佛山科学技术学院实验室建设

佛山科学技术学院实验室建设“十一五”规划

（2006年4月实验室建设指导委员会通过）

高等学校实验室是对学生进行综合素质教育的重要基地，实验教学在培养学生实践能力、创新能力和创业精神等方面起着十分重要的作用。几年来，在学校“十五”事业发展规划的总体目标指引下，我校实施实验室建设“十五”规划并取得了一定的成绩，基本实现了规划所列的目标。今后五年，是我校从合格本科院校向优质本科院校过渡的关键时期，也是实验室建设的关键时期。为了贯彻落实“宽口径，厚基础，重实践”为内涵的专业教育、“成人成才”为核心的素质教育和“创业创新”为导向的就业教育相结合的高级应用型人才培养模式，实现以学生未来生存和发展为出发点，培养具有引领意识、创新精神和实践能力的一专多能的应用型高级专门人才的质量目标，坚持国家教育方针和科学发展观，坚持育人为本、质量立校特色办学的办学理念和规模、质量、结构、效益协调发展的原则，为把我校建设成立足地方、面向基础、有特色的高质量的地方综合性大学的战略目标，特制定我校实验室建设“十一五”规划。

一、实验室建设“十五”规划的执行情况

1．基本情况

到“十五”末期，我校本科专业已涵盖经、法、教育、文、理、工、农、医、管等多个学科。截止2005年底，各类折合在校生12232人，其中全日制本科生10566人，我校常规教学设施和实验教学条件基本满足教学要求，处于全省偏上水平，全校现有教学科研设备共17701台(套)，价值11046.16万元。按折合在校生12232人计算，生均9030.54元,按全日制在校生10566人计算，生均1045 4.4元。

全校实验室总使用面积为37141m2，按折合在校生12232人计算，生均3.0 36m2，按全日制在校生10566人计算，生均3.51m2。

全校实验室25个，其中实验教学中心6个（含校级实验教学示范中心3个），学科基础实验室19个,校内外实习场所171个。

全校语音室座位数946个，生均0.077座；多媒体教室座位数6923座,生均0.566座（包含简易多媒体课室共7724座，生均0.716座）；全校教学部门拥有计算机3364台，生均0.318台，其中用于计算机基础教学的计算机734台，生均0.069台；科研用计算机80台，图书馆专用计算机404台。

网络型语音室和计算机机房逐步形成统一平台，做到了统一管理和使用。设备维修部门的业务开展大大提高设备的完好率(高于85％)，为实验教学解决了困难，节省了经费，保证了实验教学和科研工作的顺利进行。

经过大规模的改造升级，高速运行的校园网络覆盖了办公室、研究室、实验室和多媒体教室，进入了学生社区和校园家属区；配备了完整的数字化摄、录、编、播和多媒体制作系统；校园网上安全运行有行政办公、教务、科研、成教、财务、设备等管理系统和网络教学平台，基本满足了教学、科研和办公的需要。1）整合了实验室

为了更好地贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和省教育厅《关于加强我省高等学校实验室建设与管理工作意见》等文件精神，十五期间，对全校实验室按照资源共享和优化的原则进行了调整，全校共设置实验室25个，其中6个实验教学中心，19个学科基础实验室。

按照实验室建设“十五”规划，我校规划建设11个实验教学基地，到目前为止，物理实验教学中心、建模与仿真实验室、化学实验教学中心、工程基础实验教学中心、计算机基础实验室、现代教育技术实验室的建设已具规模；生物基础实验教学中心已有一定基础；经济与管理实验室有了详细的规划，土木建筑实验室的实验场地建设已经完成。

学科基础实验室已有一定规模，新建了资源环境实验室和模拟法庭。

2）建立了比较完善的实验室与设备管理制度

十五规划实施期间，我校进一步加强了制度建设，健全了管理体制，建立了一整套较为完善的实验室建设和管理的制度，如实验室管理制度、实验室评估标准和评估办法、固定资产管理办法、实验室开放基金管理暂行办法、实验室开放管理暂行办法、实验室工作档案管理办法、实验室建设项目管理办法；实验教学维持费管理制度、实验室低值品管理办法、实验室易耗品及材料管理办法、固定资产报废处置管理规定、实验设备仪器维修制度；技术物资采购招投标工作暂行

管理办法、部分办公用品实行协议定点采购办法；实验室主任聘任办法、实验技术人员聘任和考核办法等。

为了落实管理制度，建立和规范了一系列管理机制，规范了实验室建设项目管理机制；规范了技术物质采购机制，将学校技术物质采购全部纳入政府采购招标程序；规范了实验室固定资产帐、物、卡管理和低值耐用品帐、物管理，提高了实验教学维持费的使用效率。完成了医学院和教育科学学院教学、科研仪器设备的清产核资工作，并纳入全校统一管理。

实验室与设备管理处与教务处、人事处、后勤产业管理处、各学院之间建立了相互沟通、协调机制，促进了实验室的建设与发展。

3）设立了实验室开放基金，推进了实验项目建设

为促进我校实验室的开放，提高实验教学质量，有重点地资助本科学生参与开放实验教学和自选实验课题的研究，学校设立了实验室开放基金并制定了管理办法，并于近两年共立项139项，参加学生达600余人，投入经费近8万元，征集了开放基金优秀论文结集出版。此外，还通过制定实验室开放管理办法来鼓励学科教师参与实验室建设，开发实验项目，特别是设计性、综合性实验项目和选修实验课程。

4）建立了较为适合学校实际的实验室评估体系

为了加强和规范实验室建设与管理，建立了较为完整的实验室评估体系，2 005年按照该评估体系对所有的实验室进行了严格的评估，各实验室根据评估结果制定了整改措施并将严格按照整改措施进行整改。

5）启动了校级实验教学示范中心建设

在各实验教学中心自主申报的基础上，通过专家评审、学校批准，物理实验教学中心、计算机基础实验教学中心、工程基础实验教学中心成为学校首批实验教学示范中心，并按照广东省实验教学示范中心的要求进行建设。

6）实验技术人员实行了聘任制

“十五”末期，我校实行了实验技术人员聘任制，完成了实验技术人员的具体聘任工作，激发了广大实验技术人员的积极性。

按照教育部规定，完成了新一轮实验室主任的聘任工作，所有实验室主任都有高级职称。

7）建立了教学、科研仪器设备维修机制

为了保障教学科研工作正常进行，提高仪器设备的完好率，建立了教学科研仪器设备的维修机制。学校成立了设备维修部门，聘任了设备维修人员。在加强实验室仪器设备保养的基础上，利用自有维修技术使学校故障设备维修成功率达95％以上，既满足了教学科研的需要，又节约了大量的资金，还降低了故障率、延长了设备的使用寿命。

8）建成了高速运行的校园网络

校园网络进行了大规模的改造，建设成为符合我校教学、科研和管理需要的网络。更新了服务器，配备万兆核心交换机和千兆汇聚交换机，配置了存储局域网和高性能防火墙、邮件系统和垃圾邮件过滤系统。校园网主干为1000兆，10 0M兆到桌面，覆盖了四个校区的办公场所、研究室、实验室和多媒体教室，进入了学生社区和校园家属区，连网计算机约4000台，构成了高速运行的校园网络。

校园网通过1000兆光纤线路连接到国际互联网，并通过2条光纤线路连接到广东教育科研计算机网（1000兆、100兆各一条），是广东教育科研计算机网佛山地区的汇结中心，佛山教育局、佛山和南海电大、佛山职业技术学院、广东纺织职业技术学院都通过我校接入广东教育科研网。

