件,2005年以后提供学位外语准考证或网上打印成绩).⑤学位评审费。 3、学位每年办理一次，为避免遗失，学位证书不邮寄，委托他人代领者请提供本人身份证。未按规定时间领取者，学校将不再保留学位证书，责任自负。 4、学位申请地点:湖南师范大学自考办101. 四、本规定由湖南师大自考办负责解释。

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定 校行发研究生字【2010】31号 为进一步提高研究生的科研水平和创新能力，切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据《湖南师范大学学位授予工作实施细则》的有关要求和研究生培养方案的有关规定，结合我校的具体情况，现对我校研究生在攻读学位期间公开发表学术论文的要求做出 如下规定： 一、发表学术论文的层次和数量要求 1、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间至 少在CSSCI源期刊上独立或以第一作者发表2篇学术论文。 2、自然科学类博士研究生在攻读学位期间至少在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。如 在学校规定的权威刊物中发表2篇学术论文可视同为1 篇SCI来源期刊学术论文。 3、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间撰 写的学术专著可视同于1篇发表在CSSCI源期刊上的论文。

4、为加速科研成果的转化和产出，自然科学类博士研究生在攻读学位期间申请获得的与所学学科专业 相关的国内外发明专利可视同为1篇学校规定的权威刊物。 5、硕士研究生在攻读学位期间是否要求发表论文，学校不做统一规定，由各学院根据学科特点自行确定，报研究生处备案。 二、关于申请提前毕业的研究生发表学术论文的要求 1、原则上不受理博士研究生提前毕业的申请。 2、人文社科类硕士研究生申请提前毕业，学校要求其在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立 或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在CSSCI 源期刊上发表。 3、自然科学类硕士研究生要求在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在学校规定的权威刊物上发表；或者在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。 三、发表学术论文的署名和时效要求

