学校精品课程建设项目任务书(学前教育专业).doc
学校精品课程建设项目任务书（学前教育
专业）
姓名王xx
性别女
建设总目标及分年度建设目标课程建设总目标：
建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）
逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
三年内全程授课录像上网时间表（按授课教师填写）
1、XX.08——XX.06录像上网，前四章教学内容；
2、XX.08——XX.06实现本课程教学内容全部上网。
姓名王xx
性别女
建设总目标及分年度建设目标课程建设总目标：
建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）
逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
三年内全程授课录像上网时间表（按授课教师填写）
1、XX.08——XX.06录像上网，前四章教学内容；
2、XX.08——XX.06实现本课程教学内容全部上网。
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
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逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
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2、XX.08——XX.06实现本课程教学内容全部上网。
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
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逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精
品课程的要求。
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3、XX——XX加强师资队伍的培养
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
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逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要
求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
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在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
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在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
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3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
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逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
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在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
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建设总目标及分年度建设目标课程建设总目标：
建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）
逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
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3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
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建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体
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2.课程建设规划
本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）
逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
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3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，
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重点学科建设任务书
仰恩大学重点学科项目 建设任务书 学院名称： 学科名称： 学科代码： 所属门类： 仰恩大学教务部制 二○一三年十一月
填写说明 一、请以word文档格式、严格按照表中要求填写，内容实事求是、真实可靠，文字表达明确、严谨。 二、填报任务书应客观、真实地，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。 三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 五、学科名称按《中华人民共和国国家标准学科分类与代码表（GB/T13745-92）》填写。 六、所填报的数据应是相关二级学科在2011年1月1日—2013年12月31日期间所取得的成果。 七、本表内有关栏目填写不下的，可另附页，有特殊说明的除外。 八、本《任务书》（含学院推荐意见）须用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订成册，一式3份，其中至少1份原件。负责人所在学院审核、汇总后，报送教务部，电子稿发至yeukyc@https://www.wendangku.net/doc/819399599.html,。 2 - -
