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初中语文考场作文写作技巧全攻略

考场作文题目层出不穷、五花八门，实则万变不离其宗。不同作文题目之间或多或少都有联系，作文题目总会围绕某些主题命制，因此，不同区域所考作文在主题上可能是相近的。命题人的命题意图就是想检测出考生的真实写作水平，而考场作文因为是现场作文、竞技作文，写作时间有限，比较注重学生的现场策划能力，因此大多数学生都必须有计划、有针对性地进行备考。想办法把平时优秀习作搬上考场，是策划满分作文的有效方法。借用平时习作的关键在于不跑题、适时点题和改写语言细节。同时，还需要留意：不能让阅卷老师感觉你的作文有套作、抄袭的嫌疑。为此，就要掌握技法，打造属于自己的个性范文。这就要求同学们在考场上要拿出自己最得意的习作来进行改写。

一、技法指导：

1.找出新题与旧文的契合点，确定一文多用的可能性

这是非常重要的一点，是对旧文能否用在新题里起决定作用的条件。如果旧文所用材料与新题毫无关联或关联不大，那么是不能运用在新题里的。

2.打造一条鲜明的线索，使之能贯穿全文，符合新题

要使用“一文多用”的方法取得高分，新文章一定要依照题目打造好一条鲜明的线索，再在这条线索的指引下，完成一篇高质量的文章。

即使是同一材料，但因题目不同，打造的线索也应不同，应随题目的变化而有所变化。

3.反复扣题点题

“一文多用”要转换成功，学会点题、扣题很重要。不但开头、结尾要点题扣题，就是在行文过程中，如有必要，也要不断地点题扣题，避免跑题、偏题之嫌。同时这也是突出文章主题、中心的最好办法之一！

4.随着题目的改变，学会局部调整并能依题突出重点

如果完全按旧文生搬硬套的话，可能会导致重点不突出、详略不得当等问题，因此，局部调整很要紧。建议“一文多用”时，最好简单列下提纲，标注一下各部分的详略，确定好需重点突出的内容，以此来规范自己的新题作文。

5.熟悉自己的佳作，可以多尝试进行换题训练

在我们将自己的主题作文打造好以后，还有一个非常重要的事情一定要做好，那就是：多熟悉自己的主题作文，并且在平时多思考。这个主题作文所用到的素材还可以用到哪些题目里去？怎么用？并且可以把想法写下来，与老师、同学多探讨一下。这对于我们是有莫大的好处的。

二、应用示范

前提：大家都学过鲁迅先生的名文《风筝》(这个前提基本成立)。

假设：鲁迅先生想要考取东华高级中学，所以他要参加广东中考语文学业水平考试。

考题：广东中考这次作文考题的写作题目是——原来，

__________________

对策：面对这次广东中考作文题，鲁迅先生准备用《风筝》一文多用。思考：具体该如何修改以适应新题目呢？(请仔细揣摩下面这篇文章，看看老先生是如何修改的，我们又从中有何收获？

修改后成型的新文章，题目是：原来，是我错了。

原来，是我错了

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。

我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。当时的我，以为那样教育弟弟理所当然，甚至还为此而洋洋得意……(简单议论，突出当时“以为正确”的心理，为下文内容作铺垫。)

然而上天给我的惩罚终于来了，过了几个月，我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是几个月前的那一幕(以时间的推进进行叙事切换。)，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。原来，是我错了……(至此才真正点题，与前文形成认识上的

对比，突出题目中“原来”这个关键词语代表的一种恍然大悟。) 后来，我终于鼓起勇气向弟弟道歉，讨他的宽恕，对他说：“弟弟，是我错了，我不该毁坏了你的风筝。” (再次点题。)当我等着他说“我可是毫不怪你”时，却听见弟弟惊异地说：“有过这样的事么？”他似乎什么也记不得了。

不知道他是真的忘了，还是不想再提起，总之，对我而言，已没有什么宽恕可言了……

我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

现在，故乡的春天又在这空中弥漫了，既让我想起了这段儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀：即使当我发现原来是自己错了时，时光也不再能倒回，从而让我修正自己的行为了……(结尾再次点题，表达深切而无奈的惆怅与遗憾。)

