计算机网络安全课程论文

计算机网络安全结课论文

题目浅谈无线局域网加密技术

学校北京科技大学

学院机械工程学院

班级机械0701 班

姓名李昂

学号 4 0 7 4 0 0 0 9

2008年5月22日

摘要

随着计算机技术的进步，无线局域网技术得到了充分的发展，在家庭、个人用户中也得到了广泛的应用。然而，对于大多没有高深计算机知识的普通用户而言，怎样保护自己的计算机？怎样防止自己的数据被窃取?怎样避免自己付费的贷款被他人免费享用？本文将探讨上述的三个问题。

关键词无线局域网加密 WEP WPA

正文

随着计算机技术日新月异的进步，无线网络技术得到了充分的发展，无线局域网（WIFI）设备的价格也从几年前的高不可攀逐渐降到了如今人们可以接受的范围。在宾馆、图书馆、咖啡厅搜索到无线信号也并不出奇，不过这些无线热点（AP）一般都是免费的提供无线网络给大家使用，并不对信号进行加密。但对于家庭、宿舍而言，如果自己付款的宽带网络因无线信号没有加密而给别人免费享用并占用了大量的带宽，这可不是一件愉快的事情。对企业来说，无线信号更是绝对不能给企业以外的人所接收。

目前，无线网络中已经存在好几种

加密技术，最常使用的是WEP和WPA

两种加密方式。以本人所使用的

NETGEAR无线路由器为例。（右图）

共有4种加密方式可以选择：

●WEP（有线等效加密）——采用WEP 64位或者128位数据加密

●WPA-PSK [TKIP]——采用预共享密钥的Wi-Fi保护访问，采用WPA-PSK 标准加密技术，加密类型为TKIP

●WPA2-PSK [AES]——采用预共享密钥的Wi-Fi保护访问（版本2），采用WPA2-PSK标准加密技术，加密类型为AES

●WPA-PSK [TKIP] + WPA2-PSK [AES]——允许客户端使用WPA-PSK [TKIP]或者WPA2-PSK [AES]

这么多种加密方式，他们有些什么区别？我们应该怎样选择适合自己的加密方式呢？

WEP安全加密方式

WEP特性里使用了RSA数据安全性公司开发的RC4 PRNG算法。全称为有线对等保密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一种数据加密算法，用于提供等同于有线局域网的保护能力。使用了该技术的无线局域网，所有客户端与无线接入点的数据都会以一个共享的密钥进行加密，密钥的长度有40位至256位两种，密钥越长，黑客就需要更多的时间去进行破解，因此能够提供更好的安全保护。

WPA安全加密方式

WPA加密即Wi-Fi Protected Access，其加密特性决定了它比WEP更难以入侵，所以如果对数据安全性有很高要求，那就必须选用WPA加密方式了（Windows XP SP2已经支持WPA加密方式）。

WPA作为IEEE 802.11通用的加密机制WEP的升级版，在安全的防护上比WEP 更为周密，主要体现在身份认证、加密机制和数据包检查等方面，而且它还提升了无线网络的管理能力。

就个人用户看来，似乎WEP加密算法已经可以满足需求了，然而下面的消息则可能会给热衷于使用无线局域网的人们浇一瓢凉水。

“三位知名解密专家成功窃取网络中的一小部分资料,不到一小时内即破解用户使用的密码.AT&T实验室研究团体也以同样的方法成功破解密码. AT&T实验室负责撰写破解程序的实习生Adam Strubbelfield坦率说:“WEP(有线等效加密)技术不堪一击.”

加密被破解的消息传出后,无线局域网络厂商连忙收拾残局并评估消息对于产品的冲击,用户则是对于WEP和WLAN的安全功能颇有微词. Hofstra大学法学

院助理教授Gary Moore认为,厂商为用户建立WLAN网络时根本没有考虑保密性的问题.他比喻说:“当我盖新大楼时,安全性当然是第一考虑因素.” 无线局域网络设备厂商的确曾警告,WEP加密技术不足,建议用户采用虚拟私人网络(VPN)或防火墙等另一层保障.但事实上,有些用户对于加密与否并不在乎.同时,WLAN 技术推动者也出面辩解,认为这是安全性技术发展的自然演进过程.

