普米电子白板基础操作资料

普罗米休斯交互式电子白板基础使用

目录

基础培训内容

一、硬件基础 1 （一）启动投影仪、计算机 1 （二）白板的连接 1 （三）白板的校准 1 （四）笔的使用 1 二、软件基础 1 （一）软件启动 1 （二）界面介绍 1

1、浏览器 2

2、工具栏 2

三、基础应用 4 （一） PPT的导入 4 （二）资源调用 4

1、现有资源 4

2、资源库 4

3、互联网资源 4

4、Promethean Planet现成课件及资源包 5

5、多媒体资源 5 （三）翻页效果 5 四、课件制作 5 （一）文本编辑 5 （二）页面编辑 5 （三）对象操作 5 （四）常用操作 6

1、插入媒体 6

（1）插入视频 6 （2）插入音频 7（3）插入图片 7 （4）插入FLASH 7

2、制作链接 7

3、书写绘图 7

4、幕布效果 7

5、聚光灯效果 8

6、截图 8

五、PPT直接标注 8

拓展培训内容

1、容器 9

2、限制器 10

3、显示隐藏功能 12

4、拖动副本功能 13

5、后置图片效果 13

高级培训内容

1、透视镜使用

2、前置操作在课件中的使用

3、颜色隐藏效果

基础培训内容

一、硬件基础

（一）启动投影仪、计算机

（二）白板的连接

（三）白板的校准

方法 1：

将白板笔移动到 ActivBoard 左上角的校准灯下几秒钟；按照屏幕提示进行操作。

方法 2：

右键单击显示屏右下角的 ActivManager 图标；选择“校准”；按照屏幕提示进行操作。

（四）笔的使用

移动光标、左键单击、右键单击、单击并拖动、双击。

二、软件基础

（一）软件启动

运行“开始---程序---ActivSoftware---ActivInspire”或

者双击桌面图标。

（二）界面介绍

1、浏览器

（1）页面浏览器

在浏览器中直接拖放活动挂图，以此来重新排列活动挂图。您还可将页面从页面浏览器拖入任意活动挂图标签上，在打开的活动挂图之间复制页面。

（2）资源浏览器

是资源库的直接取代，融合文件夹树与文件夹内容视图。

（3）对象浏览器

在此可快速查看和更改一个或多个页面对象的顺序、图层、可见性以及锁定状态。

（4）注释浏览器

具备所见即所得、编辑功能的页面注释的新位置。

（5）属性浏览器

给您提供一个网格清单，用于修改单一或组合对象属性。（6）操作浏览器

每个操作均采用图标表示，采用可更轻松地应用于页面的一个或多个对象。

2、工具栏

菜单栏的快捷按钮，等同于标题栏下方的菜单栏。

前一/下一页，若是当前页已经是最后一页，点击下一页按钮后软件自动添加一页空白白板页

调色板，改变笔迹颜色、填充颜色等

笔宽选择器，调节相关对象的粗细，如笔迹，橡皮擦等

选择工具，使用方法：1、点选某个对象2、拖出一个矩形框，框选多个对象

工具按钮，等同于菜单栏的工具按钮，提供多种操作功能

笔，书写工具，可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置

突出显示器，相当于荧光笔

橡皮，擦除笔和荧光笔的笔迹，可在笔宽选择器中修改橡皮的大小

填充工具，对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充颜色，在调色板中选择颜色

形状按钮，点击后在工具栏右侧出现多种图型供选择，等同于PPT中的自选图形

连接器，提供各种连接线

文本工具，输入规范字符

清除工具（清除注释：主要负责清除书写内容；清除对象：删除白板页中插入的对象，如图片，截图，视频等；清除网格：

去除背景网格线；清除背景：去除白板背景图片；清除页面：删除白板页中一切对象，还原为空白白板页）

重设页面，还原为空白白板页（注：如果老师对保存过的页面进行修改后，点击此工具按钮，可恢复至保存时的状态）

数学工具：选择“工具”中的“数学工具”选项，会有多种数学工具供选择使用：标尺、量角器、圆规、XY原点、

骰子旋转器、计算器。

三、基础应用

（一）PPT的导入

您可将现有的PPT直接导入ActivInspire活动挂图中，通过ActivInspire菜单栏“文件---导入”选择将PPT到为图像或对象。

（二）资源调用

1、现有资源

视频、图片、网页、Flash动画等等。

2、资源库

随机中文资源库、U盘（可通过Inspire界面直接检索）。

3、互联网资源

使用照相机工具截取图像。

4、Promethean Planet现成课件及资源包

https://www.wendangku.net/doc/8b1998365.html,/chinese/

5、多媒体资源

（三）翻页效果

左侧浮动的窗口中，选中页面浏览器，会出现所有的白板页面，选中需要设置翻页效果的页面，点击菜单栏的“查看”——“翻页效果”，选择需要的翻页效果，如果其它页面也需要翻页效果，则依次设置。

