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PEP小学英语五年级期末试卷及答案

PEP小学英语五年级期末试卷

班级: 姓名: 学号: 得分:

听力部分40%

1. 听音, 选择你所听到的内容. 10%

( ) 1. A. morning B. afternoon C. evening

( ) 2. A. 3:15 B. 8:30 C. 5:00

( ) 3. A. windy B. winter C. cool

( ) 4. A. Halloween B. Thanksgiving C. New Year ( ) 5. A. what B. when C. where

( ) 6. A. second B. twelfth C. twentieth

( ) 7. A. skate B. skirt C. sky

( ) 8. A. October B. August C. April

( ) 9. A. shopping B. stopping C. sleeping

( ) 10. A. have a look B. make a cake C. fly a kite

2. 听问句, 选答句. 10%

( ) 1. A. At 7:00 in the morning. B. At about 5:00 in the evening.

( ) 2. A. Because I can swim in the lake. B. Summer is good, but I like fall best.

( ) 3. A. My birthday is in June. B. My brother’s birthday is in May.

( ) 4. A. It’s September 10th. B. It’s October 1st.

( ) 5. A. Sure. B. Thank you.

3. 听音, 判断下面句子的正误,打“√”或“×”. 10%

( ) 1. Mary is making a birthday chart for her family.

( ) 2. Uncle Sam’s birthday is in July.

( ) 3. There are three birthdays in October.

( ) 4. Grandma’s birthday is on the same day with Mary.

( ) 5. Aunt Kate’s birthday is on June 1st.

4. 听音, 完成下列句子. 10%

It’s a sunny day. The students are having a good time. They are going on a field trip. Look!

Chen Jie is w i . Zhang Peng and John are p c under a big tree. Mike is d w . Sarah is c b . Wu Yifan is t p of the ants.

笔试部分60%

5. 判断下列单词中划线部分发音是否相同, 打“√”或“×”. 10%

1. green glass ( )

2. wait rain ( )

3. chair hair ( )

4. skate skirt ( )

5. book school ( )

6. China sheep ( )

7. tree try ( ) 8. class car ( )

9. small snow ( ) 10. sleep slow ( )

6. 选择最合理的答案. 15%

( ) 1. —When do you have breakfast? —At 6:30 .

A. a.m.

B. c.m.

C. p.m.

( ) 2. before (之前) you go to bed.

A. Brush your teeth

B. Eat some cakes

C. play computer games

( ) 3. I go hiking.

A. Some times

B. Sometime

C. Sometimes

( ) 4. Fall is and cool.

A. very hot

B. windy

C. cold

( ) 5. I can play with snow in .

A. fall

B. autumn

C. winter

( ) 6. When it’s fall in China, it’s in Australia.

A. fall

B. spring

C. winter

( ) 7. —When is Children’s Day? —It’s .

A. March 8th

B. July 4th

C. June 1st

( ) 8. —Is grandma’s birthday in June? —.

A. Yes, she isn’t.

B. No, she is.

C. No, it isn’t.

小学五年级语文期末试卷(含答案)

小学五年级语文期末试卷（含答案）班级姓名成绩笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ）大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分）惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）

①照样子写意思相近的成语。例：气度不凡（气宇轩昂）举世无双（）化险为夷（） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分）收银买单网民网虫包涵借光留步赐教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫（）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中，有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了

人教版PEP小学英语教材知识梳理

人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级）小学英语三年级上册教材梳理 1. Key words of each unit: 3. Letters and sounds Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt

tiger ten

Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa， Ee， Ii，Oo， Uu 元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk

Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案教学工作计划学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析：五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈的求知欲使他们更自觉的想学好英语。五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平，但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言，稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。提高教学质量的打算：

教学进度表本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成情况

新版PEP小学英语五年级下册英语全教案带反思_全册

Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 Learning aims(学习目标) 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答 “At…o’clock.”。 Important &difficult points(重难点) 1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2. 掌握单词exercises的正确发音。导学探究 Step1 : 预习温故 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间） Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。 3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Let’s do homework/read books/play football

五年级下册期末试题及答案

五年级语文下册期末试题卷首语：同学们，当你走进考场，你就是这里的主人，一切都在你的掌握之中，请相信自己，经过了一个学期的努力，今天就来自我检测一下吧！一、看拼音，写词语。（10分） Wǎn zhuǎn bǐshìkāng kǎi líng lìqiáo cuì （）（）（）（）（） jiāyáo yìrán juérán shén jīmiào suàn （）（）（）二、给带点的字选择正确的读音打“√”。（3分）摩平（māmó）琢磨（zhuó zuó）嫉妒（jí jì）污渍（jìzì）勉强（qiáng qiǎng）瓜果累累（léi lěi）三、比一比，再组词。（5分）殃（）胶（）谓（）框（）撤（）泱（）跤（）猬（）眶（）澈（）四、把下列词语补充完整并按要求分类。（6分）（）死不（）为（）作（）一丝（）（）气（）败（）废寝（）（）（）羞成（）褒义词有：_____________________________________。贬义词有：_____________________________________。五、句子加工厂。（6分） 1、难道这不是一只可爱的小鸟吗？（改为陈述句）_________________________ 2、它分明就是爱国将士们的精神之树。（改为反问句） _________________________ 3、老师安排我坐在最前排。（改为“把”字句和“被”字句）