这次破解的是WEP中的RC4加密技术.利用装置无线网络卡的笔记型计算机,有心人士只要截取一小段WLAN网络的资料,就可以进行解密,破解用户的密码.此外,与其它攻击不同的是,密码位长度毫不影响破解的困难度.发布破解RC4消息的是三位全球顶尖译码专家,两位是以色列魏兹曼研究所的专家,另一位是思科公司的研究员.三人本周将在多伦多举行的密码会议上公布破解成果。”

有人曾比喻WEP加密算法就像一把锁在门上的塑料锁，看似锁上了实际上却很容易进入。而相对于WEP，WAP的安全性则高了许多，他们之间有些什么样的不同呢？

WPA、WEP对比

WPA与WEP的加密方式不同，WEP使用一个静态的密钥来加密所有的通信。WPA不断的转换密钥。WPA采用有效的密钥分发机制，可以跨越不同厂商的无线网卡实现应用。另外WPA的另一个优势是，它使公共场所和学术环境安全地部署无线网络成为可能。而在此之前，这些场所一直不能使用WEP。WEP的缺陷在于其加密密钥为静态密钥而非动态密钥。这意味着，为了更新密钥，IT人员必须亲自访问每台机器，而这在学术环境和公共场所是不可能的。另一种办法是让密钥保持不变，而这会使用户容易受到攻击。由于互操作问题，学术环境和公共场所一直不能使用专有的安全机制。

由此看来，WPA加密技术有着比WEP加密技术高出许多的安全系数，加之如今的无线局域网设备基本均支持这两种加密技术，选用WPA并不会增加任何成本，所以，即使是个人用户，选择WPA加密技术也无疑是一个明智的选择。

计算机网络技术课程标准完整版

计算机网络技术课程标 准 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《计算机网络技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。

网络安全技术期末论文

浅谈网络安全技术 姓名:陆麒 班级：D计算机081 【摘要】:网络安全保护是一个过程。就像战争一样,这个阶段漫长而枯燥,其间还要担惊受怕。作为信息时代的主角，信息已经成为人类最宝贵的资源之一，经济的发展、社会的进步、国家的安全都越来越依赖于对信息资源的占有和保护。 防火墙是目前网络安全领域广泛使用的设备，其主要目的就是限制非法流量，以保护内部子网。从部署位置来看，防火墙往往位于网络出口，是内部网和外部网之间的唯一通道，因此提高防火墙的性能、避免其成为瓶颈，就成为防火墙产品能否成功的一个关键问题。文献主要论述了防火墙安全技术发展过程、分类及其主要技术特征,通过图例分析了各种防火墙的工作原理；并对各类防火墙进行了优缺性的比较，最后介绍了防火墙未来的发展趋势。 【关键词】:防火墙；包过滤技术；复合型；状态检测 network security technology Abstract : Network security is a process. Like wars, long and boring at this stage, during which even fear. As the protagonist of the information age, information has become one of mankind's most precious resources, economic development, social progress, national security is increasingly dependent on the possession of information resources and protection. And as the representative of the Internet has become the bearer network, the major media to disseminate information. Firewall is the present network safe field equipment used extensively, its major purpose is to restrict illegal rate of flow in order to protect internal son net. From disposition location, firewall is often located in network export , is the only passageway between internal net and external net , therefore raises the performance of firewall , avoid it to become bottleneck , become firewall product whether a successful key problem. This literature mainly discusses the firewall security technology development, classification and main technical characteristics; through the illustrations analyzes various firewall principle of work; and makes a comparison of the advantages and disadvantages of various types of firewall. Finally, introduces the future development trend of the firewall. Key words：Firewall；Packct Filtering；Inter-disciplinary；Stateful Inspection

计算机网络教程(谢希仁)第10章 计算机网络的安全

第10章 计算机网络的安全 本章目录 第10章 计算机网络的安全 ........................................... 11 10.1 网络安全问题概述 .............................................. 11 10.1.1 计算机网络面临的安全性威胁 .................................. 11 10.1.2 计算机网络安全的内容 ........................................ 22 10.1.3 一般的数据加密模型 .......................................... 33 10.2 常规密钥密码体制 .............................................. 33 10.2.1 替代密码与置换密码 .......................................... 44 10.2.2 数据加密标准DES ............................................. 55 10.3 公开密钥密码体制 .............................................. 66 10.3.1 公开密钥密码体制的特点 ...................................... 66 10.3.2 RSA 公开密钥密码体制 ........................................... 77 10.3.3 数字签名 .................................................... 77 10.4 报文鉴别 ...................................................... 88 10.5 密钥分配 ...................................................... 99 10.6 链路加密与端到端加密 .......................................... 99 10.6.1 链路加密 .................................................... 99 10.6.2 端到端加密 .................................................. 99 10.7 防火墙 (1010) 10.1 网络安全问题概述 10.1.1 计算机网络面临的安全性威胁 1. 计算机网络上的通信面临以下的4种威胁。 1) 截获(interception) 攻击者从网络上窃听他人的通信内容。 2) 中断(interruption) 攻击者有意中断他人在网络上的通信。 3) 篡改(modification) 攻击者故意篡改网络上传送的报文。 4) 伪造(fabrication) 攻击者伪造信息在网络上传送。 2. 上述四种威胁可划分为两大类，即被动攻击和主动攻击（如图10-1所示）。在上述情况中，截获信息的攻击称为被动攻击，而更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为主动攻击。 1) 在被动攻击中，攻击者只是观察和分析某一个协议数据单元PDU （这里使用PDU 这一名词是考虑到攻击可能涉及数据的不同的层次）而不干扰信息流。即使这些数据对攻击者来说是不易理解的，他也可以通过观察PDU 的协议控制信息部分，了解正在通信的协议实体的地址和身份，研究PDU 的长度和传输的频度，以便了解所交换的数据的性质。这种被动攻击又称为通信量分析（traffic analysis ）。 2) 主动攻击是指攻击者对某个连接中通过的PDU 进行各种处理。如有选择地更改、 删除、图10-1 对网络的被动攻击和主动攻击

