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《成本会计》课程标准

（一）课程性质与任务

本课程是中等职业学校会计专业的一门专业技能方向课程，是一门以制造

业为主，与企业成本会计岗位紧密联系的课程。该课程是继《基础会计》、《财务会计》课程以后开设的一门专业课程，在专业课程体系中处于十分重要

的地位，具有承上启下的作用。通过本课程学习，掌握一个企业成本会计人员

必备的理论知识，了解企业的成本管理制度，认识成本核算和管理的重要性，

并在此基础上重点掌握成本核算的基本方法和技能，为从事企业成本核算工作

打好基础。

（二）课程教学总体目标

本课程以职业能力需求为切入点，突出职业能力培养、突出实践能力培养。同时注重会计职业道德的培养。通过本课程的学习，使学生掌握企业成本核算

的基础理论和核算方法，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感

性认识，提高实际动手能力和操作能力，形成成本核算的岗位工作能力，完成

企业成本核算岗位的实际工作任务。同时具备诚实守信、遵守准则、爱岗敬业、严谨细致、善于沟通的职业修养和职业素质。具体目标如下：

能力目标：

1．掌握产品成本核算的基本技能；

2．掌握工业企业生产费用的归集和分配；

3．会编制材料成本类会计凭证；

4．会登记成本类总账与明细账；

5．掌握产品成本计算的品种法；

6．初步了解产品成本计算的分步法；

7．初步掌握产品成本计算的分批方法。

知识目标：

1．了解成本核算的一般程序；

2．理解成本核算的原则，熟悉费用的分类，掌握成本核算的程序；

3．掌握要素费用和成本项目的确定，熟练掌握各项要素费用的日常核算工作；

4．理解基本生产和辅助生产核算对象的划分，掌握产品成本核算的基本方法；

5．掌握辅助生产费用主要的分配方法。

素质目标：

1．了解会计基本法规制度，树立法制观念；

2．建立严谨工作作风，实事求是学风和创新意识；

3．树立良好的会计职业道德观念；

4．具有较好的团队合作意识。

（三）教学内容与要求

1．教学时数安排建议

本课程建议教学时数为72课时，总学分为4分。

2．教学建议

（1）建议教师进行必要的学情分析，分析学生的知识结构、心理特点、认知能力等，便于全面掌握课堂教学情况及学生的学习情况，从而对症下药，使课堂设计更加合理，教学结构更加优化。

（2）建议教师把现代教育技术的理念应用到教学中去，把信息技术与课堂教学有效的进行整合，通过运用案例教学、情景教学、模块教学法、任务驱动法、角色体验法、小组讨论等多种教学手段和教学方法，激发学生的学习积极性，使课堂教学效果最优化。

（3）建议教师以学生为主体，避免满堂灌，充分发挥学生的主观能动性，边讲边练，以练为主。让学生在学中做，做中学；注重教与学的互动，可培养

学生做小教师辅助教学，教师与学生进行角色转换；针对学生厌学的现象，赏

识教育，多鼓励，增强学生的自信和成就感。

（4）建议教师应突出专业技能培养目标，充分利用实验室、实习基地、教学案例等多种手段，在条件允许的情况下，最好能带领同学们到工业企业进行

一次实地参观，让同学们了解企业生产的实际过程，使学生尽可能了解实际业务，使得理论和实际结合更加密切，提高动手操作技能，培养学生分析问题和

解决问题的能力，提升学生的岗位职业能力。应注意各项技能训练活动的设计

应具有实际性、可操作性。

（5）建议教师要培养学生正确的职业道德观，积极引导学生学会诚实守信、恪守规则、认真负责、严谨踏实、沟通合作。

（6）建议每一位会计教师都应是“双师”型教师。可考虑组织安排老师到企业就任财务岗位，实现老师到“财务人员”的角色转换，丰富教师的实际工

作经验。

（7）建议任课教师通过手机、计算机网络、作业、学生座谈等平台，及时了解学生的学习状况和课堂效果，适时作出调整。

（8）教学时数安排是指导性的，任课教师在执行时可根据实际情况进行适

当的调整。

3．教材编写建议

（1）《成本会计》教材应根据本课程标准编写。

（2）教材的编写应结合中等职业学校学生的实际情况，以“必须、够用”为原则，降低理论难度，适用性强。教材的文字表述力求通俗易懂、深入浅出、版面设计活泼，内容展现尽可能图文并茂，符合中职学生的认知能力和心理特征，利于学生自学。

（3）教材的编写应把相应的案例和实际业务资料融入教材。教材内容应注重企业成本核算业务技能训练，贴近企业成本核算业务操作的实际；使得教材

紧密联系生活、生产实际，更加突出操作，针对性强，更能强调基本操作技能

的训练，重点培养学生的实际动手能力。

（4）教材的编写应结合实践工作岗位，为学生提供真实的模拟环境，让学生身临其境。

（5）教材的编写应体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以任务为引领，以实践为导向。课程结构以企业的成本核算对象为模块，按成本核算工作流程设计任务，尽量形成模块化教学内容结构，要有层次性。