四、课件制作

（一）文本编辑

创建文本、移动文本、编辑文本。

（二）页面编辑

页面浏览器、改变页面的背景和颜色、复制页面或页面模板。（三）对象操作

用选择工具选中对象，会出现8个控制点和一个工具栏，鼠标点住右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象，其余7个控制点可以任意改变对象的长宽。

对象工具栏：

按钮1：移动对象（使用方法：鼠标点住不松开移动）

按钮2：旋转对象（使用方法：鼠标点住不松开旋转）

按钮3：弹出对象的操作菜单

按钮4：改变对象透明度

按钮5：当选中多个对象时，点击此按钮可以将多个对象组合为一个对象

按钮6：当前对象上移一层（页面中若有多个对象可能会产生叠加现象，造成对象的部分不可见，此按钮可以解决这一

问题，与PPT操作类似）

按钮7：下移一层

按钮8：复制当前对象

按钮9：等比例放大该对象

按钮10：等比例缩小该对象

删除对象：选中待删除对象，将其拖至界面中的垃圾桶内即可，也可使用工具栏中的清除工具进行删除。

（四）常用操作：

1、插入媒体

（1）插入视频

点击菜单“插入”——“媒体”，找到所要插入的视频，

会出现一个视频的图标，点击软件右上方的按钮，使其变成蓝色时即可点击播放该视频，按钮为红色时可修改课件。（2）插入音频（插入及播放方式同上）

（3）插入图片（点击菜单“插入”——“媒体”，找到所要插入的图片即可）

（4）插入FLASH（点击菜单“插入”——“媒体”，找到所要插入的FLASH即可）

2、制作链接

在白板页面里插入或者绘制一个图标，点击右键，在弹出的菜单中选择“插入文件链接…”找到所要链接的文件，点击“打开”，在随即出现的选项窗口中点击“确定”，即可调试观看效果。

3、书写识别

选择“工具”中的“手写识别”选项，然后用白板笔写字，软件会给出若干个近似的规范汉字可供选择，如此，老师们就可以在白板上写出规范的板书。

选择“工具”中的“形状识别”选项，随即在白板中手绘图形，软件会自动将手绘的图形转化为较为规范的图形。

4、幕布效果

选择“工具”中的“显露器”选项，会在白板页面上出现

一全屏黑幕，将鼠标移至黑幕的任意一个边，点击左键拖动，即可拉开黑幕，显露白板中的内容（此功能主要用于逐次显示预设的教学内容）。

5、聚光灯效果

选择“工具”中的“聚光灯”选项中的任意一项，可以将学生的注意力集中在教师指定的内容上。光圈的大小可以通过拖动边缘进行调节。

6、截图

选择“工具”中的“照相机”选项中“区域快照”，调整镜头位置，选择快照的保存路径，可以将镜头中的内容截图到相应的页面。“徒手快照”可以截取手绘的指定区域的图像。

五、PPT直接标注

点击工具栏中的按钮，进入到计算机界面，此时不仅可以对计算机中的文件进行操作（如，播放PPT，视频），而且白板的工具栏任然悬浮于计算机屏幕上以供使用，此功能多用于对

PPT进行注释等，再次点击按钮，回到白板界面。若教师只是希望对计算机进行操作，不希望白板工具栏悬浮于屏幕中，则可以点击按钮，进入电脑操作模式。操作完毕后，点击中的按钮回到白板页面。

拓展培训内容

1、容器

功能描述：如下图，将紫色的图像根据边数拖至相应的黄色框内。如不正确，则所拖动的图形回归原来位置。

操作步骤：

第一步、在白板中绘制好相应的拖动区域（即黄色的矩形，我们称之为“容器”）以及待拖动对象（紫色的图像）。

第二步、利用选择工具（工具栏中的）选中左侧的黄色矩形，点击鼠标右键，在菜单中选择“属性浏览器”（即左侧弹出的列表），找到“容器”选项，设置其中的2个项目（“可包含”设

置为“关键字”，“包含单字”设置为任意字母或者单词，如a 等）即可。然后将右边的黄色矩形也如此设置，注意区别“包含单字”的设置不同，如设置为b等，以示区别。

第三步、选中任意一个待拖动图形，右键点击，选择“属性浏览器”，设置“识别”项目中的关键字为相应的黄色矩形框的关键字（即，四边形的图形的关键字设置应与正确的拖动区域的关键字一致），再选择“容器”选项，将其中的“如不包含则返回”设置为正确（此步操作的意义在于如果图形拖错位置，则自动返回原位置）。其它的几个待拖动图形也做如上操作。

第四步、点击软件右上方的按钮，使其变成蓝色时即可演示该动画。如要修改，再次点击该按钮，使其成为红色（设计模式）即可。

2、限制器

功能描述：如下图，可以将地球沿着轨道拖动。

操作步骤：

第一步、在白板页面中绘制太阳，地球，轨迹3个对象。调整好它们3者的位置。

第二步、选中需要拖动的对象（本例中为地球），在“属性浏览器中”选择“限制器”，设置其中的两项（“可移动”设置为“沿路径”，“移动路径”设置为绘制的轨迹），如此即可。

