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高中地理学业水平考试第一学期基础知识复习资料

第一篇宇宙与地球专题1 地球在宇宙中的位置

1、宇宙中主要天体类型的名称：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体；其中，最基本的天体是恒星、星云。（能够识别宇宙中各主要天体的类型）

2、星云同恒星相比，星云具有质量大、体积大和密度小的特点。

3、闯入地球大气的流星体、因同大气摩擦而燃烧，产生的光划过天空，这种现象叫做流星现象。降落到地面的未燃烧尽的流星体叫做陨星。（用语言描述流星与陨星的区别）

4、太阳是太阳系的中心天体，八颗行星、矮行星和众多的太阳系小天体等围绕太阳运

5、主要天体系统

6、太阳系八大行星运动特征：共面性、同向性、近圆性。（读P6“太阳系示意图”观察）

7、太阳外部大气结构及主要的太阳活动

8、按行星的物理性质和距离太阳的远近进行分类（按照距日远近），可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括：木星、土星）和远日行星（包括天王星、海王星）。（比较各类行星的体积、质量、密度差异）

9、八大行星中，没有卫星的是水星和金星；一天比一年还长的是（自转周期比公转周期长）金星；体积和质量最大的是木星；卫星最多的是土星；昼夜温差最大的是水星。 10、冥王星质量和体积偏小，不能清除其公转轨道周围的其他物体，因此被降级为矮行星。 11、地球生命物质存在的条件（思考：哪三个方面的“适中”，对地球环境分别有什么影响？）地球与太阳的距离适中→平均气温适中，有液态水存在；

地球体积与质量适中→有适合的大气层；

地球自转与公转的运动周期适中→使地球上昼夜和四季更替节奏适中。

专题2 地球的伙伴——月球

1、因为月球引力小，所以月球表面基本没有大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大。

2、环形山密布是月球表面最明显的特征，这可能是陨星撞击或火山爆发形成的。

3、地球上的人永远只能看到相同的半个月球，这是因为月球的自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致。（提示：用“月”字旋转理解）

4、恒星月是月球在天球上连续两次通过某一恒星所需的时间，其公转周期为27.32日。月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个朔望月，平均时间29.53日。

5、在下列方框内填入．．．．．．．．．．）

6、每次日食必然发生在新月，每次月食必然发生在满月。（思考其成因，为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？）

7、连续两次涨潮（或两次落潮）的时间间隔为 12小时25分。

8、当日、地、月三者几乎在同一直线上，即新月和满月时，太阳和月球的引潮力叠加在一起，形成大潮；当月地连线与日地连线相垂直，即上弦月和下弦月时，太阳的引潮力会削弱月球的引潮力，形成小潮。

9、人类可以利用潮汐的规律进行捕鱼和晒盐，利用潮起潮落发展滩涂水产养殖，还可以利用潮汐发电。

满月（十五、十六）

下弦月（廿二、廿三）

新月（初一）

上弦月（初七、初八）

专题3 人类对太空的探索

1、太空资源的主要类型有空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源。（通读教材）专题4 地球运动

1、地球不停地绕地轴自西向东旋转的运动叫地球自转，从北极上空观察，地球作逆时针方向旋转（北逆南顺）。

2、地球自转的真正周期是恒星日，一日的时间长度为23小时56分4秒。我们通常使用的地球自转周期是太阳日，一日时间长度为24小时。（思考：为什么恒星日比太阳日少3分56秒）

3、单位时间内转过的角度，称为地球自转的角速度，除南北两极的角速度为零外，其他任何地点的角速度都是15°/小时。

4、单位时间内转过的弧长，称为地球自转的线速度，赤道处线速度最大，南北两极为零。

5、地球自转的地理意义为产生昼夜交替、地方时、地转偏向力。

6、经度每隔15°，时刻相差1 小时，经度每隔1°，时刻相差4 分钟，这种因各地经度而出现的不同时刻，称为地方时。（要求：学会地方时和区时的计算）

7、各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时。

8、北京时间并不是北京的地方时，而是120°E的地方时，或东八区的区时。

9、东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，称作东西十二区。其他时区都跨经度15°，全球共划分为24个时区。

10、国际日期变更线（日界线）以西是东12区，以东是西12区，时刻相同，日期不同。东12区比西12区早一天，由西向东越过日界线，日期要减少一天，反之则增加一天。

11、地转偏向力北半球偏右，南半球偏左。因此，长江南岸侵蚀、北岸堆积。

12、地球公转方向自西向东，公转速度在近日点稍快，在远日点稍慢。（近快远慢）

13、地球公转轨道平面与赤道平面之间存在着一个夹角，称为黄赤交角，为23°26′。

14、观察地球公转时太阳直射点所在的纬度和节气，在方框内填入二分二至日对应的名称、日期及太阳直射点的纬度。（重点：学会根据太阳直射点的位置判断正午太阳高度和昼夜长短）

15、你能用示意图来表示太阳直射点在南北回归线之间的移动轨迹吗？

16、太阳光与地平面的夹角称为太阳高度角，简称太阳高度。（要求看懂太阳光照示意图）

17、就正午太阳高度的纬度分布而言，在任何时间，正午太阳高度在太阳直射点上为90°，并从直射点纬度处向南北两侧降低。

18、就正午太阳高度的

季节变化

而言，在任何地区，当与太阳直射点的纬度差最小时，其正午太

阳高度就达到当地全年的最大值。如在北回归线及以北的纬度带，每年夏至日，正午太阳高度达到全年的最大值。

19、昼、夜半球的分界线叫晨昏线。其把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。昼弧和夜弧的长度决定一个地方的昼夜长短。

