1. 什么是Java、Java2、JDK?JDK后面的1.3、1.4.2版本号又是怎么回事?
答:Java是一种通用的,并发的,强类型的,面向对象的编程语言(摘自Java规范第二版) JDK是Sun公司分发的免费Java开发工具,正式名称为J2SDK(Java2 Softw are Develop Kit)。
2. 什么是JRE/J2RE?
答:J2RE是Java2 Runtime Environment,即Java运行环境,有时简称JRE。
如果你只需要运行Java程序或Applet,下载并安装它即可。
如果你要自行开发Java软件,请下载JDK。在JDK中附带有J2RE。
注意由于Microsoft对Java的支持不完全,请不要使用IE自带的虚拟机来运行Applet,务必安装一个J2RE或JDK
3. 什么是J2SE/J2EE/J2ME?
答:J2SE就是一般的Java。
J2EE规范更多的是对J2EE服务器的要求和开发人员的约束。
J2ME是针对嵌入式设备的,比如Java手机,它有自己的SDK。而J2EE使用J2SE的SDK。
4. 学习Java用什么工具比较好?
1、最基本的开发运行工具:JDK+文本编辑器
2、集成开发环境:Eclipse或者MyEclipse或者NetBeans或者Intelij Idea。
3、数据库工具:MySQL或者Oracle。
4、服务器工具:Tomcat。
5. 学习Java有哪些好的参考书?
答:对于除了打游戏就不知道计算机开发是什么的同学,小雀推荐《Head First Java,2nd Edition(中文版)》,这本书涵盖了Java的基础知识、简单粗暴,语言风趣幽默,非常适合零基础的同学。
对于有一定计算机基础或者是计算机专业的童鞋来讲,小雀推荐《Thinking in Java》,《Java核心技术(卷1、2)》这两本,这两本书写作风格相对来说比较传统,不仅包含Java 基础知识而且涵盖Java的高级应用,但是对入门者有一定的基础要求。
当然书有很多各自推荐有各自的道理,深挖一本比浅读3本更有效。
6. Java和C++哪个更好?
答:这个问题是一个很不恰当的问题。你应该问:Java和C++哪个更适用于我的项目?
如果你不需要跨平台,不需要分布式,要强调程序的运行速度,C++更为适用。反之?你应当考虑Java。
7. 关键字是什么?
关键字是电脑语言里事先定义的,有特别意义的标识符,有时又叫保留字,是有特别意义的变量。
Java的关键字对Java的编译器有特殊的意义,他们用来表示一种数据类型,或者表示程序的结构等,关键字不能用作变量名、方法名、类名、包名和参数。
Java语言规定关键字不能作为标识符。目前共有50个Java关键字,其中,"const"和"goto"这两个关键字在Java语言中并没有具体含义。Java语言把它们列为关键字,只是因为"const"和"goto"是其他某些计算机语言的关键字。
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总结一:javaweb课程总结刚开始学的时候,感觉这两门课程好高大上的样子,因为自从学软件工程这个专业以来,一直都是学的理论性、框架性的东西,就没有接触到编程的实质性的部分,终于开始学编程了,感觉蛮兴奋的,也是精神饱满,信心十足,怀着一腔热血来听课。 由于JAVAWEB和JSP两门课是同时上的,而且每次都是一整上午,上课时间很长,老师一直有条不紊的讲着,虽然时间很长,但是每当大家上完课,心中都是有一种充实的感觉,大家都觉得有所收获,所以也就不曾觉得累了。 JAVAWEB这门课让我认识了以前见所未见闻所未闻的专业术语,Web应用程序的概述。我从中了解到Web应用程序的三层体系结构:表示层、业务层、数据存取层。从而想到了学数据库设计时的数据库设计三大范式,它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则,这种规划在以后的学习中时有出现,说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背,而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。做任何事都是如此,事先必须有目标、有计划,有统筹,这样执行时才不会盲目,才不会事倍功半。学习编程对综合能力都是一种培养。 接下来是JSP知识。要学JSP,就必须会HTML,如果HTML学不通,这对以后的学习都是一个瓶颈。基础一定要打扎实,吃透,否则上层建筑的建起就不会很顺利甚至没法起步。