社会转型期研究生学术失范行为成因分析

社会转型期研究生学术失范行为成因分析 发表时间：2016-05-16T16:56:25.020Z 来源：《素质教育》2016年4月总第201期作者：李文玲[导读] 云南师范大学成人继续教育学院研究生学术失范行为日益成为一个严重的问题，给优良学术氛围的构建造成了不良影响.云南师范大学成人继续教育学院云南昆明650031 摘要：研究生学术失范行为日益成为一个严重的问题，给优良学术氛围的构建造成了不良影响，从社会转型的视角分析了研究生学术失范文化层面、制度层面和道德层面的原因，为研究生学术规范的建设提供一定的理论价值。 关键词：研究生学术失范社会转型 一、研究生学术失范行为的表现 1.抄袭、剽窃和侵占他人研究成果。研究生阶段的学术失范主要表现在课程论文的抄袭、剽窃。课程论文质量的高低与学生本门课程的成绩直接挂钩，学生为了获得一个好分数，将别人的文章进行整合，拼凑成一篇署名为自己的文章，交予老师。更有甚者，将别人的文章原封不动地据为己用，这种现象已屡见不鲜，这不仅侵犯了他人的知识产权，也是一种学术失范行为。 2.学术论文发表不规范。发表论文已经越来越成为研究生奖学金评定的硬性标准，有些学校规定硕士和博士研究生毕业之前要发表一定数量的论文，否则将不能顺利毕业。这样一种标准要求本意是为了提高研究生的学术研究水平，但是由于各方监管的不利，造成许多学生学术失范行为的发生。这虽只是学术论文发表不规范的一种情况，但足以说明研究生学术论文发表不规范的严重程度。通过搜索引擎的搜索，可以看到网上存在大量发表学术论文的“第三方”机构和网站，其中代写论文的“枪手”也不乏一些硕士或博士。另外，不当署名和一稿多投的现象也比较普遍。 二、社会转型期的研究生学术失范行为成因分析 1.文化层面。转型期的中国，社会结构构成要素的数量不断增多，形式呈现多样化，社会分化不断加速。社会分化是中国社会转型的必经阶段，不仅发生在政治、经济、文化领域，同时也发生在思想领域，主要表现为意识形态、价值观念的多元化。由于统摄人心、整合社会、具有普遍意义的价值观念尚未形成，社会的整合力不断弱化，于是出现各种价值观念并存的局面。其中也不乏一些错误的价值观念，如功利主义价值观、拜金主义价值观等等。原有的社会规范已不能够适应整个社会的发展，然而新的社会规范又未建立起来。导致社会对社会成员的约束力减弱、社会缺乏凝聚力，错误的意识形态、价值观念不断蔓延。这些错误的价值观念在教育领域不断渗透，造成许多研究生为了完成自己的学业任务和获得良好荣誉而出现抄袭、论文发表造假等失范行为。 2.制度层面。 （1）学术管理机制不健全。针对学术失范行为的新情况，相关的制度规范未能及时修订和完善，使得很多研究生钻了学术规范的空子，进行着各种学术不端行为。从目前来看，我国较大一部分高校对研究生学术道德建设缺乏必要的监督和管理，相关的评估和惩罚机制不够健全。对大学生出现的学术失范行为没有相应的惩罚措施，仅仅对学生考试舞弊行为学校有一些比较详细的惩罚措施，而对于论文抄袭，篡改他人科研数据，没有具体的规范进行参考，对于学生出现的学术失范行为无法采取必要的制裁措施。因此，借鉴美国，制定惩罚处理制度、申诉制度、询问制度、调查制度、名誉重建制度等一系列的遏制研究生学术失范行为的学术管理制度变得至关重要。 （2）高校学生评价的功利化、片面化。2005年教育部发布了《普通高等学校学生管理规定》，强调对学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。但各大高校在对研究生思想品德考核方面贯彻不力，使得高校对研究生思想品德的考核与鉴定流于形式。这种对学生功利化的评价、缺乏内涵的评价致使研究生盲目地追求学习成绩的分数、学术成果的数量，而忽视学习内容的掌握和学术成果内容的创新，甚至出现弄虚作假的学术失范行为。 3.道德层面。 （1）学校德育严重缺失。受到社会功利化的影响，许多高校盲目地追求校区的扩张，大楼的建设，各种硬件设施的改善，而忽视了校园文化的建设和学生道德教育的开展。与美国等世界高等教育发达国家相比，中国大学的学术诚信教育存在严重缺失。美国大学十分重视对学生的学术诚信教育，从本科生入学起就开始进行。大部分大学在学生入学时发放新生手册，签署学术诚信保证书。学生手册对如何引用他人研究成果进行了详细地介绍，对论文剽窃、抄袭进行了科学、准确地界定，举报他人学术不诚信行为的方式方法，学生学术失范行为的处理规则以及受处分学生的申诉权利和程序。美国的很多高校每年会举行“学术诚信周”的教育活动，让学生明白作弊的危害以及严重性。 （2）研究生学术道德意识薄弱，且自律程度较低。研究生随着年龄的增长，其生理和心理都已比较成熟，但由于未完全步入社会，仍缺乏一定的社会经验，还不是一个完全成熟的社会人。研究生对于抵制社会不良思想的能力相对较弱，容易受社会不良环境的影响。处于社会转型期的中国，市场经济迅速发展，社会财富迅速增加的同时，也形成了一种片面追求物质财富的社会氛围，“追名逐利”成为人生的价值追求。过分注重经济利益导致人们个人主义、功利主义、拜金主义等极端错误价值观念盛行，这些思想深深影响着大学校园中的研究生群体。 参考文献 [1]王恩华大学学术失范与学术规范[M].长沙：湖南师范大学出版社，2010: 59-60。 [2]巩军伟我国社会转型期的道德失范与道德治理[J].西北师大学报（社会科学版），2014，（6）。