20、北半球自春分日至秋分日，太阳直射在北半球，北半球各地昼长夜短，纬度越高，昼越长，在北极圈以内有极昼现象；南半球则反之。若在春分日和秋分日时，太阳直射在赤道上，

全球昼夜等长（思考：概括太阳直射点与全球昼夜长短的关系）

21、在北半球，一年中越接近夏至日，昼越长夜越短；越接近冬至日，昼越短夜越长，每年夏至日，昼长达一年中的最大值，北极圈及以北地区到处出现极昼现象。赤道上总是昼

弧等于夜弧，所以全年昼夜等长。（思考：太阳直射点由赤道向南移动时，南半球昼夜长短的变化情况如何？）

22、几种常见的光照图判读（侧视图、俯视图、二分二至日图，其他变式图等）

【主要考点：确定地球自转方向；经纬度位置；地方时和区时计算；日期、节气和季节；确定太阳直射点纬度位置；正午太阳高度分布；昼夜长短情况；日出日落时间；极昼极夜范围等】

0°

23°26′N

23°26′S

第二篇岩石与地貌

专题5 板块运动

1、全球岩石圈共分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块和

太平洋板块。（读“全球板块分布及板块运动示意图”，了解某地区位于哪个板块内或板块交界处）

2、板块在软流层之上滑动，板块作用的驱动力是地幔物质对流。

3、板块内部相对比较稳定，板块交界处是地壳运动的活跃地带。因此，地震火山多分布在板块交界处。（思考：澳大利亚大陆为何地震较少？）

4、用板块构造学说解释世界大地貌的成因，如大西洋、喜马拉雅山等

板块运动特点形成地貌

板块张裂的地区←||→（生长边界）大洋板块张裂海洋大陆板块张裂裂谷

板块碰撞的地区→||←（消亡边界）大洋板块与大陆板块碰撞海沟；岛弧、海岸山脉大陆板块与大陆板块碰撞巨大山脉

5、海底岩石年龄的分布规律：海底岩石年龄从海岭到两侧由新到老对称分布（观察地图册“海底岩石年龄分布图，分析原因）

6、在“震源和震中示意图”写出地震要素名称：震源、震源深度、震中、震中距。

7、地震发生时，人们先觉察到的是地面上下颠簸，接着而来的是左右、前后摇晃，原因是因为纵波先于横波到达地表。

8、震级表示地震所释放能量的大小；地震烈度表示地震的破坏程度。震级每升高一级，相应的能量就增加约30倍（思考：震级相差三级，能量相差多少倍？）。一次地震只有一个震级，但同一次地震所影响的地区有多个烈度。

9、影响烈度的主要因素有震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑的抗震性能、救援等。

10、世界两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。（在“世界地震、火山分布”图上找到地震带分布，掌握主要地震国位于哪个地震带上，思考：为何我国地震灾害频繁？）

专题6 岩石与矿物

1、三大类岩石互相转化的关系图

2、三大类岩石的比较（思考：各种岩石的成因、分布及特点）

专题7 地貌

思考：河流上、中、下游地貌特征与人类活动有何关系？

思考：喀斯特地貌对当地经济发展有何影响？

思考：以海蚀地貌或海积地貌为主的地区，人类可以发展哪些经济活动？

风成地貌风积地貌

沙漠、干旱地区

风力堆积沙丘

风蚀地貌风力侵蚀风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡

思考：人们可以采取哪些措施来治理土地沙漠化现象？

地貌类型名称分布成因分类

黄土地貌黄土高原最典型流水切割塬、梁、峁（特点：千沟万壑）

思考：黄土对农业生产的利弊分析

2、等高线特征：同线等高；等高距全图一致；等高线通常是封闭的曲线；等高线一般不垂直、不相交（陡崖、悬崖除外）；示坡线表示降坡；几条特殊的等高线：0米、200米、500米。