校园网上安全运行有行政办公、教务、科研、成教、财务、设备等管理系统和网络教学平台，基本满足了教学、科研和办公的需要。

2．存在的主要问题

1）新办专业条件建设需要加强。到“十五”末期，我校新办专业有28个，部分新办专业的实验教学条件需要改善，设备需要更新。

2）实验室开放力度不大。开放的实验室也是部分开放，时间和范围都还没有完全达到教育部教学工作水平评估要求，实验室的开放制度有待进一步完善，实验技术人员的积极性须进一步提高，设备共享有待加强。

3）实验室管理制度的执行和监督力度有待进一步加强。

4）专业实验室建设现在主要还依赖学校投入，学科建设经费和科研经费对专业实验室建设的贡献还非常弱小。

5）要继续加强设备的维护、保养和维修，努力提高设备完好率；要建立和健全仪器设备维修机制，提高维修人员的业务水平，保证维修经费。

6）实验场所分布不尽合理，投入产出意识不强，使用效益不高，使用调配职责不明。

7）实验环境有待进一步改善、环保意识有待加强。

二、实验室建设“十一五规划”

1．建设目标

“十一五规划”以2005年两校并入后全日制在校生10,566人为基数，201 0年全日制在校本科生和研究生16,000人、非全日制在校生16,000人、按照折合在校生18220人、生均设备费9000元为目标进行资源配置。

1）2007年前，要采取强有力的措施使所有基础实验室和学科基础实验室按照统一的标准配备完善的实验教学设备，学校基础教学设施总体建设水平进入全省前列，争取良好通过普通高等学校本科教学工作水平评估。

2）2007年前按照教育部颁布的标准建设好3个校级实验教学示范中心和新办专业的教学实验室，基本满足学科基础实验教学需要。到2010年，再整合6个学科大类的实践教学平台，校级实验教学示范中心达到5个，争取建立1个省级实验教学示范中心，实验室建设与管理水平达到全省同类院校前列。2010年前力争有1个省级重点实验室。

3）根据本科院校实验室建设的基本条件，生均实验室和实习场所面积达到5.74平方米，结合新校区建设规划，到2007年实验室建筑面积增加57180平方米,估算投资13723.2万元；到2010年实验室建筑面积再增加89324平方米,估算投资7714.56万元。

4）实验室建设经费在2005年基础上，每年递增10％以上或超过1000万元，设备维修费、运行费等在四项费用中列支，满足实验教学需要。

5）设备完好率达到85％以上；实验教学设备帐物卡符合率达到100％；低值耐用品帐物符合率达到90％以上；实验教学、安全设施和“三废”处理设施达到教育部实验室建设要求。

6）40岁以下的有关实验技术人员能熟练掌握1门外国语，所有实验技术人员都能够通过网络查找实验技术文献。

2．建设内容与措施

1）加强基础教学设施建设

进一步完善教学设施，优化人才培养环境。2007年底教学用计算机、各类功能的教室座位数达到全省同类学校的先进水平，建成覆盖各校区的高性能网络环境，网络教学系统投入使用。结合新校区建设，到2010年底建成各类教室16 7间共20120座，每间都有网络接口，其中多媒体教室50间（含简易多媒体教室20间）、语音室12间（含网络型语音室3间）、配备投影仪的教室40间；图书电子阅览室、教学用计算机完全满足本科教学的需要，高性能的校园网络环境和大容量的存储系统在构建数字化校园、辅助教学、科研和智能化办公系统中发挥较大作用。

2）建设多层次的实践教学平台

建设多层次的实践教学平台，为提高人才培养质量提供条件保障。在建设全校性或多学科共享的基础实验教学平台，保证一、二年级学生实验教学与实习条件的基础上，逐步建设学科大类的高水平的学科基础实验室，以保证二、三年级学生的实验教学条件；与学科建设、科研实验室建设紧密结合，加强专业模块实验室的建设，主要提供四年级本科学生、研究生的实验以及毕业实践条件；部分学科可突破基础课、学科基础课甚至专业课的界限，建立综合实践教学中心。

到2007年，重点投资建设新办专业的学科基础实验室和3个校级实验教学示范中心，保证基础实验教学的正常开展。

结合新校区建设，到2010年建设独立编制的分析测试中心,按照教育部实验教学示范中心的标准建设五个实践教学平台：建立人体医学、动物医学等多个相关学科共享的生物（医学）基础实验教学中心；建立教育实验与技能训练中心，为师范学生和中小学教师提供多功能的训练平台；整合医学学科专业实验室，建立医学技能实训中心；发挥经管类学科优势，建立综合性实践教学平台；建立科普教育和人文素质教育的共享平台，以此作为学生综合素质教育基地。

筹建法学技术实验室和体育综合训练基地。

各类教学实验室都按照教育部的标准配备完善、先进的实验教学设备，提供安全环保的现代化实验环境，在本科人才培养中能发挥较好作用。

配合科研处搞好专业模块实验室建设，提高专业实验室建设的质量和水平，学校各实验室对科研开发提供支撑。专业实验室要逐步实施教育部《高等学校专业实验室评估标准》，规范建设，完善评估机制。到2010年争取有1个省级重点实验室。

鼓励和支持各实验室充分利用现代技术开发虚拟实验，建设虚拟实验室。其中，理、工、农、医类学科和其他有条件的学科要有一定比例的物理模拟实验。3）加强实验室管理和评估

实验室管理规范化是提高实验教学质量的重要保证。在2006年要加强实验室的整改，重新修订实验室建设和管理文件，年底进行整改后的检查评估，力争实验室有关指标达到或超过本科教学工作水平评估的良好标准。

建立与健全实验室的共享机制，在全校范围内做到资源共享，提高仪器设备特别是大型精密仪器设备的完好率和利用率。

建立科学规范的仪器设备维修体系，加强维修经费的管理，创造条件建立一支思想素质高、技术水平好的维修队伍。

改善实验教学环境，加强实验室人文环境建设，营造科学实验氛围。实验教师和实验室人员要以身作则、为人师表，培养学生严谨的科学实验意识和素质。

严格执行实验室工作档案管理办法，规范实验室信息收集、整理和归档制度，形成高质量的实验室工作档案。

通过相关部门调配，各类教学实验室用房应相对集中，形成规模效益。

加强实验室安全教育和检查，消灭隐患，杜绝事故。安全设施和“三废”处理设施达到教育部实验室建设要求。

4）不断加大实验室开放力度

建立与健全实验室的开放机制，提高实验室的利用率与效益，为学生提供发挥潜能和创新的实验平台。到2007年，基础课教学实验室要面向全校学生全天候开放，2010年前争取所有实验室实现全天候开放。

采取有效管理措施，允许学生选作实验、自带实验项目进入实验室，接纳第二课堂、学术基金、开放基金、数学建模、挑战杯以及各项科研活动项目。支持学生以课外活动小组等多种形式参与实验室开放管理。