一、师资队伍和支撑条件 3 - -
二、学科方向① 注：①每个研究方向限写一页。本页及续页页码编号依次为Ⅱ－1，Ⅱ－2等。“研究方向”最多填写6个。“学科带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。
三、科学研究 注：①限填具有代表性的科研项目和论文10项，论文只计第一作者（包括通讯作者）。②“完成人（*）”括号内填写署名次序。
注：①限填具有代表性的科研项目10项。 ②“负责人（*）”括号内填写署名次序，同一学科多个成员承担的同一项目只填写一次。 ③限填具有代表性的合作科研项目10项
xx小学_施工图设计任务书
XXX小学 施工图设计任务书
目录 一、项目名称、规模 二、设计依据和相关基础设计资料 三、项目设计容 四、图纸要求 五、设计文件深度要求及其过程控制要求
一、项目名称、规模 （一）项目名称：XXX小学 （二）项目选址及用地面积：项目位于 ，用地面积：16666.67平方米（合25亩）。详见附图1。（三）学校规模： （四）36 个班小学设计（每班最多45 人，学制 6 年） （五）项目规模：按照学生人均面积7.5㎡计算，建筑面积不低于12150㎡。 二、设计依据和相关基础设计资料 （一）方案审查会会议纪要。 （二）已批准的方案设计文件、方案通过后设计单位进一步优化和调整之后的设计文件。 （三）甲方对方案的调整意见（详见附件）。 （四）市政综合管网图、给水、排水、天然气、电信接驳口资料。（五）地质勘察报告。 （六）国家相关法律、法规及省政府相关条例、规定。 （七）国家现行设计规。 （八）设计合同。 （九）设计任务书。
三、项目设计容 （一）配合方案设计单位进行方案深化，按照国相应规对方案设计单位提供的设计方案提出修改建议，直至完成建筑结构、水、暖、电各专业技术方案比较，确定方案 （二）在满足国家规定设计深度，同时满足甲方设计图纸深度要求的前提下，完成总图、建筑、景观、结构、水、暖、电各专业施 工图设计。 （三）作为设计总包单位负责异型结构、室外装修等专项设计，完成审核，直至盖章出图。 （四）配合各设备专业厂商完成专项设计，直至盖章出图。 （五）完成室外道路及竖向设计，配合室外配套工程、室外环境工程，完成与主体设计的衔接。 （六）针对政府强制要求，配合甲方完成对新材料新技术应用的研究。 （七）全力配合甲方完成报审报建工作，直至报批完成。 四、图纸要求 （一）图纸规格：各专业图纸规格需尽量做到统一，避免图纸规格凌乱。 （二）图纸深度必须满足国家颁布的《建筑工程设计文件编制深度的规定》。
学校设计任务书
********学校建筑设计任务书 *****************拟在********************新建一座十二年一贯制学校。要求在设计中总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体；又能体现建筑设计发展趋势和潮流，要求规划一步到位，发展留有空间，功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现学校课程教学的结构性和发展性。做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。 1.设计任务 1、学校按从小学到高中15年一贯制寄宿学校设计，规模为***个教学班。幼儿园3个年级***个班每班不超过***人计***人规模、小学6个年级***个班每班不超过***人计*****人规模，初中3个年级****个班每班不超过*****人计*****人规模，高中3个年级*****个班每班不超过****人计****人规模，规划学生总人数*******人。 2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理，满足整体安全、适用要求，建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方。总体建筑规模适宜教学、生活需要，不宜铺张浪费。 3、建筑内容： （1）教学楼： 按幼儿园/小学部/初中部/高中部相对独立设计。 （2）实验楼
（3）行政楼 （4）报告厅 （5）图书馆 （6）体育馆 （8）食堂 行政楼、报告厅、图书馆三者也可结合为一栋建筑，食堂满足师生就餐需要，如有必要可以考虑分2个食堂设计。 （9）学生宿舍 学生宿舍按小学***人、初中****人、高中****人考虑，每间****人，每间均设置卫生间及晾晒阳台。首层设置管理员室、门厅。 （10）运动场及相关体育设施 设置400M标准操场及蓝球场、乒乓球场。 2.项目地块位置 本建筑用地位于****，分别为*****地块面积*****亩；及*******地块面积****亩，总用地面积约****亩。学校地块东边紧邻************、南边紧邻***********、西边邻*********、北边为************。附：由主管部门提供的地块控规平面图。 3.设计要求 ●总体布局合理。包括功能分区，主次出入口位置。 ●功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。使用空间尺度适 宜，合理布置家具。 ●体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的
最新高校教学楼设计任务书资料
新乡学院土木工程与建筑学院 土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计 2017年01月
新乡学院土木工程与建筑学院土木工程专业 （2013级本科学生） 毕业设计任务书 题目：×××高校教学楼设计 指导教师： ·设计目的 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 ·设计要求 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 ·进度计划 本次毕业设计安排在2016～2017学年第二学期第一至第十二周进行，详细进度安排如下：