第三步、如果不希望轨迹显示出来，可以选中轨迹对象，在“属性浏览器”中的“外观”选项中将“可见”设置为“错误”。限制器使用较为广泛，如下图（拖动色块进入下方的空白方形）

3、显示隐藏功能

功能描述：如下图，可以显示或者隐藏相应的答案。

操作步骤：

第一步、将标题和题目输入调整好位置。

第二步、将要显示的答案放置于等号右侧，选中答案，在左侧的浮动窗口中选择“操作浏览器”，把选项卡“当前所选内容”

的滑块拖至底部，选中，下方出现的

目标设置为答案内容，点击下方的

“应用修改”。随后可以点击软件右上方的按钮测试效果。第三步、若要实现“点击某一对象，出现或者隐藏另外一对象”效果(如上图中点击“显示答案”后，出现答案) ，可以选中“显

示答案”，接下来操作步骤同上，只要注意将“目标”设置为自己所需要出现或者隐藏的对象即可。

第四步、若要实现“点击一个按钮后出现所有的答案”效果，建议可以在所有的答案上方放置一块和背景同色的蒙版，按照上面的方法设置，即，点击“显示答案”，蒙版隐藏或者显示。

4、拖动副本功能

功能描述：拖动对象，原对象位置不变，在拖动处生成一个原对象的副本（拖动式的复制）

操作步骤：

第一步、选中需要复制副本的对象，点击右键，在弹出的菜单中选中最后一项“拖动副本”

第二步、拖动选中的对象至其它位置，会出现原对象的副本。第三步、若要取消拖动副本效果，则右键点击对象，在菜单中取消“拖动副本”的选择。

5、前置图片效果

功能描述：若干张图片重叠在一起，点击最上面的一张图片a，则a自动移至这叠照片的底层，露出第二张照片b，若点击b，则b也自动移至此叠照片的底层，露出照片c，依次类推。

操作步骤：

第一步、复制若干张图片到页面，调整到相同大小。

第二步、点击选中某张照片，在左侧浮动窗口的“操作浏览器”

中，选择“后置”，再设置下方的“目标”

（目标设置为当前选中的照片），点击下方“应用修改”按钮。

第三步、其它照片均做如此操作设置，调整好这些照片的位置即可。

希沃5电子白板使用教程

希沃5电子白板使用教程 第一学时 方法/步骤 1.注册账号启动软件：打开桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登陆界面，这个界面有两个选项，一个是账号登陆界面，一个是微信扫一扫登陆界面。 2.注册账号：点击注册，要求我们输入手机号，输入图片验证码，获取手机验证码，验证正确后，进入输入密码界面，可以事先想好一个密码，记录在本子上，再输入自己设计好的密码，设置正确，将进入到完善个人信息界面，输入学段、学科。完成注册，登陆成功，进入到了云课件的操作界面。首次登录后，会有一个希沃5的功能的一些介绍的一个课件。 3.创建课件组：进入云课件界面后，我们会看到这个界面分为左右两部分，左面是我们的个人信息，云课件、学校课件活动任务等内容， 右面就是我们的设计好或是我们新创建的课件组和课件。

4.在建立课件前，我们要对课件进行分类，也就是我们要创建一个或几个课件组。（这里的课件组，就跟我们电脑上的文件夹的功能一样，可以编辑、删除、重命名、移动）。点击上方的新建课件组，可以新建一个课件组（也就是一个文件夹）进行命名就可以了。 5.创建课件：创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。常规法：点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮。 6.创建课件：创建课件，一般情况下，我们有两种方法，下面我就这两种常用的方法进行介绍。常规法：点击我们刚才创建的课件组，在这个课件组的右上边有一个新建课件按钮。 第二学时 制作课件必备功能 方法1：点击“新建课件”，选择背景模板，再点击“新建”，就进入了课件编辑界面。在此界面能更改设置课件封皮以及背景图。可以是自己导入图片，也可以选择使用软件中的背景图。 方法2：可以导入ppt课件使用，但是需要注意的是，只能导入pptx格式的。

交互式电子白板应用操作测试题

交互式电子白板应用操作测试题 一、基本操作 1、如何打开寰烁电脑投影一体机？如何关机？ 2、打开一体机后，当投放出的画面不规则时，如何进行梯形校正？ 3、如何调节音量？ 4、如何插入U盘？如何插入光盘？怎样连接实物投影？ 5、启动一体机后如若触控笔或电子教鞭使用点击不准确，如何进行定位校准？ 二、实物展示仪操作 1、如何启动实物展示仪？ 2、完成下列一系列操作： （1）对一份资料进行拍照。 （2）放大或缩小照片 （3）使用遮盖工具，只显示一半。 （4）使用聚光灯突出显示一部分。 （5）使用笔对资料进行批注 （6）找到拍照后资料的存放位置。 （7）再对另一份资料进行拍照。 （8）擦除批注的痕迹 （9）全屏显示所拍的内容 （10）关闭实物展示仪程序 （11）从文件中找到刚才所拍的图片 三、备讲二合一软件使用 1、如何打开备讲二合一软件 2、切换至备课模式 3、在备课模式下进行如下操作： （1）插入艺术字“备讲二合一”，并将其存入科教素材 （2）从科教素材中导入一个“人物图形” （3）新建一个“科教文档” （4）在新建的科教文档中在插入数字“” 4、切换至讲课模式 5、在讲课模式下进行如下操作： （1）在空白页上插入文本“语文” （2）给“语文”加上拼音，并编辑为“红色三号” （3）插入D盘中的“音频”文件 （4）使用“放大镜”放大“语文”二字 （5）插入D盘中的“视频”文件

