人教初二物理下册期中考试试题及答案
人教初二物理下册期中考试试题及答案
一、选择题
1．一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下A、B、C三个大小一样的小球，那么反映A、B、C三小球在空中的位置关系正确的图是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C．人对车的推力有做功
D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
3．如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，下列判断正确的是（）
A．若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1
B．若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
C．若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1
D．若甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
4．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
5．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静
止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以6m/s的速度做匀速直线运动．空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是
A．三种情况下，A在水平方向都不受力
B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
6．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验，让小车从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的运动距璃，关于此实验下下列说法不正确的是
A．每次实验让小车从斜面相同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同
B．小车到达水平面上,在竖直方向上受到的是一对平衡力
C．小车在水平面上滑行一段距离停下来是由于外力的作用迫使其速度减小的
D．由此实验可以直接得出牛顿第一定律
7．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是：（）
A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大
B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力
C．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力
D．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力
8．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是
A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破
9．如图某个密封容器装满水放置在水平桌面上。由甲图倒置到乙图后，关于容器对桌面的压强p1与液体对容器底部压强p2的变化，下列说法正确的是（）
A．p1减小、p2增大B．p1增大、p2不变
C．p1、p2都增大D．p1、p2都减小
10．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是
A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
D．无法判断
11．物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力：（1）就是物体的重力；（2）大小等于物体所受重力的大小；（3）这压力是由于桌面的形变而产生的；（4）这压力是由于物体的形变而产生的
A．（1）（4）B．（1）（3）
C．（2）（3）D．（2）（4）
12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是
楼层 1 2345
管内与瓶内水面的高度差/cm5 5.3 5.76 6.3
A．水柱高度h增大，说明大气压降低了
B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
二、填空题
13．如图所示，MQ是相同水平地面，物体在M点受到5N的水平推力，推不动；增大推力为10N,仍然推不动，此时物体受到摩擦力大小为 _________N。增大推力使物体开始运动，当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时受到推力为12N。到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体最后静止在Q点。请问物体在PQ段受到的摩擦力大小为_______N,方向_________。
14．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同种液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p A_______p B，液体对容器底部的压力
F A_______F B，容器对桌面的压强p′A_______p′B。（以上均选填“大于“等于”、“小于”）
15．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)
(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；
(2)杯内液体质量的大小关系是：m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。
16．如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙。由图像可知当t=1.5s时，物体受到的摩擦力f1为____N；t=5s时，物体做_______运动；若t=3s时，物体受到的摩擦力大小为f2，t=5s时，物体受到的摩擦力大小为f3，则f2_____f3（填“大于”、“小于”或“等于”）。
17．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。
18．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是___________．
19．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大__________的；小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是___________的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动，这是由于篮球具有_____________．
20．
如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程s 随时间t变化的图线，根据该图线能够获得的合理信息有：
信息一：他们是同时开始运动的；
信息二：_____；
信息三：_____．
21．如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向_____（填“前”或“后”）的，此摩擦力是____________（填“动力”或“阻力”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用__________________的方法来增大摩擦的．
22．如图所示，一装有水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将______，水平桌面受到的压强将______，水对容器底的压强将____（均选填“变大”“变
小”或“不变”）。
三、作图题
23．如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。
