(完整版)英语句子成分分析(最完整版)

英语句子成分只是英语语法中的一小部分, 而且平时的考试也不会考, 试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具（比如学定语从句、非谓语动词等等）。学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道, 但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系, 让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达

的英语句子。

第一章英语句子结构的简单认识

那么, 什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子：I very like English （我非常喜欢英语）

I at home had supper（我在家吃的晚饭），上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？

那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。

第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养

第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词, 但这个词一旦放在句中, 它的词性就确定了,（如: His work is good , 本句中的work 肯定是名词.）基于以上原因, 词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.

为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是

理解句子结构及成分的基础, 大脑中没有词类的概念, 一切都无从谈起,, 想想看, 它是何等的重要.

怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 三“活”就是通过分析的方法, 不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:

其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性（见第二节）举个简单的例子,cake 这个词,

中文意思：蛋糕，是一种食品的名称, ，ok 了, 不用再去背cake 名词cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如., 只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了.

其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法, 其中一种是派生法, 是通过加前后缀来构成单词的, 英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,, 一般来说, 前缀是

表明单词的词义, 后缀表明单词的词性（词类）, 因此, 从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly 的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,.

其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们

学会句子分析后, 我们还可以确定单词的词性（对一词多种词性的单词非常有用）,, 就是说可

以逆推, 如:He works in that factory 这句话中work 很显然是动词.

友情提示: 1）以上三种方法, 第一种方法适应于绝大多数单词, 因此是最重要的方法第二种方法适应于一部分有后缀的单词,第三种方法适应于绝大多数单词（但这种方法需要你

的句子成分分析能力达到一定程度）

2）你在以后的新单词学习中，要有意识地注意一下单词的词性, 学一个单词主要是学其音（读音）、其形（拼写）、其义（词义）、其性（词性）、其用法, 这样才能把一个单词学透,学到家,, 其实,你最终

会发现词性是这五种要素中最易学最易记的还有一”死”的方法,这里的”死”就是死记硬背了,这是对于一些难点词类中的某些词,比如: 个别的介词（如：against \by 等等），副词。这一类词不怎么好分析, 不能用活的方法, 只好死记了, 这只适应于一小部分单词, 真的不希望你都去死记,也没必要..

第二节“传说”中的英语十大“门派”——十大词类

词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。（友情提示：同一个单词可能有几种词性。比如，work 既是动词又是名词。）名词," 名"就是名称-- 人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike, Li Ming; 地名—

America ,China 动物名--pig, dog; 植物名--tree, wheat. 抽象的事物的名

称:idea（主意）,victory（胜利）,knowledge（知识）.

代词，何谓“代” ？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看

数量并不多。

动词，”动”就是动作--人的五官动作：walk（走）,jump（跳）,swim（游泳）;人的大脑动作（心理活动）:think（想）,imagine（想象）.也有些动词是表示静止的，如：am, is , are。

形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall （高的）, short 矮的）, black （黑的）, white （白的）这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。

副词, 说人行走得快慢, 讲话清楚, 在英语里就要用quickly （快地）, slowly （慢地）, clearly （清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly 构成的,所以看单词词尾是否有ly 是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly 的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词（常见的有likely 、friendly lovely 、

lonely 、weekly 、monthly 、yearly ）, 这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你要小心才是呀！

介词, 英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广, 而且变化多端, 往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比较令人头痛的只是下

列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with ,其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"！学习介词就是要抓住这几"要犯",还要提醒你的是, 介词同名词“关系” 最好, 是“铁” 哥们,所以往往你见到介词的地方你就会见到名词, 而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们三个形成一个“小集团” 。

连词, 如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词

不能单独作句子成分, 只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、or 、both .. and 、neither. nor 、not only ..but also 、when 、where 、before 、after 、if

等等。

冠词，英语中只有三个词：a\an （不定冠词）the （定冠词），简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词

