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2016-2017年大亭中心校教学奖惩方案(定稿)doc

大亭中心校

2016-2017年学年度教学奖惩方案

为了激励竞争、奖优罚劣、督促后进，切实将竞争机制引入学校管理，从而充分调动全体教师的工作积极性，提高学校的办学效益，使所有学生的素质得到全面提高，确保学校育人和提高质量为办学宗旨。特制定本方案：

教师奖

一、班科同级同类学校排名提升奖

1、一至九年级在上学年第二学期同级同类学校排名倒数第四—正数第四之间的，按照上学年第二学期同级同类学校排名为基准，

（1）总班级在20（不包含20班）班以上：保持原来名次奖励70分，每上升一名奖励该班科3分累计。

（2）总班级在11—20班：保持原来名次奖励70分，每上升一名奖励该班科7分累计。

（3）总班级在10（包含10班）班以下：保持原来名次奖励70分，每上升一名奖励该班科15分累计。

2、一至九年级在上学年第二学期同级同类学校排名倒数一、二、三名，本学年只要没有倒数，直接加70分，同时按照第1条待遇奖励该班科。还保持在倒数一、二、三的只得到20分。

3、一至九年级在上学年第二学期同级同类学校排名正数一、二、三名本学年第二学期保持原来名次，直接加90分，且每上升一名另加20分，保持第一名另奖40分，从倒数三名提升到前三名的另奖40分。

4、未聘到考试科目的教师只得基础分30分。同时带领学生参加各种比赛获奖：镇级、县级、州级、省级分别加10、30、50、70分累计。（按学校安排参赛为准）

5、分数上不封顶，下扣完为止。

二、教学常规（此项25分）

按照教务处教学常规细则进行考核（见附件1）

三、工作态度（此项5分）

按照教务处工作态度考核细则进行考核（见附件2）

教师惩

一、班科同级同类学校排名下降惩

1、一至九年级在上学年第二学期同级同类学校排名倒数第四—正数第四之间的，按照上学年第二学期同级同类学校排名为基准，

（1）总班级在20（不包含20班）班以上：保持原来名次每下降一名扣该班科3分累计。

（2）总班级在11—20班：保持原来名次每下降一名扣该班科7分累计。

（3）总班级在10（包含10班）班以下：保持原来名次每下降一名扣该班科15分累计。

2、一至九年级在上学年第二学期同级同类学校排名正数一、二、三名本学年第二学期下降到正数第四名的每下降一名扣10分，从没倒数下降到倒数的直接得0分。

3、上学年排名前三，本学年下滑但仍然排前三的，不扣分。

4、一年级语文数学、三年级英语、七年级所有科目、八年级物理、九年级化学，本学期排名后三一次性扣50分。

附件：

附件1：教学细则

附件2：教学常规考核细则

附件3：工作态度考核细则

附件4：任课教师排名统计表

附注：

本方案最终解释权归大亭中心校。

大亭中心校

2016年9月5日

教学奖惩制度

小学教学质量奖惩制度为调动广大教师的教学积极性，使我校的教学成绩再上新台阶，本着“奖罚分明，重奖轻罚”的原则，结合学校实际，特制定本教学奖励制度：一、学区教学质量奖 l奖励部分 1、教学成绩均分奖：各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。 2、名次奖：获均分奖的教师，再以均分排名，每高一个名次加奖30元。（注：以上排名十字小学设为单列组，第一名不占完小名次指标，其余名次是第几就是第几。） 3、校总均分奖：以四个学校总均分给予奖励（每一名奖4000元，每二名奖3000元，每三名奖2500元，每四名奖XX元。校总均分＝该校各年级语数总分÷该校学生应考人数，按名次确定奖金额后，按以下公式发放：实发金额＝名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。 4、抽或会考奖（以全县统一阅卷成绩为准。）：语、数单科均分在全县获15名，奖1000元，每上升一个名次奖1000元，最高奖5000元；语、数单科在地区获第五名奖1000元，每上升一奖名次奖1000元，但不重复奖励，奖金发放到该年级。 5、五、六年级月考奖：获镇第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元。（班级学生全镇前20名每生奖5元。） 6、五、六年级月考上升奖：以第一次月考的名次为准，每上升一名奖10元。 l扣除部分：

1、对待差生（含成绩、纪律等）老师应关心爱护，任何教师不得因私利拒绝、歧赶差生，导致学生流失，若有违反罚当事人一次50元。 2、在期中或期末考试中，监考老师在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守，严格学生考纪考风，确保学生成绩的真实性。如有违反者处以每人50元的罚金。 3、抽考工或会考，全县名次下滑7个名次的，且在本镇低于镇均分的任课教师从本期教学奖中扣50元。二、中心小学教学质量奖 1、五、六年级月考赔奖制度：五、六年级各班在学区月考中获得多少奖励，学校给相应的教师赔同样金额的奖励。（第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元） 2、教学质量奖：（1）名次奖：各年级语、数学科在全镇期末质量检测中，获得第一名的奖励200元，每降一个名次依次减20元。低于镇均分10分以后奖50元。（2）学生语数总分名次奖：所代班级学生在学区期终质量检测中，语数总分名列全镇同年级第1名——10名的，奖励20元；第11名——第20名的，奖励15元；第21名——第30名的，奖励10元。所获奖励由语数教师平均分配。 3、没代主课的教师教学奖靠主课教师中获得名次奖的最低教学奖。

