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学绣十字绣_三年级作文

学绣十字绣

每次看到妈妈绣十字绣，我的心就痒痒，也想自己去绣几针。终于，暑假里，妈妈给我买了一副字的十字绣“宁静致远”，开始教我绣了。

妈妈说：“十字绣就是在小格里面绣叉叉。”她帮我照着图纸把点点好，教我怎么把线分开，怎么穿线，我开始绣了起来。我总觉得十字绣是件很简单的事，但当我真正干时却并不容易，线一直要打结，手指一直要被针刺到，好几次我都不想干了。妈妈一直鼓励我说：“万事开头难，贵在坚持。”于是我接着绣下去。当一个“宁”字完成了，我感到十分有成就感,十分快乐。怀着这份心情，我每天绣两根线，终于把四个字都完成了。妈妈说要拍照留念时，我立马举着我的作品说：“快点快点！”当时别提有多开心了。我还把它拿给爷爷奶奶看，他们直夸我真能干，我的心里美滋滋的。

这是我在暑假里做的最骄傲，最快乐的事，也使我尝到了先苦后甜的滋味。

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(完整版)三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳技教学计划社凼小学阳伯元2012-2-8 一、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。二、班级情况分析三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。三、教学目标 1、使学生认识劳动的光荣感。 2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。 3、初步培养爱劳动的观念。 4、使学生争做爱劳动的好孩子。 5、指导学生欣赏，让学生感受美。四、思想品德教育结合点 1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。 2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。五、教学措施 1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。 2、劳动课要以劳动实践为主。 3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。 4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。 5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。六、进度安排第二周整齐着装第三周剪纸第四周做七巧板第五周整理房间第六周做冰棒第七周冲泡食品第八周沏茶第九周削水果第十周*我当小主人第十一周认识常用餐具第十二周洗刷餐具第十三周制作笔架第十四周折纸第十五周种吊兰第十六周养小龟第十七周注意劳动安全第十八周复习考试

我学过的一门艺术作文

我学过的一门艺术作文生活中处处有艺术，你学会了哪些艺术呢?橙子在此整理了我学过的一门艺术作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 我学会了绘画绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣. 那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提

高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。我学会了拉小提琴我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧!小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和

十字绣拓展课教案

诸翟学校拓展课教案 2014学年第一学期课题：十字绣授课教师：王雪芳授课地点：探究教室授课时间：每周一下午第四节课第1课时日期：2014 人数：13 教学目标：了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。教学过程：一、十字绣拓展课的动员与报名二、引入课题，了解十字绣师：同学们，一张白纸可以绘出美丽的世界，那一块白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，应该可以猜出个大概了吧。请大家先来看看老师的几幅作品。展示十字绣图片(小组传阅，部分贴在黑板上)，现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢？生：刺绣。引出课题——师：我们今天所要学习的是十字绣，它是刺绣的一种。我们同学认为十字绣起源于哪里呢？

生：欧洲、中国…… 十字绣的历史来源——师：很多人都认为十字绣是起源于国外的，其实这是个错误的观念，十字绣的真正起源是在中国。在唐宋年代时期，对外贸易频繁，十字绣因为技法简单，绣出来的作品色彩逼真，华贵大方，传入了欧洲社会。因为欧洲人没有接受过这方面的训练，所以为了更简单的学习十字绣，又对十字绣的材料——针、布、线一一改良，成为了我们现在所接触到的十字绣。 (图片展示) 十字绣的经济价值——随着当今社会的的文化交流，西方很多富有价值的东西流传了进来，并被我们所接受，十字绣就是其中之一，因为它不仅具有艺术价值，同时也具有很高的经济价值，一幅80*80cm的十字绣作品，价值在2000元人民币左右。同学们可以想象一下生活中哪些地方可以运用到十字绣呢？十字绣在现代社会生活中的应用——生：床单、被套、手机链、钥匙扣、水杯、靠垫、服饰等生活用品三、十字绣作品展示第2课时日期：2014 人数：13 教学目标：熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。教学过程：一、十字绣种类：十字绣种类很多，分为钟表、风景、字画、静物、人物、卡通、花卉、动物、抱枕、中国风、宗教、钱包、车枕、卡套、卡包、双面绣、三面绣、立体绣、手机袋、平安福、挂件、家居用品、配饰、转绣系列、个人写真、婚纱十字绣等。