加大大型仪器设备的开放力度，规范大型仪器设备开放的管理，逐步实现大型仪器设备持证上机的全天候开放。

在促进实验室开放的基础上，逐步构建开放实验室的评估体系。

5）加强实验队伍建设

引入竞争、激励机制，逐步通过“调整、培养、引进”的方法，建立一支综合素质好、技术水平高、结构合理的实验队伍。

坚持实验人员聘任制，实行公开、公正、公平招聘和双向选择，完善实验人员岗位职责评估制度。

设立流动编制，控制固定编制。固定编制的实验岗位主要是财产管理岗、大型仪器设备管理岗、关键实验教学岗；流动编制主要承担实验教学辅助工作，部分人员可以参与实验教学工作。每年留出10％的编制作为流动编制。

采取多种形式加强实验队伍的岗位培训，不断提高其业务水平和服务质量。鼓励实验人员通过培训、进修、学历和非学历教育等多种形式进行继续学习，争取到2010年，实验队伍中高级职称、中级职称和初级职称的比例达到4:4:2，研究生、本科生和其他学历的比例达到3:5:2；积极采取措施，采用“请进来、走出去”等各种方式，加大学习和交流的力度，提高实验技术人员的业务素质和管理水平。

所有实验技术人员都能通过网络查找实验技术文献。

不断加强实验室与设备管理处的思想建设，练好内功，廉洁从政，不断提高执行政策、廉洁从政和“三为”服务的能力；加强业务学习、提升业务素质，努力提高服务质量和水平。

6）实现实验室管理信息化

健全实验室信息网络并建设实验室管理信息系统，实现全校实验室各类信息的现代化管理，提高各类信息的收集、整理和利用水平；规范实验室档案建设和管理；加强信息技术培训，建立一支高素质的信息化队伍，每个实验室都有一位合格的兼职信息员和档案管理人员。

7）多渠道筹措实验室建设经费，加强经费管理

多渠道筹措资金，加大校、院两级实验平台建设经费的投入，使基础课、学科基础课整体条件进一步得到改善。根据本科综合性院校实验室建设的基本条件和我校实际，“十一五”期间，教学科研设备固定资产投入每年递增10％且达到1000万元以上，维修费、运行费用每年需要400万元以上。

“十一五”期间，实验室建设经费重点保证校级实验教学示范中心、新办专业的教学实验室、新组建的五个实践教学平台和分析测试中心的建设。

进一步采取措施，鼓励各学科梯队利用学科建设经费和科研经费建设学术性较强的专业模块实验室。

每年拟投入一定的专项资金用于实验室建设和管理，如建设管理基金、人员培养基金、实验学术交流基金、实验室开放基金和创新基金等，并要制定完善的基金管理措施，规范基金的使用，提高基金的使用效率。

佛山科学技术学院(佛山大学)-兽医学硕士生导师—马春全简介

佛山科学技术学院导师信息采录表姓 名 马春全贴相片（登记照）性 别 男 出生年月 1962年10月 院系名称 生命科学学院动物医学系 专业职称 兽医教授 最高学历/学位 硕士研究生、博士 导师类别 硕导 研究方向 动物免疫病理学 导师说明 （主要简介个人重大事项，如二级教授岗位、国务院特殊津贴、全国优秀教师、省部级成果奖等） 导师简介一、著作 1. 《猪病混合感染鉴别诊断与防治彩色图谱》中国农业大学出版社2009.5 主编 2.《猪病学》（第三版）中国农业出版社2010.3主编 3.《猪病类症鉴别诊断与防治彩色图谱》中国农业出版社2011.5主编.二、论文 1. 雉鸡自然感染高致病性禽流感的病理组织学观察, 中国预防兽医学报, 2010,32(5): 379-382. 通讯作者 2. 双重PCR检测猪产肠毒素性大肠埃希菌耐热肠毒素基因, 黑龙江畜牧兽医2010,11:123-124. 通讯作者 3 .同位素检测卵黄抗体抑制猪大肠杆菌粘附试验 畜牧与兽医2011-5通讯作者 三、研究项目 1. 主持2010广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目。经费30万元 2. 主持2011广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目.经费30万元 3. 主持2012广东省生猪现代产业技术创新体系猪病防控岗位专家项目.经费30万元 4.主持广东高校畜禽疾病诊断防控技术开发中心”项目。经费70万元 四、科研奖励 1.主持《DataProc畜禽诊断及检测预警信息平台》 2010年1月经广东省科学技术厅组织专家鉴定为“国内同类研究领先水平”；2011年获得佛山市科学技术奖励二等奖 联系方式手机： E-mail：个人网页： 注：此表内容对外公布，业绩、获奖情况请填写有代表性项目，一般应为近五年（2007年1月之后）成果。

佛山科学技术学院自命题考试科目考试大纲

2017年全国硕士研究生入学考试 佛山科学技术学院自命题考试科目考试大纲 （科目名称：结构力学科目代码：807） 一、考查目标 结构力学是佛山科学技术学院土木工程学科硕士学位研究生入学考试科目之一。该科目主要考查考生是否具备与土木工程有关的结构力学基本知识以及综合分析计算能力，以判别考生是否具备开展土木工程学科相关学术领域高水平、创新性科学研究的潜力。从而为国家培养具有较强分析问题和解决实际问题能力，并具有一定创新意识和创新能力的高层次专门技术人才。 该课程具体考查要求有： 1.掌握机动分析的原理及其应用； 2.掌握静定结构内力和位移的计算方法； 3.掌握超静定结构内力和位移的各种计算方法； 4.掌握静定结构影响线的绘制方法及其应用； 5.掌握结构动力学理论与计算。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 1.机动分析(5~10分) 2.静定结构的受力分析和位移计算(20~28分) 3.力法(20~28分)

4.位移法(20~28分) 5.力矩分配法(5~10分) 6.影响线及其应用(15~20分) 7.矩阵位移法(20~25分) 8.结构动力学(20~28分) （四）试卷题型结构 1.是非题：5小题，共15分； 2.选择题：5小题，共20分； 3.填空题：5小题,共25分； 4.计算题：6小题,共90分。 （五）主要参考书目 李廉锟主编《结构力学》（第5版），高等教育出版社，2010年。 三、考查范围 1.机动分析 （1）自由度和联系； （2）平面几何不变体系的基本组成规则及其运用。 2.静定结构的受力分析 （1）静定梁、静定平面刚架的计算及内力图的绘制； （2）三铰拱的受力特点。 （3）计算静定平面桁架杆件内力的结点法和截面法； （4）组合结构的组成特点和内力计算； （5）静定结构受力特性。 3.静定结构的位移计算 （1）单位荷载法； （2）静定结构在荷载作用下的位移计算； （3）图乘法； （4）静定结构在非荷载因素（支座移动、温度变化）作用下的位移计算。

佛山科学技术学院-期末总复习-学长整理-终极版-计算机组成原理

1.二进制代码10000000对应原码真值：-0。补码真值：-128。 反码真值：-127 2.计算机系统中采用补码运算的目的是为了简化计算机的设 计。 3.定点机 a)小数定点机：范围–(1 – 2-n) ~(1 – 2-n)。 b)整数定点机：范围–(2n - 1) ~(2n - 1)。 4.在定点运算器中，无论采用双符号位还是单符号位，必须有 溢出判断电路，它一般用异或门来实现。 5.在定点数运算中产生溢出的原因是______。 A. 运算过程中最高位产生了进位或借位 B. 参加运算的操作数超过了机器的表示范围 C. 运算的结果的操作数超过了机器的表示范围 D. 寄存器的位数太少，不得不舍弃最低有效位 6.下溢指的是______。 A. 运算结果的绝对值小于机器所能表示的最小绝对值 B. 运算的结果小于机器所能表示的最小负数 C. 运算的结果小于机器所能表示的最小正数 D. 运算结果的最低有效位产生的错误 7.存储单元是指________。 A. 存放一个二进制信息位的存储元 B. 存放一个机器字的所有存储元集合