湖南师范大学博士后管理工作实施细则-湖南师范大学人事处

湖南师范大学博士后管理工作实施细则 为加强我校博士后流动站的管理工作，吸引国内外优秀博士来站从事高水平的科学研究，促进学术交流、师资队伍建设和学科发展，形成人才储备、骨干遴选和人员流动的良好机制，根据国家人事部、全国博士后管理委员会《博士后管理工作规定》（人发[2001]136号）和湖南省人事厅、湖南省博士后工作管理委员会《湖南省博士后管理工作实施办法》（湘人发 [2003]9号）的文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则： 第一条博士后科研流动站 1、博士后科研流动站（以下简称“流动站”）按一级学科设站。 2、经全国博士后管理委员会批准设立的博士后科研流动站所涵盖的博士点中，凡具有重点、重大科研项目，且有一定的科研条件者，均可招收博士后研究人员。 3、学校根据各流动站科研需要和申请者的实际情况确定各站进站指标，上年度的计划不能移到下年度使用。 第二条博士后研究人员身份 4、博士后研究人员(以下简称“博士后”)在站期间视同我校在职人员进行管理。有关工资、津贴和福利待遇按本细则执行。 第三条博士后研究人员的申请资格 5、凡新近获得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄一般在40岁以下的人员，均可向我校申请做博士后研究工作。

6、为了鼓励人才交流，博采众长，避免学术上的“近亲繁衍”，我校培养的博士生，不得申请进本校同一个一级学科的流动站，本校跨学科进站的博士后名额也须从严控制。 7、在外校完成第一站的博士后，可申请来我校从事第二站研究工作。 8、我校可与建有博士后工作站的企业联合培养博士后，具体办法按照《企业博士后工作管理暂行规定》执行。 9、为促进国际间学术交流，我校具备条件的流动站可以接收优秀的外籍博士进站做博士后。接收外籍博士后的设站单位应符合我校保密工作等方面的要求。外籍博士应与接收单位签订有关工作和生活待遇等方面的协议。经学校审核同意后，连同申请材料报送全国博士后管委会办公室批准后方能接收。我校不负责外籍博士后来去的旅费、旅游、探亲、医疗和意外事故保险等费用。 第四条申请和审批手续 10、申请者一般提前三个月向我校有关流动站或学校博士后管理办公室（以下简称博后办）提出书面申请，写明本人简历、业务专长、配偶和子女等基本情况及提供学历学位证明、职称证明、能反映本人业务能力和科研水平的材料（如科研成果〈代表性论文或著作〉、获奖证书、博士论文答辩决议、专利证书等)。 11、各流动站根据“择优录取、确保质量”的原则组织专家对申请人的政治思想、科研能力、学术水平和身体素质等进行考核 (必须进行面试)，确定博士后初选人员。被各站确定的博士后初选人员必须向

湖南师范大学教务处

湖南师范大学教务处———————————— 处发[2009]03号 关于组织2008-2009学年度第二学期第一次补考工作的 通知 各学院： 根据《湖南师范大学学分制实施办法》的有关规定，为推进教务管理工作的高效开展，自本次补考开始，将实施“学生网上补考报名”和“补考成绩网上录入”，即学生在网上申请报名参加补考，教务办工作人员网上审核确认，补考成绩由指定教师在网上完成录入。为切实做好此项工作，本次补考具体事项安排如下，请认真组织实施。 一、报名对象：上个学期（2008-2009学年度第一学期）期末课程考核不及格和期末缓考的全日制本科学生 二、报名方式及时间： 学生必须网上报名（网址为：http://202.197.120.43/），并进行确认。 网报时间是：2月24日下午6：00至2月28日上午8：00。 三、报名注意事项： 1、2月24日上午10：00以前，各开课单位上个学期所有课程期末考核成绩必须完成网上提交，否则会导致学生不能正常网上补考报名。

2、上个学期期末课程考核旷考的学生不得报名参加本次补考。 3、符合条件未报名或已报名无故不参加补考者，作自动放弃本次免费补考机会。 4、各学院于2月28日上午10：00以前到教务处考试中心核对报名情况并确认签字，过期不予受理。 四、公共课程补考安排及注意事项： 1、考试课程、参考年级及考试时间安排： 2、公共课程补考准考证3月10日下午2：30-4：00由学院教务办统一到考试中心领取。 五、专业课程补考事项及要求： 1、2月24日前学院教务办公布专业课程补考安排。 2、2月28日学院将专业课程补考安排表一份交考试中心。