第一次学刺绣_初中作文

第一次学刺绣本文是关于初中作文的第一次学刺绣，感谢您的阅读！在我的心里一直有这样的一件事情，那是我第一次做十字绣。这件事情虽然已经过去了很久，但是我至今难忘。还记得那时在一次，周五的劳动课上，老师交给我们一项任务--做十字绣。十字绣，这三个字眼在我的眼里，并不觉得陌生。但是，我却从来都没有做过。因为这样，我的好奇心，便更甚。因为，这算是我第一次做十字绣。老师说，做好的同学可以把绣好的图案镶上框，并展示，有兴趣的同学可以拿回去回家做，下周一交。我想，随然我不会，但是体验体验也不错，于是，我便随便拿了一个十字绣，回到座位上细细观察，打开之后，映入眼帘的是一个可爱的小熊图案，几缕彩线和针。由于在课上我不会做，所以就拿到了家里。回家之后，我找到对十字绣略知一二并和我要好的朋友佳佳，便让她教我怎么做。她听了之后，便告诉我步骤：第一步，我先把那几缕彩线整理得条条有理，并把每一条细线分出来。第二步，我把一条深粉色的的线穿入针上面的小孔里。第三步，选择好起头的地方并把针按从下往上穿依次再绣出“十”字形，就像这样，针以从左往右的顺序绣出“十”字形。我按照她说的做，没想到，这东西看起来容易，做起来可难了!刚开始时，布的后面总是打结，乱乱的。使我心烦。不止这样，线还常常从针上的小孔脱落，害的我又要重穿好几回。不一会儿，我的耐心渐渐减少，二十分钟后，我终于忍不住大喊一声：“累死我了!我可不做了。”虽然是这样，但是佳佳这时却对我笑了笑说：“做什么事都要耐心，这样才做的好。继续吧!”见她那么认真的表情，我只好乖乖的拿起针继续绣。虽然我一开始绣时有很多问题，但是也可以明显的看出绣出的图案，慢慢地，我的手法

劳动与技术教案.三年级下册

劳动与技术教案（第二学期）李炳珍

生豆芽教学目标 1.通过小实验，探究黄豆的发芽条件：具有生长了的种子、适宜的温度、水分和空气； 2.学会观察、记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。 3.发芽率的计算。教学重点难点探究黄豆发芽条件：具有生长的种子、适宜的温度、水分和空气；学会观察记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。课前准备适量黄豆能漏水的筐干净的罩布小盆教学过程修改记录一、提问,导入新课：大家喜欢吃豆芽吗?豆芽是怎样生长的?你们想不想自己学着生豆芽? 二、教师将自己提前生的豆芽展示给学生，激发学生的兴趣。三、教师指导学生筛选黄豆。 1、教师讲解生豆芽的黄豆要粒大，饱满，不能要那些干瘪霉烂的黄豆。

2、学生动手精心挑选黄豆。四、教师讲解生豆芽的方法 1、把捡好的黄豆放到一个小盆里，加上水，泡上半天时间， 2、等黄豆差不多都泡涨了，就用清水冲洗一下，上面盖上打湿的笼布，遮住光，保持湿度， 3、一般天气不热的情况下早晚各冲洗黄豆一次，热时早中晚各冲洗一次即可，差不多3－4天就可以吃了。 4、要特别注意，在操作过程中，所有东西都不能沾上油。五、学生按教师讲解的要求生豆芽。六、学生展示自己的劳动成果。七、检查评比，看谁生的豆芽长得壮长得快。八、教师小结本次活动。九、学生谈收获体会。十、课后延伸：学生用自己生的豆芽做豆芽菜。板书设计：生豆芽

