李静 2013-2014学年度第二学期教改计划

2013-2014学年度第二学期教改工作计划

李

静

遵化市新店子中学

2014年2月20日

教改计划

随着时间的推移，又一个新的学期开始了。通过上学期的教学，我总结了上学期教学中存在的问题，慢慢地摸索出了自己的一套教学策略。本学期，我希望自己能吸取上学期的经验教训，汲取别的同事们先进的教学方法，本学期更好地指导自己的教学工作。本学期我将从以下几个方面进行教学改革和创新。

一、学习新课标，转变教育观念

本学期我将认真学习新课标，并积极参与切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理论深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

二、教学工作以转变学生的学习方式为主

我将以新理论指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期我将以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习，发现性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下了坚实的基础。

三、力求改变备课方式，提高备课质量和教学效益

本学期备课我将重点体现学生的主体性。在备课中我会改变传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式备课，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地把教学中的点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，并将及时的写出教学反思。有疑难点的时候，多与同事商讨，并且积极地向有经验的老师请教教学方法。

四、积极参加教研活动，促进教学工作

积极参加学校开展的集体教研活动。我将积极参与学校组织的业务理论学

习，认真记笔记，为不断提高自己的学科教学水平打下坚实的基础。我会积极进行集体备课，突出研究教材的重点难点环节，解决好教法和学法的问题，面向全体学生，给学生留有充分发展的空间。形成了有问题随时讨论，随时教研的良好氛围。

五、做好培优转差的工作，提高教学质量

在大面积提高教学质量的同时，我将努力抓好培优转差工作。我坚持不放弃每一个后进生，并以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护。争取在促进学生语文成绩的同时培养他们学习语文的兴趣，为孩子以后的学习打下基础。

以上是我针对本学期的语文教学采取的教改计划，希望能在实际教学中查漏补缺，以此更好的指导自己的教学工作，争取本学期的教学成绩更上一层楼！

个人教研教改计划

个人教研教改计划 随着时间的推移，又一个新的学期开始了。为了适应飞速发展的教育形式， 为了适应教育改革的浪潮，更为了教学的需要，数学组全体教师一致认为学习是使自己迅速适应所有需要的唯一办法，也是最恰当的办法。这么多年的教学交流，学习使我们对基础教育的改革进行了更深入的思考。 未来是一个人人时时需要学习的社会，处处需要学习的社会，在学习的社会里，大到国家，小到集体，组织，个人，都以持续学习为特征。而基础教育的教研教改的立足点和目标更应置身其中。所以数学组的教研教改目标就为成为学习型教研组而努力。 1.树立新的教育理念，认真钻研新课程理念下的数学 教学理念，并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化，文化多元化，社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出人们对美好未来的追求。新课程发展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的数学课教师，就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为，并义不容辞的在课堂上实施。我们研究它，接受它并行成一种教师素质，在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。 2.认真钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能， 开展集体备课，注重集体备课的效果。由静态备课向动态备课转化，重点进行课前说课和课后说课两个环节。

3.参与听评课活动。注重从教师学生等多方面进行评课，不追求完美，旨在提高，达到更好。要求每位教师听课至少40节。 4.围绕组内课题“创建积极的课堂教学环境”开展个人教学实验，在课堂实施有效教学，引发学生学习兴趣，迅速提高学习成绩。 5.做好初三教学工作，尽早尽好地完成教学计划。 6.利用空中英才远程教育信息网指导教学，提高教学质量。新近的教学手段，不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向。 7.有计划开展补差教学，课后进班，利用早自习，中午，晚自习进入班级辅导差生，解决差生的学习困难。 8.开展数学竞赛辅导，做好年末全州数学竞赛选拔工作。 9.进行个人解题训练，不仅会解课本习题，还要能够解答数学竞赛题以及高中相关知识。 教研教改 教研教改工作设想（计划）

教研教改工作计划

教研教改工作计划 教研教改工作计划 一、指导思想 以邓xx教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的十x大会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。 二、工作重点： 继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。 三、实施要点 加强学习，更新观念，增强教科研意识