计算机网络安全论文

毕业论文（设计）开题报告

计算机网络安全 中文摘要 计算机的广泛应用把人类带入了一个全新的时代，特别是计算机网络的社会化，已经成为了信息时代的主要推动力。随着计算机网络技术的飞速发展，尤其是互联网的应用变得越来越广泛，在带来了前所未有的海量信息的同时，网络的开放性和自由性也产生了私有信息和数据被破坏或侵犯的可能性，网络信息的安全性变得日益重要起来，已被信息社会的各个领域所重视。世界上不存在绝对安全的网络系统，随着计算机网络技术的进一步发展，网络安全防护技术也必然随着网络应用的发展而不断发展。本文对目前计算机网络存在的安全隐患进行了分析，并探讨了针对计算机安全隐患的防范策略。 【关键词】：计算机网络安全、数据加密、访问控制技术、黑客 ABSTRACT Wider use of computers, a new human being into the era, particularly the computer network of Shehui of, Yijingchengwei the Xinxishidai the Zhuyao drive. With the rapid development of computer network technology, especially Internet applications become more widespread in the unprecedented mass information, the network's openness and freedom also had private information and data corruption or violation of the possibility of network information security becomes increasingly important, the information society has been valued by various fields. There is no absolute safety of the world's network system, with the further development of computer network technology,

计算机网络信息安全(教案)

计算机网络信息安全(教案) （1 课时） 一、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：信息安全防护办法。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。 六、课前准备： 1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒； 2、收集教材案例； 3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。 七、教学过程：

网络安全技术论文

考查课论文 课程名称：网络安全技术 论文题目：虚拟平台在网络攻击与防御中的应用 系别： 专业： 班级： 姓名： 学号： 任课老师： 指导教师： 日期：

摘要：随着信息产业的高速发展，众多企业、单位都利用互联网建立了自己的信息系统，以充分利用各类信息资源。但是我们在享受信息产业发展带给我们的便利的同时，也面临着巨大的风险。我们的系统随时可能遭受病毒的感染、黑客的入侵，这都可以给我们造成巨大的损失。对网络安全的威胁主要表现在：非授权访问，冒充合法用户，破坏数据完整性，干扰系统正常运行，利用网络传播病毒，线路窃听等方面。这以要求我们与Internet互连所带来的安全性问题予以足够重视。本文主要介绍了信息系统所面临的技术安全隐患，并利用虚拟平台进行有效的解决方案。 关键词：网络安全攻击防御模拟应用虚拟平台 Abstract：With the rapid development of information industry, many enterprises and units have established their own information system to make full use of all kinds of information resources. But we are enjoying the convenience of the development of the information industry, but also faces a huge risk. Our system may suffer from the virus infection, the hacker's invasion at any time, this can cause the huge loss to us. The network security threats mainly displays in: unauthorized access, posing as legitimate users, destruction of data integrity, interfere with the normal operation of the system, using the network to spread the virus, wiretap etc.. This requires that we have to pay enough attention to the security problems caused by the Internet interconnection. This paper mainly introduces the technical security risks faced by the information system, and puts forward the effective solutions. Key words: Network security Attack defense Simulation application Virtual platform 1前言 随着社会的进步，时代的发展，计算机网络在人们的生活中变得越来越重要，人们使用网络也越来越频繁，这是时代的潮流。网络在不断的发展，更新，进步，一些机密信息将变得相当重要，信息战已经打响，网络安全技术的研究刻不容缓！ 2 计算机网络安全简介 计算机网络安全不仅包括组网的硬件、管理控制网络的软件，也包括共享的资源，快捷的网络服务，所以定义网络安全应考虑涵盖计算机网络所涉及的全部内容。参照ISO给出的计算机安全定义，认为计算机网络安全是指：“保护计算机网络系统中的硬件，软件和数据资源，不因偶然或恶意的原因遭到破坏、更改、泄露，使网络系统连续可靠性地正常运行，