水培蒜苗教学目标 1.实验的可比性。选择两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，使学生知道这样才有可比性。 2.实验观察要抓重点。观察记录是，要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特征。教学重点难点实验的可比性。实验观察要抓重点。课前准备两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，水教学过程修改记录想一想猜谜：兄弟七八个，围着柱子坐。大家一分手，衣服全扯破。今天，我们做一个水培蒜苗的实验。做一做用牙签将蒜瓣相互连接起来，分别放到两个小盘里，盘子里注上水。

艺术作文之我的艺术之路作文500

我的艺术之路作文500 【篇一：关于学习艺术的作文：我的绘画之路】关于学习艺术的作文：我的绘画之路我的绘画之路写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻??写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆?? 从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她**的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。【篇二：享受艺术作文500字】享受艺术作文500字作者/山东乔文钰书法对我有着神奇的吸引力。我还没有出生时，便和书法结下了不解之缘。我的母亲是一位业余书法爱好者。据说，我在娘胎时，就开始练习书法了。母亲在台上练，我在她肚子里练。每次练书法时，我一高兴就会对妈妈来一阵

关于十字绣的作文

关于十字绣的作文关于十字绣的作文一：十字绣（406字）十字绣是一种锻炼手部灵巧性的手工，而且绣法简单，一学就会。我以前就让妈妈给我买一幅十字绣，不过怕影响我学习，就一直没有买。那一天，我和妈妈上街，看见了一幅可以装公交卡的十字绣，在我的坚持下，妈妈终于用了6元钱给我买下了。这幅十字绣，一面有一只穿着黄色衣服的半身小白猫，另一面也是一只半身小白猫，不过衣服是青色的。背景是一个有几朵小花的地方，小猫还拿着一枝四叶草。自从买来十字绣后，我放学后会绣一会儿，写作业前会绣几针……妈妈也帮着我绣，现在已经快绣完了，我很期待它绣好后的模样。中国最出名的绣女应该是花木兰了，花木兰和众姐妹们不但绣出了和亲图，还替父从军，建功立业，保家卫国，真是文武双全的巾帼英雄！我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，世界闻名，它通过丝绸之路让世界认识了美丽的中国，它以它的绚丽多彩和精湛的工艺，赢得了各国人民的喜爱。十字绣的功能很多，例如在锻炼细心与耐心、缓解压力等方面都有较好的作用。

关于十字绣的作文二：我学会了十字绣（573字）在我成长的过程中，经历了许多的故事，其中最令我难以忘怀的是和奶奶学绣十字绣。那是去年暑假的一天，我来到奶奶家，正巧看见奶奶在绣十字绣，奶奶绣得非常好，真是栩栩如生，我就央求奶奶教我。奶奶先耐心地告诉我绣十字绣需要准备的材料，有绣线、布、细针、剪刀、铅笔、橡皮、尺，材料准备好了，我要开始学了。奶奶说：“你是初学，要先打好基本功。”我望着奶奶用心地点点头。奶奶边示范边讲解：“我先用笔在布上工工整整地画点儿，然后穿上绣线，按照“∕”“﹨”的顺序绣就行。”我想：绣十字绣原来就这么简单。我按照奶奶说的，拿起针对着点信心十足地绣起来，可谁知看似容易做时难，我总是找不准点儿，针穿过去，才发现扎点扎偏了，好不容易对准点穿过去，却有发现漏针了。一开始，我就出了好几回错，都是奶奶不厌其烦地帮我改好了。我心想：既然这么难，干脆我不学了！奶奶好像看出了我的心思，用手抚摸着我的头，语重心长地说：“万丈高楼平地起，别着急，慢慢来。”听了奶奶的话，我先认真地把点找准，然后再小心翼翼地把针穿进点儿里。就这样，我一针一针地用心绣，动作也越来越娴熟了，线快速地穿来穿去。在我的努力下，第一个作品终于完成了，原来是一个红红的“福”字。我长长地舒了一口气，端详着手中的十字绣作品，情不自禁地笑了。

