重庆中考语文试题(含答案)

重庆中考语文试题(含答案)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试试卷

语文

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）

A.22 年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍．（chuò ）学。

B.孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨．（xīn）如春夜的清风明月。

C.为让所有中国人都远离饥饿．袁隆平执著不懈，苦心孤诣．（zhǐ）地研究出了高产杂交水稻。

D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁．（jīn）的笑容，就耍绽开似的。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A妖娆真谛仓茫风起云踊

B.闲适禁固轩昂顾名思意

C.解剖仰幕眷恋遮天敝日

D.轻盈慰藉仿徨袖手旁观

3.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（）（ 3 分）

A .“好读书，不求甚解

．．．．；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。

B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解

．．．．、图圈吞枣的态度是断不可取的。

C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，

不要处处死抠字句，又是不求甚解

．．．．，反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是

你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解

．．．．、粗观其貌即可。

4.下面语段划线处都有语病．清加以改正。（4 分）

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。

（l）第①处词语赘余，应删去____________________________________________________ （2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。

（3）第③处成分残缺，应在句末添加__________________________________________________。

（4）第④处语序不当，应调整为_______________________________________________________。

5.根据要求填空。（2 分）

（l）下面是一副关于岳阳楼的对联，请读后填空。

对联：风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；

江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？

这副对联情景交融，抒发了对北宋政治家、文学家__________＿的赞美之情。

（2）初中三年，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为于勒的遭遇叹惋，为英国戏剧家莎士比亚的作品《____________》中鲍西娅的机敏和智慧叫绝。

6.经典，穿越千栽，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家．并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60 字左右）（5分）

供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是；_________________________

推荐的理由是_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

7.综合探究。（10分）

今年，我们伟大的祖国迎

来了60华诞，60年，中华大地沧

桑巨变；60年，华夏神州龙腾虎

跃。

（1）请你从以下3则材料中提取

出两条反映我国60年来飞速发展

的信息。（2分）

材料一：下面是我国城镇居民和

农村居民人均收入统计表，请你仔

细观察。

材料二：建国初期，国穷民贫，

经济落后，物质决乏，人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差，往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常布步行，交通极为困难。如今，各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比，高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多数国家。

材料三：建国初期，我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远这落后千世界上多数国家。60年的励精图治，艰苦奋斗，我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射，神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。

你提炼的信息是：

①

_______________________________________________________________________________ ____

②

_______________________________________________________________________________ ____

（2）人，是城市的灵魂。在建国60 周年之际，重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活

动。什么样的人才能担此大任？你班的小玺要写一段话来表达自己的看法，请你帮助她，仿照前文，完成划横线部分的内容。（3分）

重庆是一座水城，重庆形象代言人，必须如水一样淡泊，散尽一身浮华；重庆是一座—_________城，重庆形象代育人，必须如

__________________________________________________。

（3）为迎接建国60 周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物，还着今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名，并设计3个编写栏目（不得照抄示例）。（5分）

①书名：《 _________________________》（2分）

②请你没什3个编写栏目。（3分）

[栏目示例]成长经风雨

_______________________________

________________________________

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每空l分）

8.默写填空（前5小题必做；后3小题选做2 题，多做只取前两小题评分）

（l）关关雎鸠，在河之洲。_________________________ ，_________________________。（《诗经·关雎》）

（2）乱花撇迷人眼，_________________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）_________________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（4）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，_________________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）_________________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风歌》）（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是“_________________________, _________________________。”

（7）身居闹市，如能不受世俗诱感，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说“_________________________ ? _________________________”（鄂教版教材句中间号为逗号）。

（8）孔子在《<论语>十则》中谆谆告诫我们：

“_________________________ ,____________________

_____。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。

（二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴

酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

9.解释下列加点的字（4.分）

（1）名．之者谁名：_________________________

（2）云归．而岩穴暝归：_________________________

（3）至于负．者歌于滁负：_________________________

（4）杂然而前陈．者陈：_________________________

10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

___________________________________________________________________________ （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

___________________________________________________________________________

l1.选出对文章意思理解不正确的一项（）（3分）

A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。

B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。

C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。

D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________

三、现代文阅读（40 分）

（一）阅读下面选文，完成文后13—18题。（40分）

为我唱首歌吧……

〔英〕安德里安

①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不哎声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。

④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”

⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”

⑦柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”

⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。正是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一

辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞长的绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。

⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗》伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。”

音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

【注】扑簌簌（sù）,形容掉眼泪的样子。

13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

14.揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（4分）

（l）她看见了孩子们渴望

．．的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳

．．．．，完全不像患了绝症的孩子。（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

16.第⑩段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________

17.请用横线在③两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

（二）阅读下面选文，完成文后19—23题。（18分）

我们为什么活着

卫平

① 2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。

②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困

．．

扰人类几千年的同题

．．．．．．．．．。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……

③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重．珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。

④我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。

⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。

⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明

天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水

．．．．中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”

⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”