新编XX年网络安全教育工作总结2篇【优质精彩实用】

XX年网络安全教育工作总结2篇为贯彻落实国家网络安全宣传周活动，响应教育上级部门的号召，为了加强我校学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，现将我校网络安全教育工作总结如下： 一、通过多种渠道的宣传方式，提升全校学生的网络安全意识。 为了更好的宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识的宣传。全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。通过校园广播滚动播放让全校学生在听觉上得到体验;通过专栏的介绍相关安全知识;让学生在课余时间对相关知识有深入的了解;同时还通过发动学校的微信公众平台发放网络安全知识。 在校少先队部的统一安排下，展出了以共建网络安全、共享网络文明为主题的网络安全宣传板报。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，并将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。 二、通过组织学习及参与网络安全知识竞赛深刻了解网络安全教育的重要性。 认真计划并组织学生通过线上参与网络安全知识竞赛，深刻了解网络安全教育活动的必要性。在此活动中，同学们纷纷展现出了较高的积极性，据参加竞赛的同学说：其实竞赛的题目就是我们生活中常见的网络安全问题，通过竞赛这种方式能使我们更加深入的了解网络安全，从而更好的将安全的网络技术运用到学习和生活中。

三、开展网络安全精彩一课教育活动。 黑客和计算机病毒都是普遍的威胁，而为大家所熟知的日常网络安全也同样存在各种问题。针对这些问题，主讲人李霭莹老师向学生们介绍了日常生活中，使用网络时存在的安全隐患，并讲解应该从哪些方面来保护自己。为大家提供了很多有价值的宝贵建议，例如：如网络浏览器，是完整安装且更新修正至最新版;安装个人防火墙与更新病毒码至最新的防毒软件等等。 同学们在课堂上的认真状态足以见得本次教育活动真正为同学们答疑解惑，达到了预期目的的同时也丰富了同学们的网络知识。通过网络安全宣传周的系列活动，学生对网络安全知识已经有了一个初步的了解，能够自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，将良好的网络素养和高尚的网络道德进行到底。同整个社会共同建立一个和谐的网络环境，让更多的人在安全的网络中受益。 网络应用已逐步深入到了同学们的生活中，是学习和生活的必要组成部分，通过此次网络安全活动周的一系列活动，同学们在提高了网络安全防范意识的同时，也希望通过大家共同的努力，可以使互联网可以干净透明，越来越文明，以便于我们更好的在网络世界畅游，更好地学习与生活。 02 为了促进学生的身心健康发展和提高文明上网及其网络安全意识，学校通过班会活动进行了网络安全教育与指导学习，提高学生的网络安全意识和自身的健康成长。与此同时，学校和家长要时刻构建家校安全共育交流平台。随着互联网和手机终端发

计算机网络安全教程(第2版)清华大学出版社附录A参考答案

附录A 部分习题参考答案 第1章 一、选择题 D A ABD C 二、填空题 1. 保护（Protect）反应（React） 2. 可信计算平台Trusted Computing Platform 3. 50％ 4. 结构保护（Structured Protection）级别 5. 攻击防御 第2章 一、选择题 C A B D A 二、填空题 1. 网络层 2. 传输层网络层 3. 简单邮件传输协议邮局协议 4. ping 5. net user 第3章 一、选择题 C AC A B 二、填空题 1. Basic语系C语系 2. 句柄 3. 注册表 4. 提高CPU的利用率可以设置每个线程的优先级，调整工作的进度。 5. iostream.h 6. net user Hacker /add

一、选择题 C B 二、填空题 1. 慢速扫描乱序扫描 2. 被动式策略 3. 隐藏IP 踩点扫描获得系统或管理员权限种植后门在网络中隐身第5章 一、选择题 B A A D 二、填空题 1. 暴力 2. 分布式拒绝服务攻击 3. TCP/IP协议 第6章 一、选择题 A B D 二、填空题 1. 被管理员发现的概率 2. 服务器端程序客户端程序 3. 木马后门程序 第7章 一、选择题 A D A A D 二、填空题 1. 蠕虫（Worm）逻辑炸弹（Logic Bomb） 2. DOS MZ header PE Header 3. 计算机病毒 4. VBScript JavaScript 5. 主程序引导程序

一、选择题 B D A B C 二、填空题 1. 操作系统 2. Multics 3. 主体（Subject）客体（Object）访问矩阵（Access Matrix） 4. 访问监控器（Reference Monitor） 5. 运行保护 6. Biba BLP 第9章 一、选择题 C B A A 二、填空题 1. 恺撒密码 2. MD5 MD4 3. 完整性抗抵赖性 4. 鲁棒性 5. CA为用户产生的密钥对 6. 分布式信任模型交叉认证模型 第10章 一、选择题 C D A D B 二、填空题 1. 防火墙 2. 分组过滤防火墙 3. 筛选路由器模型屏蔽子网模型 4. 入侵检测 5. 数据分析 第11章 一、选择题 AB A B D C 二、填空题