第二学期第1～2周：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。 第二学期第3～4周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。 第二学期第5～6周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第7周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。 第二学期第8～9周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第10～11周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第12周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 设计任务书 第一部分建筑设计 1 概况 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。 1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，
XXX小学施工图设计任务书.doc
. XXX小学 施工图设计任务书
目录 一、项目名称、规模 二、设计依据和相关基础设计资料 三、项目设计内容 四、图纸要求 五、设计文件深度要求及其过程控制要求
一、项目名称、规模 （一）项目名称： XXX小学 （二）项目选址及用地面积：项目位于 ，用地面积： 16666.67 平方米（合 25 亩）。详见附图1。（三）学校规模： （四） 36 个班小学设计（每班最多45 人，学制 6 年） （五）项目规模：按照学生人均面积7.5 ㎡计算，建筑面积不低于12150 ㎡。 二、设计依据和相关基础设计资料 （一）方案审查会会议纪要。 （二）已批准的方案设计文件、方案通过后设计单位进一步优化和调整之后的设计文件。 （三）甲方对方案的调整意见（详见附件）。 （四）市政综合管网图、给水、排水、天然气、电信接驳口资料。（五）地质勘察报告。 （六）国家相关法律、法规及陕西省政府相关条例、规定。 （七）国家现行设计规范。 （八）设计合同。 （九）设计任务书。
三、项目设计内容 （一）配合方案设计单位进行方案深化，按照国内相应规范对方案设计单位提供的设计方案提出修改建议，直至完成建筑结构、水、 暖、电各专业技术方案比较，确定方案 （二）在满足国家规定设计深度，同时满足甲方设计图纸深度要求的前提下，完成总图、建筑、景观、结构、水、暖、电各专业施 工图设计。 （三）作为设计总包单位负责异型结构、室外装修等专项设计，完成审核，直至盖章出图。 （四）配合各设备专业厂商完成专项设计，直至盖章出图。 （五）完成室外道路及竖向设计，配合室外配套工程、室外环境工程，完成与主体设计的衔接。 （六）针对政府强制要求，配合甲方完成对新材料新技术应用的研究。 （七）全力配合甲方完成报审报建工作，直至报批完成。 四、图纸要求 （一）图纸规格：各专业图纸规格需尽量做到统一，避免图纸规格凌乱。 （二）图纸深度必须满足国家颁布的《建筑工程设计文件编制深度的规定》。
中等职业教育示范学校建设计划建设任务书
项目建设任务书 来源：作者：公布时刻：2012-01-02 10:59 机构代码 3641000351 项目编号HN201121 河南省三门峡中等专业学校 “国家中等职业教育改革进展示范学校建设打算” 项目建设任务书 （申请批复） 学校名称河南省三门峡中等专业学校（盖章） 主管部门三门峡市教育局（盖章） 所属省份河南省（省级教育部门盖章） 填表日期 2011年12月6日 教育部 人力资源社会保障部制 财政部 填写要求 一、依据批准立项的国家中等职业教育改革进展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报 告，如实填写； 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算； 三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；
四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。 内容目录 1．学校差不多情况表： 1 2．学校差不多情况及项目进度情况表—1： 2 3．学校差不多情况及项目进度情况表—2： 3 4．中央财政重点支持专业建设进度表—1： 4 中央财政重点支持专业建设进度表—2： 8 中央财政重点支持专业建设进度表—3： 13 中央财政重点支持专业建设进度表—4： 17 中央财政重点支持专业建设进度表—5： 21 5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—1： 26中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—2： 27 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—3： 28 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—4： 29 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—5： 30 6．学校其他特色项目建设资金投入预算表： 31 7．资金投入预算汇总表： 32 8．省级专家论证意见： 33 备注：页码依照项目填写的实际页数编制 1．学校差不多情况表： 学 校差不多信息法人 代表 信息 姓 名 吕占国 部门及 职务 校长 联 系 人 信 息 姓名温信军 部门及 职务 教务处 处长办公 室电 话 0398-29 76365 传真号 码 办公 室电 话 0398-29 76312 传真号 码 手机 号码 1383980 6130 电子邮 箱 hyd833 1@126. com 手机 号码 1393989 1327 电子邮 箱 wxjsmxz z@126.c om 通信地址 河南省三门峡市文化路三门 峡中等专业学校 邮政编 码 472000
学校工程设计任务书