⑧活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。

19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）

①

_______________________________________________________________________________ _

②

_______________________________________________________________________________ _

20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）

（1）这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。（2分）

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________

（2）这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________

21.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

22.具体说说第④段在文章结构上的作用。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________

23.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（4分）

材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。

材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________

四、作文（55分）

24.以下两题选做一题

．．．．。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

②中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）

请你以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

09重庆中考语文试题参考答案及评分意见

2009-06-21 11:46

重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试语文试题参考答案及评分意见

一、语文知识及运用（30分）

1．（3分）C（诣yì）

2．（3分）D（A苍茫风起云涌；B禁锢顾名思义；C仰慕遮天蔽日）

3．（3分）B（ACD为褒义，指只须观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。）

4．（4分）（1）第①处删去“的局面”，或删去“格局的”（只删“格局”也可）（2）第②处应将“源流”改为“源泉”。

（3）第③处应在句末添加“的活动”。

（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置。（每小题1分）

5．（2分）（1）范仲淹（2）威尼斯商人（每空1分）

6．（5分）示例：苏轼

苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。（扣住人物的生平事迹或成就2分，语言2分，修辞手法1分）

7．（10分）

（1）信息出自材料均可。示例：①建国60年来，我国人均收入大幅上升。②建国60年来，我国人民的生活水平日益提高。③建国60年来，我国交通发展极为迅速。④建国60年来，我国综合国力大大增强。（答到两点即可，每点1分，共2分）

（2）示例一：山山一般坚强撑起一片蓝天示例二：火火一般热情温暖一方百姓（符合题意即可，每处横线1分，共3分）

（3）①示例一：巴渝魂示例二：巴渝英才（语言简洁，有概括力，符合颂英雄的要求即可，2分）

②示例：童年展才华事迹感人心危难显本色精神照巴渝（符合颂英雄的要求即可）每点1分，共3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）8．（10分）（前5小题必做；后3小题选做2题，多做只取前两小题评分）（每空1分，有错漏字该空不得分）

（1）窈窕淑女君子好逑

（2）浅草才能没马蹄

（3）黑云压城城欲摧

（4）高处不胜寒

（5）安得广厦千万间

（6）我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西

（7）问君何能尔心远地自偏

（8）三人行必有我师焉

（二）文言文阅读（15分）

9．（4分）（1）命名（2）聚拢（3）背（4）摆（每小题1分）

10．（4分）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（或“游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。”）（2）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（或“野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。”）（每小题2分，其中每分句1分）

11．（3分）D（作者思想并非“极度消沉”）

12．（4分）可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。

三、现代文阅读（40分）

（一）（22分）

13．（4分）为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。（2分，“关爱”、“坚强”各1分）

14．（4分）

（1）表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。（2分，答到“心情迫切”即可）（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（2分，“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）

15．（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”和“长眠”各1分）

16．（3分）听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我内心的无比痛苦”。（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出我极为感动的心情。”）（无比痛苦或极为感动1分，结合具体内容2分）17．（4分）沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。由忧伤痛苦变得欣喜快乐。（句子2分，心情2分）

18．（3分）能围绕文本，谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

（二）（18分）

19．（4分）①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。（每点2分）

20．（4分）

（1）指活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着”亦可）（2分）

（2）指沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。（答成“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”亦可）（2分）

21．（3分）总结全文，增强气势（答成“增强语气”不扣分），深化文章中心。（每点1分）22．（3分）承上启下（答成“开启下文”不扣分）（1分），由谈活着的意义转入对活着态度的论述（或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分）（2分）

23．（4分）围绕材料，结合文本，意合即可。

示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。

示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。

（“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2分）

四、作文（55分）

一类卷（50-55分）内容：立意有深度，见解独特，内容充实，选材新颖，感情真挚，切合作文要求；结构：构思巧妙，结构严谨，条理清晰；语言：用语准确，简洁得体，语言生动、有文采；卷面：卷面整洁，书写工整

二类卷（44-49分）内容：中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求；结构：层次分明，结构完整；语言：用语较准确，语言流畅；卷面：卷面整洁，书写规范。

三类卷（38-43分）内容：中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求；结构：层次清楚，结构较完整；语言：语言通顺，有个别语病；卷面：卷面较整洁，书写较规范。

