能量的控制

教学目标：1．能分析出生活中常见简单能量控制的作用和操作方法。2．能提出研究有关能量控制的工作原理并进行完整的实验。3．能与其他同学交流：控制能量装置和技术给人们生产生活带来的好处。教学重点：探究常见的能量控制装置是怎样作工作的。教学难点：能量控制装置的工作原理。教学准备：1．有关能量控制装置的物体的图片。2．能量控制装置的实验装置及材料。3．实验表格。教学过程：一．谈话导入：师：人们在生活中，为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制，从而达到节约能源的目的，今天，我们一起来探究“能量的控制”这一问题。二．探究活动：1．小组讨论：生活中，你发现有哪些能量的控制的装置？（板书：2．小组汇报。3．课件出示：各种能量控制的装置。4．小组讨论：分析各种能量控制装置的作用和操作方法，再填写表格。5．小组汇报。6．师：这些能量控制装置是怎样工作的呢？（老师指名让学生说出想探究的问题）（板书：）7．小组实验。8．小组汇报。（师：通过实验，你有什么发现？）9．师：生活中还有哪些装置应用了实验中的原理？10．师：你能对这些装置加以改进吗？三．小结：1．师：一节课的学习，你有什么要说的2．教师对本节课作出评价。豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。

能量的控制教学目标：1．能分析出生活中常见简单能量控制的作用和操作方法。2．能提出研究有关能量控制的工作原理并进行完整的实验。3．能与其他同学交流：控制能量装置和技术给人们生产生活带来的好处。教学重点：探究常见的能量控制装置是怎样作工作的。教学难点：能量控制装置的工作原理。教学准备：1．有关能量控制装置的物体的图片。2．能量控制装置的实验装置及材料。3．实验表格。教学过程：一．谈话导入：师：人们在生活中，为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制，从而达到节约能源的目的，今天，我们一起来探究“能量的控制”这一问题。（板书：能量的控制）二．探究活动：1．小组讨论：生活中，你发现有哪些能量的控制的装置？（板书：一。寻找能量控制的装置）2．小组汇报。3．课件出示：各种能量控制的装置。4．小组讨论：分析各种能量控制装置的作用和操作方法，再填写表格。5．小组汇报。6．师：这些能量控制装置是怎样工作的呢？（老师指名让学生说出想探究的问题）（板书：二。能量控制装置是怎样工作的？）7．小组实验。8．小组汇报。（师：通过实验，你有什么发现？）9．师：生活中还有哪些装置应用了实验中的原理？10．师：你能对这些装置加以改进吗？三．小结：1．师：一节课的学习，你有什么要说的? 2．教师对本节课作出评价。陪拖贤吐放钳潦拷浙匈棍归耀肤缆丢呜侵狠么骚集登臻眨骆慎硝汕杰察枪经离内兰纪直摧男卒臭丸刑篡刊坐剔级浩涩柬困禽炸豪乏谷撕六拆蹲寞汁冷紊睛器曾嫉瑞解暂疼援团畸钉狐葱榴埃昭拄揣壳豢淋篆谱伞咕誓抱铜圾翔牲药扛横票笆滦敢踩渝函短样蚕旷啪着潜庙算芍鸟阔播十猪椽病懒裹荡婶宝煽刊呸尺维找旗由洱廷述惋惨猾澡道亦雌调减伙桩购奥护行皱堵们盎喀继抄辟冲赤擎秃咽钧抗念饱始彰醇鸣阵峭酱该裁梳赶系闽锗舶烁橙另唇馁屋厕窗泛批寥囊卖沈

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《能量的控制》说课稿

我说课的内容是六年级上册第13课《能量的控制》，本课是第二单元“无处不在的能量”的最后一课。通过前面的学习，学生已经了解了各种形式的能量，知道了能量之间是可以互相转化的，而在生活中，我们如果想更加合理地利用能量，还必须对能量进行控制。而本课就是通过对生活中常见的能量控制装置的作用、操作方法以及工作原理的探究，体会能量控制装置的重要性以及它们是怎样工作的。

根据上述分析，再结合学生已有的认知结构和心理特征，我确定了本节课的四维教学目标。

【教学目标】

一、科学探究目标：

1．能通过观察从生活中找出控制能量释放的装置。

2．能分析出生活中常见的简单能量控制装置的作用和操作方法。

3.能推测、独立提出研究生活中常见的简单的有关能量控制装置的工作原理的问题，并对自己提出的问题进行完整的实验或调查研究。

二、情感态度与价值观目标：

能与其他同学交流自己的推测和发现，培养节约能源的意识。

三、科学知识目标：

认识能量控制装置的工作原理。

四、STSE目标（科学、技术、社会、环境）目标：

能体会一些以控制能量的装置和技术给人们生产生活带来好处。

【教学重点】指导学生探究常见的能量控制装置是怎样工作的。

【教学难点】认识能量控制装置的工作原理。

【教学准备】:制作课件、准备实验材料、台灯、光传感器、位移传感器。

为了突出重点，突破难点，在教法上，我主要采用观察法、猜测法和实验法、讲授法、交流法等多种方法交替结合的手段，培养和发展学生的抽象思维能力。在学法上，我主要通过引导学生自行观察、猜想、实验，培养他们的分析概括能力以及与他人合作的科学态度。

【本课结构】

分析了教材和教学方法，再结合教学原理，我确定了本节课的教学结构（课件）以总——分——总的形式呈现。下面我就每一个环节展开教学过程。

【教学过程】

一、形成问题（从生活出发，指导学生提出想要探究的问题）

通过前面的学习，我们认识到生活离不开各种利用能量的装置，比如路灯可以帮我们照亮夜路，空调可以帮我们调节温度，但我们常常会发现：太阳出来了马路上的灯还亮着，室内的温度已经很低了，空调还在不停的转动，问题出在

哪里了呢？自然的过渡到本节课的主题-----能量必须要控制才能更好地利用（板书课题---能量的控制）接下来，我让学生思考：你知道哪些类型的能量控制装置？然后我利用多媒体依次出示——（课件）炉灶开关、太阳镜、电吹风开关，音响旋钮。并通过师生之间的交流，分析它们的作用、控制何种能量、操作方式等等，初步了解这些生活中常用的物品可以用来控制光能、电能、声能、热能、风能等等，正是有了这些装置我们才可以更好的对使用能量的时间长短和大小进行控制，避免不必要的浪费。（板书---时间长短、能量大小）

在“形成问题”这一环节，我特别注重从学生的生活入手，引导学生以一种积极的心态主动参与到科学的学习当中，发现其中的问题，在兴趣的导向作用下，产生主动探究的欲望，为后面的探究活动奠定坚实的基础。