修改后的总结及感悟：

中考命题的主题是“原来，是我错了”，而原文《风筝》本来主题就是出错，因此，“修改设计”就变得阻碍很小。

本文的修改也正抓住了这个特点，做法极致简单，只是注意了三点：点题、过渡、改动少数文字使之更切合当前中考的实际。

为了突出题目中“原来”这个关键词，在做局部改动的时候，特地设置了一个明显的前后对比的心理活动，既达到过渡的作用，也起到了点题的作用。后面再围绕“我错了”继续点题，从而使这篇修改后的文章更切新题。结尾一处则既点了题，也抒发了无限惆怅的感情，起到了深化主题的作用。

注意事项：

1.“一文多用”是在“打造属于自己的高分主题作文”的基础上实施的，一定要注意是用“自己的作文”，把自己的作文修改到一定水平以后的灵活使用。并非是让大家去背诵作文书的作文来进行套用，如

果一旦发现是套用他人作文的话，中考作文的得分是极低的，所以各位同学要善用此法，绝不可因此耽误自己。

2.“一文多用”的一个最重要的原则是，你原有的这篇文章与考试新题是有切合点的，是有转换的可能的。绝对不可勉强使用原有材料，如果旧文与新题之间毫无关联或关联不大，勉强使用上去也只能导致偏题、跑题。所以，拿到新题，一定要认真思考，有没有使用旧文改造的可能，如果实在不行，也无需勉强。

3.“一文多用”是对原有材料的灵活运用。由于题目不同，原有材料的详略、重点、主题等都会随之改变，所以要认真掌握好“一文多用”的相应技法，尽量多次尝试，在尝试中熟练掌握，使自己的中考作文既能够有备而来，又能够有技可用。

分类汇编

作文命题离不开“让每一位考生都有话可说”和“不给考生设审题障碍”两大原则，中学生平时所接触的最多的生活场所就是家庭和学校，因此在作文中最常写到的内容一般都是围绕亲情、友情、师生情、陌生人带来的触动展开的。下面就以这四种情感角度为切入点，各选取一篇学生平时所写的优秀习作，变式改写多篇2019 年中考试题，具体展示何为“看破千道题其实一文章，”教会学生运用平时的习作，改写出优秀的考场作文。

第一类亲情

习作展示

不变的叮咛

“路上小心！”每次上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛，我心中不由得一阵怅然。

那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭起眼叹了一口气，心里乱糟糟的。

“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。

“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。

从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时，站在房门背后的我，都很想为自己的冲动道歉，但嘴巴却像被一块巨石狠狠堵住一样，怎么也说不出口。

又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。想象着妈妈那欲言又止的模样，滚烫的泪珠一颗颗滴在我的手臂上，似熔浆般侵蚀着我的皮肤，侵蚀着我的心。

“妈妈，对不起！”我终于忍不住打开了门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”

妈妈那些不变的叮咛是牵动着我一生的最难忘的情，是我人生当中最为宝贵的力量。当我获得荣誉登上最高领奖台时，当我跌入谷底重整旗鼓时，我都会不由自主地记起妈妈的那些载着满满母爱的叮咛。

【名师点评】(1)选材典型。作者选取了一件生活中的小事，将与妈妈之间的误会作为写作对象，真实可感。(2)以小见大。用妈妈每天的一句叮咛折射出母爱的无私。(3)语言朴实，简洁自然。通过对话及心理描写展现自己和妈妈的性格特征，字里行间充满了妈妈对自己的

爱和自己一时冲动让妈妈伤心的悔恨，情感自然流露，真切感人。变式一

(2019 天津)人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得________”为题目，写一篇文章。(50 分)

要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)字数不少于600 字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

值得珍惜

多想再次听到您的叮嘱啊！

“路上小心！”每次去上学时，您都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着您温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛，我心中不由得一阵怅然。如今回想起来，您对我的句句叮咛，对我来说是多么的珍贵啊！

那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手

托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。

“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住

双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。

“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。

从那以后，您就不再随意进我的房间了，只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时站在房门背后的我，只听见您站在我的房门前反复地叹着气。您的声声叹息，刺得我心疼。您那日怯怯的模样又浮现在我的眼前。我到底做了什么？怎么能这

么对待爱我的人呢！

我再也忍受不了内心的煎熬，“妈妈，对不起！我打开门扑进您怀里，您一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭”。

您每天的叮嘱再次响起时，我才明白，是那叮嘱陪伴着我一路向前。那句句叮嘱多么值得我去珍惜，那叮嘱之后的深情更值得珍惜！【变式要点】首尾呼应，照应题目。句句叮嘱“失而复得”，让“我”懂得珍惜那句句叮嘱中寄托着母亲深深的爱和关怀，点明主题。如此安排，使文章紧密切题，结构严谨。