（6）在讲课模式下打开“实物展示仪” （7）从科教素材中找到“小程序扩展”，插入“头”字，能播放笔画、读音 （8）新增一页，插入田字格。 （9）再新增一页，插入一张画布。 （10）在画布上画一个三角形，标出角的度数 （11）用直尺量出最长的一条边的长度。 （12）用半圆量出其中一个角的度数 （13）使用活动挂图播放所作的所有内容。 （14）打开其它的科教文档 6、切换至精简模式 7、在精简模式下完成下面操作： （1）打开计算机D盘中的一个课件，并播放 （2）在播放过程中进行批注 （3）擦除批注内容 （4）切换至实物展示仪 （5）返回课件播放 （6）返回上一页 （7）、用触控笔上翻页、下翻页 （8）利用触控笔的红外线指住所讲内容 8、并闭备讲二合一软件 题目一：(50分) 1.点开始—程序，找到Smart工具，启动桌面工具栏，并查看电子白板状态栏图标。演示“黑板擦”的使用方法。（10分） 2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、绘图的操作。（15分） 3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。（10分） 4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。（15分） 题目二：(50分) 1.利用桌面工具栏，演示白板的定位、探照灯的使用方法。（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）

电子白板应用心得

电子白板应用心得 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用这句话来比喻电子白板的普及是最恰当不过的了。曾被视为高科技教育辅助工具的电子白板，全面进驻我校各班教室。如何利用电子白板实现新的教学模式，如何依托电子白板提高教学效率……诸如此类的问题摆在了我们面前。为此，我们学校进行了多次的培训，在学习、使用的过程中，本人也对此产生了一些思考，下面就来谈谈自己的想 法。 一、合理利用提高效率有益创新。 自从计算机进入课堂教学，自从有了课件这一事物，就有了一个比较特殊的现象。只要上课用到课件的教师，无不会在讲台前奔来走去，时而操作计算机，时而面对学生，时而进行板书……教师上下翻飞，总给人一种忙得不亦乐乎的感觉。究其原因，是因为计算机的鼠标键盘与投影屏幕是分离的，因此才产生了以上现象。由于电子白板的设计特点，所配电子白板笔替代了鼠标，并在软件中集成了软键盘功能，从而使得教师摆脱了上述的困境。电子白板笔在教师手中，既可以成为“鼠标”，指点拖放；又可以成为“键盘”，输入字符；还可以成为“粉笔”，随意书写。多种功能的高度集成，让教师在教学过程中无需再奔忙于投影屏幕与讲台之间。相比传统的多媒体辅助教学，学生的注意力也更容易集中，他们只需与教师一起关注电子白板即可，不再会

因为教师的来回走动而分散注意力。自然的，也就提高了课堂教学的效率。 同时，又因为电子白板配套软件的强大功能。教师在教学过程中，可以，根据学生的特点、教材的特点等发挥教学机智，灵活施教。而不必像传统课件那样，必须循规蹈矩受制其中。 二、更新理念转换思维互动生成 电子白板初来乍到时，我经常思考：“用电子白板怎么来做课件啊？”作为一名经历了课件制作“大跃进”的亲历者。“做课件”这一概念，已经深深地扎根在我的心底深处。用多媒体辅助教学，自然要做一个课件。而且，“做课件”的确是件费神的事。君不见，人力物力所耗甚巨。一个课件的完成，常常是数人数日的辛劳之作。看着精美的课件，总让人有一种用来欣赏的感觉。同时，由于是“做”出来的，因此在教学过程中，老师是无权、也是无法进行修正与更改的。如果是赛课前的试教课，尚且可以在课后加以修改。如果只是平常的家常课，那么课件在上课时的局限，便无法得以纠正了。 而如今，随着电子白板应用的推广深入。我想，老师们的首要任务就是要更新自己的理念：变“做”课件为“生成”课件。为什么有此一说呢？这就是电子白板应用与传统课件的重要区别之一，电子白板应用于教学，其精华之处，不在于之前的课件