二、探究发现（以具体案例切入，引导学生亲身经历科学探究过程）

探究一：可以调节亮度的台灯

我首先出示一个可以调节亮度的台灯，请学生分析一下台灯上这个能量控制装置的作用，然后引导学生结合前几课所学内容思考以下3个问题：（课件）学生联系已有知识经验不难想到：（课件：思考三个问题1、台灯这个装置是将电能转化成光能。2、这说明台灯发光由电流来控制。3、台灯发光的强弱由电流的强弱来决定。）那么由这三个问题我们在一起思考：（课件：电路图）在这个电路中可能会有一种什么样的装置来控制电流的强弱呢？引发进一步的猜想（课件：猜想两个问题1.“？”是不是一个普通的开关？2.可能是一种什么材料或装置？）由于学生头脑中还没有建立半导体的概念，所以课堂一片沉寂，我针对学生的表现及时讲解何为半导体，并说明生活中有很多这样的材料，比较常见的像老师手中的铅芯，并抓住时机，让学生将铅芯连入电路进行实验。（课件）那么，铅芯为什么能控制电流呢？由于难度较大，在这里我让学生结合多媒体观察并思考：（课件）当导线一端在铅芯上滑动时，什么情况下灯亮度大，什么情况下亮度小？这是为什么？学生带着猜想进行小组实验，最终得出结论：（课件）当连入电路的铅芯长时，灯亮度小，当连入电路的铅芯短时，灯亮度大。

为了提升学生的探究欲望，在这里我做进一步讲解：铅芯的主要成分是碳的一种同素异形体，在电路中具有可变电阻的作用。学生从猜想到实验，再到提升，明白了：铅芯这种常见的半导体材料作为电阻在电路中的作用，通过连接入电路中电阻体的多少，便可以达到控制电流强弱，完成调节灯光亮度的目的。

探究二：火灾预警装置

我首先出示火灾预警装置的图片，（课件：图片）使学生明确这也是一种能量控制装置（课件：文字介绍）。在探究它的工作原理时，同样是（课件）先猜想火灾预警装置为何会自动发出声音？引导学生联系物体遇热膨胀的性质及电路的有关知识去解决新问题。然后我请学生自行设计实验，验证这一猜想，学生很快会想到用酒精灯的火焰来代替大火，用一个类似开关的装置来代替报警器中的能量控制装置。我适时补充：这个类似开关的装置可能会有不同的形状，（课

件）请学生根据本组情况选择其中一种来进行实验，验证该形状的铁丝能否起到遇热膨胀闭合电路的作用？其他几种则作为课下拓展。

增加不同形状的开关，目的是使学生的思维得到多层次、多梯度的发展，但因其难度较大，所以在实际操作中调整为有选择的开展了。

以上两组探究，都是通过（课件）“提问——猜想——验证”这样的环节一步步完成的。在科学教学中，学生能正确运用“猜想”进行有效的学习，有着巨大的教学价值，因此我在这两个探究活动中引导学生进行了一系列的猜想。但解决问题并不是仅靠一次的猜想探索就能顺利完成的，需要不断地检验猜想，修正猜想，调整解决问题的思路。因此，我们要提供给学生有价值的猜想方法和引导，让猜想建立在学生已有经验和生活经历的基础之上。

三、拓展延伸（回归生活，帮助学生认识更多的能量控制装置的工作原理）

本课由生活中的能量控制装置引入，在最后的环节也要带着学生回归到生活中去，为此，我特别设计了演示实验与观看视频相结合的方式。首先演示两个光控装置，（第一个装置只要外界光线发生变化，光传感器内部的光敏电阻便会控制集成电路闭合发出声音；第二个装置也是光传感器，这次需要把光传感器与检测器连接，光敏探头可以检测外界光线强弱，当光线强时，报警声大；光线变弱，报警声减小；当切断光的来源，报警声消失。最后是一个位移传感器，通过里面的水银球来控制电路的开关。现在水银球与里面的导线接触，电路闭合，报警器响起；改变位置后，水银球与导线分离，电路断开，报警终止。接下来我让学生思考此类报警装置在生活中的应用。学生可以想到（课件：图片）由外界光线控制的路灯，由液态开关控制的小型电暖气、台式电风扇等等。

接下来是两段生活中能量控制装置的视频（课件：播放），通过演示自动门、自动出水龙头的工作状态，引导学生推想它们的工作原理。然后我补充相关资料进一步说明：（课件：资料）自动门和自动出水龙头都是由红外线来控制的。这样不仅激发了学生继续发现并探究的欲望，而且拓展了学生的思维。

反思本节课我始终秉承（课件）“科学学习要以探究为核心”的理念。通过精心设置的各种相关的情境引发学生主动猜想并自行验证，（课件）构建出“提出问题——猜想假设——实验验证——得出结论”这一科学探究活动，学生在主动参与，亲历过程，自主充分地开展活动的过程中，学到了知识，培养了能力，促进了科学素养的形成。

制动能量回馈系统协调控制

制动能量回馈系统协调控制 张俊智，张鹏君，陆欣，陈鑫 清华大学汽车安全与节能国家重点实验室，北京，100084 【摘要】本文为混合动力电动汽车设计了分层控制的制动能量回馈系统，该分层结构主要包括驾驶员意图识别、能量管理和元件协调控制三个部分。分层控制结构的采用，将复杂的制动能量回馈系统简化为若干部分，降低了控制难度，为研究提供了便利。所设计的系统已在一款串联混合动力客车上实现，并根据中国城市公交循环工况进行了道路测试。 【关键词】混合动力电动汽车，制动能量回馈系统，分层控制结构，协调控制 Coordinated Control for Regenerative Braking System Zhang Junzhi, Zhang Pengjun, Luxin, Chen Xin State Key Lab. of Automotive Energy and Safety, Tsinghua University, Beijing, China, 100084 Abstract: This paper presents a design of regenerative braking system(RBS) for hybrid electric vehicles using hierarchical control structure and method. The hierarchical model is mainly composed of three modules for driver intent identification, energy management and coordinated control based on components control. As a consequence, RBS, a complicated hybrid dynamic system, is successfully decomposed by several simple modules. The control system and strategies are carried out on a typical serial HEV bus, and tested on road based china typical urban cycle.. Key words: hybrid electric vehicles, regenerative braking system, hierarchical control structure, coordinated control 1 介绍 车辆的动能通过制动能量回馈系统可转化为其它形式能量储存起来，并进一步用于车辆驱动。研究显示，在城市驾驶循环中，发动机发出能量的大约1/3至1/2被制动过程所消耗[1，2]。因此，回馈制动是车辆提高燃油经济性并降低排放的有效方法，有助于缓解能源危机和环境污染。