24．如图所示请画出斜面受到的压力和物体A受到的重力的示意图．
（_____）
25．如图所示，请作出小球被弹簧弹起后的受力示意图（不考虑空气阻力）。
四、实验题
26．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
小明猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．
实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小，通过比较物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．实验记录如表．
实验次数123
重心离支持面高度低中高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大较大小
稳度大较大小
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越_____．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变，这种实验方法叫_____法．
（3）实验现象表明，物体的重心越_____，其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_____层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
27．在“探究运动和力的关系”实验时，所用器材有：斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_______（选填“相同”或“不相同”）；
(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）；
(3)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做________________。此实验告诉了我们物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。
28．某同学利用图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。
（1）两端开口的U形管相当于一个_________。向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当红墨水静止时U形管左右两侧液面的高度_______（选填“相同”或“不同”）。（2）如图乙所示，某同学将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_________（选填“越大”或“越小”）。
（3）如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究压强与__________的关系。同一深度，液体向各个方向
的压强_________（选填“相同”或“不同”）。
（4）某同学换用不同液体，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_______（选填字母）。
A．酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）
29．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有____（只要求写出一种即可）．
30．托里拆利测量大气压强值实验如图所示．
（）当时的大气压强等于__________高水银柱所产生的压强；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度__________（选填“变高”、“变低”或“不变”）．（）若在管的处扎一个孔，此时__________（选填“有”或“没有”）水银从处流出，原因是___________．
（）某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图为实验装置示意图．管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开，管内水面静止后水面高度为，则测得大气压强值
为__________（，）．
（）大气压与我们的生活息息相关，请列举一个大气压在生活中的应用例子．
例：用针筒吸药液时，大气压把药液压到针筒里．
______________________________________________．
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一、选择题
1．A
解析：A
【解析】水平匀速直线飞行的飞机，以相同的时间间隔分别落下A、B、C三个大小一样的小球，小球下落时由于惯性，在下落的同时还会以相同的水平速度向前飞行，所以小球在落地以前，仍会处在一条竖直的线上，故A图正确，BCD错误；
故选A。
2．D
解析：D
【解析】A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的阻力平衡，则人对车的推力等于地面对车的阻力，故B错误；
C、车没有通过距离，故没有做功，故C错误；
D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故D正确．
故选D．
3．D
解析：D
【详解】
AB．均匀实心正方体物块对水平地面的压强
p=F G mg Vg Shg
S S S S S
ρρ
=====ρgh
设甲的边长为a，乙的边长为b，由题意可知a＞b
S甲=a2，S乙=b2
S 甲＞S 乙
如果甲、乙的密度相等，则
p 1=ρga ，p 2=ρgb
p 1＞p 2
将甲放到乙上，乙对地面的压强
p 2'=
33332122222()()=m m g a b g a g a g
gb p p p p S b b b
ρρρρ++=+=+>+>甲乙乙 将乙放到甲上，甲对地面的压强
p 1'=33331122
22()()=m m g a b g b g b g
ga p p p S a a a
ρρρρ++=+=+>>甲乙甲 故AB 错误；
CD ．如果甲、乙的质量相等
1mg p S =
甲，2mg
p S =乙
p 1＜p 2
将甲放到乙上，乙对地面的压强
p 2'=2mg S 乙
=2p 2＞p 1
将乙放到甲上，甲对地面的压强
p 1'=2mg S 甲
因为
S 甲＞S 乙
如果
S 甲=2S 乙
p 1'=22==2mg mg mg
S S S 甲乙乙
=p 2 故C 错误，D 正确。 故选D 。
4．C
解析：C 【解析】 【分析】
打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降，B 液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p ＝ρgh 求出压强之比。 【详解】
由图知，若将阀门K 打开后，AB 构成连通器，水从容器A 向容器B 流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的；
已知A 、B 为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h ＝7cm+2cm ﹣5cm ＝4cm ， 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降2cm ，变为h A ＝5cm ，B 液面上升2cm ，变为h B ＝7cm ，
最后A 、B 两容器底部受到水的压强之比为：A B p p =A B gh gh ρρ=A B h h =57cm cm =57
。 故选：C 。
5．A
解析：A 【详解】
甲图中，物体A 和B 都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A 水平方向不受力；
乙图中，物体A 和B 一起做匀速直线运动，物体B 受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体A 水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A 水平方向不受力；
丙图中，尽管速度增大，物体A 和B 仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A 在水平方向仍然不受力． 故A 正确.
