冀教版八年级上册英语知识点汇总.doc

冀教版八年级上册英语语法点滴1

1) leave 的用法

1. “leave+地点”表示“离开某地”。例如：

When did you leave Shanghai?

你什么时分脱离上海的？

2. “leavefor+ 地点”表示“动身去某地”。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London.

下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3. “leave+地点+for+ 地点”表示“离开某地去某地”。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing?

你为什么要脱离上海去北京？

2) 情态动词should “应该”学会使用

should 作为神态动词用，常常表明意外、惊奇、不能了解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？

Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？

should 有时表明应作为或产生的事，例如：

We should help each other. 咱们应当互相帮忙。

咱们在运用时要留意以下几点：

1. 用于表明“应该”或“不应该”的概念。此时常指老一辈教训或责怪后辈。例如：

You should be here with clean hands. 你应该把手洗洁净了再来。

2. 用于提出定见劝导他人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill. 假如你感觉不舒服，你最好去看医师。

3. 用于表明或许性。 should 的这一用法是考试中常常呈现的考点之一。例如：

We should arrive by supper time. 咱们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都或许来。

3) What...? 与Which...?

1. what 与 which 都是疑问代词，都能够指人或事物，可是 what 仅用来问询作业。如：

What is your father? 你父亲是干什么的？

该句相当于：

What does your father do?

What is your father's job?

Which 指代的是特定规模内的某一个人。如：

---Which is Peter? 哪个是皮特？

---The boy behind Mary. 玛丽背面的那个男孩。

2. What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...? 是特指，所指的事物有

规模的约束。如：

What color do you like best? （所有颜色）

你最喜爱什么色彩？

Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围）

你最喜爱哪一种色彩？

3. what 与 which 后都能够接单、复数名词和不行数名词。如：

Which pictures are from China?

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1.常见的频度副词有以下这些：

always （总是，一向）

usually （一般）

often （常常，常常）

sometimes （有时分）

never （从不）

2.频度副词的方位：

a.放在连系动词、助动词或神态动词后边。如：

David is often arrives late for school.

大卫上学常常迟到。

b.放在行为动词前。如：

We usually go to school at 7:10 every day.

咱们每天常常在 7：10 去上学。

c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表明着重。如：

Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.

有时我步行回家，有时我骑自行车。

3.never 放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

Never have I been there.

我从没到过那儿。

5) every day 与everyday

1. every day 作状语，译为“每一天”。如：

We go to school at 7:10 every day.

咱们每天 7：10 去上学。

I decide to read English every day.

我决议每天读英语。

2. everyday 作定语，译为“日常的”。

She watches everyday English on TV after dinner.

她晚饭后在电视上看日常英语。

What's your everyday activity?

你的日常活动是什么？

6) 什么是助动词

1.帮忙首要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（ Auxiliary Verb ）。被帮忙的动词称作首要动词（ Main Verb ）。

助动词自身没有词义，不行独自运用，例如：

He doesn't like English. 他不喜爱英语。

（doesn't 是助动词，无词义； like 是首要动词，有词义）

2.助动词帮忙首要动词完结以下功用，能够用来：

a. 表明时态，例如：

He is singing. 他在歌唱。

He has got married. 他已成婚。

b. 表明语态，例如：

He was sent to England. 他被派往英国。

c. 构成疑问句，例如：

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Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？

d. 与否定副词not 合用，构成否定句，例如：

I don't like him. 我不喜爱他。

e. 加强口气，例如：

Do come to the party tomorrow evening. 明日晚上必定来参与晚会。

He did know that. 他确实知道那件事。

3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would

7) forget doing/to do 与remember doing/to do

1.forget to do 忘记要去做某事。(未做)

forget doing 忘记做过某事。(已做)

The light in the office is still on. He forgot to turn it off.

办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)

He forgot turning the light off.

他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)

Don't forget to come tomorrow.

别忘了明天来。(to come 动作未做)

典型例题

---- The light in the office is still on.

---- Oh，I forgot___.

A. turning it off

B. turn it off

C. to turn it off

D. having turned it off

答案：C。由 the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有产生，因而用 forget to do sth. 而 forget doing sth 表明灯现已关上了，而自己忘掉了这一现实。此处不符合

题意。

2.remember to do 记得去做某事(未做)

remember doing 记得做过某事(已做)

Remember to go to the post office after school.

记取放学后去趟邮局。

Don't you remember seeing the man before?

你不记住曾经见过那个人吗 ??

8) It's for sb. 和It's of sb.

1.for sb. 常用于表明事物的特征特色，表明客观方式的形容词，如 easy, hard, diffic

ult, interesting, impossible 等：

It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

2.of sb 的句型一般用表明人物的性情，道德，表明片面爱情或情绪的形容词，如 go

od, kind, nice, clever, foolish, right 。

It's very nice of you to help me. 你来帮忙我，你真是太好了。

3.for 与 of 的差异办法：

用介词后边的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个语句。假如道理上通畅用of，不通则用for 。如：

You are nice. (通顺，所以应用of)。

He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)

9) 对两个句子的提问

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冀教英语在出题中有将对语句划线发问这一题型撤销的趋势，现在采纳的作法是对一个语句进行自在发问。例如：

语句： The boy in blue has three pens.

发问： 1.Who has three pens??

2.Which boy has three pens?

3.What does the boy in blue have?

4.How many pens does the boy in blue have?

很显然，学生多了更多的答复视点，也表现了考试的灵活性。再如：

语句： He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.

发问： 1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday??

2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?

3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?

4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?

5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?

6.When does he usually go to the park with his friends?

10) so 、such 与不定冠词的使用

1.so 与不定冠词a、an 连用，结构为“so+形容词+a/an+ 名词”。如：

He is so funny a boy.

Jim has so big a house.

2.such 与不定冠词a、an 连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：

It is such a nice day.

That was such an interesting story.

11) 使用-ing 分词的几种情况

1.在进行时态中。如：

He is watching TV in the room.

They were dancing at nine o'clock last night.