C. 存放一个字节的所有存储元集合 D. 存放两个字节的所有存储元集合 8.扩展操作码是__________。 A. 操作码字段外辅助操作字段的代码 B. 操作码字段中用来进行指令分类的代码 C. 指令格式中的操作码 D. 一种指令优化技术，不同地址数指令可以具有不同的操作 码长度 9.异步控制方式常用于__________作为其主要控制方式。 A. 在单总线结构计算机中访问主存与外设时 B. 微型机的CPU控制中 C. 组合逻辑控制的CPU中 D. 微程序控制器中 10.在一个微周期中__________。 A. 只能执行一个微操作 B. 能执行多个微操作，但它们一定是并行操作的 C. 能顺序执行多个微操作 D. 只能执行相斥性的操作 11.在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是__________。B A. 主存地址寄存器 B. 程序计数器 C. 指令寄存器

佛山科学技术学院2013---2014学年第一学期

佛山科学技术学院2013 ---20 14 学年第一学期 就业指导课程教学《职业体验报告 专业：网络工程班级1班姓名：郭雪城学号: 成绩: 《关于联诚地产业务员兼职的职业体验报告》 刖言 .体验时间.地点 2013年10月8日，季华三路智博E区 二.体验目的 1.通过本次实践使我能够把职业生涯规划课学到的知识融汇到实践上，更好的实现理论和实践的结合，为我以后工作和学习奠定初步的知识。 2.通过本次实践，使我能够亲身感受到有一个学生步入社会，和这个社会的发展同步成为职业人的过程。 3.通过本次实践对我完为人处世起到很大借鉴作用。 三.体验意义 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。 正文 具体体验过程及描述 在这学期职业生涯规划课的最后一堂接到老师的通知后，我开始一脸的茫然，现在叫我去进行职业体验，以我现在的情况，又没有什么扎实的职业技能和工作经验，我该何去何从? 因为我家离学校较远吧，而且学校也就在佛山，所以就在佛山这里找了份家 教。本来打算在这里再找找有没有其他的工作可以当做职业体验的，到最后如果

没有的话，就把家教当做职业体验。因为我觉得家教实在算是比较简单的，不上职 也算业体验。整个学期过来，家教结束也没找到，发觉找工作也是比较不容易 的。面临即将到了交作业的时候，同学们陆陆续续的到学校了，2号晚上，旁边 寝室的一个同学跑过来问我们明天做不做兼职，是联诚地产的一个宣传活动，当时想想自己的职业体验总算也是有着落了。第二天6点多，我们怀着兴奋的心情做上公交车离开了学校，经过了一个半小时的车程到达了我们的目的地一一季华三路联诚地产智博E 区。由于负责人还没到，所以我们无所事事的等了会。 最后，一位年纪比我们大三四岁的小伙子走了出来，交代了一下我们今天 的任务，以及相关的注意事项。大概9点多我们坐上他的小面包车出发，前往工作地点。 10点多了，负责人和各个职员做好交涉，然后要求我们搭建好充气拱门，由于拱门太大，有些销售厅前面搭建不下，只好向外移动，基本到街道上了。发觉这工作真的很不容易，前前后后搭了6个充气拱门，时间都快到1点了。早饭还没有着落。搭建结束后，负责人叫我们自己找饭馆吃饭去，我们人生地不熟，找个饭馆又花了20几分钟。大概是10：50负责人给了我们一个锣，5个小喇叭, 5个智博E区的宣传板，便开始分配我们下午的下午的工作--------- 游街宣传。要求我们排成一列纵队，然后敲锣，对着喇叭喊：买房子，选智博E区！刚开始时真的很难喊出口，感觉自己一个大学生现在却像个街头小贩一样，特别是当街上的人群投来那异样的目光的时候，感觉特别的丢脸，所以一趟下来也没怎么喊。 第二趟时负责人一直在旁边督促着，要求我们扯开嗓子喊，想想豁出去了，反正别人又不认得我。突破了这层心理障碍，之后就开始一帮人继续开始宣传去了。 中午1点多，我们吃完饭回到智博E区休息，可怜我们只能在那坐一下，聊天。我和其中一个职员在闲聊，我说，你在房地产工作一段时间了吧？那个哥哥 说，他在智博E区工作有一年多了。“你的工作真好，我都羡慕死了，工作轻松, 工资又高。”“开玩笑，我工作好？我一个月才3000多而已，都不够我自己用，况且我还要补贴家里头。你今早也看到我被老板骂了一顿，我老是受他的气，哎! 谁叫我当年没听老师的教诲，没有好好地读书，现在想找份好工作都不行……” 听了那位哥哥的话，我开始思考自己的大学生活了，四年是那么的短啊，佛山科学技术学院--我的大学将从这里开始，我一定要好好珍惜大学生活。 那天的天气晴雨交加，各个身上衣服淋湿了又晒干了，到最后都很落魄。到了4点多，一群城管来了，要求我们拆了那个充气拱门，说是未经允许，妨碍了 交通。然后一帮人又收拾好充气拱门，负责人还被罚了1000多，然后他把火气发到我们头上，说我们没有看到城管通知他。发泄完之后，要求我们各自找车回去，到了最后回到学校将近9点，去吃了晚饭，拖着疲惫的身躯结束了第一天的职业体验。 虽然感觉很累人，但是之后几天几个人还是坚持下去了。我们收获了很多日常的生活中学不到的东西。

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优生、优干，校级奖学金汇总名单 优秀研究生干部： 卢忠文张江云刘操张伟贾婷婷匡芳光张树芝王颖邵达 周冰王广妮罗杰斯李爽李瑞 优秀研究生： 连校许曾阳阳李艳红贾婷婷李慧芳田芳高静胡蜂王潇 郝新彦张婷婷田晓峰李霞艾娟娟李艳芳王振华姜晓旭赵林娜 陈善俊陈冠宇苑晓丽金星星康书英张伟钟明敏孙化冬张宝玲 张树芝岳顺利何建红李敏周宇璐刘乐乐郭静华王丽艳朱博 马奔原罗迪迪卢鹏 优秀本科生干部： 侯谷钟席红席薇胡家宁叶从利李林蔚熊雄谢晋杰高树超 贾亚军董文龙成达孙洪淼郭晓伟张代琪任攀邱疆冬陈强 陈政维彭杰郑玉杰陈敏冉健牟茂淋周艳波陈俊毅袁若鑫 刘沛波李江陵戴萌曦周银强钟伟康曾熙肖克雅杨子萱李漱阳 张丹青赵昊立隗彦龙吴炳智雍阳朱鑫波乔鹏飞刘文宗陈行义 黄盛代江浩勾春洋黎刚李雨龙张红帆鲁旭耀张博梁杉 优秀本科生： 陈川王昌言张礼戴深宇史超群王嘉琪张驰甘娉娉孙琦 陈辰刘丰梁娜李丽丽范海民余刘玉陶龙春肖炼杨正海 杨雪詹静糠石广石茂林李俊史瑶孙海艳张梦欣何玥 董自强欧贤金张青华张双张书源赵欣欣郭建顾明亮栗宇航 熊一玉张晨辉高强胡燕青冯杰姚欢宋锐男熊放曾瑞雪 王紫东安康张冰馨王婧刘炳奇文聪聪马菁露吴潇万波 周昀婷张灿胡小琼滕蛟龙寇晨欢林钰晖刘慧颖徐强杨倩 黄彦蒋炜光杨丽桃饶金威陶佳玮薛繁响孙旭飞万东阳王逸然 周波王亚魏亚军王玲王莉岑张亭亭伍滔蓝汪伟陈媚 陈太斌赵福相许珍张红凯米宇豪刘文渊徐源任培培 优秀毕业生 杨文杨倩徐强马培森刘慧颖万东阳薛繁响曹聃赵昊立 张骥杨丽桃黄彦薛兵严荣燊魏亚军陈行义王玲王莉岑 张亭亭陈媚杜虓许珍张红帆米宇豪王凤龙张红凯徐源 刘文渊 优秀毕业生干部 李漱阳张丹青王子昊乔鹏飞邱龙毅朱鑫波张标吴炳智李亮 胡德鹏黄盛勾春洋陈立永赵福相梁杉任培培 综合一等奖学金