类结合作句子成分。

数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two 、three 、four 、five 、six 、seven 等等，序数词，比如：first 、second 、third 、fourth 、fifth 等等。

感叹词，主要是来表示喜怒哀乐等感情的，比如：oh ah well 等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。

练习一

一）根据对词类概念的理解，指出下面单词的词类：

1 deep

2 finger

3 fly

4 papers

5 pass

6 refuse

7 size

8 spoon

9 delicious10 thick11 town12 map

13 myself14 and15 on16 sheep

17 ship18 mine19 important 20 an

21 catch22 first23 laugh24 third

25 leave26 here27 fly28 home

29 round30 sing31 blind32 but

33 eighth34 about35 bad36 yours

37 child38 against39 ah40 with

41 cinema42 Tuesday43 cheap 44 advice

45 two46 they47 able48 for

49 say50 quickly51 if

）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1 scientist

2 singer

3 conversation

4 beautiful

5 loudly

6 famous

7 government8 dangerous9 instruction

10 careful11 lively12 safeties

13 national14 traditional15 illness

16 wonderful17 competitions 18 information

19 successful20 natural21 illnesses

22 lovely23 really24 friendly

25 usually26 yearly27 advertisement

三）判断下列句子中划线单词的词性

1、Mary dances well.

2 His father is reading.

3 Tom is looking for his watch.

4 He often plays violin after school.

5 Mr. Green works in a university.

6 The teacher taught us an English song.

7 I have had this pen for two years.

8 Nothing can live without water. 9 You may keep this dictionary for two weeks. 10 You can ‘ t agree with me .

练习一 答案 1 deep 3 fly 5 pass 7 size 9 delicious 10 thick 12 map 14 and 16 sheep 18 mine

20 an 22 first 24 third 26 here 28 home 30 sing 32 but 34 about 36 yours 38 against 40 with

42 Tuesday 44 advice 46 they 48 for 50 quickly

) 根据对词类的概念的理解， 深的，

形容词 飞，动词 通过，动词 尺寸，名词 美味的， 厚的，形容词 地图，名词 和，并列连词 绵羊，名词 我的，物主代词 一个，冠词 21 第一，序数词 第三，序数词 这儿，副词 家，名词 唱，动词 但是，转折连词 关于……，介词

2 finger 4 papers 6 refuse 8 spoon 可口的，好吃的， 11 town 1

3 myself 15 on 17 ship

19 important catch 23 laugh 25 leave 27 fly

29 round 31 blind 33 eighth

35 bad

你的，性物主代词 37 child

反对 .... ，介词 39 ah 禾口 . ，介

41 ci nema

星期二，名词 43cheap 建议，名词 他们，代词 为……。介词

指出下面单词的词类： 手指，名词 报纸，名词 拒绝，动词 汤匙，名词 形容词 城市，名词 我自己，反身代词 在……上，介词 轮船 ，名词 重要的，形容词 赶上，动词 笑，动词 离开，动词 飞， 动词 圆形的，形容词 瞎的，形容词 第八，序数词 坏的，形容词 小孩子，名词 啊哈 感叹词 电影院，名词

45 two 47 able

49 say

快地，立刻地，副词 51 二) 根据常

见的后缀辨别下列单词的词性。

科学家，名词 2 singer 谈话，名词 4 beautiful 大声的，副词 6 famous 政府，名词 8 dangerous 说明，名词 10 careful 活泼的，有生气的，形容词 国家的形容词 14 traditional 便宜的，形容词 二，基数词

有能力的，形容词 说，动词 if 如果，连词

1 scientist 3 conversation 5 loudly 7 government

9 instruction

11 lively

13 national

15 illness 17 competitions

19 successful

21 illnesses

歌手，名词 漂亮的，形容词 著名的，形容词 危险的，形容词 小心的，形容词 不健康，不可数名词 16 wonderful 竞赛，名词 18 information 成功的，形容词 20 natural 某种疾病，可数名词 22 lovely