（6）教材的编写应与时俱进，把新知识、新技术和新方法融入教材。

（7）教材的编写应有所创新、有所特色，体现以学生为主体，以教师为主导的理念。编写的教材应具有可读性、趣味性、实践性、可操作性。

（五）考核与评价

1．考核方式：《成本会计》课程主要考核学生知识的掌握、实践操作能力、学习态度和基本职业素养等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要

达到的目标完成情况进行评价；体现理论与实践、操作的统一。注重学生动手

能力与分析、解决问题的能力；强调过程性评价，采用过程考核和目标考核相

结合的评价方法。过程考核主要在教学过程中对学生的出勤情况、学习态度、

操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标考核是在整个课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价。

2．考核比例及要求：

（1）平时成绩占20%。主要包括对出勤情况、课堂提问、讨论、作业等

情况进行评价。

（2）课程实训练习占40%。采用学生自评、学生互评、教师评价方式对

学生进行评价，分项目视实训完成情况记成绩。

（3）期末考试成绩占40%。采用闭卷形式，建试题库，从中抽取。客观

题占20％，成本核算和业务处理题占80％。

（六）课程资源的开发与利用

重视优质教学资源建设和网络信息资源的开发与利用，构建与该课程配套

的相关资源，使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事的会计信息化工作，直至熟悉会计信息化工作的全过程。

1．常规课程资源的开发和利用。组织会计专业教师共同编写一套《成本会计》教材、习题及实训资料，用以辅助教学；配以直观形象的幻灯片、动画、

视频等教学资源，以调动学生学习积极性、主动性，促进学生理解、接受课程

知识和业务流程。

2．教师通过教学软件、电子课堂以及多媒体设备等，充分利用手工会计实训室的设施进行教学。

3．充分运用网络课程资源。开发并利用现有的电子书籍、国家精品资源库、各大网站等网络资源,使教学内容从单一走向多元，使学生的知识和能力的拓展成为可能。

4．开发和利用校外实训基地。本课程属于实践性较强的专业核心课程，培养学生会计信息化处理能力是本课程的核心目标。因此有一个真实或仿真的操

作环境是本课程教学的一个必要条件，在不断开发和完善校内模拟实训室的同时，需要充分利用校外实习基地的资源，让学生在真实的环境中理解业务处理，熟悉真实的业务流程。

《成本会计学》课程标准

绍兴文理学院上虞分院《成本会计学》课程标准编写人：娄永振审核人：刘淑珍审定单位:财信系会计教研室编写日期：2010年9月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用本课程是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点，适用于会计电算化和财务管理等两个专业的主干课程。其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，商品流通企业和施工企业及其他行业成本核算的方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。在此基础上，进行混岗综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。 1-1-2与其他课程的关系在专业核心课程链中，成本会计课程起着承上启下的作用。其前期课程有《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》和《财务会计实务》等。后续课程包括《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》等。前期课程要求学生掌握会计核算方法的应用，掌握会计核算循环的形式，为成本核算与管理的学习打好基础。后期课程要求学生掌握分析、预测、决策和计划等方法和技能，以满足会计类岗位工作任务的需要。 1-2设计思路： 1-2-1课程设计总体思路成本核算和管理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业能力核心课程，也是

成本会计实训报告(共8篇)

篇一：成本会计实训报告西南财经大学天府学院成本会计综合实训总结小组组号：小组成员：班级：上课时间：授课老师：字数不少于2000字；一、实训过程的描述：在这一天的学习中，主要是对模拟公司的生产车间进行费用分配。这是一个制作粽子、月饼的公司。所以，生产车间分为两部分：制作两种产品馅料的馅料车间和生产粽子和月饼这两种完工产品的月饼车间、粽子车间。开始，老师讲解了本节实训课的内容和注意事项：首先，本公司是一个一般纳税人。一般纳税人是指年应征增值税销售额（以下简称年应税销售额，包括一个公历年度内的全部应税销售额）超过财政部规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。一般纳税人的特点是增值税进项税额可以抵扣销项税额。所以，应该注意的是一般纳税人的企业的纳税（增值税）税率为17%。由于本公司是会进口一些初级粮食，所以，这一税率通常征收13%的税率。其次，本公司的馅料是一次性全部投入。种产品的实际成本和单位成本的管理活动。此外，由于生产车间以及生产物种类比较繁多，运算量也比较大。还有最后的成本归集，因为没有表头，所以开始的时候，我们组的同学也是丈二的和尚——摸不着头脑。加之，前面几十张的表格做下来，头脑已经晕了。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，基本任务就初步完成了！二、对实训与书本知识差异的感想：我们组两位成员都是专升本的学生，在成都校区我们大二学习了成本会计这门课。在专科学习的时候，学校也开设了实训课，如：会计模拟实务、纳税申报实训、财务流程实训（手工帐）等。腊肉青椒馅的数量计算，后来老师提醒我们这么做会只有青椒的粽子。第一，这次实训涉及科目和计算过程不算很复杂，同时和我们之前学习的成本会计会计处理结合很紧密。书本学习中就会利用很多繁杂的公式以及产品成本核算的各种方法。但是实训中，如果有一个环节计算错误，那后面的就不可想象了。三、实训的收获与体会：通过此次实训，我们深深体会到了积累知识的重要性。有些知识掌握的不牢固，自己后来也没有下太大的功夫去整理，做的时候突然间觉得自己有点吃力。虽然现在去看依旧可以解决问题，但还是浪费了很多时间，所以在下午提交小组做的时候我们的节奏比别人慢下了很多。实习中的收获： 1、会计工作需要协作，在做任务之前我们组就分好工作，这样减少了因混乱造成做事效率低的情况； 2、成本会计内容填制的过程当中设计大量的数据，所以就要求