（思考：如何用几条特殊的等高线判定五大地形区）

3、各种地形部位的判读

陡坡——等高线（密集），坡度较（大）

缓坡——等高线（稀疏），坡度较（小）

山顶——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（降低）

盆地或洼地——等高线闭合，等高线数值由中心向四周逐渐（升高）

山脊（分水岭）——等高线弯曲，凸出部分指向（低）处

山谷（集水线）——等高线弯曲，凸出部分指向（高）处

鞍部——两个山顶中间的（低）地

陡崖——等高线特别密集以至几条等高线（重合）

悬崖——几条等高线（相交）

4、等高线地形图的综合应用（注意语言表述）

（1）与气候结合：①光照、②气温、③降水、④通风。

（2）与河流水文结合：①判断河流位置及流向、②水库、大坝选址、③引渠道的选择。

（3）与生产建设结合：①铁路、公路选线、②港口选址、③农业生产布局、④工业区选址、⑤居民区、⑥疗养院。

（通读教材《地貌与经济建设》内容，了解地貌与农业、工程建设、城市发展、旅游的关系）

第三篇大气与天气、气候

专题8 大气的组成和垂直分层

1、大气是由干洁空气、水汽和微小尘埃组成的混合物。干洁空气的主要成分是氮和氧，还有少量的二氧化碳等。

大气分层

气温变化气温变化原因主要现象和人类活动

变化小大气粒子散逸人造地球卫星

高度上升气温上升离子态气体吸

收太阳辐射增温高度电离状态，有极光；无线电通信高度上升气温下降

垂直对流强烈（高空对流层）

高度上升气温上升

臭氧吸收太阳紫外线辐射增温水平运动、气流稳定，水汽尘埃少、天气晴朗，适合大型飞机高空飞行海拔升高1KM ，

气温下降6.50C

热量来源于地面长波辐射

与人类关系最为密切

3、对流层、平流层的主要特征：

4、大气圈对地球生命的保护作用：

“防弹衣”——阻止“天外来客”对地球生命的伤害 “遮阳伞”——削弱到达地表的强烈太阳紫外线辐射 “保温被”——减少地面辐射损失，使地表昼夜温差较小

（重点理解“大气的保温作用的示意图”,太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地）

5、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些，是因为大气逆辐射更强，大气返还给地面的热量更多，从而补充了因地面长波辐射损失的热量。在中高纬度地区的秋冬季节，晴朗的夜间水汽和云量稀少，大气逆辐射较弱，地表热量损失较多，常出现霜冻。专题9 行星风系 / 专题10季风

对流层

气温分布下热上冷天气变化显著

水汽、尘埃集中

对流运动显著

距地面最近水汽蒸发尘埃上扬

热量主要来自地面水汽在上升运动中冷凝、易成云致雨

热空气上升冷空气下沉

平

流层

臭氧集中

气温分布下冷上热

大气稳定

吸收紫外线增温

有利于飞机飞行

水汽、尘埃少大气能见度好

水平运动

1、画出热力环流方向，并标注近地面和高空的高压区和低压区（思考：形成风的直接原因和根本原因）（参考教材80页）

冷热冷

2、太阳辐射的纬度分布不均造成地表不同地区的冷热差异。在受热地区，空气膨胀上升，近地面的空气密度减小，形成低气压；上空空气聚积，密度增大，形成高气压。在冷却地区，空气收缩下沉，在近地面形成高气压，上空形成低气压。

3、海陆风：白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

山谷风：白天风从山谷吹向山坡，夜晚风从山坡吹向山谷。

在下列空白处，绘制海陆风、山谷风在白天及晚上的风向：

4、全球气压带、风带的名称、分布、性质

5、世界气候类型分布模式填充（北半球）

大洋东侧

大陆西部

大陆内部大陆东部大洋西侧大气环流（雨带）

亚寒带针叶林气候

极地高气压带少雨带

6、学会用“以温定球、以温定带，以水定型”的方法来判读气温变化曲线和降水柱状图，说出

各主要气候类型的名称、成因、气候特点、大致分布及典型代表城市。（参考地图册P35）

（1）以温定球——由全年最高温所在月份确定南北半球

（2）以温定带——最低月均温15℃以上为热带，0~15℃为亚热带（含温带海洋性气候），0℃

以下为温带；最高月均温10℃以上为寒带；

（3）以水定型——年雨型（温带海洋性气候、热带雨林气候）

少雨型（热带沙漠气候）

夏雨型（三种季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候）

冬雨型（地中海气候）

7、几组气候类型的比较与综合判断

（1）热带稀树草原气候与热带季风气候

（2）温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候

（3）地中海气候与热带季风气候

（4）温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候

8、东亚和南亚季风比较（思考：东南亚地区季风气候类型？）

70°

60°

40°

30°

23°26’

10°

90°

0°

极地气候

温带海洋

性气候

地中海

气候

温带大陆性

气候

热带沙漠气候

热带稀树草原气候

热带雨林气候

温带季风气候

亚热带季风

气候

热带季风

气候

极地东风带少雨带

副极地低气压带多雨带

中纬西风带多雨带

东亚季风南亚季风成因

海陆热力性质差异气压带风带的季节移动海陆热力性质差异

冬季

气压中心蒙古、西伯利亚高压（陆）、

阿留申低压（海）

风向西北风（冬季风）

东北风（东北季风）

性质冷、干温、干夏季

气压中心

夏威夷高压（海）、印度低压（陆）

风向东南风（夏季风）

西南风（西南季风）（说出其成因）

性质暖、湿

热、湿

分布地区我国东部、日本、朝鲜半岛等地印度半岛及我国西南地区等地

气候类型温带季风气候、亚热带季风气候为主，以及热带季风气候

热带季风气候

9、季风气候对农业生产的影响

（1）有利：夏季高温，热量充足；雨热同期，对农业生产有利。

（2）不利：气象气候灾害频繁，如强烈的冬季风南下，造成低温冷害；夏季风强弱变化和雨带推移时间差异，导致季风区南北旱涝灾害频繁。专题

11台风、寒潮、梅雨

天气系统名称

气旋反气旋示意图

中心气压分布低气压高气压水平气流方向四周流向中心（辐合）中心流向四周（辐散）旋转方向北逆南顺北顺南逆中心垂直气流上升下沉过境时常出现的天气特点阴雨晴朗（干燥）典型天气举例

台风

寒潮、伏旱

990

1000

1000 900

2、台风是一种强热带气旋，一般发源于北纬5°~20°的热带洋面上，影响我国的台风一般发源于菲律宾以东的热带洋面，侵袭我国东南沿海各省区。（思考：台风有哪些好处？）