6．D
解析：D 【详解】
A ．小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车滑到平面上时的起始速度是相同的，故A 正确；
B ．小车到达水平面上时，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B 正确；
C ．力可以改变物体的运动状态，小车在水平面上滑行时，受到摩擦力的作用，小车的速度逐渐减小最后停下来，故C 正确；
D ．由于没有光滑的水平面，牛顿第一定律是在本次实验加推理的基础上得出的，故D 错误．
7．C
解析：C 【详解】
A ．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与受力情况、运动情况及所处的状态等都无关，故A 错误；
B ．大米受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B 错误；
C ．大米对输送带的压力与输送带对大米的支持力，分别作用在输送带和大米上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故C 正确；
D ．当输送带突然停止运动时，由于惯性，这袋大米将会继续向右运动，此时大米受到向左的摩擦力，故D 错误。
8．C
解析：C 【详解】
大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破．
9．B
解析：B 【详解】
由于甲上细下粗，容器中装满水；
(1)正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，所以
F 1=F 2
由于受力面积变小，由F
p S
=
可得，水平桌面受到的压强变大，p 1增大； (2)因为容器内装满水，将容器倒放，水的密度不变，深度h 不变，由p =ρgh 可得：p 2不变。故B 正确，ACD 错误。 故选B 。
10．B
解析：B 【分析】
根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点．根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用P gh ρ=液进行分析推断． 【详解】
由图获悉，两U 形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相等．根据P gh ρ=液得=P
gh
ρ液，乙中深度深其液体密度小．故选择B ． 【点睛】
本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度大．难度适中．
11．D
解析：D 【解析】 【详解】
物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的；而物体对水平桌面的压力，是由于物体被挤压向上凹陷发生弹性形变而产生的，所以该压力不是物体的重力．但由于桌面水平，该压力大小等于物体的重力大小．故（1）、（3）错误，（2）（4）正确，选择D 选项．
12．B
解析：B
【详解】
AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确；
B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误；
C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；
二、填空题
13．12 水平向左
【解析】
【详解】
[1]增大推力为10N，仍然推不动，推力和摩擦力是一对平衡力，物体受到的静摩擦力等于推力为10N；
[2]当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时
解析：12 水平向左
【解析】
【详解】
[1]增大推力为10N，仍然推不动，推力和摩擦力是一对平衡力，物体受到的静摩擦力等于推力为10N；
[2]当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时推力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以物体受到的滑动摩擦力是12N；到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体仍然继续向右运动，物体的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍为12N；
[3]到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体仍然继续向右运动，所以物体在PQ段受到的摩擦力方向水平向左。
14．小于小于等于
【详解】
[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关系为
VA ＞VB
又因为两种液体的质量相同，由知道
ρA ＜ρB
解析：小于小于等于
【详解】
[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关
系为
V A ＞V B
又因为两种液体的质量相同，由m
V
ρ=
知道 ρA ＜ρB
由于液体深度相同，由p=ρgh 知道，液体对容器底部的压强关系
p A ＜p B
[2]由F
p S
=
知道，液体对容器底部的压力F=pS ；由于p A ＜p B ，S A =S B ，所以，液体对容器底部的压力关系
F A ＜F B
[3]两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同，即m A =m B ；容器对桌面的压力
F ′=
G 总=m 总g
所以两个容器对桌面的压力相同；又因为容器底面积相等，即S A =S B ，由F
p S
= 知道， 两个容器对桌面的压强关系
p A ′=p B ′
15．= = 【详解】
(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液
体深度，如图所示
解析： = =
【详解】
(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式p gh ρ=可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度
h h h <<盐水水油，如图所示
(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由F p S
=
可
得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G mg =可得，三种液体的质量都相等。
16．匀速直线 等于 【解析】 【详解】
由F-t 图像知道， t=1.5s 时，物体受到的推力是：F1 =1N ，由v-t 图象知道，在0～2s 内，物体的速度始终为0，即物体处于静止状态，说明此时
解析：匀速直线 等于 【解析】 【详解】
由F-t 图像知道， t =1.5s 时，物体受到的推力是：F 1 =1N ，由v-t 图象知道，在0～2s 内，物体的速度始终为0，即物体处于静止状态，说明此时物体受到的摩擦力和推力是一对平衡力，即摩擦力是：f 1 =F 1 =1N ；由v-t 图象知道，4s ～6s 内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，此过程受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力的大小相等，由图乙知道，4s ～6s 内推力F =2N ，所以t =5s 时，物体受到的摩擦力大小为f 3 =F 3 =2N ；2-4s 之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以， t =3s 时，物体受到的摩擦力大小仍是f 2 =2N 。
17．50 大于
【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ；
如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： ； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 。 所以。