有关计算机网络安全的思考论文字.doc

有关计算机网络安全的思考论文3000字有关计算机网络安全的思考论文3000字 计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，信息数据的保密性、完整性和可用性受到保护。下面是为大家整理的有关计算机网络安全的思考论文3000字，希望大家喜欢! 有关计算机网络安全的思考论文3000字篇一 《论计算机的网络信息安全及防护措施》 摘要：随着科学技术的高速发展，计算机网络已经成为新时期知识经济社会运行的必要条件和社会的基础设施。本文针对现代网络威胁，对网络的各种安全隐患进行归纳分析，并针对各种不安全因素提出相应的防范措施。 关键词：计算机网络;信息安全;防火墙;防护措施; 1\网络不安全因素 网络的不安全因素从总体上看主要来自于三个方面：第一是自然因素。自然因素指的是一些意外事故，如发生地震、海啸，毁坏陆上和海底电缆等，这种因素是不可预见的也很难防范。第二是人为因素，即人为的入侵和破坏，如恶意切割电缆、光缆，黑客攻击等。第三是网络本身存在的安全缺陷，如系统的安全漏洞不断增加等。 由于网络自身存在安全隐患而导致的网络不安全因素主要有：网络操作系统的脆弱性、TCP/IP协议的安全缺陷、数据库管理系统安全的脆弱性、计算机病毒等。目前人为攻击和网络本身的缺陷是导致网络不安全的主要因素。 2\计算机网络防范的主要措施 2.1计算机网络安全的防火墙技术 计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，信息数据的保密性、完整性和可用性受到保护。网络安全防护的根本目的，就是防止计算机网络存储和传输的信息被非法使用、破坏和篡改。 目前主要的网络安全技术有：网络安全技术研究加密、防火墙、入侵检测与防御、和系统隔离等技术。其中防火墙技术是一种行之有效的，对网络攻击进行主动防御和防范，保障计算机网络安全的常用技术和重要手段。 2.2访问与控制策略

计算机网络安全课程标准

计算机网络安全课程标 准 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《计算机网络安全》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《计算机网络安全》是计算机相关专业针对中小型网络管理岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于计算机网络技术与应用、网络设备配置与管理、网络服务架构和实现等课程基础上，通过引入游戏教学，从踩点扫描、入侵系统、种植后门、清除日志等工作过程开展教学，主要培养学生综合应用能力，能学以致用，完成一个企业网络安全的维护，同时也培养其团队合作意识、创新精神、职业素质，使之成为计算机网络安全技术方面的应用型专门技术人员。本课程在第5学期开设，54课时。 1．2设计思路 1.2.1本课程标准设计的总体思路 按照“由与网络技术领域职业相关的行动体系中的全部行动领域，按教学要求归纳形成学习领域，具体化后设计学习情境”的整体思路，进行课程开发。具体要求如下：（1）对实际工作岗位的工作任务进行分析； （2）按职业资格标准进行工作任务归纳； （3）按照从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律进行学习性任务归纳； （4）采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价的六步法进行工作过程系统化课程方案的构建； （5）课程方案的具体化，制定课程标准，完成学习情境和学习单元的设计。 1.2.2学习情境设计的基本依据 该课程是以计算机网络技术专业就业面向网络管理、网络应用岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。遵循从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律路径选

择以网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测作为学习情境，各学习情境的教学过程以行动为导向，以学生为主体，基于工作过程来完成。” 1.2.3学习子情境设计的逻辑线索 该课程先通过网络安全基础情境了解信息安全在行业中的各个标准，以及信息安全的现有社会环境基础。再通过网络攻击、木马和病毒等情境对各类的入侵手段进行学习领会，在了解完常见的入侵手段之后，对服务器操作系统安全的加固、以及通过对防火墙和入侵检测技术的应用，达到有针对的部署企业网络安全。根据这一思路主体，整个学习情境分为：网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测五个情境。 2．课程目标 2．1知识目标 （1）掌握计算机网络的基本概念以及网络的拓扑结构 （2）理解协议分析的基本原理和方法 （3）掌握网络扫描和网络监听的原理和方法 （4）掌握密码攻击的技术 （5）理解系统漏洞攻击的方法 （6）了解木马的原理，掌握木马的使用和防范措施 （7）掌握计算机及网络系统及WEB网站的安全性问题 （8）掌握邮件加密的基本技术 （9）了解计算机病毒的相关知识和相关技术 （10）熟悉防火墙和入侵检测 2．2能力目标 学生通过该门课程的学习，能对一定规模的企业网络进行网络安全的渗透检测以及网络整体运行安全的评估，会熟练使用各类扫描、防黑软件等预防工具对存在安全隐患的网络进行整改。具备一定的实施企业网络安全的软、硬件部署能力。 2.2.1专业能力 （1）能按项目需求进行中小型网络安全的规划与设计，设备选型，及资金预算 （2）能按项目需求规划和设计具有一定可行性的中小型网络安全建设方案 （3）能熟练完成网络安全设备的连接和网络配置 （4）能熟练地对该中小型网络安全项目进行测试，并对常见的故障进行排查 2.2.2社会能力： （1）具有良好的职业道德和敬业精神 （2）具有较强的团队合作的意识