______________________________________________ ______________________________________________ 4、妈妈对涅利说，“你太瘦弱了根本做不了那样的活动。”（改为转述句） ________________________________________ 5、小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）____________________________________ 6、我们讨论并听取了陈校长的报告。(用修改符号修改病句) ____________________________________________________________________ 六、选词填空（8分） 1、选关联词只要……就……既然……就…… 因为……所以……虽然……但是…… (1)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。 (2)花生（）不好看，（）很有用。 (3)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。 (4)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！ 2、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里欲：①欲望②想要，希望③需要④将要翠色欲流（）随心所欲（）拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块一拥而上（）拥戴（）七、判断句子的修辞。（3分）（1）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！（）（2）飞流直下三千尺，疑望银河落九天。（）（3）溪中的大溪石上都覆盖着白雪，好像有一群白色的小牛；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。（）八、按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。（3分）（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。（）说它粗壮，确实也够惊人的，它那树干，两个小朋友也合抱不过来。（）说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。（）茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。九、积累填空（11分） 1、母亲的宝贝是子女，（）（1分） 2、（），只要愿挤，总还是有的。（1分） 3、我好像是一只牛，（），（）。(2分）

(完整word版)新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园）【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no

五年级上册数学《期末测试题》及答案解析

人教版数学五年级上学期期末测试卷一、填空题（共10题；共19分） 1.我国2016年1月1日起实施全面二孩政策，据专家们粗略估算，二孩政策放开后，到2030年我同人口约是1450000000人，横线上的数读作________，改写成用“亿”作单位的数是________亿. 2.5.3吨 530千克 5吨30千克 5.003吨 ________ <________<________<________ 3.比较大小. 50.1÷3________5.01 8.64÷11________8.64 0.65×10________0.65÷5 4.02×3________4.02÷3 4.7.0384384…简便记法是________，精确到百分位约是________． 5.在横线上填上“>”、“<”或“=”. 39×49________2000 43×13________43×10 17×18________18×17 3400米________3千米94分米________9米 8900千克________10吨 6.当24.5×□>24.5时，□里的数应该________；当24.5×□<24.5时，□里的数应该________. 7.3.999×0.5的积精确到千分位是________ 8.将25吨沙石分装在几辆货车中运走，每辆货车载重质量4.5吨，至少需要________辆货车才能一次运走. 9.把下面的数四舍五入到万位或亿位． 174899≈________ 3601120000米≈________ 10.不计算，直接写出积是几位小数. ①7.23×14的积是________位小数. ②67×0.078的积是________位小数. ③5.31×0.75的积是________位小数. ④2×0.03的积是________位小数. ⑤7.9×115的积是________位小数. 二、单选题（共6题；共12分） 11.4.03扩大到100倍是（）.

人教版PEP小学英语毕业总复习

PEP小学英语毕业总复习一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。语音字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析：这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。二、学情分析：五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格五、教学流程：（一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉页上）（二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

五年级学期末试卷及答案

、填空：（20 分） 1. 绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（）、（）和（） 2. 地球内部可以分为（）、（）、（）三部分。 3. 光是沿（）传播的，当它碰到物体后会发生（）。 4. 一天中，阳光下物体的影子在（）最长，（）最短。 5. 一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。）、丘陵等多种多样的地形地貌。 6. 地球表面有（ 7. 地震和火山是地球（）引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与（）的运动有关。 8. 雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到（），从而使地形，地貌发生（）。二、判断：（10 分） 1. 保护森林、退耕还林可以减少土地的侵（） 2. 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3. 摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4. 用滑动代替滚动可以较大地减少摩力（） 5. 在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）三、选择题：（10 分） 1. （）是地球上最有价值的资源。A、水源B、黄金C 土壤 2. 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。A、右边B、左边C、后面 3. 苹果成熟要掉下来是由于（）的原因。A、弹力B、推力C、重力 4. 自行车的（）用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子 5. 下面不能会聚太阳光的是（）。A、凹面镜B凸透镜C、平面镜四、简答题：（10分） 1. 有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由答： 2. 举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）答：