电子白板的优点和缺点讲课教案

电子白板的优点和缺 点

交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，其特殊的技术正好能够适合课堂教学的发展需求，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。教师如果能充分发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面，结合英语教学实例，谈谈交互式电子白板在教学中的优势和误区。 交互式电子白板的功能优势 将交互式电子白板技术引入英语课堂后，多媒体计算机和黑板的功能整合为一体，能有效弥补多媒体计算机的不足。交互式电子白板还拥有许多一般多媒体所不具备的功能优势，从英语教学的角度看，尤为突出的是以下几个功能。 1.演示功能 交互式电子白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示，教师完全围绕着“定型”课件讲课，课件只能以事先安排的顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。由于课件的内容无法即时更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分学生处于被动接受状态，他们自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动地进行学习。 利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互式电子白板的资源库中，以便课堂上随时调用。学生也可以在交互式电子白板上进行操作，达到自主学习的目的，更有利于学生的主动参与、体会学习的愉快。学生也就不再是被动地接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。 比如，在做连词成句或是将几句话组成一篇短文的练习时，教师可以先让学生在白板上操做，然后再讲解。不管是学生操做还是教师讲解，都可以利用无源感应笔在交互式电子白板上进行随意的拖动、写画。学生边看操作边听讲解，对整个过程一目了然，无源感应笔在动，他们也在思考，本来抽象的思维过程形象化了。再比如，教学英语26个字母的书写，用传统的黑板，必须人工在黑板上画四线格，空间小，不利于教师的演示，也不允许较多的学生在黑板上书写。而交互式电子白板就解决了这个难题，它支持各种笔形和颜色的应用，更好地帮助学生认读和书写字母。 2.资源库功能

电子白板的使用技巧

电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

电子白板培训学习总结.docx

今年我市的教育总目标是实现教育现代化，为我们所有学校所有的教室都装上多媒体，为了这一个目标作为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。电子白板的使用就其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育现代化的重要性。 随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。 在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，老师将电子白板的功能具体总结起来有八大点： 一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。 二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。 三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。 四、重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。 五、过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。 六、模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。 七、智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。 八、库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。 通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。

电子白板基础教程

电子白板基础教程

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电子白板基础教程 陆慕中心幼儿园姚丽仙 一、白板基本设备 白板、投影、电脑 二、准备工作 1、安装驱动 电脑上出现两图标：桌面快捷方式图标、电脑右下角小图标 2、连线 3、打开投影机 三、初识白板 1、电子笔 电子笔的功能相当于电脑鼠标。 单击-用鼠标笔的笔尖对准相关区域，然后稍微压下，再让笔尖自动弹回即可 双击-快速两次单击 拖动-先单击，但不要松开，然后拖动到目标区域，再松手即可 右键-在鼠标笔上，有一个按钮，用鼠标笔尖轻触目标区域，按下即可 2、交互白板校准 为了有效地使用交互白板，电子笔笔尖的位置需要与屏幕上的光标一致。以下是校准步骤： 步骤一 鼠标左击电脑右下角小图标选择校准 步骤二 用电子笔精确点击屏幕五个点上依次出现的黑色“+”号的中间位置。注意：在五次点击“+”号的过程中任何一次点击不准确都有可能使校准不成功。请确保点击“+”时笔尖对准十字的中间。

3．双击桌面上的白板快捷图标启动交互白板系统软件。 四、工具箱图标简介 工具栏：工具条可随意移动。软件工具箱由许多工具组成，每个工具都有各自不同的功能。每一次操作之前必须按笔尖（相当于单击鼠标左键）选择对应的工具按钮，使其突出或凹陷。 1．菜单按钮：点击可以进入软件的主功能界面 2．活动挂图按钮：点击可以显示或隐藏移动挂图界面，同时切换在电脑界面和活动挂图界面。

3．桌面注释标记：创设一个桌面活动挂图，在计算机界面上做标记，可以保存。 4．滚动按钮：可以收起工具条。 5.笔宽控制按钮：滑轨滑动可选择笔划、板擦粗细。 固定笔宽按钮：可提供四种不同的固定笔宽。单击右键有更多笔宽选择。 6. 颜色按钮：单击左键可选择不同颜色作注释。单击右键可选择更多颜色。 7.选取框按钮：选择要操作的对象，类似光标。 8.钢笔笔按钮：可用来书写、绘画等，书写时笔尖触及（不可脱离）白板稍微用力即可。 9、突出显示按钮：提供不同粗细透明色来标注选定的对象。 10.板擦按钮：擦除器，可以对钢笔工具所书写的内容（标注）进行清除。可擦除注释，图片、文字不可擦。 11.文本按钮：在活动挂图界面添加标题，标签或文本。