2.在there be 结构中。如：

There is a boy swimming in the river.

3.在have fun/problems 结构中。如：

We have fun learning English this term.

They had problems getting to the top of the mountain.

4.在介词后边。如：

Thanks for helping me.

Are you good at playing basketball.

5.在以下结构中：

enjoy doing sth 乐于做某事

finish doing sth 完结做某事

feel like doing sth 想要做某事

stop doing sth 中止做某事

forget doing sth 忘掉做过某事

go on doing sth 持续做某事

remember doing sth 记住做过某事

like doing sth 喜爱做某事

keep sb doing sth 使或人一向做某事

find sb doing sth 发现或人做某事

see/hear/watch sb doing sth 看到/听到 /观看或人做某事

try doing sth 企图做某事

need doing sth 需求做某事

prefer doing sth 甘愿做某事

mind doing sth 介怀做某事

practice doing sth 操练做某事

be busy doing sth 忙于做某事

can't help doing sth 忍不住做某事

miss doing sth 错失做某事

12) 英语中的“单数”

1.主语的第三人称奇数方式，即可用“he, she, it 代”替的。如：

he, she, it

my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle

2.名词有奇数名词和复数名词。如：

man （奇数） ---men （复数） banana （奇数） ---bananas （复数）

3.动词有原形，第三人称奇数方式， -ing 分词，曩昔式，曩昔分词。如：

go---goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

当主语为第三人称奇数的时分，谓语动词有必要用相应的第三人称奇数方式。如：The boy wants to be a sales assistant.

Our English teacher is from the US.

Their daughter makes her breakfast all by herself.

13) 名词的复数构成的几种形式

名词复数的构成可分为规矩改变和不规矩改变两种。

I 名词复数的规矩改变

1.一般在名词词尾加-s。如：

pear---pears hamburger---hamburgers

desk---desks tree---trees

2.以字母 -s, -sh, -ch, -x 结束的名词，词尾加 -es。如：

class---classes dish---dishes

watch---watches box---boxes

3.以字母 -o 结束的某些名词，词尾加 -es 。如：

potato---potatoes tomato---tomatoes

Negro---Negroes hero---heroes

4.以子音字母加 -y 结束的名词，将 -y 变为-i,再加 -es。如：

family---families dictionary---dictionaries

city---cities country---countries

5.以字母 -f 或-fe 结束的名词，将 -f 或-fe 变为-v，再加 -es。如：

half---halves leaf---leaves

thief---thieves knife---knives

self---selves wife---wives

life---lives wolf---wolves

shelf---shelves loaf---loaves

可是：

scarf---scarves(fes) roof---roofs

serf---serfs gulf---gulfs

chief---chiefs proof---proofs

belief---beliefs

II 名词复数的不规矩改变

1.将-oo 改为--ee 。如：

foot---feet tooth---teeth

2.将-man 改为-men 。如：

man---men woman---women

policeman---policemen postman---postmen

3.增加词尾。如：

child---children

4.单复数同形。如：

sheep---sheep deer---deer

fish---fish people---people

5.表明“某国人”的单、复数改变。即“中日瑞不变英法变，其它国把 -s 加后边”。如：

Chinese---Chinese Japanese---Japanese

Swiss---Swiss

Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen

American---Americans Australian---Australians

Canadian---Canadians Korean---Koreans

Russian---Russians Indian---Indians

6.其它。如：

mouse---mice

apple tree---apple trees

man teacher---men teachers

14) 双写最后一个字母的-ing 分词

初中阶段常见的有以下这些：

1.let →letting 让

hit →hitting 打、撞

cut →cutting 切、割

get →getting 取、得到

sit →sitting 坐

forget →forgetting 忘掉

put →putting 放

set →setting 设置

babysit →babysitting 暂时受雇照料婴儿

2.shop →shopping 购物

trip →tripping 绊

stop →stopping 中止

drop→dropping 抛弃

3.travel →travel(l)ing 旅游

swim→swimming 游水

run→running 跑步

dig →digging 挖、掘

begin →beginning 开端

prefer →preferring 甘愿

plan →planning 方案

15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

1.some 变为any 。如：

There are some birds in the tree.

→There aren't any birds in the tree.

可是，若在表明请约请、恳求的语句中， some 能够不变。如：

Would you like some orange juice?

与此相关的一些不定代词如 something, somebody 等也要进行相应改变。

2.and 变为or。如：

I have a knife and a ruler.

→I don't have a knife or a ruler.

3.a lot of (=lots of) 变为many 或much 。如：

They have a lot of friends. （可数名词）

→They don't have many fr iends.

There is lots of orange in the bottle. （不行数名词）

→There isn't much orange in the bottle.

4.already 变为yet 。如：

I have been there already.

→I haven't been there yet.

16) in 与after

in 与 after 都能够表明时刻，但二者有所差异。

1.in 常常用于将来时的语句中，以现在为起点，表明将来一段时刻。如：

He will leave for Beijing in a week.

一周后他会启航去北京。

2.after 常常用于曩昔时的语句中，以曩昔为起点，表明曩昔一段时刻。如：

He left for Beijing after a week.

一周后他启航去了北京。

不过，假如 after 后跟的是详细的时刻，它也可用于将来时。如：

We will finish the work after ten o'clock.

十点后咱们会完结作业的。

3.留意差异以下的 in 的用法。

I'll visit him in a week.

一周后我会去访问他。

I'll visit him twice in a week.

一周内我会去访问他两次。

17) 不定冠词a 与an 的使用

1.a 用在以子音音素最初的单词前。如：

There is a "b" in the word "book".

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相似的字母还有： b,c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。

She has a small knife.

她有一把小刀。

2.an 用于以元音音素最初的单词前。如：

There is an "i" in the word "onion".

单词onion 中有个字母i。

相似的字母还有： a, e, f, h,i, l, m, n, o, r, s, x。

Do you have an umbrella?