网络安全防火墙技术论文

网络安全防火墙技术论 文 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

电子商务安全技术的发展和应用 摘要：随着电子商务日益成为国民经济的亮点，Internet逐渐发展成为电子商务的最佳载体。然而互联网充分开放，不设防护的特点使加强电子商务的安全问题日益紧迫。在电子商务的交易中，经济信息、资金都要通过网络传输，交易双方的身份也需要认证，因此，电子商务的安全性主要是网络平台的安全和交易信息的安全。而网络平台的安全是指网络操作系统对抗网络攻击、病毒，使网络系统连续稳定的运行。防火墙技术、数据加解密技术、数字签名、身份认证和安全电子商务的国际规范等。 关键字：安全技术防火墙数据加密 防火墙技术 1.防火墙是一种用来加强网络之间访问控制的特殊网络互联设备，如路由器、网关等。它对两个或多个网络之间传输的数据包和链接方式按照一定的安全策略进行检查，来决定网络之间的通信是否被允许。其中被保护的网络称为内部网络，另一方则称为外部网络或公用网络，它能有效地控制内部网络与外部网络之间的访问及数据传送，从而达到保护内部网络的信息不受外部非授权用户的访问和过滤不良信息的目的。所有来自Internet的传输信息或你发电子商务资料库的信息都必须经过防火墙。这样防火墙就起到了保护诸如电子邮件、文件传输、远程登录、在特定的系统间进行信息交换等安全的作用。防火墙是网络安全策略的有机组成部分,它通过控制和监测网络之间的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理。从总体上看,防火墙应该具有以下五大基本功能: (1)过滤进、出网络的数据； (2)管理进、出网络的访问行为； (3)封堵某些禁止行为； (4)记录通过防火墙的信息内容和活动； (5)对网络攻击进行检测和告警； 国际标准化组织的计算机专业委员会根据网络开放系统互连7层模型制定了一个网络安全体系结构，用来解决网络系统中的信息安全问题，如表1所示 2.防火墙的基本准则:未被允许的就是禁止的。

防沉迷网络安全教育主题活动总结

防沉迷网络安全教育主题活动总结 当今时代 ,网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐 时空，成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与 外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极 易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健 康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无 时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散， 网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤 为紧迫。因此，根据上级文件精神，结合学生实情，我校围绕防沉迷 网络开展了相关活动。 1、召开班会： 让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在 虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制 不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事 实敲响警钟。 2、召开家长会： （1）进行家长问卷调查 .（2）班主任讲解危害：沉迷网络甚至网 络游戏不仅影响孩子们的的学习和心理健康，还可能会让他们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。（3） 家校合一：从中想到什么？怎样要求孩子？（4）班主任总 结网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。 成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，

增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。我们让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。 3、人人制作手抄报 通过学生上网搜集相关材料，进行了一次深刻的沉迷网络危害 的教育。 4、布置宣传栏 在醒目的宣传栏上进行防沉迷网络的教育 5、布置好班刊 班班的班刊里进行相关知识的宣传，达到人人知晓，人人改变。 6、鼓励学生多读书 鼓励学生合理利用课余时间，多读书，进行积极健康的安排时 间 本次活动，结合实际，宣传到位，学生参与度高，达到了人人知晓，提高了认识，改变了行为。相信，在家校合一的合 力下，我们会把此项工作持久有效的开展下去！ 小学 2018.6.12