四类卷（33-37分）内容：中心基本明确，内容不够具体；结构：层次较清楚，结构较完整；语言：语言基本通顺，有少量语病；卷面：卷面较凌乱，书写较潦草。

五类卷（0-32分）内容：中心不明确，内容不具体，偏离题意；结构：条理不清，结构混乱；语言：语句不通顺；卷面：卷面杂乱，字迹不清。

注：（1）无标题扣2分。

（2）完全脱离命题要求在16分以下评分。

（3）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。

（4）每少50字扣1分。

2019年重庆市中考语文试题及答案

2019年重庆市中考语文试卷（B卷） 一、语文知识及运用（30分） 1.下列句子中加点字注音有误 ．．的一项是（）（3分） A．一把伞，是开在雨中的一朵花；两把伞，就是顺水携行的一枝并蒂．（dì）莲。B．黄昏，漫步林间，常常被一树鸟声，一地落叶，一缕清香绊．（bàn）住脚步。 C．初夏，栀子花开，蝶儿翩飞，翠绿的藤蔓也按捺．（nài）不住爬上白墙的冲动。D．踏着熟悉的林荫道，逝去的日子在眼前流动，往事历历，不觉湿了眼眶．（kuàng）。 2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分） A．驯良潮汛文质彬彬眼花瞭乱 B．贻误忠贞沁人心脾鬼鬼祟祟 C．粗拙竣工通霄达旦辗转反侧 D．褒奖揉躏张惶失措千钧一发 3.下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉 ．．。 B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧 ．．而美好。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比 ．．．．的街道。 D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意 ．．．．，照旧乱停乱放。 4.依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）（3分） 哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。_____．______．_____．_____．_____．也因此，不少思想家认为：儿童天生就是哲学家。 ①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。 ②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。 ③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。 ④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近 得多。 ⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。 A．③①⑤②④B．⑤②③①④C．⑤④②①③D．③①②⑤④ 5.请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表送具体形象。（4分） 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；，；它有手，拥抱凄冷与孤独；，。 6.名著阅读（6分） （1）下列说法有误 ．．的一项是（）（3分） A．《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。 B．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。 C．《昆虫记》一书中，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。

中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析

中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文字,完成下面小题 秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。” …… 又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”燕王尚未许也。 田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?” 燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。 （选自《战国策》,有删改）（注）①孟尝君:即田文,此时在魏国为相。②效:献,呈献。 （1）下列对句中划线词的理解,不正确的一项是（） A. 魏王闻之闻:听说 B. 寡人愿子之行也愿:愿望 C. 燕王尚未许也许:答应 D. 王且何利利:好处 （2）为文中画线的语句断句,正确的一项是（） A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文 B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文 C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文 D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对文本的理解,不正确的一项是（） A. 得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。 B. 孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。 C. 起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。 D. 孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。 （4）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?” ②魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。 【答案】（1）B （2）C （3）D （4）①（1）现在魏王出城门盼望燕军，其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做到吗？②魏王降低身份、委屈自己割让土地，将半个魏国（的土地）割让给秦国，秦军一定会离开。 【解析】【分析】（1）B.“寡人愿子之行也”翻译为“寡人希望您能出行游说”，“愿”意思是“希望”。故选B。 （2）“乃为之起兵八万车二百乘以从田文”翻译为“于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，

2017年重庆中考数学24题特殊数字类——阅读理解专题

重庆中考数学——阅读理解专题 1．设a ，b 是整数，且0≠b ，如果存在整数c ，使得bc a =，则称b 整除a ，记作|b a . 例如：Θ818?=，∴1|8；Θ155?-=-，∴5|5--；Θ5210?=，∴2|10. （1）若|6n ，且n 为正整数，则n 的值为 ； （2）若7|21k +，且k 为整数，满足??? ??≤≥-53134k k ，求k 的值. 2.若整数a 能被整数b 整除，则一定存在整数n ，使得n b a =，即bn a =。例如若整数a 能被整数3整除，则一定存在整数n ，使得 n a =3 ，即n a 3=。 （1）若一个多位自然数的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差（大数减小数）能被13整除，那么原多位自然数一定能被13整除。例如：将数字306371分解为306和371，因为371-306=65，65是13的倍数，,所以306371能被13整除。请你证明任意一个四位数都满足上述规律。 （2）如果一个自然数各数位上的数字从最高位到个位仅有两个数交替排列组成，那么我们把这样的自然数叫做“摆动数”，例如：自然数12121212从最高位到个位是由1和2交替出现组成，所以12121212是“摆动数”，再如：656,9898,37373，171717，……，都是“摆动数”，请你证明任意一个6位摆动数都能被13整除。

3．把一个自然数所有数位上的数字先平方再求和得到一个新数，叫做第一次运算，再把所得新数所有数位上的数字先平方再求和又将得到一个新数，叫做第二次运算，……如此重复下去，若最终结果为1，我们把具有这种特征的自然数称为“快乐数”．例如： 1011031132332222222=+→=+→=+→， 1011003113079979449077022222222222=+→=++→=+→=+→=+→， 所以32和70都是“快乐数”． （1）写出最小的两位“快乐数”；判断19是不是“快乐数”；请证明任意一个“快乐数”经过若干次运算后都不可能得到4； （2）若一个三位“快乐数”经过两次运算后结果为1，把这个三位“快乐数”与它的各位上的数字相加所得的和被8除余数是2，求出这个“快乐数” ． ． 5．若一个整数能表示成22b a +（a ，b 是整数）的形式，则称这个数为“完美数”.例如，5是“完美数”，因为22125+=.再如，2222)(22y y x y xy x M ++=++=（x ，y 是整数），所以M 也是“完美数”. （1）请你再写一个小于10的“完美数”，并判断29是否为“完美数”； （2）已知k y x y x S +-++=124422（x ，y 是整数，k 是常数），要使S 为“完美数”，试求出符合条件的一个k 值，并说明理由. （3）如果数m ，n 都是“完美数”，试说明mn 也是“完美数”.