你有一把雨伞吗？

3.以元音字母最初的单词前面不用定都用 an ；以子音字母最初的单词前面也不用定都

用a。如：

a useful book

a university

a one-letter word

an hour

an uncle

an umbrella

an honest person

18) 如何表达英语中的“穿、戴”？

英语中表明“穿、戴”的表达办法有好几种，常见的有以下这些：

1、put on 首要表达“穿”的动作。如：

He put on his coat. 他穿上了他的外套。

You'd better put on your shoes. 你最好穿上你的鞋子。

2、wear 首要表明“穿、戴”的状况。如：

The old man wears a pair of glasses. 白叟戴着一副眼镜。

The girl is wearing a red skirt. 那女孩穿戴一条赤色的短裙。

3、dress 可作及物动词，有“给...... 穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：

Please dress the children right now. 请当即给孩子们穿上衣服。

dress 也可作不及物动词，表明穿戴的习气。如：

The woman always dresses in green. 那位妇女总是穿绿色的衣服。

4、be in 表明穿戴的状况。如：

John is in white today. 约翰今日穿白色的衣服。

The man in black is a football coach.

19) a little, a few 与a bit (of)

a little, a few 与a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？

1. a little 意为“一些、少量”，后接不行数名词。如：

There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。

还能够接形容词。如：

He is a little shy. 他有些害臊。

2. a few 意为“一些、少量”，后接复数的可数名词。如：

There are a few people in the room. 房间里有一些人。

3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。如：

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a bit of 后接不行数名词。如：

He has a bit of money. 他有一点儿钱。

4. a little 表必定含义， little 表否定含义； a few 表必定含义， few 表否定含义。如：

There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。

There is little soda in the glass. 杯子里简直没有汽水了。

I have a few Chinese friends. 我有一些我国朋友。

Few people like him. 简直没有人喜爱他。

5. a little = a bit of, 后接不行数名词；

a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。

25) other 及其用法

Other 及其附近的词（组），如 others, the other, the others, another, any ot

her 等，一向是中学生朋友们比较困扰的问题，往常的考试、作业中常常犯错。下面是它们

的一些用法：

1、other 指其他的人或物，一切格是 other's ，复数方式是 others ，the other 指“两

个人或物中的另一个”，其复数形式是the others ，others 相当于“other + 名词”，所

以不能充任定语，润饰名词。 others 指全体中去掉一部分后剩下的部分，但不是悉数的，

即 some...others （一些 ... 其他的人 ... ）。the others 着重全体中除掉一部分后剩下的悉数，即 some...the others.

2、another 泛指三个以上的不定数目中的“别的一个”。由 an 和 other 兼并构成，

所以不能和冠词连用。 another 润饰奇数名词，比方： another pencil.

3、any other 指除掉自身以外的“任何其他的人或物”，后边要用名词的奇数方式。

26) look 短语

常见的look 短语有以下这些：

1.look at 朝...... 看

Please look at the map of China.

请看中国地图。(look at=have a look at)

2.look for 寻觅

The old man is looking for his dog.

白叟在寻觅他的狗。

3.look like 看起来像

Nancy looks like her mother.

南希看起来像她母亲。

4.look the same 看上去相同

Li Ping and Li Jing look the same.

李萍和李晶看上去相同。

5.look up 查找

Please look up the word in the dictionary.

请在词典中查找这个单词。

6.look over 仔细检查

The doctor looked over Mary carefully.

医师仔细检查了玛丽。

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你有必要照料你的老父亲。

8.look around 处处寻觅、检查

We looked around, but we found nothing strange.

咱们四处检查，可是咱们没有发现古怪的东西。

27) too ，also 与either

1.too 用于必定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：

We are in the same school, too.

咱们也在相同的校园。

Do you play soccer every day, too?

你也每天踢足球吗？

2.also 用于必定句和疑问句，一般坐落实义动词前、 be 动词后。如：

Sandra is also a Korean student.

Sandra 也是一个韩国学生。

3.either 用于否定句，一般放在句末。如：

They don't know the answer, either.

她们也不知道答案。

4.as well as 也有“也”的意思。如：

We have great mushroom pizza as well as soda.

He is a happy boy as well.

28) hard 与hardly

1.hard 既可作形容词，也可作副词。如：

It's a hard(adj.) question. (=difficult)

这是一个难的问题。

The boy studies very hard(adv.).

那男孩学习十分尽力。

语句结构： It's hard for sb to do sth 做某事对或人来说是难的。如：

It's hard for him to finish the work. 完结那项作业对他来说很难。

留意差异： hard work 困难的作业

work hard 尽力作业

2.hardly 是频度副词，表明否定的意思。（ =almost not ）一般用在形容词、副词和动词之前。如：

I can hardly see it.

我简直看不到它。

29) sometime,sometimes,some time 与some times

1.sometime 是时刻副词，指不确定的将来或曩昔某一点时刻（某时分或任何时分），不指一段时刻。如：

We'll go to Beijing sometime next month.

咱们下个月某一时分会去北京。

2.sometimes 是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=at times ）。如：

Sometimes I get up very late on Sunday morning.

有时分我在星期天早晨起得很晚。

3.some time 是名词词组，指一段时刻（一些时刻或若干时刻）。如：

It took him some time to finish the book.

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4.some times 指“几回”。如：

He met the woman some times last month.

上个月他见过那妇女几回。

30) exercise 的一些用法

1. 作不及物动词，译为“运动，练习”。如：

David exercises every morning.

大卫每天早晨进行练习。

2. 作及物动词，译为“练习”。如：

Swimming exercises the whole body.

游水能使身体得到全面的练习。

3. 作名词，译为“体育练习、运动、体操、操练题”等。如：

It's good to do eye exercises every day.

每天做眼保键操对眼睛有优点。

Please do more exercise from now on.

从今以后请多做运动吧。

I have lots of homework to do tonight.

今晚我有许多的作业要做。

4. 留意：exercise 指详细运动或体操时是可数名词，复数方式为 exercises ；泛指运动时是不行数名词。

31) maybe 与may be

1.maybe 是副词，译为“或许、或许”，相当于“ perhaps”。如：

Maybe he can answer the question.