中山大学物理科学与工程技术学院

中山大学物理科学与工程技术学院 信息显示与光电子技术专业2011年本科培养方案 一、培养目标 以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。 二、培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛 泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚; 2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就， 具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力; 3.有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位： 按要求完成学业者授予工学学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时 表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。

(完整版)佛山科学技术学院-期末总复习-学长整理-终极版-操作系统

什么是进程？什么是线程？进程与线程有何区别? 答： （1）进程是具有独立功能程序在某个数据集合上的一次执行过程。（2分） （2 ）线程是进程内的一个执行实体或执行单元。（2分） （3）进程和线程的区别： （a）不同进程的地址空间是独立的，而同一进程内的线程共享同一地址空间。一个进 程的线程在另一个进程内是不可见的。 （b）在引入线程的操作系统中，进程是资源分配和调度的单位，线程是处理机调度和分配的单位，资源是分配给进程的，线程只拥有很少资源，因而切换代价比进程切换低。（2 分） 1）请叙述分段式存储管理的基本原理，通过绘制地址变换原理图说明分段式存储管理中逻 辑地址到物理地址的变换过程。（10分） 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。（10分） 1）请叙述段式存储管理的基本原理，结合动态段式管理说明地址变换过程。 答：段式存储管理的基本思想是：把程序按照内容或过程（函数）关系分成段，每个段由自 己的名字。一个用户作业或进程所包含的段对应一个二维线性虚拟空间，即一个二维虚拟存 储器。段式存储管理程序以段为单位分配内存，然后通过地址映射机构把段式虚拟存储器地 址转换成实际的内存物理地址。段式存储管理把那些机场访问的段驻留内存，而把那些不经 常访问的段存放到外存，需要的时候再调到内存。 段式管理技术通过段表实现内存分配和回收工作。下面以进程某条指令访问数据为例说明地 址变换过程。 当进程的某条指令发出数据访问指令，系统根据指令中给定的虚拟地址，虚拟地址中包括段号和段内偏移，首先通过段表地址寄存器查找该段号的内存物理起始地址，如果该段不在内 存则将该段调入内存，然后将得到的段的内存起始地址加上指令中的页内偏移，至此得到该 指令访问数据的物理地址。参见下图。 2）请叙述SPOOLING系统的概念和组成。 答：为了缓和CPU的高速与I/O设备的低速之间的矛盾，引入了脱机输入、脱机输出，使外 围设备操作与CPU数据处理同时进行，实现了联机情况下的同时外围设备操作的技术称为SPOOLING其组成主要有三部分：1）输入输出井：在磁盘上开辟的用于缓存进程数据的输入、输出存储空间；2）输入、输出缓冲区：在内存开辟的用于缓和CPU与磁盘速度不匹配的矛 盾；3）输入、输出处理进程：用于处理输入、输出过程。组成如下图：

佛山科学技术学院校级科研成果奖励及评选办法

佛科院科…2004? 8号 佛山科学技术学院 校级科研成果奖励及评选办法 （试行） 第一条：为了促进我校教师及专业技术人员开展科研活动，促进我校科研水平和效益的提高，为地方经济建设和社会发展多作贡献，参照有关文件精神，结合我校的实际，特制定我校科研成果奖励及评选办法。 第二条：奖励类别、等级、名额、时限 1.类别：校级科研成果奖分为优秀学术论著、优秀学术论文、优秀自然科学应用成果、优秀社会科学应用成果四个类别。 2.等级和名额：各类别校级科研成果奖均设一、二、三等奖。分为自然科学优秀论著（50～60篇）、社会科学优秀论著（40～50篇）、优秀自然科学应用成果（12～18项）、优秀社会科学应用成果（12～15项）等四类。实行精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则，对获奖项目授予奖状、证书和奖金。 3.时限：校级科研成果奖由原每两年评选一次调整为每三年评选一次（一般在学校每三年一次的科研大会上奖励）。 第三条：奖励范围和申报条件

1．奖励范围：项目第一完成单位（或第一完成人）必须为我校（教职工），论文、著作必须署名我校；成果必须是调入我校后完成的，并经科研主管部门立项，项目经费进入学校财务管理（自然科学类入账经费五万元以上，人文社科类五千元以上，校级课题经费不受此限制）；教材和教研成果不列入科研成果奖的评选范围。 2．申报条件 所有参评成果，必须是遵循坚持为社会主义服务、为地方经济建设和科技发展服务的方针，具有较好的科学性、创新性，并符合下列条件之一的成果： （一）科研成果通过科研主管部门鉴定（或结题）、自然科学类取得“国内先进”以上评价。 （二）科研成果取得较大的经济效益，并具有广阔的应用前景（有相关财务部门证明）。 （三）科研成果应用取得较大的社会效益（具有县级以上党政主管部门的证明）。 （四）在国内外权威以上刊物上发表的论文，或被SCI、EI、SSCI、ISTP、ISSHP索引，或新华文摘摘录、人大复印资料全文转载。 （五）由国内外权威出版社出版的学术专著，达到一定发行量，并多次被其他作者引用（肯定性地引用或作为参考文献）。 （六）已技术转让的专利，其转让金已按规定上交学校。 （七）有较大社会影响的艺术作品，并入选省级以上创作竞赛成果。 第四条：等级评定方式及条件 学校届时组织专家评审小组对申报奖项进行评审。 专家评审小组将严格遵循全面地、公正地评价申报项目的科学性、学术性、先进性、创新性及其经济效益和社会效益等的原则评审各审报奖项，各等级奖项的基本条件如下：

佛山科学技术学院人才引进岗位招聘说明书

佛山科学技术学院2015年公开招聘岗位说明书 序号所属部门岗位代码就职专业/部门招聘岗位招聘 人数 学历学 位、职称 要求 专业或学科方向要求 岗位基本职责其他要求本科硕士博士 1 文学院010001 外语系英语专 业 教师岗 1 博士研究 生 英语及相关 专业 英语语言文学 及相关专业 英语语言文学 及相关专业 教学与科研 010002 大学英语教学 部 教师岗 1 硕士研究 生及以上 英语及相关 专业 英语语言文学 及相关专业 教学与科研 试讲时需要进行英语技 能测试