(完整word版)三年级下册劳动与技术

三年级下册劳动与技术教学计划 xx 一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。为了更好的把今学期的劳动与技术课上好，特制定教学计划大体如下：二、学生现状分析：本学期，我继续担任三年级的《劳动与技术》教学，本班学生数为27人。由于本学期我担任该年级的数学课，所以对学生比较熟悉。该班学生非常喜欢上劳动与技术课，他们喜欢动手，做小制作。经过一学期的教学，我与学生建立了比较深的感情，学生喜欢我，我也喜欢学生。这些都为我本学期继续上好劳动与技术课打下了很好的基础。我也非常乐意上该年级的劳动与技术。而且该年级学生上课纪律也非常好，思想集中。如果要说不足，那就是个别学生动手能力差，需要教师耐心的辅导。我有信心使该年级的劳动与技术课上的更好。三、教材分析: 该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。通过实践培养学生动手能力。教材注意与德育相结合。内

【作文范文】我学会了艺术的作文10篇

我学会了艺术的作文10篇我学会了艺术的作文1：我学会了绘画绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣. 那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。我学会了艺术的作文2：我学会了拉小提琴我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧!小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。

希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。但是功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今，已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律是，我的心里都充满了喜悦! 我学会了艺术的作文3：我学会了写书法字我最近做作业，字写得越来越工整了!而且有耐心。一次就把字写好了!想想以前的作业，字不好，没耐心，两次才能写好。我为什么字写好了呢?请猜一猜吧! 呵呵，猜不出来吧?让我来解密吧!妈妈让我学书法了! 星期日，我整装待发。“好了，时间到了!我们走吧!”妈妈说。“啊? 这么快?”“当然啦，快走，快走，别磨蹭了!”于是，我听话的坐上

关于十字绣的作文_中考作文.doc

关于十字绣的作文_中考作文关于十字绣作文不知什么时候，十字绣开始在我们这个城市风靡起来，绣好成品颜色鲜艳、形状各异，非常漂亮，一贯爱美我早就看得心里痒痒了，恰巧这个暑假，我们家楼下也开了一家十字绣店，于是我就天天缠着妈妈让她带我去转转，妈妈竟爽快地答应了。一进门，我立刻就被琳琅满目、光彩耀眼十字绣成品深深吸引了，气势恢弘“八骏图”，苍劲有力“迎客松”，还有笑容可掬“弥勒佛”，一幅幅成品真是惟妙惟肖、栩栩如生，可真漂亮啊！看着看着，我痒痒劲儿又来了，我开始缠着妈妈买个回家亲自绣一绣，“不行，你那三分钟热度妈妈还不知道啊，再说了，你暑假作业还没完成呢！”“这次我保证坚持到底，作业也保证没问题还不行吗？”在我千保证万保证之下，妈妈最终没拗过我，买了两个让我回家绣。我选择是幅简单字画，主画面是“学海无涯”四个大字，旁边是一只横着双桨小船。我心想这么简单，我肯定没问题，可看着容易，没想到绣起来这么难。特别是用针堪称是个技术活儿，按照妈妈指点，我先用十字绣专用画笔在绣布上以10X10单位画好格子，然后动针开始绣。可是针却怎么都不听使唤，心里想和动针绣出来就是不协调，这还不算，我可爱小手不停地受伤，好不容易绣好了一针，却发现绣反了，没办法只好拆了重绣。将近半个钟头我才在妈妈指点下，稍微摸出点儿门路来，就这样第一天一直绣到了晚上十一点，累得我腰酸脖子疼。第二天绣到将近十点钟实在坚持不下去了，特别是一连几个错针重拆，更把我热情浇灭了许多。第三天，绣时间更短，对十字绣感情也由原先狂热喜欢彻底变成格外讨厌了，真没想到这好看十字绣竟然这么难绣，我一赌气，好几天没碰一下绣针。可再看看妈妈那一幅居然都快绣好了，而我却还是零零星星一点点。这是为什么呢？妈妈怎么绣得这么快？妈妈似乎看出了我心思，就一边绣一边对我说：“小时候学小猫钓鱼故事还记得吧，自己想想，你不就是那个三心二意、没有恒心与耐心小猫吗？记住做任何事情都要坚持不懈、持之以恒，像你这样高兴了就做，不高兴了就放弃，怎么能做好事情呢。”妈妈一席话让我尴尬不安，仔细想想，自己不仅在绣十字绣这件事上，学习时候我不也是经常半途而废吗？我做事情就像妈妈说那样，仅凭三分钟热度，三分钟一过，自己就放弃了，这样下去我还能做好什么事呢，不行，我一定要改变自己，做一个善始善终人。想到这里，我默默地拿起绣针重新绣了起来。十字绣是一针一线艺术，绣出来成品十分美丽，但是美丽背后需要是坚定不移决心和持之以恒毅力。近来网上在拍卖一幅《清明上河图》十字绣成品，据说已叫价二十五万了，有人说一幅十字绣值那么多钱吗？但我认为它值，因为它不仅融入了一针一线智慧，更是一点一滴汗水积累而成！佳作点评作者从绣十字绣这件小事中发现了简单深刻、可推而广之道理，悟出“美丽背后需

