创建活动总结
篇一:《创建文明机关活动工作总结》
创建文明机关活动工作总结
在市直机关工委和市创建办的统一部署下，我局从5月下旬开始在局机关全体党员干部中认真开展了以转变机关作风为主要内容的创建文明机关竞赛活动。通过近4个月的努力，取得了明显成效，有力地推进了机关各项工作的发展。现将我局机关创建活动总结如下
一、领导重视，精心安排，创建活动及时展开
5月27日，全市创建动员会议召开后，局党组高度重视，一是于5月28日召开了局党组扩大会议，由局党组书记、局长周长安同志主持，传达学习了会议精神，专题研究了局机关的创建工作。二是及时成立了由局长周长安任组长，4名党组成员任副组长，15名领导和科室负责人为成员的创建文明机关竞赛活动领导小组，下设办公室，确定了4名工作人员，落实了工作责任。三是结合局机关工作实际，制定了《宝鸡市农业局机关创建文明机关活动实施方案》，并以正式文件下发各支部、各科室，明确了创建工作的思路和目标。四是5月30日局机关召开了全体人员参加的“创建文明机关竞赛活动动员大会”，对机关的创建活动进行了全面部署。为了使我局机关创建活动特色鲜明，真正收到实效，我局还紧密
结合工作实际和服务对象，并按照市委、市政府关于建设“三型”机关的有关要求，提出了我局创建活动的重点。
二、认真学习，加强教育，不断提高职工文明素养
1、认真组织学习。在这次创建活动中，我们首先狠抓了机关工作人员的学习，主要利用机关星期三下午党员学习活动日进行集中学习。一是认真学习了中央和省市委关于加强作风建设的相关文件、领导讲话。二是重点学习了市委办、市政府办《关于切实改进机关作风提高工作效率的意见》及市直机关工委、市创建办《关于在市直机关开展以转变作风为主要内容的创建文明机关竞赛活动的实施意见》。三是学习了公民道德建设方面的内容。通过学习使机关全体人员明确了竞赛活动的指导思想、方法步骤、工作重点和具体要求，提高了对作风建设的重要性的认识，增强了参与创建文件机关竞赛活动的自觉性。
2、结合创佳评差活动，不断加强机关人员思想道德建设。一是将《公民基本道德规范、基本要求、主要内容》、《全省农业行业精神》、《全省农业系统职工行为规范》等在办公室醒目位臵，悬挂张贴。二是开展了创建“文明机关（科室）、文明单位、五好家庭”和倡导“六种”精神（即忠于职守的敬业精神、廉洁勤政的奉献精神、脚踏实地的苦干精神、精益求精的进取精神、豁达大度的乐观精神、文明礼貌的服务精神）活动，吸引广大干部职工广泛参与思想道德建设。三是在五四前夕及六月份举办了五佳歌手比赛活动和登鸡峰山活动，活跃了干部职工业余文化生活，培养了职工积极向上的道德观念。四是积极开展形式多样的道德实
践活动。通过开展“关心弱势群体，奉
献爱心”，“扶贫帮困送温暖”等活动，提高机关的思想道德建设水平。
3、积极开展职工文明素质养成教育。一是给机关全体工作人员申请了“文明素质电子信箱”，并通过局域网、宝鸡农业局信息网等开展网络文明教育活动；二是在机关工作人员中开展了“节电、节水、节约纸张”的“三节约”教育活动。要求干部职工在日常工作中从节约一度电、一滴水、一张纸做起，牢固树立节俭意识。在机关开展了“节约型机关”建设活动，会议精简、文件精简，机关事务一切从简，不搞铺张浪费，发扬艰苦奋斗，勤俭节约优良传统。三是以创建文明城市和园林城市为契机，培养广大职工健康、文明的生活习惯。邀请有关专家，给机关30多名工作人员进行了体质检测、治疗和健康知识讲座。并组织27名在职、离退休县处级干部进行了体检。四是在农业局系统通过集中学习、问卷答题、观看录像和参加全市组织的“争做文明市民”活动等形式，加强对广大职工的文明素质教育。
三、联系实际，查找问题，积极进行整改
1、集中学习，统一思想。局里在8月份分两批集中对机关全体人员进行了一次思想、纪律、作风教育整顿，系统学习了政治理论、现代农业科技知识、党纪政纪及相关法律、法规和局里的有关制度进行了学习，重点对公务员法、创建三型机关和巨粉娥、谭茂生等优秀党员的先进事迹等内容进行了学习，
将大家的思想统一到整顿活动中来。
2、对照典型，寻找差距。组织职工观看了一些人民满意公仆的先进事迹，学习了创建文明机关典型单位的经验。对照这些先进典型，广大职工围绕思想、工作、作风进行讨论和对照检查，查找存在的突出问题，提出了整改措施。
3、查找问题，制定措施。结合先进性教育活动，在创建文明机关竞赛活动中，我们通过别人提、自己找等各种途径，共查摆出了29条问题。对这些问题局机关党总支进行了分类立项整改，并逐项提出了70多条整改措施，由主管局长担任第一整改责任人，明确了承办科室、整改目标和时限。
4、建章立制，狠抓落实。局机关根据存在的突出问题，制定了下乡工作纪律、接待制度和公款借还、考勤制度、卫生管理和奖惩制度、计算机管理、首问负责等多项制度，为了让这些规章制度时刻警醒机关工作人员，局机关还将全部规章制度，发布在机关局域网上，工作人员随时可以查阅、对照。与此同时又相继出台了主导产业工作组管理办法、农业专业科技带头人管理办法、农民培训工作方案和农业信息体系建设等一系列办法、方案，这些规章制度的建立，为机关各项工作的落实和高效运转提供了有力保障。
四、转变作风，提高效率，积极推进政务公开
一是召开全市农业信息发布会。对惯例召开的全市农业工作会进行了改革，把原来全部由领导干部参加的工作会议改革