2 政法学院020001 社会工作教师岗 1 博士研究 生社会学、管理 学、哲学、政 治学、法学 社会学、管理 学、哲学、政治 学、法学 社会学、管理 学、哲学、政治 学、法学 教学、科研 3 理学院030001 数学教师岗 1 博士研究 生教授 数学、数学教 育、统计学及相 关学科 数学、数学教 育、统计学及相 关学科 教学、科研、班主任 030002 物理学教师岗 1 博士研究 生 物理学、光 学、应用物理 学、电子信息 科学与技术、 光信息科学 与技术、微电 子学、光电技 术科学等相 关学科专业 物理学、理论物 理、凝聚态物 理、等离子体物 理、光学、光学 工程、材料物理 与化学、物理电 子学、微电子学 与固体电子学 等相关学科专 物理学、理论物 理、凝聚态物 理、等离子体物 理、光学、光学 工程、材料物理 与化学、物理电 子学、微电子学 与固体电子学 等相关学科专 1、物理学、光源与照明专业教学、实 验室建设； 2、科研与教研； 3、班主任工作等。

业业 030003 材料化学教师岗 1 博士研究 生化学类、化学 工程与工艺 类、材料类及 相关学科 化学类、化学工 程与工艺类、材 料类及相关学 科 材料类（金属材 料、材料腐蚀、 无机非金属材 料） 教学、科研、实验室管理 4 机械与电 气工程学 院 040001 电气工程及自 动化专业 教师岗 1 博士研究 生 电气工程及 其自动化或 相关专业 电气工程或相 关二级学科 电气工程或相 关二级学科 1、能承担电力系统分析、电力系统自 动化、电气测量技术、新能源转换与控 制技术等课程的教学工作； 2、从事本学科的有关科研工作； 3、完成学院交办的其他工作。 040002 机械设计制造 及其自动化或 车辆工程专业 教师岗 1 博士研究 生 机械设计制 造及其自动 化专业或车 辆工程专业 或其它相近 机械工程学科 下各二级学科 专业 机械工程学科 下各二级学科 专业 1、能承担机电类或车辆工程专业类课 程； 2、从事本学科的有关科研工作； 3、完成学院交办的其它工作。

佛山科学技术学院Matlab实训报告

Matlab 实训报告 班级： 姓名： 学号： 一、上机目的 1．学会运用MATLAB 的命令行格式。 2．了解MATLAB 的数据类型，掌握矩阵运算和数组运算。 3．通过实训培养学习应用和创新的能力。 二、上机内容 …………………… 1）用Matlab 中的subplot 命令将一幅图分成四块，在各子图中分别绘制函数 ,3cos 2,5sin 1x y x y == x x y 3cos 5sin 3=和x x y 3cos 5sin 4+=的图像，区间取 [0,5]。 2)用Matlab 命令求函数的极限：x x x x 2)1(lim +∞→=?，x e x x x cos 11lim 2 0---→=？， x x x x 2 s i n 3553lim 2++∞→=？（注：开方函数用sqrt ） 3）用surf ，mesh 绘制曲面222z x y =+，]5,5[],5,5[-∈-∈y x 。 4) 求函数61223+-=x x y 的一阶和二阶导数，然后在同一坐标系下作出一阶和二阶导函数的图形。 5）在同一坐标系中，取自变量区间[15，200]，用不同的颜色或线型分别画出下面四个函数的图形： 7183.24,)1 11(3,)11(2,)11(11=++=+=+=+y x y x y x y x x x 观测当x 增大时图形的走向。(注：可选用’r ’,’g ’,’b ’颜色) 6）将函数2 3x e y -=（]4,4[-∈x ）的图形分别向左和向右平移2个单位；然后将 函数图形向上和向下平移2个单位。 7）求矩阵??? ? ??????351493372的行列式、逆矩阵、特征值和特征向量。 8)将函数 4x y =（]2,2[-∈x ）的图形以原点为中心，逆时针旋转60度角。

兰州大学2019年物理科学与技术学院硕士研究生招生考试成绩及拟录取名单公示(一志愿)

序号姓名考生编号外语能力考察 （占20%） 专业素质、综合素质 及能力考察（占 80%） 面试总成绩 复试笔 试成绩 面试+笔试初试成绩总成绩是否拟录取专业备注 1王猛10730902100158315.7565.6781.4286167.4238079.17拟录取材料工程 2雷雨田10730902100157716.1770.0086.1792178.1735378.97拟录取材料工程 3康世强10730902100162414.1769.3383.5092175.5036078.60拟录取材料工程 4杨文静10730902100155615.7566.6782.4287169.4236878.47拟录取材料工程 5周钰涵10730902100156816.2573.5089.7574163.7535178.40拟录取材料工程 6高鹏10730902100153814.5865.3379.9293172.9235877.07拟录取材料工程 7高继兵10730902100161314.8364.1779.0095174.0035576.60拟录取材料工程 8张虎山10730902100156615.2572.6787.9279166.9233376.37拟录取材料工程 9徐志彪10730902100163614.4264.3378.7588166.7535976.20拟录取材料工程10朱振兴10730902100158613.7565.0078.7595173.7535076.00拟录取材料工程11许淑容10730902100160013.8467.6681.5084165.5034775.70拟录取材料工程12卞嘉莉10730902100153913.5866.3379.9289168.9234875.67拟录取材料工程13毕鑫10730902100160514.8366.5081.3389170.3333875.23拟录取材料工程14鲁力10730902100162316.1671.6787.8397184.8329774.53拟录取材料工程15郑祖应10730902100155914.4265.1779.5883162.5833073.13拟录取材料工程16周洪宇10730902100160115.8368.1784.0088172.0030773.10拟录取材料工程17董文博10730902100161916.0065.1781.1791172.1731472.97拟录取材料工程18张可晴10730902100156915.2566.0081.2578159.2532572.80拟录取材料工程19王建军10730902100158115.8467.6683.5087170.5030472.50拟录取材料工程20陈玥10730902100160215.1662.0177.1793170.1732172.27拟录取材料工程21张乐乐10730902100163712.9259.8372.7579151.7535172.10拟录取材料工程22邵智鹏10730902100159812.4259.0071.4277148.4235071.27拟录取材料工程23郭洪州10730902100157514.5064.5079.0089168.0030771.20拟录取材料工程24杨永杰10730902100155414.8466.1681.0087168.0030071.10拟录取材料工程25蔡勇勇10730902100161711.0064.0075.0088163.0031570.30拟录取材料工程2019年物理科学与技术学院硕士研究生招生考试成绩及拟录取名单公示（一志愿）