鸿合电子白板使用简易教程

鸿合电子白板使用简易教程 多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面

3、软件的使用模式 本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到

电子白板操作说明

电子白板操作说明 运行程序 双击桌面图标：；或者依次点击“开始”、“所有程序”、“DonviewBoard”、“DonviewBoard”；系统运行加载组件程序，完成 此程序后，自动打开白板软件的工具条，并同时进入书写模式； 切换模式 1、书写状态： ●启动白板软件，出现白板软件的工具条后，即进入书写状态； ●在鼠标状态下，点击“”书写图标，出现白板软件的工 具条，即进入书写状态； 2、鼠标状态： 在书写状态下，点击“”大鼠标图标，出现“” 书写图标，即进入鼠标状态；当前用户就可以对电脑的其他应用程 序进行操作； 3、最小化状态： 在书写状态下，点击工具条上的“”关闭图标，或选定“”大鼠标图 标，右键菜单选“隐藏面板”，工具条马上会最小化；在任务栏里双击“”小图标或选定此小图标后右键选“还原窗口”，就可再次打开工具条；如果在鼠标状态下，右 键点击“”书写图标，在右键菜单中选“影藏浮动窗”即可。 关闭白板软件 1、在书写状态下，选定“”大鼠标图标，右键菜单选“退出程序”； 2、在鼠标状态下，选定“”书写图标，右键菜单选“退出程序”， 3、在最小化状态下，选任务栏里“”小图标，右键菜单选“退出”； 清空和板擦功能

对于当前编辑页面上的书写、绘图对象；可以使用清空页面“”功能，对于书写的痕迹可以使用板擦“”功能；清空功能只需要点击清空页面图标即可完成，但板擦功能则需要在打开的下拉项中选择任一项才可以实现板擦功能。软件提供小、中、大3种型号板擦 和区域擦除“”功能。 收缩和移动工具条 1、点击工具条底部的“”向上蓝箭头，工具条就会缩小 “”；再点击此时工具条底部的“”向下蓝箭头，工具条又会重新展开； 2、点击屏幕左边出现的“”图标，工具条就会自动左移到屏幕的左边；此时再点 击在屏幕右边出现的“”，工具条又会自动右移到屏幕的右边； 书写功能 在白板软件的工具条上面点击书写菜单，列举出多种笔类选项，如下图所 示； 每个笔类都有固定的粗细和颜色，每次选择各笔类，都会是各笔类默认的那种 设计；用户如需改粗细和颜色则需要先选了笔类后再选择粗细和颜色。 ?普通笔：具有等宽的笔画的特点，适用于所有日常板书。 ?荧光笔：是一种具有半透明效果的画笔工具，颜色鲜明，方便标注重点。 ?毛笔：可以根据书写速度自动调整笔画宽度大小，形象地模拟出毛笔书 写效果。 ?竹笔：可以写出藏文的书写效果。 ?排笔：具有笔画扁平的特点，适合书写一些西方文字（比如阿拉伯文）。 ?钢笔：可绘制出有钢笔效果的文字、图形； ?铅笔：具有铅笔效果，满足绘制铅笔效果的图形和板书的教学和演示需 要；

电子白板二级培训总结

电子白板二级培训总结 随着教育信息化的不断深入，越来越多的媒体进入课堂教学，电子白板作为高新技术产品，也渐渐深入到教学中。在多次的外出观摩活动中也看到老师们运用白板组织的活动，感觉这一现代化教育手段功能很强大，对此也越发感兴趣。这次我园也购买了白板，并请专业的老师进行了培训。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师 ___摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。 在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交互，人-人交互，以教学应用为主的资源-资源交互等)、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。我通过这次学习也对电子白板有了更多地了解。 电子白板最大的一个特点就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方

位的展示，引发孩子的积极参与，更好地促进孩子与孩子之间，教师与孩子之间的互动与协作。 交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和孩子学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。 交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外，另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式，而且对提高教师自身素质有很大帮助。 电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少孩子活动，课堂主体应该是孩子。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、让更多孩子的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与孩子联系非常密切。 通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的发

电子白板使用教程(东方中原)

东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件） DonviewBoard 用户使用手册 （v1.6.3）

目录 一.系统特点 (4) 二.系统安装 (6) 2.1.运行环境 (6) 2.2.系统安装 (7) 三.基础操作 (8) 3.1.运行程序 (8) 3.2.基本操作 (9) 3.2.1切换模式 (9) 3.2.2关闭白板软件 (9) 3.2.3快捷功能区 (10) 3.3.工具条操作 (11) 3.4.主要功能 (12) 3.4.1书写功能 (12) 3.4.2绘图功能 (14) 3.4.3工具功能 (20) 3.4.4背景功能 (26) 3.4.5管理页面 (28) 3.4.6素材 (28) 3.4.7资源 (31) 3.4.8实验 (34) 3.4.9题库 (37) 3.5.对象编辑 (38) 3.6.页面缩放 (40) 3.7.文件功能 (41) 3.8.异常退出自动恢复功能 (42)

前言 一、东方中原互动教学支撑系统的介绍 东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。 二、适用行业和用途 1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、 电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。 2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

电子白板的使用详细教程

天士博电磁式电子白板使用方法 第一章、概述 TRACEBoard交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有 限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有 的HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用 电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。 面对TRACEBoard交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器， 而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软 件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。并且您在交互式电子白板上的操作 过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。 神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI技术)，还可以对第三方 软件进行书写、注释。无论是Word文件，Excel表格、还是PowerPoint演示 文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不 改变文件格式。 借助Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的 人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。当然，你还可以利用 无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟 通的无穷乐趣。 基于TRACEBoard交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教 学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领 域。 使用TRACEBoard交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。 第二章、基本功能介绍 本章主要介绍HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。 一、浮动工具栏” 二、HIKey1(灵巧智能键)的应用 1、鼠标左键或右键