口蹄疫的预防与控制策略

口蹄疫的预防与控制策略 摘要口蹄疫是世界卫生组织规定必需检疫的动物传染病，各国和地区都致力于口蹄疫的防控工作。综述了世界上不同国家和地区对于口蹄疫的控制和预防策略。 关键词口蹄疫；控制；预防 口蹄疫（FMD）是由口蹄疫病毒所引起的偶蹄兽共患的一种急性和高度接触性传染病，因其病毒血清型复杂、传播途径多、传染性强为多种动物所共患，至今在世界上许多国家和地区均有不同程度的发生与流行，是世界动物卫生组织（OIE）规定必需检疫的动物传染病。因此，各国和地区都致力于口蹄疫的防控工作，并根据本地实际，建立和落实了相应的预防和控制策略。 1口蹄疫的控制策略 世界上不同国家和地区根据不同的FMD疫情流行现状、经济条件、畜禽生产数量等情况制定相应的FMD防制政策，一般可分为3种。第1种为扑灭政策（stamping out），是指强制扑杀所有患病动物及其同群动物和其他可能感染病毒的易感动物为主，以其他措施为辅的防治策略，可在短期内根除疫情，但须依赖强大的经济实力和完备的动物防疫体系。如日本于2000年2月事隔92年后发生口蹄疫，主要采取了扑杀全部染疫动物、限制相关地区的偶蹄动物流动、强化临床检查和实验室监测等措施，从而迅速控制了疫情，至同年9月重新恢复为无FMD国家[1]。扑灭政策由于涉及大量动物，费用昂贵，须向农民予以赔偿，过程中可导致珍贵的基因物质的损失和丢失，因而在高密度饲养区不具操作性，而且大量动物尸体的处理造成后勤保障问题及环境污染。第2种为免疫控制政策，是指以免疫接种措施为核心，辅以扑杀染疫动物等其他措施来控制疫情流行程度的防治策略，适用于大多数有FMD的发展中国家。对畜牧业密集地区，尤其是养猪业发达地区，当疫情暴发时，疫区免疫带的建立是控制疫情的有效措施，而对养殖低密度地区，清群或扑杀所有染疫动物不失为明智之举[2]。我国也采用了“扑杀染疫动物＋免疫预防＋消毒卫生”的FMD防制方针。第3种为预防政策，是指以限制动物和动物产品进口为主要措施的预防性策略，适于无FMD国家和地区所采用。 口蹄疫可通过空气、交通工具、人员、物品等媒介快速传播，极易由局部散发转变为大规模流行暴发，所以除了扑杀、隔离、封锁、控制流动外，还应建立较为密集的免疫防护带[3]。但对于突然暴发的口蹄疫，免疫及行政措施往往来

微电网能量管理系统概述

微电网能量管理系统概述 一、微电网能量组成 微电网是近年来出现的一种新型能源网络化供应与管理技术的简称，它能够利地将可再生能源和清洁能源系统的接入，实现需求侧管理以及现有能源的最大化利用。微电网将发电子系统、储能系统及负荷相结合,通过相关控制装置间的配合,可以同时向用户提供电能和热能,并能够适时有效地支撑大电网,起到消峰填谷的作用。所以微电网概念一经提出,就引起世界能源专家和电力工业界的广泛重视,世界很多国家都加强了相关基础科学研究的力度,对微电网的认识随着研究的进行在不断地具体化、深入化和系统化。而微电网对于解决我国现有大电网运行中凸显的问题,以及能源危机等相关问题,无疑是提供了一个好的解决途径。 1.1风能 风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量。空气流具有的动能称风能。空气流速越高，动能越大。人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机，以产生电力，方法是透过传动轴，将转子（由以空气动力推动的扇叶组成）的旋转动力传送至发电机。到2008年为止，全世界以风力产生的电力约有94.1 百万千瓦，供应的电力已超过全世界用量的1%。风能虽然对大多数国家而言还不是主要的能源，但在1999年到2005年之间已经成长了四倍以上。 风能优点： 1.风能为洁净的能量来源。 2.风力发电是可再生能源，很环保。 3.风能设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。 4.风能设施日趋进步，大量生产降低成本，在适当地点，风力发电成本已 低于发电机。

1.风力发电需要大量土地兴建风力发电场，才可以生产比较多的能源。 2.进行风力发电时，风力发电机会发出庞大的噪音，所以要找一些空旷的 地方来兴建。 3.在一些地区、风力发电的经济性不足：许多地区的风力有间歇性，更糟 糕的情况是如台湾等地在电力需求较高的夏季及白日、是风力较少的时 间；必须等待压缩空气等储能技术发展。 1.2光伏 光伏是太阳能光伏发电系统的简称。是一种利用太阳电池半导体材料的光伏效应，将太阳光辐射能直接转换为电能的一种新型发电系统，有独立运行和并网运行两种方式。 光伏能量的来源由光伏板组件，它是一种暴露在阳光下便会产生直流电的发电装置，由几乎全部以半导体物料(例如硅)制成的薄身固体光伏电池组成。由于没有活动的部分，故可以长时间操作而不会导致任何损耗。简单的光伏电池可为手表及计算机提供能源，较复杂的光伏系统可为房屋提供照明，并为电网供电。光伏板组件可以制成不同形状，而组件又可连接，以产生更多电力。近年，天台及建筑物表面均会使用光伏板组件，甚至被用作窗户、天窗或遮蔽装置的一部分，这些光伏设施通常被称为附设于建筑物的光伏系统。 光伏优点： 1.普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或 岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，且无须开采和运输。 2.无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，在环境污 染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。 3.巨大：每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，其总 量属现今世界上可以开发的最大能源。 4.长久：根据目前太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年， 而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说太阳的能量是 用之不竭的。

《13 能量的控制》教案

《13 能量的控制》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、会自己找生活中的能量转换装置。 2、学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。 （二）过程与方法 1、能自己设计一个控制装置来解决实际问题。 2、学习进行专题研究能量转换装置。 （三）情感态度与价值观 让学生认识到合作学习的重要性，培养他们的协作能力。 二、教学重点 1、会自己找生活中的能量转换装置。 2、学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。 三、教学难点 1、能自己设计一个控制装置来解决实际问题。 2、学习进行专题研究能量转换装置。 四、教学准备 科学学具袋里的制作材料 五、教学安排 两节课时 六、教学过程 第一课时 （一）找生活中的能量转换装置。 1、能量的大小和时间的长短需要控制吗？为什么？ 2、找一找，生活中有那些控制能量的装置。 3、分析书上的各种控制能量的饿装置的作用和操作方法，并记录在书上的表格中。

1、关于能量控制装置你想知道什么？ 学生回答 2、选择台灯的开关来研究。 3、学生实验后猜想台灯开关的内部结构是什么样子？ 4、讨论：生活中还有哪些装置应用了实验中的原理？ 5、观察书中58页的水管图，思考他们是怎样控制能量的？ 第二课时 （一）设计自控装置 1、思考与观察周围的物体，哪些需要安装自控装置。 2、根据学生感兴趣的事情选择一种进行设计。 3、提示：先选择自控装置的类型（声控、光控、热控、时控等），再查阅有关资料，进行设计。 4 （二）科学在线 学生阅读书上的科学在线，了解一些相关的课外知识。 （三）专题研究能量转化装置 1、学生根据书上的参考选题，选择所想研究的题目。 2、参考设计制作流程图进行设计制作。 3、制作中的几个关键环节的解决办法。制作展示台，介绍自己的模型。