佛山科学技术学院电子技术

第1页（共14页） 第2页（共14页） 《数字电子技术》试卷 姓名：__ _______ 班级：__________ 考号：___________ 成绩：____________ 本试卷共 6 页，满分100 分；考试时间：90 分钟；考试方式：闭卷 1. 有一数码10010011，作为自然二进制数时，它相当于十进制数（ 147 ），作为8421BCD 码时，它相当于十进制数（ 93 ）。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和（ 高阻 ）3种状态。 3．TTL 与非门多余的输入端应接（ 高电平或悬空 ）。 4．TTL 集成JK 触发器正常工作时，其d R 和d S 端应接（ 高 ）电平。 5. 已知某函数??? ??+??? ??++=D C AB D C A B F ，该函数的反函数F =（ ）。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码，则至少要（ 7 ）位二进制数码。 7. 典型的TTL 与非门电路使用的电路为电源电压为（ 5 ）V ，其输出高电平为（ 3.6 ）V ，输出低电平为（ 0.35 ）V ， CMOS 电路的电源电压为（ 3---18 ） V 。 8．74LS138是3线—8线译码器，译码为输出低电平有效，若输入为A 2A 1A 0=110时，输出 01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为（ 10111111 ） 。 9．将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM 。该ROM 有（ 11 ）根地址线，有（ 16 ）根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后，最大计数容量为（ 100 ）位。 11. A B + A B ）；Y 3 ＝ （ A B 12. 13．驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为（ 低 ）有效。 二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） （在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1. 函数F(A,B,C)=AB+BC+AC 的最小项表达式为( A ) 。 A ．F(A,B,C)=∑m （0，2，4） B. (A,B,C)=∑m （3，5，6，7） C ．F(A,B,C)=∑m （0，2，3，4） D. F(A,B,C)=∑m （2，4，6，7） 2．8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ，当优先级别最高的I 7有效时，其输出012Y Y Y ??的值 是（ C ）。 A ．111 B. 010 C. 000 D. 101 3．十六路数据选择器的地址输入（选择控制）端有（ C ）个。 A ．16 B.2 C.4 D.8 4. 有一个左移移位寄存器，当预先置入1011后，其串行输入固定接0，在4个移位脉冲CP 作用下，四位数据的移位过程是（ A ）。 A. 1011--0110--1100--1000--0000 B. 1011--0101--0010--0001--0000 C. 1011--1100--1101--1110--1111 D. 1011--1010--1001--1000--0111 5．已知74LS138译码器的输入三个使能端（E 1=1， E 2A = E 2B =0）时，地址码A 2A 1A 0=011，则输出 Y 7 ～Y 0是( C ) 。 A. 11111101 B. 10111111 C. 11110111 D. 11111111 6. 一只四输入端或非门，使其输出为1的输入变量取值组合有( A )种。 A ．15 B ．8 C ．7 D ．1 7. 随机存取存储器具有( A )功能。 A.读/写 B.无读/写 C.只读 D.只写 8．N 个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为( D )的计数器。 A.N B.2N C.N 2 D.2N 9．某计数器的状态转换图如下， 其计数的容量为( B ) A ． 八 B. 五 C. 四 D. 三

2015佛山科技学院专插本《电工电子技术》课程期末考试试卷_B卷

2015年佛山科技学院插班生入学考试《电工电子技术》总复习 一、单选题 1．变压器降压使用时，能输出较大的____b_____。A 、功率 B 、电流 C 、电能 D 、电功 2．三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电源的________b_决定。A 、相位B 、相序C 、频率D 、相位角3．电气控制线路原理图中，触头的位置是处于______a___。A 、未通电状态 B 、通电状态 C 、根据情况确定状态 4．为保证机床操作者的安全，机床照明灯的电压应选____d_____。A 、380V B 、220V C 、110V D 、36V 以下5．关于提高功率因数的说法，正确的是（c ） A.在感性负载上并联电感可以提高功率因数 B.在感性负载上并联电容可以降低功率因数 C.在感性负载上并联电容可以提高功率因数 6．乙类互补对称式功放电路，其输出波形的交越失真是指（c ）。A ．频率失真B 、相位失真C 、波形过零时出现的失真D 、幅度失真7．稳压管的动态电阻（b ）稳压性能越好。A 、越大B 、越小C 、较合适D 、不一定 8．运算放大器电路如图所示，该电路中反馈类型为()。a (A)串联电压负反馈(B)串联电流负反馈(C)并联电压负反馈(D)并联电流负反馈 题型分值一二三四五 总分 得 分 阅卷人 姓名 学号 班级

－＋ ∞ + u O u i 9．单稳态触发器的输出状态有（a） A、一个稳态、一个暂态 B、两个稳态 C、只有一个稳态 D、没有稳态 10．一个8选1多路选择器，输入地址有c。 A、2位 B、3位 C、4位 D、8位 二、填空题 1、三极管由基区、集电区和发射区组成。 2、稳定直流电压一般是由交流电经过电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路转换而成。 3、直流电动机由磁极、_______电枢__和换向器三部分组成。 4、PN结具有单向导电性。 5、三极管由基区、集电区和发射区组成。 6、三条或三条支路的交接点称为___节点_____。 三、判断题 1、电路中电流的方向是电子运动的方向。(F) 2、几个不等值的电阻串联，每个电阻中通过的电流也不相等。(F) 3、两个电阻相等的电阻并联，其等效电阻（即总电阻）比其中任何一个电阻 的阻值都大。(F) 4、并联电路的电压与某支路的电阻值成正比，所以说并联电路中各支路的电 流相等。(F) 5、导体在磁场中做切割磁力线运动时，导体内就会产生感应电动势。 (T)

佛山科学技术学院新校区建设工程项目修建性详细

佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建性详细规划电子报批规整设 计合同 合同编号： 委托人：佛山市代建项目管理中心 受托人： 签订日期：年月日 中华人民共和国建设部 国家工商行政管理局监制 委托人(甲方）：佛山市代建项目管理中心 受托人（乙方）： 佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目已由佛山市发展和改革局以佛发改农社[]、佛发改农社函〔〕号文批准建设，本合同项下的项目工程实行代建制。委托人（甲方）佛山市代建项目管理中心为政府授权的代建管理机构，使用人为佛山科学技术学院。甲方、乙方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等法律法规及有关规范标准和工程设计要求，就佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建性详细规划电子报批规整设计一事进行了商定并订立本合同。 第一条：工程概况 项目名称：佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目修建

性详细规划电子报批规整设计 项目概况：本项目位于佛山市南海区狮山镇广云路以北、水库西路以东，金虹大道以南，虹岭大道以西。规划用地面积：，总建筑面积：约。 工程内容：委托人委托受托人承担佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目的修建性详细规划电子报批规整设计,针对佛山科学技术学院（北院）建设工程项目在施工图设计及施工过程中对修建性详细规划的调整，与建筑总平设计单位配合完成符合规划条件及规划报建要求的电子报批规整设计。 第二条：签订依据及设计依据 （）、签订依据 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和《建设工程勘察设计市场管理规定》。 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。 建设工程批准文件。 （）、设计依据 委托人给受托人的委托设计合同 委托人提交的基础资料 受托人采用的主要技术标准： 按现行有关建筑工程设计的国家及地方规范与技术标准。 第三条：合同文件的优先次序

集成电路原理及应用-武汉大学物理科学与技术学院

1、课程代码 0700559 2、课程名称 集成电路原理及应用 Integrated Circuit Principle and Application 3、授课对象 电子科学与技术专业 4、学分 3 5、修读期 第七学期 6、课程组负责人 主讲教师：刘威、讲师、硕士 7、课程简介 《集成电路设计与应用》是电子科技的一门应用课程，也是进入物理学其它学科学习的先导课程。本课程内容包括集成电路发展历史、集成电路器件原理与模型、反相器的原理、反相器的功耗与延迟分析和模拟、集成电路的基本逻辑门原理、逻辑门的功耗和延迟分析及优化、集成电路的寄生效应、时序集成电路的分析和设计、加法器模块设计、移位器模块设计、存储器模块的设计和优化、模拟电路模块的设计和优化。除了课程讲授之外，还安排了上机时间进行集成电路的模拟实验。学习利用软件模拟合设计集成电路，以及对其进行分析。 通过对本课程的学习，使学生不仅掌握集成电路的设计原理，还能运用自己动手设计集成电路，并能对其性能进行分析和优化。为进行相关工作较好的基础。 8、实践环节学时与内容或辅助学习活动 上机时间课6 学时，利用软件Hspice 和Tannar pro 设计集成电路，并对其功耗、延迟进行分析。 9、课程考核 平时成绩、上机成绩、期末成绩、 10、指定教材 《半导体集成电路》朱正涌编著，张开华主审，清华大学出版杜2001年，高等学校工科电子类规划教材11、参考书目 11、参考书目 《数字集成电路》, 2ndEdition.Rabaey et. al. 2002 Berkeley 《数字集成电路分析与设计》,3rdEdition.David et.al.2005 Berkeley 《模拟CMOS集成电路设计》,Razavi. 2001 Stanford 12、网上资源