然后是JavaBean。以下是个人对JavaBean的一点学习体会。JavaBean里有set()和get()方法,用这些方法能很容易地传值,逻辑上更标准,代码看起来也更规范。但set()和get()方法只是用来对属性进行操作的,所以如果是进行复杂的逻辑或对数据库进行操作等,那么就不要写成set()和get()方法,只用一个有返回值的方法就足以。这样直观方便,且符合规范。总之,set()和get()方法不要没有效率地滥定义。 接着是Servlet。Servlet是一个用Java编写的应用程序,在服务器上运行,用来处理请求和响应,也可以单独做为一个Web页面。然后讲的是标签,包括自定义标签和JSP标准标签库。用一般的Java代码都几乎能实现它们的功能。它们的好处是提高了代码的重用性。 我们需要配置的坏境有JDK,Tomcat,还要用到Myeclips这一基础的编程工具。在学习JSP之前,由于没有网页编程的基础,便学习了HTML这种文本标记语言,自己试着去做简单的静态网站。后来学做JSP动态网站时,就涉及到了多方面的知识,JSP内部对象及内部对象所涉及的方法,JSP与数据库连接,如何去引用数据库。这门课更是巩固了JAVA 这一基础编程语言,要求对JAVA掌握的要透彻,每门语言要学扎实,深入理解,都要花费很大的功夫,不是容易的事情。 Jsp与servlet有一定的区别,Servlet可以看作是HTML的Java代码,而JSP可看作是包含Java代码的HTML。共同点:JSP和Servlet实际上是一回事。JSP页面最终要转换成Servlet,并进行编译,在请求期间执行的实际上是编译后的Servlet。因此,JSP页面不过是编写Servlet的另一种方式。各自应用的范围:Servlet比较适合于做处理任务,如做业务逻辑;JSP适合于表示任务,如网页制作,生成动态网页。 对JAVAWEB和JSP课程的知识就简单介绍到这里,本学期的这两门课程让我对软件工程这门课有了一个全新的认识,我真切的学到了能用的东西,大学里的很多课是浪费时间,而
《Java Web程序设计》课程标准 1.课程定位 1.1课程定位 《Java Web程序设计》是计算机及相关专业学生的程序设计主修课程。修习本课程的目的是让学生在经过基本程序设计能力训练之后,掌握具有较高应用价值的JavaWeb应用程序设计的能力,掌握Java Web网站应用程序设计的方法。本课程的先修课程是《计算机操作基础》和《Java程序设计》,学生必须掌握基本的计算机操作技能、程序设计基础和Java面向对象程序设计的基本的方法,Java语言程序的编写设计方法,并具备一定SQL数据库语言基础及Java数据库应用能力。本课程是一门专业课程,适用于具备程序设计基础知识及网页设计技能的学生。 2.课程目标 Java Web程序设计是大学期间主要的程序设计类课程,以学生构思、创建一个简单网站的过程为主线,建立和掌握JavaWEB应用程序设计的基本概念和方法。本课程学习的效果如何,对学生在计算机应用设计技能的培养和学习有着重要影响,也对学生毕业后的工作能力有相当的作用。在课程讲授过程中,以不同的WEB数据库应用设计作为应用设计最主要的元素,进行教学驱动,通过递进的方式,把完成JavaWEB网站设计的学习进程及内容进行连贯和衔接,总体目标是:让学生建立WEB网站设计的基本基本概念和方法,掌握WEB数据库应用程序设计的规范和基本方法、同时根据不同的应用,掌握WEB网站设计的基本技巧,能够对现实的的问题进行分析和抽象,设计出一个简单的WEB网站,并通过代码实现网站的基本功能,完成应用程序的编写、调试和运行。
2.1知识目标 (1)掌握Web网站设计基本概念、学会Tomcat服务器安装配置 (2)掌握JSP语法基础、脚本编写及程序的运行方法 (3)掌握JSP程序控制方法 (4)掌握JSP指令元素、动作的基本概念及应用方法 (5)掌握主要的JSP内置对象及这些对象的用途 (6)学会根据实际要求设计表单,实现表单的提交及表单数据的提取 (7)掌握WEB数据库应用设计,能够完成WEB数据库的基本访问操作的设计 (8)掌握JavaBean程序的设计和应用方法,学会使用JavaBean进行程序封 装 (9)了解Java Servlet应用及程序的设计方法 2.2能力目标 2.2.1、专业能力目标 (1)熟练掌握WEB应用开发工具,掌握WEB网站设计的基本方法和过程 (2)能够根据实际网站设计要求,完成一个简单网站的程序结构设计 (3)能够合理设计网站数据库结构 (4)能够设计基本的WEB页面,实现数据库的查询及显示操作 (5)能够准确提取WEB数据,完成数据库的添加、修改和删除操作 (6)理解JavaBean程序概念,设计并通过Java类完成WEB应用 (7)能够使用Bean程序对网站数据库操作进行封装 (8)了解Servlet程序的结构和编写方法,完成简单的Servlet应用2.2.2、方法能力目标 (1)建立WEB应用程序设计的思想和基本方法; (2)具备一定的程序逻辑能力,程序模仿能力,程序设计的思维方法和能力; (3)能够自行查找资料,对于给定WEB应用需求进行基本的分析,构思 WEB网站的程序模块结构 (4)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构 (5)掌握JSP基本的应用程序的设计和调试方法。 (6)完成页面表单的设计,并实现表单数据提取 (7)掌握WEB数据库的操作方法,实现数据库的查询、添加、更新、删除 操作
例1-1 DoubleVariableDemo.java class DoubleVariableDemo{ public static void main(String args[]){ double dRadius=2.0d; double dArea=Math.PI*dRadius*dRadius; System.out.println("半径为2的圆的面积:"+dArea); } } 例1-2 BooleanConstantDemo.java class BooleanConstantDemo{ public static void main(String args[]){ final boolean BFLAG=true; if(BFLAG) System.out.println("Always Print Out Me!"); else System.out.println("Never Print Out Me!"); } } 例1-3 DecisionDemo.java class DecisionDemo{ public static void main(String args[]){ short x=1,y=2,z; // 错误代码 // z = x + y; // 正确代码 z=(short)(x+y); System.out.println(z); } } 例1-4 IntegerConstantDemo . java class IntegerConstantDemo{ public static void main(String args[]){ final byte nMaxValue_1=100; final short nMaxValue_2=200; final int nMaxValue_3=300; final long nMaxValue_4=400; System.out.println("整数常量的nMaxValue_1值"+nMaxValue_1); System.out.println("整数常量的nMaxValue_2值"+nMaxValue_2); System.out.println("整数常量的nMaxValue_3值"+nMaxValue_3); System.out.println("整数常量的nMaxValue_4值"+nMaxValue_4); // nMaxValue_1 = nMaxValue_1 + 1; 不能更改常量的值
零基础自学java,先看书胜过先看视频 近年来,Java视频逐渐取代了“书”的作用,许多初学者已经将看视频作为最主要的学习方式。然而,通过长期对java自学者的观察研究,我们发现,书和视频均有各自的作用,看书和看视频对于java学习者来说,都是不可或缺的。然而,由于现在Java 入门级视频讲的实在是浅显易懂,导致许多零基础的学生完全忽视了书的作用,这是非常不利于以后的深入学习的。 首先,看java视频是能够更快速的学习java 这一点是毋庸置疑的,为什么现在视频教程会那么的流行,因为视频教程讲的非常的生动浅显,最关键是视频教程会由老师亲自上级演示操作,这就像是上课一样,而且可以反复看,对于初学者来说,非常有用。 其次,书籍的作用在于引导和思考 对于零基础的初学者而言,视频就像是老师讲课,然而,我们从小到大的学习,都离不开图书,书籍是知识的载体,一本图书凝聚作者毕生的知识积累。对于自学者而言,一开始就看视频,会觉得视频讲的确实容易,因此容易丧失主动思考的能力。只有,你自己拿起一本java经典图书,一字一行的理解其中的技术精髓,你才能不断的思考,而这本书则是你的引导。 看书+视频+看书的学习形式最为合适 对于零基础自学者来说,视频就是你的老师,图书就是你的课本。那么,在上课之前一定要先预习,上课之后要复习并完成作业,这是一个我们习以为常的学习流程,也是非常有效的学习过程。所以,你可以先看一章或多章图书,这时候,你可能只理解了一部分,接下来,你再看视频,你会发现视频中讲了不少东西,你又会明白一部分,看