2018年重庆市中考语文试题解析

重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语文试题（A卷）解析 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（） A. 戎．装（róng）迂．腐（yū）被褥．（rù）刨．根问底（páo） B. 檀．香（tán）字帖．（tiè）荒僻．（pì）白驹．过隙（jū） C. 坎坷．（ke）污垢．（gou）誊．写（teng）绰．绰有余（zhuo） D. 肋．骨（lèi）麻痹．（bì）烙．印（lào）失之东隅．（yú） 【答案】C 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；垢gòu；誊téng；绰chuò。 2. 下列词语书写全部的一项是（） A. 门框缅怀腐化惰落日月如梭 B. 诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众 C. 训诫侥幸心不在蔫满目苍痍 D. 畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A 惰—堕；B.瞻—赡；C.蔫—焉；苍一疮。 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（） A. 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目 ．．。 B. 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐 ．．。 C. 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗 ．．．．了。

2020-2021中考语文专题题库∶文言文的综合题及答案

一、中考语文文言文 1．阅读下面文言文，完成小题。 （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （节选自《送东阳马生序》）（乙）石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能记。同里某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷．薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉①，然不多作。尝曰：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。” （节选自《清代名人轶事》）（注）①半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）媵人持汤．沃灌 （2）余则缊袍敝．衣处其间 （3）请借不许． （4）正衡朝食荷．薪携笔札往读之 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确 ．．的一项是（） A．翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪 B．翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪 C．翁所居少薪/正衡家有山场请/日馈肩薪 D．翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪 276．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。 4．甲乙两文都表现人物的勤奋好学，但写法各不相同，请简要分析。 【答案】 1．（1）热水（2）破（3）答应，同意（4）肩负，扛 2．B 3．（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 （2）十年以内正应该读书，四十年后才考虑写文章罢了。 4．甲文先写自然环境的严酷，再写物质条件的匮乏，与同舍生对比，衬托作者的勤奋好

重庆中考数学26题专项

重庆中考数学26题专项

中考数学专项讲解 杨明军 223212++- =x x y 中考26题第二小问专项讲解 第一大类：线段最大值 一、基本题型： 例１：如 图，抛物线与x 轴交于A ，B 两点，与y 轴交于Ｃ点， Ｐ为抛物线上ＢＣ上方的一点。 1、过点Ｐ作y 轴的平行线交ＢＣ于Ｍ，求ＰＭ的最大值。 2、过点Ｐ作X 轴的平行线交ＢＣ于Ｍ，求ＰＭ的最大值。 二、变式题型1： 过点Ｐ作y 轴的平行线交ＢＣ于Ｍ，作ＰＮ⊥ＢＣ于Ｎ。 3、求ＰＮ的最大值，ＰＭ+ＰＮ的最大值。 4、求?ＰＭＮ周长的最大值。 5、求?ＰＭＮ面积的最大值。

中考数学专项讲解 杨明军 223212++-=x x y 三、变式题型2： Ｐ为抛物线上ＢＣ上方的一点。Ｄ为ＢＣ延长线上的一点且ＣＤ＝ＢＣ 6、求?ＰＢＣ面积的最大值。 7、求?ＰＤＣ面积的最大值。 第二大类：线段和的最小值 例2：如图，抛物线与x 轴交于A ，B 两点，与y 轴交于Ｃ点，Ｐ为抛物线的顶点。 1、Ｍ是ＢＣ上的一点，求ＰＭ+ＡＭ最小时Ｍ点

的坐标。 2、Ｄ为点Ｃ关于x轴的对称点，Ｍ是ＢＣ上的一点， 求ＤＭ+ＰＭ最小时Ｍ点的坐标。 3、Ｍ是ＢＣ上的一点，Ｎ是ＡＣ上的一点，求?ＯＭＮ 周长的最小值及Ｍ点的坐标。 4、Ｍ、Ｎ为直线ＢＣ上的动点，Ｎ在下方且ＭＮ＝5，求ＰＭ+ＭＮ+ＡＮ的 最小值。 5、Ｍ、Ｎ为直线ＢＣ上的动点，Ｎ在下方且ＭＮ＝5，Ｄ在抛物线上且在Ｄ 与Ｃ对称。求四边形ＰＭＮＤ周长的最小值。 6、Ｍ为对称轴上的一点，ＭＮ⊥y轴于Ｎ，Ｄ在抛物线上且在Ｄ与Ｃ对称。求 ＤＭ+ＭＮ+ＮＡ的最小值。 中考数学专项讲解杨明军

重庆市2020中考语文试卷B(word)