3、冷锋、暖锋的比较

类型冷锋暖锋

图示

锋面符号三角形半圆形

锋面前进方向冷空气向暖空气方向移动暖空气向冷空气方向移动暖空气上升状态被迫抬升主动爬升

天气特征过境时大风、降温、雨雪云层增厚，多连续性降水

过境后

在冷空气控制下，

气温下降，气压上升，天气转好

在暖空气控制下，

气温升高，气压降低，天气转晴

天气谚语一场秋雨一场寒一场春雨一场暖

4、我国东部地区雨带移动的规律（联系：我国河流径流的季节变化及汛期时间）

5月登陆——华南地区（华北地区春旱（Why））

6月停滞——江淮地区（6月中旬~7月上旬梅雨受准静止锋影响）

7~8月到达——华北、东北地区（江淮地区出现伏旱，受副热带高压控制）

专题12人类活动与气候

1、主要温室气体：二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等。（温故“大气的保温作用”原理）

2、海平面的上升主要是因为温室气体增加，温室效应增强，气温升高导致海水变暖膨胀和冰雪融化造成的。

3、为减小全球变暖的危害，可以采取哪些对策

一是改变能源结构，采用清洁能源，提高能源利用率；二是植树造林；三是加强国际合作，各国承担共同而有差别的责任。

4、PH值小于5.6的大气降水称为酸雨。全球酸雨主要分布在西欧、北美和东亚三大地区。酸雨会导致森林枯死、土壤酸化、淡水生物死亡、腐蚀建筑物及室外的文物古迹等（思考：为

什么北欧也是酸雨的重灾区？）

5、臭氧主要集中在平流层，臭氧减少的主要人为原因是人类大量使用氟利昂。

6、城市热岛效应的80%归咎于城市绿地的减少，城市热量的大量排放；城市雨岛效应是因为城市含有较多的尘埃杂质（多对流雨）以及城市地表比较粗糙（降水时间长）。

第四篇水环境

专题13水循环

1、海洋水是地球上水圈的主体，冰川是淡水的主体，可供人类生产生活使用的淡水极有限

2、水循环包括海陆间循环（大循环）、陆地内循环和海上内循环三种类型。通过水循环使陆地上的淡水资源不断得到补充和更新，使水成为一种可再生的资源。

3、在水循环示意图中，理解水循环各环节的名称

4、在目前的科技条件下，人类活动可以对水循环的地表径流施加影响，如修建水库（如三峡水利工程）、跨流域调水工程（我国“南水北调工程”）、引水灌溉等。

5、河流补给形式主要有：雨水补给、冰川融水补给、积雪融水补给、湖泊水补给、沼泽水补给、地下水补给等。补给类型主要影响因素我国主要分布地区及其汛期（阅读教材125页的图）雨水补给降水量分布广泛，东部季风区河流尤为典型。汛期一般出现在夏秋季冰川融水气温西北和青藏高原地区。汛期一般出现在夏季积雪融水

气温

东北地区典型。汛期一般出现在春季和夏季。 6、参阅教材P126，说出易发生凌汛现象的地区和河段

专题14珍贵的淡水资源

1、广义而言，水资源是指水圈内的水体总量。但通常说的水资源（狭义），是指在目前的技术条件下人类可以利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。

蒸发

水汽输送

降水

地表径流

地下径流

植物蒸腾

下渗

2、衡量一个地区水资源丰歉程度的重要指标：多年平均径流总量。（径流量=降水量-蒸发量，思考：为何俄罗斯、加拿大等高纬度国家水资源丰富？）

3、世界上径流资源最丰富的地区主要集中在亚马孙河流域、东南亚诸群岛和刚果盆地三大热带雨林地区。径流资源严重缺乏的地区主要分布在非洲北部、南部和东北部，澳大利亚中

西部，西亚和中亚，北美洲西南部等地。（结合世界气候类型，请分析原因）

4、读教材P129“世界各大洲水资源”图，径流总量最丰富的大洲是亚洲和南美洲。（思考：成因一致吗？）；单位面积径流总量最丰富的是南美洲，最贫乏的是非洲；人均径流量最丰

富的是大洋洲。

5、径流总量最丰富的国家是巴西，二至四位依次为俄罗斯、加拿大、美国，我国位居第六；

人均径流总量最丰富的是加拿大。（思考成因）

6、我国水资源在数量上总量大、人均少，单位耕地面积的水资源少，在空间分布上南多北少，

东多西少（思考原因），时间分配上季节变化和年际变化上比较明显（思考原因），东部季风区的水资源夏秋多，冬春少（思考原因）。西北内陆地区的水资源在夏季最多，冬季最少（思考原因）。一般来说，北方地区水资源的年际变化大于南方地区。