或许他能答复那个问题。

He maybe is from the USA, too.

他或许也来自美国。

2.may be 中的 may为神态动词，译为“或许是 ...... ”。如：

He may be from the USA, too.

他或许也来自美国。

She may be our English teacher.

她或许是咱们的英语老师。

32) same 与different

1.same 指“相同的”，前面一般要有一个定冠词 the ，可是假如 same前面现已有 this ，those 等词，就不能再与the 连用了。如：

We are in the same class.

咱们在同一个班级。

结构： the same as 与...... 相同如：

His mark is the same as mine.

他的分数和我的分数相同。

2.different 译为“不同的”，这以后的可数名词应为复数方式。如：

We are in different classes.

咱们在不同的班级。

结构：be different from 与...... 不同如：

This sweater is different from that one.

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different 的名词方式为 difference, 复数方式为 differences 。

33) 动词want 的用法

1.want sth. 想要某物

They want some help.

他们需求一些帮忙。

2.want sb. to do sth. 想要或人去做某事

My father wants me to help him on the farm.

我父亲要我在农场上帮他。

3.want to do sth. 想要做某事

I want to study English in England.

我想要在英国学习英语。

4.want doing 需求...

Your sweater wants washing.

你的运动衣该洗了。

34) be good(bad) for 、be good at 的相关用法

1.be good for 对...... 有利

Doing morning exercises is good for your health.

做早操对你们的建康有利。

2.be good at 擅长于......

Li Ping is good at basketball.

李平擅长于篮球。

= Li Ping is good at playing basketball.

李平擅长于打篮球。

be good at = do well in 如：

I'm good at math. = I do well in math.

我擅长于数学。

3.be good to 对...... 好

Parents are always good to their children.

父母亲总是对他们的孩子好。

35) how many 与how much

1.how many 表明“多少”，对数量发问，后边接可数名词的复数方式。如：

There are four people in my family.

---How many people are in your family?

你家里有几个人？

We have seven classes every day.

---How many classes do you have every day?

你们每天上几节课？

2.how much 也是表明“多少”，但它对不行数名词进行发问。如：

There is some milk in the bottle.

---How much milk is there in the bottle?

瓶子里有多少牛奶？

3.how much 还能够对价格发问，表明“多少钱”的意思。如：

The yellow T-shirt is only 35 yuan.

---How much is the yellow T-shirt?

冀教版英语八年级上第一单元重要知识点总结

冀教八年级上 Unit 1 Me and My Class 单元目标定位 【重点词汇】be back回来;look like瞧上去像;married结婚得;either也;hate讨厌,憎恨;be made of由……制成;a pair of一双,一付;name命名,取名 【重点句型】 1、 I was happy to see your e-mail、我很高兴瞧到您得电子邮件。 2、 It’s fun to get e-mail from China、收到来自中国得电子邮件就是件有趣得事。 3、 I need a new photograph, but I don’t have one、我需要一张新照片,可就是我没有。 4、 I want you to talk to your classmates、我要您们跟您们得同学谈话。 5、 I don’t like this pair any more、我不再喜欢这双鞋子了。 6、 Sweaters are made of wool、毛衣就是羊毛制成得。 7、 Now he is ready to introduce someone to the class、现在她准备把一个人介绍给(全班)同学们。 【口语交际】 1、 How do you do? 您好！ 2、 Glad / Nice to meet / see you! 很高兴见到您！ 3、 I wish I had a better photo、但愿我有一张好点儿得照片。 4、 What things do you like? 您喜欢什么东西？ 5、 What do you love to do? 您喜欢干什么？ 6、 What does Mrs、 Liu hate to do? 刘老师讨厌干什么？ 【语法聚焦】 1.序数词得用法。 2.一般现在时得用法。 (1)动词be得一般现在时。 (2)行为动词得一般现在时。 3.并列句(and, but, or, so)。 教材优化全析 【教材链接】 Lesson 1 Li Ming Is Back to School! 1、 Today was my first day of school in China、今天就是我在中国上学得第一天。 ［用法透视］英语序数词前面通常加定冠词the,但当序数词前有物主代词或名词所有格修饰时,不用定冠词。如: It’s her first time to go to Beijing for a trip、这就是她第一次去北京旅行。 ［语法精析］点击序数词 点击一:其变序,歌中记 基变序 ,有规律,大家一起歌中记。 1,2,3特殊记;词尾字母t,d,d; th要从四加记,其她方法很容易; 8去t,9减e,f替ve,ty变tie; 如果遇到几十几,个位变序就可以。 导读:(1) 基数词一、二、三、变序数词时要特殊记:one—first, two—second, three —third、 (2) 从四开始,基数词变序数词词尾普加th。但要注意eight—eight, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth等这几个词得不规则变化。 (3) 十位整数得序数词得构成方法就是:先将十位整数基数词得词尾ty中得y变为ie,

冀教版八年级上册英语全册教案

冀教版八年级上册英语全册教案 冀教版八年级上册英语全册教案 Lesson 1 Back to School! Teaching objectives: 1. Grasp the mastery vocabulary and phrases. 2. Make the students understand the meaning of the text. 3. Learn something about an e-mail written by English. After learning this lesson, the students can write their own e-mails. Teaching Aims 1.Knowledge goals: Master the vocabulary(physics, recent, ) 2. Ability goals: (1) Useful phrases and structures (one…the other…, make friends, introduce sb. to sb., the same as) (2) Understand the meaning of the text 3. Emotion goals: Learn how to express the first day of a new term Important points: Can use phrases freely to make sentences Difficult points: Master important phrases Teaching method:Speaking, Teaching progress: Class opening: Introduce the topic of this unit. Key steps: Step 1. Ask the students to discuss the question in “Chat Show” What did you do in your summer holiday? Step 2. Dictation Dictate these words: back, be back, grade, student, pupil, class, have, have lessons /classes, more, cousin, brain Step 3. Present new sentences be back /be back home e.g. I am back. T: Ask one student “Which Grade are you in this year?” S: I am in Grade 8 this year. T: How many students are there in your school? S: There are about 900 students in my school. T: How many pupils are there in your class? S: My class has 50 pupils. Then the teacher makes the students do pair works, make sure they can

冀教版八年级上册英语知识点汇总.

