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苏教版两三位数乘一位数口算与估算

两三位数乘一位数的口算与估算

教学内容:小学数学三年级上册11、12页信息窗1第1课时。

教学目标：

1．通过自主学习和合作学习理解整十、整百数乘一位数的口算方法，了解两、三位数乘一位数的估算方法。

2．学生能正确进行两三位数乘一位数的口算，能根据情景进行估算。

3．初步学会用口算、估算，解决两、三位数乘一位数的简单实际问题，发展应用意识。

4．培养自主学习能力和合作意识。

教学重难点：

重点：能正确地口算一位数乘整十、整百数

难点：学会用估算解决简单的实际问题。

教具、学具：课件图片

教学过程：

一、创设情境，提出问题

谈话引入如今社会网上购物是个主流，从图中你知道了什么？学生说一说。

教师板书生活课题：网上购物

课件出示本单元的信息窗1情境图,

请同学们仔细观察画面，说一说看到了什么，教师根据学生的回答，简单板书信息:

每箱20根，共有3箱。

引导学生提出问题，教师根据学生的回答板书问题

学生会提出：一共有多少根玉米？

教师提出学习任务，共同解决大家提出的问题。

学生交流自己提出的问题如何列出算式，学生汇报中板书算式：

二、自主学习，小组探究

1．整十数乘一位数的口算

（1）学生尝试解决“一共有多少根玉米？”这个问题。

教师先让学生自己列出算式，并汇报出不同的算式，

用加法算是20+20+20 用乘法算：20×3

引导学生思考回答为什么能用乘法解答，回忆交流乘法的意义，说一说谁会计算，如何计算。

（学生会有知道结果是60，用加法得出答案，或者了解到个位添0。）

（2）讨论交流

教师追问质疑：为什么要添“0”

安排学生小组交流，再班内汇报。

（这一个探讨交流能让学生真正的去交流口算乘法方法的意义。教师在学生汇报中利用图文并茂的方式理解。）

汇报口算方法：3乘2个十得6个十，也就是60。学生多说一说

刚才同学们交流了计算方法,现在选择一种喜欢的方法口算。

口算卡片： 10×7 20×3 50×2 60×9

2．整百数乘一位数的口算

我们再来解决，200×3= 8×200=

学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。

［全班交流，展示算法多样化］

三、汇报交流，评价质疑

1.交流口算“整十、整百乘一位数”的计算方法。

学生交流汇报。

教师强调：可以把整十、整百数看成几个十或几个百进行计算，也就是只看数位上的数字，计算后在添零补位就行。

2.教学估算

西瓜每箱48元

哈密瓜每箱62元

讨论交流怎样解决：张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？

“300元够买5箱哈密瓜吗？”

师：谁愿意起来交流一下？课件出示小组合作要求：

（1）每个同学先独立计算，把几种估算方法写到练习本上。

（2）小组交流：你们认为哪种估算方法最接近精确值，为什么？

［全班交流，展示算法多样化］

这时教师明确估算的策略，在不需要准确计算时，要结合实际情况，把数看成和其接近的整十、整百数进行估算。如：14×2、112×3 学生试着估算

四、抽象概括，总结提升

说一说今天的收获，引导学生总结两三位数乘一位数的口算方法和估算的必要性和方法。教师总结我们大家用集体的智慧探究出口算方法，非常了不起，其实有的时候一些数字结果的要求不是太准确时，用估计的方法算出得数也是非常方便的。

五、巩固应用，拓展提高

想想做做1，2,3,4,5

小结：我们在估算时要注意便于口算、与实际结果接近，还要符合实际。

课后总结：

今天这节课，你有什么新的收获？学到了什么样的计算方法？要注意什么问题？

板书设计：

两三位数乘一位数：口算估算

A.20+20+20

B.20×3=60(条) 200×3=600(元)

3乘2个十得6个十，也就是80。 3乘2个百得6个十，也就是600。

三年级口算多位数乘一位数

多位数乘一位数 939 ×3 =_____ 419 ×1 =_____ 989 ×3 =_____ 953 ×1 =_____ 924 ×10 =_____ 446 ×10 =_____ 385 ×6 =_____ 689 ×10 =_____ 553 ×6 =_____ 446 ×3 =_____ 750 ×8 =_____ 869 ×7 =_____ 935 ×10 =_____ 216 ×6 =_____ 308 ×6 =_____ 195 ×6 =_____ 737 ×3 =_____ 367 ×1 =_____ 211 ×2 =_____ 491 ×8 =_____ 536 ×6 =_____479 ×4 =_____ 845 ×8 =_____ 766 ×3 =_____ 191 ×6 =_____ 934 ×5 =_____ 491 ×9 =_____ 783 ×2 =_____ 321 ×1 =_____ 164 ×6 =_____ 364 ×2 =_____ 113 ×4 =_____ 714 ×1 =_____ 965 ×2 =_____ 939 ×2 =_____ 529 ×1 =_____ 684 ×7 =_____ 776 ×3 =_____ 556 ×9 =_____ 910 ×4 =_____ 275 ×10 =_____ 961 ×8 =_____ 229 ×6 =_____ 928 ×4 =_____ 603 ×3 =_____ 691 ×7 =_____ 640 ×6 =_____ 93 ×5 =_____ 71 ×1 =_____ 994 ×10 =_____ 686 ×9 =_____ 412 ×6 =_____ 231 ×1 =_____ 389 ×3 =_____ 747 ×10 =_____ 52 ×10 =_____ 217 ×6 =_____ 814 ×10 =_____ 261 ×8 =_____ 1000 ×4 =_____ 124 ×3 =_____ 830 ×2 =_____ 254 ×1 =_____