7、我国最缺水的三大流域：黄淮海流域（华北平原）。（思考：为什么该地缺水最为严重？）

8、水资源危机的原因及应对措施

9、我国实施南水北调工程中，分析东线、中线、西线方案的利弊（参阅教材P130）

专题15海洋

1、洋流按成因分为风海流、密度流和补偿流。根据洋流水温的相对高低，可将洋流分为

暖流和寒流。（思考：如何在等温线图或洋流分布图中判断寒、暖流及其流向）

2、风海流是在盛行风吹拂下，表层海水作大规模流动而形成的。

（思考：在低纬信风、中纬西风、极地东风的吹拂下，洋流的流向如何？）

3、根据行星风系示意图，在洋流分布模式图内用红、蓝色表示暖、寒流，并标出洋流的流向

4、利用洋流分布模式图，在世界洋流分布图（夏季）中标出主要洋流的流向，并用红、蓝笔表示暖寒流，并熟悉洋流的名称及大洋环流的规律。

5、在北印度洋海区，盛行季风洋流，冬季北印度洋盛行东北季风，洋流呈逆时针方向流动；夏季北印度洋盛行西南季风，洋流呈顺时针方向流动。（思考：郑和下西洋出航和返航季节）

6、洋流对地理环境的影响

60°N 30°N 0° 30°S 60°N

7、发生厄尔尼诺现象时，赤道附近的东太平洋表层海水温度的异常升高。

9、海底的石油、天然气等重要矿产资源主要分布在大陆架。世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和北海等海区。

10、领海是与海岸平行并具有一定宽度的带状海域，宽度为12海里（相当于22千米），沿海国对领海拥有全部主权。专属经济区是从领海基线起宽约200海里，在领海之外并邻接领海的海域。在专属经济区内，沿海国对海域内的自然资源享有权及其管辖权，而其他国家则享有海

上航行、飞行和铺设海底电缆和管道的自由。任何国家对公海都不拥有主权。（阅读P144“海洋政治地理空间的划分”图帮助理解）

(完整版)高中高考地理知识必考知识点归纳

高中高考地理知识必考知识点归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。 6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。 7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°间为高纬度。 8．比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 9．地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10．等高线的疏密与坡度同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。 11．等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。 12．不同日期的分界线零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。 13．天体系统的层次地月系→太阳系→银河系→总星系其它行星系其它恒星系河外星系 14．地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。

15．月相的变化 ①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）； ③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天空）。 16．地球的自转 ① 方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）； ②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。 17．北极星的地平高度与当地纬度的关系北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。 18．地球的公转 ① 轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日 6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。 19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例）从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。 20．正午太阳高度的变化由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0° 21．昼夜长短的变化（以北半球为例）夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。 22．四季的划分

高中地理必会的基础知识整理汇总

自然地理知识点 1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。 2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。 3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。 4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。 5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E 经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。 6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。 7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。 8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为 12 时）的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。 9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。 10、注意南北半球月份相同、季节相反。如 7 月份，北半球为夏季，南半球为冬季。 11、注意地球公转轨道上近日点（1 月初）与冬至日（12 月 22 日前后）、远日点（7 月初）与夏至日（6 月 22 日前后）的区别。 12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。

[VIP专享]学业水平考试科学基础

5．下图是某植物细胞有丝分裂期的显微照片，细胞分裂的顺序是 A．① ② ③ ④ B.④ ③ ② ① C．① ② ④ ③ D.② ③ ① ④ 6.右图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是 A．I代1号一定带色盲基因 B．II代1号一定携带色盲基因 C．II代2号可能携带色盲基因 D．II代3号的色盲基因来自I代2号 7．下列关于DNA复制的叙述，正确的是 A．两条链都作为模板进行复制 B．发生在细胞分裂的各个时期 C．子代DNA分子由两条新链组成 D．形成的两条新链碱基序列组成 8．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程叫做A．逆转录 B 转录 C．复制 D 翻译 9．下列育种方式中，运用了诱变育种原理的是 A．用基因工程的方法，培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉 B．用辐射方法处理大豆，培育出“黑农五号”优良品种 C．高产不抗病和地产抗病的小麦杂交，培育出高产抗病的优良品种 D．用花药离体 10．下列与生物进行相关的叙述，正确的是 A．生物进化的方向是由基因突变决定的 B．个体是生物进化的基本单位 C．基因频率的改变一定产生新物种 D．进化时基因频率总是变化的 11．用扦插方法繁殖葡萄植株时，枝条上常留几个芽容易成活，是因为A．芽可以进行光合作用 B 根是由芽直接发育成的 C．芽可以提供营养物质 D 芽产生生长素促进枝条生根 12．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。（横向箭头表示传导方向），其中正确的是

13．人体接种流感疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体的细胞是 A ．吞噬细胞 B T 细胞 C 靶细胞 D 浆细胞 14．右图是某种动物迁入一个适宜环境后的种群增长曲线图，下列有关说法正确的是 A ．b 点表示环境的最大容纳量 B ．该种群增长曲线为“J ”型曲线 C ．8年后种群数量趋于稳定 D ．种群数量的增长不受种群密度的制约 15．任何一个生态系统中都存在着多种信息传递形式。当一只母豹呼唤它的幼仔时，发出的吼叫声属于 A ．化学信息 B 物理信息 C 营养信息 D 行为信息 16．我国著名的化学家、教育家徐光宪先胜因在稀土金属等研究领域做出杰出贡献，荣获了2008年度“国家最高科学技术奖”。14058Ce 是地壳中含量最高的稀土金属饰元素。下列关于140 58Ce 的说法错误的是（） A ．质量数为140 B 中子数为82 C ．质子数为58 D 核外电子数为198 17．胶体与溶液的根本区别在于（） A ．分散质粒子的大小 B 分散质粒子是否带电荷 C ．外观是否均一、稳定 D 分散系是否透明有颜色 18．下列反应中，是吸热反应的是（） A ．铝片与稀硫酸反应 B 乙醇在空气中燃烧 C ．盐酸与氢氧化钠溶液反应 D 22()8Ba OH H O 晶体与氯化铵晶体反应 19．下列气体的收集方法正确的是（） 20．下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（） A ．2()Mg OH B .3()Al OH C .2SiO D .2 SO 21．2MgF 在灯光下能发出荧光，不溶于水和乙醇，可用于生产印刷纸币的光变色防伪油墨。下列有关2MgF 的说法错误的是（） A ．含有离子键 B 含有共价键 C ．属于离子化合物 D 属于电解质 22．下列物质中，所含分子数最少的是（） A ．0.8mol 2CO B 标准状况下11.2L 氨气 C ．3.6g 水 D 6.02×1023个氯分子