村级便民服务中心考核办法

SKZ村级便民服务中心考核办法为进一步规范村级便民服务中心运作，完善村级便民服务中心功能，增强村级便民服务中心工作人员的责任感和服务意识，提升服务质量，保证中心规范、高效运行，根据上级有关要求，结合我镇实际，特制定本考核办法。现将具体事项通知如下：一、考核对象全镇各行政村便民服务中心。二、考核内容考核工作坚持客观、公正、全面的原则，考核内容主要包括对服务设施、服务项目、服务机制、服务规范、服务水平、服务台帐、政务公开、群众评议等运行情况（考核标准见附件）。三、考核方式考核主要采取平时检查与年终目标考核相结合的办法进行。平时检查由镇村级便民服务中心规范化建设工作领导小组组织人员定期或不定期进行，主要对各行政村便民服务中心履职情况进行检查。年终目标考核工作主要由各行政村对照《 ??村级便民服务中心考核评分标准》（见附件）认真进行总结和自评，于 ?月 ?日前向镇便民服务中心上报各行政村便民服务中心年度工作情况总结和考核自评报告； ?月下旬，再由镇便民服务中心规范化建设工作领导小组组织考核验收。四、考核办法（一）考核实行 ??分制，年度考核分四个等次，示范型村年度考核得分要求达到 ?分（含）以上，标准型村年度考核得分要求达到 ?分（含）以上，基本型村年度考核得分要求达到 ?分（含）以上，年度考核得分低于 ?分的村为不合格。（二）考核实行动态管理。对年度考核得分未达到得分要求的示范型、标准型村分别降低一个类型等次；对考核不

合格的村限期责令整改。五、考核结果运用、考核结果作为计发各村级便民服务中心办公经费补助的依据。、考核结果作为村级便民服务中心实行动态管理主要依据。、村级便民服务中心工作考核结果纳入村年度党风廉政建设和“美丽村居”建设考核内容，作为村干部个人绩效考核的重要依据。、年终根据考核结果，作为参加评选全县“十佳村级便民服务中心”的依据。附件：、 ??村级便民服务中心工作目标考核评分表、 ??村级便民服务中心工作群众评议汇总表中共??县 ??委员会 ??县 ??人民政府二〇一二年七月十二日

教学质量奖惩方案(一、二)

三、教学质量奖分配方案（一）（一）教学质量奖（第一、二学期均奖励）： 1、奖金：学校投入1万元； 2、分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分；（二）教学鼓励奖（第二学期奖励）： 1、七年级奖励部分：（1）七年级所有班级科目总奖金4000元；（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术、民族）奖金及分配方法：各班非统考科目总奖金100元，按课时比例分配给科任老师；（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-100元；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 2、八年级奖励部分：（1）八年级所有班级科目总奖金4000元；（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术）奖金及分配方法：各班总奖金80元，按课时比例分配给非统考科目科任老师（若地理、生物不是统考科目，则各班非统考科目总奖金为160元）；（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-80元（或-160元）；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 3、九年级奖励部分：（1）九年级所有班级科目总奖金8000元；（2）非中考科目（音乐）奖金及分配方法：各班总奖金20元，按课时比例分配给非中考科目科任老师；（3）中考科目奖金及分配方法：①各班级总奖金A=（该班参考人数÷该年级参考总人数）×8000元-20元；②中考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有中考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 4、名次奖、辅导奖：（1）第二学期七、八年级统考：总分居全县前50名奖励班主任120元，总分居全县第51-100名奖励班主任80元；单科居全县前3名奖励该科科任教师100元、单科居全县前6名奖励该科科任教师80元、单科居全县前10名奖励该科科任教师60元；（2）九年级中考：考点总分第一名、第二名、第三名奖励班主任分别为120元、100元、80元；考点单科第一名、第二名、第三名奖励科任老师分别为100元、80元、60元；（3）辅导奖：利用课余时间辅导九年级学生参加高中、五年制大专、中职学校等特长生考试（音乐、体育、美术等），每录取1人奖励辅导老师40元。平县龙额中学 013年11月19日三、教学质量奖惩方案（二）（一）第一学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。 2、物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。 3、政治、历史、地理、生物：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。（二）第二学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、学校投入1万元奖励。分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分； 2、教学质量奖惩：（1）语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。（2）物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。（3）政治、历史、地理、生物、体育：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。