两三位数乘一位数的乘法练习题

西师版三年级上册第二单元两、三位数乘一位数的乘法姓名：年级：一、口算。把数字相乘，积后面加0.（先把因数中的数字相乘，再看两个因数中共有几个0，就在积的后面加几个0。）二、估算。把不是整十、整百的数，看成整十、整百来算。三、笔算。 1.相同数位对齐， 2.用一位数分别乘两、三位数中的每一位数。 3.从个位乘起，乘积满几十，就向前一位进几。练习题一、我会填。 1.30×4=（）（）个十乘4得（）个十。就是（）。 2.200×6=（）（）个百乘4得（）个百。就是（）。 3.8个45是（），120的5倍是（） 30与6的积是（），30与6的和是（） 30与6的商是（）30与6的差是（） 4.估算：298×8，可把298看做（），估算结果是（）。二、我会判断。 1.0和任何数相乘都得0.（） 2.三位数乘一位数，积一定是四位数。（）

3.10㎏的棉花比10㎏的铁块轻。（） 4.1个2分的硬币重1克，1000个2分的硬币重1㎏.（）三、我会解决问题。 1.9个方队接受检阅，每个方队有120人。一共有多少人接受检阅？ 2.每部手机908元，8部手机一共多少元？ 3.学校小会议室的主席台上可以坐6人。主席台下有23排座位，每排可以坐9人。学校会议室一共有多少人？ 4.一本相册能装76张相片，有7本这样的相册，能装完600张相片吗？如果不能，还剩多少张？ 5.张老师要个每个学生剪5个大圆片，4个小圆片。班上有48个学生。一共要剪多少个圆片？

6.熊妈妈重118千克，熊宝宝有5只，每只重26千克，熊妈妈和熊宝宝一共重多少千克？ 7.有一些苹果，每箱装50千克，装了9箱后还剩389千克，这些苹果一共重多少千克？ 8.向阳小学有138个学生，老师要为每个学生准备3个大作业本，4个小作业本。一共要准备多少个作业本? 9.小妹每分钟打68个字，她7分钟可以打多少个字？

多位数乘一位数练习题

第六单元多位数乘一位数一、算一算。 70×6= 4×900= 9×80= 600×6= 5×500= 800×4= 5×800= 8×70= 600×9= 22×3= 6×20= 5×40= 24×10= 700×2= 9×90+195= 400-4×80= 120×2= 4×40= 90×5= 200×4= 二、判断。（对的在括号内画"√"，错的画"×"） 1、300×2既表示2个300连加又表示300的2倍是多少。（） 2、200×5，积的末尾有2个零。（） 3、80×6和60×8的的数相同。（） 4、一个两位数乘3，积可能是两位数，也可能是三位数。（） 5、60个3的和是63。（）三、连线。 46 560 150 360 60×6 5×30 80×7 23×2 四、填一填。每个11元每个30元每个20元 10个（）元 4个（）元 6个（）元 6个（）元7个（）元 8个（）元

六、解决问题。 1、养殖场养鸭90只，养的鸡是鸭的7倍，养殖场一共养了多少只鸡鸭？ 2、李明买了20个6角的练习本和30枝8角的铅笔。（1）一共要付多少钱？（2）李明给售货员50元钱，应找回多少钱？ 3、东东有30本课外书，小明课外书的本书是东东的3倍，东东比小明少多少本课外书？拓展提升：在括号里填上合适的数。 40×（）=120 （）×70=490 （）×（）=240 （）×（）=240 （）×（）=240 （）×（）=240

第六单元多位数乘一位数 2等级：优良中差改错口算 30×3= 10×8= 7×90= 40×2= 30×2＋6= 20×8＋9= 40×4＋8= 12×40-390= 一、列竖式计算。 34×2= 21×4= 33×3= 32×3= 423×2= 221×4= 213×3= 313×3= 二、填一填。 1、30千克的6倍是( )；30是6的( )倍。 2、35×4表示（）个（）连加，也表示（）的（）倍是多少。 3、6乘7个于是（）个十，是（）。 4、4个12的和与4的（）倍相等。 5、写出两道整十数乘一位数，积是720的算式：（）、（）。 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 134×2○200234×2○659240×2○120×4 34×2○42×2 321×2○213×3 86○34×2 三、算一算。