高中地理必修一知识点总结材料完整版

高中地理必修一知识点总结完整版第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。（1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。（2）天体系统由高到低的层次：（3）地球在太阳系中的位置：太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。（１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。（3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个）我国太阳能资源分布特点及原因太阳能风能开发条件评价能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。（1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。（2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。（3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。（1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。（2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

高中地理必会基础知识整理

高中地理必会基础知识整理自然地理知识点、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，1 不能指示其他方向。、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北2方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和3 图上距离单位统一。 4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区经线的地方时）的区别；二要判断两°120E时、地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向6和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要7计行劣弧进球两点的圆面大上的这通要主取过算。 8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太

阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。 9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统正数值的和纵坐标名称、标中计图的横坐名称负、线条的升降等。月、注意南北半球月份相同、季节相反。如710份，北半球为夏季，南半球为冬季。月初）与冬、注意地球公转轨道上近日点（111月初）与日前后）、远日点（127月22至日（日前后）的区别。6月22夏至日（

高二地理知识点归纳(完整版)讲解学习

高二地理知识点归纳（完整版）第一章地理环境与区域发展 1 地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性。长江三角洲和松嫩平原的异同: 3、 (1)同:都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。 (2)异:位置差异:长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原位于我国东北地区的中部。气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达; 松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:(以长江三角洲为例) (1)早期:河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会: 船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期: 工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感:(RS) 对地表物体进行远距离的感知。物体辐射和反射电磁波收集传输信息处理信息分析专业图件统计数字目标物传感器(关键装置) 遥感地面系统成果特点和优点:可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力和财力，提高效率。

高中地理全部知识点归纳：97个高考地理必背知识点

高中地理全部知识点归纳 97个高考地理必背知识点第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。第二单元地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。

2020年安徽省普通高中学业水平考试科学基础物理部分(含答案)

好记星书签第1页共5页 2020年安徽省普通高中学业水平考试(真题) 科学基础(物理部分) 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，共4頁。全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题共80分）注意事项： 1．答題前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答棄不能写在试卷上。 3．第Ⅰ卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。物理部分（包括10小题，共20分）第I 卷(选择题共20分) 选择题(包括10小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分) 31．两个力互成90°角，大小分别是6N 和8N ，则它们的合力大小为 A ．2N B ．7N C ．10N D ．14N 32．物体做直线运动的速度一时间 v ?t 图象如图所示，则该物体 A ．做匀速直线运动 B ．做匀加速直线运动 C ．做匀减速直线运动 D ．先做匀速直线运动，后做匀加速直线运动 33．如图所示，木块静止在固定的斜面上．下列说法正确的是 A ．斜面对木块没有摩擦力 B ．斜面对木块的摩擦力沿斜面向下 C ．斜面对木块的支持力竖直向上 D ．斜面对木块的支持力垂直斜面向上

高中地理基础知识填空(必修二全套)

高一地理基础过关（农业部分）班级姓名 1、农业生产活动概念：。 2、农业分类：按生产对象分：、、；按投入多少分：、；按产品用途分：、 3、农业投入的要素：、、、。 4、农业区位中：自然因素、、、。社会经济因素：、、、、。农业地域类型（一）：季风水田农业 5、季风水田农业区位优势：自然区位：①； ② ③；社会经济区位：①； ② ③； 6、季风水田农业特点：①； ②； ③； ④； ⑤； 7、亚洲水稻种植业分布在季风区的有分布热带雨林区的是农业地域类型（二）：大牧场放牧业 8、大牧场放牧业分布国家：分布在该地区的气候特点属于，主要类型有牧牛和牧羊，其中属于牧牛业的国家、。 9、藩帕斯摹区位优势：①； ②； ③。 10、阿根延促进牧牛业发展措施：①； ②； ③； ④；

⑤。农业地域类型（三）：商品谷物农业 11、商品谷物农业最典型代表国家，另外还有该农业类型分布国家、、、、，主要作物 12、美国商品谷物农业基本特征：、。 13、美国商品谷物农业区位优势：①； ②； ③； ④； ⑤。农业地域类型（四）：混合农业 14、墨累达令盆地混合农业优点：①； ②； ③； 15、混合农业分布在、、、、其主要类型澳大利亚著名农产品、 16、中国混合农业典型代表：的。农业地域类型（五）：乳畜业 17、乳畜业就世界范围内具有代表性分布地区：、、、、就农场小区域范围来讲多分布在附近。其生产对象是，是随城市发展产生面向农业地域类型。分析西欧乳畜业发达的原因：①； ②； ③。农业地域类型（六）：热带种植园农业特点：。与中国的区别：。二、（工业部分） 1、工业投入的要素，自然方面：、、、社会经济方面、、、、