过视频后,反过来,再复习之前看过的图书,这样,你就把整个知识和原理进行了一次思考,你将最大限度的理解其中的原理,而之后,多上机练习,由此反复,循序渐进,你将会学的扎扎实实,几个月坚持下来,你必定会成为一个优秀的初级程序员,而这离一个优秀的中高级程序员之间的距离仅仅是时间问题。而一开始,你就填鸭式的被动接受,不多加思考,那么几个月下来,你只是一个马马虎虎的初级程序员,而你离一个马马虎虎的中高级程序员的距离也只是时间问题而已。 位于沈阳和平区三好街的北大青鸟,推崇技能+学历+经验的教学模式。无论是学资学历、师资力量还是专业技术在同类机构中都占据不少优势,更重要的是北大青鸟入学就签订就业协议,很大程度上解决了学员的就业难题。 北大青鸟教材在编制测试后,会进入到正式的授课中,为了能够保证北大青鸟学员所学知识的权威性和实用性,北大青鸟每18个月便会邀请行业专家和著名企业权威人士,加上北大计算机相关学院的资深教授,进行教材的升级和更新。 如果您对IT感兴趣并且励志要成为IT精英,千万不要错过北大青鸟。 详情请咨询【点击查看】
第1章Java开发入门 一、填空题 1、Java EE、Java SE、Java ME 2、JRE 3、javac 4、bin 5、path、classpath 二、选择题 1、ABCD 2、C 3、D 4、B 5、B 三、简答题 1、面向对象、跨平台性、健壮性、安全性、可移植性、多线程性、动态性等。 2、JRE(Java Runtime Environment,Java运行时环境),它相当于操作系统部分,提供了Java程序运 行时所需要的基本条件和许多Java基础类,例如,IO类、GUI控件类、网络类等。JRE是提供给普通用户使用的,如果你只想运行别人开发好的Java程序,那么,你的计算机上必须且只需安装JRE。 JDK(Java Development Kit,Java开发工具包),它包含编译工具、解释工具、文档制作工具、打包工具多种与开发相关的工具,是提供给Java开发人员使用的。初学者学习和使用Java语言时,首先必须下载和安装JDK。JDK中已经包含了JRE部分,初学者安装JDK后不必再去下载和安装JRE了。 四、编程题 public class HelloWorld { public static void main(String[] args) { System.out.println("这是第一个Java程序!"); } } 第2章Java编程基础 一、填空题 1、class 2、true和false 3、单行注释、多行注释、文档注释 4、基本数据类型、引用数据类型 5、1、2、4、8 6、& && | || 7、0 8、5 9、34 10、56 二、判断题 1、错 2、对 3、错 4、对 5、错
第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点,结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方,使学生能对Java 技术有一个总体了解,通过本课程学习,使学生掌握Java语言的基础知识,理解和掌握面向对象程序设计的基本思想,熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期,Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言,该语言要具有一些新的特性,以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak,来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树(Oak)。后来在注册时候遇到了冲突,于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿,中文名叫爪哇,Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展,Web应用日益广泛,Java语言也得到了迅速发展。1994年,Gosling
第一章Web开发基础知识(简单描述)表单(续) 表单元素