冀教版八年级上册英语语法点滴 1 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特？ ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色？ 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如： Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？ 4) 频度副词的位置

冀教版版八年级上册英语单词

第一到第四单元期中考试单词测试姓名:----------得分:--------------家长签字:------------ Unit1Unit2 桑德拉（人名）地理（学） 物理学在某时 最近的；近代的画家 表演，演出课程表；时间表 劝告；忠告；建议身体的；肉体的 同意跑鞋 用胶水将物体粘合；胶水除了….之外 立即地，马上地今晚 高兴的，乐意的自….以来；从….以来 在前面；向前可怜的；贫穷的 薄饼咳嗽 柠檬因为 披萨饼好像；似乎 憎恨；讨厌方便的；便捷的 也（用在否定句中）丽莎（人名） 用梳子梳头；梳子比尔（人名） 帕特里克（人名）下载 考克斯（姓氏）图书管理员 豌豆突然地 豆荚冲；奔 抄写；复制；复制品进入；到….里 意想不到的事喊 愤怒地；生气地低语，小声说话 借给；借出刻；四分之一 作弊；欺骗最近；不久前；近来 接着的；接下来的南部的；来自南方的 体育馆；健身房游客，游人，观光者 尴尬的；窘迫的我的 敌人；仇人海洋 交易；处理；应对使想起；提醒 某人，有人最后；终于

谈论；讨论 有耐心的；能忍耐的 钢琴 牛仔裤 愉快，快乐；满足 本地的，当地的；当地人 Unit3Unit4 庆祝街区；城区；（统称）居中；在中间美好的；完美的 月球的；农历的；阴历的渴的 圆的；周而复始的完成；结束 庆祝；庆贺面包店 然而；不过饼干 感恩节城市商业中心 好奇；想知道咖啡 回忆；记忆；记忆力穿过 过去；昔日；过去的事情樱桃 薄，册；唱片集；专辑人行道 选择他自己 收藏品进入；入口 幻灯片池塘 录像；录音；记录冻死；结冰 观点；想法冰球；曲棍球 充满活力的；生动有趣的街道；栋；幢 出生；生育银行 参加；出席整个的，完全的 接触；联系闲聊；闲谈；聊天 尺寸；大小花费 合适；合身面试；采访 无论如何裁缝 款式修理；维修 拥抱听起来

冀教版英语初二上册第五单元知识点

Lesson 33 知识点 1. Sometimes it’s scary to talk about the future. 有时候，谈起将来很可怕。 be scary/afraid to do sth. 做某事很可怕eg. I’m scary to swim. 2. So is next week and next year. 下周和明年也是将来。 So+be/情态动词/助动词+主语。……也是。 Eg. I’m a teacher. So is her mom. Lily has finished her homework. So has Lucy. I can sing. So can Li Ming. 3. I would be nice to my students. 我会善待我的学生。 be nice/good/kind to sb. 对某人好eg. My mom is always nice/good/kind to my friends. 4. Let me look at you carefully, Li Ming. 李明，让我仔细看看你。 care—careful---carefully eg. Take care yourself. care n. 照料You’re a careful girl. careful adj. 仔细的 Do your homework carefully. carefully adv. 仔细地 5. What do you want to do in the future in the future 在将来 34课知识点 Words: stay someday check prediction yearbook ambition predict Phrases: hope to do 希望做某事

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培优学堂冀教八年级上册 第一到第四单元期中考试单词测试 姓名:----------得分:--------------家长签 字:------------ Unit1Unit2 桑德拉（人名）地理（学） 物理学在某时 最近的；近代的画家 表演，演出课程表；时间表 劝告；忠告；建议身体的；肉体的 同意跑鞋 用胶水将物体粘合；胶水除了….之外 立即地，马上地今晚 高兴的，乐意的自….以来；从….以来 在前面；向前可怜的；贫穷的 薄饼咳嗽 柠檬因为 披萨饼好像；似乎 憎恨；讨厌方便的；便捷的 也（用在否定句中）丽莎（人名） 用梳子梳头；梳子比尔（人名） 帕特里克（人名）下载 考克斯（姓氏）图书管理员 豌豆突然地 豆荚冲；奔 抄写；复制；复制品进入；到….里 意想不到的事喊 愤怒地；生气地低语，小声说话 借给；借出刻；四分之一 作弊；欺骗最近；不久前；近来 接着的；接下来的南部的；来自南方的 体育馆；健身房游客，游人，观光者 尴尬的；窘迫的我的 敌人；仇人海洋 交易；处理；应对使想起；提醒

某人，有人最后；终于 英格兰（地名）讨论，谈论 有丰富知识的；博学的 谈论；讨论 有耐心的；能忍耐的 钢琴 牛仔裤 愉快，快乐；满足 本地的，当地的；当地人 Unit3Unit4 庆祝街区；城区；（统称） 居中；在中间美好的；完美的 月球的；农历的；阴历的渴的 圆的；周而复始的完成；结束 庆祝；庆贺面包店 然而；不过饼干 感恩节城市商业中心 好奇；想知道咖啡 回忆；记忆；记忆力穿过 过去；昔日；过去的事情樱桃 薄，册；唱片集；专辑人行道 选择他自己 收藏品进入；入口 幻灯片池塘 录像；录音；记录冻死；结冰 观点；想法冰球；曲棍球 充满活力的；生动有趣的街道；栋；幢 出生；生育银行 参加；出席整个的，完全的 接触；联系闲聊；闲谈；聊天 尺寸；大小花费 合适；合身面试；采访 无论如何裁缝 款式修理；维修 拥抱听起来 火鸡令人愉快的 （一）餐；（一顿）伙食美食；款待 聚会；集会流行性感冒 甜点英里 交谈；对话横过….；从….一边到另一边第十三的