【小学三年级】三位数乘一位数的乘法练习题

小学三年级上三位数乘一位数的乘法练习2 第1天、 <1> 256 X 4 = <2> 627 X 6 = <3> 581 X 3 = <4> 125 X 6 = <5> 163 X 7 = <6> 278 X 6 = <7> 807 X 7 = <8> 474 X 4 = <9> 128 X 8 = <10> 352 X 6 = 第2天、 <1> 995 X 6 = <2> 879 X 3 = <3> 242 X 9 = <4> 679 X 4 = <5> 618 X 9 = <6> 613 X 2 = <7> 989 X 4 = <8> 605 X 6 = <9> 793 X 9 = <10> 720 X 3 = 第3天、 <1> 742 X 2 = <2> 493 X 5 = <3> 776 X 3 = <4> 507 X 3 = <5> 265 X 6 = <6> 220 X 9 = <7> 464 X 7 = <8> 45 X 4 = <9> 214 X 4 = <10> 678 X 9 = 第4天、 <1> 895 X 7 = <2> 674 X 2 = <3> 632 X 7 = <4> 277 X 7 = <5> 747 X 7 = <6> 497 X 6 = <7> 458 X 4 = <8> 441 X 4 = <9> 838 X 7 = <10> 885 X 4 = 第5天、 <1> 16 X 8 = <2> 109 X 6 = <3> 629 X 9 = <4> 972 X 4 = <5> 525 X 9 = <6> 238 X 3 = <7> 719 X 2 = <8> 159 X 9 = <9> 593 X 5 = <10> 298 X 2 = 第6天、 <1> 349 X 8 = <2> 613 X 3 = <3> 717 X 3 = <4> 777 X 4 = <5> 901 X 6 = <6> 765 X 3 = <7> 787 X 3 = <8> 677 X 5 = <9> 396 X 7 = <10> 815 X 9 = 第7天、 <1> 583 X 6 = <2> 15 X 9 = <3> 997 X 4 = <4> 224 X 5 = <5> 276 X 3 = <6> 326 X 7 = <7> 507 X 5 = <8> 222 X 6 = <9> 926 X 6 = <10> 159 X 5 = 第8天、 <1> 870 X 8 = <2> 304 X 5 =

两三位数乘一位数口算练习

4×6＝7×4＝8×10＝7×8＝8×9＝7×10＝7×4＝4×9＝3×4＝6×7＝6×9＝6×7＝6×2＝2×8＝2×6＝7×9＝7×6＝6×9＝6×8＝6×10＝6×8＝6×3＝2×9＝2×7＝7×10＝7×7＝6×10＝8×4＝5×6＝5×8＝8×6＝6×7＝4×4＝8×3＝3×5＝3×8＝8×5＝5×7＝5×9＝8×7＝6×8＝4×5＝8×4＝3×6＝3×9＝11×2＝12×2＝13×2＝14×2＝21×2＝22×2＝23×2＝24×2＝31×2＝11×3＝12×3＝13×3＝14×3＝21×3＝22×3＝23×3＝22×4＝31×3＝11×4＝12×4＝41×2＝21×4＝10×10＝ 10×20＝ 20×30＝ 30×50＝ 60×20＝111×2＝ 121×2＝ 131×2＝ 141×2＝ 112×2＝ 113×2＝ 114×2＝ 211×2＝ 311×2＝111×3＝ 121×3＝ 131×3＝ 132×2＝ 112×3＝ 113×3＝ 123×2＝ 211×3＝ 311×3＝111×4＝ 121×4＝ 124×2＝ 132×3＝ 112×4＝ 133×3＝ 123×3＝ 211×4＝ 134×2＝411×2＝ 133×2＝ 134×2＝ 211×2＝ 212×2＝ 213×2＝ 214×2＝ 221×2＝ 222×2＝223×2＝ 133×3＝ 231×2＝ 211×3＝ 212×3＝ 213×3＝ 232×2＝ 221×3＝ 222×3＝223×3＝ 224×2＝ 231×3＝ 211×4＝ 212×4＝ 234×2＝ 232×3＝ 221×4＝ 222×4＝344×2＝ 441×2＝ 442×2＝ 443×2＝ 444×2＝ 233×3＝ 241×2＝ 242×2＝ 243×2＝244×2＝ 341×2＝ 342×2＝ 343×2＝ 40×20＝ 30×30＝ 50×70＝ 70×80＝ 60×40＝12×5＝13×4＝14×3＝15×2＝16×2＝17×2＝18×2＝19×2＝19×6＝12×6＝13×5＝14×4＝15×3＝16×3＝17×3＝18×3＝19×3＝19×7＝12×7＝13×6＝14×5＝15×4＝16×4＝17×4＝18×4＝19×4＝19×8＝12×8＝13×7＝14×6＝15×5＝16×5＝17×5＝18×5＝19×5＝19×9＝12×9＝13×8＝14×7＝15×6＝16×6＝17×6＝18×6＝17×8＝18×8＝14×9＝13×9＝14×8＝15×7＝16×7＝17×7＝18×7＝17×9＝18×9＝15×9＝16×9＝15×8＝16×8＝21×5＝31×4＝41×3＝51×2＝61×2＝71×2＝81×2＝91×2＝91×7＝21×6＝31×5＝41×4＝51×3＝61×3＝71×3＝81×3＝91×3＝91×8＝21×7＝31×6＝41×5＝51×4＝61×4＝71×4＝81×4＝91×4＝91×9＝21×8＝31×7＝41×6＝51×5＝61×5＝71×5＝81×5＝91×5＝81×8＝21×9＝31×8＝41×7＝51×6＝61×6＝71×6＝81×6＝91×6＝81×9＝71×8＝31×9＝41×8＝51×7＝61×7＝71×7＝81×7＝51×9＝61×9＝71×9＝41×9＝51×8＝61×8＝ 11×20＝ 12×20＝ 13×20＝ 14×20＝ 21×20＝ 22×20＝ 23×20＝ 24×20＝ 31×20＝11×30＝ 12×30＝ 13×30＝ 14×30＝ 21×30＝ 22×30＝ 23×30＝ 22×40＝ 31×30＝11×40＝ 12×40＝ 41×20＝ 21×40＝ 32×2＝33×2＝34×2＝35×2＝36×2＝37×2＝38×2＝39×2＝41×2＝32×3＝33×3＝34×3＝35×3＝36×3＝37×3＝38×3＝39×3＝41×3＝32×4＝33×4＝34×4＝35×4＝36×4＝37×4＝38×4＝39×4＝41×4＝32×5＝33×5＝34×5＝35×5＝36×5＝37×5＝38×5＝39×5＝41×5＝32×6＝33×6＝34×6＝35×6＝36×6＝37×6＝38×6＝39×6＝41×6＝32×7＝33×7＝34×7＝35×7＝36×7＝37×7＝38×7＝39×7＝41×7＝32×8＝33×8＝34×8＝35×8＝36×8＝37×8＝38×8＝39×8＝41×8＝