⑴加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。 ⑵抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。 ⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线;对于5至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色;对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续教育的.管理机制，积极推进科研兴校进程。 2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益 加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。 ⑴继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 ⑵定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不

中学教研教改工作计划

中学教研教改工作计划 中学教研教改工作计划一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的xx大会议精神，坚 持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取， 无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。 二、工作重点： 继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。 三、实施要点 加强学习，更新观念，增强教科研意识 ⑴加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论 氛围。 ⑵抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。 ⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于5 至XX年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形 成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过 教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续 教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。 2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益

2020年教改教研工作计划

教改教研工作计划 教改教研工作计划 郏县新世纪小学 二00 三年八月二十六日 教改教研工作计划 xx 年，是一个难忘的改革之年，发展之年。上学年，在县教委、教研室的热心关怀和具体指导下，我校在教学方面取得了前所未有的好成绩。新的一学年里，我们的任务繁重而艰巨，新的机遇和挑战，催人奋进；新的目标和征途，催人奋进。为了全面贯彻党的教育方针和县教学工作会议精神，推进素质教育，在抓好常规教学的基础上，着力进行教必与尝试，用教改推进教学，全面提高教育教学质量，依照我们的实际，特制定本学年教改教研工作计划。 一、备课、上课与批改作业 认真学习教学大纲和县教学工作会议精神、《郏县中小学教学常规概要》，使全体教师有所遵循，具体要求如下：1、开学前以各年级考研组为单位，认真学习教学大纲，通读全册教材，编排和制订出教学进度计划。

2 、各任课教师的备课要做到学期备课、单元备课、课时备课，课时备课备以下十点：(1) 备教学目标；(2) 备双基和能力培养；(3) 备重点、难点； (4) 备教学实验；(5) 备板书设计；(6) 备作业练习；(7) 备教学方法；(8) 备教具使用；(9) 备课堂提问；(10) 备授课的整体思路。同头科教师备课要达到五统一，即教学进度统一，教学目标统一，重点难点统一，作业布置统一。 3 、教师必须按课程表上课，警告钟声响须到教室门口等候。上课讲普通话，板书要工整，字体要规范，教态要自然，努力提高课堂效益。 4 、作业布置要适量，批改要认真及时，批语要有针对性，每次作业批改要有序号、分数、日期。每期作业量有：三-- 五年级不少于8 篇，周记不少于16 篇，小字每周三篇，一、二年级中字每天一篇，1-- 5 年级数学每天一次。 5 、要注意"教法"和"学法" 。各科都要坚持教学方法的改进或改革，贯彻"教为主导，学为主体，导为主线，效为主旨" 的学主教从，教服务学的原则。启发学生的积极思维，充分调动学生的学习积极性，尽可能让学生动脑、动口动手；要加强对学生"学法" 的指导和渗透。教给学生如何读书、思考、听课，完成作业的方法，培养学生的自学能力和良好的学习习惯，做到既传授知识，又培养能力，既教思路，又教方法，既教书又育人。

教研教改工作计划2019

教研教改工作计划2019 第 1 页共5 页

教研教改工作计划2019 教研教改工作计划2018 一、指导思想 本学期，我校教研教改工作以科学发展观为指导，乘借“课改管理提升年”的东风，以全面推进素质教育为目的，以促进课程改革深化推广为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力更新教育思想和教学观念，认真探索和研究教研方式和方法，进一步推进素质教育，促进教育质量的全面整体提高。 二、主要工作目标 1、务本求真、脚踏实地，狠抓教师队伍建设。引领教师专业成长，以教育并快乐着的教育理念，促进学校教育的可持续发展。 2、抓实课程改革深化推广工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推进课程改革向深入发展。 3、落实科学发展观，走内涵发展的道路。不断深化素质教育，积极培育校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。 三、主要工作措施 (一)、在上学年度的基础上，去差存优进一步推进课改深化推广。以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结合，以务实创新为指导思想。校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深入开展研究。 1、积极组织进行课程研究。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，积极开展“有效的课堂教学”研究。 第 2 页共 5 页