变式二

(2019 安徽)请以“你是我最________的人”为题，写一篇文章。(55 分) 【提示与要求】

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600 字。

你是我最贴心的人

“路上小心！”每次去上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。如今回想起来，妈妈的那句句叮咛背后，是对我最贴心的关怀啊！

有一次，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。

“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。

“出去！”我狂吼了一声。

妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。

从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在我不在家的时候，默默地帮我收拾好房间；只会在我写作业的时候，在房门前叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了”；只会在我熟睡后，不厌其烦地替我盖好被踢到一旁的被子……

又一次，妈妈在房门前轻轻地说：“注意多喝水，别写得太晚了。”站在门后的我，想起那日妈妈怯怯的样子，想起昔日妈妈为我所做的一切，再也无法沉默，“妈妈，对不起！”我打开门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭”。

妈妈的那些普通的、不变的叮咛是羁绊我一生的亲情；妈妈的那些无言的关怀是温暖我一生的回忆。妈妈，您就是我最贴心的人！【变式要点】首段点明“贴心”，自然而然地引出妈妈对“我”贴心照顾的叙述。对文章后三段进行改写，将妈妈的贴心举动娓娓道来，结尾处“妈妈，您就是我最贴心的人”，呼应首段，使结构完整圆合。

变式三

(2019 江西)请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。(50 分)

要求：(1)文体不限(诗歌除外)；

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；

(3)不少于600 字。语文优品

那个影响了我的人

有话好好说。

——题记

那一次的谈话对我产生了极大的影响，而这一切都要谢谢您。

“路上小心。”每次去上学时，您都会在阳台边微笑着叮嘱我。但有时候，那善意的叮嘱，那温柔的负担，也会对我造成不小的压力。有一次，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用

手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。

“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。

写完作业，我出了房门看见您若有所思地坐在沙发上。正当我犹豫着要不要开口道歉时，您抬头看了看我说：“过来，咱俩聊聊。”

“哦。”

“刚才我不应该在你写作业的时候，进你的房间，还絮絮叨叨说了一大堆话，打扰你。”

“我也有不对的地方，我不应该那样和您说话。”

“你和我这样说话，我不在意，但如果你和别人这样说话，可就不好了。你以后对别人有意见，要好好说。有话好好说，矛盾总会解决的。”

“我知道了。”

“早点睡吧，时间也不早了。”

目送您进房间后，我认认真真地思索了您说的话，觉得自己真的做错了。您知道吗？您的那句“有话好好说”，对我后来的学习生活产生了多大的影响！谢谢您，在我处事不当的时候，及时为我指点迷津，让我懂得如何与人交流。

您就是那个影响了我的人——妈妈。

【变式要点】新增了题记，点明了文章中心句，改写文章首段，直接点题；修改了文章后半部分的内容，将其处理为一次谈话带来的影响，切合主题。

变式四

(2019 黄冈)解开缚心的绳索(50 分)

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700 字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700 字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

解开缚心的绳索

“路上小心！”每次去上学时，妈妈都会在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。而如今，我站在高大的绿树下，抬头望了望阳台，却是空无一人。没有听见那句叮咛，

我心中不由得一阵怅然。

好后悔啊，那天怎么就忍不住，对妈妈说了那样的话呢？我那样做，她该多伤心啊！想到这儿，那天的情形又清晰地浮现在我眼前：那天我正绞尽脑汁地与作业中的“拦路虎”斗争，紧要关头，“砰”的一声，妈妈“破门而入”。“没事，你继续做，我就进来看看。”只见她蹑手蹑脚地走了进来。当我想“重振士气”英勇再战时，却没了之前的策略。我用笔敲击着桌面，那阵阵声响，就如我烦躁的心情。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那“紧箍咒”又在我耳边响起，我努力克制满腔怒火，在心里念起了“静心咒”——“淡定，淡定”。

“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”“静心咒”已经无法压制住怒火了，“出去！”我的怒火瞬间喷薄而出。妈妈被吓得愣了一下，只见她立马放下手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。虽然

妈妈如愿离开了我的房间，但我的心里却一片荒凉。

从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地说：“注意多喝水，别写得太晚了。”而对她的叮嘱我却从来没有回应过。我的心就像被绳索缚住了，不再向着