12 safety 安全，名词 传统的 形容 棒极了，形容词 信息，名词 自然的，形容词 可

爱的，形容词

23 really 真地，副词 24 friendly 25 usually 通常地，频度副词 26 yearly 27 advertisement 广告，名词

三） 判断下列句子中划线单词的词性。

1 、 Mary dances well. 副词，玛利舞跳得很好。

2 His father is reading. 代词，他爸爸正在读书。

3 Tom is looking for his watch.

名词，汤姆在找

他的表。

4 He often plays violin after school.

5 Mr. Green works in a university.

6 The teacher taught us an English song.

7 I have had this pen for two years.

8 Nothing can live without water.

介词，他放学后通常弹钢琴。 动词 , 格林先生在一所大学工作。 名词，老师

教我们一首英文歌曲。 数词，我买这只钢笔有两

年了。 介词，没有水，万物都不能生存。9 You may keep this dictionary for two weeks.

10 You can ' t agree with me . 代词，你不同意我（的观点）

第三章 五种基本句型及句子成分的分析

第一节 破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型 五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础， 是分析千千万万个句子的 基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。

所谓五种基本句型分析能力就是： 看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句 型中的哪种； 能够立

刻分析出句子的主干是什么， 能够快速分割， 快速整合 . 我觉得， 句子成 分分析的最高境界就是：能“分”能“合” ，（分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好 的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。

五种基本句型之——主（语）＋系（动词）＋表（语） 首先我们来认识主语，主语是

五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句 子开头，也就是一个句子的 “头把交椅” ：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对 象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词 或代词（当然还有其他，这里暂且不表）

系动词是联系动词的简称， 顾名思义， 它是起到联系作用的动词， 是连接主语和表语的。 系动词的数量是有

限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系 动词：一 be 动词类： am 、 is 、 are 、

was 、 were

二 表示变化类： become 、 get 、 turn 、 grow 、 go

三 感官动词类 : 眼（ look ）耳 （sound ） 鼻 （smell ） 舌 （taste ） 身 （feel ）

四 表示延续性的动词 ： remain 、 stay 、 keep 表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后

面（系动词和表语关系甚为紧 密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附” ）。 二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、 名词、代词、动词不定式、 doing 等来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍， 其中， 系动词是主系表结构的核心， 它是这个结构的 标志，看到了系动词， 也就能立刻判断出句子的结构是主系表， 因此， 记住系动词非常重要。

友好的，形容 每

年的，形容词

情态动词，你可以借这本字典两周

练习二答案

找出下面句子中的主语、 系动词及表语， 并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充 当的。

Snow 主语，名词 white 白色的，形容词，表语 11 Kate was here yesterday. 凯特昨天在这。

Kate 主语，名词 here 代词，表语 yesterday 时间状语

12 My father became a teacher in 1978. 我爸爸在 1978 年成为一名教师。 My father 主语，名词 a teacher 名词，表语 in 1978. 时间状语

13 The weather gets hot in summer. 夏天，天气变热了。

The weather 主语，名词 hot 形容词表语 in summer 时间状语

14 She looks beautiful.

她看起来很漂亮。

She 主语，代词 beautiful 表语，形容词 15 The flower smells good. 花闻起来很香。 The flower 主语，名词 good 形容词，表语 16 We were very happy. 我们很高兴。

We 主语，代词 very happy 表语，形容词 17 You are right. 你对了。 You 主语，代词 right 形容词，表语

18 The soup tastes delicious. 汤尝起来很可口

The soup 主语，名词 delicious 美味的，形容词，表语 19 The chair is yours. 椅子是你的。

The chair 主语，名词 yours 表语，物主代词

20 The children are asleep. 孩子们睡着了。 The children 主语，名词 asleep 表语，形容词

21

The story is interesting.