为面向广大农民，由农民和村组干部代表及新闻记者参加的信息发布会。会上，围绕“畜、粮、果、菜”四大主导产业，从产业区域分布，农业产业化龙头企业、主要农产品产销趋势分析、农业科技服务、农产品效益分析、优惠政策等六个部分，向广大农民群众发布200余条农业信息。
二是设立政务公开栏。在办公楼楼道墙壁的醒目位臵，设臵了政务公开栏，标明了各科室的位臵和职能，并对局管党政干部任用、职称申报审批、科技成果奖申报审批、工资办理等程序和有关收费标准进行了张榜公布。在各科室内悬挂了科室的职责，方便群众办事。
三是实行挂牌上岗制度。为了能够更直接的为基层群众服务，局机关为每名工作人员配发了桌牌，并要求工作人员放臵在办公桌醒目位臵，桌牌上既标明了姓名、职务、分管工作，又附有市农业局机关工作人员工作守则，提醒工作人员时刻遵守。
四是实行首问负责制、告知制度和限时办结制度。我局机关的主要服务对象是农民群众，他们离城远，来往很不方便。为了不使他们多跑冤枉路，局机关制定出台了首问负责制、告知制和限时办结3项制度。来机关的办事人员凡是第一时间询问的机关工作人员，该人员就为首问负责人，就要向询问人问明事由，将
服务对象引导到有关职能科室，如果负责办理的人员不在，就要向服务对象出具《宝鸡市农业局办事告知单》，写
篇二:《争创活动工作总结》
扎实推进“创先争优”活动
――×××开展争创活动工作总结
按照中央和兵师关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见要求，我××党委扎实有效地开展了“创先争优”活动，××党委紧紧围绕“创”字做文章，在“争”字上下功夫，在开展活动中，建立了以党委为核心，支部为活动实体的组织网络，营造了干部、党员比、学、赶、帮、超的良好氛围，初步形成了以发展经济、构建和谐为中心，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀党员为动力，以促进发展为目标的党建工作新格局。
一、做到“五明确”，理清争创思路
为使创先争优活动有效开展，××党委制定了《在×××党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》，以理论学习为先导，以班子建设为龙头，以组织建设为着力点，以促进科学发展为目标，以职工群众得实惠为目的，切实做到“五明确”。
一是指导思想明确。××把开展好创先争优活动作为学习实践科学发展观的重要载体，围绕经济抓创建，抓好创建促发展，以创建促党建，打牢党的群众基础，巩固党的执政地位。促进党员思想素质的提高，进一步增强忠实履行屯垦戍边的使命感、责任感和紧迫感。为全面推进全××经济建设、政治建设、文化建
设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，促进经济发展、社会和谐不懈奋斗。
二是活动主题明确。以“抢机遇、促发展，争先锋、促和谐”为主题，以记“民情日记”，抓党建项目示范为载体。充分借鉴学习实践活动经验，进一步巩固和拓展学习实践活动成果，坚持不懈地以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，更加充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，争当先锋队和排头兵，为忠实履行屯垦戍边历史使命、维护社会稳定，促进社会和谐不断做出新贡献。
三是争创领导责任明确。××成立了争创活动领导小组，党委书记为第一责任人，按照实施方案、工作措施和活动要求，狠抓落实。各党支部也成立了以党支部书记为组长的活动领导小组。
四是争创措施明确。为使活动扎实有序开展，××制定了《×××2010年创先争优工作措施》，把活动部署安排到月。并提出了×××开展创先争优活动“123456”工作思路，即“一个主题”。以“抢机遇、促发展，争先锋、促和谐”
为主题。“两个目标”。抓好党建项目落实，建立学习型党组织，创建“五个好”党支部。“三项创建内容”。以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员、提升基层党组织凝聚力为主要内容。“四个阶段”。集中两年半时间，分为动员部署、全面推动、深化提升、总结完善四个阶段，有计划、分步骤有序开展。“五个载体”。在创先争优活动四个
阶段，分别确立五大活动载体。动员部署阶段以“五个一”为载体，即制定一个实施方案，召开一次动员大会，召开一次党员大会，召开一次征求意见会，召开一次交流会。全面推进阶段以五项活动为载体，即干部作风建设活动、党员设岗定责活动、党员责任区联系户活动、文明单位创建活动、结对帮扶共建活动。深化提升阶段以“五重五比”为载体，即重学习提高，比思想常新；重党性修养，比保持本色；重自身形象，比作用发挥；重务实精神，比作风优良；重工作成效，比贡献大小。总结完善阶段以“五个一批”为载体，即提炼一批优秀论文，制定一批管用制度，创新一批工作举措，办理一批惠民实事，为联系点和挂钩扶贫户办一批实事、好事。“开展好六项活动”。即“三评两诺”活动、“亮牌示范”活动、“岗位奉献”活动、“服务群众”活动、“党性教育”活动和“选树典型”活动。在开展活动中，××把争创工作的重心放在加强基层党组织建设上，各党支部结合自身实际制定了具体的活动方案和措施。