妈妈打开，压抑而又微妙的气氛笼罩在家里的每个角落，我对“冲动是魔鬼”这句话有了更深刻的理解。

想想妈妈每次关切的眼神和欲言又止的模样，想想妈妈每晚轻轻停在房门前那小心翼翼的脚步声，再想想自己之前的态度，还有那特别无礼的话，我的心里更加悔恨了。

为了向妈妈深深地忏悔我的过错，我打算向她道歉并给她一个惊喜。我要给妈妈做一顿可口的饭菜，做一些力所能及的家务，陪她一起出去走走，然后好好和她说说话……

妈妈那么爱我，她一定会原谅我，我相信束缚在我们母女心上的绳索一定可以解开！

【变式要点】将母女之间的矛盾比作“缚心的绳索”，添加了更多生活化的口语，使得语言更加生动活泼，令人眼前一亮。开头设置悬念，激发读者的阅读兴趣，尾段点明如何解开缚心的绳索，照应主题。

变式五

(2019 泸州)请以“你用________温暖了我”为题目写一篇作文。(40 分)

要求：(1)先将题目补充完整再作文；

(2)自选文体(诗歌除外)，自定立意；

(3)用规范汉字书写，不少于600 字；

(4)不得抄袭、套作；

(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

你用爱温暖了我

亲爱的妈妈：

现在我正在经历我人生中的第一次考验，看到作文题目的时候，我的脑海里浮现出您对我的种种关怀。然而此刻的我却满心愧疚。妈妈，对不起。那天我不应该那样对您说话。

托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。

“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那

颗定时炸弹引爆了，而我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续做那令人头疼的家庭作业。

那天之后，吃饭时，餐桌上依旧有我爱吃的饭菜；生病时，床边依旧有您细心的照料；伤心时，依旧有您无言的陪伴……您的关怀依旧，您的爱依旧。我以为已经雨过天晴了，可仔细想想，我欠您的那句“对不起”却始终没有说出口。

妈妈，对不起，我不该冲您发火。妈妈，谢谢您，谢谢您用您的爱温暖我，让我学会珍惜；谢谢您用您的爱温暖我，让我在成长的路上不孤单；谢谢您用您的爱温暖我，让我可以直面所有的挫折。

您的女儿

××

【变式要点】文章以书信的形式表达妈妈对“我”的爱以及“我”对妈妈的歉疚，形式

新颖；在尾段，运用排比手法点明主题。

第二类友情

习作展示

生活因友谊更精彩

我和小张是死对头，也许你们不相信，那就听我跟你们说一说。

初中分班考试作文技巧

小学分班考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。小学分班考试作文技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。小学分班考试作文技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。小学分班考试作文技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。小学分班考试作文技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名

中考作文写作技巧

中考作文写作技巧——审题技巧学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：题目要求先搞清，标志题眼要辨明；明确题旨和范围，确定体裁和人称；人时地事因经果，理物季候与环境；要求之处必满足，不要求处任你行。考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意(供材料作文)、话题。审题步骤：一、审文体形式：命题、半命题、供材料(命意)、话题。二、审写作内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。如：《记一件难忘的事》。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。三、审写作重点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。四、审文题限制：弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。 1、弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。 2、弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。 3、弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》《记我作文中的一件事》《记我学作文中的二三事》前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。 4、弄清人称限制例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别？ 5、弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》……这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。如课文《炊烟》《小桔灯》 6、弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。【审题导练】文题一：以“我的老师”为题 [点拨]

初三语文期中考试作文

初三语文期中考试作文初三年级语文期中考试作文写作指导审题(学会咬文嚼字) 1、先关注已给定词语。“SSS的感觉”，“的”字之后“感觉”是关键词，是题眼，这时一种内心感受，是一种个体特有的知觉。 2、关注填补词语，一般适宜填写名词或形容词。可以是单音节词，亦或双音节词语。 3、填好词后，把标题作为一个整体，文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定半命题的几个原则： (1)熟悉。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。 (2)个性。选自己最强感受的事或人。 (3)视角。发散思维，确定构思，深入挖掘。范例：《被爱的感觉》、《被骗的感觉》、《被宠爱的感觉》、《被刺痛的感觉》等选材常见问题