2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。 3、抓好课改理论的学习。要求教师从专业知识、专业技能、专业情意等方面认真剖析自我，从而加强自学、自悟、自纠的习惯，认识到自己的不足，不断强化自身师德修养和专业能力的训练。要求教师每期的课改理论学习心得不少于600字。 4、继续在课程研究的基础上深入开展校本教研，促进教师的发展，解决在课改中出现的疑惑和问题，为教师搭造一个课改学习与实践的平台。由教研组征集教师意见确立每一周的校本教研内容。 5、开展多种形式的校本教研活动，促进广大教师的参与和提高，夯实基础，创造条件让教师在各级评比中脱颖而出，形成课改标兵教师。 (二)、抓好教学常规，强化教学业务管理。 1、进一步提高教学管理的精细化水平。围绕教学改革和课程实验的突出问题，认真抓好教学常规的课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、5个环节，扎实有效地把教学常规落到实处、细处。 2、强化常规的检查、督促、激励制度。继续实行定期检查和领导随机检查相结合的形式，指导教师创新地、有效地执行教学常规，改进教学，提高课堂教学效率。 3、继续加强教学质量监控。一是要认真抓好学校50%的学生学习质量监控;二是要面向全体学生，做好提优补差工作;三是要继续实行质量抽查制度;四是要做好迎接县教研室的素质调研。 (三)扎实抓好课题研究工作 1、强化科研意识，营造良好氛围。要加大宣传力度和工作力度，促使学校、教师将科研认 第 3 页共 5 页

2019年中学教研教改工作计划

中学教研教改工作计划
一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的十七大会议精神，坚持科学发展观，牢固 树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深 化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全 体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。
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二、工作重点： 继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效 率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课 程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用， 优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实 现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。 p1EanqFDPw 三、实施要点 1、加强学习，更新观念，增强教科研意识 ⑴ 加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师” 的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。 DXDiTa9E3d ⑵ 抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态， 课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的 转变，增强全体教职工的科研兴校意识。 RTCrpUDGiT ⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于 5 至 10 年的教师要突出知识 的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教 育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’ 教师过渡” 。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。 5PCzVD7HxA 2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益 加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规 管理。 ⑴ 继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做 到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 jLBHrnAILg ⑵ 定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课 组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富 认识，提高教育教学水平。 xHAQX74J0X ⑶ 加强备课组建设，落实备课组“四定” ，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体 备课制度。 LDAYtRyKfE ⑷ 加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补 短，共同促进。 Zzz6ZB2Ltk ⑸继续开展校级优秀教案（优秀课件） 、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教 学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。 dvzfvkwMI1

2019年上学期学校教研教改工作计划

2019年上学期学校教研教改工作计划 一、指导思想 以新《课标》为引领，紧紧围绕本校年度工作计划，立足我组实际情况，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高课堂教学效果为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的语文素养。 二、工作重点 1、主抓课堂教学，积极构建高效课堂模式，在以“学生为主体，教师为主导，启发式教学为主”的课堂模式的基础上，形成特色的课堂教学模式。 2、认真抓好校本教研，规划课题研究。解决教学中、课堂中存在的问题，以课题促进教育教学质量的提高。 3、认真组织开展本组赛教活动，激发教师热情，促进教研教改，提高教育教学质量。 4、依据学校安排开展丰富的语文活动，提高学生语文学习积极性。 三、主要工作: 1、落实教学常规，提高教学效率 以年级为单位，分单元备课，要求教师要认真研读教材，抓住重难点，结合学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，使教案尽量达到适合同课头老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作

业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的课堂模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高教师的业务水平。本学期我们观课、研课还深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓励教师开展教学反思。教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质能力。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年