多位数乘一位数的口算乘1

多位数乘一位数的口算乘法【设计理念】本课把数的运算与具体情境结合在一起，注重为学生提供自主探索的机会，鼓励算法多样化。在学生自主学习、充分交流的基础上，教师充分发挥自身的引导作用，引导学生准确把握不同算法的特点，选择多种算法，渗透优化的方法，灵活进行口算。学生在表达算法，欣赏同伴算法的过程中，自主得出口算方法，从而掌握知识，同时体验自主探索知识的成功乐趣，培养学生的表达和交流能力。【教学目标】 1、使学生经历整十、整百数乘一位数的口算过程，能比较正确地进行口算。 2、引导学生运用多种算法进行口算，体验解决问题方法的多样性。 3、培养学生自主探究、抽象概括能力，渗透转化、迁移等数学思想方法。教学重、难点：探索整十数、整百数乘一位数口算乘法的方法，理解口算算理，能正确熟地进行口算。【算理】如10×2＝20，1 个十×2是2 个十，就是20。【算法】整十、整百、整千数乘一位数，先把它们看作表内乘法，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

【教学过程】一、创设情境今天我们来学习口算乘法，（板书课题）现在我们一起去游乐园游玩。出示主题图。大家来到了游乐园的门口，你发现了什么？你能看懂这张表的意思吗？（或表中你了解了哪些数学信息？）预设：旋转木马每人每次2元。坐小火车7元碰碰车每人每次4元。登月火箭9元二、探究新知（一）师：我们先到旋转木马去看一看。（出示旋转木马）（1）旋转木马每人2元，10人要多少钱？生：10×2=20（元）师：表示什么意思？生：10个2是多少？引导：师：还可以是2个10是多少？（2）师：你是怎么算的？把你的想法用画一画或算一算的方法展示出来。（3）根据学生的反馈，板书：预设：a．2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20 b．１０＋１０＝２０10×2=20 ｃ．９×２＝１８１８＋２＝２０（或出现其他的5×2+5×2=20）ｄ．１×２＝２１０×２＝２０师：你看懂了吗？（指出d种方法）指多人回答。预设：生1：因为1个人是2元，所以10个人就是10个2是20元。生2：先10后面的0不看，1乘2就是2，再添上0。

三位数乘一位数笔算练习题)

<1> 717 X 3 = <2> 653 X 2 = <3> 682 X 2 = <4> 907 X 9 = <5> 75 X 2 = <6> 364 X 2 = <7> 453 X 9 = <8> 161 X 9 = <9> 178 X 8 = <10> 686 X 3 = <1> 873 X 3 = <2> 657 X 6 = <3> 119 X 6 = <4> 448 X 7 = <5> 416 X 7 = <6> 671 X 6 = <7> 380 X 4 = <8> 998 X 2 = <9> 198 X 9 = <10> 244 X 4 = <1> 334 X 5 = <2> 696 X 6 = <3> 476 X 4 = <4> 685 X 4 = <5> 746 X 4 = <6> 421 X 2 = <7> 147 X 8 = <8> 65 X 9 = <9> 270 X 4 = <10> 64 X 5 = <1> 248 X 8 = <2> 724 X 6 = <3> 953 X 9 = <4> 36 X 2 = <5> 457 X 7 = <6> 764 X 5 = <7> 729 X 7 = <8> 761 X 2 = <9> 593 X 7 = <10> 555 X 2 = <1> 927 X 4 = <2> 177 X 2 = <3> 117 X 7 = <4> 234 X 4 = <5> 762 X 5 = <6> 242 X 8 = <7> 627 X 6 = <8> 200 X 6 = <9> 843 X 8 = <10> 425 X 4 = <1> 364 X 9 =