五是考核标准明确。为保证活动扎实有效进行，根据《在×××党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》规定，××制定了《×××开展创先争优活动考评办法（试行）》，确定了考核评选方法和考核量化评分表，考核评选
时间安排等。
二、创建学习型党组织提高争创效应
为扎实做好争创工作，全面提升我××党建工作水平，××
把2010年定为“加强基层组织，提高干部素质”年，制定了《×××开展“加强基层组织、提高干部素质”年活动实施方案》，提出了目标要求，努力打造学习型领导班子、学习型党支部、学习型党员。××每年举办干部理论培训班不少于80小时，各党支部每年组织党员、干部学习不少于40小时。干部坚持每年精读1—2本书，××给单位干部发了《加强领导干部党性修养树立和弘扬良好作风》这本书，要求今年重点学好这本书。在学习的基础上，政工干部每年撰写论文或调研报告2篇，行政干部1篇。8月初××从第一批45篇论文中筛选出10篇在全××干部会上进行了交流，对优胜论文进行了奖励，并挑选出优秀论文3篇推荐师。在庆“七一”活动期间，××组织全团近期400名党员干部进行了党建知识竞答，通过抽奖方式进行了奖励。
三、力抓公开承诺提高争创质量
公开承诺质量如何，直接影响争创活动的质量。在争先创优活动中，我××党委十分重视公开承诺，力抓公开承诺环节，一是抓好××党委和党委书记公开承诺。××党委结合团场实际和工作目标，××党委书记也结合自身工作特点，认真
制定了公开承诺书，经党委会讨论，近期下发各单位进行公开。二是抓好各党支部和支部书记的公开承诺。××严把党支部和支部书记公开承诺关，对不切合实际，空洞无具体承诺内容的打回重新制定。三是抓好党员公开承诺。要求各党支部严肃认真把好各党员承诺
关。××活动领导小组办公室将进行抽查。
在进行承诺过程中，各党支部召开了动员会，根据“两级党建联创”中党员设岗定责的要求，全体在职在岗党员对自身职责、义务进行了梳理、明确。离退休党员通过自愿申报，做出公开承诺。公开承诺围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务职工群众、加强基层组织建设、帮扶困难群众等方面选定具体工作目标，签订自己的《公开承诺书》，公开承诺经支部审查通过后，通过召开职工代表大会或公开栏予以了公开，自觉接受职工群众监督。在职在岗全体党员和部分离退休中的党员进行了公开承诺，公开承诺党员达410余人，占党员总数的80%以上。
××把支部和党员公开承诺完成情况与年度考核相挂钩，年终作为优秀基层党支部、优秀共产党员评选的重要依据。公开承诺制使党员形成“说了算，定了干，争先锋，做模范”的良好氛围，促进了争先创优活动的开展。
四、存在的主要问题与下一步打算
主要问题
一是由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，在少数党员、干部中出现麻痹松动、流于形式、走过场现象；二是活动还未跳出“圈外”，就党内活动而党内活动，职工群众参与率低；三是公开承诺还存在目标任务不具体的问题；四是培养选树典型工作还不到位。
篇三:《创建工作开展情况、经验总结》
创建环境友好学校工作总结
太原市晋源区吴家堡小学地处新晋祠路西，吴家堡康宁小区内，是一所拥有50多年办学历史的学校。学校占地总面积为9671平方米，建筑面积为6171平方米，累计投入810万元。学校现有多功能教室、图书阅览室、科学仪器室、实验室、计算机室、体育器材室、卫生室、综合实践活动室、广播室及音乐、美术、书法、舞蹈等专用教室，各功能室的教学设施、设备按照“太原市标准化学校建设”要求配套，制度完善，管理规范，为学校教育教学提供了完善的硬件设施和畅通的信息渠道，实现了办公自动化、教学多媒体化。
学校紧紧围绕“办学条件标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标，坚持“质量立校、规范强校、特色亮校、创新兴校”的思想，积极构建学习型组织，打造研究型教师，现已形成了各项工作创一流的良好氛围。全体教师务实创新，积极进取，先后荣获市、区级学科带头人、骨干教师、
先进教育工作者、优秀班主任、辅导员及其他各类荣誉称号教师10余人次，是太原市、晋源区文明单位、区校园文化建设先进学校。
近几年，学校认真贯彻落实科学发展观，以创建太原市环境友好学校为契机，遵照“绿色理念、绿色环境、绿色行为”的绿色办学理念，绿化美化校园，优化育人环境，加快和谐校园建设步伐。我校认真抓好创建“环境友好学校”各项任务的落实。由于领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，我校的创建工作成绩显著。
一、重视环境教育工作，形成环保氛围
1、领导重视，确保学校环境教育持续发展。
学校领导十分重视环境友好学校的创建工作，学校的环境教育逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。尤其是今年，学校把“创建环境友好学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。2009年9月，我校成立了学校“创建太原市环境友好学校”工作领导小组，由校长任组长。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划及各处室组、年级组的工作计划都将创建环境友好学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工