语文教研教改工作计划及打算

语文教研教改工作计划及打 算 一、指导思想： 以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的 教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提 高学生的综合素质。 二、工作重点： 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 提高。 三、主要工作： 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课， 要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学 生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合 同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加

入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个 人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计 与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促 进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实” 上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本 学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结 合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识 和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教 研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力 提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起 研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上 我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间 深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所 收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平

教研教改工作计划

1/41 2017年下学期八字哨镇中心学校 教研教改工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，在“依法治校”方略的指导下，全面贯彻国务院《关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，全面深化教学改革，改变传统的教育观念与模式，坚持教育创新，逐步形成“教师导，学生学，共同研” 的学习风气，在全校掀起一股“走课改之路，兴教改之风”的热潮，使我校基础教育得到健康稳步的发展，教学质量全面提高。 二、组织领导组长：李余良 副组长：叶鹏夏卫民 参加人员：全体教师 实施负责人：教导处各教研组长 三、工作目标 1、转变观念，即转变教学观，改变学生观，转变评价观，转变师生关系，以全新的理念，全面深化教育教学改革。 2、以学生为主体，充分发挥学生个性特长，面向全体，坚持教育

创新，努力提高学生综合素质。 3、尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要, 创设能引导学生主动参与的学习环境，激化学生学习兴趣，把课堂还2/42 给学生，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生感到轻松、愉快。 4、教师的教学论文、专题总结或成果在区级以上获奖。认真搞好校本教研，积极开发校本课程。 四、具体措施 1、加大课改力度，组织教师认真学习课程《标准》，进一步深化、领会课改精神，使教师充分认识到传统的教育模式已不适应社会发展的需要，课程改革，势在必行。 2、深入钻研教材，认真备好每堂课，精心设计每一个教案。课堂教学作为教研教改的主阵地，就做到三结合：一是全面发展与特长发展相结合，二是全体发展与个体发展相结合；三是知识与情感相结合。 3、进一步探索评价考试制度和学生、教师评价制度，着力培养学生的创新精神与创新能力。 4、教学过程屮教师应与学生积极互动，共同发展，注重培养学生独立性和自觉性，引导学生质疑、探究，在实践屮学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，必须做到“教师为主导，学生为主体，教练为主线”。

最新英语教研教改计划

2010-2011学年度英语教研组教研教改计划 一、工作指导思想： 以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨，以新课程标准为指导，认真贯彻执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措，一切以提高中考成绩为宗旨。认真履行科组职责，脚踏实地工作，协调好组员的关系，组织全体组员经常认真学习新的课程标准，搞好常规教学，创新、深入地开展新课程教改活动，积极开展各项英语特色活动。本学年度本组认真执行集体备课计划，着重研究教法，推出精品课程，研究教法以及教师公开课比赛，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、本学期教学教研要求和目标： 1、备课与教学要求：加强集体备课活动的落实和指导，在教学过程中要求各备课组统一集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业。大力提倡发挥个人教学特长，创新教学思路，注重教学后反思。 2、教研要求：认真开好每人一课，加强教研管理，在每周定期的科组会上加强新课程理论的学习，努力提高我组教师的教研水平。 三、具体措施和活动： 1、按照教导处要求每周二下午召开科组教研会议，进行新课标理论学习，布置教研教学活动，进行集体备课。

2、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教学学情，并提出整改意见，指出努力方向。 3、针对不同年龄段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。按照学校要求每位教师必须帮扶一名学生，使他/她有所进步。 4、落实本学期教研听评课工作安排，要求老师互相听课。鼓励教师多总结，撰写教学论文。 5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、结合小学教研组，抓好中专与大专的衔接教学。学生在中专阶段学的英语教材，基本上达到了高中英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，大专教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好衔接教学。 7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

20xx年下学期教研教改工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年下学期教研教改工作计划正式版

20xx年下学期教研教改工作计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，切实转变教师的教学观念，强化教师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高教师的师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力、科研能力，向教师专业化发展，使我校教育教学