学校设计任务书（初稿） 一、项目概述（需规委资料） {项目介绍、项目地理位置、周边环境、树木情况（是否有需要保留的古树名木）、文物情况、地质地貌、气候及气象条件、道路交通情况等} 二、规划设计要求（需规委资料） {规划意见书中的主要规划要求，包括建设用地、建设性质、建设规模、建设高度、绿化、交通、停车、消防、人防、日照、环保等} 三、市政情况：（需规委资料） 上水： 下水： 电力： 电信： 燃气： 热力： 四、项目使用功能的要求（需根据规委资料细化） {对工程及其细部的使用提出详细的功能要求} 1、符合国家有关规定、指标、规范和标准,首先做好整体规划,一次建成. 参考指标如下： 表1-1房间名称及使用面积
2、平面布置功能分区明确,布局合理,联系方便,互不干扰;满足教学与教学卫生 的要求. 3、很好地解决朝向、采光、通风、隔声等问题.日照要求教学用房冬至日底层满 窗日照不少于2h.教室长边相对和教室与运动场的间距,受噪声影响,不应小于25m. 4、教室主要出入口不宜开向城市干道.如必须开向干道,校门前应留出适当的缓 行地带. 5、主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m ; 与机动车流量超过每 小时270辆的道路同侧路边的距离,不应小于80m . 当不足时,应采取有效隔声措施. 6、建筑容积率不大于****. 7、运动场地: 、课间操 **** 平方米/生 ; 、蓝、排球场最少****个班设一个,足球场可根据条件,也可设小足球场; 、田径场: 根据条件设200～400m 环形跑道; 当城市用地紧张时,至少应考虑设置100m直线跑道;
、球场、田径场长轴以南北向为宜,球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面. 其中：****班中学造价估计为****万元； ****班中学造价估计为****万元； ****班中学造价估计为****万元。 （学生及教师宿舍） 五、对项目设计的技术要求 {对项目设计涉及到的专业，如建筑、结构、暖通、消防、给水、排水、强电、弱电、环保等专业提出具体的要求} 1、建筑专业： 技术条件 a、主导风向：夏季为西南风，冬季为西北风。 b、耐火等级：*****级 c、抗震设防：按八度设防 d、日照间距：按*****考虑 设计要求 a、总建筑面积******㎡左右（可加减**%）。 b、房间名称及使用面积 参见表1-1 房间名称及使用面积 c、建筑标准： （1）建筑层数：**～**层 （2）结构：钢筋混凝土框架结构 （3）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗) （4）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。 （5）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女各半计算。
中学设计任务书
南方某城市高新区48班中学设计任务书 一、设计规划范围 规划设计范围：北临城市主干道，西临城市次干道，东、南两面临城市支路，总面积约77000平方米,其中湖面面积约为17200平方米（详见地形图）。 二、设计内容及要求 1、结合该区域现状周边交通条件，设置学校出入口。 2、传达室面积不能过小，兼周界报警监控室，另设家长接待室。 3、根据学校教育功能要求，总体布局分教学、活动和生活三大区域，各功能分区应相对独立并交通联系方便。 4、学校整体风格宜庄重、简洁、大方、美观。设计理念要先进，更要实用，尤其应和后期管理相匹配。 5、按48个班级，2160名学生设计。依据学校建筑功能要求明细，合理安排各单项功能，满足学校教学要求，且使用方便。具体设计可参见附表。 6、教学楼须配备教师办公室和集体备课室每年级各3个。楼道、盥洗室、卫生间等要综合考虑合理安排。 7、艺体馆要求内部有标准篮球场，并有适量的看台和健身房。体育场和体育活动场所要合理规划。 8、综合考虑校内道路、广场和教师汽车停车场和摩托车、电瓶车、自行车停车场等交通设施的安排。 9、强化学校景观形象设计，充分考虑校园文化建设、绿化、小品、雕塑等合理布局，对重要景观节点进行精心设计，达到良好的视觉效
果和环境效果。 10、设计须符合《中小学建筑设计规范》及相关规范的要求。 三、设计成果 1、设计成果文本（ A3）； 2、设计成果电子文件一套； 3、图纸要求： 规划设计总平面图（1：1000）； 功能结构分析图（1：1000）； 道路交通及流线分析图（1：1000）； 绿化景观分析图（1：1000）； 教学楼、行政楼的建筑单体每层平面、立面（2张/栋）、剖面图（2张/栋）（1：500）； 全区域鸟瞰图（至少1张）； 建筑单体效果图（至少1张/栋）； 重要景观节点详图； 能表达设计意图的相关图纸； 四、设计进度要求 第一周至少两个学校案例的解析及本课程设计的方案构思，并作PPT汇报，每组汇报时间15分钟 第二周学校总平面布局草图（1：1000） 第三周学校总平面布局深化及建筑平面图一草（1：200） 第四周建筑平面图二草（1：200） 第五至第八周方案电子图的绘制及设计成果的制作
12班小学教学楼设计任务书
任务书 题目：12班小学教学楼设计 一、目的要求 运用所学建筑设计原理知识先进行方案设计，再进行施工图的绘制，从中初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，提高分析问题和解决问题的能力，进一步训练和提高绘图技巧。 二、设计条件 1．建造地点：本教学楼位于城市某小区内，基地平坦，南北长100m，东西长150m，其它情况自拟。 2．建筑面积：自定 3．建筑层数：1～4层，耐火等级二级。 4．结构类型：自定 5．房间组成及使用面积 三、设计内容及深度要求 本设计按施工图深度要求进行。 1．底层、标准层平面图 1：100 2．立面图（主要立面及侧立面） 1：100 3．楼梯的平面图（1：50）、含楼梯间的剖面图（1:100） 4．墙身剖面图（含檐口的剖面）1：20