2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(补考)

2017年安徽省普通高中学业水平考试(补考) 科学基础全卷共49题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。考试时间为120分钟。可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 注意事项： 1．答题前，请先将第Ⅱ卷密封线内的项目填写清楚，并在第Ⅱ卷首页右上角“座位序号”栏中填写座位号最后两位数字。 2．第I卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。每小题选出答案后，用钢笔或黑色水笔填写在“第I卷答题栏”内(在第Ⅱ卷首页)，写在第I卷上无效。 3．答第Ⅱ卷时，用钢笔或黑色水笔直接答在试卷上，不得将答案写在密封线内。第Ⅰ卷(选择题共80分) 本卷每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有1个选项是符合题目要求的，错选、多选均不给分。 1．生物体中组成蛋白质的氨基酸分子结构通式如右图所示(①②③④分别代表基团)，各种氨基酸之间的区别在于 A．① B．② C．③ D．④ 2．1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。此实验说明胡萝卜韧皮部细胞具有A．专一性B．全面的生理功能 C．全能性D．恢复原状态的能力 3．右图是动物细胞亚显微结构示意图，下列关于其细胞器功能的说法，正确的是 A．①是进行有氧呼吸的主要场所 B．②是蛋白质合成和加工的“车间” C．③与分泌蛋白的合成和运输有关 D．④是蛋白质分类和包装的“车间”

4．1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。实验过程及结果如右图所示，此实验表明 A．细胞膜具有流动性B．细胞膜具有选择透过性 C．细胞膜能控制物质进出细胞D．磷脂双分子层是细胞膜的基本支架 5．显微镜下观察植物细胞有丝分裂固定装片，四个细胞的显微照片如下图，其中处于有丝分裂中期的是 A B C D 6．进行有性生殖的生物，对于维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的是A．有丝分裂和受精作用B．减数分裂和细胞分化 C．减数分裂和受精作用D．有丝分裂和细胞分化 7．右图是细胞内遗传信息传递与表达的某一过程示意图，该过程是 A．翻译 B．转录 C．DNA复制 D．RNA复制 8．豌豆种子的种皮灰色与白色是一对相对性状，由一对等位基因控制。分析下面的杂交实验，可以得出的正确结论是 A．灰色为显性性状B．白色为显性性状 C．灰色A为杂合子D．灰色C与灰色D的基因型不同

最全面人教版高中地理知识点(整理)(完整版)

第一章地理环境与区域发展第一节 1.区域地理环境对区域发展的影响（1）定义：地球表面空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。（2）特征：可变性——有的区域边界具有过渡性质；整体性——区域内部的特定性质相对一致；层次性——区域是有等级的；差异性—— 区域划分的基础。 2.区域比较的方法（1）区域定位——确定区域的地理位置；（2）分析自然地理环境要素特征差异（气候、水文、地形、土壤、生物、资源等）（3）分析在区域地理环境影响下的人类活动差异（工业、农业、商业、交通、城市、人口）3.区域差异案例：长江三角洲和松嫩平原的比较共性：①都是平原地区；②都位于我国东部季风区，雨热同期； ★地理环境差异：。。（1）地理位置差异（经纬度位置/ 海陆位置/ 相对位置）长江三角洲—— 松嫩平原——（2）气候条件差异（热量长江三角洲—— 松嫩平原——位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口；北纬43 °～48°，地处我国东北地区的中部。 / 降水量/ 光照）亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。（3）土地条件差异长江三角洲——松嫩平原——①水稻土为主；②耕地多为水田；③土地较为分散；④人均耕地少。 ①黑土分布广泛；②多为旱地；③集中连片；④人均耕地面积多。 ▲世界三大黑土区：密西西比河（美国中央大平原）（4）矿产资源条件差异、乌克兰、东北三江平原和松辽流域长江三角洲—— （5）植被差异矿产资源贫乏；松嫩平原——有较丰富的石油等矿产。长江三角洲——亚热带常绿阔叶林； ★人类活动差异：（1）地理环境差异对农业生产活动的影响松嫩平原——温带落叶阔叶林。长江三角洲——①耕作方式：水田耕作业；②主要粮食作物：水稻、油菜、棉花等； ③作物熟制：一年两熟至三熟；④其他：水产业发达；松嫩平原——①耕作方式：旱地耕作业；②主要粮食作物：玉米、春小麦、大豆等； ③作物熟制：一年一熟；④其他：西部适宜发展畜牧业； ▲春小麦：春播秋收——适宜比较寒冷的地方种植 ▲冬小麦：秋播（次年）夏收（2）地理环境差异对其他生产活动的影响长江三角洲——重要的综合性工业基地： ①依托当地发达的农业基础发展轻工业； ②从国内外运入矿产资源发展重工业；