八年级冀教版上册英语单词表

第三册英语单词表 Unit 1 1.回来 2.回来 3.年级 4.班级；课 5.学生 6.有（p 、pp ） 7.学期 8.很多；较多；更多 9.表（堂）兄妹 10.布莱恩 11.像……一样 12.照片 13.照片 14.希望 15.小姐（称谓） 16.考克斯 17.桑德拉 18.（用以表示惊奇）是吗；的确；非常；事实上 19.也 20.不喜欢 21.憎恨；讨厌 22.也（用在否定句中） 23.兴趣 24.小提琴 25.音乐 26.梳子；用梳子梳头 27.恐龙 28.牛仔裤 29.周末 30.周而复始地；圆的 31.熨斗；用熨斗熨衣服 32.羊毛 33.棉布 34.女衬衫 35.整齐的 36.由……制成 37.克里斯特 38.再；还 39.不再40.灰色的（= ） 41.彼得 42.画；涂；涂料；颜料 43.吉娜 44.非常 45.背包 46.嗓音 47.傻的 48.女士 49.完成 50.介绍 51.特别的；专门的 52.夫人（称谓） 53.英国 54.结婚的 55.结婚的 56.丈夫 57.先生（称谓） 58.钢琴 59.歌手 60.紧张的 61.日记 62.给……取名；命名；提名 63.后来；过后；过一会儿 64.父亲或母亲 Unit2 1.科目；主题 2.美术 3.希望 4.展示 5.在某时 6.绘画；绘画作品 7.擅长于 8.画家 9.时间表 10.开始 11.赶紧 12.晚（的）；迟（的） 13.学习 14.身体的；肉体的 15.教育 16.……的缩写；简称 17.体育课 18.除了……之外

19.数学 20.数学 21.方式；方法 22.课题；计划 23.考试 24.考试 25.今晚 26.比赛；测试 27.大厅 28.中午 29.组；群；团体 30.社会的 31.（中小学的）社会科学课程 32.一切事物 33.很棒的；凉的 34.……点钟 35.艺术作品 36.钟表 37.拍手；鼓掌；喝彩 38.（用手指）打响指；噼啪声 39.钟表的滴答声 40.还；仍旧 41.一半 42.半小时 43.刻；四分之一 44.（指时间）晚于；在……之后 45.比尔 46.图书馆 47.图书管理员 48.一排；一行 49.（墙壁、书橱等的）隔架 50.携带；搬运 51.丽莎 52.声音；噪音；骚动 53.办公室；职务 54.放松；松驰 55.也许；可能 56.伊凡 57.有趣的 58.旅行 59.节日 60.母亲节 61.父亲节 62.北京（= ）63.船 64.卡伦 65.物理学 66.最后，终于 Unit3 1.中秋节 2.月亮；月球 3.月饼= 4.国家的；民族的 5.国庆节 6.n.庆祝；庆贺 7.感恩节 8.v.庆祝 9.（外）祖母 10.（外）祖父 11.加拿大（人）的；n.加拿大人 12.好奇；想知道 13.火鸡 14.极大的；巨大的 15.美味的 16.甜点 17.馅饼；肉饼 18.晚饭 19.离……一段距离；离开 20.礼物 21.衣物 22.吹（p 、pp ） 23.吹灭 24.尺寸；大小 25.好像；和……一样 26.试 27.试穿 28.合适；合身 （p 或；pp 或） 29.无论如何 30.种类 31.另一个的 32.鲜明的；发光的 33.款式 34.宴会 35.意思是（p 、pp ） 36.（外）祖父或（外）祖母 37.拥抱 38.厨房

冀教版英语八年级上册知识点

冀教版英语八年级上册知识点（Unit 1—Unit 4） Unit 1 1.introduce...to...给......介绍...... 2.advise...to do sth.建议......做某事 3.be up to...由......定 4.write down 写下；记下 5.agree with...同意...... 6.go ahead（口语）请吧，说吧 7.to one’s surprise让某人感到惊奇的是8.encourage...to do...鼓励......做...... 9.spend...（in）doing...花费（时间）做...... 10.have the pleasure of doing...很高兴做...... Unit 2 1.be late for迟到 2.in two minutes两分钟后 3.miss school耽误上学 4.have a cough咳嗽 5.be convenient for对......方便、便利 6.remind...of...使......想到...... Unit 3 1.such as例如 2.get together聚会 3.too...to...太......而不能...... 4.face to face面对面地 5.stay in touch with...与......保持联系 6.the same size as...和......是一样的号码 7.try on试穿8.give thanks to...for...为......感谢...... 9.on the top of在......顶上10.have no luck未能如愿 11.in fashion时尚12.fit...well非常合身 13.turn off关掉14.turn on打开 Unit 4 1.over there在那边，在那儿 2.go past经过 3.be/get lost迷路；走失 4.be full of充满 5.a lot of fun非常有意思 6.on one’s way to...在某人去......的路上 7.be ready to...准备好...... 8.across from在......的对面 9.take off脱下10.as if似乎，仿佛，好像 11.to one’s surprise使某人惊奇的是 12.Prefer to...rather than...宁愿......也不愿......