5．屋顶的平面排水图 1：100 6．简要说明（自选）：技术经济指标（总建筑面积、平均每生所占建筑面积、标高定位、用料做法（可列表）等。 四、建筑施工图内容提示 1．平面图 主要表示教室及办公室的位置、楼梯间、厕所、门厅位置及走道等。其中应包括门窗大小、位置、门厅外的台阶、花台、散水及轴线尺寸与总尺寸，并标明各房间的名称。 2．立面图 主要表示建筑物的外形轮廓及立面装修作法。立面图均可为可见部分，应注明室外地坪、室内地坪、楼层及屋顶的标高及总高度尺寸等。 3．剖面图 （1）设计内容：墙体、楼板、屋顶、门窗、过梁、圈梁、窗台、楼梯、室内外地面、台阶、散水、雨蓬等。 （2）标注内容：定位轴线编号及尺寸、屋面、地面、顶棚、散水、踢脚、墙裙等材料及做法。室外地面至檐口（女儿墙）各个洞口间的尺寸，屋面、地面、散水的排水方向及坡度数字，节点详图的索引标志和编号。 4．建筑节点构造详图 （1）内容与文字注释相配合，详细说明构造做法。 （2）必要的定位轴线编号、名称、索引、各种尺寸及材料说明。 五、参考资料 1．《中小学校建筑设计》，中国建筑工业出版社。 2．《建筑设计资料集》（第三版）。 3．《中小学民用建筑图集》，中国建筑工业出版社。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．各地区通用的民用建筑配件图。-(图纸上交时间12.26-12.27)
施工图设计任务书模版
施工图设计任务书 沿海绿色家园发展（XX）有限公司 200X年X月XX日
目录 1.总则 (3) 1.1目的 (3) 1.2依据 (3) 1.3适用范围 (3) 1.4内容说明 (3) 1.5解释权 (3) 2.建筑专业 2.1设计说明 (4) 2.2住宅设计统一技术要求 (4) 2.3装修标准 (13) 3.结构专业 (15) 4.给排水专业 (17) 5.暖通专业 (19) 6.电气专业 (20) 7.屋面、楼地面构造做法 (25) 8.设计配合 (25)
第一部分：总则 1.目的 为使沿海绿色家园集团各地区公司房地产项目满足居住舒适、造价经济、 管理安全、维修方便、施工合理的要求，提高住宅设计质量，特制订本《施工图设计任务书》； 2.依据 本指导书作为沿海绿色家园集团各地区房地产公司在各地区的住宅施工图设计指导手册；是在国家相应标准及规范的基础之上，结合万科地产以往住宅开发的实践经验，对住宅设计中的一般要求和常用做法，进行必要的明确、补充和完善后编制而成； 3.适用范围 承接沿海绿色家园各房地产项目的设计单位，在施工图设计中应参考本指导 书，预防设计常见问题，统一设计做法、提高住宅设计质量。 4.内容说明 a）本指导书以建筑设计的专业划分章节，各专业设计人员可参考本专业章节的内容进行设计； b）本指导书中所列尺寸，未标明单位的按毫米计，标明单位的以所标单位为准； 5.解释权 本指导书的解释权属沿海绿色家园集团各地区公司产品技术部；设计任务书中和现行国家规范有矛盾之处，应交由集团产品技术部协商。 第二部分：建筑专业 1 ?设计说明
a）工程名称： b）图纸以1#图为主要出图图幅； c）建筑设计总说明各子项材料做法表、装修做法表汇总统一编写；子项说明可根据具体情况单独编写。 d）建筑设计总说明中关于建筑面积的计算要精确，并随设计的加深不断核算，直至最终成果，建筑面积计算应严格按照成都市颁发的建筑面积计算标准执 行。 e）所有门窗需统一编制门窗表，进行编号并注明选料，以保证施工备料中不发生混淆。 2.住宅设计统一技术要求 a）层咼 i.平层公寓：不小于2900,坡屋顶，最低处不小于2200; ii.花园洋房：不小于3000，坡屋顶，最低处不小于2200; iii.联排别墅：起居室、客厅不小于 3300,卧室不小于3000,坡屋顶最低处不小于2200。 b）墙体 i.外墙：南方，不小于200厚砌块；北方，不小于250厚砌块； ii.分户墙：不小于200厚砌块； iii.户内隔墙：100厚轻质隔墙砌块； iv.厨房、卫生间：120厚实心砌块； v.预留洞：内外墙上所有留洞均应有水平和竖向定位；柱上留洞不仅在建筑图上标注，还应在结构图中采取相应措施，并注明； vi.异型柱：起居厅与主卧室隔墙异性柱，保证主卧室墙面平整；起居厅与次卧室或其他辅助房间隔墙异型柱，保证起居厅墙面平整；卧室与次卧 室或其他辅助房间隔墙异型柱，保证主卧室墙面平整； vii.墙体保温： 1.北方地区外墙应加设保温层； 2.当外墙面层为涂料时，建议采用外墙外保温； 3.当外墙面层为面砖或石材时，建议采用外墙内保温。 c）楼地面 i.除底层架空并有走管要求外，所有楼板均采用现浇楼板； ii.卫生间： 1.楼板结构予留80—110;
施工图设计任务书范本教程文件
×××建筑工程项目施工图设计任务书 一工程项目概况 ×××××××。 二设计依据 1、《城市居住区规划设计规范》 ××市城市规划管理技术规定》、《2××规划局关于地块的规划设计要求》、《3××号地块设计任务书政挂出4、5、地块红线图（CAD文件） 6、现行相关国家建筑设计规范 三设计内容 1、本项目合同中约定的内容。 2、本项目建设工程施工图设计。主要包括总图、建筑、结构、消防、给排水、电气、电信网络、有线电视、暖通空调、室外工程（红线范围内）设计（环境园林施工图设计除外）。 3、本项目室外环境工程的土建、电气、给排水工程的施工图设计。 4、室外综合管网图规划及设计汇总协调。 四设计定位 1、项目开发定位：本项目的开发定位为余杭区的高品质、高档精装修公寓，为求为当地乃至杭州地区的居民提供优雅宁静，舒适宜人的现代化城市社区，满足人们对居住生活品质的更高追求。###楼为302层塔楼，楼上部为26层塔楼，局部二层裙房及一层地下室， 2、户型定位：1、3下部设两层通高大堂。三幢塔楼均嵌固于地下室顶板上。套内面积为均小于90平方米的小户型商品房住宅。 3、建筑定位：整个小区的建筑形态力求高品质风格，富有简约韵律感，端庄典雅、精致高贵、稳重大气，外立面的色彩基调为暖色，体现稳重、高贵的气质。在建筑材料选择上，采用面砖与外墙涂料（线条处）结合玻璃窗、铝材窗套的形式，提升居住建筑的品质。 4、结构定位：三塔楼均采用钢筋砼框架—剪力墙结构形式，各塔楼上部楼盖及地下室均采用现浇钢筋混凝土梁板体系。采用设置后浇带的办法解决地下室结构超长的问题。 五设计要求 （一）、设计总则 1、在设计中除满足现行的国家和浙江省杭州市有关规定、规范、规程的条件下，特别应注意居住环境的安全卫生、环境保护、节能、节水、节材、保温隔热、防噪音等问题。在设计中提倡采用成熟、先进、可靠且经济性好的新技术、新材料、新产品。以人为本，在满足一切居住使用的功能前提下外还应满足老年人和残疾人的特殊要求。 2、设计中涉及到的建筑、结构、防火、热工、节能、隔声、采光、照明、给排水、暖通空调、强弱电等各专业有关规定、规范外，尚应符合国家和地方强制性标准、规定、规范。 3、设计中要落实杭州市余杭区政府规划、消防、供电等建筑主管部门对该项目规划及方案设计的的审批意见和要求。 4、设计严格按批准的建筑面积设计，建筑设计总说明中关于面积的计算要精确，并随设计的加深不断核算直至最终成果。不得超过面积设计，如有变化应及时与我司联系。 、项目主体建筑施工图设计单位负责向当地各专业设计（供电、给排水、燃气、智能化5 等）单位提供管外综合设计条件图，并负责统筹和协调室外管线工程施工图设计。（包括园林环境室外管线工程施工图设计）