成本会计模拟试题及答案

2011年成本会计模拟试题及答案（一） 2010-11-04 14:34:30 来源：互联网字体放大：大中小一、选择题 1、根据有关资料，在若反个与生产经营成本有关的方案中，选择最优方案、确定目标成本是成本会计的( B )职能 A、成本核算 B、成本决策 C、成本预测 D、成本控制 2、辅助生产费用在交互分配后的实际费用要在( A )分配 A、辅助车间以外的各受益部门 B、在各受益单位之间 C、各辅助生产车间 D、各基本生产车间之间 3、应计入产品成本而不能分清应由哪种产品负担的材料、人工等费用，应( B ) A 、不计入产品成本 B、按一定的标准分配计入产品成本 C、直接计入产品成本 D、直接冲减本期损益 4、不计算在产品成本的方法，适用于( D ) A、能制定比较准确的消耗定额的情况 B、月末在产品数量变动不大的情况 C、原材料费用在产品成本中所占比重较大的情况 D、月末在产品数量很小的情况 5、在产品按定额成本计价法，每月生产费用脱离定额的节约差异或超支差异( C )

A、当月在完工产品与在产品之间分配 B、全部计入月末在产品成本 C、全部计入当月完工产品成本 D、全部计入管理费用 6、某工业企业摸中产品本月完工250件，月末在产品160件，在产品完工程度测定为40%;月初和本月发生的原材料费用共为56520元，原材料随着加工程度陆续投入，则完工产品和月末在产品的原材料费用分别为 ( B) A、45000元和11250元 B、45000元和11520元 C、34298元和21952元 D、40000元和16250元 7、产品成本计算的品种法适用于( D ) A、大量大批多步骤生产，管理要求提供半成品趁本资料 B、小批单件单步骤生产 C、大量大批多步骤生产 D、大量大批单步骤生产 8、影响可比产品成本降低率的因素有( B) A、产品产量 B、产品单位成本 C、产品的种类和规格 D、产品数量 13、一定时期销售一定数量产品的主营业务成本与主营业务收入的比率是(C) A、成本费用利润率 B、产值成本率 C、销售成本率 D、销售利润率 9、适用与季节性生产企业分配制造费用的方法是(D) A、生产工人工资比例分配法 B、生产工人工时比例分配法 C、机器工时比例法 D、按年度计划分配率分配法

成本会计课程设计

《成本会计》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：成本会计课程代码：3301A122（会计电算化）、3302B122（会计与审计）所属院系：财经学院制定时间:2010.11.02 制定人：黄燕批准人：二、基本信息学分：4 课程类型：会计电算化、会计与审计专业的专业课学时：72 先修课程：基础会计授课对象：会计电算化、会计与审计专业后续课程：财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1．课程目标设计《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程，它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能，其中成本核算是成本控制和成本分析基础，计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成，这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能； ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法； ③熟悉成本计算的分类法、定额法； ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习，训练学生的综合核算能力； ②通过成本报表编制和分析，训练学生的综合分析能力；

③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识； ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心； ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的综合素质。 2．课程内容设计课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学时为72学时，扣除考试及复习占用学时，知识模块与对应学时为：教学模块名称任务教学内容学时分配分学时合计模块一成本和成本会计任务一成本会计的经济实质和作用； 2 2 任务二成本会计的对象；任务三成本会计的职能和任务任务四成本会计的工作组织任务三企业成本核算的一般程序和有关账务处理模块三要素费用的归集和分配任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完工产品与在产品之间的分配任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五产品成本计算方法概述任务一生产特点和管理要求对成本计算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法任务三各种成本计算方法的实际应用模块六产品成本计算的基本方法任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8

《管理会计》课程标准(20190426234145)