教学质量奖惩制度

教学质量奖惩制度为了规范学校管理，提高广大教师工作积极性，建立健全学校激励工作机制，打破“干多干少一个样、干好干坏一个样”的现状，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则。现特制定如下教学奖惩制度：一、教学质量目标 1、各年级应达到的平均分：一年级语文94分、数学95分、二年级语文80分、数学85分；三、四年级语文75分、数学80分；五、六年级语文70分、数学75分。 2、团队名次：指在县直小学（一、二、三、四、五小）期末统考中学校语数级平均分总和应该取得的最低名次。一年级：第一名二年级：第三名三年级：第三名四年级：第三名五年级：第三名六年级：第四名 3、各年级优秀成绩分数：一年级95分及以上，二年级90分及以上，三四年级85分及以上，五六年级80分及以上。二、教学质量奖惩办法 1、月考：以每次月考教务处统计的分数为依据。（1）平均分奖：五个班以下的年级奖第一、二名。六至八个班的年级奖第一、二、三名。达到以上平均分质量目标者，分别按照50元、30元、20元对该班任课教师进行奖励。虽然取得相应的名次，但未达到平均分质量目标的班级，则不享受奖励。低于年级平均分10分的学科，罚该任课教师50元；低11分罚70元，依此类推。

（2）提高幅度奖：以上一次考试成绩为基数进行计算。在3分区间内不奖不惩。提高率为3分之后，每分奖20元。即:享受奖励金额=提高幅度分×20元提高率为-3分之后，每分罚21元。即：罚款金额=提高幅度分×21元。提高率为-7分之后的罚200元并作诫勉谈话。提高率为-3分之后，但达到所规定的平均分如果享受平均分奖的照奖，提高幅度奖不罚。（3）培优辅差奖每次考试以上一次的成绩为基数，确定出每班的优生人数，在下一次考试中与前一次的基数进行对比，增加一个优分人数奖该任课教师5元，依此类推。每学期开学初由教务处确定班级后20%的学生名单作为后进生，每次计算都以上一次考试为标准，以年级平均分为基准，上次考试每班后20%的学生均分与年段均分的差和本次的均差进行比较，诊断提高或降低。 20%的学生均差动态提高1分，奖励任课教师20元；提高两分，奖励任课教师40元；以此类推。 20%的学生均差动态下降1分，惩罚任课教师10元；下降两分，惩罚任课教师20元；以此类推。 2、半期考试：按“月考”方案执行。 3、第一学期期末统考(如果县直小学统一考试的，按以下第（2）(3)(4)(5)条考核，否则按第（1）条执行) （1）、按照月考方案执行。（2）、年级语数均分总和达到团队名次要求的，奖该年级所有语数任课教师每人200元；在规定团队名次的基础上上升一个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人300元；上升两个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人400元；上升三个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人500元；未达到团队名次要求的，该奖的不奖，该罚的照罚。

2020年小学教学质量奖惩方案例文

第页码页码页 /总页数 NUMS 总页数总页数页小学教学质量奖惩方案范文小学教学质量奖惩方案范文现行小学毕业考试存在着种种弊端,其形成的根本原因是小学数学毕业考试只是一种检测方法，下面是为大家整理的小学教学质量奖惩方案范文，欢迎参考~ 篇一小学教学质量奖惩方案范文一、指导思想为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据《江宁区2XX年度中小学教学质量考核奖励方案》，特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》。二、评估方法按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。综合得分=合格率×4+优分率×3+均分×3% 三、奖励办法 (一)毕业班最终考核奖(区级考核) 1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师 (1)1~3名，奖励12元。 (2)4~5名，奖励8元。 (3)6~7名，奖励6元。 (4)8~1名，奖励4元。 2、相关教师奖励 (1)对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。 (2)对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。

3、进步奖以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。 (二)调研抽测奖 1、区级抽测(此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准) 以学校为单位，根据抽测学科综合得分 (1)1~3名，奖励抽测年级任课教师每人2XX元。 (2)4~8名，奖励抽测年级任课教师每人15元。 (3)9~12名，奖励抽测年级任课教师每人8元。 2、校级抽测达校平均综合得分奖励1元，每超均综合得分一分奖励2元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额×班级数。四、备注 1、本考核方案解释权属校长室。 2、本考核方案从2XX年9月1日起执行。南京市东山小学 2XX.1 篇二小学教学质量奖惩方案范文为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识，努力钻研业务，大面积提高教育教学质量，依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法。一、六年全体学生均要参加7月4日县教育局基教办组织的2XX年小学六年制毕业生水平测试，测试学科为语文、数学、自然、思品、社会五科。二、各学科四项等级指标为语文、数学学科9分以上为优秀，8——89分为良好，6分以上为及格，59分以下为差生;自然、思品学科4——36分为优秀，35——32分为良好，4——24分为及格，23分以下为差生;社会学科2——18分为优秀，17——16分为良好，2——12

教学质量考核奖励方案(定稿)

肇庆市工程技术学校教师教学量化考核办法（修改稿）一、教学考核目的教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。教学质量考核管理，不只是检测学生知识、技能的掌握情况，而且要了解学生掌握知识、技能的过程和方法，对学生学习的结果作出分析、说明，形成激励性的意见，有利于推动教师不断审视教学中存在的问题，引导教师在教学实践中进一步改革和创新，增强工作责任心，提高教学水平和教学质量。二、教学考核原则 1、量化考核、客观公正。 2、检测结合、分级考核。 3、既重过程、更重结果。三、教学考核内容及方法教学考核分教学绩效考核和教学工作考核两方面，实行百分制。教学绩效考核占60%，教学工作考核占40%。（一）、教学绩效考核教学绩效考核主要是考核课堂、实习教学的效果、教学成果、学生对教学的满意度及课堂、实习纪律等情况。检测结合，以测评为主。１、学生评教（4０分）每学期期末组织学生测评，测评内容（附表）。由教务科考核统计。２、同行评教（10分）