汉语特色专业建设任务书
高等学校特色专业建设任务书 （汉语言文学专业） 一、建设基础 （一）专业特色和优势 1. 专业特色 （1）结合重庆产业结构和国家政策，培养具有深厚语言文字功底和专业能力强的应用型汉语本科人才为培养目标 本专业人才培养以重庆社会经济发展为导向，培养具有深厚的语言文学功底、坚实的新闻及秘书专业理论基础、熟练的办公自动化技能，能在各级党政机关、企事业单位、社会团体与传媒机构从事秘书、公关、宣传、教育、采访、编辑、出版发行与管理等工作的高素质应用型人才。 （2）“三轨合一、分类培养”的汉语人才培养模式 本专业进行特色人才培养模式改革，实行三轨合一的特色汉语人才培养模式。在以应用型人才培养模式探索与实践的基础上，探索构建和完善三轨合一的人才模式，将汉语理论型人才培养模式、复合型创业人才培养模式、立足重庆规划的技能型应用人才培养模式结合起来形成分类培养的新模式。 ①三轨合一培养 在《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）“推进城乡教育一体化”的形势下，我专业积极响应重庆市教育改革的要求，培养适应农村小学教育的“全科型”教师的人才培养模式。 当前，国家经济转型由传统产业向“互联网+”产业转型，国家政策对创业创新的鼓励，结合重庆市互联网产业服务的产业布局的新形势，我专业制定了“复合型创业人才培养模式”。 同时兼顾学生的学业深造，立志学术的需求，重视基础学科和理论学科的深化教学，我专业制定了“理论型人才培养模式”。 ②分类培养 根据专业特点、学生特质、学生需求，把学生分为三种类型：“理论型人才”、
“应用型人才”、“复合型创业人才”。分别按照不同的方向，根据不同的人才培养模式进行分类培养，有所侧重。 2.专业优势 （1）师资雄厚，人才结构合理，理论型与双师型教师比例合理 目前汉语言文学专业教师27人。从职称结构上看，教授6人，副教授5人，讲师 13人，助教3人，副高及以上职称占40.7%；从学历结构上看，博士 2人，硕士 22人，学士 3人，硕士及以上学历占81%。从年龄结构上看，50岁以上的6人，41-50岁的 9人，31-40岁的 10人，30岁以下的 2人，50岁以下的教师占22%。从学缘看，22人毕业于19所不同的高等院校。47%的教师为“双师”型教师。队伍整体实力较好，专业改革与建设成绩显著。 （2）地缘优势 重庆市积极融入“一带一路战略”和长江经济带部署，依托各类交通枢纽、保税园区和开放口岸，大力发展保税加工、保税物流和口岸经济，发展保税贸易和口岸贸易服务。而我校位于重庆合川，具有较好的地缘优势。 （3）开办历史较长，具有较好的校企合作基础 目前学院已经与多家企业签订了合作办学协议。十多年以来，我校汉语专业毕业生近600名毕业生遍布我市的企事业单位，人才培养质量受到用人单位的高度评价，一批批优秀的毕业生成长为业务骨干，部分毕业生走上了领导岗位，专业建设积淀了深厚的校企合作基础。 （4）校内实训平台具有优势 第一，我专业依托广播电视学专业、新闻学专业实验室开展摄影摄像、图片编辑、影像编辑的实践，以“现代新媒体”理念为指导，融合主持、播音、采写、编辑等要素，为我院汉语言文学专业学生的就业插上飞翔的翅膀。可满足新媒体时代对汉语言文学专业所需素质的实训要求，同时可满足各网络工作一线员工的岗位技能培训和考核鉴定需要。 第二，我专业还针对教师岗位的要求开展实训，组织学生进行教师职业技能（三字一话、课堂教学）的训练。从第一学期开始，通过师生共同教学，为学生提供锻炼机会，每个学生都必须准备一堂课，教师从幻灯片制作、课堂内容组织、课堂纪律调控、教学重难点把握等对学生展开评价。课外，学生分小组开展教学实践。我专业与附近中小学校合作，派学生进入课堂，听课、上课、评课，学习教学技巧。另外，学生还利用寒暑假，到培训机构、学校进行实践锻炼。 第三，我专业针对各种单位对学生管理能力的要求，组织学生在校内各岗位开展管理工作的实践。每天安排学生办公室值班，负责办公室的日常工作，包括领导与教师之间的联系，办公室文件的签收与归档，与外系、外界的联系与工作接洽等，培养学生的秘书素质与管理能力。学生利用寒暑假到政府机关、企业事单位从事秘书等工作实践。
小学设计任务书
小学设计任务书 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学校园规划及单体建筑设计任务书 一：设计基础条件 为促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，某市新区为解决本区内学龄儿童入学，拟建二十四班小学（每班45人）。基地条件及用地大小见地形图。容积率不超过1.0。 二：建筑设计部分 教学楼 综合楼 按24个班设置普通教室。 三：校园规划部分 1、教学用房： 普通教室：60 m2/班 合班教室：140 m2 舞蹈教室：140 m2 科学教室（包括教具仪器室45 m2）：共130 m2 实验室（包括教具仪器室45 m2）：共130 m2 史地教室（包括历史资料、地理资料储藏室共45 m2）：共130 m2 语言教室（包括视听教学资料储藏室、陈列室共45 m2）：共130 m2 书法美术教室（包括教具储藏室、器材室共45 m2）：共130 m2 音乐教室：100 m2 计算机网络教室：90/间，2间 科技活动室：40 m2 书画储藏室：45 m2 多媒体教室：85 m2/间，2间 自然教室：70 m2 劳动与技术实践室：70 m2 教研室：70 m2/间，6间 2、办公用房： 会议室：90 m2 档案文印室：45 m2 团委办公室：45m2 总务办公室：45 m2 校务办公室：45 m2 教务室：60 m2 教师休息室：若干间，共300 m2 教师办公室：若干间，共300 m2 广播室、网络控制室：25 m2
3、辅助用房： 书库、学生阅览室：200 m2 教师阅览室：60 m2 试听阅览室：45 m2 整修工作室：25 m2 风雨操场：360 m2； 体育器材：20 m2 校史室：200 m2 传达、值班：22 m2 教工餐厅（包括餐厅、配餐室、发餐室、厨房、储藏）共200 m2卫生保健室：45 m2 心理咨询室：20 m2/间，2间 电教器械室：45 m2 发电机房：36 m2 低压配电间：75 m2 强电室：45 m2 弱电室：25 m2 消控室：20 m2 水泵房：75 m2 消防水池（包括吸水坑）：共100 m2 人防值班室：10 m2 防化器械储藏间：20 m2 风机房、集气室、扩散室、滤毒室、滤尘室等用房共100 m2 厕所、饮水等。（面积合理即可） 四：图纸要求（图纸尺寸：750×500） 总平面图 1：500 各层平面图 1：200或1：300 立面图（至少2个） 1：200或1：300 剖面图（1~2个） 1：200或1：300 普通教师详细平面布置图 1：50或1：100 效果图 分析图 经济技术指标 设计说明