三年级下册《劳技》全册教案

三年级下册《劳技》全册教案 1.《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫.掌握盘.绕.粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤.培养学生的立体感.从中体验创作的乐趣。教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案.并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。教学目标： 1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2.根据自己的爱好.设计制作一个美观的茶垫。 3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用.从中体验创作的乐趣。教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形.并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形.圆形.正方形等图案。教学准备：各色纸绳.胶水.剪刀。教学过程：一.谈话引入同学们.你们见过.或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状.制作材料等方面的情况。那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。二.探索研究 1.观察“金点子”中提供的四件范例作品。研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。 2.想一想.在制作茶垫时应注意什么？三.学学做做教师对花形茶垫进行示范制作： 1.盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形.其中一个直径稍长一些。 2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂.最大的一个放在中心.交接处涂上胶水。 3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。四.想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状.并制作茶垫.教师巡视进行个别指导。五.作品展评将学生制作的茶垫按形状分类.然后从外形.小圆的粘接.纸绳绕的平整度.紧密度方面进行评价。 2.《美丽的热带鱼》

关于学艺术的精选作文500字

关于学艺术的精选作文500字艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与发掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的开展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。今天为大家准备的是关于学艺术的精选作文，希望能满足大家的阅读需求。关于学艺术的精选作文一这个暑假本来是没有作业的，但是假如这时不学，以后可能就学不起了。所以我就决定去学钢琴。因为在我们学校学过口风琴，所以，学起钢琴来比较容易。教师让我买的一本叫《约翰汤普森1》书，前几节课的内容不费吹灰之力一下就学完了。别人学完这本书至少需要一两个月，而我学完这本书只需要只用了两个星期，是进度最好快的一个，因为我进度快，所以教师奖给我两个奖状，并且决定教我一首叫《亡灵序曲》的曲子，在学这首曲子的时候，也碰到过许多难习题，比如：刚刚开始的时候老是按不好黑键很容易打滑，但是经过我的长期练习解决了这个难习题、还有后来要加踏板时，节奏老是弄错，踩踏板时老是踩错，导致音都混到一起去了，不过呢，这个难习题还是被我解决了、最后教师叫我把这首曲子的开头弹轻一点，我起先老是弹不轻，按的轻了没声音，按的重了又不行，让我左右为难，当然这个难习题还是被我解决了。学完这首曲子，我总共用了不到两星期的时间，当我向教