质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学”的办学目标。 二、工作目标 1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。 2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。 3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进教师走专业化发展道路。 4、组织指导实验课题组搞好课题研究。 5、规划、落实好《湘潭市十一中教师

教研教改工作计划(最新版)

教研教改工作计划(最新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0430

教研教改工作计划(最新版) 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的十七大会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。 二、工作重点： 继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。

在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

2021学校教研工作计划

2021学校教研工作计划 2021学校教研工作计划一 为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划： 一、指导思想： 确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。 二、主要任务 1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和

教学方法。 2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。 3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。 4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学

中学教研教改工作计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT414 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 中学教研教改工作计划通用范本

中学教研教改工作计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的xx大会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。 二、工作重点：

教研教改计划

教研教改工作计划 （2016—2017学年第二学期） 由于教育发展的需要，根据国家教育部省教育厅学校有关教育工作意见，结合教研室的工作实际，我们有如下的教育教改工作设想。（一）指导思想： 以高等教育法为指导，遵循“科研兴教，科研育师，科研并举的方针”，树立“以人为本，全面育人”的办学理念，强化教师的教研能力，科研能力，使教学工作再上一个新的台阶。 （二）工作目标： 1、加强教研室建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。 2、切实加强教学常规工作的管理，督促、检查，评估。 3、组织指导实验课题组搞好课题的研究。 4、组织开展教师教学论文的撰写与评选。 5、做好教师教研业务能力评估工作。 （三）、主要工作任务及措施： 以上工作目标，即为教研室的主要工作任务，为顺利完成工作任务，有以下几条措施作保证。 1、强化领导，大多数教研室主任由领导担任，系领导能力高，业务强，有水平，这是教研工作的一个重要条件。 2、教研室主任切实履行其职责，定期进行师资培训，进行学科调查研究、进行教研改革探索，成为学术学科带头人，以身作则，带领全室教师不断进步。

3、教研室工作例会。每周二下午或周五下午进行教研例会活动，一般情况不得随意改变活动时间，特殊情况例外。 4、逐步实施“集体备得”制：根据同一学科实施“集体备课”这是可以做到的，共同研究教学方法，学习方式等。具体有：⑴教学目标； ⑵教学设想：有重点、难点、疑点，课型，教学思路；⑶媒体平台：教具学具的准备、多媒体课件；⑷教学设计；⑸作业；⑹教学后记。具体教案由教研室讨论后统一执行。 5、更新教师观念，开展教师相互听课评课活动，促进教师共同进步。具体有听课制度。 6、进行教案，作业、试卷讲评及成绩分析检查。采取定期检查，采取定期检查和不定期抽查的方法，发现问题及时改正 7、加强“以老带新”师徒结对活动。 8、进行先进个人评选活动。使全室教师形成一个先进更先进，后进赶新进，比学赶帮的良好风气。

古鲁板蒿小学教研教改工作计划03.9

古鲁板蒿小学教研教改工作计划 2013---2014学年下学期 根据古鲁板蒿中心学校期初教研教改工作计划的安排部署，结合敖汉旗教研室2014年教研教改工作要点，根据我校的教研教改工作实际，本学期我校教研教改工作的重点是以提高青年教师教学质量为中心，以提升教师校本教研能力、提高课堂教学水平、增强教学技艺、扎实做到“有效课堂教学”为主要目标，加大“以导促学，同伴合作，构建有效课堂“的教学研究。通过课堂教学检查与指导、常规检查与反馈、教学能手与骨干教师的引领为途径，努力提高教学质量。本学期，我校要着重强化教研组的教科研能力，通过教研组的教学与研究，提高教师的教学水平与教学技艺。加强校本教研，促进教师的专业化成长，全面提高教育教学质量。 本学期教学与教研中的重点工作安排： 1、继续开好3.15教学开放活动，通过教学开放，提高教师的教学技艺与教学水平，特别加强青年教师的培养力度，展示学生的各种技能，强化教研组对各科教学的研究与探讨，吸纳家长对学校教研工作的意见与建议并付诸于实施。 2、加强校本教研工作，定期组织“新课标”学习，同时通过听课、教研组研讨活动，检查教师对新课标的理解与运用情况，真正落实“有效教学的基本要求”。 3、重点抓好各教研组的集体备课活动和小课题研究活动，在活动中，以“有效教学”“以导促学，同伴合作，构建有效课堂“为中