施工图设计任务书(供参考)
二府庄安置楼施工图设计委托任务书 目录 一、项目概况 二、设计依据及标准 三、技术经济指标 四、设计原则 五、总体要求 六、各专业设计要求 七、建筑成本控制 八、建筑设计造价概算 九、设计成果及设计周期要求 附件
一．设计依据及设计标准 1．西安市规划国土局方案审批意见书（附件） 2．西安市消防局方案审批意见书（附件） 3．西安市人防办建设意见征询单（附件） 4．西安市规划国土局扩初设计审批意见书（附件） 5．西安市消防局扩初设计审批意见书（附件） 6．西安市人防办扩初设计审批意见书（附件） 7．本项目设计的技术经济指标以本任务书第三节有关规定为准。 8．设计中的建筑、市政、水、电、燃气、电信等用量及标准应符合国家、建设部及当地有关设计标准及规定。 9．设计深度需符合国家建设部〈建筑工程设计文件编制深度的规定〉中有关的要求及甲方的其他要求。 10．要求符合建设部建质[2003]2号《建筑工程施工图设计文件审查要点》要求。11. 其他国家现行有关规范 三．设计原则 1．创新与特色的原则 ·规划理念、立面形象、户型设计、景观设计等各方面都具有行业领先性； 2．细致周到的原则 ·寻求景观资源的均衡配置，充分考虑各种不利条件对住宅的影响，通过合理的规划布局避免或减低噪音对主要房间的干扰； ·满足居民对朝向、通风、日照、卫生间距等生活舒适度的基本需求； ·根据户型特点均衡分配资源； 3．建筑经济性原则 ·与市场紧密结合，根据产品定位通过采用合理的设计布局、结构布置方式等技术手段严格控制产品造价；
·满足甲方所提出的成本控制目标； 四。总体设计要求 1．总体布局 1.1.需按照国家日照规范要求进行日照测算（扩初设计完成）。 1.2.建筑严格按照规划设计要点退红线并满足规划设计要点要求。 1.3.总图中应做好消防车道及消防车登高面设计，注意人车分流；在满足规 范的同时，尽量减少对环境的影响。 1.4.需对场地的标高进行详细的设计，综合考虑各方面的因素确定场地的标 高，做到经济、合理。 1.5.户型设计中开窗及花园需尽量避免周围环境、景观不利因素的影响。 1.6.垃圾中转站需设在小区的下风向，减少对住户的干扰。 1.7.物业管理用房的设置需便于小区的管理，方便住户的使用。 1.8.需对场地的排水进行综合设计，做到通畅简洁；尽量使用暗沟组织场地 的排水系统，确需使用明沟时，需减少对环境的影响。 1.9.对小区内综合管线进行有机的组织，小区检查井、雨水井等室外管井不 允许设在环境里。尽量将检查井、雨水井、通风井等设于隐蔽处或结合景观设计巧妙处理。 1.10.建筑设计需密切配合景观设计，一是有利于环境、交通、会所等整体设 计，达到最佳效果；二是便于功能与标高的整体解决，减少设计上不必要的冲突和反复。 2．地下车库 2.1.层高设计：综合考虑结构梁高、设备管道及建筑面层标高等因素，保证 车库净高___2.3___米。 2.2.车库坡道出入口高度不小于__2.3_____米。 2.3.地下车库防火分区的划分除必须满足国家规范以外，尽量减少对停车位 的影响。 2.4.地下车库除必要的设备用房、管井、出入口、坡道、汽车通道等空间以 外，其他空间尽量布置停车位，做到经济合理。 2.5.需研究地下车库底板的防排水措施，做到经济合理。 2.6.地下车库及人防出屋面部分采光井、疏散口等构筑物，需尽量隐蔽，并 结合环境进行设计。 2.7.地下室应考虑自行车、摩托车的停放使用要求，建议参照当地技术规范 2辆/户进行设计。 3．环境设计 3.1.建筑设计的竖向设计应考虑为景观设计创造有利的条件,使得外部空间 具有相对的完整性。
高校教学团队建设项目建设任务书
广东省高校教学团队建设项目 建设任务书 团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月
填表说明 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。 三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。 四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。 五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。 六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为2019年6月30日。
建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等） 二、团队成员情况 2-1带头人情况： 姓名出生年月参加工作 时间 政治面貌民族性别 最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址、邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务
主要授课情况（近五年） 课程名称起止时间总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内） 序号项目名称项目来源经费起止时间 获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。 序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务
万科施工图设计任务书模版
万科房地产有限公司 项目施工图设计任务书 万科房地产有限公司 年月日
施工图设计任务书 一．设计名称、建设地点 设计名称： 建设地点： 二．设计依据、批准文号 1．建设用地规划许可证 2．政府部门对项目方案设计的批文 3．政府部门对项目初步设计的批文 4．用地范围1：1000地形图 5．该项目红线外管线配套图 6．用地范围内的水文资料 7．用地范围内地质堪察报告 8．《民用建筑设计通则》 9．《住宅设计规范》 10．《建筑设计防火规范》 11．《高层民用建筑设计防火规范》 12．《施工图设计任务书》 13．《施工图设计指导书》 14．《施工图设计进度表》 15．《施工图设计深度要求》 16．其它国家及地方跟此项目有关的规范及规定（如有请详细列出） 三．项目概况 1．项目所在区域概述 2．项目周边已有建筑物描述