由主管校长、教务长、专业科长、教研组长、骨干教师组成的学术委员会听课测评。测评内容包括为人师表、教学内容、教学方法、教学效果等（附表）。由教育研究室考核统计。 3、教学成果（5分） ①参加、指导学生参加国家级职业技能竞赛获三等奖以上或省级职业技能竞赛获二等奖以上或获得国家级科研、教学成果奖（第一完成人）；②参加或指导学生参加省级职业技能竞赛获三等奖或市级职业技能竞赛获一等奖或在国家级刊物发表论文（第一作者）或获得省级科研、教学成果奖（第一完成人）;③参加或指导学生参加市级职业技能竞赛获二等奖或参加、指导学生参加国家级职业技能竞赛或在省级刊物发表论文（第一作者）或获得市级科研、教学成果奖（第一完成人）; ④参加或指导学生参加市级职业技能竞赛获三等奖或参加、指导学生参加省级职业技能竞赛或在市级刊物发表论文（第一作者）或获得学校科研、教学成果奖（第一完成人）；⑤在校刊上发表论文（第一作者）或参加、指导学生参加市级职业技能竞赛及才艺展示或参加校内教学竞赛活动。评定：①5分;②4分;③3分；④2分；⑤1分。教师个人自报，以学期统计，由教育研究室核实统计。 4、日常巡教、学生座谈会（5分）根据日常巡教记录中纪律差次数和学生座谈会进行考核。学期内每出现一次纪律差巡教记录或学生座谈会一个班有意见，减扣1分，依此类推，扣完5分为止。

便民服务中心工作管理制度

便民服务中心工作管理制度（一）首问责任制 1、工作人员做到“咨询服务一口清，发放资料一手清，受理审查一次清”。 2、必须以礼相待，对服务对象要求办的业务实行全面跟踪、协调和办理，直至办件完成，切实负起责任。 3、受理业务时，必须认真核对相关材料，看材料是否齐备、有效，然后决定是否受理，避免要群众补件的情况出现。 4、如发现所接业务不符合条件，要耐心作出解释，并指导其如何补足材料及手续，怎样创造条件办成。如发现业务不属本窗口办理的，应耐心指引服务对象到对口的窗口（部门）办理，并告知详细地点。 5、如遇到自己不能解决的问题，要迅速请示中心领导，及时将结果反馈给群众。 6、要热情接待群众，认真解答问题，不得以任何借口推诿、拒绝和搪塞。 7、工作人员都有责任和义务去履行首问责任制。（二）一次性告知制 1、一次性告知制度是指承办人对办事人咨询和办理的事项必须承担一次性告知责任的制度。 2、办事人咨询时，承办人应热情、主动提供咨询服务，耐心讲解、说明，直到办事人听明白为止。 3、对于申办事项的办事人，承办人要以《办事指南》为依据，一次性告知办事人该事项的办理程序及所需申报材料，并发放有关表格。 4、对于办事人手续、资料不全的，承办人要在补办件通知单

上一次性列清需补办的事项。 5、对于退回件，承办人应填写退回件通知单，并说明退回理由。对于把握不准的办件，可先按承诺件受理，经请示领导研究后确认为退回件的，再以退回件通知单退回。（三）项目申报登记制 1、窗口工作人员受理申报事项时，应进行申报收件登记，录入便民服务中心信息管理系统，并按照规定向服务对象出具受理通知单。 2、工作人员对首先受理该事项的窗口承担第一责任人，承办件应由第一责任人负责在窗口内完成其应办事项直至办结，不得在大厅外进行流转。 3、服务对象只需与第一责任人保持联系，询问办事结果。对不符合行政许可规定的申报事项，应详细告之退件原因，不得随意、无正当理由退件。（四）办事限时制 1、凡法律、法规有明确规定办结时限的，必须严格执行。 2、凡对办结时限进行承诺的，必须认真履行承诺。 3、对因政策原因一时不能办理的，要说明理由，做好政策解释。 4、工作人员对所受理的工作事项，要在规定时限内办结，并保证质量，严禁推诿拖拉，如因失职、失误、效率低下等原因，应在规定时限内办结而未办结的，将严格按照责任追究制的规定进行处理。（五）超时默认制工作人员受理的申报事项未在规定时限内办结，即启动超时默认制，视为该单位已同意办理，由便民服务中心领导督促有关窗口立即办理和核发证照。