师询问有没有人比我更快的时候，教师笑了笑说：“现在还没人弹过，因为他们都说这个太难，所以目前来说你是最快的一个。”接着他又说：“这首歌呢，我们就学到这里，因为你学的快，所以明天我们直接学习《约翰汤普森3》，《约翰汤普森2》对你来说太简单了，所以就不用学了。” 以后我会更加努力，学好钢琴的。关于学艺术的精选作文二我这几天正在做一件大事，因为别人说我有点胖，所以我为了减肥，使自己变得苗条些，就报了一个培训班——学跳舞。我学的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，还有比我小的，我心里觉得跳舞没什么难的。我们上的第一节课是基本功，大家可别小看了这基本功，练习基本功可痛苦了，尤其是练劈叉，双腿下不去，伸不直，教师就使劲往下压，我的腿仿佛要被压断了似的，疼得我眼泪夺眶而出。还有更残忍的就是教师让我们在太阳底下练舞蹈，把我们跳的是满头大汗，身上的衣服都湿透了，那是又累又热，浑身不舒适，这可是“魔鬼”训练。照这样下去，不瘦也由不得我们了，看来选择跳舞减肥还真来对了。下课休息了没几分钟，又接着练，这下教师教我们练习前桥、后桥。教师找了一名同学上去做示范，我看了看，哇！这么难呀！同学们都有点害怕。可是有什么规定呢，我只好硬着头皮练。我们正练着，有一名同学“通——”地一声摔倒了，我们被吓呆住了。那个同学躺在地上哇哇大哭起来，我心里一阵紧张，看着痛哭的同学我真想放弃

十字绣校本课教学计划

十字绣校本课教学计划十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。你只需花一点点时间，一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。一、学情分析学生手指协调性较弱，所以不要求其作品的精致，只需将作品的外形制作出即可。其次玩彩泥是孩子们的天性，教师可以引导他们随心所欲地进行夸张、变形、想象与创造，让他们的情感始终处于愉悦的状态中，自由发挥创意，创造出丰富多彩的作品。二、课程目标 1、知识与技能了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。 2、过程与方法通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。

3、情感态度与价值观了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。三、课程内容 1、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。 2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。 3、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等…… 四、教学重难点：教学重点：初步掌握十字绣的方法和技巧，学习利用十字绣作品表现自己感兴趣的题材。教学难点：能够抓住十字绣作品的主要特征并使作品富有情

三年级下册劳技课程教案

1、变幻的花结教学内容：学习花结的制作方法教学目标： 1学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。 2在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。教学重难点教学重点：学习花结的制作方法，创编有个性的花结。教学准备：缎带，见到，订书机，双面胶，透明胶教学过程：一、导入新课。用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！二、学习花结的制作。 1观察思考。仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？ 2实践探索。挑选你满意的缎带，学习编制花结。单蝶结编制方法： A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。 B将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。 C较长一端的缎带绕至后面。 D继续绕向前，成为一个圈。

E缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。 F缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。 G双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。双蝶结 A绕两个大小不同的缎带圈。 B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。 C用一根缎带在中心打结，并整理成形。 3评一评。你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？三、课后拓展延伸。花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。借助书本提示，挑选自己喜欢的花结自己编制。

2 、五彩的小花教学内容：学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。教学目标： 1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。 2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。教学重难点教学重点：在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。教学准备：各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸教学过程：一、导入新课。看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。二、学习小花的制作过程。 1、观察思考。仔细观察小花，你有什么发现？想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？ 2实践探索。 A仔细看图，并尝试着编制。编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。 B说一说。

我学会了艺术的作文10篇

我学会了艺术的作文10篇生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术——舞蹈。在不懈的努力下，我终于学会了舞蹈这门艺术。下面一起随来欣赏关于“我学会了艺术”的作文吧。绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣. 那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，

但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧!小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。