1、选材过大(需化大为小) 2、缺少细节(需引入描写、抒情、议论) 3、选材太俗(需立意高、远，“新”不代表没有人写过，而是视角不同) 4、脱离生活(需从自身出发，触类旁通，引入身边事、熟悉事) 关注 1、从自己熟悉的生活入手 2、适度求新，标新立异(比如：你最先想到素材抛弃不用，启用联想、想象想到的已有材料作为素材。) 3、发散思维，多角度入手 (1)宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 (3)实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。思路：

按主题准备材料——总有一个适合“它” 友情亲情、理想目标、情趣爱好、道德品质等。 1、要学会一材多用。 2、增加细节描写。 3、增补多个镜头，比如场面描写、环境描写、心理刻画。 4、知觉效应。比如声音、颜色、变化、类比等。初三年级语文期中考试作文范文：较量午后的阳光从窗口透进，照在我身上，那种惬意的感觉不由让我暗自感叹这世间竟有让人如此享受的时刻。偶然想起自己已升入初三，即将面对的种种现实，不由让我倒吸一口凉气。想想以前给自己定的目标，如今又有几个实现了呢?那次不是因为怕苦怕累懒懒散散造成的?换句话说，懒惰，我真的摆脱不了你吗? 心里暗自立下誓言，我这一次一定要战胜懒惰，决不轻言放弃。坐在书桌前，面对着堆积如山的作业，心情顿时压抑的很。埋头扎进这题海中，眼前尽是一个个字母公式，朱自清郭沫若在我跟前摇摇晃晃。不知多久以后，我的手早已有些发酸，脑子正处于一片混沌之态，抬头望向窗外，这初秋时节的午后是天高云淡，在望向那一只只高飞的秋雁，仿佛已随它们南去。此时，我已陶醉在这美景中，享受着阳光的沐浴，忘记了作业，忘记了刚才的决心，我被这“宜人的美景”所收买了。第一回合，以失败告终。

中考满分作文技巧

中考满分作文七大开头技巧技巧一：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。技巧二：设计悬念，吸引读者我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。技巧四：突出矛盾，渲染气氛 “你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）技巧点拨：写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。技巧五：巧用修辞，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分文《待人和善》）技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。技巧六：描写环境，烘托背景教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）

中考考场作文写作技巧(好)

一、中考作文开头技巧之凤头引蝶夺人魂魄 “好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头： 1．落笔入题，总领全篇例１．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。 2．序引题记，醒人耳目例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。 3．写景烘托，渲染心情例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头进行自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展，为下文故事的讲述做好针对性的铺垫。这是最近几年荆州市中考作文考场得分最高的作文开头方式之一。希望大家能多在自己的考场作文中尝试。 4．巧用对比，说明问题例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。5．自暴缺点，别出心裁例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。 6．排比开头，注入诗韵例6．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。 7.镜头切入，夺人眼球例7.“那只羚羊木雕哪儿去了？”妈妈突然问我。（张之路《羚羊木雕》）开头先摆出一个悬而未决的镜头，紧扣读者的心，到第二段再向读者写明事情的原委。二、中考作文结尾技巧集锦之豹尾留影美丽动人古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。请看来自中考满分作文的美妙收尾： 1．余音袅袅，回味无穷例１．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断……（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》文章主体部分用“给我一双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我

考场语文作文写作高分小窍门

考场作文高分小窍门考场作文不完全等同于平时的作文，阅卷老师往往要在较短的时间内评阅一篇作文，有所谓的“看开头，看结尾，中间再挑一两段”的阅卷方法。因此，就应因产生了一些考场作文应试的特别窍门。掌握了这些小窍门，往往容易获得高分。一．写好开头、结尾、中间段。这是很多语文老师都讲了N多遍的，但关键怎么做呢？如果是中考，最好是分成5段；如果是高考，最好是7段，而且，段落安排要比较匀称。这样的安排，容易将阅卷老师引导到到中间段。有的放矢地写好开头、结尾段、中间段，阅卷老师的目光也很自然地被你引导过去而看到。二．合理安排段落结构，最好是萝卜形结构。为了配合上一点，文章结尾最好安排成萝卜形结构。这是什么意思呢？即开头、结尾要简明扼要，第2段要稍长一些，中间段又再长一些，第4 段要适当地收缩得短一些，这样，内容上就形成“短－稍长－长－稍短－短”的萝卜形结构，使中间段更突出出来。一般来说，开头、结尾要简练，最好是两行半就可以了。三．着重写好“三句话”。哪三句话呢？一是文章开头第一句话。开头第一句话非常重要，它几番决定了阅卷老师对这篇作文的第一印象，绝不可等闲视之。