小学教育教学质量奖惩办法

青山镇金塘小学教育教学质量奖惩办法为全面提高教育教学质量，根据上级文件精神结合我校实际，特制定我校教育教学奖惩制度。本制度分为奖励和处罚两部分。第一部分奖励一、教学质量检测奖(按平均分、及格率、红分率的折合成绩计算)。 1、综合排名奖。 (1)所任学科（语文、数学、英语）在普安县教育局组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按县教育局文件排名)一、二、三等奖者，语文、数学、英语分别奖励任课教师800元、700元、600元。 (2)所任学科（语文、数学、英语）在青山镇组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按中心校排名)前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师400元、300元、200元。 (3)所任学科（语文、数学、英语）在学校组织的教学质量统考中，获同科全校前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师100元、80元、60元。 (4)进步奖（语文、数学、英语）：新接手一年级以外的班级，以上期上级或学校期末考试为依据，每上升一个名次，语文、数学、英语科奖励任课教师100元。 (5)学前班教师工勤人员保质保量完成学校交办的工作任务，按镇(中心校)级第三名计发。 2、单项成绩巩固奖。所任教学科（语文、数学、英语）在各级统测、抽考中奖励。 (1)平均奖，按班级学生人数计算。平均分在45-50分之间(含起始值45分和50分)，每生奖励该班该科教师2元；平均分在50-60分之间(含60分)，每生奖励该班该科教师3元；平均分在60-70分之间(含70分)，每生奖励该班该科教师5元；平均分在70分以上，每生奖励该班该科教师8元。 (2)合格奖，按及格人数计算。及格率在25%-35%之间(含25%

镇便民服务中心管理制度

☆☆☆镇便民服务中心管理制度☆☆☆☆☆☆ 一、工作职责（一）中心主任、副主任职责中心设主任1人，副主任3人。 1、主持中心工作，负责工作安排、督查； 2、落实中心各项管理制度☆☆☆☆☆☆，管理好工作人员； 3、负责现场处理疑难问题； 4、积极做好中心与镇属单位的衔接协调工作，及时向党委、政府汇报重大问题。（二）中心工作人员职责 1、负责窗口政策和业务的咨询、受理、代理等具体工作； 2、负责窗口计算机的操作、管理、维护； 3、负责窗口卫生、安全工作； 4、完成领导交办的工作。二、内务管理制度☆☆☆☆☆☆ （一）考勤制度☆☆☆ 1、工作人员必须遵守镇政府统一作息时间，准时上下班，不得迟到早退，不得无故缺席； 2、工作人员考勤实行镇党政办统一电子面部识别系统签到； 3、工作人员请假三天以内由镇长审批，三天以上由党委书记审批，因病请假必须凭医院病历卡核实，未履行请假手续的一律作旷工处理，迟到或早退一次扣款20元，无故旷工一天扣款100元。（二）值班制度☆☆☆ 1、中心实行值班制度☆☆☆，由工作人员按日轮流值班，值班人员要认真做好值

班记录； 2、负责监督检查工作人员日常出勤、挂牌上岗、服务态度和安全防范等窗口运行管理制度☆☆☆☆☆☆的执行情况； 3、负责咨询服务、政务投诉和协调处理有关事项，保证中心高效运行；（三）清洁卫生制度☆☆☆ 1、中心卫生实行轮流清扫制度☆☆☆，由值班人员负责； 2、负责大厅及周边卫生保洁，确保中心干净整洁，窗口工作人员负责本窗口的日常保洁。三、工作管理制度☆☆☆☆☆☆ （一）“三代办”制度☆☆☆ 1、中心实行村干部上镇代办、镇干部下村代办、工作人员进城代办的“三代办”制度☆☆☆； 2、各村设立便民服务代办点，由各村副主任兼任便民服务代理员，代理员要做好代办事项记录； 3、代办实行主动上门服务和预约服务，确保“群众常办事项天天办，特殊事项定期办”。代办事项另文规定。（二）便民联系卡制度☆☆☆ 1、为切实做到“便民、利民、为民”，实行“便民联系卡”制度☆☆☆； 2、便民联系卡标明服务机构、服务范围、服务事项、联系电话等内容； 3、便民联系卡实行窗口发放。（三）协调例会制度☆☆☆ 1、按照“小事不出窗口，一般事不出镇”的要求，加强各窗口及镇属各单位的协调，一般事项由群众接待和咨询监督窗口工作人员协调，疑难事项由中心主任、副主任决定，重大事项报镇党委讨论；

2021年小学教学质量奖惩方案

教学质量是教育教学的生命线，为进一步强化质量意识，推进全县各中小学全面加强教育教学管理，落实质量奖惩措施。下面是有2xx小学教学质量奖惩方案，欢迎参阅。 2xx小学教学质量奖惩方案范文1 教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级各小学所有年级。考评科目一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。二、奖惩办法在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。 (一)教师奖惩一至五年级、六年级科学第一名3元，第二名26元，第三名及以下15元。六年级语数英三科第一名1元，第二名8元，第三名6元。班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。单科教学成绩低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资5元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。(平均分超过8分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。)。教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。 (二)学校奖惩。 1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。 (1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从2XX——2XX学年度第一学期算起) (2)定点校教学质量检测第一名奖校长1元，第二名奖校长8元，第三名奖校长6元。教学点教学质量检测第一名奖校长5元，第二名奖校长4元，第三、四名奖校长3元。 (3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长6元，超过二分之一罚校长8元，。 2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校1元，全校隐瞒学生超过1人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。 3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按分处理，扣绩效工资1元。学校质量检测成绩按该科最后一名成绩降1分计算，每作弊一科扣学校综合考评分2分。本办法经全体校长大会讨论通过后实施，未尽事宜，由中心小学负责解释。 2xx小学教学质量奖惩方案范文2