十字绣校本教材课程

安站贺庄小学校本教材走进十字绣

一、课程背景学校是实施素质教育的主阵地和主战场。为了在课程改革的大背景下，让文化的氛围、环境的布置、课程的开发和德育教育有机结合起来，既让学生获得传统文化的熏陶，又感染着现代文明的魅力，使每一位学生的个性发展拥有广阔的空间。通过“十字绣”课程的设置，让学生的手、眼、脑充分地动起来，不断培养学生的动手能力、操作能力、审美能力；鼓励让学生对传统文化继承的同时，培养学生的创造才能和创新能力，让学生获得成功的体验和信心，为学生的幸福成长奠定良好的基础。二、课程目标通过“十字绣”的学习，解放学生的眼、手、心灵，培养学生的兴趣爱好，提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力；培养学生的坚持性和意志力，增强学生的实践能力和动手操作能力，积极构建“心灵手巧”的学生文化，体验到“传统文化”的魅力；培养“传统文化和现代文明”相结合的一代新人。三、课程内容十字绣简介认识材料道具基本针法学绣简单图案

四、课时安排每周一课时五、课程形式课堂教学、操作与实践、观赏与交流、开展系列课程推进活动。六、课程评价注重形成性评价，充分关注学生的过程体验，关注学生的情感、态度、价值观，把学生完成作品的耐心和毅力作为评价的内容之一；关注学生的自我反思性评价，把学生对自己作品的满意程度作为评价的内容之一；发挥评价主题多元化，把家长、同学的评价列为评价的重要内容之一。七、推荐书目（一）《世界上最简单的十字绣》（初级篇）（二）《十字绣个性绣》

十字绣教材目录第一单元：走近十字绣十字绣的概念 (4) 十字绣的起源 (4) 十字绣的特点与用途 (5) 欣赏驿站 (6) 第二单元：走进十字绣十字绣的材料 (7) 识图 (9) 基本针法、勾边 (10) 教你一招 (12) 第三单元：走入十字绣学绣英文字母 (14) 学绣小书签 (15) 学绣美丽的花儿 (16) 学绣手机挂件与零钱包 (17)

艺术作文之艺术欣赏心得体会

艺术欣赏心得体会【篇一：《艺术欣赏》学习心得】《艺术欣赏》学习心得艺术欣赏能够给人的精神带来愉悦，使我们对生活充满激情，解老师从古希腊神话讲到我们的现实生活，从贝多芬的《月光曲》到马克西姆的《出埃及记》，让我们现场感受音乐的魅力，感受不同音乐带给我们的感受，通过对解老师《艺术欣赏》课程的学习，让我对艺术有了更为深刻的认识，艺术本身最大的价值就是被欣赏。艺术是人类的一种创造技能，创造出一种具体的客观的感觉中的对象，这个对象能引起我们精神界的快乐，并且有悠久的价值。而欣赏是每个人都能做到的事情，它不同于艺术研究,也不是艺术资料枯燥的堆砌，它是一种心领神会。音乐、影视、绘画等都是运用艺术语言对生活的传达，而进入欣赏的境界就意味着观者与作者对生活在传达方面产生了感受的共鸣。艺术是美的体现。尽管“美”不完全等于艺术，但艺术必须是“美”，中外美学史和群众的审美实践表明，作为意识形态的艺术，虽不是美学的唯一对象，却是美学的重要的对象，艺术的门类众多。但就艺术与生活，创作动机与艺术效果、审美对象与审美主体的关系等方面来说它们之间具有互相一致的共同本质。艺术是艺术家理想情感的具体化，客观化，即所谓自己表现。所以艺术的目的并不是在实用，乃是在纯洁的精神的快乐，艺术的起源并不是理性知识的构造，乃是一个民族精神或一个天才底自然冲动的创作，表现出民族性或个性。人人都神往艺术，向往他那种艺术美的感受，正是如此，人们需要真正的艺术家来创造艺术美。而艺术需要现实生活，需要艺术家的创造，没有这些又何来艺术美呢？艺术美是由创作主体的审美认识而产生的按照美的规律、并为着美的目的而创造的事物的美。因此，艺术作品的艺术美也是真、善、美的统一，人们只要欣赏她就能够感受美、体验美。艺术欣赏需要有一定的艺术