解析：50 大于
【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ；
如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： 12
G G F +=
物滑轮
； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 23
G G F +=物滑轮
。
所以12F F <。
18．相互 桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面． 故答案为：
解析：相互桌面．
【解析】用手拍桌面，施力物体是手，受力物体是桌面，由于力的作用是相互的，所以手会受到桌面对手的反作用，因此手会感到疼；手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是桌面．
故答案为：相互；桌面．
19．摩擦（摩擦力）相互惯性
【解析】
【详解】
篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；
惯性是物体保
解析：摩擦（摩擦力）相互惯性
【解析】
【详解】
篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；
惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是由于篮球具有惯性。
20．骑车者在15s内运动了200m 骑车者速度比跑步者速度大
【详解】
信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；
信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速
解析：骑车者在15s内运动了200m 骑车者速度比跑步者速度大
【详解】
信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；
信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速度比跑步者速度大．【点睛】
此题考查速度公式的应用，s-t图象及v-t图象的考查，一直是中考的热点，所以要重点掌握．
21．前动力增大接触面的粗糙程度
【解析】
（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进的原因，故该力对于人前进来说是动力；
（2）鞋底表面制成
解析：前动力增大接触面的粗糙程度
【解析】
（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进
的原因，故该力对于人前进来说是动力；
（2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力．故答案为前；动；增大接触面的粗糙程度．
22．不变变大变大
【解析】
【详解】
水平桌面受到的压力等于容器和水的总重，总重不变，所以将其倒置后，水平桌面受到的压力将不变；
压力不变，倒置后受力面积减小，根据知，水平桌面受
解析：不变变大变大
【解析】
【详解】
水平桌面受到的压力等于容器和水的总重，总重不变，所以将其倒置后，水平桌面受到的压力将不变；
压力不变，倒置后受力面积减小，根据
F
p
S
知，水平桌面受到的压强将变大；
倒置后，液体深度h增大，根据p=ρgh知，液体对容器底面的压强增大。
三、作图题
23．
【详解】
由图像可知“奔马”模型整体偏向右侧，但能稳稳地站立在手指上表示模型的实际重心在手指的竖直方向上，因此可得受力分析如下
24．
【解析】
【详解】
过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示：
25．
【解析】
试题分析：小球被弹簧弹起后，只受重力的作用，在小球上画出重力示意图即可。
考点：力的示意图
四、实验题
26．小物体的支持面控制变量低下
【解析】
解答：(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越小．(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和物体的支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．(3)由表中实验数据可知，物体的重心越低，其稳度越大．(4)重心越低，稳度越大，物体越稳度，因此卡车装货时，应把重的货物装在下层，增加车的稳度，可使货物不易翻倒．
点睛：（1）越容易翻倒，稳度越小，在质量、支持面相同的情况下，物体刚好翻倒时木板
转过的角度θ越小，说明物体越容易翻倒，稳度越小．（2）探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应采用控制变量法，控制物体重力与支持面相等而物体重心高度不同进行实验．（3）分析表中实验数据，根据实验现象得出实验结论．（4）根据物体稳度与重心高度的关系，确定如何装货．
27．同一相同小远匀速直线运动不需要
【分析】
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【详解】
(1)[1][2]实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(3)[3][4]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
(4)[5]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
[6]此实验告诉了我们物体的运动不需要力来维持。
28．连通器相同越大深度相同 C
【解析】
【详解】
（1）图甲中的U形管相当于一个连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平；
（2）实验中把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大；
（3）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系，通过在同一深度改变探头的方向，发现两液面高度差不变，可得液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
（4）探头在下列液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大。
29．b 远匀速直线速度相同不是控制变量法
【详解】
（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；
（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；
（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线；
（6）实验中运用了控制变量法．
30．变低没有出上方水银柱产生的压强小于，而外界大气压比较大，处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上
【解析】（1）由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低；
（2）A处上方水银柱产生的压强小于750mmHg，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平。并没有水银从A处流出；A处上方水银柱产生的压强小于750mmHg，而外界大气压比较大，A处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部；
（3）根据题意可知大气压等于水的压强：
（4）在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上。
故答案为： (1). (2). 变低 (3). 没有 (4). 出上方水银柱产生的压强小于，而外界大气压比较大，处水银柱会在大气压的作用下上升到顶部 (5). (6). 在墙壁上挂吸盘，大气压把吸盘紧紧压在墙壁上
【点睛】本题考查大气压强值，以及大气压随着高度的变化而变化，大气压强值的计算，应用，是一道综合题。