便民服务中心管理制度

便民服务中心工作职责 1、宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，宣传法律法规和党纪规定。 2、方便农民群众办事，为农民群众提供方便、快捷、高效的服务。 3、了解社情民意，接受群众诉求，为民排忧解难。 4、创建和谐社会，化解矛盾纠纷，维护社会稳定。 5、为农民群众生产、生活提供帮助和服务。便民服务中心主任工作职责

一、承担“中心”的公文处理、印章管理；二、承担“中心”的财务、接待、会务准备等工作，做好卫生、安全保卫工作的安排；三、督促检查“中心”各项工作制度、管理制度的执行情况，整理、汇总各项统计报表，做好日常考勤工作。四、承担“中心”服务内容、办事程序、运作制度的修改完善和解释工作；五、督促落实例会、联审会确定事项和“承诺件”、“联办件”的办理情况；六、协调各有关部门办件；七、受理服务对象的投诉；八、负责对窗口工作人员的月度和年度考核；九、完成乡党委、政府安排的其它事务。便民服务中心工作人员职责

一、敬业爱岗，坚持原则，服从组织安排，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。二、严格遵守各项规章，不迟到、不早退，不擅自离岗，不谈论与工作无关的话，不做与工作无关的事，挂牌上岗，人员外出实行职位代理。三、工作人员仪表端装，提倡着正装，言行举止要和善谦恭，庄重得体，保持良好的精神面貌。四、接待服务热情周到，耐心细致，有问必答，用语文明，提倡普通话，做到五个一样；受理、咨询一样热情；生人、熟人一样和气；干部、群众一样尊重；忙时、闲时一样耐心；来早、来晚一样接待。五、工作资料、用品归类摆放，整洁有序。六、做好服务工作中的各种记录和上下交接，建立每月工作统计制度。便民服务中心考核细则

教学质量奖惩办法实施方案

堰盆小学教学质量奖惩办法实施方案为了鼓励教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培植优质生源，全面提高教学质量，合力创办人民满意的教育，根据上级教育工作会议精神，结合我校实际特制定本奖励办法。一、指导思想以全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有压力的教学氛围，激励广大教师团结合作、爱岗敬业、勇于创新、与时俱进，全面提高我校的教育教学质量。二、奖励原则坚持以教学为中心、以质量为目标，坚持科学评价、奖励先进、均衡发展的评价原则。三、评估方法（一）达标要求 1.合格率指标达标线。 2. 优分率指标达标线语文、数学。

（二）奖惩细则 1、①合格率奖惩：在期末质量检测中达合格率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学校下达合格率的科目教师则每下降1个百分点罚款10元。②优秀率奖惩：在全镇质量检测中优秀率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学优秀率的科目教师每下降1个百分点罚款10元。③质量控制目标奖惩：质量检测中达到全镇质量控制目标的班级教师各奖励40元，达不到的班级班主任罚40元，科任教师罚30元。 2、学科排名奖惩（1）六年级在终端评估中单科成绩名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师120元、100元、80元、60元、40元，处于全镇后五名的分别罚120元、100元、80元、60元、40元。（2）1--5年级统考，而名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师100元、80元、60元、40元、20元，处于全镇后五名的分别罚100元、80元、60元、40元、20元。四、几点说明 1、本方案以奖为主，目的在于提高学校领导、教师的工作积极性，促进堰盆小学教学质量的全面提高。 2、本制度由学校校务会负责解释、修订、执行。

小学教学质量奖惩方案范文-模板

小学教学质量奖惩方案范文现行小学毕业考试存在着种种弊端,其形成的根本原因是小学数学毕业考试只是一种检测方法，下面是为大家整理的小学教学质量奖惩方案，欢迎参考~ 篇一：小学教学质量奖惩方案一、指导思想为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据《江宁区20XX年度中小学教学质量考核奖励方案》，特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》。二、评估方法按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。综合得分=合格率×40+优分率×30+均分×30% 三、奖励办法 (一)毕业班最终考核奖(区级考核) 1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师 (1)1~3名，奖励1200元。 (2)4~5名，奖励800元。 (3)6~7名，奖励600元。 (4)8~10名，奖励400元。 2、相关教师奖励： (1)对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。 (2)对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。 3、进步奖以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。 (二)调研抽测奖 1、区级抽测(此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准) 以学校为单位，根据抽测学科综合得分：