这故事挺有趣。

Tom is a student. Tom 主语，名词

He is fat. 主语，代词

I am tired . He

汤姆是个学生。 a

student 表语 名词 他很胖。

表语，形容词 我累了

表语，形容词

我们是学生。

students 表语，名词

fat 主语，代词 tired We are students. We 主语，代词

The bag was lost. The bag 主语，名词

The boy is foolish. The boy 主语，名词

They were kind. They 主语，代词

She is in the room.

She

包丢了。

丢，形容词，表语

这男孩是愚蠢的。

foolish 愚蠢的，形容词，表语 他们很亲切。 kind. 亲切的，和蔼的，形容词，表语 她在屋里。

lost 10 主语，代词 in the room. 在屋里，介词短语，表语 书在桌子上。 主语，名词 on the desk. 在桌子上，介词短语，表语 雪是白色的。

The books are on the desk. The books

Snow is white.

40

41 42

渐变的过程。

33 34

You look angry.

你看上去生气

You 主语，代词 angry 形容词，表语 她看起来像妈妈。 主语，名词 her mother 名词，表语 ' s the matter? 你看起来不高兴，怎么了。 You 主语，名

She looks like her mother. She

You look unhappy, what 35 词 unhappy 形容词，表语 36 Those roses smell good.

Those roses

主语，名词

37 This tastes nice. What 词，主语 nice 形容词，表语 38 Do you feel happy?

Do you feel happy? 表语 39 这些玫瑰花闻气来很香 。

good 形容词，表语

's in it? 这东西尝起来不错，它里边包的什么？ This 代 你高兴吗

一般疑问句， do 助动词提前， you 主语，代词， happy 形容词，

他保持沉默。 形容词， He remained silent. He 主语，代词 silent The weather is going to stay fine. The weather 主语，名词 fine

M y job is teaching English M y job 主语，名词 English She is at

home ．她在家呢。 表语

天气将持续晴朗。 形

容词，表语 ．我的工作是教英语。 名词，表语

The leaf

主语，名词 green 表语，形容词

24 I stayed awake all the night.

我整夜没睡。

I 主语，代词 awake 形容词，表语 all the night 时间状语

25

The weather still remained cold in April.

四月份天气仍很冷。 The weather 主

语，名词 cold 形容词，标语 in April 时间状语

26 The little girl is six.

这小女孩六岁了。

The little girl 主语，名词 six 数词，表语

27 My work is to look after the baby. 我的工作是照看小孩。 My work

主语，名词 to look after the baby 动词不定式短语做表语

28

His job is taking care of the patient.

他的工作是照顾病人。 His job 主语，名

词 taking care of the patient

动名词短语做表语 29 The girl is very pretty. 这女孩很漂亮。

The girl

主语，名词 very pretty. 形容词，表语

30

He went mad. 他发疯了 He 主语，代词 mad 形容词，表语

31 Please don ' t get angry. 请不要生气。 祈使句，缺少主语， get 做系动词，后边的做表语 32

The weather is getting colder and colder. 天变的越来越冷了， The weather 主

语，名词 colder and colder 形容词短语做表语，形容词比较级 and 形容词比较级表示一个 The story 主语，名词 22 He feels better today.

He 主语，代词 better 23 The

leaf turns green. interesting 形容词，表语 他今天感

觉不错。

形容词，表语 today 时间状语 树叶变绿。

2019届高考英语句子成分

2019届高考英语句子成分 语法复习一：句子成分；简单句、并列句和复合句 一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： during the 1990s, american country music has become more and more popular.（名词） we often speak english in class.（代词） one-third of the students in this class are girls.（数词） to swim in the river is a great pleasure.（不定式） smoking does harm to the health.（动名词） the rich should help the poor.（名词化的形容词） when we are going to have an english test has not been decided.（主语从句） it is necessary to master a foreign language.（it作形式 主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：he practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：you may keep the book for two weeks. he has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：we are students.（四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： our teacher of english is an american.（名词） is it yours?（代词） the weather has turned cold.（形容词） the speech is exciting.（分词） three times seven is twenty one?（数词） his job is to teach english.（不定式） his hobby（爱好）is playing football.（动名词） the machine must be out of order.（介词短语） time is up. the class is over.（副词） the truth is that he has never been abroad.（表语从句）