2020重庆中语文试题真题试卷（B卷，无答案） 重庆市2018年初中学业水半暨高中招生考试 语文试题（B卷） （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人員将试卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 1．下列加点字注音全对的一须是（）（3分） A．僧系（zēng）雏形（zhú）玷污（diàn）拾金不昧（mèi）B．悖论（bèi）奢侈（chī）殓凿（záo）大名鼎鼎（dǐng） C．内疚（jiù）铁锹（qiū）猖狂（chāng）南辕北辙（chè） D．滇池（diān）客栈（jiàn）寝室（qin）谆谆教诲（zhūn） 2．下列词语数书写有误的一项是（）（3分） A．馈赠束缚诡计多端咄咄怪事 B．嘹亮吓唬捉腕叹息莺歌燕舞 C．浏览巍峨怒不可退失魂落魄 D．賄赂木筏十拿九稳蓬头垢面 3．下列句子中加点词语使月不恰当的一项是（）（3分） A．现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。 B．胡场林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。 C．狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。 D．月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。 4．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）（3分） ①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否是苦恼过?面对学业的受控，你是否沮丧过? ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 5．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一如话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限．（4分） 示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良时光

重庆中考数学26题专项.doc

中考26题第二小问专项讲解 第一大类: 线段最大值 一、基本题型： _ _丄2 3 9 例1：如图，抛物线J = _7X +T X + 2与兀轴交于A.B两点，与y轴交于C点, P为抛物线上BC±方的一点。 1、过点P作y轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 2、过点P作X轴的平行线交BC于M,求PM的最大值。 二、变式题型1： 过点P作y轴的平行线交BC于M,作PN丄BC于N。 3、求PN的最大值，PM+PN的最大值。 4、求APMN周长的最大值。 5、求APMN面积的最大值。 三、变式题型2： P为抛物线上E C上方的一点。D为E C延长线上的一点且C D = B C 6、求APBC面积的最大值。

7、求APDC面积的最大值。

例2：如图，抛物线与y = -yx2+|x + 2兀轴交于4, B两点，与y轴交于C点, P为抛物线的顶点。 1、M是BC上的一点，求PM + AM最小时M点的坐标。 2、D为点C关于x轴的对称点，M是BC±的一点， 求DM+PM最小时M点的坐标。 3、M是BC上的一点，N是AC上的一点，求° OMN 周长的最小值及M点的坐标。 4、M. N为直线B C±的动点，N在下方且MN = V5 , 最小值。 5、M. N为直线BC上的动点，N在下方且MN = V5 , D在抛物线上且在D 与C对称。求四边形PMND周长的最小值。 6、M为对称轴上的一点，MN丄y轴于N, D在抛物线上且在D与C对称。求DM + MN + N A的最小值。 7、M为对称轴上的一点，MN丄y轴于N, D在抛物线上且在D与C对称。求 DM + MN + N B的最小值。 8、M为对称轴上的一点，N为y轴上一点，D在抛物线上且在D与C对称。求OM + MN + N D 第二大类: 线段和的最小值 9、M为EC上的一点，求PM + 討的最小值。 求PM + MN + AN 的

重庆市2019年中考语文试题(A卷)(解析版)

重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷) (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 1.下列句子中加点字注音有误的项是( ) A. 人生如花开般绚烂，这也许是智求,但即使不尽华美，也可以自然纯粹．(cuì)。 B. 险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱．(líng)角分明顽强坚韧的性格。 C. 茶香隽永，寓意东方的含著内敛．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放。 D. 我们不应被人工智能时代的洪流裹挟．(xié)，而应抓住一切带有创造元素的机会。 【答案】B 【解析】 【详解】B棱．(léng)角，所以选B 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 喧器祭祀销声匿迹来势汹汹 B. 选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方 C. 震撼谬论玲珑剔透沧海桑田 D. 强悍徘徊骇人听闻娇揉造作 【答案】C 【解析】 【详解】A. 喧器——喧嚣 B.蹂蔺——蹂躏怡笑大方——贻笑大方 D.娇揉造作——矫揉造作所以选C。 3.下列句子中加点词语使用有误的项是( ) A. 两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立 ．．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。

B. 纷扬的白雪里，依稀 ．．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 C. 博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物， 让人惊叹不已 ．．．．。 D. 家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形 成是漫长的，不可能一气呵成 ．．．．。 【答案】D 【解析】 【详解】A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些 许、微少。C惊叹不已： ．．．．．形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧 凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气呵成。所以选D。 4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( ) ①实际上，猪是很聪明的动物，“智商" 远高于牛、羊等家畜。 ②然而事实并非如此。 ③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。 ④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。 ⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。 A. ④②①⑤③ B. ①②③⑤④ C. ④①②③⑤ D. ①②⑤③④ 【答案】A 【解析】 【详解】首先通过确定第一句话，只能是第四句。所以排除B、D选项。第2话只能放到1句前面，所以选 择A选项。 5.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。 要求:表意清楚，用上修辞，句式不限。 示例:讲台 讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道 【答案】示例:操场一操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青春。 【解析】