二是每个自然段的第一句话，尤其是中间段的第一句话。每一段的第一句话对这一段的作用犹如文章开头第一句话对这篇文章的作用，一定要写好。三是文章的最后一句话。文章的结尾对文章的作用想必大家都已明白了，不再多说。四．努力写好一段出彩段。一篇作文，不可能字字珠玑，如果能有一段写得很好，一下子能把人眼光吸引住，那就算不错了。所以，一定要下重墨写好某一段出彩段。当然啦，最好是中间段。五．适当借用。谁都想写好一个或几个出彩段。问题是，在紧张的考场上，由于各种情况的制约，要临场构思出出彩段是很难的。怎么办呢？这当然主要靠平时的积累。这就要求，平时多看一些范文，将一些写得很好的段落背熟。这样，考试时，就可能将这些烂熟于胸的好段调用出来，作些适当的修改，用于自己的作文中。别担心抄袭的问题。只要用得恰当，适当的借用是没问题的。但一定要把握好，不能全段抄，而应作一些必要的我化。当然，如果自己平时多练习，写好一些出彩的段背好待用，那就更好了。六．巧切热点，紧跟形势。作文如果能结合当前热点去写，容易获得别人的注意和认同。所以，如果有可能，应尽量抓住当前的热点问题去构思。七．卷面整洁很重要。阅卷老师每天阅卷无数，整天对着考卷已经很烦了，如果再遇到字迹潦草、随意涂改的作文，更容易心生厌恶。如果卷面不整洁，很可能因心情而判低分。相反，遇到卷面整洁的作文，定然会眼睛一亮，一高兴就容易给高分。

中考作文分类及写作技巧

中考作文分类及写作技巧中考作文主要分为三大类，八小类，如下： .成长励志类： 1 理想与信念 2 勤奋与坚持 3 自信与乐观主题：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品质与素养。情感道德类： 1.爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师 2.爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类主题：爱、理解、奉献等审美鉴赏类： 1.赏析书籍 2.赏析风土人情与民俗文化 3.赏析自然景观主题：以“美”为主题要想把一篇作文写好，在考试是拿到好成绩，不仅仅依靠死记硬背来的，也是要通过一些写作技巧的帮助，两者结合，决胜中考。接下来就为大家提供一篇中考作文写作技巧指导，指导大家。中考作文写作技巧指导：8大提分点亮点一：亮出题目题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。亮点二：亮出开头开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山…… 例如作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟?……

初中语文考试作文满分技巧指导(附满分作文参考10篇)

初中语文考试作文满分技巧指导（附满分作文参考6篇） 1充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用诗文显诗意。 3要给自己充足的思考时间不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”。因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。 4避免前松后紧，虎头蛇尾有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 5如果偏题，离题，主要分数就失去了为防止跑题，可从以下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6一定要完篇俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

初中考试作文得高分6个技巧

初中考试作文得高分6个技巧一种体裁：写记叙文。两个原则： 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方

法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）

中考各类体裁作文写作技巧指导

中考各类体裁作文写作技巧指导 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！中考满分作文记叙文写作技巧技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