白板的使用技巧

交互式电子白板的使用方法和技巧 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 在使用交互式电子白板过程中，掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断的实践才能体会，才会运用自如。下面我谈一谈一些常用方法和技巧。 在讲方法和技巧前，我们先来区分一下三个工作模式：控制模式、窗口模式和注解模式。 对于交互式电子白板的初学者来说，这三种模式很难区分，很难理解。下面我说一个简单的比喻，也许能使你容易理解它们。如果你上过多媒体课，你一定对其中的程序很清楚。上多媒体课时要用电脑，

把你课前准备好的课件、图片、文字、视频、音乐等通过电脑和投影机展现给同学们，使自己的课有声有色。这些都要求老师能够操作电脑。在交互式电子白板中，对电脑的控制就要在控制模式下进行，在控制模式下，手中的那支电子笔相当于鼠标。所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时，你就用笔在对应的图标上快速点击两下，这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下，这相当于鼠标的右击。 当你在播放课件的时候，想在黑板上板书一些内容时，你会拿起粉笔在黑板上擦过的地方进行写字，写错了或是写满了，你就选择板擦檫掉一些内容。在交互式电子白板中，这一切都可以在窗口模式和注解模式下进行。关于这两种模式区别与联系，也是初学者的难点。从控制模式下第一次进入窗口模式，会自动新建一个空白页。打个比方，当你开始上课前，黑板已经被同学擦干净了。而当你从控制模式下进入注解模式时，会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景，原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了，你只能在这张背景图上面进行注解等操作。此时如果你再进入窗口模式，就会发现窗口模式并没有新建一页，而是以刚才的那张背景图作为页面背景。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，你看，当我们在窗口模式下选择菜单栏“视图”，再选择最后一项：“全屏模式”，你将会发现现在又回到注解模式了。这些都不是偶然的发现，只在我们在不

交互式白板学习心得

交互式白板学习心得 交互式白板学习心得篇1 在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。 交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生为教学中心，教师不再是课件的操作者。在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。 电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较容易地设定情景。从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持

学生的注意力，学生的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。 通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好铺垫。 当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。把电子白板当成“黑板”，一个多功能的黑板。在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题，只要动一下手中的笔，就可以把过程生动形象、清晰地示范出来，使抽象性的问题变成形象性的问题。 拥有了电子白板的课堂，学生不仅可以更改老师原先的“课件”内容，而且对“课件”进行了充实，使学生真正的与老师交流并参与到教学中来，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的快来了。突破教学中的重、难点。白板的御用有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教的生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。

希沃电子白板学习心得体会

希沃电子白板学习心得体会 电子白板就如一个巨大的电脑触摸屏，在继承了传统黑板的所有功能上，综合了多种时下流行的多媒体制作程序的能力，集多种软件优点于一身，极大地方便了我们课堂教学。电子交互白板作为新兴的电子教学工具和教学方法，电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。 白板中的可定义资源库就可以与网络相连，即时发问即时查找，以学生为主题，教师为向导，合作解决这些意料外的疑问，让学生真正有所得。电子白板教学已在中小学逐步推广，但我本人只对PPT比较熟悉。学校里特意请他校的老师专门为我们全体老师进行了培训，参加了电子白板的网络培训后，使我对电子白板有了更多地了解。 白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。 1、电子白板教学的便捷性 电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。 2、电子白板便于记录保存教学过程。 交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流

电子白板的基本操作

电子白板的基本操作 一、开关机顺序。 开机顺序：1、通电；2、开电脑；3、开投影机。 关机顺序：1、关电脑；2、关投影机；3、关电。 二、电子白板的定位。 方法一：双击桌面上的“屏幕配置快捷方式”图标【】，弹出一个窗口，如图例：，在左上角找到四点校准、九点校准、二十点 校准选项，如图例：，可以选择四点校准、九点校准、二十点校准。 方法二：也可以在开始→程序→SamBoard-OP屏幕配置中寻找到图标。如 图例：。 三、启动软件的方法。 方法一：双击桌面上的“白板快捷方式”图标【】可以打开；或右键点击“打开”，也可以打开。 方法二：在开始→所有程序→找到SamBoard，如图例：，单击打开。 四、电子白板的功能介绍。

（一）换背景。在电子白板的左下角找到“工具”【】图标，单击图标，在弹出的窗口里面找到“设置”【】，然后点 击“设置”【】，就会出现这个窗口: 选择“背景设置”。 （二）选笔。在白板的下方找到“笔”【】，点击，出现一个窗口，一共有八种笔供选择【】，选好笔后就可以选笔划的颜色 【】和笔划的粗细【】，然后就可以在白板上书写了。 （三）删除。如果写错了，可以有三种方法擦除： 方法一：在“笔”的旁边找到“板擦”【】，单击，弹出五种不同的 类型的板擦，如图：。 方法二：在“板擦”的旁边找到“选择”图标【】，单击，框选拖到白板右下角的垃圾桶，如图：；或单击“”→单击要删除的