《管理会计》课程教学标准课程代码：03013 课程名称：管理会计课程类型：职业必修课总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》第一部分前言一、课程性质与地位本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。

成本会计实训报告记录(共8篇)

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专升本《成本会计学》模拟题试卷

专升本《成本会计学》模拟题试卷一. （共 78 题,共 156 分） 1. 正确计算产品成本，应该做好的基础工作是( )。（2 分） A.确定成本计算对象 B.正确划分各种费用界限 D.建立健全原始记录★检查答案标准答案： D 2. 下列各项属于企业费用要素的是( )。（ 2 分） A.制造费用 B.期间费用 D.生产成本★检查答案标准答案： C 3.狭义的在产品是指 ( ) 。（ 2 分） A.需进一步加工的半成品 B.正在车间加工的在产品 D.尚未入库的产成品★检查答案标准答案： B 4. 在不单独核算废品损失的企业中，回收废品残料时应借记“原材料”账户，贷记()。（2分） A.“基本生产成本”账户 B.“管理费用”账户 D.“废品损失”账户★检查答案标准答案： A 5. 适用于季节性生产的车间分配制造费用的方法是（）。（2分） A.生产工时比例法 B.生产工人工资比例法 D.年度计划分配率分配法 ★检查答案标准答案： D

6. 辅助生产费用交互分配后的实际费用应在有关单位之间进行分配，有关单位是指( )。（ 2分） A.辅助生产车间以外的各受益单位 B.所有受益单位 D.各基本生产车间★检查答案标准答案： A 7. 简化的分批法适用的企业生产特点是( ) 。（ 2 分） A.产品批数繁少，且未完工批数也较少 B.产品批数繁少，且完工批数也较少 D.产品批数繁多，且完工批数也较多 ★检查答案标准答案： C 8. 实务中被广泛采用的标准成本是( )。（ 2 分） A.基本标准成本 B.理想标准成本 D.现实标准成本★检查答案标准答案： D 9. 企业联产品的成本计算一般采用( )。（ 2 分） A.定额法 B.分类法 D.分步法★检查答案标准答案： B 10.在标准成本法下，计算价格差异的基础是（）。（2分） A.标准价格 B.标准数量 D.实际数量★检查答案标准答案： D 11.成本核算工作的要求有 ( )。（ 2 分） A.做好各项基础工作 B.加强成本控制与考核

《成本会计学》作业(胡北忠版)

贵州财经学院会计学院《成本会计学》教学材料
习题十
项目月初在产品本月投产量
贵阳白云机械厂分步法成本计算
甲产品产量统计表一车间 200 件 1000 件 800 件 400 件 50% 甲产品费用统计表二车间 300 件 800 件 500 件 600 件 50%
本月完工半成品或产成品月末在产品月末在产品在本车间完工程度
车间一二
项目月初在产品成本本月费用月初在产品成本其中：上车间转入本月本车间费用
燃料及
直接材料
动力
直接人工 3000 37000 8000 6000 12000 8000 52000 12000 8000 25000
制造费用 10000 70000 16000 11000 32000
合
计
16000 80000 24000 24000
37000 239000 60000 49000 69000
要求：1、采用综合逐步结转分步法计算成本。
1

成本计算单
二级科目：一车间（S）完工数量：800 月末在产品数量：400 完工程度：50% 摘要月初在产品成本本月费用费用合计分配标准完工半成品月末在产品直接材料 16000 80000 96000 800 400 80 64000 32000
800 燃料及动力
直接工资 80100 5200 60000
800
制造费用 10000 70000 80000
800
合计 37000 239000 276000
3000 37000 10000
200 40 32000 38000
200 60 48000 12000
200 80 64000 16000 260 208000 68000
分配率（单位成本）完工半成品总成本月末在产品成本
成本计算单
二级科目：二车间（甲）完工数量：摘要月初在产品成本本月本车间费用转入半成品成本费用合计分配标准完工产品月末在产品 208000 257000 500 600 233.64 116.820 140180
300
月末在产品数量：直接工资 4000 25000
完工程度：合计 6000 69000 208000
半成品 49000
燃料及动力
制造费用 5000 32000
20000 12000
14000 500
300
29000 500
300 46.25
37000 500
337000
分配率（单位成本）完工产品总成本月末在产品成本
40 8750 12000
36.25
333.63 23125 13875 166845 170180
18125 10875
2