一些初中常见考场作文题

一些初中常见考场作文题（有题目说明和写作提示）阅读下面的材料，根据要求作文。21世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。请以"新世纪，我的渴望和憧憬"为话题写一篇文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意"我"和"新世纪"，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。 2 阅读下面一首短诗，根据要求作文。散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长请以"选择"为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对"人生路"的感受或看法。 3 阅读下面的材料，根据要求作文。人生有"四气"：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。请根据材料，以"人生的关键"为话题写一篇文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为"四气"中的某一"气"，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。 4 阅读下面一则寓言，根据要求作文。海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找…… 请以寓言的寓意为话题写一篇文章。【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限； ③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属主旨的限制。这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。 5 阅读下面的材料，根据要求作文。宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》"昨夜西风过园林，吹落黄花满地金"后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道："秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。"后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。请以"苏轼的错误"为话题写一篇文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属主旨的限制。写作时要注意提示语"看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全"这句话。 6 阅读下面的材料，根据要求作文。树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。请以"有探索就有成功"为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。【提示】本题属主旨的限制。话题"有探索就有成功"已经限制了本文的主旨，我们只要采用" 化大为小"、"以小见大"的手法写作就行了。7 阅读下面的材料，根据要求作文。每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。请以"喝彩"为话题写一篇文章。【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康，具体要做到"三不要"：①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出低沉消极的情绪；③不要表现片面或错误的观点。所谓感情真挚，要注重"三贵"：①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。8 阅读下面的材料，根据要求作文。一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字："要是"和"下次"。他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说："我那次要是能如何如何就好了。"他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要?quot;要是"改为"下次"就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说："如有机会，下次我一定要办好。" 在生活中，懊悔能促使我们此迹镏颐亲芙幔前没谝材芟奈颐堑木瘢ッ鹞颐堑囊庵尽W叛塾?quot;下次"的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。请以"'要是'和'下次'"为话题写一篇文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】"懊悔"要辨证地看，写作时可以侧重于"要是"，也可以侧重于"下次"。9 阅读下面的材料，根据要求作文。一位少年问智者："我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢?quot;智者回答说："把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。" 请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于800字。【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考："把自己当成别人"，就是要设身处地为别人着想；"把别人当成自己"，就是要将心比心，推己及人。后两句话的意思是要尊重独立的个性，"把别人当成别人"，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；"把自己当成自己"，就是要尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。10 阅读下面的材料，根据要求作文。新教学大纲要求：中学生要"课外自渎文学名著10部以上"，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。请以"读名著"为话题写一篇文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。话题作文（2） 1 阅读下面的材料，按要求作文。"黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来

初中语文写作教学教案

初中语文写作教学教案【篇一：七年级下册语文作文教学教案设计】七下语文第一单元作文教案设计观察人物特点，写出人物个性（一）．激趣：用一则寻人启事激发学生兴趣，知道观察人物要抓住特征，并导入新课。导入语：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。俗语说：“画人画虎，难画皮。” 意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？板书课题：观察人物特点，写出人物个性（二）介绍写人物个性特征并提示常见的人物描写方法（三）指导习作 1．肖像描写照片激趣：你觉得照片上的老人的身份是什么？你为什么认为是这样的？明确：肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。课文范例：（作家笔下人物猜测） 1．黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽衫的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。（鲁迅外形瘦弱、精神矍铄、意志顽强） 2她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。（外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态）明确：成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙练一练：肖像描写，写出人物特征

初中记叙文作文辅导及写作技巧4篇

初中记叙文作文辅导及写作技巧4篇记叙文怎么写?如何写好一篇记叙文?下面就是小编给大家整理的初中记叙文作文辅导及写作技巧4篇，希望大家喜欢! 初中记叙文作文辅导及写作技巧1 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在： (1)选择自己最拿手的内容; (2)写出自己最好的字; (3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在： (1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容; (2)有漂亮的书写; (3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章; (4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰

当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程(保住基本分) 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲： (1)用一句话写出中心内容和主题; (2)分清开头、中间、结尾各写什么? (3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。五项技巧(赢得感情分) 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。 3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》 4、有一身漂亮的衣装： (1)一个最拿手的题材(适合自己); (2)一个好故事(好布料); (3)一个好结构(好设计); (4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。 5、有几件精美的饰品： (1)倒叙、描写、引用开头(好发型) (2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛

最新写作指导：中考作文写作技巧及方法

最新写作指导：中考作文写作技巧及方法中考作文写作技巧及方法要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点： 1.严谨的布局：正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，

就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣! 2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。 3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

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技巧一:作文成绩看字迹，得分要素是第一在作文考试中有些学生的作文卷面脏乱、字迹潦草。这样会直接影响学生的作文成绩。同样一篇作文用不同的字迹去誊写。得出的作文分数也是截然不同的。书写美观、卷面整洁的作文会赢得2-3分的卷面分，而潦草马虎的字迹只能让人痛心地扣掉1-3分了。要知道整洁的卷面不仅是对阅卷老师的尊重，更是对自己的负责，同时有利于作文成绩的整体提高。如何保证一个好的卷面呢？除了平时养成良好的书写习惯外，还要注意以下几点：首先打好腹稿，理清行文的思路，避免大面积的删改。其次，要使用规范的修改符号，不能将不要的部分随意划掉，并涂抹。再者不要频繁使用涂改液，个别地方可用透明胶带不露痕迹地粘去。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青

年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 xx要素你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过些具体；你拍五，我拍五，什么原因写清楚；你拍六，我拍六，什么结果不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各