文字或图片，如图：→单击即可。 方法三：选择撤消、重做【】。 （四）页面漫游。 步骤：工具→百宝箱→漫游【】。 （五）新建页面。 步骤：单击“预览窗”【】→新增页面、复制页面等。或文档【】 →新建【】。 （六）绘图功能。 步骤：单击“图形”【】→选择图形（有矩形、三角形、圆形等）→选择边框颜色→选择填充的颜色。 （七）幕布【工具→百宝箱→幕布】 （八）探照灯【工具→百宝箱→探照灯】 （九）教学工具【工具→教具（有直尺、三角板、量角器、圆规等）】五、几何工具的使用。 （一）直尺。点击“工具”→“直尺”按钮，弹出“直尺”工具，当使用画笔在直尺的刻度线附近画线时，会自动变成笔直线。 （二）三角板。在教学工具中，有两种类型的三角板工具，“直角三角板”

电子白板使用教程(精简版)

四十一中电子白板培训手册 （精简版）

多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，我们可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 我们可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面 3、软件的使用模式

本电子白板软件提供四种使用模式，我们可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，我们可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到全屏模式。

电子白板学习心得

电子白板在教学中的应用学习心得 参加国培网上培训对电子白板应用有些心得，白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，成为课堂教学的重要手段，形成统一的教学平台，大大提高了课堂教学效率。 一、对教学及教师专业发展的影响 （1）电子交互白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。 电子交互白板技术为课堂互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的“课件”（确切地说是教师数字化教案），为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”（确切地说，是整个教学过程的数字化记录），并且，成为教师以后教学的重要资源。 （2）电子交互白板为资源型教学活动提供技术支撑。 有效地利用教学资源是熟练应用白板技术的重要环节。白板系统为每个学科准备了大量的学科素材，但不是现成的、

固定的课件，教师必须根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案，白板技术使教师应用资源库中的资源自我生成数字化教案的过程变得非常方便。并且，由于白板系统兼容微软的各种软件应用，所以，教师还可以在白板上直接上网寻找课程资源。 （3）白板操作系统扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高了视觉效果。 比如，白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即时反馈功能等，更加提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。 （4）提高教学效益，使教学的计划性更强。 教师不仅用白板授课，同时白板也是教师备课的好帮手。教师可以把整个白板上的教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，成为教师今后授课、总结和反思等促进教师专业发展的资源基础。 二、交互白板对学生学习的影响 （1）提高学生的注意力和理解力。 相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。

新教师电子白板培训教程

新教师电子白板培训教程 一、 中控面板操作、开机、关机及定位。 二、 软件打开及最大化与最小化 1、软件打开 （1）鼠标左键双击桌面图标，（2）右键单击选择“打开” ，（3）用手 （书写笔）触击白板两侧任一图标。 2、最大化与最小化 （1）认识工具条 工具条的移动弟手（书写笔展鮭工到屏幕尸位置" （2）心霞标点击或用手（书写笔）触击工具条最后一个图标，可 实现最 大化与最小化?* （3）窗口模式选择及打幵等菜单（在开始"菜单下）亠 oxm 鼠标点击或用手（书写笔）蝕击 工具条倒数第二个图 标，在下拉 菜单中选择所需为窗口模式，还 可选择及文件S “退出"等… （4）工具选项卡“ 不同的寬口模式 “工具选项卡”的 位置和分布不同，按类能* 为五类「开始J 疥页面J 冋插入J 般笔盒”和“学科工具”… ______________ 钦囲夕/ & M m 点击最大化后出现下面图标（默认为“开始亦菜窠込 文件 - ■ 发送却件 打印 4 SB e X 工鼻 ■ 欲1M 商口摸武 □ 边mwn ? g 面皈 E Q 关于 0 ifi±

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第四个图标“笔盒瘁4 第五个图标"学科工具S 仪 聚光灯: 三、动作面板操作、资源、属性浏览器、索引栏 1、 动作面板操作链接。 2、 资源启用。 3、属性浏览器应用。 4、索引栏。 四、利用白板软件对幻灯片、 word 等进行操作，如幻灯片上下翻页，批 注等。 展台 矢量图形 资源 文本框 自选图形］ 媒体^ 票^ 茨光笔 软笔存 文理 线头4 线尾 硬笔3 竹笔 激光笙 智能笔 填充色 线体 笔色 2 B ^L~ 寸「填充文理心 V 文理笙 手势笙 \ i —- 遮屛 畝大镜 锁屏? 卍写窗口 屏幕键盘 计算器 P 手写识别初 rL 语文心 英语* 窗口播放器 “I Aa 屛慕录制器门 抓屏工具"叢光灯4 时钟计时器； I 幕布」