(1)1~3名，奖励抽测年级任课教师每人20XX元。 (2)4~8名，奖励抽测年级任课教师每人1500元。 (3)9~12名，奖励抽测年级任课教师每人800元。 2、校级抽测达校平均综合得分奖励100元，每超均综合得分一分奖励20元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额×班级数。四、备注： 1、本考核方案解释权属校长室。 2、本考核方案从20XX年9月1日起执行。南京市东山小学篇二：小学教学质量奖惩方案为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识，努力钻研业务，大面积提高教育教学质量，依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法。一、六年全体学生均要参加7月4日县教育局基教办组织的20XX年小学六年制毕业生水平测试，测试学科为：语文、数学、自然、思品、社会五科。二、各学科四项等级指标为：语文、数学学科90分以上为优秀，80——89分为良好，60分以上为及格，59分以下为差生;自然、思品学科40——36分为优秀，35——32分为良好，40——24分为及格，23分以下为差生;社会学科20——18分为优秀，17——16分为良好，20——12分为及格，11分以下为差生。三、各科统考成绩按上述指标，计算出优秀率、良好率、及格率和差生率。分别与全县参考学校(班级)对应学科进行对比排出我校各学科在全县的名次。四、各学科任课教师得分标准与奖惩办法。所教学科四项指标其中任何一项在全县统考对应学科获得第一名记25分，第二名记20分，第三名记15分，第四名记10分，第五名记5分。满分为100分。总分达到60分以上为优秀，学校一次性奖励该学科任课教师人民币400元，总分达到50以上分奖励人民币300元，总分达到40分以上奖励人民币200元，总分达到30分以上奖励人民币100元。并在年终绩效考核时，按特殊贡献予以加400分、300分、200分、100分。五、参考学生单科成绩在全县第一(含并列)，奖励该学科任课教师人民币100元。六、参考学科四项指标低于全县平均成绩的，每低于一个百分点在年终绩效考核扣10分。

六年级教学成绩奖惩方案

管陶乡中心学校六年级教学成绩奖惩方案为了调动全乡六年级教师的教学积极性，使全乡六年级教学成绩再上新台阶，本着“奖罚分明，重奖轻罚”的原则，结合我乡实际，特制订本方案：一、奖惩范围全乡所以有六年级的学校领导和六年级班主任及任课教师。二、奖惩办法（一）学校领导奖惩办法 1市抽测成绩奖励办法所有有六年级的学校在全市抽考中，校领导除享受市奖励外，乡再按以下办法进行奖惩。 ①名次奖学校成绩排在全市前60名的学校奖学校领导1000元，排在全市后30位的学校，罚学校领导200元，并对校长挂黄牌警告，写出检查。 ②进步奖以2014年市抽测六年级位次为依据，在全市排队中上升一个位次的奖校领导50元，下降一个位次的罚校领导30元。 2乡月考抽测成绩奖惩办法 ①名次奖以每月月考“四率”计算为准，月考成绩第一名的奖校领导200元。 ②进步奖以2014年寒假成绩排队为基数，月考排队上升一个位次奖校领导100元，下降一个位次罚校领导50元。（四率成

绩不低于基数成绩的不罚）

（二）班主任及任课教师奖惩办法 1市抽测成绩奖惩办法 ①名次奖六年级班主任和任课教师，该班成绩在市抽考测中名次位于全市前60名的奖班主任200元，任课教师100元。 ②进步奖以2014年市抽测排队位次为基数，在市排队上升一个位次奖班主任100元，任课教师50元；下降一个位次罚班主任50元，任课教师30元。 2乡月考成绩奖惩办法 ①名次奖乡月考以2014年寒假成绩为基数，在全乡六年级月考成绩位于第一名的奖班主任100元，任课教师50元。 ②进步奖以2014年寒假乡期末“四率”成绩为基数，上升一个位次奖班主任50元，任课教师30元；下降一个位次罚班主任30元，任课教师20元。（成绩高于基数成绩的不罚） 2015年3月---精心整理，希望对您有所帮助

镇(街道)便民服务中心绩效考核办法

镇（街道）便民服务中心绩效考核办法为加快行政审批制度改革的贯彻落实，充分发挥市行政服务中心分中心、镇（街道）便民服务中心作用，进一步巩固和完善运行机制，提升服务能力，特制订市行政服务中心分中心、镇（街道）便民服务中心的绩效考核办法。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合“服务效能提升年”活动，以建设人民满意政府为目标，围绕“便民、为民、惠民”的服务宗旨，通过对市行政服务中心分中心、镇（街道）便民服务中心实施绩效考核的办法，进一步促进干部转变作风，改进服务，创先争优，为打造品质之城、共建幸福家园营造务实、高效、优质的服务环境。二、实施方法坚持“实事求是、注重绩效、公平公正”的原则，由市行政服务中心督查科牵头组织，会同相关科室采取定期与不定期抽查结合的方式，按季度对便民服务中心实施抽查，并将检查结果记录在册，建立台账档案。年终，市行政服务中心成立考核领导小组根据各镇（街道）自评情况，进行一次专项考核。季度考核60%加上年终专项考核40%作为最终考核结果。三、考核细则考核基本分为100分。考核主要由六个部分组成：一是领导重视、组织健全、人员到位（20分）；二是硬件设施及大厅布臵（15分）；三是事项进驻及业务办理（30分）；四是管理制度建设（20分）；五是群众满意（15分）；六是创新工作（附加分10分）。（一）领导重视、组织健全、人员到位（20分）