等诸群体进行责任分工，以期促进环境教育合力和环境教育整体效应场的形成。第一，各部门切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。加强了机构和管理队伍的配备，在有关政策上(如活动经费、人员培训、交流等方面)加大对环境教育及创建工作的倾斜度。
第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责任。
第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”的责任。第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。
2、以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系
学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识，提高学生的整体素质。每学期开学之初的校行政会，学校领导均要研究学校环境教育发展工作，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性，并对各相关教师进行了环境教育课程培训，进一步增强了学校进行环境教育的师资力量和师资水平。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，各年级各备课组均制定了环境教育渗透计划及共享资料；在研究性学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入研究性学习课课程中，并配备专门的指导教师指导环保兴趣小组进行活动，并进行了全校性的
环保知识测试等活动，环境教育己纳入学校教学管理的主渠道。
二、加大环境建设投入，形成绿色校园
在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。学校的环境建设根据“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体”的原则，进行系统性的规划建设。整个校园布局紧凑，引人入胜。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体现各种环境教育的设计，同时利用宣传栏等开放空间，学校在校园文化设计理念中创设各种环境教育内容，从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。
学校的教学区、生活区、运动区布局合理，校园一年四季绿意浓浓。对每一个的绿化区都设立了班级养护、卫生包干区。每天两次，负责校园卫生的值周班
学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。
目前我校的校园环境状况保持良好，道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮。食堂方便学生随时喝上卫生洁净的开水。厕所均有专人清洁，空气流通，干净而无臭味。所有的生活垃圾，每天都按时处理、清运。实验室装有良好的排
风系统，保证及时地排除实验产生的有害气体。学校排水道经常清理，以保证污水及雨水的顺畅排出。学校地面部分硬化，以确保无扬尘现象。通过在各班中设立节电员等措施，使全校的节水、节电工作卓有成效。校园内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。
三、加强环境教育管理，深入开展创建活动
在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“环境友好学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。
为了使学校环保工作逐步走向正轨，学校在此方面加强管理，有计划有目标的开展环保教育工作，制订了近期规划和每学年落实计划，定期召开环境教育会议，研究检查环保工作落实情况。以校长为主的学校环境教育领导小组统筹规划学校的环境教育内容与实践活动，要求保护环境必须人人参加。通过学习，明确环境教育是打基础，最基本的就是要打好学生环境道德素质这个基础，养成他们自发自愿参与环境改造的习惯。为此，我们重点注意抓一是环境保护的基本知识
和基本技能；二是使学生掌握有关环境保护的可持续发展的方针、政策和法规；三是环境教育道德培养和行为规范教育；四是环境心理健康教育和审美教育等。并在具体教育过程中制订了“几个结合”的做法，订出了不同年级阶段的环境教育序列。该序列从四个方面环境保护的意识培养，环境包涵行为的养成，环境保护的实践，环境保护的基本知识来规定了教育与实践的内容。一、二年级环保意识的培养序列要求是“初步获得环境的感性认识，懂得环境与自己健康的关系，培养热爱大自然的思想感情，具有保护绿化，爱护有益动物，保护水源的意识。”{创建活动总结}.