计算机网络教程(谢希仁)第10章 计算机网络的安全

计算机网络教程(谢希仁)第10章计算机网络的安全

第 2 页 共 13 页 第10章 计算机网络的安全 本章目录 第10章 计算机网络的安全 (2) 10.1 网络安全问题概述 (2) 10.1.1 计算机网络面临的安全性威胁 (2) 10.1.2 计算机网络安全的内容 (3) 10.1.3 一般的数据加密模型 (4) 10.2 常规密钥密码体制 (5) 10.2.1 替代密码与置换密码 (5) 10.2.2 数据加密标准DES (6) 10.3 公开密钥密码体制 (8) 10.3.1 公开密钥密码体制的特点 (8) 10.3.2 RSA 公开密钥密码体制 (9) 10.3.3 数字签名 (9) 10.4 报文鉴别 (10) 10.5 密钥分配 (11) 10.6 链路加密与端到端加密 (12) 10.6.1 链路加密 (12) 10.6.2 端到端加密 (12) 10.7 防火墙 (12) 10.1 网络安全问题概述 10.1.1 计算机网络面临的安全性威胁 1. 计算机网络上的通信面临以下的4种威胁。 1) 截获(interception) 攻击者从网络上窃听他人的通信内容。 2) 中断(interruption) 攻击者有意中断他人在网络上的通信。 3) 篡改(modification) 攻击者故意篡改网络上传送的报文。 4) 伪造(fabrication) 攻击者伪造信息在网络上传送。 2. 上述四种威胁可划分为两大类，即被动攻击和主动攻击（如图10-1所示）。在上 述情况中，截获信息的攻击称为被动攻击，而更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为主动攻击。 1) 在被动攻击中，攻击者只是观察和分析某一个协议数据单元PDU （这里使用 图10-1 对网络的被动攻击和主动攻击

有关计算机网络安全的思考论文3000字

有关计算机网络安全的思考论文3000字 计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，信息数据的保密性、完整性和可用性受到保护。下面是为大家整理的有关计算机网络安全的思考论文3000字，希望大家喜欢! 有关计算机网络安全的思考论文3000字篇一 《论计算机的网络信息安全及防护措施》 摘要：随着科学技术的高速发展，计算机网络已经成为新时期知识经济社会运行的必要条件和社会的基础设施。本文针对现代网络威胁，对网络的各种安全隐患进行归纳分析，并针对各种不安全因素提出相应的防范措施。 关键词：计算机网络;信息安全;防火墙;防护措施; 1\网络不安全因素 网络的不安全因素从总体上看主要来自于三个方面：第一是自然因素。自然因素指的是一些意外事故，如发生地震、海啸，毁坏陆上和海底电缆等，这种因素是不可预见的也很难防范。第二是人为因素，即人为的入侵和破坏，如恶意切割电缆、光缆，黑客攻击等。第三是网络本身存在的安全缺陷，如系统的安全漏洞不断增加等。 由于网络自身存在安全隐患而导致的网络不安全因素主要有：网络操作系统的脆弱性、TCP/IP协议的安全缺陷、数据库管理系统安

全的脆弱性、计算机病毒等。目前人为攻击和网络本身的缺陷是导致网络不安全的主要因素。 2\计算机网络防范的主要措施 2.1计算机网络安全的防火墙技术 计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，信息数据的保密性、完整性和可用性受到保护。网络安全防护的根本目的，就是防止计算机网络存储和传输的信息被非法使用、破坏和篡改。 目前主要的网络安全技术有：网络安全技术研究加密、防火墙、入侵检测与防御、和系统隔离等技术。其中防火墙技术是一种行之有效的，对网络攻击进行主动防御和防范，保障计算机网络安全的常用技术和重要手段。 2.2访问与控制策略 对合法用户进行认证可以防止非法用户获得对公司信息系统的访问，使用认证机制可以防止合法用户访问他们无权查看的信息。访问控制策略其任务是保证网络资源不被非法使用和非法访问。各种网络安全策略必须相互配合才能真正起到保护作用，它也是维护网络系统安全、保护网络资源的重要手段，访问控制是保证网络安全最重要的核心策略之一。 (1)入网访问控制。入网访问控制是网络访问的第一层安全机制。控制哪些用户能够登录到服务器并获准使用网络资源，控制用户登录入网的位置、限制用户登录入网的时间、限制用户入网的主机数量。

《计算机网络》课程标准

《计算机网络》课程标准 授课对象：高中毕业或同等学力课程教学时数：96H 学历层次：高等职业教育课程代码： 学制：全日制3年 适用专业：计算机应用技术制订： 一、前言 1.课程性质 《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程，熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等；掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识； 2.课程设计思路 （1）课程基本理念： 本课程采用理论实践一体化教学模式，总课时96课时，理论课时40学时，实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。 （2）课程设计思路： 《计算机网络》课程是以就业为导向，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目，其中必修项目*个，提高项目*个，可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中，以项目为载体，让学生看到成果，提升学生的学习兴趣，帮助学生掌握提高理论知识、动手技能，拓宽知识面。 二、课程目标 依据企业职业岗位需求和专业培养目标，确定本课程的培养目标为： 通过课程学习，使学生具备良好的计算机网络基本理论基础，在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备，掌握网络的基本操作和基础知识；同时，将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。 具体目标为： 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律，在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。