初中英语句子成分详解

英语句子成分 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 按句子成分划分，此句为： The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. (主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分，此句为： The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 一、英语各种成分的基本含义及用法 （一）、主语 主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。 主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。 1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语） 2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语) 3. He likes reading storybooks. (代词作主语) 4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式短语作主语） 5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语） 6. It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语) 请指出下列句中主语的中心词。 1. The teacher with two of her students is walking into the classroom. 2. There is a bird flying in the sky. 3. The useful dictionary was given by my mother last year. 4. It is very difficult to do today's homework without your help. （二）、谓语

(完整版)英语句子成分分析(最完整版)

英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。 第一章英语句子结构的简单认识 那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？ 那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。 第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养 第一节词类分析能力的自我培养之秘笈 一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的. 为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要. 怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢? 三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径: 其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。这一方法的运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的理解两者结合起来才能运用自如.,只需在大脑中一闪词义，就知道其词性了,如果你连单词词义都不知,那偶就没办法了. 其二, 从单词的构词法入手来判断词性,构词法即构成单词的方法,其中一种是派生法,是通过加前后缀来构成单词的,英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的,,一般来说,前缀是表明单词的词义,后缀表明单词的词性(词类),因此,从后缀我们大致可以判断出单词的词性.例如一般来讲加ly的形容词都是副词:quickly badly really completely 等等,. 其三,从句子成分来分析.实际上.学习词类和确定词类是为了分析句子成分,反过来,当我们学会句子分析后,我们还可以确定单词的词性(对一词多种词性的单词非常有用),,就是说可

高考英语句子成分分析报告

Part1英语句子成分 一、词类 英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 二、句子成分 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：

The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词) We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词) One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is five.(数词) The blind need more help.(名词化的形容词) It's bad manners to spit in public. (不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 练一练：指出下例句中主语的中心词。 ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by my mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult. 2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： 由单一动词作谓语：We are Chinese. / He has an English- Chinese dictionary. 情态动词加主要动词：We can play the piano. / You must see the doctor. 助动词加主要动词构成谓语：She is talking with her sister. / I have seen this man before.

(完整)初二初中英语句子成分讲解_练习及答案

句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样” 主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的 。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy 等。如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词 间接宾语前加“to”的有： give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。

英语句子成分分析必备(超实用)

句子成分分析 一、主语 主语是放在句子中说明全句中心主题的部分。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。【一般放在句首】 1、English is very important.（英语是很重要的） 2、A tree has fallen across the road.（一棵树倒下横在马路上） 3、Little streams feed big rivers (小河流入大江 ) 1、You’re not far wrong.（你差不多对了） 2、He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑) 3、They go to school by bus.（他们乘公共汽车去上学） 4、Most of the students come from the countryside.（大多数的学生来自农村） 1、Watching TV too much is bad for your eyes. (看太多的电视对你的眼睛有害的) 2、It’s no use regretting it.（后悔是没有用的） 3、Smoking is bad for you. (吸烟对你有害)

4、To see is to believe.（眼见为实/百闻不如一见） 5、It is very hard to get to sleep.（入睡很难。） 6、To find your way can be a problem.（你能否找到路可能是一个问题。） 7、It would be nice to see him again. （如能见到他，那将是一件愉快的事。） 1、Three is enough. (三个就够了) 2、Four from seven leaves three.（7减4还剩3） 1、Whenever you are ready will be fine. （你无论什么时候准备好都行。） 2、Because Sally wants to leaves doesn’t mean that we have to.（不能说萨利要走因而我们也得走。） 1、“How do you do ?”is a greeting.(“你好”是一句问候语。) 二、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。常用动词或动词短语承担。