三、四年级序列的要求是“开始了解有关环境污染，治理，优化的理性认识，初步树立环境保护人人有责的观念。”五、六年级学生序列的要求是“开始懂得生态平衡，环境污染的危害，了解本地区的环境状况，以及造成污染的主要原因。”并通过研究性学习使学生初步具有环保的法制观念。整个序列体现了环境具有的普及性，从感性到理性循序渐进的教育规律，使环境保护教育不超越学生的认识规律，又符合各个不同阶段学生的心理，生理特点。{创建活动总结}.
同时，我们有专人负责环境教育的档案资料的收集整理。学校环境教育协调小组每年根据实际制定环境教育工作计划，重视档案工作的建设，环境保护方面的档案材料包括文书、图片、照片、教案等，所有的这些档案材料都是在实践活动中分类、整理、归档的，为学校的工作提供了真实有力的依据。如在环境培训方面教务处积极组织教师进行环境教育方面的培训。通过学习，全体教职工更加深刻地领会到创建环境友好学校的重大意义，相关的工作迅速开展起来。我
们还抓住重大环境教育契机，深入开展环境教育宣传活动，使学生树立较强的环境观念和意识。环境教育的根本目的是要使广大学生接受环境教育，从而达到“意识、知识、态度、技能、参与”的培养目标。所以我校始终把广大学生作为宣传教育的主要对象。此外，学校在“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“世界水日”、校“科技节”等活动日时期，组织有一定规模的宣传活动。学校教导处、少先队、各班级以重大环境日为契机，刊出了多期“创建友好学校”黑板报、宣传专栏及倡议书，介绍环境知识，提倡环境道德；此外，各班级以环境保护为主题，采用多种形式，表达同学们对生存环境的关注和保护环境的愿望。在每年的重大环境日，少先队组织学生进行了“环保杯”征文比赛、环境保护漫画作品征集、班级环境小报征集等活动；举办了多次创绿专栏、爱绿护绿及各项主题活动，印发了环保知识宣传小报、环保调查以及环保意识分值测验，意在检验一下，这几年环境教育活动是否有效。我们可喜地看到调查的结果是让人满意的，同学们环境意识有了很大的提高。
四、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识
走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。我校的做法是
首先是将可持续发展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模
式。在全校开设环保兴趣小组，每月在研究性课程中固定活动一次，另根据课题需要，增加课时，灵活安排。我们把环保兴趣小组活动同其他学科一样看待，作为学校整个课程体系的必要组成部分，制定了学校环境教育读本，在具体过程中要求有教学进度，教案等教学常规。教学做到“五定”，即定时间、定科目、定教员、定年级和定制度，平时加强检查，及时反馈评估。
其次，在学科教材中力求透“绿”。科学、品德与社会、语文等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，内容不仅仅停留在书本知识讲解，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生态环境，必须亲近自然、爱护自然；一切违反自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩罚。另外，在地方课程教学中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。
我们充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。因此各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。品德与社会课、科学课教师注意国内外有关环境的大事，如沙尘暴、臭氧层保护会议；体育课教师则重视环境、气候和场所对训练以及比赛成绩的影响；信息技术课教师收集有关环保的大量图片、网上资料；语文组则积极开展有关环保的主题班会或知识讲座，积极宣传环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还
给空气，把纯净还给自然”的口号；“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增强了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的认识。
五、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践
学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。
1、环保知识竞赛活动。学校举办环保知识竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。
2、呼唤绿色主题教育活动。为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，我
篇四:《创建文明校园工作总结》
旬阳县阳光学校
创建县级文明校园工作总结
为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。
现将本学年文明创建工作总结如下
一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮
1、营造良好的创建氛围
为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动
学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，