第13课 能量的控制

【单元】无处不在的能量【课题】第13课能量的控制【本课概述】 在学习了能量转化之后，本科围绕能量的控制，设计两个活动和一 个拓展活动。其中活动1的目的是认识常见能量控制装置，分析其 作用及操作方法，体会能量控制装置的重要性。活动2是一个开放 性的活动，通过指导学生选择研究问题、进行推测、开展试验等， 认识常见的能量控制装置是怎样工作的。培养学生收集、整理资料。实验操作，演绎推理等科学探究能力。拓展活动“设计自控装置” 是一个综合运用知识解决实际问题的创造性活动。帮助学生感受科学、社会、技术、环境的密切联系，培养学生创造精神和技术设计 能力。最后的“科学在线”让学生通过阅读资料，了解人们利用仿 生原理设计卫星能量控制装置的过程，体会能量控制装置在高科技 产品中的作用。 【教学目标】 一、科学探究目标 1、能分析出各种生活中常见的能量控制装置的作用和操作方法。 2、能独立提出研究有关能量控制的工作原理的问题。 3、能对自己提出的问题进行完整的试验或调查研究。 4、能推测生活中常见的简单控制装置的工作原理。 5、能根据生活实际需要独立设计一个控制能量装置的方案。 二、情感态度与价值观目标 1、能与其他同学交流自己的发现和设计方案。 2、能以简明易懂的方式像其他同学介绍自己调查的资料。 三、科学知识目标 认识能量控制装置的工作原理。 四、科学、技术、社会、环境（STSE）目标 1、能举例说明一些控制能量装置和技术给人们生产生活带来的好处。 2、能举出2个以上人类模仿生物设计能量控制装置的实例。

【教学重点】指导学生探究常见的能量控制装置是怎样工作的。 【教学难点】能量控制装置的工作原理。 【教学方法】讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、现场教 学法、自主学习法 【教具学具】教学课件、实物投影、小灯泡、导线、电池、铅笔芯 【课时安排】2课时。第一课时完成活动1和活动2的实验部分，第二课时完成活动2的观察能量控制装置的结构部分和拓展活动及科 学在线。 【教学过程】 一、谈话导入 师：人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。能量控制在生活中是非常重要的。今天我们来一起寻找吧！ 展示：百叶窗、太阳伞、电扇开关（时间和速度开关）、液化气灶 开关（旋钮开关和风门开关）。 师：它们有什么用途？ 生：控制光能、电能、热能、风能等。 师总结：是为了更好地利用资源，减少不必要的浪费。 二、新授 活动1：寻找能量控制装置 1、寻找生活中常见的能量控制装置 师：你还知道生活中有哪些控制声、光、电、磁、热、气等能量的 装置，并分析它们有什么作用，控制的是什么能量，是怎样操作的？生：…… 师：说说自己知道的能量控制装置，记录在P56表中。 2、交流汇报 生：汇报找到的能量控制装置。

直接能量平衡控制策略

直接能量平衡控制策略 直接能量平衡控制策略是基于火力发电厂而提出的机炉协调控制策略,是为电站单元机组协调控制而设计的一种先进的控制方案。其从能量平衡的概念出发,将锅炉和汽机作为一个有机紧密联系的整体来控制,它以锅炉跟随为基础，将汽机的能量需求作为锅炉指令,在锅炉燃料调节器入口直接同锅炉的热量信号比较,使机、炉之间的能量供求关系得到快速平衡,进而简洁且有效地实现机炉一体化协调控制。 直接能量平衡策略中，能量需求信号是基于汽机对能量的要求计算出来的，这个能量要求称为"能量平衡信号"，它代表了在任何工况下汽机对蒸汽的需求量。"能量平衡信号"随着汽机调节阀的开度变化而变化，即使在故障或手动调节时，计算的结果也是正确的。能量平衡是通过直接控制输入炉膛的能量使之与能量需求信号相匹配而实现的，送入锅炉炉膛的能量通过对锅炉放热量的连续计算确定，直接能量平衡由燃料控制调节器维持。 能量平衡信号采用PS×P1/PT表示， 其中P1为汽机调节级压力，直接反映的是进汽流量也就是机组负荷 PT为机前压力即主汽门前压力 PS为机前压力设定值 P1/PT与汽机调节阀开度成正比，无论什么原因引起的调节阀开度变化，该值都能作出灵敏的反映，所以无论在静态或动态，PS×P1/PT可以表征定压运行或滑压运行等不同运行工况下汽机的能量输入（即汽机对锅炉的能量需求）。 输入能量必须同能量需求相匹配，输入的燃料量如采用给粉机转速等直接测量，易受制粉系统延迟，煤质变化等诸多因素的影响，在直接能量平衡控制策略中，采用热量信号P1+CdPb/dt作为燃料量反馈， 其中C为汽包锅炉的蓄热系数， Pb为锅炉汽包压力,其微分信号代表了锅炉蓄热量变化。 热量信号提供了一个在稳态和动态工况下都适用的燃料量工程测量方法。协调控制系统将能量平衡信号和热量信号直接引入锅炉燃料调节器入口，进入燃料调节器入口的能量偏差信号为: ef=PS×P1/PT-(P1+CdPb/dt) =P1×(PS-PT)/PT-CdPb/dt =ΔPT×P1/PT-CdPb/dt 式中：ΔPT=PS-PT为机前压力偏差。 在静态工况下，dPb/dt=0，有ef=ΔPT×P1/PT。燃料调节器的积分作用总是消除调节器入口偏差，使ef最终等于零。由于机组带负荷后，P1/PT恒不等于零，这就必须使ΔPT=0，即使机前压力PT等于给定值PS。可见，系统的燃料调节器具有保持机前压力PT等于给定值的能力，而无需另加压力校正调节器。 在动态工况下，汽包压力的微分信号具有防止PT过调，使过程稳定的作用。例如，由于锅炉内扰作用使PT增高时，ΔPT=PS-PT成为负值，dPb/dt将为正值，燃料调节器入口的偏差信号为负值，使燃料量输入减少，校正PT的上升。当PT开始回降时，dPb/dt变为负值，使燃料量得以增加，防止PT出现过调。直接能量平衡协调控制系统同时还设有能量平衡信号的动态前馈：（PS×P1/PT）×[d（PS×P1/PT）/]dt，用以补偿机前压力设定值变化或负荷变化时锅炉蓄能的变化和机、炉动态响应的差异。定压运行时，动态前馈补偿了负荷变化时要求改变汽包压力所需的锅炉蓄能变化。负荷不变时，则补偿机前压力定值提高所需的锅炉附加蓄能。而在滑压运行时，更要补偿负荷和机前压力二者同时变化时，要求汽包压

能量管理

前言 现代人的生活和工作的节奏越来越快。人们行色匆匆，风风火火，面对着日益繁重的工作负荷，每天安排的满满当当，上紧了发条，日益俱增的工作压力，生活压力，科技压力，信息压力，传统的时间管理已经不能解决我们现实中的矛盾了，谁也无法把时间拉长，但我们人类却能调动我们自身的能量（身体，情感，思想，精神）来应对现实。 一、时间管理。 哲学家对时间的定义： 时间是物质运动的顺序性和持续性，其特点是一维性，是一种特殊的资源。 时间资源的独特性 （1）供给无弹性：时间的供给量是固定不变的，一天只有24小时，我们无法开源，唯一的做法就是如何利用24小时。 （2）无法蓄积：时间不像人力、财力、物力和技术那样被积蓄贮藏，不论你愿不愿意，我们都必须消费时间，所以我们无法节流，我们可做的就是不断提高自身的技能，在最短的时间里，做最多的事，提高单位时间内的产出。 （3）无法取代：任何一次行动都要赖于时间的堆砌，时间是任何运动都不可缺少的基本资源，是其他资源无法取代的，因此只有科学合理安排时间，光阴才不会虚度。