心，注重成员的积极参与，做到每次活动，保证预设的效果，重实际，不走过场，以达到使每位教师从中受益，真正掌握有效的教学方法，全面培养学生各种素质。 4、继续发挥教学能手、骨干教师的引领作用，通过他们的教学教学示范课，重点进行对新教师的培养，对老教师教学方法的改革与创新起到内化的作用，让他们把新课标教学理念在课堂教学中如何应用与创新感染每位教师。 5、针对我校新教师多、教学阅历浅等因素，本学期，我校把教学新秀培养工作继续纳入教研工作的重点内容，通过对新教师的培训、引领、学习、自修等方式，是他们尽快掌握新课程理念在教学中的运用，发挥他们的潜能，使他们的教学能力和水平均得到提高，为他们成为教学中的主力军打下基础。 6、教学反思能助于教师的专业化成长。为此，我校今年的教研教改工作，做种加强教师的教学反思研究。在工作中，教师们通过课课反思、周周反思、月月反思、阶段性反思，不断研究探讨教学中的得与失、成长与失败，不断总结经验，查找不足，使教学反思成为校本教研、教师自身成长的重要途径，促进自身专业成长。 7、作文教学是提升学生语文综合素质的体现，本学期，我们要加强作文教学的研究力度，通过教研组作文教学研究，带动全体语文教师指导作文的能力，提倡教师写范文、写下水作文，研究作文指导方法，提升我校学生作文教学水平。一、二年级加强看图写话训练，做到每天写一句完整的话；三至六年级坚持写日记，通过观察、想象、

初中生物教研教改工作计划

2010年初中生物教研教改工作计划 教研现状 上学年生物教研工作的重点主要有三个：一是生物科教研模式和效益，二是生物学科教学与育人机制的建立和效益，三是生物学科教学模式与课型研究和效益。我们以课堂为主阵地，以教研为推动力，狠抓教学质量和育人效益，连续两年不断地落实和有力的深化，生物教学已形成和建设了学科五大文化：以“育人”为主题的生物科组育人文化；以真实高效为主攻方向的教研文化；以课堂、课型研究为核心的课堂文化；以教育评价为导向作用的多元评价文化；以学生学力培养为中心的系列培养文化。“深化潍坊市‘345优质高效课堂’模式及‘双20条’生物教学研讨会”的圆满召开，给我市的生物教学课题研究和模式研究提供了范式。综合视导和调研听课、议课150多节的观察和反思，为我市生物教学的全面提高获得了大量的经验、建议、意见和启迪。潍坊市教学能手评选、市优质课评选和省市生物课题研究等活动硕果累累。通过调研察知，去年的教研目标总体上得到实现，并呈现出了百花齐放各具特色的积极的教研态势。 但也存在不少问题，这些问题有些体现在常规上，有些体现在课堂上，不管是倾向性，还是突出体现，都要引起我们的高度重视。主要表现在：学案编写与灵活使用问题；反思虚大问题；忽视板书问题；实验的开出率问题；育人情感策略问题；教材栏目使用问题；