财务报表分析课程标准

一、课程性质及定位本课程是会计专业的一门岗位课，本课程定位于培养学生采用一定的标准，况和经营成果、财务信用和财务风险，适用于会计专业，属于理论+实践类课程。运用科学系统的方法，对企业的财务状以及财务总体情况和未来发展趋势进行分外部使用人（主要是债权人如提供财务分析。二、本课程教学目标与任务通过本课程的学习，学生应学会阅读主要财务报表，理解财务报表信息的含义，掌握企业财务报表分析的基本方法和思路，认识体现企业财务活动及效果的指标，培养学生运用企业财务报表分析的基本方法进行财务报表分析的能力。具体而言，学完本课程后，应达到以下要求：掌握财务报表的编制基础及基本构成；掌握财务报表的分析程序和基本分析方法；掌握按报表要素进行分析的基本方法及财务报告的综合分析方法；掌握运用基本理论对公司报告进行分析的技能。三、先修及后续课程建议先修会计学基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、管理会计、管理学等课程；本课程的后续课程有审计学、岗前综合培训、顶岗实习等。四、本课程教学内容及基本要求析以及经济分析的辨析；析的程序与基本方法。基本要求：了解财务报表分析的意义；明确财务报表分析的目的；第2章资产负债表分析教学内容：资产负债表分析的目的与内容；资产负债表的项目分析；资产负债表的水平分析；资产负债表的垂直分析。基本要求：理解资产负债表分析的目的和内容；掌握资产负债表的项目分析；掌握资产负债表的水平分析；掌握资产负债表的垂直分析。第3章利润表分析教学内容：利润表分析的目的和内容；利润表各项目分析；利润表综合分析。基本要求：了解利润表分析的目的和内容；掌握利润表项目分析；掌握利润表综合分析。析与评价的能力。能较好地为财务报表使用人银行）和内部使用人（主要是管理层如总经理）第1章财务报表分析概述教学内容：财务报表分析的意义、内容和要求；财务分析、财务报表分财务报表分析的目的；财务报表分熟悉财务报表分析的内容和要求; 掌握财务报表分析的步骤和方法。

成本核算实训报告

成本核算实习报告爲了更好的完成學校規定的實习計划，也爲了鍛炼自己和提高自己的實践操作能力，而且作为畢业後的第一次實践機会，也是理論與實际相結合的比较的最好機会，所以本人在2010年1月在东莞美邦石化有限公司实习工作。通过实习对企业生产成本的核算有了更加具体的了解，美邦石化有限公司主要从事罐装润滑油,重油的生产和销售业务，公司的规模較大，关于财务论文网的分工也比较明细。在此次实习中，我主要的岗位是成本会计，因此主要实习了公司的生产成本核算，对成本会计的工作有了进一步的了解。在实习中，我参与了1月到3月的生产成本核算工作，如下：①计算每日生产成本，原材料的均价，根据業务的發生取得原始憑证，將其登记賬憑证②根据記賬憑证登记成本明細賬，③编制生产成本日结表④到编制成本月结表。每一个过程都有前輩的教育和指导，雖然在工作中遇到不少困难但都迎刃而解了。认真学习了生产成本的核算过程，真正从课本走到了现实中，从抽象的理论回到了实际工作的。在这过程中，我努力工作，严格要求自己，虚心向公司的财务学习。實习過程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管自己学过这门课程，但是在开始操作具体业务时，觉得又和书上的有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。在工作中，仅靠我们在课堂上学习到的知识是远远不够的，我们必需在工作之余不断的给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请较。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在工作中是不能忽视的。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎么变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。刚开始实习的时候总是觉得课堂上学到的知识用不上，尤其是我现在的这个岗位，书上的那些财务会计啊，税务计算啊，都跟工作沾不到边，觉得很受挫折。渐渐的，我发现，假如没有书本的知识作为铺垫，又哪能迅速掌握工作内容呢?成本会计要求我们必需熟悉整个生产流程，并根据一些相关的数据做出决策，要不然每日计算出来的生产成本只是一长串冰冷的数字，毫无意义可言。实习至今，我主要的问题是没有下生产车间及时了解生产情况，导致对一些产品的生产流程不是非常了解，对于产品的规格型号只是在相关的用量表上查找，没有实际了解，这将影响到成本的核算工作，在接下来的工作中，应该加强对产品的了解，让自己在工作中更能得心应手。尽管成本会计的工作显得单调而繁琐，但是只要自己认真学习，认真工作，就可以在工作中发现乐趣的。實习期間，我每天行走在飛速發展的城市中，穿行干行色匆匆的人群裏，我感受到工作的壓力，生活的艱辛。爲了盡快舞裝自己，讓自己有底氣走向社会，面对未来，我要努力地闖出屬于自己的天地。最后，感謝大家給了我應難得的實习機会，感谢各位前輩給予我的悉心教導和幫助!篇二：成本会计实训报告石家庄学院经系成本会计实训报告学期姓名：学号：班级：指导教师：成本会计实训报告前言时间：地点：实习目的：了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。任务：材料费用的归集与分配，外购动力的归集与分配，工资费用的归集与分配，制造