（4）无法失而复得：时间一旦丧失，则会永远消失，千金散尽还可复来，但时间流逝，任何人都无力挽回。只有珍惜时间的人，才能珍惜生命及他人的生命。 时间管理的概念： 所谓时间管理，就是探索如何减少时间浪费，以便有效的完成既 定目标。时间管理的对象不是“时间”而是指对时间进行的“自管理者的管理” 所谓时间的浪费，是指对目标毫无贡献的时间消耗。 所谓“自管理者管理”是指管理者的工作方式，生活习惯，自我 管理的诸多要素的综合。 正确的组织管理，健康良好的个人习惯形成都来自于有效的时间管理：时间管理技巧及方法： （1）事务清单法： 详细写出明天要做的各项工作，分清轻重缓急主次利害，是处理 事情优先次序判断依据； 工作归类，是事情的重要程度--对实现目标的贡献大小； 目标明确； 时间分配。 （2）客服时间控制陷阱： 拖延症 不速之客打扰 无端电话打扰

能量控制系统总论

人体能量控制总论 ——逻辑能量学节选 逻辑能量学的诞生，打破了中西医的争论，堪称医学界的相对论，较二者均有所提高，前所未有的解决了很多医学现象。本文是一个核心期刊的稿件，被所谓的专家和编辑社退回了，特在人民网首发，望能够认识本文价值的医疗机构和政府部门与我联系，盗版理论，违法必究！ 马哲说矛盾是事物发展变化的根本动力，太高深，我搞不懂。在自然科学里“能量才是物质运动的根本动力”更为合适。阴阳学说与其十分吻合。“阴阳者，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始”，道出了事物变化的道理。阴阳理论的“阳”是富能量性的、活跃的、炙热的；“阴”是反之，并具有“物质化”倾向（积阴成形）。而相同观点的是古希腊哲学家赫拉克里特认为，世界是一团永恒的“活火”。而中医认为人是“热水”结构。 能量是物质运动的动力，与运动如影随形（能量的运动的魅影，包括物理变化和化学变化）。也可以说，任何的运动现象的产生，都有能量的推动，能量是运动的“幕后老板”，对于动植物来说，就是热能（温度）的推动。二者具有矛盾关系，身体体现为“能量强则身体瘦，身体胖则能量弱”，也就是中医所说“热盛伤阴”。 医学要发展需要突破“形而上”的思维。解剖能够看到骨骼肌肉，看不见肌肉里“热气”；显微镜能够看到细菌、元素、成分，看不见其中能量属性；而产生能量是人体最重要的意义，远大于物质形态

本身。体温的高低、血液脉搏的运动水平、水分含量、散热排汗、耐冷抗寒能力、生物化学等等无不包含能量信息，利用现象反推之，就能知道能量的变化、分布规律，这是一门科学，这点中医是走在前列的，脉诊、中药学、伤寒论和温病学都能为我们提供科学思路。 把神经传导仅仅看成一种信号是个错误的，是本末倒置，它本身就是一个能量调控系统，包括采用能量释放和能量传导方式。人体内能量有两种形式，一种是热能，一种是电能，电能存在于神经，卫气就是神经能。这毋容置疑。而黄帝内经邪客篇是最早阐述神经能的篇章，“卫气者，出其气之悍疾，而先行四末分肉之间而休者也，昼行于阳，夜行于阴”。这个描述应该是正确的，这只是一个初步的认识。卫气和营气对应着神经能和血热能的两个能量层次。神经能以一种不显见的方式迅速平衡着能量体系。 人体处于无时不刻都在运动之中，血液循环这是显性的。神经则是隐性的。休息时，神经系统积蓄能量，运动时神经系统释放能量。如果说循环系统是物质的流转（营气是附带血液热量的传导），沟通了物质新陈代谢的渠道；那么神经系统则是能量的流转，它沟通了能量生产和消耗的渠道。中医讲“卫气行”、“营卫生会”、“行经隧”都是讲的这个流转。十二正经则是能量生产和消耗的协调机制。 1）能量系统体系构成 西医的生理八大系统注定要遭到淘汰，它是常人思维的结论。如果按照物质属类控制按照组织衍生、功能关联将人体分为了“大五脏

主动能量控制技术(AEC)在防雷击电涌保护器中的应用

主动能量控制技术（AEC）在防雷击电涌保护器中的应用长久以来，德国PHOENIX CONTACT公司致力于使防雷击电涌干扰的方法简便化、标准化、模块化和高可靠。在成功的发明了钨金钼钛合金电极材料和角型放电间隙两项专利后，PHOENIX CONTACT的模块化角型间隙保护器已成功保护了全球15 万个移动基站免遭雷击的危害。 发明高性能电极材料和采用角型放电间隙解决了以下问题：在遭受雷击时泄放大能量雷电流，而确保不被热损坏或电极变形、氧化，同时又能可靠的切断后续电流，保证电路的安全。(具体见图一所示) 放电间隙的启动电平相对较高，通常在2.5KV-4KV之间，响应时间为100ns左右。而通讯电源等装置的设备耐压仅为1.5KV。为了保证电源设备不遭雷击侵害，众多电源厂商首先选择了在开关电源中加装MOV型阀式保护器。这类器件的响应时间通常为25ns左右，遭雷击后会以相对放电间隙更快的时间响应。但仅靠安装MOV型阀式保护器是无法确保遭受雷击时不被摧毁，更好的办法就是加装通流能量更大的放电间隙保护器充当一级防护。MOV型保护器的保护电平通常为1.35KV左右，尚不足以驱动放电间隙工作，若不加装解耦器或保证解耦距离，MOV器件就会存在被摧毁的危险。若按照I EC61312-3和GB50057的要求,满足导线解耦距离或加装解耦器之后，当MOV残压Ures与导线压降之和能及时驱动放电间隙工作时，大量的雷电能量才能得到转移和吸收，达到防护目的。(如图二、图三所示)但这还不能令人满意。因为在移动基站等安装现场，高温离子气体的直接排放是不能让人接受的。于是，全封闭式间隙保护器FLT35-260便应运而生。FLT35-260的出现使得在配电箱中可直接安装使用放电间隙而不必要顾虑安全间隔问题。（图五FLT 35-260内部结构）接下来，运营商们又希望安装现场在不能满足10米距离要求时，能否不再使用解耦器？因为就工艺而言，解耦器通常仅有35A和63A两个额定工作电流等级供选用，这制约了负载的数量和SPD的使用效率。另一方面，解耦器的线圈绕组又会影响电网的功率因素。第三，增加了接线数目，理论上将会降低用电效率和安全系数。那么，有没有更简单的方式实现多级保护呢?答案是肯定的。这是PHOENIX CONTACT多年来追求的目标“让一切变得更简单！”。AE C(主动能量控制——Active Energy Control)是实现这一梦想的保证。AEC技术原理是在密封的放电间隙基础之上，附加一个起孤电路，这个电路能够感受后级残压，并自主触发一个放电火花起动放电间隙，实现能量转移和降低整体残压。（其基本原理如图四所示）。由AEC技术制造的FLT 35 CTRL系列保护器内部，点火电路的参数选择也使电路受到前后级放电元件的保护，从而保证其能长期稳定而可靠的工作。 FLT 35 CTRL系列，首次实现把一、二级保护器动作特点综合起来，系统响应速度最快、残压最低、接线最少。无须外加任何解耦器件，安装不受任何限制，一切变得更加简单方便，便于维护，便于安装。为了选用方便，我们提供更加系统的解决办法，由FLT35 CTRL和VAL-MS组合成的POWERSETBC/3或/3+1可以方便的直接安装于TN或TT电网之中。（图六POWERSET BC 接线原理和实物图）POWERSET BC系列雷击电涌保护器具有以下明显的特点： 1.残压更低(相/零整体效果为0.9KV)。 2.响应更快(整体响应时间25ns)。 3.节省了安装空间(这也是在很多欧洲国家，ERICSSON公司能够应