重庆中考语文试题卷含答案及解析

重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试 语文试题（A卷） 一、语文知识及运用（30分） 1.下列句子中加点字注音有误的一项是（C）（3分） A.宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺．（miǎo）。 B.“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷．（kuàng）野最生动的音符。 C.阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟．（xiá）。 D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。【解析】C项“裹挟”的“挟”读xié。 2.下列词语书写完全正确的一项是（B）。（3分） A.暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫 B.濒临愧怍通宵达旦不卑不亢 C.慰藉收敛换然一新警报迭起 D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止 【解析】A项“暄闹”应为“喧闹”；C项“换然一新”应为“焕然一新”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”。 3.下面句中加点词语使用不恰当的一项是（C）（3分） A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足 ．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数 ．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。 C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血 ．．．．地吮吸着知识的营养。 D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻摇曳着它妖娆 ．．的身子。 【解析】“呕心沥血”形容费尽心血，用在C句中不符合语境。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分） A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。 C.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。【解析】选D。《最后一课》是法国作家都德的作品。 5.重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静欣赏，表现在公共场所的轻言细语…… 6.根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（4分） 重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。示例：“寻美重庆江河”摄影大赛启动 7.综合性学习。（10分） 初三（1）班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任

中考语文文言文阅读专题训练试题经典及解析

中考语文文言文阅读专题训练试题经典及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成小题。 人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？” 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （节选自吕坤《呻吟录》）【注】①僮：未成年的仆人。②病：担心，忧虑。③湿：名词活用作动词，淋湿。（1）解释下列句子中划线的词语。 ①人有馈一木者馈：________ ②木小不堪也堪：________ ③为余生炭满炉余：________ ④乃尽湿之乃：________ （2）翻译下面句子。 小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？ （3）小明性格内向,妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以劝慰。 【答案】（1）馈赠，赠送；胜任，胜用；我；于是，就 （2）你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？ （3）示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。 示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。 【解析】【分析】⑴①有人送来一根木料。馈，赠送。②木料太小，不能做房梁。堪，能承受。③为我生炉子，装了满炉子炭。余，我。④就都用水浇灭了。乃，就。 ⑵对重点句子的翻译，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点词语有：宜，合适；岂，难道；句意为：小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！ ⑶本文通过同一木料“我”的不同评价，告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途。小明性格内向，妈妈大可不必为此担心。不是说内向就是坏事，其实内向的人思维缜密和谨慎，外向的人是发散性的思维，很明显的一点是外向的人是先说话再考虑，内向的人是先考虑再说话。 故答案为：⑴① 馈赠，赠送；② 胜任，胜用；③ 我；④ 于是，就。 ⑵你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？ ⑶示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。 示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。 【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。答题时应注意，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

2020年重庆中考几何第26题专题训练一(含答案解析)

2020年中考几何题专题训练一答案解析 \1、已知：在△ABC中，BC＝2AC，∠DBC＝∠ACB，BD＝BC，CD交线段AB于点E．（1）如图1，当∠ACB＝90°时，则线段DE、CE之间的数量关系为； （2）如图2，当∠ACB＝120°时，求证：DE＝3CE； （3）如图3，在（2）的条件下，点F是BC边的中点，连接DF，DF与AB交于G，△DKG和△DBG 关于直线DG对称（点B的对称点是点K，延长DK交AB于点H．若BH＝10，求CE的长．

2、（2016春?重庆校级期中）在△ABC中，AB＝AC，D为射线BC上一点，DB＝DA，E为射线AD上一 点，且AE＝CD，连接BE． （1）如图1，若∠ADB＝120°，AC＝2，求DE的长； （2）如图2，若BE＝2CD，连接CE并延长交AB于点F，求证：CF＝3EF； （3）如图3，若BE⊥AD，垂足为点E，猜想AE，BE，BD之间的数量关系，直接写出关系式．

3、（2019秋?江岸区校级月考）在菱形ABCD中，∠ABC＝60° （1）如图1，P是边BD延长线上一点，以AP为边向右作等边△APE，连接BE、CE． ①求证：CE⊥AD；②若AB＝，BE＝，求AE的长； （2）如图2，P是边CD上一点，点D关于AP的对称点为E，连接BE并延长交AP的延长线于点F，连接DE、DF．若BE＝11，DE＝5，求△ADF的面积． 4、（2016秋?南岗区校级月考）已知：如图，在等边△ABC中，点D是AC上任意一点，点E在BC延长 线上，连接DB，使得BD＝DE．

（1）如图1，求证：AD＝CE； （2）如图2，取BD的中点F，连接AE、AF．求证：∠CAE＝∠BAF； （3）如图3，在（2）的条件下，过点F作AE的垂线，垂足为H，若AH＝．求EH的长． 5、已知，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，点D在边BC上，连接AD，作DE⊥AD，且DE＝AD， 连接BE、AE，DE与AB交于点H，