嘉陵区2019年小学科学六年级学业水平考试试卷A卷

嘉陵区2019年小学科学六年级学业水平考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题。正确的记“√”，错误的记“×“，并在答题卡上把相应的 (共20题；共20分) 1. （1分）合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。 2. （1分）每年的6月11日是世界人口日。 3. （1分）我是小学生，主要任务是学习，“保护环境，善待地球”是大人们的事情。 4. （1分）1949年10月1日，新中国诞生了。 5. （1分）堂鼓、小锣、梆子和碰钟都属于打击乐器。 6. （1分）变声期为了保护嗓音我们要经常大声喊叫。 7. （1分）张旭是唐代著名书法家。 8. （1分）一字之中如果出现了相同的笔画，就要写成一致。 9. （1分）我国是世界上最早发明雕版印刷的国家。 10. （1分）装饰色彩就是自然色彩。 11. （1分）一般来说女孩大约从l0岁开始进入青春期，而男孩更早。 12. （1分）人的相貌有遗传因素。 13. （1分）维护生态系统平衡，微生物的作用不大。 14. （1分）能量可以从一种形式转换成另一种形式。 15. （1分）友爱、平安、和谐的校园，不需要我们共同营造。

16. （1分）人最宝贵的是生命，没有了生命，一切都将无从谈起。 17. （1分）计算机软件都是用“计算机语言”编制的。 18. （1分）智能机器人与人一样有感觉、知觉、听觉，但不能富有情感，不能学习。 19. （1分）自由泳两臂配合的形式有三种：前交叉、中交叉、后交叉。 20. （1分）结膜炎不是传染病。二、单项选择题。在答题卡上把相应的选项涂黑。(每小题2分，共80 (共40题；共80分) 21. （2分）绿豆种子萌发时所需要的营养来自于（）。 A . 土壤 B . 阳光 C . 子叶 22. （2分）要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中加（）东南风。 A . 清水 B . 食盐 C . 白糖 23. （2分）火箭的发源地是（） A . 中国 B . 俄罗斯 C . 印度 24. （2分）地球公转会产生的现象是（）。 A . 昼夜交替

高中地理的几个重要知识点总结-高中地理知识点总结

高中地理的几个重要知识点总结:高中地理知识点总结高中地理的几个重要知识点(一) 晨昏线在解析地球运动问题中的应用 (1)确定地球的自转方向：如右图3中二至日的昼夜分布状况(阴影部分为黑夜)，若弧线AB为昏线，则地球呈逆时针方向自转，中心为北极点;若AB为昏线，则地球呈顺时针方向自转，中心为南极点。 (2)确定东西经度：以0°经线为起点，顺地球自转方向经度数增大的为东经度，反之则为西经度。 (3)确定地方时： ①经过赤道与晨线交点的那条经线上的地方时为6时，经过赤道与昏线交点的那条经线上的地方时为18时。 ②太阳直射点所在经线上的地方时为正午12时，与之相对组成经线圈的那条经线上的地方时为次日0时(或当天24时)。 ③从西向东顺地球自转方向经度每增加1, 地方时增加4分钟。④同一经线上的各点地方时相同。 (4)确定日期和季节： ①晨昏线经过南北两极，与某一经线圈重合，与所有纬线圈垂直相交，可判定这一天为3月21日或9月23日。 ②晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极昼现象，可判定这一天为6月22日。 ③晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极夜现象，可判定这一天为12月22日。 (5)确定太阳直射点的位置：日照图上平分昼半球的经线的经度就是太阳直射点的经度。也可以用：直射经线=赤道与晨线交点所在经线+90°或直射经线=赤道与昏线所在经线—90°来判断。太阳直射点的纬度需要根据与晨昏线相切纬度值来确定，若与晨昏线相切的纬度为α，则太阳直射点的纬度为90°—α(南北纬视具体情况而定)。 (6)确定昼夜长短：某地昼长等于该地所在纬线圈上昼弧所跨的时间数，夜长等于该地所在纬线圈上夜弧所跨的时间数。也可以直接采用“查格”的方法，也就是以已经知道的某条经度为准，按照较东的地方有较早的时刻;经度每相隔15°，地方时相差1小时;经度相差1°，地方时相差4分钟;经度相差1′，地方时图5 相差4秒。一般地，如果是求某地的昼长，则经过该地画一条平行于赤道的纬线，看其昼弧所经过的格数×每格数所代表的时间数，如果图示是侧视图，还应该乘以2的倍数;如果是极地为中心的图示，则所经过的格数×每格所代表的时间数即可。高中地理的几个重要知识点(二) 1、建立商品粮基地的好处 ①建立商品粮基地可以充分考虑合理利用多种地域性条件，为粮食生产选择最适宜的自然环境。它可以充分利用地区内的自然条件和劳动力资源，便于集中一定的人力、物力、财力，为发展粮食生产进行必要的基本建设。它有利于提高劳动生产率和粮食生产的专门技术水平，积累经验。 ②商品粮基地的建立可以为一般地区生产粮食树立榜样，对推动全国粮食生产水平的提高发挥促进作用。

高中自然地理基础知识

第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期：恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度：平均1o/日近日点（1月初）快远日点（7月初）慢各地相等，每小时15o（两极除外）线速度：平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低冬至日：由23o26’S向南北降低 23o26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到最大值南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’ （3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算

高中地理基础知识点

高中地理基础知识点湘教版高中地理基础知识点 1人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6日地平均距离1.496亿千米。 7太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10太阳的主要成分氢和氦 11太阳辐射能量的来源核聚变反应 12太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

14我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16太阳黑子的变化周期11年。 17太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20星期的由来朔望两弦四相。 21空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。 23我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号 24宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。 1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次： (3)地球在太阳系中的位置：太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质;中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。