自主互助学习的深化问题；评价体制和课堂无效激励问题；学生培养功利性强，缺乏长效机制等等。 工作目标 本年度生物学科教学研究工作的总体目标是：推广一处特色教研，打造一批教学名师，创立一个特色品牌。 做到：抓课堂要质量，抓规律要规范，抓课题要创新，抓教研要增长，抓名师要特色，抓评价保方向。 具体要点及措施 一、深化学科铸魂工程，确立潍坊重大课题 进一步落实《寿光市教育局关于加强初中生品行养成教育的指导意见》，继续深化“四位一体育人机制”，充分发挥“两个教育共同体”的职能和作用，切实将学科育人落到实处。这方面生物科有得天独厚的条件，我们将结合学生的年龄特点、生理特征和心理现象等学生的自身生长发育实际情况与七年级下册人体生理卫生部分相结合，从学生的学习习惯（科学用脑）、卫生习惯、心理健康习惯、生活习惯等入手，以行促品。从学生的生物观点、生物思想、科学素养以及情感态度价值观等学科三维目标入手，以品促行。糅合学科特点，形成生物科学育人体系，切实搞好初中生铸魂工程，共同铸造学生的美好心灵，不仅要关注学生的学习成绩，更要重视学生的生命成长，确保学生形成良好的道德和品行。生物科今年将推动以“大生命教育”为主题的课题研究项目，将“珍爱生命，保护植物，关爱动物”的博爱思想融入其中，采取“先点后面，强校联合”的思路，共享课题研究

教研教改计划

教研教改工作计划 新的学年又开始了。本年度教研教改工作将在往年的基础上，以正路学区和学校的工作计划为指导，紧紧围绕“提升教师教学力，努力实现‘双高’”这一目标，努力实践科学发展观。力求在务实的基础上有所创新，凸显学校办学特色，打造学校特色品牌，扎实有效地开展各类教研教改和校本培训活动，进一步推进素质教育，促进教育教学质量全面整体提高。 1、教师结对帮扶，促进教学力均衡发展。为全面提高我校青年教师的思想和业务素质，促进学校教育健康、和谐、持续发展，根据学区会议精神，结合我校实际，经校委会研究决定，从本学年度开始推行“传帮带”的师训制度。经全面权衡，拟定已取得相应证书的县级骨干教师和高级教师为指导教师；新进入三小的、未进入职称等级的、小教二级的、教龄五年以下的老师为被帮扶的对象。指导教师要对青年教师给予政治上的关心、业务上的指导、生活上的帮助；从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学改革及教育创新等方面对青年教师进行全面指导。 2、促使老师学习更多的教育教学理论，掌握更多的教学技能技巧。 （1）充分利用学校图书室资源，搭建读书学习的平台，营造浓郁的学习氛围。为老师推荐教育教学专著和教育理论读本，征订各类教育杂志，结合读书活动，要求老师全学年做一万字的读书笔记，并养成反思和总结的好习惯。学校将对教师的阅读情况进行检查。 （2）现代教育技术已逐步被我校大多数中青年老师所掌握，多媒

体教学手段的运用使课堂变得更加精彩。但同时我们也发现，对于课件的制作和使用，并不是所有老师都能游刃有余，有的甚至会被课件牵着鼻子走。因此，计算机技术还需进一步加强。结合远程资源培训，让老师们在观摩示范课的过程中，学习先进的教育理念和方便实用的教学技巧。 （3）法制、师德培训。知法懂法是教育工作者必备的素养，依法从教是教师永恒的教育信条。本学期在学校统一安排下，全体教师将按“五五普法”的要求参加相关的法律法规学习。同时，结合师德培训，促使全体教师树立良好的师德形象，做好学生的表率。 3、认真组织教师参加业务知识、教学技能、师德建设、研究水平的自培自修，着力打造学科带头人，采用以点带面方法，使广大教师逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研整体格局和氛围。 4、争取外出学习和邀请专家到学校讲学的机会，把科学的管理和教育教学方法引进学校，争取使各领域、各环节的工作思路更加清晰明了。 二、教研工作 1、组织开展好“四课”活动。本期将继续按照学区教研工作的相关要求，在教导处的统一安排部署下，开展示范课、公开课、研讨课和优质课活动。其中，语文组上优质课，其余学科上研讨课。上示范课的老师为：白明、杨智琴、刘长宏。上公开课的老师为：王克艳、火昭寅、王君娇。该活动拟于第三周启动，各年级组根据申报课题进行认真的集