冀教版八年级上册英语单词

冀教版八年级上册英语单词

冀教版八年级英语（上）单词 Unit 1 grade n. 年级 pupil n. 学生 term n. 学期following adj.下面的；接着的 actress n.女演员awful adj.极坏的；可怕的 embarrassed adj.尴尬的；害羞的lend v.借 after prep. 在......之后adv. 之后 pal n.伙伴；朋友Miss n.女士；小姐Cox 考克斯（姓）immediately adv.立即地；即刻地 Sandra n.桑德拉（人名） dislike v.不喜欢hate v.憎恨；讨厌either adv.也（有在否定句） violin n.小提琴music n.音乐 jeans n.牛仔裤round adv.迂回地；在周围 iron n.熨斗v.用熨斗熨衣服 wool n.羊毛 cotton n.棉布blouse n.女衬衫 tidy adj.整齐的Patrick n.帕特里克（人名） Grant n.格兰特（人名） Pea n.豌豆 pod n.荚；豆荚

watch n手表physical adj.身体的；物理的. education n教育. except prep除了......之外. language n语言. project n.课题;计划 mathematics n数学. tonight adv. & n .今晚 examination n.考试test n. & v. 测试;考查 noon n.中午 group n.组;群;团体 bit n.一点;一些;少许 everything pron.一切事物 o’clock adv.......点钟social adj.社会的tick-tock n.钟表的滴答声 snap v. & n. (用手指)打响指;劈啪声 clock n.时钟 yet adv.还;仍旧 half n.一半quarter n.刻;四分之一 past prep (指时间)晚于;在......之后;经过. Lisa 丽莎(人名) Bill 比尔(人名) download v.下载librarian n.图书管理员 row n.一排;一行shelf n. (墙壁、书厨等的)隔架

冀教版八年级上册英语单词表

冀教版八年级上册英语单词表 Unit 1 Sandra桑德拉（男） Cox考克斯（姓）physics物理学 recent最近的 perform表演；演出 advise劝告；建议 agree同意 glue胶水；用胶水粘immediately立即地 glad高兴的 ahead在前面 pancake薄饼 lemon柠檬 pizza比萨饼 hate憎恨 either也（用在否定句中）comb梳子；用梳子梳头Patrick帕特里克（男）Grant格兰特（男） pea豌豆 pod豆荚 copy抄写；复制surprise使惊奇 angrily愤怒地 lend借出 cheat作弊；欺骗following接着的；接下来gym体育馆；健身房embarrassed尴尬的 enemy敌人 deal交易；处理someone某人 England英格兰knowledgeable博学的 discuss 讨论 patient病人；有耐心的piano钢琴 jeans牛仔裤 pleasure愉快；满足 local本地的；当地人Unit 2 geography地理

sometime在某时painter画家 timetable时间表 physical身体的 runner跑鞋 except除了之外tonight今晚 since自以后；因为poor可怜的；贫穷的cough咳嗽 because因为 seem好像；似乎convenient方便的 Lisa丽莎（女） Bill比尔（男）download下载librarian图书管理员suddenly突然地 rush冲；奔 into进入；到里shout喊 whisper小声说话 quarter四分之一recently最近；不久前southern南方的 tourist游客 mine我的 ocean海洋 remind提醒 finally最后；终于discussion讨论 Unit 3 celebrate庆祝 mid-在中间 lunar月球的；农历的round圆的；周而复始地celebration庆祝 however然而；不过thanksgiving感恩节 wonder好奇；想知道memory回忆；记忆力past过去；在之后album册；专辑 choose选择

最新冀教版八年级上册英语语法知识点总结【优质】优秀名师资料

冀教版八年级上册英语语法知识点总结【优质】Simple Present Tense III No, you/we/they have not. *一般现在时态的否定和疑问形式( 2. 基本用法: 否定和疑问形式都要借助do/does. A: 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成影响或结果. I like my picture. I have just washed my clothes. --- I don’t like my picture. * 洗衣服是过去发生的动作, 对现在造成的结果是“衣服洗干净了” . --- Do you like your picture? B:表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态, 常和表示从过去某一时刻延续到现在包括 ---What do you like? “现在” 在内的一段时间状语连用. She likes purple. We have learned English for two years. --- She doesn’t like purple. 3. 现在完成时常和already, yet, sometime, always, never, ever, before, just等词连用, 也可以---Does she like purple? 和包括现在在内的this morning, today, this week, this year等时间状语连用. --- What does she like? I have written 3 English e-mails today. The Present Perfect Tense. 今天我已经写了三封英文电子邮件了. 1.构成:助动词have/has+动词的过去 I have painted six new pictures this week. 分词,即:have/has done, 现在以动词这周我已经画了六幅新画. work为例子将现在完成时态的肯定 I have seen you before. 形式, 否定形式和疑问形式及简略答我以前见过你. 语讲解一下. 4. 现在完成时和一般过去时的区别: 肯定形式: 现在完成时态表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果, 强调的是现在的情况, 所

冀教版八年级下册英语知识点单元归纳总结

冀教版八年级英语下册知识点归纳 Unit1 1. be scared of sb./sth. 恐惧某人/某物 2. go up 上升，与rise 同义，与go down 或set 相反 3. make a noise 发出声响，吵闹 4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车 站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。 5. not,until,直到,,才,, 6. see,doing,停止做某事 7. go cycling 相当于go to ride a bike ,意思是去骑车。 8. nit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。 9. turn around 转身 10. fall off 摔下来 11. give sb. a push 推某人一下 12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事 13. get off 从,,下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。 14. think about 思考、想起、想到（某人或某事） 15. all day 一整天 16. one by one 一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。 17. hold on 有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。 18. come down 下来 Unit 2 1. grow into 长成,, 2. pass sb. sh. = pass sth. to sb. 递给某人某物 3. billions of 数十亿的，hundred, thousand, million , billion等词前面有具体数字时，其本 身用单数形式，直接修饰名词；表示一个笼统的概念时，这些词用复数形式，而且常与介词of 连用修饰名词。 4. look after = take care of 照顾，照料。 5. be full of 满，充满=be filled with 6. be made of/from由,,制成，be made of 表示在制成的过程中，原材料没有发生质的变化； be made from 表示在制成的过程中，原材料发生质的变化。be made by 被（某人）制造；be made in 在（某地）制造 7. carry away 把,,搬（移）走 8. on the tree 在树上，指的是树上本身的东西，即长在树上；in the tree 也表示在树上， 但它所指的是外来的东西，不是树本身的东西。 9. make ,into 把,,制成,, 10. half of ,,中的一半，当它所指代的是不可数名词时，代表单数，如果half of 后边所接的是可数名词的复数，那么它所代表的也是复数概念。 11. look like 看起来像 12. us e , to do sth.用,,来做,,，其中to do sth. 表示目的和用途。 13. put , outside /on /into,把,,放在,,的外边/上面/里面