成本会计模拟试题及复习资料二

成本会计模拟试题及答案（二）一、单项选择 1．采用平行结转分步法计算产品成本时，各步骤成本计算单中登记的费用（）。 A. 只包括本步骤发生的费用，不包括上步骤转入的费用 B. 只包括上步骤发生的费用，不包括本步骤发生的费用 C. 既包括本步骤发生的费用，也包括上步骤转入的费用 D. 既不包括本步骤的费用，也不包括上步骤转入的费用 2．下列不属于期间费用的项目是（）。 A．财务费用 B. 制造费用 C．营业费用 D. 管理费用 3．如果企业月末在产品数量较多，各个月份间在产品数量变动较大，但原材料在产品成本中所占的比重较大的产品，在产品成本的计算可采用（）。 A．按所耗原材料费用计价法 B. 约当产量法 C．定额比例法 D. 按定额成本计价法 4．下列属于成本项目的是（）。 A．直接材料 B. 外购材料C．外购燃料 D. 工资 5．定额法的特点是（）。 A．对产品成本进行事前控制 B. 对成本差异进行日常核算、分析和控制 C．进行成本的定期分析和考核 D. 上述三点均具备二、多项选择 1．下列应计入产品成本费用的是( ) A．辅助生产车间管理人员工资 B.厂部管理人员工资 C．专设销售机构人员工资 D.车间机物料消耗 E.基本生产车间在产品盘亏损失 2．采用分类法计算产品成本时应注意以下问题（）。 A．类内产品品种不能太少B．类内产品品种不能过多 C．分配标准可由企业自由选择D．分配标准应有所选择 E．类距要适当 3．品种法一般适用于（）。 A. 大量大批的单步骤生产 B. 供电、供水等单步骤的辅助生产 C. 单件小批生产 D. 大量大批多步骤生产下，管理上不要求按照生产步骤计算产品成本 E. 成本管理要求较高的企业 4．采用定额法计算产品实际成本时需要的指标有（）。 A．定额成本 B. 标准成本 C．脱离定额差异 D. 定额变动差异 E．材料成本差异 5．生产类型的特点和管理的要求对成本计算方法的影响主要表现在（）。

201609考试批次《成本会计》(结课作业)

201609测试批次《成本会计》结课作业学生姓名学习中心学号专业年级层次北京语言大学网络教育学院《成本会计》结课作业注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2016年8月4日—9月12日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。实训作业（本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题50分，总分100分）实训一：材料费用分配【背景资料】某企业有一基本生产车间A、B两种产品，两个辅助生产车间，即机修车间和供水车间，为基本生产车间和管理部门服务。某月A产品产量为50件，B产品产量为100件，根据领料单汇总各单位领料情况如下表所示：领料部门金额（元） A产品直接领料7000 B产品直接领料9600 A、B产品共耗料2100

机修车间领料500 供水车间领料300 基本生产车间领料200 管理部门领料400 该企业日常收发采用实际成本核算，A、B产品共同领料以产量为标准分配。【要求】根据上述资料编制材料费用分配表并作有关会计分录。材料费用分配汇总表会计科目部门明细科目间接分配部门直接计入部分（元）原材料费用总额（元）产量（件）分配率应分配费用（元）基本生产成本A产品50 —700 7000 7700 B产品100 —1400 9600 11000 小计150 14 2100 16600 18700 辅助生产成本机修车间———500 500 供水车间———300 300 制造费用基本生产车间———200 200 管理费用管理部门———400 400 合计—1500 14 2100 18000 20100 （1）分配A、B两种产品耗用的材料费用材料分配率=2100/（50+100）=14 A产品应分材料成本=50*14=700 B产品应分材料成本=100*14=1400 （2）会计分录借：基本生产成本-------A产品 7700 -------B产品 11000 辅助生产成本-------机修车间 500 -------供水车间 300 制造费用-------基本生产车间 200 管理费用 400 贷：原材料 20100 实训二：动力费用分配【背景资料】某企业于6月30日用银行存款支付外购动力（电费）费用22650元，月末查基本生产车间动力用电7938（度）基本生产车间照明用电4212（度）辅助生产车间动力用电1100（度）行政管理部门照明用电1850（度）合计15100（度）其中基本生产车间生产甲、乙两种产品，甲、乙产品分别耗机器工时为1400小时和700小时，动力费用按机器工时分配。【要求】编制动力费用分配表及作相关的会计分录。会计科目间接分配费用直接分配计入（元）合计（元）机器工时分配应分配动力