多位数乘一位数口算乘法

《多位数乘一位数口算乘法》教学反思城关四小徐春玲口算乘法是三年级上册第58页的口算乘法,它是在学生能熟练掌握表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,并通过本节课的学习为今后的笔算乘法打基础,作铺垫。这节课我力图体现以下的设计理念：一、灵活运用教学素材,充分挖掘主题图内涵,使之贯穿教学始终。我们都知道学习素材是学生解决问题,获得数学知识,提高数学能力的基本载体,是反映数学与生活联系,体验数学价值的重要资源，而主题图作为其中重要的组成部分,以其形式多样,内容丰富的主题情境来呈现相关的知识,已被我们越来越多的人所认可和使用，那如何有效使用利用主题图呢？我首先来通过主题图并结合生活实际来创设情境,紧接着让学生观察引出乘法算式并挖掘内涵。在教学设计中,本着服务于我们的教学的思想,对主题图做了适当的修改,以便于学生对新知的学习。二、关注学生的主体性,让学生在自主探究,合作交流,质疑讨论中学习知识,体验情感，培养能力。在教学多位数乘一位数的乘法时，我是这样想的，口算乘法是学生在掌握了表内乘法口诀的基础上进行的。让学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法，进一步培养学生的计算能力，迁移类推的能力和归纳概括的能力，使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法多样性，感受数学与生活的密切联系。进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。因此我采用了小组合作共同探究的学习方

法。首先复习表内乘法，为新课的学习做好必要的准备。接着创设一幅贴近儿童生活情境的画面，学生根据画面内容提出数学问题。这样很快唤起了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉快的情绪进入学习情境，为能主动探索新知打下了基础。当学生根据提出的问题。列出了不同的算式后，我又组织学生先独立思考，然后小组内交流，再班内交流。通过学生的自由探索，合作交流，使学生经历了计算方法的形成过程，不但体现了算法的多样化的理念，而且开拓了学生的思维，培养了学生的合作精神。同时将学生置于现实的问题情境之中来学习数学。这样既可增强学生的学习兴趣，又能使学生了解数学，在日常生活中的应用。在学习整十数乘一位数的基础上，我又把题目扩展到整百，整千数乘一位数，学生很快明白了这样做有利于学生的迁移类推能力的培养。最后归纳概括，适时引导学生总结，完善学生的认知结构，培养学生的口算能力和归纳概括能力。口算能力的好坏，将直接影响着学生对笔算乘法的学习，希望他们能真正学懂它们。

小学三年级口算题(两三位数乘除一位数)

两位数乘一位数口算（二） 18×6＝29×4＝37×3＝16×9＝28×2＝26×8＝34×3＝48×7＝68×3＝37×2＝17×8＝38×3＝29×4＝19×9＝2×29＝36×6＝43×7＝56×9＝13×1＝19×9= 14×4= 11×7= 28×4＝4×25＝70×7＝80×6＝ 74×7＝ 84×6＝ 89×9＝ 61×1= 35×1= 24×6= 17×4= 60×6= 26×5= 23×3= 26×1= 24×3＝ 36×2＝ 19×6＝ 27×4＝ 21×8＝ 36×3＝ 65×1＝ 27×9＝ 37×6＝ 45×9＝ 67×3＝ 3×24＝ 66×8＝ 12×7＝ 88×1＝ 57×9＝ 4×26＝ 23×9＝ 27×8＝ 35×6＝ 44×7＝ 16×2＝ 26×9＝ 38×6＝ 45×2＝ 67×1＝ 14×9＝ 36×3＝ 18×7＝ 28×4＝ 4×25＝ 74×7＝ 14×6＝ 39×3＝ 27×3＝ 33×3＝ 29×2＝ 24×3＝ 37×9＝ 15×3＝ 24×2＝ 12×9＝ 63×8＝ 14×7＝ 89×1＝ 19×6＝ 24×3＝ 36×2＝ 19×6＝ 27×4＝ 21×8＝ 36×3＝ 14×6＝ 65×2＝ 29×4＝ 16×7＝ 21×4＝ 17×5＝ 18×8＝ 4×29＝ 19×5＝ 39×1＝ 43×2＝

一位数除三位数6册计算练习 792÷8= 525÷5= 696÷4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷3= 584÷8= 774÷9= 612÷6= 488÷8= 875÷7= 636÷6= 875÷5= 276÷4= 177÷3= 672÷2= 576÷9= 968÷8= 567÷7= 366÷6= 763÷7= 909÷9= 490÷5= 392÷4= 498÷3= 552÷8= 868÷7= 954÷6= 355÷5= 256÷4= 756÷7= 452÷2= 351÷9= 744÷8= 545÷5= 944÷4= 447÷3= 142÷2= 234÷9= 627÷3= 392÷4= 432÷8= 735÷7= 792÷6= 590÷5= 635÷5= 224÷4= 232÷4= 332÷2= 432÷9= 594÷9= 972÷9= 392÷8= 588÷7= 588÷4= 685÷5= 428÷4= 824÷8= 535÷5= 824÷4= 624÷3= 495÷3= 950÷2= 240÷8= 936÷9= 820÷4= 924÷7= 896÷8= 834÷6= 280÷8= 399÷3= 954÷6= 918÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷4= 648÷6= 297÷9= 392÷8= 282÷6= 849÷3= 384÷6= 395÷5= 396÷4= 428÷4= 790÷5= 594÷9= 840÷8= 294÷7= 595÷5= 680÷4= 639÷9= 796÷2= 585÷9= 872÷8= 735÷7= 798÷6= 792÷4= 954÷9= 944÷8= 945÷7=