关于十字绣的作文

关于十字绣的作文不知什么时候，十字绣开始在我们这个城市风靡起来，绣好的成品颜色鲜艳、形状各异，非常漂亮，一贯爱美的我早就看得心里痒痒了，恰巧这个暑假，我们家楼下也开了一家十字绣店，于是我就天天缠着妈妈让她带我去转转，妈妈竟爽快地答应了。一进门，我立刻就被琳琅满目、光彩耀眼的十字绣成品深深吸引了，气势恢弘的“八骏图”，苍劲有力的“迎客松”，还有笑容可掬的“弥勒佛”，一幅幅成品真是惟妙惟肖、栩栩如生，可真漂亮啊！看着看着，我的痒痒劲儿又来了，我开始缠着妈妈买个回家亲自绣一绣，“不行，你那三分钟热度妈妈还不知道啊，再说了，你的暑假作业还没完成呢！”“这次我保证坚持到底，作业也保证没问题还不行吗？”在我的千保证万保证之下，妈妈最终没拗过我，买了两个让我回家绣。我选择的是幅简单的字画，主画面是“学海无涯”四个大字，旁边是一只横着双桨的小船。我心想这么简单，我肯定没问题，可看着容易，没想到绣起来这么难。特别是用针堪称是个技术活儿，按照妈妈的指点，我先用十字绣专用画笔在绣布上以10x10的单位画好格子，然后动针开始绣。可是针却怎么都不听使唤，心里想的和动针绣出来的就是不协调，这还不算，我可爱的小手不停地受伤，好不容易绣好了一针，却发现绣反了，没办法只好拆了重绣。将近半个钟头我才在妈妈的指点下，稍微摸出点儿门路来，就这样第一天一直绣到了晚上十一点，累得我腰酸脖子疼。第二天绣到将近十点钟实在坚持不下去了，特别是一连几个错针重拆，更把我的热情浇灭了许多。第三天，绣的时间更短，对十字绣的感情也由原先的狂热喜欢彻底变成格外讨厌了，真没想到这好看的十字绣竟然这么难绣，我一赌气，好几天没碰一下绣针。可再看看妈妈的那一幅居然都快绣好了，而我的却还是零零星星一点点。这是为什么呢？妈妈怎么绣得这么快？妈妈似乎看出了我的心思，就一边绣一边对我说：“小时候学的小猫钓鱼的故事还记得吧，自己想想，你不就是那个三心二意、没有恒心与耐心的小猫吗？记住做任何事情都要坚持不懈、持之以恒，像你这样高兴了就做，不高兴了就放弃，怎么能做好事情呢。”妈妈的一席话让我尴尬不安，仔细想想，自己不仅在绣十字绣这件事上，学习的时候我不也是经常半途而废吗？我做事情就像妈妈说的那样，仅凭三分钟热度，三分钟一过，自己就放弃了，这样下去我还能做好什么事呢，不行，我一定要改变自己，做一个善始善终的人。想到这里，我默默地拿起绣针重新绣了起来。十字绣是一针一线的艺术，绣出来的成品十分美丽，但是美丽的背后需要的是坚定不移的决心和持之以恒的毅力。近来上在拍卖一幅《清明上河图》的十字绣成品，据说已叫价二十五万了，有人说一幅十字绣值那么多钱吗？但我认为它值，因为它不仅融入了一针一线的智慧，更是一点一滴的汗水积累而成的！佳作点评作者从绣十字绣这件小事中发现了简单深刻、可推而广之的道理，悟出“美丽的背后需要的是坚定不移的决心和持之以恒的毅力”，反映出作者善思的品质。文章语言流畅自然，从“我”对十字绣的喜欢写起，到打算自己亲自绣十字绣，再到心存退意，最后到坚持善始善终。文章骨架十分完整，情节有起有落，用笔清新自然。文章关于行动、心理的细节描写，又使文章立体饱满。

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