《成本会计》课程标准

《成本会计》课程标准 1．课程性质成本会计课程是高职院校会计类专业的专业核心课程之一，是自《基础会计》与《财务会计》之后的又一门职业技能课。是企业会计的重要组成部分,是以成本为对象的会计专业课。通过该课程的学习，不仅使学生掌握成本会计的基本理论、基本知识和操作技能，具备合格的高素质的经济管理者必须的成本会计专业知识和实际工作能力，而且为《财务管理》、《基础审计》等后续课程的教学打下良好的基础。 2．设计思路成本会计课程打破以知识传授为主体特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行为过程为导向的工作过程系统学习课程模式。根据中小型企业成本会计岗位的任职要求进行设计，以培养学生完成成本会计职业岗位实际工作任务所需的知识、能力和素质为目的，系统介绍成本会计的基本理论、基本方法和实用业务处理技能。内容包括成本会计基础、费用的归集和分配、产品成本核算、成本报表的编制与分析、其他行业的成本核算。通过“任务”明确工作目标；通过“理论指导”介绍与该任务相关的理论知识；通过“情景资料”提供实践或仿真的环境，通过“业务处理”展现成本会计整个业务处理过程。这种结构设置按照分配任务，掌握知识，完成任务的环节展开，既解决了学生面对知识综合应用的束手无策问题，也解决了学生成本业务处理生疏问题。 3．课程目标通过对成本会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。专业能力？ 3.1.1 能根据企业生产特点进行成本核算程序的设计能力 3.1.2 能对成本费用进行归集的能力

3.1.3 能进行生产费用在不同产品之间、完工产品与在产品之间分配的能力 3.1.4 能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，正确核算产品成本的能力 3.1.5 能编制主要成本报表及对主要成本报表进行分析的能力社会能力 3.2.1 人际交往和协调沟通能力； 3.2.2 工作中与他人的团队合作能力； … 3.2.3 良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识； 3.2.4 良好的心理素质和客服困难与挫折的能力。方法能力 3.3.1 独立完成岗位工作的设计构建能力； 3.3.2 通过自学获取新知识和新技术的能力； 3.3.3 不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力； 3.3.4 信息获取、加工与处理利用能力； 3.3.5 计算机应用基本能力； . 3.3.6 语言和书面表达能力。 4．课程内容和要求成本会计课程共有五个工作项目，各工作项目的工作任务如下：表成本会计基础工作项目内容及要求

成本会计实训报告总结

成本会计实训报告总结《成本会计》实训报告班级：财务1102B 学号： xx030370408 姓名：芦靖一、实训目的成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练、操作，很难提高实际分析与解决问题的能力。因此，我们不仅需要掌握成本会计核算的理论与方法，更需要在实践中学会针对特定的企业环境进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。为了让我们能够更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解成本核算在实际工作的重要性，学校开展了为期两周的成本会计实训课程。学校希望通过这次成本会计实训课程的训练，我们都能够对会计有一

个更新更深层次的认识，以便于我们能懂得会计作账的基本流程，从而在今后的工作中具有较强的实际动手操作能力。这次成本会计实训采用了两个实际案例模拟企业的经营环境，分别涉及了分批和分类两种法，我们需要将分批法、分类法所用的各种费用分配表和明细账结合起来，这不仅能够使我们掌握成本核算基本方法的特点，还进一步理解了产品成本计算的基本原理。同时还能使我们熟练掌握分批法和分类法核算的会计处理，提高并加快了我们的动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。在实训的过程中还培养了我们认真细致、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度。二、实训过程 1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。由于我们这次实训课程不用编制总账和财务报表，因此任务量在一定程度上有所减轻。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。并附上原始凭证。

要想登记记账凭证，首先需要做的就是编制会计分录，而在编制会计分录的过程中不得不重视以下几点：（1）各种成本费用的归集与分配。生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实训中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、基本生产成本、辅助生产成本、制造费用、完工产品等进行了练习。 a、材料费用方面。用于生产产品的原材料及主要材料，可根据领料单直接计入各种产品成本的“直接材料”项目。 b、人工费用方面。应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等。 c、辅助生产费用。是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位。

成本会计模拟题及答案

《成本会计学》模拟题（南开会计专业）一、单项选择题 1、定额管理基础较好，各项消耗定额比较准确、稳定，各月在产品数量变动不大，在产品成本计算应采用（）。 A 定额成本法 B 定额比例法 C 约当产量法 D 固定成本法 2、品种法的产品成本计算单应按（）。 A 产品品种分别开设 B 生产单位分别开设 C 生产步骤分别开设 D 产品品种及半成品分别开设 3、下列费用应计入产品成本的有（）。 A 管理费用 B 财务费用 C 制造费用 D 销售费用 4、产品成本计算方法一经确定，没有特殊情况，不应经常变动，这体现了成本核算的（）原则。 A 权责发生制 B 受益 C 重要性 D 一贯性 5、应办理假退料手续的是（）。 A 本月已领未用材料 B 废料 C 加工完成的材料 D 本月已领未用，下月需用的材料 6、长病假人员的工资应记入（）。 A 生产成本 B 管理费用 C 制造费用 D 营业外支出 7、将辅助生产车间发生的各项费用直接分配给辅助生产车间以外的受益单位，这种分配方法是（）。 A计划成本分配法 B直接分配法 C顺序分配法 D 代数分配法 8、车间管理人员的工资应借记的账户是（）。 A 生产成本 B 制造费用 C 管理费用 D 销售费用 9、甲产品经三个步骤加工而成，采用逐步结转分步法计算成本。本月第一步骤转入第二步骤的生产费用2300元，第二步骤转入第三步骤额生产费用4100元。本月第三步骤发生的生产费用2500元（不包括上一步骤转入费用），第三步骤月初在产品费用为800元，月末在产品费用为600元。本月该种产品完工产品成本为（）元。