、填空（每小空 2 分，共计 38分） 1、种子发芽需要的条件必须具备（ 3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（每秒约 4、土壤是（）（）、黏土、腐殖质、（ 5、地球的内部可以分成（）、（）、（ 6、（）、（）、（）、（）、 7、奥运圣火的火种是用（）取得的。二、判断对错：（ 12 分） 1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（） 2、太阳能热水器是一种节能装置（） 3、从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。（） 4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（） 5、地震和火山是地球外部运动引起的。（） 6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（）三、选择题。（ 16 分） 1、如果一种生物灭绝了，就会（）其他多种生物的生存。 A 、影响 B 、不影响 C 、无所谓影响不影响 2、物体都受一个（）的重力作用。A 竖直向下 B 竖直向上 C 平移向上 3、物体重，运动时的摩擦力（）A 小 B 大 C 没有 4、下列（）的牙齿最锋利。A 草食性动物 B 肉食性动物C 杂食性动物 5、（）的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。 A 、向光性 B 、向水性 C 、向地性 6、（）用放大镜和望远镜看太阳。A 、能 B 、不能 C 、可以 7、中国的（）多高山。A 、西部B 、东部 C 、南部 8弹簧测力计就是测量（）大小的工具。A 、运动量 B 、摩擦力C 、力四、名词解释：（ 9 分） 1、食物链： 2、风化： 3、光的反射： 2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（）的环境。 30 万千米）。）和（）等物质构成的混合物。）三部分。）等都会侵蚀土地。

PEP5小学英语五年级下册课文及翻译

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！

五年级数学上册期末试题(含答案)

五年级数学试卷期末综合测试（一）（总分100分）题号一二三四五六七总分总分人得分评分人一、书写。（2分）要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。二、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共25分） 1. 6.3里面有（）个0.7；25的1.2倍是（）；（）的1.5 倍是1.8。 2. 在○里填上“>”“<”或“=”。 4.38 ÷0.5○4.38 3.6×0.4○3.6 3.2×100○3.2 ÷0.01 3. 循环小数 2.7252525……的循环节是（），可以用简便方法记作（）；精确到百分位是（）。 4. 360克=（）千克 150分=（）小时 46分米=（）米 3.02吨=（）吨（）千克 5. 天平的左边放一个文具盒，右边放2瓶墨水刚好平衡。如果一瓶墨水质量为 χ克，那么一个文具盒质量为（）克；如果χ＝100，则文具盒质量为（）克。 6. 一个三角形的底是6厘米，这条底上的高是1.2厘米，它的面积是（）平方厘米。与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。 7. 一根木料锯成3段需要3.6分钟，如果锯成5段需要（）分钟。

8. 左边三个物体，从（）面看，形状相同；从（）面看，形状不同。 9. 盒子里装有3个红球，4个蓝球，5个黄球。从盒子里任意摸出一个小球，摸出（）的可能性最大，（）的可能性最小。 10. 太和镇某小学植树小分队10人参加植树活动。男生每人栽了5棵树，女生每人栽了3棵树，一共栽了42棵树。男生有（）人。 11.某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：20104011表示2010年入学、四班的1号同学，该同学是男生；那么2014年入学一班的29号女同学的借书卡号是（）。 12.根据前三个算式，直接写出第四个算式的结果： 6.9×3.4 ＝ 23.46 66.9×3.34 ＝ 223.446 666.9×3.334 ＝ 2223.4446 6666.9×3.3334 ＝（）三、仔细推敲，认真诊断。（正确的打上“√”，错误的打上“×”）（5分） 1. 如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。（） 2. 0.191919是循环小数。（） 3. χ=9是方程20－χ=11的解。（） 4. 在计算5÷1.25时，应将被除数和除数同时扩大到原数的100倍。（） 5. 等底等高的平行四边形和长方形，周长和面积都相等。（）四、反复比较，慎重选择。（将正确答案的番号填在括号里）（5分） 1. 如果9.5÷a﹤1，那么（）。 A、a﹤1 B、a﹥1 C、a﹥9.5 2. 加工一套校服需用布料2.3米，20米布料可以做这样的校服（）套。 A、8 B、9 C、10

人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3 至6年级知识点归纳【单词】文具 ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书) 【句子】 1、Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子 / 一块橡皮。 4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？ - My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。【单词】颜色 red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 2、I see red. 我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you. 见到你很高兴。 -Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5、C olour it brown! 把它涂成棕色吧！【单词】身体部位 face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚) 【句子】 1、--How are you? 你好吗？ -- I ’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 -- Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 2、L ook at me ! 看我！ 3、Very well, thanks. 很好，谢谢。 4、-- Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！【单词】动物 duck ( 鸭子) pig ( 猪) cat ( 猫) bear ( 熊) dog ( 狗) elephant ( 大象) monkey ( 猴子) bird ( 鸟) tiger （老虎）panda ( 大熊猫) zoo （动物园）【句子】 1、-- What’s this? 这是什么？ -- It ’s a duck. （它）是只鸭子。 2、What’s that? 那是什么？

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。