重庆市2020版中考语文试题(I)卷

重庆市2020版中考语文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（） A．是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。 B．“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？” C．光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。 D．我看见水中浮着很长的海带（有些作球形、有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。 2 . 结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（） ①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。 ②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A．①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫 B．①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫 C．①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩 D．①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩 3 . 下列表述不正确的一项是（） A．古代祭祀表达了人们对自然、祖先或者神灵的崇拜，体现了“天人合一”和“慎终追远”的理念，同时也起到汇集人心、提振气势和凝聚向心力的社会作用。 B．“君子矜而不争，群而不党”意思是说君子态度庄重而不与人争执，能够合群而不与人勾结。 C．律诗是近体诗的一种，通常每首八句，计四联（依次为首联、颔联、颈联、尾联）。 D．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十岁，“耄耋”指人七八十岁。 4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

重庆中考语文试题及答案

重庆中考语文试题及答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2010年重庆中考语文试题及答案 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 答案点评：渝北区实验中学龚向明 一、语文知识及运用（30分） 1．下列加点字注音有错误 ．．．的一项是（）。（3分） A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄予我无所栖．（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。 B．蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭．（háng）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。 C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣．（gān）睡。 D．槐花满满的一树雪白，袅．（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。 【参考答案】C 【答案点评】生字出自教材内，注音错误的项比较明显，应该没有难度。 2．下列加点词语书写正确的一项是（）。（3分） A．2009年7月1日，学贯中西、德高望众 ．．．．的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。 B．美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必 自卑，即使是黯然失色 ．．．．的岁月，一样会被你的“特长”映亮。 C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体

育大会的主办权竞争中略胜一酬 ．．．．，成为赢家。 D．5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖 赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰 ．．一等奖。 【参考答案】B 【答案点评】词语出自教材内，此题明考书写，实考理解，对词语理解不到位，容易答错。 3．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合 ．．．原意的一项是（）。（3分） A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新 的可持续发展理念，努力打造着无与伦比 ．．．．的梦幻世博。（无可比拟） B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议 ．．．．地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象） C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作 用是不容置疑 ．．．．的。（不可怀疑） D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷 ．．．．，无疑会成为极其危险的人。（不动声色） 【参考答案】D 【答案点评】此题明考成语运用，实考成语理解。 4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体

中考语文文言文阅读专题训练题及解析

中考语文文言文阅读专题训练题及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】 鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。 【注】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。 （1）请用“/”为下面句子断句。（标两处）。 筑径通之设栏护之又何忧焉？ （2）解释下列句子中划线词。 ①固不可彻________ ②子子孙孙无穷匮也________ ③鲁公治国________ ④公犹夷不能决________ （3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（） A. 惧其不已也其真无马邪 B. 汝心之固公善之 C. 以残年余力以君为长者 D. 而山不加增鸣之而不能通其意 （4）用现代汉语翻译下列句子。 ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。 （5）【甲】文愚公移山的原因是“________”，移山的目的是“________”。 （6）结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。 【答案】（1）筑径通之 / 设栏护之 / 又何忧焉？ （2）改变；穷尽；修建；决断或决定

2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题练习(八中试题集)

2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题（八中试题集） 1（八中2020级初三下定时训练九）在菱形ABCD中，∠ABC＝60°，点M是对角线BD上一动点，将线段CM绕点C顺时针旋转120°到CN，连接DN，连接NM并延长，分别交AB、CD于点P、Q． （1）如图1，若CM⊥BD且PQ＝4，求菱形ABCD的面积； （2）如图2，求证：PM＝QN．

2（八中2020级初三下定时训练五））已知：在△ABC中，∠C＝90°，BC＝AC． （1）如图1，若点D、E分别在BC、AC边上，且CD＝CE，连接AD、BE，点O、M、N分别是AB、AD、BE 的中点．求证：△OMN是等腰直?三角形； （2）将图1中△CDE绕着点C顺时针旋转90°如图2，O、M、N分别为AB、AD、BE中点，则（1）中的结论是否成?，并说明理由； （3）如图3，将图1中△CDE绕着点C顺时针旋转，记旋转?为α（0＜α＜360°），O、M、N分别为AB、AD、BE中点，当MN＝，请求出四边形ABED的?积．

3（八中2020级初三下定时训练八）问题提出 （1）如图①，在等腰Rt△ABC中，斜边AC＝4，点D为AC上一点，连接BD，则BD的最小值为； 问题探究 （2）如图②，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，点M是BC上一点，且BM＝4，点P是边AB上一动点，连接PM，将△BPM沿PM翻折得到△DPM，点D与点B对应，连接AD，求AD的最小值； 问题解决 （3）如图③，四边形ABCD是规划中的休闲广场示意图，其中∠BAD＝∠ADC＝135°，∠DCB＝30°，AD＝2km，AB＝3km，点M是BC上一点，MC＝4km．现计划在四边形ABCD内选取一点P，把△DCP建成商业活动区，其余部分建成景观绿化区．为方便进入商业区，需修建小路BP、MP，从实用和美观的角度，要求满足∠PMB＝∠ABP，且景观绿化区面积足够大，即△DCP区域面积尽可能小．则在四边形ABCD内是否存在这样的点P？若存在，请求出△DCP面积的最小值；若不存在，请说明理由．