三年级数学乘法口算两位数和三位数乘一位数

三年级数学乘法口算(两位数和三位数乘一位数) 1) 6×23= 2) 21×6= 3) 50×1= 4) 92×6= 5) 61×8= 6) 1×77= 7) 91×4= 8) 13×6= 9) 31×7= 10) 7×64= 11) 9×90= 12) 6×66= 13) 6×9= 14) 83×1= 15) 8×95= 16) 4×24= 17) 4×40= 18) 7×2= 19) 4×6= 20) 41×4= 21) 78×6= 22) 62×2= 23) 72×2= 24) 8×62= 25) 48×2= 26) 50×9= 27) 6×44= 28) 15×2= 29) 23×4= 30) 6×68= 31) 9×49= 32) 9×73= 33) 57×9= 34) 3×92= 35) 84×8= 36) 89×6= 37) 95×5= 38) 7×74= 39) 25×3= 40) 11×3= 41) 65×7= 42) 62×1= 43) 25×9= 44) 64×6= 45) 9×67= 46) 8×54= 47) 29×8= 48) 22×7= 49) 74×2= 50) 4×5= 51) 6×65= 52) 8×12= 53) 6×12= 54) 8×60= 55) 2×6= 56) 1×59= 57) 82×9= 58) 2×47= 59) 78×8= 60) 86×5= 61) 1×84= 62) 66×9= 63) 83×6= 64) 3×71= 65) 6×91= 66) 90×7= 67) 8×19= 68) 60×6= 69) 5×29= 70) 45×6= 71) 6×86= 72) 7×82= 73) 99×4= 74) 33×4= 75) 59×9= 76) 35×3= 77) 6×5= 78) 1×51= 79) 63×7= 80) 19×1= 81) 1×8= 82) 8×75= 83) 7×99= 84) 9×1= 85) 6×46= 86) 2×31= 87) 2×40= 88) 30×5= 89) 9×16= 90) 6×18= 91) 13×7= 92) 9×83= 93) 1×18= 94) 37×3= 95) 17×6= 96) 68×9= 97) 6×25= 98) 87×6= 99) 53×8= 100)9×58= 1) 7×921= 2) 7×910= 3) 8×199= 4) 3×615= 1 / 3

小学三年级上册多位数乘一位数练习题及答案

小学数学三年级（上）第六单元练习题一．填空。 1．三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2．0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得（）。 3.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。 4.一个因数是104，另一个因数是8，积是（）。 5.183的9倍是（），8个194是多少（）。 6.要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。 7.480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0；203×7×6积的个位上是（）。 8.98＋99＋100＋101＋102＝（）×5＝（）。二．判断。 1．两个因数相乘，积一定比每个因数都大。（）2．一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（）3．0乘3小于0乘7。（）4．一个数乘1一定比这个数乘0大。（）5．一个因数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0。（）6．一个因数中间有几个0，积的中间也有几个0。（）7．因为684接近700，所以684×3的积大约是2100。（）

8．0与任何数相乘、相加都得0。（）9．199×7的积一定小于1400。（）10．□ 82×3的积是一个四位数，□最小应填4。（）三．选择。 1．320×5的积末尾有﹙﹚个0 ①1 ②2 ③3 2．435×﹙﹚时，积一定是四位数 ①0 ②1 ③ 3 3．求125的8倍是多少？列式是﹙﹚ ①125+8 ②125－8 ③125×8 4．162×4﹙﹚356×5 ①＜②＞③= 5．2□×4的积是两位数，□里最大填（）。 ①3 ②4 ③5 6．□42×3的积是四位数，□里最小填（）。 ①5 ②4 ③3 7．218乘6大约等于（）。 ①120 ②1200 ③2000 四．在圆圈里填上＞、＜或＝。 24×5○240+0 160×0○160－0 420×6○42×6 0+23○23×1 12×5○62 123○124×2 708×3○780×3 252×6×0○0×1×365

两、三位数乘一位数口算教学设计

课题：两三位数乘一位数一、课前复习：（出示大屏幕）二、激趣导入。我们威海风景宜人。大海中的物产丰富多样，同学们看，都有什么？（出示课件）这节课就来探索富饶的大海会带给我们哪些数学知识，好吗？三、合作探究（一）1、这是一幅渔民出海归来的图画，同学们仔细观察，你看到了什么？根据图中的信息你能提出哪些问题？ 2、谁愿意把你提的问题告诉老师？学生可能提出的问题有：（1）渔船有4排，每排有20条，一共有多少条船？（2）渔民今天捕了大约200千克鱼，每千克能卖4元，一共可以卖多少远？（3）买6千克螃蟹，200元钱够吗？ 3、同学们观察的真仔细，提出了这么多问题，我们逐个来解决好吗？先来看第一问题，怎样列算式？20×4= 4、你是怎么算的？哪个小组愿意汇报你的方法？（学生交流）（1）4个20相加得80（2）2个十乘4得8个十，是80. 5、解决第二个问题怎样列式？200×4= 6、怎样计算得数？你是怎么算的？（抽生回答） 7、同学们观察一下这两题的得数在计算的时候有什么规律？小结：当一位数乘整十整百的数时，只要用一位数乘“0”前面的数，再看因数中一共有几个0，就在乘积末尾添上几个零。 7、小练习：（出示大屏幕）（二）、教学估算。 1、第三个问题怎样解决？请你来说一说你的想法。 29×6≈180（元）师：因为是估算，所以用“≈”。有时候，根据需要，我们可以先估计一个大约的数，再进行精确计算。估算的时候，可先把两位数看作一个整十数去乘，就能得到一个大约的数。 2、小练习：（出示大屏幕）四、巩固练习。 1、随堂练2、比赛：口算题卡四、课堂小结这节课我们学习了两三位数乘一位数的口算，计算时只要用一位数乘“0”前面的数，再看因数中一共有几个0，就在乘积末尾添上几个零。同学们在计算时不但要正确，还要计算速度，课后要加强练习。