2020年高考英语一轮复习 句子成分

2020;2020年高考英语一轮语法复习：句子成分 一. 主语 主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语和从句。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. 注意: * 反身代词不能充当句子主语。如You can express yourself at the meeting. * 指人的不定代词（someone, somebody ,no one, nobody, anyone, anybody ,everyone, everybody）与指物的不定代词(something, anything, everything ,nothing）做主语,谓语动词用单数。例如:everyone is here。但是都不能跟of短语，不能说someone of ， no one of， something of，但是可以说every one of，none of。做主语反意疑问句用复数，everyone is here，aren’t they？但是 someone lost his pen，didn’t he？ 3．数词用作主语。如：Three is enough. 4．名词化的形容词用作主语。 The idle are forced to work. 当the+adj表示抽象名词时谓语动词采用单数形式。 The new replaces the old。（新陈代谢）5．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem. 注意：动词不定式做主语, 通常有两种情形: 一种是不定式直接放在句首(这种形式较少),另一种是用it做形式主语,把不定式置于句末,达到平衡句子的目的. To see is to believe. Seeing is believing。（眼见为实） It’s nice of you to help me with my English. 6．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 注意：不定式与动名词做主语一般来说差别不大，有时两者可以互换。但按照传统语法来说，动名词表示说话人的习惯、爱好或事抽象动作；而动词不定式表示具体的、一次性动作。例如：

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分讲解 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse、（名词作主语）（2）He reads newspapers every day、（代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health、（动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure、（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided、（主语从句作主语） （二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers、（系动词和表语一起作谓语） We study hard、（行为动词作谓语）We don’t finish reading the book、（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English、（情态动词和行为动词一起作谓语）

（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。S he is doing her homework now、（名词作宾语） She says（that）she is ill、（宾语从句作动词宾语） We often help him、（代词作宾语） He likes to play basketball、（不定式作宾语） We enjoy listening to the music、我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy等。如：（1）Our teacher tells us a story、（2）The sun gives us light、间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有：

完整word版,高中英语句子成分句子种类(配练习题)

句子成分 （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。 如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are students. （四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American.（名词）

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全 一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。 句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语）， 表语，定语（包括前置定语及后置定语），状 语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语）， 补语及呼语。 一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。 如：They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. （时光飞逝。） 这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。 二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或者状态。 谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、不能作谓语。 且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。 如：They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。 三.宾语：表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。 如： I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.（我喜欢中国菜。） 这两句话中分别由人称代词 him ，名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语： 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如：He gave me a book.（他给了我一本书） He gave a book to me 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。 又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。 四.表语：用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。 系动词：看起来闻起来听起来感觉起来总是保持三变。 look smell sound feel be keep get seem turn become 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers，形容词 kind 作表语。 五.定语：是用来说明或限制名词的成分，可分为前置定语和后置定语，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，构成前置定语；相当于形容词的短语或从句放在名词的后面，构成后置定语。

中考英语句子成分分析

中考英语句子成分分析 1.英语句子成分讲座·主语 句子一般要有主语。在简单句中，主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语)来充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it作形式主语。 ■名词作主语 English is very important.英语是很重要的。 The students all love their English teacher.这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus.他们乘公共汽车上学。 Most of the students come from the countryside.大多数学生来自农村。 ■动名词作主语 Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it.后悔是无用的。 ■动词不定式(短语)作主语 To see is to believe.眼见为实。 It is very hard to get to sleep.入睡很难。 2.英语句子成分讲座·谓语 谓语必须由动词充当，但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。 ■及物动词作谓语 We should help each other.我们应该互相帮助。