佛山科学技术学院2017—2018学年第一学期

命题方式：单独命题 佛山科学技术学院2017—2018学年第一学期 《复变函数》课程期末考试试题(A卷) 专业、班级: 姓名: 学号: 十二总成绩 一、单项选择题 1.下列复数 中， A.1+i 2.下列等式 中， A.z z=Re(z (每小题2分，14小题，共28分) 位于第n象限的复数是( ) B.1-i C.-1+i 对任意复数z都成立的等式是( D.-1- i z) C. z z =arg(z zj B. z D. z ? =lm(z ?=|z| z) 3.不等式一argz —所表示的区域为( 4 4 A.角形区域 C.圆的内部 B.圆环内部 D.椭圆内部 4 .函数丄把Z平面上的单位圆周|z|=1变成W平面上的( z A.不过原点的直线 C.椭圆 5?下列函数中，不解析的函数是( B.双曲线 D.单位圆 周 ) A.w= z B.w=z 1 2 C.w=e z D.w=z+cosz 6.在复平面上，下列关于正弦函数sinz的命题中，错误.的是( B.sinz是解析函数 D. (sin z) ) B.z=l n2+2 A.sinz是周期函数 C.|s in z| 1 7.在下列复数中，使得e z=2成立的是( A.z=2 cosz C.z=血 D.z=l n2+ &若f(z)在D内解析，(Z)为f(z)的一个原函数，则( A. f (z) (z) C. (z) f(z) B. f D. ) ⑵ f(z) 9.设C为正向圆周 A.0 B. 丄 2 i C.2 i D. i

B.级数是绝对收敛的 D.级数的和不存在，也不为 11 .级数 （i ）n 的和为（ n 0 五、(本题6分)设f(z)= _________ 1 _____ 问：f(z)在哪几个以i 为中心的圆环域(包括圆域) (z 1)(z i) 内可展为罗朗级数？写出这几个圆环域(不要求写出展开式) . (本题7分)解方程 Sinz=2 10.对于复数项级数 n （3 4i ） n ，以下命题正确的是（ 0 6 A.级数是条件收敛的 C.级数的和为 B.不存在 A.0 12?对于幕级数，下列命题正确的是（ A.在收敛圆内，幕级数条件收敛 C. 在收敛圆周上，幕级数必处处收 敛 i 2 13. z=0是函数的（ C.i D.-i B. 在收敛圆内，幕级数绝对收敛 D.在收敛圆周上，幕级数必处处发散 A. 本性奇点 C.连续点 B.极点 D.可去奇点 14. sin-在点z=0处的留数为（ z A.-1 B.0 C.1 D.2 二、（本题 6分）求复数z=^ —的三角表示式 . V 3 i 三、（本题 四、（本题

佛山科学技术学院大学物理实验B复习

《大学物理实验B》复习思考题 第一章、误差、不确定度和数据处理的基本知识 1、 误差的概念，误差的分类。 2、 测量不确定度的概念是什么？如何对测量不确定度进行评 定？怎样对测量结果进行报道？ （p=68.3%） 3、测量结果有效数字位数是如何确定的？ （1）不确定度的位数一般只取一位（而且只入不舍），若首位是1时可取两位。相对不确定度为百分之几，一般也只取一、两位。 （2）不确定度决定了测量结果有效数字的位数，即测量结果的有效数字最后一位应与不确定度所在位对齐；若不确定度取两位，则测量结果有效数字的末位和不确定度末位取齐。 （3）有效数字尾数舍入规则： 尾数“小于五则舍，大于五则入，等于五凑偶”，这种舍入法则使尾数舍与入的概率相同。 （4）同一个测量值，其精度不应随单位变换而改变。 4、作图法是如何处理数据的？ （1）作图规则 ①作图一定要用坐标纸；②画坐标纸大小和确定坐标轴分度；③画出坐标轴； ④数据点；⑤连线； ⑥标注图名. （2）图解法求直线的斜率和截距 求直线斜率和截距的具体做法是，在描出的直线两端各取一坐标点A（x1，y1）和B（x2，y2），则可从下面的式子求出直线的斜率a和截距b。 ， A、B两坐标点相隔要远一些，一般取在直线两端附近（不要取原来的测量数据点），且自变量最好取为整数。 5、逐差法是如何处理数据的？ 实验2 示波器的原理与应用 1．从CH1通道输入1V、1KHz正弦波，如何操作显示该信号波形？ 2．当波形水平游动时，如何调节使波形稳定？ 3．如何测量波形的幅度与周期？ 4．调节什么旋纽使李萨如图稳定？

5．当示波器出现下面不良波形时，请选择合适的操作方法，使波形正常。（1）波形超出屏幕： ；（2）波形太小： ；（3）波形太密： ；（4）亮点，不显示波形： 。 可选答案：①调大“偏转因数（VOLTS/DIV）”；②调小“偏转因数”；③调大“扫描速率（TIME/DIV）”； ④调小“扫描速率”；⑤水平显示置“A”（常规）方式； ⑥水平显示置“X-Y”方式。 6．观察李萨如图时，要改变图形的垂直大小，应调节 CH2通道 的“偏转因数（VOLTS/DIV）”；要改变图形的水平大小，应调节CH1通道的“偏转因数（VOLTS/DIV）”；要改变图形的垂直位置，应调节CH2 通道的“垂直位移（POSITION）”。（可选答案：CH1，CH2）。 7．用示波器测得的CH1（X）信号的波形如下面左图所示，CH1（X）信号与CH2（Y）信号合成的李莎茹图如下面右图所示，示波器屏幕上已显示了必要的参数，图中每1大格为1cm。请回答下列回题： （1）CH1（X）信号的U PP为 6 V； （2）CH1（X）信号的周期为 5 ms；（3）CH2（Y）信号的频率为 100 Hz。 I：1V/cm 2：5V/cm 1ms/cm CH1 I：1V/cm 8．示波器如图３中，改正垂直方向幅度太小、水平 图３ 方向幅度太大的现象，应如何调节？ A. 调大“偏转因数”、调大“扫描速率” B. 调小“偏转因数”、调小“扫描速率” C. 调小“偏转因数”、调大“扫描速率” D. 调大“偏转因数”、调小“扫描速率” 9. 一台好的示波器处于扫描状态，但荧光屏上没有扫描线，不必调节的旋钮是（）。 A、亮度旋钮 B、聚焦旋钮 C、水平位移 D、上下位移 实验12 霍尔效应 1．什么是霍尔效应？ 2．测量霍尔电压时伴随产生四种副效应，本实验用什么方法消除副效应的影响？ 3．用霍尔效应如何测量磁场？用霍尔效应实验装置测量磁场应注意些什么？ 4．如图４所示，霍尔元件通入工作电流I S，磁场的方向垂直指出