2012重庆中考语文试卷及答案word版

重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试 语文试题 一、语文基础知识及运用（29分） 1.下列句子中加点字注音正确 ．．的一项是（）（3分） A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤．（chà）风 云的勇士。 B.走进自然，嗅一缕沁．（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向 我微笑。 C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼．（jiáo）出淡淡的苦味。 D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱．（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。 2.下列词语书写完全正确 ．．．．的一项是（）（3分） A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱 B.沧茫鞭策缥缈无精打彩 C.魁梧踊跃取谛获益非浅 D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿 3.下列句中加点词语理解不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁 ．．．．地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情） B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止 ．．．．。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点） C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫． 不及待 ．．．地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌） D.李灵同学自出心裁 ．．．．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪） 4.下列句中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵 ．．．．，英才辈出。 B.理想，有时候它像海天相吻的弧线，可望不可即 ．．．．．，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 C.环卫工人的劳动也许是具体而微 ．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵 ．．．．。 5.下列句子有语病 ．．．的一项是（）（3分） A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。 B.小行星“2012 DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。 C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。 D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。 6.参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形 象具体，句子形式不限。（4分） 示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆…… （1）诗意的情趣就是—— （2）诗意的情趣就是—— 7.综合性学习（10分）

2018重庆中考数学第26题专题训练

N M P C B A 2018年重庆市中考数学26题专题训练 1.抛物线y=﹣x 2 ﹣2x+3 的图象与x 轴交于A 、B 两点（点A 在点B 的左边），与y 轴交 于点C ，点D 为抛物线的顶点． （1）求A 、B 、C 的坐标； （2）点M 为线段AB 上一点（点M 不与点A 、B 重合），过点M 作x 轴的垂线，与直 线AC 交于点E ，与抛物线交于点P ，过点P 作PQ ∥AB 交抛物线于点Q ，过点Q 作QN ⊥x 轴于点N ．若点P 在点Q 左边，当矩形PQMN 的周长最大时，求△AEM 的面积；当矩 形PMNQ 的周长最大时，连接DQ ．过抛物线上一点F 作y 轴的平行线，与直线AC 交 于点G （点G 在点F 的上方）．若FG=2DQ ，求点F 的坐标． 2.如图，已知抛物线223y x x =-++与x 轴交于A 、B 两点 （点A 在点B 的左边），与y 轴交于点C ，连接BC 。 （1）求A 、B 、C 三点的坐标； （2）若点P 为线段BC 上的一点（不与B 、C 重合），PM ∥y 轴， 且PM 交抛物线于点M ，交x 轴于点N ，当△BCM 的面积最大时， 求△BPN 的周长；当△BCM 的面积最大时，在抛物线的对称轴上 存在点Q ，使得△CNQ 为直角三角形，求点Q 的坐标。 3．如图，对称轴为直线x 1=-的抛物线()2y ax bx c a 0=++≠与x 轴相交于 A 、 B 两点，其中A 点的坐标为（－3，0）。 （1）求点B 的坐标和抛物线的解析式。 （2）已知a 1=，C 为抛物线与y 轴的交点。 ①若点P 在抛物线上，且POC BOC S 4S ??=，求点P 的坐标； ②设点Q 是线段AC 上的动点，作QD ⊥x 轴交抛物线于点D ，求线段QD 长度 的 最大值。

2017年重庆市中考语文试卷(A卷)答案解析版

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 1．下列句子中加点字注音有误的一项是（）（3分） A．重庆三面濒．（bīn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。 B．新苗破土，绿芽初绽。春，已在耳畔．（bàn），年少的你，切勿懈怠。 C．文学是语言的艺术。阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆．（líng）听语 言的声音。 D．这棵大树屹立在山头，勇敢的迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯．（qiè）。 【答案】B 【解析】 试题分析：“耳畔”应读作“ěr pàn”。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语书写全部正确的一项是（）（3分） A．羁绊高梁彬彬有礼沧海桑田 B．取谛迸溅沁人心脾辗转反侧 C．竣工板栗斩钉截铁眼花瞭乱 D．霹雳抱歉惊涛澎湃诲人不倦 【答案】D 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（）（3分） 例句：暖．心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。 A．“天气寒冷，带个热水袋暖．一暖．手吧．”妈妈对正要出门的我说。 B．百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖．场。 C．重庆90后暖．男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。 D．今年五月，汽车市场回暖．明显，呈良好的发展态势。 【答案】C 【解析】 试题分析：A．句中的“暖”是动词，热一热的意思；B．句中的“暖”是动词，“暖场”就是“热场”；C．句中的“暖”由被动的意思，“暖男”就是让人感到温暖的男人；D．句中的“暖”是形容词，温暖的意思。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）（3分） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化 厚实的社会里，；；。