三位数乘一位数口算练习

<1> 256 X 4 = <2> 627 X 6 = <3> 581 X 3 = <4> 125 X 6 = <5> 163 X 7 = <6> 278 X 6 = <7> 807 X 7 = <8> 474 X 4 = <9> 128 X 8 = <10> 352 X 6 = 第2天、 <1> 995 X 6 = <2> 879 X 3 = <3> 242 X 9 = <4> 679 X 4 = <5> 618 X 9 = <6> 613 X 2 = <7> 989 X 4 = <8> 605 X 6 = <9> 793 X 9 = <10> 720 X 3 = 第3天、 <1> 742 X 2 = <2> 493 X 5 = <3> 776 X 3 = <4> 507 X 3 = <5> 265 X 6 = <6> 220 X 9 = <7> 464 X 7 = <8> 45 X 4 = <9> 214 X 4 = <10> 678 X 9 = 第4天、 <1> 895 X 7 = <2> 674 X 2 = <3> 632 X 7 = <4> 277 X 7 = <5> 747 X 7 = <6> 497 X 6 = <7> 458 X 4 = <8> 441 X 4 = <9> 838 X 7 = <10> 885 X 4 = 第5天、 <1> 16 X 8 = <2> 109 X 6 = <3> 629 X 9 = <4> 972 X 4 = <5> 525 X 9 = <6> 238 X 3 = <7> 719 X 2 = <8> 159 X 9 = <9> 593 X 5 = <10> 298 X 2 = 第6天、 <1> 349 X 8 = <2> 613 X 3 = <3> 717 X 3 = <4> 777 X 4 = <5> 901 X 6 = <6> 765 X 3 = <7> 787 X 3 = <8> 677 X 5 = <9> 396 X 7 = <10> 815 X 9 = 第7天、 <1> 583 X 6 = <2> 15 X 9 = <3> 997 X 4 = <4> 224 X 5 = <5> 276 X 3 = <6> 326 X 7 = <7> 507 X 5 = <8> 222 X 6 = <9> 926 X 6 = <10> 159 X 5 = 第8天、 <1> 870 X 8 = <2> 304 X 5 = <3> 984 X 6 = <4> 578 X 6 = <5> 671 X 2 = <6> 730 X 6 = <7> 794 X 9 = <8> 665 X 4 = <9> 634 X 7 = <10> 25 X 9 = 第9天、 <1> 88 X 9 = <2> 16 X 5 = <3> 126 X 9 = <4> 482 X 4 = <5> 490 X 9 = <6> 242 X 7 = <7> 652 X 9 = <8> 658 X 4 = <9> 13 X 8 = <10> 470 X 9 = 第10天、 <1> 360 X 6 = <2> 874 X 7 = <3> 564 X 9 = <4> 845 X 5 = <5> 537 X 6 = <6> 720 X 2 = <7> 436 X 3 = <8> 24 X 7 = <9> 112 X 7 = <10> 549 X 8 = 第11天、 <1> 816 X 5 = <2> 682 X 2 = <3> 153 X 2 = <4> 982 X 7 = <5> 281 X 5 = <6> 9 X 7 = <7> 370 X 4 = <8> 403 X 9 = <9> 298 X 4 = <10> 210 X 3 = 第12天、 <1> 612 X 3 = <2> 463 X 3 = <3> 725 X 9 = <4> 7 X 3 = <5> 372 X 7 = <6> 580 X 7 = <7> 311 X 6 = <8> 137 X 7 = <9> 279 X 7 = <10> 434 X 8 = 第13天、 <1> 194 X 5 = <2> 851 X 7 = <3> 606 X 6 = <4> 473 X 8 = <5> 404 X 8 = <6> 418 X 7 = <7> 766 X 8 = <8> 412 X 9 = <9> 363 X 8 = <10> 622 X 9 = 第14天、 <1> 812 X 6 = <2> 729 X 5 = <3> 380 X 4 = <4> 261 X 6 = <5> 937 X 9 = <6> 169 X 5 = <7> 157 X 6 = <8> 652 X 2 = <9> 976 X 7 = <10> 241 X 8 = 第15天、 <1> 288 X 3 = <2> 124 X 9 = <3> 904 X 7 = <4> 723 X 9 = <5> 754 X 8 = <6> 524 X 3 = <7> 337 X 4 = <8> 154 X 6 = <9> 429 X 4 = <10> 713 X 7 = 第16天、 <1> 32 X 2 = <2> 344 X 9 = <3> 578 X 5 = <4> 69 X 8 = <5> 385 X 2 = <6> 863 X 6 = <7> 355 X 3 = <8> 984 X 9 = <9> 933 X 3 = <10> 551 X 6 = 第17天、 <1> 306 X 6 = <2> 369 X 8 = <3> 856 X 5 = <4> 11 X 8 = <5> 866 X 5 = <6> 146 X 3 = <7> 471 X 5 = <8> 114 X 8 = <9> 863 X 2 = <10> 757 X 2 = 第18天、 <1> 739 X 7 = <2> 495 X 6 = <3> 13 X 8 = <4> 656 X 8 = <5> 760 X 5 = <6> 53 X 6 = <7> 424 X 7 = <8> 814 X 9 = <9> 273 X 2 = <10> 457 X 5 = 第19天、 <1> 96 X 5 = <2> 219 X 9 = <3> 161 X 4 = <4> 637 X 8 = <5> 417 X 3 = <6> 373 X 8 = <7> 946 X 2 = <8> 292 X 3 = <9> 667 X 7 = <10> 794 X 6 = 第20天、 <1> 289 X 9 = <2> 386 X 3 = <3> 516 X 4 = <4> 515 X 6 = <5> 495 X 6 = <6> 646 X 2 = <7> 525 X 2 = <8> 587 X 2 = <9> 7 X 9 = <10> 69 X 4 = 第21天、 <1> 647 X 5 = <2> 573 X 2 = <3> 910 X 5 = <4> 413 X 3 = <5> 723 X 6 = <6> 55 X 3 = <7> 428 X 9 = <8> 705 X 2 = <9> 986 X 2 = <10> 129 X 6 = 第22天、 <1> 428 X 3 = <2> 737 X 3 = <3> 560 X 2 = <4> 906 X 6 = <5> 916 X 7 = <6> 565 X 8 = <7> 959 X 7 = <8> 14 X 8 = <9> 538 X 2 = <10> 12 X 9 = 第23天、 <1> 588 X 3 = <2> 97 X 7 = <3> 83 X 5 = <4> 167 X 9 = <5> 242 X 6 = <6> 311 X 3 = <7> 979 X 2 = <8> 884 X 5 = <9> 607 X 5 = <10> 833 X 6 = 第24天、 <1> 794 X 7 = <2> 282 X 9 = <3> 760 X 8 = <4> 352 X 2 = <5> 738 X 3 = <6> 246 X 2 = <7> 669 X 6 = <8> 573 X 2 = <9> 161 X 2 = <10> 928 X 9 = 第25天、 <1> 690 X 8 = <2> 719 X 5 = <3> 53 X 8 = <4> 244 X 4 = <5> 73 X 7 = <6> 24 X 9 = <7> 547 X 5 = <8> 376 X 3 = <9> 456 X 5 = <10> 243 X 9 = 第26天、 <1> 414 X 3 = <2> 272 X 2 = <3> 370 X 3 = <4> 142 X 5 = <5> 566 X 9 = <6> 145 X 9 = <7> 735 X 6 = <8> 7 X 4 = <9> 557 X 5 = <10> 974 X 5 = 第27天、 <1> 362 X 7 = <2> 135 X 9 = <3> 81 X 2 = <4> 4 X 2 = <5> 453 X 5 = <6> 343 X 5 = <7> 473 X 4 = <8> 245 X 6 = <9> 99 X 2 = <10> 460 X 9 = 第28天、 <1> 206 X 4 = <2> 973 X 5 = <3> 785 X 6 = <4> 832 X 7 = <5> 398 X 4 = <6> 229 X 2 = <7> 883 X 4 = <8> 823 X 4 = <9> 304 X 8 = <10> 321 X 3 = 第29天、 <1> 157 X 6 = <2> 308 X 6 = <3> 821 X 8 = <4> 321 X 9 = <5> 263 X 8 = <6> 181 X 4 = <7> 987 X 6 = <8> 568 X 8 = <9> 245 X 6 = <10> 852 X 8 = 第30天、 <1> 481 X 7 = <2> 166 X 9 = <3> 40 X 4 = <4> 743 X 4 =