3．项目场地描述 4．项目自身描述，包括：占地面积，建筑面积，建筑高度，建筑使用功能及容积率等经济技术指标。 四．项目设计内容 1．配合方案设计单位进行方案深化，按照国内相应规范对方案设计单位提供的设计方案提出修改建议，直至完成建筑结构水暖电各专业技术 方案比较，确定方案（相当于初步设计）。 2．在满足国家规定设计深度，同时满足万科设计图纸深度要求的前提下，完成总图、建筑、结构、水、暖、电各专业施工图设计。 3．作为设计总包单位配合异型结构、室外装修等专项设计，完成审核，直至盖章出图。 4．配合各设备专业厂商完成专项设计，直至盖章出图。 5．配合室外配套工程、室外环境工程，完成与主体设计的衔接。 6．针对政府强制要求，配合甲方完成对新材料新技术应用的研究。 7．全力配合甲方完成报审报建工作，直至报批完成。 8．按照甲方要求完成合同附图及各部分面积指标。 五．项目设计时间要求 施工图各阶段设计周期详见《设计计划安排表》。 六．项目设计成果要求 1．方案调整设计图及文件图纸8套，其中三套精装本，其余为平装本； 电子文件光盘（或软盘）一份。 2．施工图条件图、1：50单元平面图等各阶段性图纸一份；电子文件光盘（或软盘）一份。 3．交付开工的基础、桩位施工图及报建的基础施工图图纸8套，其中三套精装本，其余为平装本；电子文件光盘一份。 4．全套施工图设计图纸12套，其中三套精装本，其余为平装本；各专业
浙江省一流学科建设任务书
附件 浙江省一流学科建设任务书 学科类别（A ： 学 科 名 称： 学科负责人签字： 学校负责人签字： 所在 学 校（： 浙江省教育厅制 2016 年 月 日
一、
说明： （1）表中时点性数据的现状值和目标值数据分别为 2015 年末和 2020 年末的数据，时段性数据的 现状值和目标值数据统计时段分别为 2011-2015 年和 2016-2020 年。 （2）各一级指标中由学科根据自身特色设置一个“自设指标”，并确定相应建设目标。 （3）国家级人才指：包括两院院士、国家万人、国家千人、国家青年千人、长江学 者、国家杰青基金、新世纪百千万人才、教育部新世纪人才、国家教学名师、外国高端专 家、中宣部“四个一批”人才等。 （4）省级人才指：省特级专家、省千人、高校钱江学者特聘教授、“151”人才重点 资助和第一层次、省级突出贡献中青年专家、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才、 省教学名师等。 （5）国家教学平台包括：国家级实验教学示范中心，国家级虚拟仿真实验教学中心，国 家大学生校外实践教育基地。 （6）省级教学平台包括：省级重点实验教学示范中心，省级虚拟仿真实验教学中心，省 级大学生校外实践教育基地。 （7）省部级及以上学科竞赛奖励包括：“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、教 育部学位中心和国家科协举办的研究生系列学科竞赛、省大学生科技竞赛委员会组织的 学科竞赛、中国美协和省美协等专业协会组织的展览获奖等。 （8）国家级科研创新平台包括：国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、工程 实验室、国家 2011 协同创新中心等。 （9）省部级科研创新平台包括：教育部重点实验室、教育部工程（技术）中心、教育部 人文社科基地、省重点实验室、工程实验室、工程（技术）研究中心、省 2011 协同创新 中心、哲学社会科学重点研究基地等。 （10）国家级成果奖励包括：国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、教育部科 学研究优秀成果奖（人文社科）、教育部教学成果奖、全国美展二等奖以上以及其他重 大奖项和成果。 （11）省部级成果奖励包括：教育部科学研究优秀成果奖（科学技术）、省科学技术奖、 省哲学社会科学优秀成果奖、省教学成果奖等。
建筑工程项目专业任务书
建筑工程技术专业毕业设计任务书 指导教师：建筑工程组 一、设计题目 老师自定，但应定几个题目供学生选择，也可指定一个课题。二、设计目的 通过本次设计，引导学生综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高学生分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序。 三、设计内容及要求 （一）建筑设计部分 1.设计条件 （1）建设地点： （2）用地概况： （3）规划要求： 2.技术条件 （1）主导风向： （2）耐火等级： （3）抗震设防： （4）日照间距： 3.设计要求 4. 设计阶段 （1）方案设计（5天） （2）施工图设计（5天） 5.设计成果 所有图纸绘制清楚，必须有一张为手工绘图,全部采用2号图纸。说明书采用A4纸，要有目录，编页码；文字部分务必使用蓝色或黑色钢笔书写，可以打印。各人务必独立完成。 （1）文本部分 建筑设计说明的正文中包含的内容应该有： 1）选题背景； 2）设计过程分析；
3）总体布局：环境分析、现状分析、场地组织、交通分析（人流、车流动静态）； 4）空间构成：平面布局、功能流线设计； 5）形体分析：与环境的关系、创意风格说明； 6) 技术设计：结构选型、声光热等物理分析、消防、疏散（相关规范和具体设计）、无障碍设计等。 (2)图纸部分 1) 总平面图：1：200。 标明道路、绿化、小品、停车位和出入口的位置； 标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积等。 2) 建筑设计说明：建筑名称、地点、设计依据、自然地质条件、贯彻设计原则的具体体现、及其他特殊事项说明。 3) 各层平面图：1：100。 4) 剖面图1-2个：1：100。 5) 立面图2-3个：1：100。 6) 详图：楼梯详图1：50或1：20。 6.建筑用地附图 （二）结构设计部分(选做) 1.设计条件 （1）结构形式：框架结构或混合结构； （2）建筑结构的安全等级：二级； （3）设计使用年限：50年， （3）环境类别：一类。 2.技术条件 （1）设计荷载标准值：按《建筑结构荷载规范》GB 50009确定； （2）结构材料：混凝土C30,钢筋Ⅲ级； （3）构件主筋混凝土净保护厚度（mm）： 柱 35，梁 25，板 15 3.设计要求