A 10900 B 6400 C 6800 D 2700 10、成本报表属于（）。 A 对内报表 B 对外报表 C 既是对内报表，又是对外报表 D 对内还是对外，由企业自行确定二、多项选择题 1、成本会计机构根据企业生产规模的大小和管理要求，可设置的形式有（）。 A 集中工作形式 B 固定工作形式 C 变动工作形式 D 分散工作形式 2、下列固定资产（）在当期不计提折旧。 A 未使用的固定资产 B 当期增加的固定资产 C 当期减少的固定资产 D 超龄使用的固定资产 3、企业的期间费用包括（）。 A 制造费用 B 管理费用 C 财务费用 D 销售费用 4、逐步结转分步法，按照计算和结转半成品成本的方法不同又可分为( )。 A 综合结转法 B 分项结转法 C 按实际成本结转 D 按计划成本结转 5、某企业采用代数分配法分配辅助生产费用。某月供电车间的待分配费用为12500元，供电总量为30000度，其中供水车间耗用5000度；供水车间待分配费用为8000元，供水总量为10000吨，其中供电车间耗用1000吨。根据以上资料，应设立的方程式有（）。 A 12500+5000x=30000y B 8000+5000x=10000y C 12500+1000y=30000x D 8000+1000y=10000x 6、产品成本计算的辅助方法有（） A.品种法 B.分步法 C.分类法 D.定额法 7、应记入“管理费用”账户的内容，主要有（） A.业务招待费 B.车间管理人员的工资 C.诉讼费 D.销售机构人员的工资 8、计算应付职工工资的依据主要有（） A.考勤记录 B.产量记录 C.工资等级 D.工资标准

成本会计实训心得体会3篇

成本会计实训心得体会3篇成本会计实训心得体会一：经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了! 接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。

另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大! 成本会计后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了! 成本会计实训心得体会二：一、实训目的：《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的重实践，强技能的特色。二、实训步骤 1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。

《成本会计》自测模拟题

《成本会计》自测模拟题A 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．在成本会计的各个环节中，( B )是基础。 A．成本分析B．成本核算C．成本控制D．成本决策 2．在工业企业中，应先按辅助生产车间受益多少的顺序进行排列的费用分配法是（C ）。 A.交互分配法 B.直接分配法 C.顺序分配法 D.代数分配法 3．应计入产品成本的费用项目的是（B ）。 A.财务费用 B.生产费用 C.管理费用 D.销售费用 4.在大量大批多步骤复杂生产的企业，应该采取（C ）进行成本计算。 A.品种法 B. 分批法 C. 分步法 D. 分类法 5.下列各种分步法中，半成品成本不随实物转移而结转的方法是( C )。 A.按实际成本综合结转法 B.按计划成本综合结转法 C.平行结转分步法 D.分项结转法 6.甲产品月末在产品只计算原材料费用。该产品月初在产品原材料费用为3600元；本月发生的原材料费用2100元。原材料均在生产开始时一次投入。本月完工产品200件，月末在产品100件。据此计算的甲产品本月末在产品原材料费用是( D )元。 A.5700 B.3800 C.2100 D.1900 7.下列各项中，属于工业企业费用要素的是( B )。 A.原材料 B.利息费用 C.工资及福利费 D.停工损失 8.“待摊费用”科目的借方余额，表示（B ）。 A.已经发生也已经摊销的费用 B.已经发生但尚未摊销的费用 C. 未发生却已经摊销的费用 D.未发生也未摊销的费用 9.产品成本计算的分步法包括（A ）两种方法。 A．逐步结转和平行结转 B.综合结转和分项结转 C．逐步结转和分项结转 D.实际成本结转和计划成本结转 10.辅助生产费用交互分配后的实际费用要在（C ）分配。 A.各受益单位之间 B.各基本生产车间之间 C.辅助生产以外的各受益单位之间 D.各辅助生产车间之间二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.低值易耗品的摊销方法有（BCD）。 A.净值摊销法 B.一次摊销法 C.分次摊销法 D.五五摊销法 2.下列属于产品成本计算辅助方法的是（AD）。 A.定额法 B.分批法 C.分步法 D.分类法 3.下列应作为管理费用开支的是（AB ）。 A.生活福利部门人员的计提福利费 B.行政管理部门人员的工资 C.行政管理部门人员的计提福利费 D.生活福利部门人员的工资 4.以下不应作为废品损失处理的有（ACD ）。 A.由于保管不善等原因而损坏变质的损失