三位数乘一位数口算100题

三年四班口算题姓名： 254×5= 356×4= 198×3= 163×6= 645×8= 240×6= 360×7= 257×9= 351×5= 258×5= 461×9= 365×9= 485×2= 596×7= 542×9= 805×9= 125×9= 459×4= 456×5= 635×4= 752×2= 632×4= 526×4= 526×9= 562×7= 452×8= 963×8= 458×4= 968×8= 451×2= 152×2= 895×2= 123×2= 423×5= 159×9= 569×8= 752×5= 756×0= 569×9= 356×9= 458×6= 454×6= 238×9= 555×8= 482×9= 111×5= 459×2= 635×6= 333×6= 268×5= 666×5= 222×3= 888×9= 444×6= 116×2= 789×3= 658×5= 362×7= 152×8= 351×8= 856×8= 524×6= 215×6= 325×4= 268×4= 652×8= 635×4= 326×2= 365×2= 625×5= 362×4= 256×9= 426×8= 543×5= 624×3= 168×2= 362×7= 168×0= 189×5= 267×2= 185×3= 542×8= 637×2= 628×3= 354×5= 264×2= 963×4= 625×2= 742×5= 159×2= 176×3= 357×5= 159×5= 456×2= 123×5= 196×3= 987×5= 654×3= 165×2= 963×4=