1、镇（街道）党政班子建立健全管理工作领导小组，职责分工明确。由党政副职分管中心工作，中层正职以上干部担任主任并常驻中心负责日常管理。未建立领导小组或分工不明确的，扣2分；非中层正职以上干部担任并常驻中心日常管理的，扣2分；无会议记录的，扣1分。 2、接受市审管办的指导、协调和监督，按时参加市审管办组织的会议、培训等各类活动，及时向市审管办报送有关材料。未参加的每次扣1分，不及时报送相关材料的每次扣1分。 3、分中心配备30人以上的固定窗口及工作人员（便民服务中心配备5人以上），正式在编人员占总数的50%以上，要求一个窗口至少一个在编人员。未做到的，扣2分。 4、便民中心办公经费单独列入年度财政预算或实报实销，并能提供资金划拨单等相关凭证。未做到的，扣1分 5、窗口工作人员做到亮牌上岗，保持相对稳定。未做到的扣1分。（二）硬件设施及大厅布臵（15分） 6、有独立的办事大厅，并实行开放式办公。各类资源定位合理，职责明确，各种标识标志明显。资源定位不合理，职责不明确，标识标志不明显的每不符一项，扣1分。 7、办事大厅设臵查询系统、咨询电话、办事指南、公告栏等设施，公开审批或服务事项的名称、依据、条件、数量、程序、期限、收费依据及标准等内容。每缺一项，扣1分。 8、办公场所整洁有序、舒适美观，并提供必要的便民设施，如填写台、休息区、无障碍设施等。大厅（包括受理台面、办公场所）不整洁，扣1分；服务设施不齐备的，每不符一处扣1分。 9、配备办公电脑和办公设施，有一定数量的电脑，并严格执行

小学教学质量奖惩方案

小学教学质量奖惩方案小学教学质量奖惩方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 小学教学质量奖惩方案教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级：各小学所有年级。考评科目：一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。二、奖惩办法：在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。 (一)教师奖惩：一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。(平均分超过80分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。)。教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。 (二)学校奖惩。 1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。 (1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20XX——20XX学年度第一学期算起) (2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。教学点教学质量检测第一名奖校长500元，第二名奖校长400元，第三、四名奖校长300元。 (3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长600元，超过二分之一罚校长800元，。 2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校100元，全校隐瞒学生超过10人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。 3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按0

教学奖惩方案(1)

李官小学教学质量奖惩方案（初稿）一、指导思想为全面贯彻落实区教体局制定“创新、协调、绿色、开放”的工作理念，全面提升教育教学质量，充分调动单位负责人和广大教师提高教学质量的积极性，强化质量意识，进一步提高我校教学质量，特制定本方案。二、评价奖励机构组织组　长：张兰前副组长：张开杰成　员：刘晓霞刘学倩　徐亚萍马晓娇刘华莹马赛评价由教研室负责具体操作，结果报校长室审核。三、奖惩范围 1、奖惩对象本方案适用于全镇全体教干教师，对学校管理和教育教学工作中圆满完成各项工作目标和教学任务，质量优秀，成绩突出的学校教干教师给予奖励。对学校管理和教育教学工作中出现较大失误，教学质量低劣，给学校声誉造成较大损失的学校教干教师给予处罚。 2、受奖条件受奖教师必须师德优秀，忠诚党的教育事业，勤于钻研教育教学理论，积极进行课堂教学改革，自觉遵守上级部门及本学校的各项规章制度，无违反教师职业道德规范，损害教师形象和造成不良社会影响的不正当行为。四、教学质量奖励方案（一）、区级区级教学质量奖依据单位成绩与个人的教学成绩进行评选，名额分配分三块进行，一是按学科教师人数比例分配，二是根据学科教学质量成绩分配，三是设立专项奖励名额，根据区绿色质量调研成绩进行分配奖励名额，自本学期起，教学评优名额不再分配到单位，由镇教研室统一组织评选。在全区组织的绿色教学质量评价中，成绩处在农村组前三名时，在区教学质量奖的分配时，设立专项奖励名额，奖励单位负责人、学科教

研员和所测班级的任课老师，并优先推荐为市教学成绩奖；成绩处在农村组后三名时，取消参考班级任课教师本年度的一切评优树先资格，并将量化成绩纳入年度考核后20%，符合工作调动资格的老师，不得参与本年度的教师调动考试，是援教教师或者支教教师的学校不予考核评价，是临时代课老师的学校将解除聘任合同。（二）、镇级镇级教学质量奖表彰严格依据镇级年度内个人教学成绩。个人教学成绩是根据镇教研室对各单位教师进行期中期末考试、绿色调查问卷、学生综合素养测试和月度教学评估等成绩累计计算。五、成绩计算办法（一）、区级区级的教学质量奖惩以区教研室下发的成绩为依据，按照奖惩办法如实兑现。（二）、镇级 1、教师个人成绩计算办法：教师个人成绩＝及格率+优秀率+平均分。 2、单位学科成绩计算办法：以同一学科所有年级的成绩的平均分，为量化分值。 3、单位总评成绩计算办法：以所有学科成绩的平均分，为单位总评成绩。六、量化说明 1、评价奖励小组将坚持“客观公正，公开平等”的原则，以事实为依据，严肃奖罚程序，严格奖罚标准，奖优罚劣，奖勤罚懒，不徇私情，以理服人，并将奖罚结果向全校予以公示，以维护本奖惩方案的公正性和严肃性。 2、所有奖项成绩必须在警戒线以上。 3、在具体的量化过程中，如果和奖惩制度有冲突，将由校长室研究决定。 4、教师的教学质量将作为教师工作调动的主要依据。 5、在教学过程中出现师德问题的教师，各项评优一票否决李官小学教研室二0一七年三月附：李官中心小学质量标准和质量警戒线