They respect one another.他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel.所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there?你在那儿看见许多人了吗? ■不及物动词作谓语 He left here yesterday.他昨天离开这儿。 You’re driving too fast.你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand.老师走进教室，手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988.他于1988年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher.他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours.她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country.我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy.箱子本身并不重。 3.英语句子成分讲座·表语 表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。如： They are brother and sister.他们是兄妹。 What I want to say is this.我想说的就是这点。 Her father is sixty-five.她父亲65岁。 John is captain of the team.约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself.那个可怜的孩子就是我自己。

高中英语句子成分超级大汇总

高中英语句子成分超级大汇总 高中英语句子成分超级大汇总 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：S V (主+谓) 二：S V P (主+系+表) 三：S V O (主+谓+宾) 四：S V o O (主+谓+间宾+直宾) 五：S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型一：S V(主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S │V (不及物动词) 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。

5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：S V P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻 S │V(是系动词)│P 1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分 一.句子的成分：句子的成分是指组成句子的各个部分，即：主语、谓语、表语、 宾语（直接宾语和间接宾语）、补足语、定语、状语等。 主要成分：主语和谓语 句子的成分 次要成分：表语、宾语、补足语、定语、状语等 (一)主语：主语是一个句子的主要成分，也是句子所叙述的主体，一般位于句首，Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。 注意：在there be结构、疑问（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓 例如：Tom is a good boy. (名词) We often speak English in class. (代词) One-third of the students in this class are girls. (数词) To swim in the river is a great pleasure. (不定式) Smoking does harm to the health. (动名词) The rich should help the poor. (名词化形容词) When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语，真正的主语是不 定式) （二）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。说明主语“做什么”、Predicate “是什么”或“怎么样”，一般由动词或动词短语来充当，一般放在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。谓语的构成如下： 1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如： I like apples. ( 动词) He practices running every morning. （动词短语） 2.复合谓语：（1）由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成； 例如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.

英语句子成分分析80360

英语句子成分讲座· 1.主语 句子一般要有主语。在简单句中，主语一般由名词、代词、或动词(短语) 来充当。、动词作主语时通常用it 作形式主语。 ■名词作主语 English is very important. 英语是很重要的。 The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 ■作主语 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 ■动词(短语)作主语 To see is to believe. 眼见为实。 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 2.谓语 谓语必须由动词充当，但动词、、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为和。 ■作谓语 We should help each other. 我们应该互相帮助。

They respect one another. 他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗? ■作谓语 He left here yesterday. 他昨天离开这儿。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988. 他于____年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher. 他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。 3.表语 表语与连系动词连用，构成，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、、动词、分词等充当。如： They are brother and sister. 他们是兄妹。 What I want to say is this. 我想说的就是这点。 Her father is sixty-five. 她父亲65岁。 John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。

英语句子成分分析 完整版

英语句子成分 主语 主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。 ■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。 ■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 ■动名词作主语It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 ■主语从句What we can’t get seems better than what we have. 表语 表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。如： They are brother and sister. 他们是兄妹。 What I want to say is this. 我想说的就是这点。 Her father is sixty-five. 她父亲65岁。 John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。 The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。 All you need do is to take a taxi from the airport. 你只需从机场打个的即可。 My favourite sport is swimming. 我最喜爱的运动是游泳。 The fact is that she never knew the secret. 宾语 宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。如： I like Chinese food. 我喜欢中国菜。 I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。 I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 Have you finished dressing? 你衣服穿好了吗? He certainly did not want to join them. 他确实不想参加他们的活动。 They decided to close the border. 他们决定封闭边境。 We hoped that all would come well. 我们希望一切都会好转。 We expected that you would stay for a few days. 我们预计你会待几天的。 定语 定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语) 或句子充当。 His father is a doctor. 他父亲是一名医生。 Mr. Green has two sons. 格林先生有两个儿子。 The girl under the tree is Kate. 在树底下的那个女孩是凯特。 The man downstairs couldn’t sleep w ell. 楼下的那个人不能睡好觉。 I bought a new dictionary. 我买了本新字典。