冀教版八年级上册英语短语归纳

八年级英语第一单元知识点归纳 1. be scared of sb./sth./doing sth. 恐惧某人/某物/做某事 2. go up 上升，与rise 同义，与go down 或set 相反 3. make a noise 发出声响，吵闹 4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。 5. not…until…直到……才…… 6. see sb. doing sth…看见某人正在做某事 7. go cycling 相当于 go to ride a bike ,意思是去骑车。 8. hit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。 9. turn around 转身 10. fall off 摔下来 11. give sb. a push 推某人一下 12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事 13. get off 从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。 14. think about 思考、想起、想到（某人或某事） 15. all day 一整天 16. one by one 一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。 17. hold on 有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。 18. come down 下来 19.What’s the weather like ?=How is the weather?天气怎么样 20.on the radio 通过收音机 21the same as和..一样。反义短语：be different from 22What’s the date today?今天几号？What day is it today?今天星期几?What’s the temperature? 23.maybe(句首)=perhaps(句首)=may be(句中) 24.the difference between...and....两者之间的不同之处 25.thank you for doing sth.感谢做某事 26.表示建议：let’s do.......;Shall we do.....;How/What about doing...; Why not do...,You ’better do..;Would you please do sth....? 27.Why don’t you do sth.=Why not do sth.为什么不做.....？ 28.Would you please(not) /do sth请某人做（不要做）某事好吗？ 29.You’d better (not) do sth最好做（不要做)某事好吗？ 30.on the playground在操场上31.This is the+基数词+主语+have/has +p.p这是某人第几次做.... 32.make a loud noise发出很大声响 33wake up:醒来；wake....up：叫醒 八年级英语第二单元知识点归纳 1. grow into 长成…… 2. pass sb. sh. = pass sth. to sb. 递给某人某物 3. billions of 数十亿的，hundred, thousand, million , billion 等词前面有具体数字时，其本身用单数形式，直接修饰名词；表示一 个笼统的概念时，这些词用复数形式，而且常与介词of连用修饰名 词。 4. look after = take care of 照顾，照料。Look after...well=take good care of仔细照顾 5. be full of 满，充满=be filled with 6. be made of/from由……制成，be made of 表示在制成的过程中， 原材料没有发生质的变化；be made from 表示在制成的过程中，原 材料发生质的变化。be made by 被（某人）制造；be made in 在（某 地）制造 7. carry away 把……搬（移）走 8. on the tree=on trees 在树上，指的是树上本身的东西，即长在 树上； in the tree=in trees 也表示在树上，但它所指的是外来的东西， 不是树本身的东西。 9. make …into 把……制成…… 10. half of ……中的一半，当of后面是不可数名词或单数时，谓 语用单数，如果half of 后边所接的是可数名词的复数，那么谓语 用复数。 11. look like 看起来像 12. use … to do sth.用……来做……，其中to do sth. 表示目 的和用途。 13. put … outside /on /into…把……放在……的外边/上面/里面 14. turn into 变成；turn…into…把……变成…… 15.cover.....with....用....覆盖；be covered with 被覆盖 16.What is....for?....是做什么用的？ 17.feed....to sb./sth.把.喂给某人/某物；feed sb.on/with sth. 用…喂养 18.in the shade: 20.have nothing to do:无事可做 八年级英语第三单元知识点归纳 1. play with与……一起玩；拿……来玩 2. slow down 慢下来 3. come from = be from 来自 4. all kinds of 各种各样的； different kinds of 不同种类的； a kind of 一种 5. protect sb. /sth. against/ from sth. 保护、保卫某人/某事 物不受……的侵害。 6. go extinct 灭绝 7. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事（在主动语态中from 可以省略，在被动语态中from不可以省略） 8. make friends with 与……交朋友 9. take photos of …给某人照相 10. wake up 醒来 11. have a good day 玩的愉快 12. play a joke on …开某人的玩笑，戏弄某人；have a joke with sb. 与某人一起以某事取笑；make a joke about/of sb./sth. 拿某 人（某事）开玩笑 13. stand still 一动不动地站着 14. get out of 除外走动；get out of sth./doing sth.逃避（责 任或义务），不做份内的事，（使某人）放弃、停止或戒除（习惯等） 15. be famous / well-known for 以……著名，以……闻名； be famous as 著名的…… 16. get/be married 结婚，get/be married to sb.和某人结婚 二、词语辨析 1. through ,across穿过 through 指“从里面（中心）穿过”，其含义与in有关，尤指森林、 人群等。 across 指“从表面通过”，其含义与on有关 2. nearly , almost 几乎，差不多 almost 表达的程度比nearly更接近一些。 nearly不能用于修饰否定词，但可被not修饰。 3. above , over 在……上方 above 是介词，表“在……上方”，“比……还高”，与below相反。 over 也有“在……上方”的意思，但是它着重指正上方，或盖在 上面的意思，而above 并不强调在正

冀教版八年级上册英语知识点汇总教学提纲

冀教版八年级上册英语知识点汇总

冀教版八年级上册英语语法点滴 1 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如：

You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特？ ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色？

新冀教版八年级英语上册教案

Lesson 1 Presents from Canada Teacher: look-over: Teaching aims: 1.Knowledge goals: Master the vocabulary(physics, recent, ) 2. Ability goals: (1) Useful phrases and structures (one…the other…, make friends, introduce sb. to sb., the same as) (2) Understand the meaning of the text 3. Emotion goals: Learn how to express the first day of a new term Important points: Can use phrases freely to make sentences Difficult points: Master important phrases Teaching method:Speaking,

Lesson 2 Many faces, One picture Teacher: look-over: Teaching aims: 1.Knowledge goals: Master the vocabulary(perform, advise, agree, glue) 2. Ability goals: (1) Useful phrases and structures (advise sb. to do sth., be up to, agree with, put up) (2) Understand the meaning of the text 3. Emotion goals: Learn how to express people Important points: Can use phrases freely to make sentences Difficult points: Master important phrases Teaching method:Speaking,