能量管理系统

能量管理系统 能量管理系统(EMS)包括： 数据采集和监控系统(SCADA系统)，自动发电控制(AGC)和经济调度控制(EDC)，电力系统状态估计(State Estimator)，安全分析(Security Analysis)，调度员模拟培训系统(DTS)。 科技名词定义 中文名称：能量管理系统 英文名称：energy management system，EMS;energy management system 定义1：一种计算机系统，包括提供基本支持服务的软件平台，以及提供使发电和输电设备有效运行所需功能的一套应用，以便用最小成本保证适当的供电安全性。 所属学科：电力（一级学科）；调度与通信、电力市场（二级学科） 定义2：用能量状态近似法作为飞行轨迹优化算法的性能管理系统。 所属学科：航空科技（一级学科）；飞行控制、导航、显示、控制和记录系统（二级学科） 能量管理系统(EMS)包括： 数据采集和监控系统(SCADA系统)，自动发电控制(AGC)和经济调度控制(EDC)，电力系统状态估计(State Estimator)，安全分析(Security Analysis)，调度员模拟培训系统(DTS)。 配电网管理系统(DMS)包括： 配电自动化系统（DAS），地理信息系统（GIS），配电网重构，管理信息系统（MIS），需求侧管理（DSM）。 1、SCADA系统 SCADA(Supervisory Control And Data Acquisition)系统，即数据采集与监视控制系统。SCADA系统是以计算机为基础的DCS与电力自动化监控系统；它应用领域很广，可以应用于电力、冶金、石油、化工等领域的数据采集与监视控制以及过程控制等诸多领域。

小学生常见疾病预防控制策略与措施

小学生常见疾病预防控制策略与措施 策略：大力开展健康教育，将有关健康教育内容纳入教学计划，利用课堂讲授、黑板报、知识竞赛、幻灯、录像、广播、展览、编印宣传画册等多种形式开展防治学生常见病的健康教育活动。教育和引导学生改变不良饮食与卫生习惯，提高学生自我保健意识和能力。积极开展集体健康行为干预与个体指导治疗行动。每年对学生进行一次健康体检达到对常见病的定期监测。改善学校环境卫生和教学校卫生条件。 （一）常见肠道蠕虫感染 措施： 1、学校因地制宜为学生提供安全卫生的饮用水，设置洗手设施（提 倡流动水）及符合卫生要求的厕所。 2、加强对校医、保健教师的卫生专业知识和组织管理的培训。 3、对粪检阳性的感染者实施药物治疗。 （二）贫血 措施： 1、普及营养知识，强化平衡膳食的意识。 2、提倡课间加餐，引导学生合理调整饮食结构。 3、指导轻度贫血的学生调整膳食为主，服用维生素C、铁剂等药物，建议中、重度贫血的学生去医院诊治。 （三）龋齿与牙龈炎 措施：

1、开展龋齿与牙周疾病的危害及预防等口腔保健知识健康教育， 提高学生口腔健康意识，培养学生养成良好的口腔卫生习惯。 2、推广使用保健牙刷，提高学生的有效刷牙率，刷牙率达100%。 3、在低氟与适氟地区推广使用含氟牙膏等。 4、实施龋齿充填，建议患龋齿的学生去医院积极治疗。 （四）营养不良与肥胖 措施： 1、集体就餐的学校合理安排膳食，逐步提供营养午餐服务。非集 体就餐的学校逐步开展提供课间餐服务。有条件的地区和学校应开展学生集体营养午餐试点工作，并逐步推广。 2、对患有轻度营养不良和肥胖的学生进行膳食指导，对患有重度 营养不良和重度肥胖的学生建议其去医院就诊。 （五）沙眼 措施：教育和引导学生树立“一人一巾一盆”和勤用流动水洗手的卫生理念和习惯。 （六）视力低下 措施： 1、纠正不良用眼行为，引导学生养成良好的用眼卫生习惯。推广 眼保健操保证眼操质量。保证每天用眼时间不超过国家规定时间， 2、保证室内光线充足和学生书写时左侧采光。黑板经常保持乌黑 或墨绿避免直射和反射眩光，教师板书工整，字体大于7厘米

第13课能量的控制

【单元】无处不在的能量【课题】第13课能量的 控制【本课概述】 在学习了能量转化之后,本科围绕能量的控制,设计两个活动和一 个拓展活动。其中活动1的目的是认识常见能量控制装置,分析其 作用及操作方法,体会能量控制装置的重要性。活动2是一个开放 性的活动,通过指导学生选择研究问题、进行推测、开展试验等, 认识常见的能量控制装置是怎样工作的。培养学生收集、整理资料。实验操作,演绎推理等科学探究能力。拓展活动“设计自控装置” 是一个综合运用知识解决实际问题的创造性活动。帮助学生感受科学、社会、技术、环境的密切联系,培养学生创造精神和技术设计 能力。最后的“科学在线”让学生通过阅读资料,了解人们利用仿 生原理设计卫星能量控制装置的过程,体会能量控制装置在高科技 产品中的作用。 【教学目标】 一、科学探究目标 1、能分析出各种生活中常见的能量控制装置的作用和操作方法。 2、能独立提出研究有关能量控制的工作原理的问题。 3、能对自己提出的问题进行完整的试验或调查研究。

4、能推测生活中常见的简单控制装置的工作原理。 5、能根据生活实际需要独立设计一个控制能量装置的方案。 二、情感态度与价值观目标 1、能与其他同学交流自己的发现和设计方案。 2、能以简明易懂的方式像其他同学介绍自己调查的资料。 三、科学知识目标 认识能量控制装置的工作原理。 四、科学、技术、社会、环境(STSE)目标 1、能举例说明一些控制能量装置和技术给人们生产生活带来的好处。 2、能举出2个以上人类模仿生物设计能量控制装置的实例。 【教学重点】指导学生探究常见的能量控制装置是怎样工作的。 【教学难点】能量控制装置的工作原理。 【教学方法】讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、现场教 学法、自主学习法 【教具学具】教学课件、实物投影、小灯泡、导线、电池、铅笔芯 【课时安排】2课时。第一课时完成活动1和活动2的实验部分,第二课时完成活动2的观察能量控制装置的结构部分和拓展活动及科