网络信息安全技术论文

网络信息安全技术 引言 在人类认知的有限范围内,信息被定义为人类社会以及自然界其他生命体中需要传递、交换、存储和提取的抽象内容。这样的所谓信息存在于现实世界的一切事物之中，被人类利用来认识世界和改造世界。自从人类开始利用信息来为自己服务后,信息安全问题就自然而然地凸现出来,并随之出现了众多相应的解决办法，不过在当时，这个问题并不显得非常重要。但随着人与人、人与自然交流的日益频繁，信息数量的急剧膨胀,并且当其影响到各个相对独立主体重要利益的时候(无论大到国与国之间的战争,或小到个人与个人之间的秘密隐私），信息安全问题就显得特别重要。多年以来,虽然人们总是不自觉地利用信息安全技术来保证我们的秘密，但是只有当计算机网络出现以后,全球最大的互连网Ｉnｔernｅt连接到千家万户时,信息安全才成为普通百姓也关注的话题。本文从信息安全理论以及实现技术两个方面来加以讨论，让读者对信息安全有一个比较全面的认识,同时对信息安全理论的发展以及实现技术有更深入的了解。 1 信息安全概念 理解信息安全的概念有利于人们更容易地了解各种名目繁多及 众多延伸出来的信息安全理论及其方法技术。问题就是：什么样的信息才认为是安全的呢?一般认为： （１)信息的完整性（Ｉnteｇriｔy) 信息在存储、传递和提取的过程中没有残缺、丢失等现象的出现，

这就要求信息的存储介质、存储方式、传播媒体、传播方法、读取方式等要完全可靠,因为信息总是以一定的方式来记录、传递与提取的,它以多种多样的形式存储于多样的物理介质中，并随时可能通过某种方式来传递。简单地说如果一段记录由于某种原因而残缺不全了，那么其记录的信息也就不完整了。那么我们就可以认为这种存储方式或传递方式是不安全的。 （２)信息的机密性（Coｎfidｅｎtiaｌiｔy) 就是信息不被泄露或窃取。这也是一般人们所理解的安全概念。人们总希望有些信息不被自己不信任的人所知晓，因而采用一些方法来防止,比如把秘密的信息进行加密,把秘密的文件放在别人无法拿到的地方等等,都是实现信息机密性的方法。 (3）信息的有效性（Ａvailａbility） 一种是对信息的存取有效性的保证，即以规定的方法能够准确无误地存取特定的信息资源；一种是信息的时效性，指信息在特定的时间段内能被有权存取该信息的主体所存取。等等。当然，信息安全概念是随着时代的发展而发展的,信息安全概念以及内涵都在不断地发展变化，并且人们以自身不同的出发点和侧重点不同提出了许许多多不同的理论。另外，针对某特定的安全应用时,这些关于信息安全的概念也许并不能完全地包含所有情况,比如信息的真实性(Ａuthenｔｉcitｙ）、实用性(Utｉｎity)、占有性(Ｐoｓsessioｎ)等，就是一些其他具体的信息安全情况而提出的。 2 网络信息安全所要解决的问题

学校网络安全法学习活动总结

学校网络安全法学习活动总结 根据《凤庆县教育局关于开展中华人民共和国网络安全法学习宣传教育活动暨组建竞赛题库的通知》（凤教发【2017】103号）文件精神，结合学校实际，认真开展中华人民共和国网络安全法学习宣传教育活动，现作如下总结： 一、提高认识，加强领导 为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校成立了网络信息安全管理工作领导小组: 组长：郭凤举（校长兼党支部书记） 成员：鲁墙（教学主任兼党支部纪检员）、张云松（总务主任）、郭爱娟（党支部副书记）、杨丽萍（出纳） 网络信息安全管理工作领导小组全面负责该工作的实施与管理，实行信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。 二、活动目的 通过开展《中华人民共和国网络安全法》的系统学习、宣传推广，组织动员师生广泛参与，大力倡导依法、文明上网，增强网络安全意识，普及网络安全知识，提高信息素养，营造健康文明的网络环境，共同维护网络安全。

三、具体工作 （一）健全制度，强化管理。 学校组织全体教教师学习上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，包括：《中小学计算机教室管理制度》、《计算机操作规程》、《学生上机守则》、《学校网络安全管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。营造了网络安全管理氛围。 （二）开展好网络安全法学习教育“四个一”活动。 即召开一次教职工学习会议、出一期学校宣传专栏、组织一次学生学习教育活动（主题班会、团队活动、知识竞赛等形式）、在教育局网站发布一条开展学习教育活动新闻。 具体做法是： 1、学校于2017年6月7日召开教职工会议，作了专题学习和相关要求。 2、在学校大门的LED上做好网络宣传周宣传工作； 3、学校印制试卷，每个教师考试后对学生进行宣传教育，要求各班召开主题班会、家长会形式，开展好《中华人民共和国网络安全法》宣传教育及网络安全知识专题教育，开展文明上网，安全上网等宣传教育加大宣传教育力度，增强师生网络安全意识，自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，加大宣传教育力度，增强师生网络安全意识，自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不泄密、不制作和传播