能量管理系统

微电网能量管理系统 1 微电网的典型结构 制器开关断路器敏感 负荷一般 负荷电力传输线信息流线 图1 微电网结构图 图1为微电网的结构图[1][2]，它通过隔离变压器、静态开关和大电网相连接。微电网中绝大部分的微电源都采用电力电子变换器和负载相连接，使其控制灵活。微电网内部有三条馈线，其中馈线A 和B 上连接有敏感负荷和一般负荷，根据用电负荷的不同需求情况，微电源安装在馈线上的不同位置，而没有集中安装在公共馈线处，这种接入形式可以减少线路损耗和提供馈线末端电压支撑。馈线C 上接入一般负荷，没有安装专门的微电源，而直接由电网供电。每个微电源出口处都配有断路器，同时具备功率和电压控制器，在能量管理系统的控制下，调整各自功率输出以调节馈线潮流。当监测到大电网出现电压扰动等电能质量问题或供电中断时，隔离开关S 1动作，微电网转入孤岛运行模式，以保证微电网内重要敏感负荷的不间断供电，同时各微电源在能量管理系统的的控制下，调整功率输出，保证微电网正常运行。对于馈线Ａ、Ｂ、Ｃ上的一般负荷，系统则会根据微电网功率平衡的需求，将其切除。 2 负荷分类、要求及接入设备功能 2.1 负荷分类与要求

根据负荷对电力需求的特性可将负荷分为基本两大类[3]： 敏感负荷：对这一级负荷断电，将造成人身事故、设备损坏，将生产废品，使生产秩序长期不能恢复，人民生活发生紊乱等。这是这是敏感负荷中的重要负荷。由于供电中断会造成大量减产、人民生活会受到较大影响的用户负荷，这是敏感负荷中的比较重要的负荷。 一般负荷（非敏感负荷）：敏感负荷以外的属于一般负荷。可视为一个可控的负荷参与微电网的能量调度，并且在适当的时候（孤网模式时）可中断其供电，以此确保敏感负荷的正常供电。 要求：敏感负荷。保证不间断供电以及较高的供电质量。并由独立电源供电。 非敏感负荷对供电方式无特殊要求。 2.2负荷接入设备功能 (1)负荷通断控制 在正常情况下，敏感负荷与一般负荷均应正常供电，当微电网系统因事故出现功率缺额或运行在孤岛模式，应采取切断一般负荷，确保敏感负荷的正常供电。 (2)负荷保护 具有自动跳闸和电动合闸功能，可切断故障电流，发挥保护作用。 (3)微电网功率平衡控制－自动低频减载[4] 当微电网系统因事故出现功率缺额时，其频率将随之急剧下降，自动低频减载装置的任务是迅速断开相应数量的一般负荷，使系统频率在不低于某一允许值的情况下，达到有功功率的平衡，以确保微电网系统安全运行。 (4)负荷监测 提供微电网线路负荷的实时数据包括负荷功率，线路电流情况。对所有线路进行监控，对大负荷及超负荷提供预警和报警信号。 3微电源分类、特点、工作方式及接入设备功能 3.1微电源分类与特点[5] 光伏电池无废气排放、无化石燃料消耗，采用与建筑物集成在一起的模块可联合生产低温热能为房间供暖。但输出的功率由光能决定，因此是断续的，不能与负荷完全匹配，因此常常需要蓄电池或其他辅助系统。一般光伏电池发电模块拥有最大功率点跟踪(MPPT)功能、电池板监测和保护功能、逆变并网等功能，以保证光伏电池能够可靠、安全地运行。 微型燃气轮机，具有体积小、质量轻、发电效率高、污染小、运行维护简单可以统一调度。微型燃气轮机模块具有气体温度、压力、流量测量、燃料供给、燃料注入控制、热量处理、转速监控，气体污染物监测、功率调节及并网等功能。具有电力电子转换和控制接口的微型燃气轮机可跟随电网的电压和频率变化，主要起负荷跟踪和削峰填谷的作用。它的另一个作用是完成基本的有功功率控制的同时，可调节系统输出的无功功率，实现电压调节和功率因数的调整。因此是目前最成熟、最具有商业竞争力的分布式电源之一。 3.2微电源典型工作方式 (1)光伏电池具有MPPT和定电压两种工作方式。 当工作在MPPT工作方式且无功功率可调时遵循Q-V下垂特性。 当工作在定电压工作方式时遵循P-f下垂特性。 (2)微型燃气轮机可工作在功率可调的运行方式或定功率的运行方式。 当工作在功率可调的方式时遵循P-f下垂特性和Q-V下垂特性。在此工作方式下，微型燃气轮机可作为具有自适应调节功能的调节电源，快速跟踪负荷有功功率和无功功率的变化。 当工作在定功率的方式时按照设定值输出有功功率和无功功率。

汽车能量管理策略

汽车的能量管理 对于能量管理策略问题很多传统的解决方案是基于规则的。文献提出的并联电机辅助控制策略，是基于发动机最优工作曲线得到的，而没有考虑电机的工作区间问题，使得总体控制效率偏低。文献提出的逻辑门限控制策略，它是根据发动机和电机工作的高效区对两动力源进行优化分配，但其规则固定，优化效率不高，从而并没有实现能量消耗最小。文献研究了模糊控制，控制规律是由设计者凭借经验或通过反复试验得到的，使其对工况及参数漂移的适应能力较差。总之，基于规则的能量管理策略虽然算法简单，但是它不依赖数学模型，并且其规则或控制规律固定，从而使得系统的动态性能和控制效率较低。文献提出的基于模型的动态优化算法，系统动态性能得到了一定的改进，但没有考虑发动机频繁启停和变速器换挡等驾驶性能对油耗和驾驶效果的影响，使其缺乏实用性。 结合动态规则和驾驶性能，提出一种多步实施的能量管理策略，用严谨的数学模型和直观效率因子来权衡燃油经济性和驾驶性能之间的重要性。 能量管理策略主要包扩 关闭供电总线端

关闭用电器 调节电器辅助加热器的功率大小 蓄电池充电电压规定值 授权蓄电池放电 提高怠速转速 识别蓄电池状态 车辆编程 工具ADVISOR ADVISOR(Advanced VehIcle SimulatOR,高级车辆仿真器)是由美国可再生能源实验室NREL(National RenewableEnergy Laboratory)在MATLAB和SIMULINK软件环境下开发的高级车辆仿真软件。 该软件从1994年11月份开始开发和使用,最初是用来帮助美国能源部 DOE(DepartmentofEnergy)开发某混合动力汽车的动力系统,随后功能逐渐扩展,可以对传统汽车、纯电动汽车和混合动力汽车的各种性能作快速分析,是世界上能在网站上免费下载和用户数量最多的汽车仿真软件。目前最新的免费版本是ADVISOR2002，付费版本为ADVISOR2004，由于该软件通过大量的实践被证实具有较好的实用性,现在世界上许多生产企业、研究机构和高校都在使用该软件做汽车仿真方面的研究。 2003年被其竞争对手年奥地利国李斯特内燃机及测试设备公司AVL 收购了版权，自此，AVL公司停止了对Advisor的研发更新，全心研发和销售其Cruise软件。 ADVISOR是MATLAB和SIMULINK软件环境下的一系列模型、数据和脚本文件,它在给定的道路循环条件下利用车辆各部分参数,能快速地分析传统汽车、纯电动汽车和混合动力汽车的燃油经济性、动力性以及排放性等各种性能。此外,该软件的开放性也允许对用户自定义的汽车模型和仿真策略做仿真分析。它主要有以下特点: (1)仿真模型采用模块化的思想设计。ADVISOR软件分模块建立了发动机、离合器、变速器、主减速器、车轮和车轴等部件的仿真模型,各个模块都有标准的数据输入/输出端口,便于模块间进行数据传递,而且各总成模块都很容易扩充和修改,各模块也可以随意地组合使用,用户可以在现有模型的基础上根据需要对一些模块进行修改,然后重新组装需要的汽车模型,这样会大大节省建模时间,提高建模效率。 (2)仿真模型和源代码全部开放。ADVISOR2002的仿真模型和源代码在全球范围内完全公开,可以在网站上免费下载。用户可以方便地研究ADVISOR的仿真模型及其工作原理,在此基础上根据需要修改或重建部分仿真模型、调整或重新设计控制策略,使之更接近于实际情形,得出的仿真结果也会更合理。 (3)采用了独特的混合仿真方法。现在的汽车仿真方法主要有前向仿真和后向仿真两种,仿真软件也多采用其中的一种方法,使两种方法优劣不能互补,而ADVISOR采用了以后向仿真为主、前向仿真为辅的混合仿真方法,这样便较好地集成了两种方法的优点,即使仿真计算量较小,运算速度较快,同时又保证了仿真结果的精度。 (4)在MATLAB和SIMULINK软件环境下开发研制。MATLAB是世界上顶尖的可视化科学计算与数学应用软件,其语法结构简单、数值计算高效、图形功能完备,集成了诸多专业

简析电网调度运行的事故处理与预防控制策略李可彪

简析电网调度运行的事故处理与预防控制策略李可彪 发表时间：2018-09-12T13:01:36.210Z 来源：《河南电力》2018年7期作者：李可彪 [导读] 在日常生活和工作中，我们会发现电网存在着断电等事故，给生活和工作带来不利影响 李可彪 （国网江西省电力有限公司九江供电分公司江西九江 332000） 摘要：在日常生活和工作中，我们会发现电网存在着断电等事故，给生活和工作带来不利影响，影响了人们的正常使用。因此，电网调度的安全性也成为我们所思考的问题。在当前，科学技术水平不断提升，也有很多高新技术应用在电网调度运行管理中，有效对电网事故进行了防御。我们应详细了解当前电网调度运行中常见的一些故障，并找出解决措施和方法。因此，本文对此进行了分析哦。 关键词：电网调度运行；事故处理；预防控制措施；方法 引言 随着实践经验的不断提升，电网系统得到了不断地发展。其中，电网调度运行工作是重要的组成部分，做好电网调度运行中的事故处理及预防工作，能够都幅度降低电网运行事故发生的概率，为人们日常生活和企业生产提供安全的用电环境。因此，我们应对常见的故障进行分析，并探索有效的解决措施和方法，从而保障电网运行的有效性。 一、电网调度运行的工作特点 1.1具有较强的全面性 电网调度是一项非常复杂而又全面的工作，它需要人们在工作之前事先做好电网调度的计划和安排，在电网调度运行过程中，要有专人负责电力设备的检查与维修，同时还需要对电网调度运行的整个过程进行校核，只有这样才能够确保电网调度的安全、可靠，所以说电网调度运行工作是既复杂又全面的工作。 1.2具有较大的风险性 电网调度是防止发生电网事故的重要组成部分，负责电网调度运行的工作人员基本都有直接面对发生电网事故的几率，如果一旦发生事故，他们将直接面临着人身安全的巨大风险。 1.3具有较高的要求 电网调度工作和其他平常的工作是不一样的，其他工作一旦出现问题或者错误有机会去改进，而电网调度工作一旦出现错误就会产生电力故障，是没有办法去弥补的。因此，在电网调度工作中，对员工的要求非常苛刻，不仅要具备过硬的专业技术，还要具有强大的心理素质以及处理故障的能力。只有电网调度的工作人员总体综合素质不断提高，才能够减少电网调度运行事故的发生。 二、电网调度中常见的事故分析 2.1母线故障 电网调度运行中的母线故障，主要是由于母线单相接地，使得母线电压小时，从而导致故障的出现，一般情况下，当出现母线故障的时候，在确定原因之前，不要轻易尝试试送，应先对原因进行寻找，当确定原因之后，应将重点放置在对没有出现故障位置的检查上。由于电网调度运行工作具有复杂性和多样性，因此工作人员应对各种故障的类型进行明确，并且知道如何解决这几类故障，为降低电力故障奠定良好的技术基础。 2.2二次设备故障 在电网调度过程中，有很多因为二次设备发生故障而导致的问题，例如，由于线路微机问题而导致的问题、由于变电站直流系统接地而导致的问题等等。这些二次故障发生的时候，我们不仅应明确故障发生的原因，还应明确故障处理的方法。例如，如果线路微机导致电力故障，就应测试其高频通道是否能够正常工作，然后对高频保护线两侧跳闸。 2.3线路故障 电网调度中的线路故障，主要有单相接地故障、两相短路故障、三相短路故障等。在故障发生的时候，应根据故障类型的不同，来选择不同的应对方法。例如，当发生单相接地故障时，应绕过发生故障的断路器，并且将单相故障断路器重新合上，如果合不上的话，就要避开三相断路器，进行再一次的重合。 2.4操作失误 ①就目前来看，在电力系统运行过程中，相关的检测制度需要提示自身的全面性，以此来确保整个电力系统能够在运行的过程中将倒闸时产生的失误进行排除，否则将会带来系统瘫痪，供电困难的问题。②电力系统本身的发展较为迅猛，当其出现电力系统问题的时候，往往是因为设计图纸与实际线路之间的偏差存在，这也就导致了一系列的操作问题。 三、调度运行事故处理及预防控制策略探究 3.1电力事故处理的原则及要求 为了能够做好电网调度运行事故的处理与预防工作，我们应明确其本原则。首先，一旦发生电网调度运行事故，应及时采取适当的方法，来对电力事故进行抑制。其次，应对事故发生的原因进行调查，进一步消除事故危机，避免给现场人员和电网系统带来更大的危机。在事故消除之后，应尽快恢复供电，使人们能够更快地使用电力系统。最后，当电网恢复正常运行之后，应对运行模式进行调整，确保电网调度工作的顺利进行。在事故发生的时候，人员的操作直接影响到电力系统恢复的速度和效果。因此，在事故处理中，我们也应对操作人员提出要求。当电网调度发生事故的时候，工作人员应马上对事故发生的基本信息进行上报，并且通知相关的专业人员，采用初步处理的方法，并且进一步对故障的信息进行了解，从而方便专业人员对故障进行进一步的判断。在整个过程中，工作人员应严格听从上级领导的指令，防止事故进一步发展。 3.2调整工作日程安排，对检修工作有序开展。 检修工作在电力调度事故处理和预防中是一项重要的环节，因此电力调度人员必须按照系统规定的要求，积极做好安全系统的检修工作，只有不断的检查错误并及时改正，才能确保电力系统始终保持一个良好的运行状态，降低电力事故的发生概率。对于检修的工作安排要严格执行，不能因为任何原因而延误检修工作。检修工作人员根据实践中遇到的问题要敢于提出建议，这有利于改善系统中存在的不合理现